严厉的王老师小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：宁给好汉拉马，不给懒汉作爷。本文为你选取作文严厉的王老师小学作文四篇，希望能帮到你。

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严厉的王老师小学作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的'严厉的王老师小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我一直以为王老师是一位很温柔的老师，所以我就想，这个老师好对付。回家后，我也没有做作业，也没有背课文。但后来发现，王老师是一位严厉的老师。

有一天上课，王老师叫我背课文。可是，我根本背不出来。全班同学五十多双眼睛都看着我，我觉得很抬不起头来，站在那里摇摇晃晃的，心里挺难受，脸通红，就像被揪住了一样。泪水落在了我的脸上。王老师还通知了我的父母。这时我才领教了这位老师的厉害。我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。你看，这就是王老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让你终身难忘呢！

严厉归严厉，但是王老师的学问也很高。有一次我们有一个成语不理解。我问了王老师，王老师给我们认真的解释，还给我们讲了一个生动的成语故事呢，同学们都听得入迷了。你看我们班的王老师多有学问呀！

这就是我们的王老师，我很喜欢她。你呢？

与众不同的老师小学作文

不同凡响的老师小学作文1

“悄悄的深夜，群星在闪耀.......”一支悠扬悦耳的歌曲飞出我的窗口。最近，我在学唱这首歌，预备在我小学糊口的最后一个儿童节献给我最尊敬的杨老师。

杨老师四十来岁，不高不矮的个子，一头浓密的黑发，外表冷峻而严厉。可他上课时，严厉中又不失幽默，冷峻中又不失温顺，下课后常和我们打成一片。自从杨老师到我们班教授教养以来，他以他高超的教授教养艺术和新奇的教授教养方法，赢得了我们全班同学的喜爱。

在他给我们上第一节课的时候，我就觉得他和别的老师不一样。上他的课，总觉得时间溜得特快。那是新学期的第一节数学课，准备铃刚响过，杨老师已经站在了教室门口微笑着看着我们。上课铃响了，杨老师迈着矫健的步伐走进教室，放下课本。“同学们好！”他向我们说了第一句话。“老师好！”我们答道。随后老师一边在黑板上写字一边说：“首先我要向大家提三个问题。”是什么问题？我们低声密语。老师用手拍着黑板上的字，说：“上课时用什么听？用什么看？用什么写？请同学们回答。”同学们议论起来，我心里嘀咕：这不是明知故问吗？老师又发话了：“XX同学，你往返答。”“用.......用耳朵听。”那位同学结结巴巴地说。“覃靖辉，那用什么看，用什么写？”呀，怎么是我呢？老师怎么就在那该死的名单上看见了我的名字？我皱着眉头站了起来，“这个......这个嘛.......用眼睛看，用手写。”我有些迷惑：老师怎么提这么简朴的问题？只见老师用手打了一个大大的"X"。“错！应该是专心听，用......”没等老师说完，我们就明白过来了，一齐答道：“专心看，专心写！”“对！”老师一边说，一边用粉笔在黑板上重重地点了一下。“在以后的学习中，我们都要谨记这三点。”“好！”我们强有力的声音在教室里回荡。

在以后的学习中，杨老师带领我们运用这三点，使我们学会了许多知识，弄懂了一个又一个困难，我们都爱上了数学课。

我们这个老师是不是不同凡响？

不同凡响的老师小学作文2

这个学期一开学，我们就换了一位新的语文老师，十分不同凡响，我们都叫她张老师。

张老师常常束马尾辫，显得特别利索，她有一双明亮的眼睛，看上去特别漂亮。她怀孕了，肚子圆鼓鼓的，步履都有些痴钝，看着很吃力。张老师非常严肃，。上课时候一旦有学生说话和开小差她就马上发现了，就马上让他站起来，问他问题的谜底，他要是答不上来就问他问题。他要是还答不上来就让全班同学高数他，等他说出来问题的谜底才可以坐下来。

张老师上语文课特别喜欢提问，经常鼓励我们动嘴表达，她时常说，你能说就能写出好作文，想什么就写什么，这就是写作文的窍门，还要多看书多积累好词好句，在写作文的时候把好词好句写进去，由于这样得的分数就多。要是考试这个占分是最高的，所以说只要作文写了满分那分数一定很高。她的教授教养方法很灵活，课堂上的气氛可强烈热闹了，她的语文课堂上时常布满了欢歌笑语。她常常告诉我们许多学习的经验和方法，她说三年级的作文非常重要，假如没学好四五六年级的作文会施展不好，所以作文一定要打好基础，因此，她要求我们养成天天写日记好习惯。经由这种锻炼，我们全班的学生，写作水平都有的很大的进步。

嘿嘿，这下知道了我们的张老师多么不同凡响了吧，实在她就是用爱和我们讲课，得到了学生的尊重，用她的真诚得到了同学们的心。真但愿到四年级仍是她教我们语文！

不同凡响的老师小学作文3

你见过喜欢讲故事的老师吗？你见过童心不老的老师吗？假如不是学前班的老师，你能想到在这样的课堂上是多么快乐吗？恐怕就连学前班老师也不曾这样不同凡响。

没错，她就是我们的语文老师，班主任——王亚莉老师。你绝对想不到，在她的课堂上，是怎样奇妙的感觉。我感觉得到，那是一种甜甜的，令人线人一新的，能够重新找回自信的混合的感觉。

从上三年级开始，从第一次接触她，我心里就有一种前所未有的感觉，她就是我心目中能够深入学会内心深处，能够挖掘每一个学生无穷潜能的“新思惟”老师！她的视角，她的微笑，她的鼓励，她的言行……每一项，都那么不同凡响。她奇迹般的进入我的视线，贴近我的糊口，走进我的课堂。我有时甚至难以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老师。

她的眼神，柔和舒畅。那对明亮的眼睛虽不算太大，却也让人从内到外浑身轻松。她天天都在观察，倾听孩子们的心声，感触感染孩子们的思惟。一句普通的嘟唸能钻进她的耳朵，一个不起眼的动作能进入她的视线，一次小小的流动能打动她的`心灵。而这些，都是她日记本中闪光的记忆。

她永不衰落的童心，她体谅孩子。每次，当同学无意的犯了错误，那是孩童幼稚的作为，当然，三年级了，也不小了。她却老是有意无意地减少同学的压力，往自己身上缆。她真心的问话，感动着我们幼小的心，使师生之间的交流更加顺畅。春秋增长平清淡淡，贵在一颗永恒的童心，有童心的人永远不会老。

在邻近期末考试时，她尽力表扬中下游的同学，鼓励他们在最后关头努力一搏，博得高兴的心情，博得同学的尊重，博得成功的喜悦，博得别人的刮目相看。她老是最大限度的减轻我们的负担，“要质量不要数目”是她最闻名的教授教养格言。她总会告诉我们，只要努力就好了。

最甜美不外的，便是她的微笑。眼角完成了两个细细的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水润润的，在阳光的晖映下，闪闪发亮。是那样甜美，那样温柔，那样友好。可以说，她的微笑，能除去我心里阴暗的影子，沉重的压力。那是无声无语的鼓励。相信每一个同学都是这样想的。

她还爱给我们讲满富哲理的小故事，从深奥的语言中，体会故事所表达的道理。以轻松幽默的方式来教导学生，让学生自己从中获得感悟，我想：这应该是是再好不外的方法啦。

是的，我们的语文老师就是这样不同凡响，就是这样引人喜欢，就是这样善解人意。你也羡慕糊口在这样的课堂中的我们了吧？

不同凡响的老师小学作文4

我们班里有个不同凡响的老师，他眼睛里的毫光就像夜空中最亮的星星，但亮光中又带有些许邪恶。

来到班级，老师四下扫视了一下，满意地说：“大家把一年级古诗二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，吐出一个又一个的“问号”。这篇课文固然教过，可是我们现在几乎六年级都要结束了，突然要我们回想一年级的头几篇课文，还真有点儿不收留易。

大家绞尽脑汁，此时我恨不得把脑子揪出来，用手挤一挤，看能不能挤出点知识来。看到老师露出的桀黠的笑脸，我心想：为什么不事先告诉我们呢？这样子谁也不会想出来的！再看看老师的笑脸，真想化身孙悟空溜进去探一探他在想什么。

尴尬的气氛越来越重，这时班长忽然回想起来，他自信地站了起来，大声朗诵着这两首诗。我感觉像是酒后被泼了冷水，一下醒了过来，也随着朗诵了起来。紧张的锁链终于打开了。

可是“一波又未平，一波又起”，事情远没有那么简朴，老师邪恶地说：“那第一页是什么课文呢？”大家又陷入了沉思，过了一会儿又支支吾吾地回答了起来。

之后几天，老师每次上课之前都必需提前我们之前的知识。徐徐地，大家都喜欢上了这种上课的方式，每次总会下意识去背以前书上的内收留，对每次老师提的问题老是胸有成竹，成绩显著进步了。

有其它班的人问我，为什么我们班老是考得很好，我绝不犹豫地回答：“由于有个不同凡响的好老师！”

不同凡响的老师小学作文

带着对新老师的无穷期待，我迈着轻快的步伐又来到了这认识的校园。

她，姓白，个子不高，短发，圆脸，一双大眼睛炯炯有神，给人以精明能干的感觉，声音非常动听悦耳。她到底是一位怎样的老师呢？我在心里边琢磨着。

记得上第一节语文课，白老师正讲得起劲，后边有几个同学在说话，声音越来越大，她忽然休止了讲课，眼睛睁得圆圆的，这是那几个同学才意识到自己的错误。她真是个严厉当真的老师，我暗想。

后来，我发现她实在并不那么可怕，反而和蔼极了。就拿第21课来讲，课堂上她的声音像磁石一般深深吸引着我们，大家争先恐后的举手回答问题。他有时也很风趣幽默，时不时会问一些有意思的问题，好比：家禽有哪些？有的同学回答：水牛、驴、马等等。有的同学又增补：鸡、鸭、鱼。最后老师揭晓谜底，家禽竟然只有三种，分别是：鸡、鸭、鹅。整理时，大家笑得前仰后和。

原来，白老师不仅是个课堂上严厉当真，和蔼可亲，有时还有些幽默风趣呢。她的教导像春雨，像甘泉，慢慢流入我们的心田。

不同凡响的老师小学作文6

我的奥数老师与别的老师很不相同。我以为他是一位唯一无二、不同凡响的人。

他在向我们先容自己的时候说：“我的这个姓念（樊），但不是烦人的“烦”。可别把我叫成“饭”老师了！但是假如家里没有大人的话，可以给我打电话，去我家吃“饭”！”大家哄堂大笑，更是开始叫他“饭”老师了，而他也乐呵呵地允许。

有一次，他上课的时候说：“我家的后园东起泰山，西至西岳；南起衡山，北到恒山。”他把我们国家的名山都说成他家的后花园。一下子把我们都吸引住了，大家都聚精会神地开始听课。而且他还说孙悟空和猪八戒在他家的后花园游泳池边植树，同学们不知不觉地被他吸引，引导着我们的思路来解题。他的每一堂课都是这样，在欢笑声中度过，让我们学到知识。他真是个有“魔力”的人。

他平时与我们打成一片，和蔼可亲，但他碰到我们不遵守纪律的时候，他就完全像变了一个人似的——板着脸，目光严肃，用低沉的声音说话。他老是说：“站起来！！！”整个课堂都鸦雀无声了。而他一会又会引导我们说：“要做会听课的学生。”大家都很愿意听他的话。这时，他是一位严肃的老师。

你看，他就是这样的不同凡响。你是不是也很喜欢他？

不同凡响的老师小学作文7

这位老师，是我们班的老师。

他刚来时，一站到讲台上时，我就感到了今后的日子不好过。那为什么不好过呢？原来他住那么一站，高大魁梧，气势满脸的严厉。他长着方脸，高鼻梁，一双眼睛虽不算很大，但炯炯有神。最惹人注目的就是老师的头发。这不，过了两天后，一看老师犹如鸡巢的头发，我便知道老师去理发了。

不外，说实话。老师有几个十分奇葩的特点。最牛的就属老师的“狮子吼”。

这不，老师这几天忙着收周周清呢！可是我们班有几个人纯属“有眼无珠”之人。明明书桌里、书包里有周周清，却装“睁眼瞎”一样。班里要是没人承认没交，老师便使出必杀技：点名。到了最后没被点到名的人，那他们都over了。假如老师气愤的不行了，就会用狮吼功。一吼，就可以胜过《笑傲江湖》里那位大姐的“狮吼功”。一吼就不得了了。声音超级大的话，恐怕整个郑州都可以听得到。那时候，就算你拿着菜刀，拿着炸弹跟他干，也会被弄得屁滚尿流，满地找牙。

别看老师平时凶。只要有我们几个“小奇葩”出场，他就笑得不行了。最厉害的就是那次了，我嘴里吃着面包，对老师问问题，嘴里吐着“流星雨”。不外，问题没问成，反倒吐了同桌一脸。看到此景后，老师便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下来。

关于此类的事还有良多呢！

看到这里你当然已经知道是谁了。没错，这就是我们的语文老师。Do you have a hinese teaher？

我的小学语文老师

他，是我人生中第一位印象深刻的老师，在我学习经历的过程中，他也是最严厉的一位语文老师。

虽然他对我印象不太深刻，可是在我心中，早就占了他的一份位置，对于小时候的我看来：他的快乐奠基在我的痛苦之上，可是，对于现在的我看来：一想起他就想起他对学生的关爱在严厉中表现出来，是我那时一直以为他是一位只打学生的老师。

就像父亲所说：“我还不懂事”。记得他教我们的时候，我还是二年级，哎，说来真搞笑，刚去，就碰瓷了。全班数我最后一个去学校。刚到班上，我还是开心的，可是那时有一位老师站在讲台上不知讲甚么很生气，看见我来了他表情很僵硬，他叫我出来问我背书了没，我当时根本不懂要背什么，我紧张的说：“背第几课。”他说第一课，他开了个头：“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。可是我回家根本没读；只好在痛苦中认命了，在外面罚站。

后来才知道他是新来的语文老师，在以后的日子都是痛苦中学习，天天罚站，天天背不来书。直到第二年，我的罚站次数慢慢减少。奶奶见别人家都请老师吃饭，所以奶奶就向父亲提议叫老师吃饭。老师和我回到家中吃饭时，坐在车中吃饭时，坐在车上的我觉得老师很慈祥，完全不像教书时的老师，他微笑着，可我想哭，因为半年以来我过的很苦，就因为我玩不背书。现在我多么想紧紧抱着老师，他其实过得很苦在那段时间我现在才知道，大概在初二时吧......

关于小学三年级作文

关于小学三年级作文1

我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！

自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”

怎么样？我们的数学老师幽默吗？

关于小学三年级作文2

我不知道天有多高，也不知道地有多厚，可我知道妈妈对我的爱有多深。

有一次，我放假了，妈妈生了病，住进了医院。在家乡的舅舅寄了两百块钱给妈妈，作为一点心意，在爸爸的精心呵护下，妈妈终于出院了。我和妈妈来到了上海的家乐福超市，我们来到货柜前，看见上面有许多补品，我拿了几样补品给妈妈，想让妈妈补一补虚弱的身体，可是妈妈摇了摇头，苍白的嘴唇动了起来，很吃力地挤出几个字，“妈妈的病已经好了，舅舅寄来的两百块钱给你买书。”说完，她的脸上露出了微笑。我知道在妈妈的微笑里寄托了她对我的殷切期望，她宁肯自己忍受病痛的折磨，连补品都舍不得买，却硬要给我买书。我们一阵无语。妈妈拽着我的手，来到了书架前，说：“快挑几本啊！”我站在书架前，看着妈妈那瘦弱的样子呆住了，妈妈又说：“快啊！”在妈妈的再三催促下我挑了几本书，挑完了书，妈妈带我来到了收银台，她小心地把包在手帕里的钱拿出来。看着妈妈那褶皱了的钱，我顿时觉得手上的书沉重了许多，因为我手里捧的不再是普通的几本书，而是妈妈对我的期望和世界上伟大的母爱。

关于小学三年级作文3

今天，老师布置了一个作业，叫我们观察身边的一样事物。放学回家后，我看见这几天天气不是很稳定，天上的云也变化不定，于是我就观察起云来。

远看天边，云在天上真是千姿百态，有镶了一层金边的几朵黑云，显得格外漂亮。云也是五颜六色的，有火红的；鹅黄的；紫红的；半灰半百合色的；紫檀色的等等。云不停地变化了，我也就细心地观察起来。

忽然，天上走来了一只凤凰。凤凰在天上张着翅膀飞来飞去，好像在呼唤着一个什么东西似的。几秒钟过后，它的翅膀展得更开了，仿佛再向天长鸣。定眼一看，后面似乎还跟着一群鸟，真不愧是“百鸟之王”啊！但很快，凤凰变模糊了，可能隐了身吧，我好奇的想。

接着，天空又飞来一只“啄木鸟”。它在我头上收着拧过，忽然，它停在一块石头上，好像在等着谁。过了一会儿，它展开了翅膀，似乎在鸣叫着，接着，它头上的一根长毛不见了，人们正在帮它寻找它头上的长毛，谁知，“啄木鸟”的身子也消失不见了，耳朵也找不着了。

突然，天空又跑来了一条大狗。它的样子可威武了。全身披着一件黑白相间的外衣，一双水汪汪的眼睛，两只耳朵竖了起来，那样子既可爱又可笑。大狗不见了，小狗们也不知道哪儿去了。

天色渐渐暗淡下来了，我也回屋里去了，小朋友们，你们也来观察一下云吧，可好玩了，真是“夕阳无限好，只是近黄昏”啊！真希望明天的晚霞早点上来啊！你们喜欢云吗？

关于小学三年级作文4

今天中午的菜非常合同学们的胃口，特别是大家都非常喜欢吃的红烧洋芋，圆溜溜的身体，穿着金黄色的外衣，夹炸着星星点点的葱花，香气扑鼻，大家都吃得非常开心。不一会儿，一大盆红烧洋芋被同学们一抢而光。陈老师还让陈星月和何欢又去弄了一小盆。大家一看，咦，红烧洋芋来了，赶忙排好了队，大家都想多舀一点红烧洋芋在自己的碗里，顷刻间，红烧洋芋又快要消失了，我的饭都吃的要完了，我又悄悄地留了一点红烧洋芋，准备带回家让妈妈亲自看看我们学校的红烧洋芋，看都看起来那么好吃，又看着我那想吃红烧洋芋的表情，妈妈一定会给我做红烧洋芋的……

我真想对红烧洋芋说：“红烧洋芋，我爱你！”

关于小学三年级作文

盼望已久的暑假总算来了，我高兴得一夜都睡不着．

这是个不平常的假期，妈妈要带我去一个小山里渡假．二十年前，妈妈在这个小村里当过知识青年，那里的人都对她很好．妈妈说那里的风景很美，有山，有河，还有和多的野果和野菜．

妈妈也很激动，她躺在床上一直给我讲过去的事．讲她怎样学锄地，学砍柴，冬天到来时，她和龙民们怎样在砖窟里烧红著吃．那红著真香啊，老远老远就能闻到红著的想味，能把人的口水馋出来．妈妈和龙民一样边烤火边吃烤红著，一个个吃的满嘴乌黑，像黑乌鸦似的．妈妈还说她二十年来一直盼望着能回去看看，可是总也不能如原．现在我长大了，妈妈总算可以带我去那个难忘的地方了．

我听着妈妈的故事，眼前迷迷糊糊出现了一座高高的青山，山上长满了果树，树下开满了野话．奇怪，野话怎么都发出一股烤红著的想味呢？原来我睡着里，开红著的香味是从我梦里传出来的。

关于小学三年级作文6

五月十二日下午两点二十八分，是一个令人难忘的时刻，也是一个血流成河的时刻。片刻之间，大半个中国发生了一场巨大的灾难——八级大地震！就在这一瞬间，有多少人遇难，有多少人失去亲人！

地震前，我和同学在教室里学习，我突然感觉我的椅子剧烈摇晃，就以为是坐在我后边的同学在踢我的椅子，于是，我生气地转过头去，小声地说：“烦不烦啊，没事踢我椅子干嘛呀？”那个同学正想辩解，老师就警觉地站了起来，大声喊道：“同学们，快跑到操场上去，地震了！”我一下子明白过来，但是不敢犹豫，站起来，就飞快地跑到了操场上。

只见操场上人山人海，操场更是被围得水泄不通。

过了一会儿，我们一个一个地放了学，回到家，妈妈让我把电视打开，看一看地震的最新情况。知道是距我们不远的汶川发生了级大地震。

接着，电视里二十四小时不间断的滚动播放着救援情况。我忽然看到了感人的一幕：一位母亲用身体护着自己的孩子，她在手机上编着一条永远也发不出去的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

还有一个叫林浩的小朋友，地震来临时，他有幸逃离了教室，但是，他又钻到了学校的废墟里，帮着老师救同学，可是，当他又一次钻到废墟里救同学时，余震突然来了，八岁的小林浩又被埋进了废墟。幸亏有老师救助，林浩才被救了出来。

有一位普通老师叫谭千秋，当地震来临时，张开双臂，趴在课桌上，保护着身下四位同学，同学全部获救了，但谭老师却不幸遇难了，谭老师用血肉之躯，紧紧把守住了她的学生的生命之门。

灾难过后，从上到下的人都感受到了力量与希望。本是花红柳绿的漂亮五月，深深刻在炎黄子孙心头的，却是灾难和血流，但是，在灾难面前，我们看到的不只是这些，更让我们欣慰地看到祖国的未来与灿烂的希望。

关于小学三年级作文7

我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。

记得这个星期五晚上，我又来到乒乓球训练中心打球，教练叫我和廖可可打，我们都是老将了，我发了一个削球，她也削了过来，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丢了这一球，接着，我有一点紧张，连丢了几分。我深吸一口气，想起了张怡宁丢分时的冷静和从容，这时，我记起了打球的要点：人要反应灵敏，脚步移动要快，打的速度也要快。于是我发了一个上旋球，很快就扳回了一分，接着几个回合，我都赢了，对手被我打懵了，最后我赢了这局球。

打乒乓球让我明白了：想打好球不但要勤学苦练，更要有良好的心理素质，只有树立坚定必胜的信心，才能发挥出良好的技术，才能赢得最终的胜利。

关于小学三年级作文

小朋友们，一年四季，春夏秋冬，你们是喜欢万物复苏的春天？还是热情似火的夏天？是象征丰收的秋天？还是冰天雪地的冬天？要我说，我最喜欢那指瓜果飘香秋的丰收。

在乡村的农田里，一望无际的稻海翻起了金色的波浪；谦虚的高粱弯下身子，好像在向农民伯伯鞠躬道谢呢！咦？玉米的“牙齿”怎么是黄色的？难道是和我一样吃多了糖的缘故？

你听，果园里，各种水果正在争论谁更惹人喜欢呢，苹果首先发言：我的果皮有维生素，对人体有营养，人们最喜欢我。葡萄说：不对，不对，我的用途最广，人们把我制作做成葡萄干、酿造成葡萄美酒，做出的葡萄系列产品远近闻名呢！梨子说：你们不要争，我的功劳才大呢！我的果肉吃了可以润喉和止咳嗽，人们离不开我。橙子和李子也迫不及待地说人们更喜欢自己……

正当水果们争得不可开交的时候，农民伯伯来了，水果们纷纷问农民伯伯更喜欢谁，农民伯伯微笑着对水果们说：傻孩子，你们个个我都非常喜欢，因为你们都是我用辛勤的劳动和汗水浇灌出来的，哪有家长不喜欢自己孩子的道理？水果们听了农民伯伯的话都高兴的拍手笑了、跳了起来。

我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收和欢快的季节。

关于小学三年级作文9

2110年，在这个年代，科学非常发达。人们制造了自动开的车、会说话的冰箱、像一张纸薄的电脑、只要说话好就会打过去的电话……可我最感兴趣的是有很多功能的房子。

这个房子外形和现在的房子一样，可它的墙会自动调温，冬暖夏凉，让我们省去了用空调，省电又低碳。这个房子里有许多按钮，有红色的、黄色的、蓝色的、紫色的、青色的，可不要小看这些按钮，房子的功能可都藏在这些按钮里呢！

红色的按钮可以给你送茶、咖啡……你就尽情的享用吧！黄色的按钮可以帮你做饭，你吃了肯定下回还想吃。当隔壁的歌声、说话声很大打扰了你，你就可以按蓝色的按钮，它可以出一个光环，光环会把声音隔离开，这样你就可以安心的写作业和看书了。青色的按钮可以帮你找到你想要的资料，不管什么资料它都会帮你找到的。紫色的按钮是看你的心情怎么样，它就会把房子变成什么颜色的了。比如心情非常好的话，它就会变成红色，要是你的心情非常的沮丧伤心的话，那它就会变成绿色的了……你说，这样的房子我会不喜欢吗？

当然这个房子的功能还有很多很多，假如你把垃圾或水撒到地上了，没关系过几秒后，它会自动打扫干净。还有如果你想买什么东西，只要你说一声它就会立刻把你想要的东西买回来……

假如，我制造了这个神奇的房子，你会买吗？

关于小学三年级作文10

一天，在我家小仓鼠身上发生了一件非常有趣的事儿。让我讲给你听吧——

记得那天放学回家，我拿起一包洋葱圈儿坐在我家小仓鼠的笼子旁吃。正当我吃得津津有味时，我家小仓鼠大概闻到了洋葱圈儿的香味儿，先从它的“卧室”里钻了出来，再从“二楼”沿滑滑梯飞快地跑下“一楼”，然后亲热地凑近我，两只前爪紧握着鼠笼的小栅栏，可怜巴巴地望着我手中的洋葱圈儿。我以为小仓鼠饿了，所以立刻去拿了鼠粮放到它的“爱心碗”里。可谁知，它却只是跑过去闻了闻，却不见吃。见我关好笼子，洗了手继续吃洋葱圈儿。它又凑到我跟前，和先前一样可怜巴巴地望着我的洋葱圈儿，好像在说：“我不要吃鼠粮，我也想吃洋葱圈儿呢。你就让我尝尝呗！”

猜到小仓鼠的“心思”后，我便掰了一小块儿洋葱圈儿放到它的嘴边，还没等我反应过来，它早已经迫不急待地把洋葱圈儿从我手中“抢”了过去，转身跑到笼子一角。只见它坐起身子，两只前爪紧紧握着洋葱圈儿，小嘴儿不停地啃食，还发出了“吧叽吧叽”的声音。那狠吞虎咽的样子简直让我笑得人仰马翻，连喊肚子疼。

不一会儿，它就啃完了。它又凑近我，期待地望着我，好像在说：“我还没吃够呢？”尽管我舍不得我那心爱的洋葱圈儿，但看到它那贪吃的可怜相，只好忍痛割爱，又给了它一整块儿，它又像前次一样从我手中抢了去，躲在角落里开心地啃食。

又过了一会儿，我发现它没了动静，以为它回“卧室”了。可仔细一瞧，它还爬在笼子边望着我手中的洋葱圈儿呢。这次，我索性拿了好几块放在它的“爱心碗”里。见我一次给了它那么多，它高兴得直跳，一下子跑到“爱心碗”边，叼起一个洋葱圈儿，快速爬上滑滑梯，直接贮存到它的“卧室”里。用了不大一会儿，它就把所有洋葱圈儿全部搬回“家”。当时我想，它大概怕我反悔，把给它的洋葱圈儿再收回来吧。真是一个“有心计”的小家伙！

搬完了洋葱圈儿，小家伙显得很兴奋，开始表演它的“绝活”：飞速玩转轮、开心钻地洞、直爬小栅栏……惹得我开怀大笑。大概过了五、六分钟，它可能玩累了。只见它懒洋洋地爬上滑滑梯钻进它的“卧室”，也许是睡觉去了。这时，任我千呼万唤，它就是不出来。

这就是发生我家小仓鼠身上的“真鼠真事儿”，是不是忒有趣呀！