推荐小学六年级看图作文600字三篇
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篇首语：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。本文为你选取作文推荐小学六年级看图作文600字三篇四篇，希望能帮到你。
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推荐小学六年级看图作文600字三篇
【推荐】小学六年级看图作文600字三篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学六年级看图作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
小学六年级看图作文600字 篇1
今天，我看到了一幅具有强烈讽刺意味的漫画《假文盲》，一组生活的小镜头将我好奇的双眸凝聚到了一线。
这幅漫画描绘的是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风无情地刺着人们的脸颊。在车站，一个专门为方便母子乘车而设置的“母子乘车处”却挤满了了身材魁梧的男人。他们当然也是要乘车的，但不是母子。面对“母子乘车处”这几个醒目的大字他们熟视无睹的站在那里，有的还优哉游哉的吹起了口哨。难道他们是文盲，不识字？不像，看他们一个个衣冠楚楚，颇有一副读书人的派头。更让人心寒的是，一位年轻的母亲抱着襁褓中的婴儿被挤在了角落，母亲被冻得瑟瑟发抖，孩子也在啼哭。然而，那些身强体壮的男人对此视而不见，听而不闻，毫无反应。一辆辆汽车来了又走，那些“假文盲”们终于如愿以偿的抢到了舒服的座位，他们在“抢座比赛”中得了第一，却在“社会公德赛”中惨遭淘汰。一阵北风吹来，“母子上车处”的牌子发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛要唤醒这些男人们可悲的公德心。
看了这幅漫画，我真为这些心安理得的男人感到惭愧。知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加触目惊心！他们拥挤在专为妇幼提供帮助和照顾的“母子上车处”，无疑给我们的城市文明添加了不和谐的音符。
在我们的日常生活中，每天都会涌现出各种各样的“假文盲”。 标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏，嘴里还时不时喊着兴奋地话语；“禁止吸烟”的电影院里，一个个“假文盲”高傲地翘着二郎腿在“吞云吐雾”； 不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的语句，他们真的'是目不识丁么？不，他们是为了自己的便捷与舒适，不但抛弃了中华民族基本的美德，还破坏了人与人之间的和谐。那么，代表他们并非文盲的一纸文凭又有何用？
如果人人都遵守社会公德，我们的社会将变得更加文明、美好、和谐，为了让社会充满温馨和幸福，让我们携起手来，让文明之帆飘荡在每一片江河湖海，让文明之风回荡在神州中外！
小学六年级看图作文600字 篇2
一天早上，迈克尔杰里斯的爸爸迈克尔本杰西出去办事了，只留下小杰里斯一个人在家。
杰里斯早就把老师爱里迈克布置的家庭作业做完了。他东瞅瞅，西瞧瞧，寻找好玩的东西。这时，他看到了被爸爸藏在床底下的高尔夫球和球杆。“呵，真棒!平时爸爸都不让我摸一下，今天我就要玩个够!”说着，他爬到床下，拉出球杆和球，扛着来到了客厅。杰里斯学着爸爸的样子，挥起球杆对准了小球打下去，球杆在他的身后划了一个优美的弧线，只听“哐当”一声，杰里斯赶紧回头一看，遭了，他身后的镜子被打碎了。
杰里斯吓坏了，他不知所措，一屁股坐在了地上，望着那缺了一大块的镜子直发-愣，心里想：怎么办?爸爸回来肯定又要打我了!“突然，一个主意冒了出来，”对，就这么办!”杰里斯一跃而起，迅速地跑到厨房，跌跌撞撞地搬了一把椅子，站在椅背上，抄起高尔夫球棒，对着镜子一阵猛敲猛打，把镜片全都打掉了下来，只剩下了镜框板。接着，他又跑到卧室，从抽屉里抓了一大把颜料和一支笔，一个调色盘，有冲回到镜框板前，站在椅子上，大笔一挥，在镜板上画了一幅爸爸的肖像，在爸爸的脖子上还特意画了个他平时最爱对镜子系的大大蝴蝶结。一切完成了。杰里斯扫掉玻璃碎片，又好好端详了一阵这幅肖像画，不错，他很满意得回到自己的小房间，拿出玩具小火车，假模假样地玩起来，装作什么事情都没发生过的样子。
“叮”，爸爸回来了。“儿子，快来看，我新买的领带，漂亮吗?”本杰西叫到。杰里斯赶忙跑出来，看了看爸爸的领带，连声称赞道：“太棒了!太合适您了，配得简直天衣无缝!”“喔，你也这么认为?太好了，我要照下镜子好好看看!”说着，便一步三摇地来到了镜子前。“嗯，太棒了!”本杰西自我陶醉地闭上了眼睛。过了一会，他睁开眼，“嗯，我要好好收起来，别弄脏了!一转身，好像发现了什么不对劲的地方，他使劲揉了揉眼睛，镜子里的自己竟然戴的是蝴蝶结!杰里斯见势不妙，便悄悄地溜出了门。
“杰里斯，你给我站住，你竟然打破了镜子，看我怎么收拾里， 一场追杀大战又开始了。
小学六年级看图作文600字 篇3
今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫画后，陷入了沉思......
漫画的内容是这样的：一个寒风刺骨的早晨，在公交车站的候车处，立着一块大牌子，上面写了几个大字：“母子上车处”，可是在牌子后面，却有四个身强力壮的大男人站在那儿，他们一个个都若无其事的样子在那儿等车，却把本应享受着权力的抱着婴儿的年轻的母亲挤在了一旁，这几个人一看就知道是有文化的人，第一个人胖胖的，一脸福相，穿着一件皮大衣，一看就知道是一个大老板，第二个人个子高高的，是一个穿着军装的军人，第三个穿着一双油亮的高档皮鞋和时髦的羽绒服，第四个带着口罩，应该是个医生，可是，他们为了贪图方便，不想在其他很挤的地方上车，于是便占了她的位，把抱住孩子的她挤了出去......
这幅漫画是为了讽刺一些现实生活中的“文盲 ”，“文盲”这二字对于我们来说十分陌生，在我的印象中，只有比较贫穷的那些地方才会有，但是，在我们的生活中却有不少的“文盲”，他们其实并不是真正的文盲，而是那些生活中的因为懒，为了贪图方便，对我们文明中华的传统美德视而不见而做出的一些自私自利的行为，这就是假文盲， 在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”不仅有“文化”的“文”的意思，还有“文明”的“文”。
在现实生活中我也看见过一些“文盲”：一次，爸爸、妈妈和我一家三口人来到大洋时代电影院看电影，在等待的时间里，我们都先去上厕所，到了厕所，我看见旁边有两个厕所，第一个是女厕，第二个是残疾人用厕所，而男厕所却要再上一层楼，但是有一些人为了方便，直接进残疾人用厕所，使得一些残疾人没位子进去上，这不仅给残疾人添了麻烦，还剥夺了他们本应享受的权利......
我建议大家都不要做这种假文盲，我们要做一个真正文明、有文化、有素质的人！
推荐小学六年级看图作文700字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学六年级看图作文700字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级看图作文700字 篇1
在一片郁郁葱葱的大森林里，生长着许多高大挺拔的大树，一棵棵大树枝叶繁茂，密密层层的树叶把强烈的阳光遮挡得严严实实。
一辆白色的汽车向森林驶来，一个中年男子迅速跳下车，从车厢里取出一把斧头，斧刃锋利无比。男子大摇大摆地向森林深处走去。很快，他来到了一片空地上。“啊!又到了熟悉的地方!”男子自言自语道。他坐在一个矮矮的木桩上，挽起袖子，从口袋里摸出香烟和火机。他叼着烟，点燃了，猛抽了几口，然后使劲儿抡了抡胳膊，随手把香烟扔掉了。
男子猛地站起身，走到一棵粗壮的树木旁边，用力地抡起锋利的大斧头，“喀，喀——”一会儿，树木的根部便被砍得伤痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次抡起大斧头，朝树木根部砍去，树干上出现了一个深深的缺口。男子的脸上露出了得意的神色，而那棵树木却在痛苦地呻吟着。大树实在忍受不了了，开始了控诉：“我可以为你们制造氧气，可以杀灭粉尘中的各种细菌，可以牢牢地抓住土壤……我长得更加粗壮的时候，还可以为你们提供制作家具的材料，你为什么现在就要把我砍倒呢?”
面对大树的质问，男子置之不理。不一会儿，“咣当”一声，大树躺倒在地。一时间，树干在控诉，树桩在控诉，一直居住在树上的啄木鸟也飞起来控诉。啄木鸟在空中盘旋，因为它没有家了。
鸟儿愤怒地盯着中年男子，它发现男子的头部竟然是一块细长的木头，那段木头里竟然还有可怕的“虫子”。它飞到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木头啄去。男子的头上出现了一个深深的小洞，它终于捉到了那只可恶的虫子。那是一条黑色的虫子，是一条自私的虫子，是一条只顾眼前利益而不保护环境的虫子。
脚下的一个个树桩，渐渐地仰起了头，冲着啄木鸟说道：“谢谢你，啄木鸟，谢谢你帮我们捉到了伐木人头脑里的‘害虫’……”啄木鸟郑重地说：“消灭害虫，这是我的职责!自私与贪婪，也是一条条可怕的害虫;破坏环境，更是一条条有害的虫子。”
男子扔下斧头，悄悄地离开了树林，他似乎也明白了：细心呵护茂密的树林，也是呵护自己的家园。
小学六年级看图作文700字 篇2
目的要求：
1培养学生观察、想象和领悟能力，训练学生大胆、合理、创新的想象能力。
2使学生在看图和作文过程中，受到小草不怨环境，顽强生长的精神的感染，从中领悟到生活的态度。
教学课时：
三课时
教学过程：
第一课时
内容：作文指导
一、承接主题，激情导入
优秀的艺术作品，总是能带给人思想的启发和心灵的震撼，《二泉映月》《清明上河图》、《汤姆叔叔的小屋》这些鸿章巨卷如此，一幅经典的小小漫画，也能达到这样的效果。
二、提供画面，引发想象。
1、你看到了什么？引导学生用准确的语言描述画面。
2、看到这样的情形，你想知道些什么？生说自己想知道的问题。师板书。
3、围绕学生想知道的问题，大胆想象，小组交流启发。
4、指名全班交流，师生集体点评。
三、透过画面，体验情感。
1、小草被不可知的力量带到这里，它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公，顽强地生长着，由这株小草，你联想到了什么？
2、你体会到了画家蕴涵在这幅画中的'情感吗？
四、连缀问题，起草作文。
1按照刚才看图说话的顺序或教材中提示的顺序，把自己想象到的和体会到的写下来。
2学生动笔写稿子。
第二课时
内容：修改与誊写
一学生将写好的作文草稿集中起来交给组长，组长选出好中差习作各一篇交给老师，老师再从中选取好中差习作各一篇。
二交流评议，指导修改。
1选出的作文由作者在全班宣读或用投影呈现，引导学生自评、互评。
2老师选出重点段落指导现场修改，边改边请学生说说为什么要这样修改。
3学生自读自改。
4同桌交换修改，一直修改到满意为止。
三认真誊写，规范整洁。
1老师提出格式与书写要求。
2学生誊写。
第三课时
内容：作文评讲
一、谈话导入。
二、齐读习作要求。
三、指出此次习作优点。
1、运用拟人的物法生动形象地描绘了图画内容，想象丰富。
2、语句精炼，紧密结合图画，展开了议论，有理有据，说理透彻。
3、除想象外，还能结合现实生活中的人物或事例进行评述。
四、指出不足之处
1、中心不够突出，有些描写未表现出小草顽强的生命力。
2、小草从砖缝到外面的世界所经历的过程写得过于简单。
3、虽能根据漫画内容进行想象，但不太合理，在叙述时语句较平淡，没什么新颖的地方。
4、有的同学能结合现实来写，但所举事例不太恰当。
五、师读优秀习作，边读边议。
小学六年级看图作文700字 篇3
今天，我看到了一幅具有强烈讽刺意味的漫画《假文盲》，一组生活的小镜头将我好奇的双眸凝聚到了一线。
这幅漫画描绘的是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风无情地刺着人们的脸颊。在车站，一个专门为方便母子乘车而设置的“母子乘车处”却挤满了了身材魁梧的男人。他们当然也是要乘车的，但不是母子。面对“母子乘车处”这几个醒目的大字他们熟视无睹的站在那里，有的还优哉游哉的吹起了口哨。难道他们是文盲，不识字？不像，看他们一个个衣冠楚楚，颇有一副读书人的派头。更让人心寒的是，一位年轻的母亲抱着襁褓中的婴儿被挤在了角落，母亲被冻得瑟瑟发抖，孩子也在啼哭。然而，那些身强体壮的男人对此视而不见，听而不闻，毫无反应。一辆辆汽车来了又走，那些“假文盲”们终于如愿以偿的抢到了舒服的座位，他们在“抢座比赛”中得了第一，却在“社会公德赛”中惨遭淘汰。一阵北风吹来，“母子上车处”的牌子发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛要唤醒这些男人们可悲的公德心。
看了这幅漫画，我真为这些心安理得的男人感到惭愧。知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加触目惊心！他们拥挤在专为妇幼提供帮助和照顾的“母子上车处”，无疑给我们的城市文明添加了不和谐的音符。
在我们的日常生活中，每天都会涌现出各种各样的“假文盲”。 标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏，嘴里还时不时喊着兴奋地话语；“禁止吸烟”的电影院里，一个个“假文盲”高傲地翘着二郎腿在“吞云吐雾”； 不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的语句，他们真的是目不识丁么？不，他们是为了自己的便捷与舒适，不但抛弃了中华民族基本的美德，还破坏了人与人之间的和谐。那么，代表他们并非文盲的一纸文凭又有何用？
如果人人都遵守社会公德，我们的社会将变得更加文明、美好、和谐，为了让社会充满温馨和幸福，让我们携起手来，让文明之帆飘荡在每一片江河湖海，让文明之风回荡在神州中外！
推荐小学六年级看图作文600字
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学六年级看图作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级看图作文600字 篇1
今天，我看到了一幅具有强烈讽刺意味的漫画《假文盲》，一组生活的小镜头将我好奇的双眸凝聚到了一线。
这幅漫画描绘的是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风无情地刺着人们的脸颊。在车站，一个专门为方便母子乘车而设置的“母子乘车处”却挤满了了身材魁梧的男人。他们当然也是要乘车的，但不是母子。面对“母子乘车处”这几个醒目的大字他们熟视无睹的站在那里，有的还优哉游哉的吹起了口哨。难道他们是文盲，不识字？不像，看他们一个个衣冠楚楚，颇有一副读书人的派头。更让人心寒的是，一位年轻的母亲抱着襁褓中的婴儿被挤在了角落，母亲被冻得瑟瑟发抖，孩子也在啼哭。然而，那些身强体壮的男人对此视而不见，听而不闻，毫无反应。一辆辆汽车来了又走，那些“假文盲”们终于如愿以偿的抢到了舒服的座位，他们在“抢座比赛”中得了第一，却在“社会公德赛”中惨遭淘汰。一阵北风吹来，“母子上车处”的牌子发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛要唤醒这些男人们可悲的公德心。
看了这幅漫画，我真为这些心安理得的男人感到惭愧。知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加触目惊心！他们拥挤在专为妇幼提供帮助和照顾的“母子上车处”，无疑给我们的城市文明添加了不和谐的音符。
在我们的.日常生活中，每天都会涌现出各种各样的“假文盲”。 标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏，嘴里还时不时喊着兴奋地话语；“禁止吸烟”的电影院里，一个个“假文盲”高傲地翘着二郎腿在“吞云吐雾”； 不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的语句，他们真的是目不识丁么？不，他们是为了自己的便捷与舒适，不但抛弃了中华民族基本的美德，还破坏了人与人之间的和谐。那么，代表他们并非文盲的一纸文凭又有何用？
如果人人都遵守社会公德，我们的社会将变得更加文明、美好、和谐，为了让社会充满温馨和幸福，让我们携起手来，让文明之帆飘荡在每一片江河湖海，让文明之风回荡在神州中外！
小学六年级看图作文600字 篇2
目的要求：
1培养学生观察、想象和领悟能力，训练学生大胆、合理、创新的想象能力。
2使学生在看图和作文过程中，受到小草不怨环境，顽强生长的精神的感染，从中领悟到生活的态度。
教学课时：
三课时
教学过程：
第一课时
内容：作文指导
一、承接主题，激情导入
优秀的艺术作品，总是能带给人思想的启发和心灵的震撼，《二泉映月》《清明上河图》、《汤姆叔叔的小屋》这些鸿章巨卷如此，一幅经典的小小漫画，也能达到这样的效果。
二、提供画面，引发想象。
1、你看到了什么？引导学生用准确的语言描述画面。
2、看到这样的情形，你想知道些什么？生说自己想知道的问题。师板书。
3、围绕学生想知道的问题，大胆想象，小组交流启发。
4、指名全班交流，师生集体点评。
三、透过画面，体验情感。
1、小草被不可知的力量带到这里，它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公，顽强地生长着，由这株小草，你联想到了什么？
2、你体会到了画家蕴涵在这幅画中的情感吗？
四、连缀问题，起草作文。
1按照刚才看图说话的顺序或教材中提示的顺序，把自己想象到的和体会到的写下来。
2学生动笔写稿子。
第二课时
内容：修改与誊写
一学生将写好的作文草稿集中起来交给组长，组长选出好中差习作各一篇交给老师，老师再从中选取好中差习作各一篇。
二交流评议，指导修改。
1选出的作文由作者在全班宣读或用投影呈现，引导学生自评、互评。
2老师选出重点段落指导现场修改，边改边请学生说说为什么要这样修改。
3学生自读自改。
4同桌交换修改，一直修改到满意为止。
三认真誊写，规范整洁。
1老师提出格式与书写要求。
2学生誊写。
第三课时
内容：作文评讲
一、谈话导入。
二、齐读习作要求。
三、指出此次习作优点。
1、运用拟人的物法生动形象地描绘了图画内容，想象丰富。
2、语句精炼，紧密结合图画，展开了议论，有理有据，说理透彻。
3、除想象外，还能结合现实生活中的人物或事例进行评述。
四、指出不足之处
1、中心不够突出，有些描写未表现出小草顽强的生命力。
2、小草从砖缝到外面的世界所经历的过程写得过于简单。
3、虽能根据漫画内容进行想象，但不太合理，在叙述时语句较平淡，没什么新颖的地方。
4、有的同学能结合现实来写，但所举事例不太恰当。
五、师读优秀习作，边读边议。
小学六年级看图作文600字 篇3
在恐龙博物馆里，我久久地站在三架翼手龙骨架前。那是两架大翼手龙和一架小翼手龙化石，两只大翼手龙都转头看着小翼手龙。看着看着，我感到恍惚之中来到了白垩纪晚期：那是一个广阔的平原，温暖的阳光照在数不尽的大树上，绿叶泛着亮光。绿油油的草地上有一些大大小小的食草恐龙在懒散地嚼着青草，不远处有一个小小的湖泊，清澈的湖面上，几只游龙、恐鳄和西贝鳄在玩耍、戏水。
这时，翼手龙爸爸、妈妈带着宝宝也来到了这里。翼手龙宝宝很调皮，一会儿飞到东、一会儿飞到西，不知不觉地来到了一个远离爸爸妈妈的地方。
突然一声巨响，接着开始天摇地动起来，旁边的高山喷出了血红的岩浆，大地也裂开了几道深深的口子，陨石纷纷向大地砸来，恐龙们四处乱窜。翼手龙爸爸妈妈焦急地四处寻找宝宝，而翼手龙宝宝也惊慌地唤起爸爸妈妈来。终于翼手龙爸爸妈妈在高山旁找到了翼手龙宝宝，翼手龙宝宝也看见了爸爸妈妈，它拼命地飞向爸爸妈妈。正在这时，一棵大树向翼手龙宝宝倒过来，正好打在翼手龙宝宝的翅膀上，翼手龙宝宝重重地摔在了地上。翼手龙爸爸妈妈立即俯冲下去，可是血红的岩浆已经流到了翼手龙宝宝旁，霎时无情地吞没了它。妈妈凄厉地叫着，不顾爸爸的阻拦，冲了下去，岩浆立刻也裹住了它的双脚，把它推倒。爸爸见此情景，也坠到了妈妈身边，一起被岩浆吞没……
我的思绪又回到了博物馆，此时我已眼含泪水，望着翼手龙爸爸妈妈的眼睛，我分明看到了它们眼中的慈爱和怜惜之情，我知道它们想永远留在宝宝身边。我突然有一个想法：长大了我要当一位生物学家，提取化石中的DNA，把它们一家三口复活，让它们幸福地生活在一起！
推荐六年级小学作文400字三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的六年级小学作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级小学作文400字 篇1
这次我感冒可严重了，天天都需要输液。
今天我又来到学校旁边的诊所里输液。在这里每次都是年轻漂亮的杨阿姨给我输液，因为她输液比较在行，因此小朋友都喜欢让她给输。您瞧她一次就可以熟练地给病人套上血管，从而减小病人的痛苦。因此我每天输液不仅不怕而且还可以一边悠闲的吃东西，一边看电视。
哦，杨阿姨来了。我对她笑了笑就直接把手伸过去，她马上绑起绑带，拍了拍我的手，喷了一下消毒液，“哦……”我感到一阵疼痛，但最终还是忍住没叫出声来。她把绑带松了，我看了一眼，已经弄好了，心里暗暗高兴。可万万没想到这次没套上，起了一个包，必须重新再扎一针，想着刚才的痛我皱起眉头来。
杨阿姨又做了上一次的动作，我心想这次应该输上吧，可结果，呜呜呜……又没套上，我急得额头上的汗都出来了。这时，李阿姨来了，杨阿姨说：“你来给他输吧！”我这下心才静了下来，李阿姨她可是一个老医生，绝对能套上……可结果又让我失望了，还是没套上，这下我可受不了，也不顾什么男子汉形象就边哭边大闹起来：“不输了！不输了！什么医生啊，都扎了三次了，都扎不上……”李阿姨安慰我说：“对不起，来，最后一次，这最后一次没套上就不输了，好吗？”我抬起泪眼看了看妈妈，妈妈使劲点了点头，我低声说：“好吧。”还好第四次终于套上。
根据自己的亲身经历，我得提醒大家：秋天到了一定要注意增减衣服哦，生病可不是闹着玩的，不仅要花爸爸妈妈的辛苦钱，最重要的是自己身体遭殃，扎针很痛的哦。
六年级小学作文400字 篇2
已是隆冬时节，校园内却看不出四季的'变化，整年满眼都是绿着，唯独那娇艳的茶花，似乎在提醒我们，春天已经来过了！
从什么时候开始，那小小的花苞，已经矗立在枝头了，起初还以为是错觉，满心欢喜的期待着，等到它们绽放的那一刻，该是怎样的惊心动魄。
日子一天天过去，花苞也在渐渐长大，仿佛随时都会裂开而开出美丽的花朵。只是茶花不是春天才开放么，怎么就早早的打起花苞来？心中有点不解。
下食堂的楼梯边，日日经过的那棵茶花树，终日含苞却不待放，忽一日，发现明晃晃的一抹红，原来是三朵茶花盛开了！心中无限惊喜，原来它们在冬天也是可以绽放的！
第二日经过的时候，不小心多看了一眼，才发现，昨日的三朵，已变成今日的两朵了。心中怅然若失，定是哪个在想着“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，于是一朵红艳的茶花就此结束了枝头的命运。
写到此处，已然明了，人同此心，心同此理，在不恰当的时间展示自己，锋芒毕露，招来的结果，定是要付出沉痛的代价。人活于世，有时隐忍，有时退让，懂得在恰当的时机展露自己，未尝不是一件好事。虽然我也只是众多花苞中的一朵，有谁会想到，在经过了整个秋季和冬季的洗礼与准备之后，开出来的，是怎样灿烂的一朵！
如同这三朵茶花，急于表现自己，不代表成功，暂时的隐忍退让，也不代表失败，只为了等待时机，储蓄力量，在绽放的那一刻，定是最灿烂的一朵！！
六年级小学作文400字 篇3
今天早晨，我特别高兴，因为妈妈要带我去爬大罗山。
上午九点半左右，我、妈妈、阿姨和弟弟到达了大罗山的山脚，几个阿姨已经在等我们了。开始爬山了，我慢慢地走上山去。看，山上的小溪叮叮咚咚，唱着欢乐的歌儿。瞧，那边的草地上开着许多紫罗兰，好像给大地妈妈穿上了一件绣着紫色花纹的绿衣裳。我进入了阴凉处——一片树木下。这时，我发现了一些长在树上的“刺球”，它们很像苍耳。又走了一会儿，我到了我们的休息点——水库。接着，弟弟也爬了上来，最后，大家都爬上来了。这时，风姑娘来了，她轻轻地吹着我的头发，真凉快。水库里的水是碧绿的，很好看。然后，我又接着爬，气喘吁吁的。小草探出好奇的小脑袋，仔细地打量着我，花儿们交头接耳，她们好像在说：“这孩子，爬得真快呀!”大树们手拉手，当作我的凉亭。我们到了一家农家乐吃饭，酒足饭饱后，我们得下山了。我和弟弟一溜烟儿跑到前面去了。我冲着后面喊道：“我到休息点等你们。”下山的路很陡，像山在走。到了平坦的地方，风姑娘又来了，我跑起来，张开双臂，想和她拥抱一下。弟弟叫道：“等等我。”我就停下来等他。我们俩到了水库，水还是和之前一样，碧绿的碧绿的，闪着光芒。大家到齐后，我继续下山，山路边，开着许多小野花，星星点点，可漂亮了。小溪里，水姑娘弹着欢快的乐曲。啊，终于到达终点了，我真开心。
春姑娘真是一位了不起的大画家。
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...作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学六年级看图作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧...
有关小学六年级看图作文400字3篇在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学六年级看图作文400字3篇...