“班班有歌声”六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识以生命为前提，以经验为条件。本文为你选取作文“班班有歌声”六年级作文四篇，希望能帮到你。

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“班班有歌声”六年级作文

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的.“班班有歌声”六年级作文，欢迎阅读与收藏。

“耶，耶——”班级里发出一阵高过一阵的欢呼声都快把房顶给震塌了！这是怎么回事呢？原来学校要举办“班班有歌声”的活动，大家都异常兴奋......

大家都在议论纷纷：“要唱什么歌呢？我们听没听过，那首歌好听？”“嗯~~~~和嗯和嗯”一阵柔和美妙的音乐声在我的耳旁萦绕，大家都不自觉的闭着眼睛，头在摇摆，嘴巴都微微的张着！“啦啦啦~啦啦啦啦啦啦”大家都沉浸在音乐中，直到上课铃声响了。

老师走进教室，给了我们歌词，便开启了音乐。别认为这歌好唱，可难着呢！看，我们第一句就跑调了！这音乐的节奏跌宕起伏，一会儿高，一会儿低，一会儿慢，一会儿快。连我们自己唱的时候都觉得自己唱的忒难听了！

之后我们又排列了队伍，想好了动作，就再次练了起来。“啊，我的舌头都唱的抽筋了，我的嗓子都哑了。”不过功夫不负有心人，我们都会唱了，现在只是万事俱备只欠东风.

终于，好不容易盼到了今天，大家都信心满满上了台，第一个动作上了，双手交叉弄成蝴蝶的翅膀，手指微微一动，像蝴蝶在飞舞，越飞越高。散落，第一个动作做完就开始唱了，“当我睁开双眼每一天......”第二个动作开始手牵手微微摇摆，像波浪一波推着一波......“啦啦啦啦啦啦”第三个动作左边的升起左手，右边升起右手，逐渐相聚......终于结束了！

虽然活动结束了，但我们还都沉浸在音乐的海洋中，无法自拔！

请你记得歌唱

“美丽的大树，小鸟的家。冬天温暖，夏天凉爽……”这悦耳的歌声是从哪儿来的呢？原来是杭州市育才教育集团第二实验学校在开展以“班班有歌声”为主题的班级合唱比赛啊！

不一会儿，就轮到我们班演唱了。前面表演完的班级刚从后门出来，我们就排队依次从前门进入比赛场地（多媒体教室）。在这“千钧一发”的时刻，同学们张大嘴巴，放开歌喉，轻快的唱起了校歌。在余杭琦的手势指挥下，我们顺利的演唱完了。

俗话说：“养兵千日，用兵一时。”为了这次比赛的胜利，我们可是天天练习，“夜以继日”。虽然十分辛苦，但是这多么有意义呀！这次比赛也只是六年小学生涯中比赛的最后一次。回首“乘着帆船”走过六年小学生涯的每一天，每一分，每一秒，每一时刻，每一快乐的时光，每一伤心的时刻，每一辉煌的时代，每一凄凉的时段，这些人生旅行的照片还在我眼前浮现。想起将要离开母校，离开老师，离开朝夕相处的同学，心里不觉一酸，一串泪水从我眼眶中涌出。想起将要踏入初中的学习生涯，我又忍不住将要涌出的泪花，脸上露出异样的笑容。再过三个月，我真的要说：“再见了，母校、老师、同学！”

旅程--虽苦不败

历史总在远扬，有时候，它像一支录音器一样，把身旁的声音都录了下来，有时候，它像一口警钟，时刻提醒着人们┄┄

--题记在2005年12月首日晚，在侨声中学食堂楼，举行了初二年“班班有歌声”的歌咏赛。迈着整齐的步伐，来到指定位置。隆重的场面，庄严肃穆，随着两位主持人的绘声主持，迎来了比赛。

首先上场的是三班，他们的歌曲是《地道战》(与我们一样)，歌声嘹亮，旋律，好像太快了！比音带快了点，指挥也快了点，感觉“超速”┄┄接着各个班上了台，我们带着一颗“六六大顺”的心，春风满面地走上表演台。我们细细聆听音乐声，好熟悉！此时的我们热血沸腾，如同火山爆发，沉积了百年反侵略的愤怒，抒发了大家的心声。某某同学“气势如洪”给我们加油点灯--助威。

终于唱完了！松了一口气，呵！回到座位上，继续享受着歌咏的乐趣。好容易熬到了十个班结束，我期待着…下午…我们班练队形练了约一小时，现今才有勇气站在台上，希望能够得到验证。心中默默地祈祷，我希望…get to Number1！“三等奖是八年级三班、二班、八班。

”主持人说道。我的心怦怦直跳，头有点热，大概是想太多了吧！呵！紧张时刻来了，主持人庄重道：“一等奖是八年级五班。”好高兴！掌声，激烈的掌声为我们网，响了起来。

面临我们的是，12月9日的全校中学生歌颂总决赛。

小学作文团结

小学作文团结1

“下周比赛，由你们班去。”音乐老师的一句话一出，教室内一下子静了下来，只剩那蓝色的窗帘随风飞舞。

下周要进行全校的“班班有歌声”的比赛了，我们班成了年段的代表。“时间很短，要抓紧。”这是音乐老师留下的一句话。

全班都闹腾起来了。“怎么办？才三天了。”“我们要用什么道具？”“谁来伴奏……？”这时不知谁说了一句：“怕什么，我们班是最团结的，第一，一定是我们的。”“对，我们一定赢！”大家异口同声地说道。

接下来的三天时间里，大家都积极地投入排练中。男孩不玩球了，女孩不聊天了，一有时间，大家都凑在一起排练。

由于我们班的伴奏除了钢琴外，还有大提琴和小提琴。这是需要磨合的，这也意味着需要时间，会不会来不及呢？怕什么，我们是最团结的！大家陪着他们一起练。口喝了，有人递上水；脚站酸了，有人拿椅子，手出汗了，一包纸巾就被递来了。在大家的努力下，伴奏不成问题了。

可又有一个巨大的考验等着我们——比赛的服装还没有下落。怕什么，我们是最团结的。随着班主任大街冷巷地逛，然后大包小包地提回来。为了新奇，大家觉得每个人的衣服上都该有一条红黑相间的领带，可这么短的时间内去哪买又便宜又好看的领带呢？

有人提议去买红布条，然后用彩笔涂上玄色，于是大家就忙活开了，你叠布条，我划线，一笔一划地将红黑相间的领带“变”出来了。

“下面，有请××班上场。”我们上场了，带着自信的微笑。“红军不怕远征难，万水千山只轻易……。”嘹亮的歌声回荡在校园的上空，伴着悠扬的琴声。一曲终了，我们就明白了：我们一定能赢。你要问我为什么，那么让我大声地告诉你：“由于团结是最美的音符，拥有了最美的音符的旋律怎么会不悦耳呢？”

手中捧着那金灿灿的奖杯时，心中的信念更加坚定：

团结，是最美的音符！

小学作文团结2

今天下战书第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。

刚跑到楼梯转角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不中断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。

我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整洁的步队走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦虑的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的气力抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“增援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就风卷残云起来。

它们吃了好久，我都看累了，它们却仍在继承。我迷惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立即了蚂蚁。

声乐课上，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不收留易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴高采烈地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。

寻常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才熟悉到蚂蚁合作的气力。

小学作文团结3

窗外的雨淅沥的下着，嘀嗒声不绝于耳，街道上早已满是寂寥。

没有行人，不见了各色的雨伞，仿佛那一瞬间，世界只剩下我一人，悄悄地站在阳台，听歌，也听雨。

秋季的雨是少见的，炙热的阳光消失在夏日离去之际，此刻，倒更像阴雨连绵的春。

缤纷的色彩与奇特的图形组成了这个世界，它们随意揉合着，造就了万物的辉煌。芸芸众生，便都是由这简朴清淡的直线与曲线构成，定睛一看，是难以忘怀的出色。

且不说我现在所写的这复杂的方块字，单是那每个毫不会超过三画的英文字母也可以加入到这个世界万物的组合。

一笔一画，一撇一那，都是那么的妙曼而清新，所有的笔画合作着，它们之间不分国籍，不分地域，不分族别，都齐心合力，都奋力前行。

这26个字母是团结的，它们可以构成代表着各种事物的单词，它们可以展示人们所想，组成足以勾画心灵之声的句子。

没有意识，没有生命的字母都能做到如斯，可我们人类呢？

我们残杀了自己的同胞；我们让战火与鲜血席卷整条历史长河；我们开启了潘多拉之盒；我们放飞了载满自私的鹞子…我们信仰着'没有永远的朋友，只有永远的利益',是的，我们也曾合作过，但'非我族类，其心必异'的思惟充斥了我们的大脑。

所谓'一将功成万骨枯',干枯的白骨成就了这一将的百世流芳，只剩下古战场上阴风咆哮；'一朝皇帝一朝臣'已成定论，当新的帝王即位，功勋无数的老臣大都沦落到了偏远的郡县，苦守那荒芜的衙门。

假如人民团结，那谁还能威胁到这个国家的存亡？

想那八年抗战，我们中华儿女的团结翦灭了比我们强盛了数倍的敌人；想那几天前还历历在目的阅兵式，祖国最精锐的士兵激发了我们潜在在心中的热血。

这是团结的气力。

字母可以组成单词和语句；笔画可以构成柔美的文字；水滴可以汇聚成浩瀚的大海；我们微小的气力也可以成为国家兴盛的标志。

窗外的雨还在下，淅淅沥沥，滴滴答答，它们也是团结的。

小学作文团结4

为了预备这场比赛，我们班可是做了充分的预备，可是“人算不如天算”这句话说的一点儿也没错，由于比赛的前一天，我们班的“足球小将”李志在练球时不小心扭了脚，所以在比赛时不能充分的施展实力。

比赛分上下两半场，上半场刚开始的时候，我们班一直占优势，但对方的球员虽算不上专业，可也不能小看他们，加上我们的队长李

志可能由于受伤的脚在作痛，跑起来落了人家一半。所以上半场下来，我们班仍是保持在“0纪录”线上，六（3）班却连进了3球，上半场结束时，我们只能忍受着（3）班的“凌X”了。

中场可以休息20分钟，我们的啦啦队也跑到了球员的休息室，但在门口我们却停了下来。由于我们听到了这样一段话“固然上半场我们输了2球，但只要我们齐心合力，一定会拿回那2球……”这是队长李志的发话，接下来便是我们全体球员的响应。我们在听了他们的话后意识的退了回去。

下半场开始了，知道他们的“目标”后，我们啦啦队也更加卖力了。我们惊疑地发现，我们的小队长李志在进攻开始时退到了守门员的位置，前锋则由第二实力最强小辉补上，看到他们的调整，我们整理时明白了实意。

队长李志的实力是第一的，但他的脚受了伤，所以守门员的位置也许适合他，第一的走了，当然由第二的补上。

只见在下半场比赛中，我方的“士”气大加，每个人都是聚精会神地传着球，特别是前锋小辉，他速度神快的带着球直奔球门，我们的守门员队长也不错，对方的球都被他接了下来，一个、两个、三个，我们终于追上了纪录，还领先了一球，时间快到了，在着紧张的时刻，我们全体球员都似乎“护驾”似的一起胡着小辉向球门前进。

“嘭”的一声，时间到了，在这最后一刻，足球被我们的“护驾”队安全的送进了球门，不用说，这场比赛我们赢了，我们在赛场上欢呼着，跳跃着，这场比赛还不仅为我们赢得了荣誉，还让我们懂得了“团结的气力胜于天”！

小学作文团结

假如你问我气力源自什么？我会回答：气力源自于团结合作。也许你不相信千里之堤，溃于蚁穴，但是我却像教徒相信主一样相信这个真理。

当你读完《敬重卑微》这篇短文，你会发现，原来微弱的气力组合在一起后，能转化为更强劲的气力，战胜巨大的难题。

一只小蚂蚁并没有多大的气力，只要一点火它就死了；但是，假如是一群这样卑微的小蚂蚁的话就很难被烧死了。你一点火，小蚂蚁们便会以最快速度抱成一个球，迅速滚出危险区域。当然，为了蚁群的利益，最外层的蚂蚁都被火烧焦了。

可能你听了会失笑，小蚂蚁哪有那么大的本事，但事实却不收留争辩。的确，一群卑微的生命团结一致，通过它们自己的努力，就能创造出奇迹。

想到这里，我们人类――拥有高级头脑的动物，是不是应该反思一下呢？为什么老是不能团结到一块儿去呢？那是由于人的多样化，有的人很有集体荣誉感，什么事都想着集体，都愿意与其他人团结合作；而有的人则很自私，在集体里就是不愿意自己吃亏；有的人甚至像个寄生虫一样，总想别人“拖”着它走。就是由于这个原因，所以，在危急时刻都是各奔东西。有人会以为，这样不是很好吗？一点都不好，有时候，各奔东西反而一个也逃不掉。应该团结一致，集合许多人的大脑来想办法出险。

作为人类，不应该那么愚蠢，想靠自己的气力出险。固然，我们比蚂蚁的气力大，但是在危急时刻，不见得一个人的气力就能大过一群蚂蚁的气力。一根筷子很收留易折中断，但是一把筷子团结在一起，一个人就很难折中断。

人仍是要激昂大方些，要学会团结，只有团结了，才能找到气力的根源，一股股强劲的气力才会像泉水一般涌出来，解除眉之急。

小学作文团结6

团结是什么？团结是拔河比赛时，人人不留余力的奋力拼搏。团结是什么？团结是比赛场下那异口同声的加油声。团结是什么？团结是一方有难八方增援……

大家都知道“一根竹竿收留易弯，三根麻绳难扯中断。”的意思吧。它告诉我们：团结起来可以战胜一切难题。可是，真正能做到团结的又有多少人呢？

在小路边，我看到了一群蚂蚁，它们的身旁有一个苹果核。可是它们都没有办法抬起它。忽然，不知是听了谁的命令，蚂蚁们全部爬到了苹果核下，然后一齐用力，苹果核被高高的举起，成功运往了蚂蚁巢穴。

看，连小小的蚂蚁都那么团结，和它们比起来，我们人类不知道要差多少倍。

又是寻常的一天，我正要走进教室，里面传来一阵叫喊。“又来了。”我走进教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉开，然后回到座位上若无其事地看书，似乎什么事都没有发生。哎，这已经不是第一次了，每次都是金子杰说不外人家就动起了手，真是可悲啊！

班级里基本上每个礼拜都会有男生打架，女生绝交。假如不是亲身体验过，我肯定不会写出这篇作文。知道我们班为什么唱歌唱那么好么？恰是由于我们团结。假如我们当中缺了任何一个人，那就肯定唱不出那么美妙的音乐。

假如我们团结，大课间流动第一名毫不是问题。假如我们团结，可以解决多少难题啊！

所以，同学们，让我们团结起来，放下争吵，放下不满，团结一致，就可以战胜任何难题！

小学作文团结7

“你要干什麽，偷学我吗”我不客气的对雨亭大叫。

那是小学毕业的一个暮秋，那时的我仇视一切包括最好的朋友雨亭在内。已经是晚上：00老师还不放学，让思索一道思索题，还说要团结凝结。

教室里静极了，应为没有思路，所以没有涓滴消息。这种气氛好像让每一人窒息了。忽然，我有了灵感，飞速急写，教室里只有我一人在写。莫的，我发现雨亭也在写不她在抄，我写一点她写一点。我抓起雨亭的笔：“你要干什麽，偷学我吗。“不，是鉴戒。”她有些语无伦次：“我没那意思。”

看着她那红肿的眼，一定是又学到深夜了。团结凝结四个字闪过我脑海，我扭过头去耐心的给她讲，然后我们一起写。

后来她问我：“宁宁你不怨我吗”“不团结凝结。”

“对，团结凝结。”我们一起笑了。