扩写江雪作文

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篇首语:如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。本文为你选取作文扩写江雪作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、扩写江雪作文(1)

2、柳宗元《江雪》(2)

3、品味《江雪》(3)

4、古诗词赏析——《江雪》(4)

扩写江雪作文

扩写江雪作文(精选9篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的扩写江雪作文(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

扩写江雪作文1

隆冬时节,北风吹着口哨来了,雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来,把大地覆盖起来,成了一个白色的世界。树上全是白花花的雪,树枝上挂着尖尖的冰柱;河里的水结成了薄冰,鱼儿躲在水底。一个生气勃勃的世界,一下子变得万籁俱寂。

在连绵起伏的群山中,往日叽叽喳喳的鸟儿消失了,它们有的到遥远的南方过冬去了,有的躲在温暖的巢里享受幸福生活,哪儿都没有一只鸟儿的踪影。一条条山路白茫茫一片,没有人走过后留下的脚印。啊,天气太冷了,人们躲在家里,围坐在炉火边,烤火取暖。房屋四周都看不到人影。

在寒冷的江面上,肆虐的北风横行霸道,雪花西飞飞东飘飘,在寻找自己的天地。江上却有一位身披蓑衣,头戴斗笠的老头儿,独自坐在一只孤单单的小船上。他砸开河上的冰,拿出鱼竿,用冻僵的手挂上鱼饵,抛进水中。他两手怀里,静静地坐在哪儿等待鱼儿上钩。

扩写江雪作文2

三九严冬,大地冰封!在这个让人伤感的季节,柳宗元因得罪权贵、饱受朝廷排挤而被贬来到永州。

这天,他走出茅庐,仰首望天:想我拳拳忠君之心、满腔报国之情却落得如此下场!哎,一声长叹……

雪,纷纷飘落,四周皑皑。山林中的鸟儿早已南飞,静悄悄的,全无往日的生气。走兽也都已销声匿迹,更别说人的身影了。只有山前滔滔东去的江水依然奔腾不息。

一叶扁舟涤荡在江边。一位银须白发老翁头戴斗笠、身披蓑衣,孤独的握着鱼竿在寒风中垂钓。那身影甚是凄凉。这何尝不是自己此刻孤独的写照?柳宗元触景生情,当下口占一绝:

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

这便是千古传诵的绝句——《江雪》。

扩写江雪作文3

白雪皑皑的群山上没有一只飞鸟的影子,诗人独自走在山闲的小路上,风,继续侵袭诗人的孤单,摇曳着心灵忐忑的情绪声音很轻。纵横交错的道路上没有人的脚印,柳宗元一步一步地走着,因为自己被贬到永州,感觉自己很失败,雪花飘飘打散在他的肩膀上,融化了。“扑哧!”枯干的树枝已被沉甸甸的积雪压断了。寂寞是听见了诗人的“召唤”,成了柳宗元的影子。但是——

当柳宗元走进一个湖泊的时候,在一条孤单的小船上,坐着一个披着蓑衣,戴着斗笠的渔翁。渔翁坐在小船上,一动不动,心会神凝地在钓鱼这么寒冷的天气,还会有人钓鱼,这无非不是让人相信的事。诗人继续观察着:这位渔翁不仅嘴唇泛白脸已经成铁青的了,但是,他一直全神贯注地在钓鱼。柳宗元深受启发,陷入了深思中。也许诗人自己触景深情,将自己与这位不怕天寒地冻,寒江独钓的鱼翁比较了一下,柳宗元豁然开朗,他走出了“迷雾森林”。心想:自己现在不过被贬到永州罢了,又不罚做什么,看看这位鱼翁还不畏严寒地在钓鱼。原本伤心的心情现在开朗起来。

其实,一个人可以不要去为一点事情感到伤心,每天都有人在不停地流下悲伤的泪水,流进土里。我们之所以悲伤,是因为我们站在这片悲伤的土地上。

雪白的花仍在继续飞舞,漫天的白雪已把整座山覆盖,虽然出现了几道光,雪花在融化,没有任何悲哀!没有任何遗憾!

诗人带着伤心的心情走了,虽然这片土地没有变,但是人似乎重新扮演着自己的角色,正准备上演一场冬日最忧伤的事情……

扩写江雪作文4

今天,我们学习了第24课《江雪》。

老师先给你们介绍一下作者:柳宗元,字子厚。世称“柳河东”,他是“唐宋八大家”之一。

通过学习,我知道了这首诗的意思是:所有的山上都没有鸟的影子,所有的'路上都没有人的行踪。孤零零的小船上,一个身披蓑衣,头戴斗笠的老翁在江面上垂钓。

老师还告诉我们。作者为我们描绘了一幅风雪寒江独钓图。这首诗是在皇上准备杀柳宗元时所写,诗人用这首诗写出了自己悲伤的心情。

闭上眼睛,背诵这首诗,我仿佛回到了当时。我仿佛看到了在一个寒冷的冬天,一位老人正在江面上钓鱼。可以感受出天上没有一只鸟,路上没有一个人在行走,而只是老翁一个人在钓鱼。好可怜呀!

柳宗元看见他一条鱼也没有钓到,十分可怜他。就挥笔为他写下了这首诗《江雪》。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

扩写江雪作文

这是一个寒冷的一天,北风呼啸,大雪纷飞。地上铺了厚厚的积雪,踩起“嗄吱嘎吱”地响,显得天地特别寂静。天气真是太冷了,冷得让人不停地打颤,冷得万物中挺直腰板的只有梅花。山林中听不见鸟的鸣叫,看不见鸟的身影,甚至连最勤劳的人们都关紧了家门,不肯外出一步。

人们都屈服于风雪了。我只好独自一人漫步在湖边,天空中挂着一轮弯月,伴随它的也只有为数不多的星星。

可正当我想离开的时候,远处出现了一个小黑点,我顿时有种莫名的兴奋。那个黑点一点一点靠近了,我这才看清是一条小船,船上的老翁神态自若,熟练地操纵小船的行驶。这个老翁头戴箬笠,身穿蓑衣,嘴叼烟斗,白须飘飘,好不悠闲。我问那老翁:“老大爷,现在来干什么呢?”老翁听后微微一笑,说:“垂钓来了!”我听后十分疑惑,大冬天怎么钓鱼呢?刚想问,老翁接过话头:“钓鱼无意求啥,只图个乐儿,这一番美景,没人观赏,可惜哟!”我听了,有些茫然,但思索片刻后,醒悟了。此时月亮旁的乌云散开了,天空的“棋子”——星星,一个个又挂起了灯笼,湖面变得银光闪闪。我带着收获离去了。

扩写江雪作文6

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪……”这是我小学时,朗朗上口的诗句。每当我情不自禁的朗诵出来时,那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前,所有的山上,鸟儿们都飞走了,一只都看不到了。所有的路上,没有行人的踪迹。唯有老翁披蓑戴笠在船上,独自钓鱼,不怕冰雪的袭击。我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾,望向远方,老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……

这时,我恍然间走进了古诗之中,那雪!那山!那水!还有那位不畏寒冷的老翁!这是一幅多美的江乡雪景图啊!但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。诗中,我站在岸边,望向远方的老翁,小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂,蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花,斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走进他,他离我不远,我清楚的看到他岁月留下皱纹,一条一条的,胡子短而花白,不知是雪染还是……只见他动也不动,而这就是我所欣赏的!那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。我猜想老翁是这样的一个人吧……

我慢慢的从幻想中走了出来,我才发现我原来一直在梦中,梦醒了,雪停了,风也安静了,老翁也该回家了。

扩写江雪作文7

一个寒冷的冬日,凛冽的寒风呼呼地刮着,漫天的雪花纷纷地飘着,田野、村庄、山峰和树木都被大雪盖得紧紧的,压得严严的。巍峨峻拔的高山,山峰一座挨着一座,不计其数,仿佛被镶上白玉。极目远望,白雪皑皑,却没有一只让人耳目一新的飞鸟。你瞧远处,那通向山峰的羊肠小道一条接着一条,蜿蜒而上。唉,小径虽多,却没有一个人影,到处充满了凄凉。映入眼帘的是茫茫的雪野,除此之外,再也看不到别的东西了。

在山脚下的江畔上,零零散散地有几棵枯黄的芦苇,在北风中摇曳着。侧耳倾听,若没有大江的浪涛声,这雪野显然就是一个僵死的世界。然而,在这冰凉、空旷、寂静的世界里,却停着一叶孤零零的小舟,舟上蜷缩着一位穿着蓑戴着笠的老翁,长长的白胡子随风飘舞,那干枯的双手握着鱼竿,正在江中聚精会神地垂钓着。看那片片雪花飘在他身上,阵阵寒风刮在他脸上,他都若无其事,眼睛里充满了凄凉和坚毅。在这样冰冷的夜晚,在这白雪覆盖的江面上,他又会有多少收获呢?

扩写江雪作文

三九严寒,大地冰封。洁白的鹅毛大雪从彤云密布的的天空中,簌簌落落地飘降下来。一会儿,山川、河流、树林、房屋,全部都笼罩上了一层白茫茫的雪,如同铺上了毛茸茸的羊毛毯子。大地成了粉妆玉砌的童话世界。

千千万万座大山上,唧唧喳喳的小鸟已经绝迹,它们躲进了舒适又温暖的巢;许许多多条的小路上,忙忙碌碌的人们消失了踪迹,他们呆在了无风又明亮的家中。这银装素裹的世界,让人感到寂静无声,辽阔无垠,没有生机。

果真是这样吗?

你看,在山谷的一条寒冷的江上,有一叶小舟,似乎在寒风中摇晃。给这雪雕似的世界增添了一点生气。

你再仔细看,小舟上还有一个人呢!这是谁?一位年迈的渔翁。他身披蓑衣,头戴斗笠,独自一人坐在孤零零的小木船上,手持鱼竿,聚精会神的在钓鱼呢,江面上毫无动静。这时,他凝视着寒江上晶莹的雪花,沉思了起来,好久,低声吟诵了起来:

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

哦,他就是大名鼎鼎的文学家、哲学家柳宗元。吟诵完,他不由自主的发出一声呼唤:雪啊!你虽然洁白无暇却很寒冷刺骨,我虽然千万孤独却坚强不屈!

正在这时,浮漂抖动了,他眼疾手快,一条鱼儿腾空而起。

“啊!”诗人兴奋不已。

这声音、这情景似乎成了这冰天雪地里最美的风景。

扩写江雪作文9

大学纷纷扬扬,天地之间苍苍茫茫。

山被大雪覆盖若影若现,仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大树们也不见身影。而是被那茫茫大雪所包裹着。全身都是白茫茫的。鸟也不知哪去了。我想它们会不会回树洞冬眠呢?以前小路上全铺满了雪,已经看不到它的蜿蜒。路上连一个人都没有,也对,那么冷的天,谁会出来散步吗?肯定在家里的被窝里睡觉呢!

江面上好像凝固了一般。在江面上停着一只小船,船头坐着一位老翁,他穿着蓑衣,头戴斗笠,身上还挂着一个葫芦,身边放着个鱼篓。大雪落到他的身上,蓑衣已满是雪。他手撑鱼杆,盘脚坐着,独自在江上钓鱼。但是他好似又不是在钓鱼,而是在欣赏着美丽的景象,他偶尔喝一杯烈酒,暖暖身子。

这老翁在江上独自垂钓,好像和天地融为一体。我想这位老翁非常惬意。他不是在乎鱼,而是在于江上的美景。这景仿佛画一般。

老师点评:你的扩写很有味道,你对文中的老翁进行了传神的描写,写出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要写丰富一些。

柳宗元《江雪》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

柳宗元《江雪》注解

1、踪:脚迹。

2、蓑笠翁:披蓑衣,戴斗笠的渔翁。

柳宗元《江雪》韵译

所有的山,飞鸟全都断绝;

所有的路,不见人影踪迹。

江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;

独自垂钓,不怕冰雪侵袭。

柳宗元《江雪》评析

这是一幅江乡雪景图。山山是雪,路路皆白。飞鸟绝迹,人踪湮没。遐景苍茫,迩景孤冷。意境幽僻,情调凄寂。渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。

诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手,也争相以此为题,绘出不少动人的江天雪景图。

品味《江雪》

《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”读完这首诗,我仿佛看到了无数座山岭中荒无一人,数不胜数的小路上也常年未留下任何的足迹。只有一位孤零零的老渔翁驾着小船,迎着漫天飞舞的风雪,在独自垂钓。就从这些场景谈起吧。前半部分写出了这里的荒凉,其实就是在表达当时作者并不容易,没有人支持他想要改革创新的念头。后半部分虽然是在描绘老渔夫独自垂钓,但其实“老渔夫”就是作者自己,这个比喻更加突出了作者内心的无助,被他人所孤立。从整首诗可以看出作者顽强不屈、凛然无畏的精神品质。

作者所处的时代是一个政治腐败黑暗的时代,作者虽然同王叔文一起进行了激烈的改革斗争,但却不幸失败,他的心情一下子落到了谷底,又被流放去做了司马,觉得无人理解他,支持他,更没有人站出来帮助他,因为大家谁不怕死啊?可是,他就算是冒着生命危险,只要人民能得到幸福,他就愿意继续坚持下去。看到这样顽强的他,我真佩服他傲岸清高、坚韧不拔的优良品行。

了解了这么多,我也被作者这种精神给深深感动了,心中发誓,只要下定决心,就不再反悔,一定要坚持下去。

古诗词赏析——《江雪》

我国是诗的国度,古诗词是我们中华民族一份宝贵的文化遗产,也是我们少年儿童珍贵的精神营养品。特别是唐诗宋词80首都是脍炙人口的佳作。我们要继承祖国宝贵的文化遗产,所以我们每册语文书都有古诗词单元。通过古诗词的学习我们从中了解作者当时的文化、历史、政治背景,了解作者对生活、政治的态度。同时也有利于我们写作水平的提高,古人云:熟读唐诗三百首不会写诗也会吟。

我特别喜爱唐诗柳宗元写的诗《江雪》。

千山鸟飞绝,

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,

独钓寒江雪。

历史背景:政治改革失败柳宗元被贬,处境孤独。作者通过描写景物来抒发自己的感情,虽然改革失败了,但是他本人如同景物里描写的钓鱼翁一样顽强不屈,孤独清高。

诗的开头两句描写雪景:望遍千山,看不见一之飞鸟。寻遍万径,已看不见路上的行人,描写了一个荒凉的情景。作者虽然没有直接写下雪了,但是读者通过意会,似乎感觉到了满天大雪在飞舞,寒气逼人。

三、四两句描写在荒凉寒冷的江面上有一位孤独钓鱼翁在钓鱼的情景,这是作者对自身的写照。通过课文里的插图,读者可以展开想像,加深对读者对这首诗的理解,同时也使我们获得了美的熏陶。

少年儿童学习一些古诗词能开阔我们的视野,丰富我们的语言。虽然我们有时对古诗词不是很理解,通过注释、插图、作者写作背景的了解,我们可以理解作者的写作意图,学习古人的写作方法,同时提高我们的审美能力。对于古诗词多读、多思考,正所谓书读百遍其义自现,也就是这个道理吧!

相关参考

柳宗元《江雪》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元《江雪》注解1、踪:脚迹。2、蓑笠翁:披蓑衣,戴斗笠的渔翁。柳宗元《江雪》韵译所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴...

品味《江雪》

《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”读完这首诗,我仿佛看到了无数座山岭中荒无一人,数不胜数的小路上也常年未留下任何的足迹。只有一位孤零零的老渔翁驾着小船,迎着漫天飞舞的风雪,...

古诗词赏析——《江雪》

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