成语故事孟母三迁读后感
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篇首语：博观而约取，厚积而薄发。本文为你选取作文成语故事孟母三迁读后感四篇，希望能帮到你。
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成语故事孟母三迁读后感
成语故事孟母三迁读后感
成语故事孟母三迁读后感1
最近，我读了一个成语故事——《孟母三迁》。这个故事主要讲了孟子的母亲为了让孟子有一个好的环境学习，她就搬家连续搬了两次之后，终于在第三次搬到了学堂附近。后来孟子就在学堂里认真学习。我读了这个成语故事之后，我很感动。孟母为了儿子的前途连续搬了三次家，多伟大的母爱啊！在我们现实生活中，有很多像孟母一样的母亲，也有很多像孟子一样的孩子。我们的母亲为我们费尽苦心，操碎了心。
所以我们要理解妈妈问啊、望子成龙的苦心。让我们一起努力学习，不要让母亲白辛苦了。
成语故事孟母三迁读后感2
孟母三迁是孟子母亲为孟子的学习环境而三次迁家的故事，它发生在战国时期的邹国。
孟子名孟轲，他的母亲对他要求很高，希望他能成为一个有知识，有教养、有才学的人，但孟子生活在一个小村子旁边，附近有一块坟地，就经常和小朋友玩抬棺材，挖坑、器号的游戏。孟母见这个地方对孩子成长不好，就搬离了那里。这次孟母把家选在了一个闹市附近，以为可以让孟子接触的事物多些，但这次孟子又学起了杀猪，孟母只好再搬。最后孟母把家安在学校边上。最后经过母亲的教诲，终于成了一代大思想家。
读了这个故事，我知道了学习环境对学习的影响很重要。如果我们不能改变学习环境，就要努力克制自己，不受环境的影响，让自己健康成长。
成语故事孟母三迁读后感3
孟子是战国时期的思想家。孟子少年丧父，母亲一人将他拉扯大。
在他小时候，他家住在坟墓旁，孟子总是模仿这些前来扫墓的人，孟子的母亲觉得住在这里对他的成长不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在这里又学习起商人做买卖，孟子的`母亲觉得这里也对孟子的成长不好，他们又搬到学校附近，这里的学生饱读经书，孟子想他自己也应该这样做。“功夫不负有心人”，孟子终于成为了战国时期的思想家。
读完《孟母三迁》，我深深感受到——父母是我们的严师，他们的严管对我们的未来大有好处。我们一定要刻苦学习，不辜负父母对我们的一片苦心。
成语故事孟母三迁读后感4
《孟母三迁》这个故事是说：孟子的学习环境不好，他妈妈只好搬了三次家，最后孟子搬到了书院，书院的学习环境安静，很适合学习，就这样孟子在书院天天学礼仪和知识，经过孟子的勤奋努力的学习，最终孟子成为了我国伟大的思想家。
读完故事，我很感动。孟母为了儿子操碎了心，连续搬了三次家，我的家人为了我的学习也含辛茹苦，特别是婆婆，经常接送我，我应该感谢婆婆和爸妈。现在学校和家人给了我们那么好的学习环境，我们要学习孟子勤奋努力学习的精神，不要辜负家人和老师的栽培，争取以优异的成绩来回报家人和学校。
五年级孟母三迁的启示作文
孟母三迁，即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。这个故事对你有什么不一样的启示呢?
孟母三迁的启示【第1篇】
孟母三迁的故事在民间广泛流传，今天又重新听过很是发人深省。孟母为了让孩子有个好的熏陶，从办白事的邻居搬走，又从杀猪的邻居迁出，最后搬到了学堂旁，让朗朗的读书声伴跟着孩子成长。这个故事固然不是要求我们，做家长的要把家都搬到学堂旁，但是确实给我们一个启示：环境对人的影响是很重要的。
我家门前有个收废品集中点，他们的孩子就在一堆一堆的废品中成长着，我在想这个孩子学到的是什么呢?我家门前有个买旧自行车的点，他们的孩子看到的、听到的又是什么?卖菜的、买黄盘的等等这些农夫工的孩子，他们应该有什么样教育和糊口环境? 谁来治理这样的糊口环境?
我四周的同事和朋友，他们孩子的教育和环境，也十分另人担忧。现在的父母还有“三迁”的能力吗?这可能会被大家以为是杞人忧天。岂非真的是杞人忧天吗?茫然。
孟母三迁的启示【第2篇】
孟子是我国古代伟大的思惟家。他小的时候很贪玩，喜欢模仿别人。他家原来住在坟地附近，孟子就学着别人哭泣和跪拜的样子做游戏。孟子的母亲以为这样不好，就把家搬到集市旁边，孟子又学着别人做生意和杀猪的样子做游戏。孟子的母亲觉得这个环境也不好，就又把家搬到学校附近，孟子就跟学生们学习礼仪和知识。孟子的母亲觉得这才是孩子应该学习的，心里很兴奋，说：“真可以居吾子矣。”于是就没有再搬家。
这就是历史上闻名的“孟母三迁”的故事。孟子的母亲为孟子找到了良好的成长环境，而且很留意对孟子的教育。后来，孟子成为我国历史上闻名的思惟家、教育家和文学家。假如不是孟母高瞻远瞩，执着地进行地第三次搬迁，也许中国历史上会多一个精明的商贾，却损失了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的铮铮人格，更损失了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思惟。
由此可见，外因即外部环境对个人的成长起着非常重大的作用。“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。现代心理学家以为，遗传和环境的交互作用决定儿童的心理发展。这两者不是简朴地叠加在一起，而是通过日常糊口琐事点点滴滴的渗入渗出才会形成一个孩子独特的个性。父母的上行下效，邻里的待人接物，同伴的嬉笑怒骂，游戏的成败得失，片子电视的乐此不疲，都会对儿童人格的形成起到重大的作用。
当前，有些父母热衷于硬逼着孩子学这学那，不顾孩子自身的爱好兴趣，认为这就是给孩子创造了优良的学习环境了，殊不知在逼着孩子学习他们不感爱好的内收留的同时，正抹杀了孩子无邪活泼的天性和烂漫痛快的童年。孩子在默默抗议的同时与父母的关系急剧恶化，甚至发生了孩子用刀中断指抗议学钢琴的惨烈情节。这就不是教育了。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱好是学习最好的动力。孩子本来是对世界布满着好奇和探索精神的，我们要做的是利用一切环境资源更好地引导他们的爱好和探索。假如从孩子的角度出发生发火一些换位思索，也许我们会重新定位自己的某些教育方法。
为孩子营造一个和谐、向上的学习、糊口环境，无论对于一个家庭，一所学校，仍是这个社会，这点特别重要。宽收留大度、幽默洒脱、善解人意等品质的培养需要榜样、需要氛围、需要这么一个强盛的心理磁场!
一个母亲用爱心为自己的孩子创造了一个良好的学习环境，为中华民族奉献了一个千古圣人，这不值得我们崇敬吗?
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