掌声五年级作文

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篇首语:大道之行,天下为公。本文为你选取作文掌声五年级作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、掌声五年级作文(1)

2、掌声(2)

3、掌声响起来(3)

4、新学期五年级寄语(4)

掌声五年级作文

掌声五年级作文

在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的掌声五年级作文,欢迎大家分享。

掌声五年级作文1

几天前,我去体育馆参加一年一度的音乐习奏会,我表演的曲目是电子琴弹奏《聪明的一休》。

那天中午,我匆匆吃过午饭,让奶奶给我画了淡妆,和爸爸妈妈坐公交车到了那里。只见在体育馆前面的广场中央搭起了一个高高的舞台,舞台上铺着红地毯,摆放着一台钢琴和几架电子琴,舞台前面已经整齐地摆了许多椅子。看着这架势,我当时我十分紧张,妈妈安慰我,说道:“别紧张,放松身体,让心情舒畅一点儿,要不然更容易弹错。”这时,我的同学跑了过来,使我的心情不再那么害怕了。没一会儿,演出就开始了,看着其他人一个个都表演得很好,我又开始担心自己会演砸了。当听到主持人站在高高的舞台上大声宣布:“现在表演的节目是《聪明的一休》,表演者:洪婧怡。”我不由得全身紧绷,手直冒冷汗,都快崩溃了。做了个深呼吸,我带着一脸僵硬的表情慢吞吞地走上了舞台,向大家深深地鞠了一躬。啪啪、啪啪……,大家鼓起掌来,这时,我的心情瞬间舒畅了,不再那么紧张,不再那么害怕,因为我知道,掌声里包含着大家对我的鼓励,仿佛在说:“加油啊,别害怕,你会弹得很好的!”。我坐了下来,调整好音乐,弹奏了起来。我弹得很顺利,姿势也很优美,美中不足的是弹错了一个音。即便是这样,大伙儿还是送给了我热烈的掌声。这掌声中,不仅仅饱含着鼓励,还包含着大家对我的赞扬。

从那以后,大家的掌声使我变得勇敢了,从中我还懂得了一个道理:我们要伸出双手,把掌声送给一些需要的人。这样不仅能让他人快乐,还能让自己快乐。一次掌声,或许能改变别人的一生。

掌声五年级作文2

20xx年的春节时,各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”,去萧山参加少儿春晚表演。

“这可是千载难逢的好机会呀,机不可失,时不再来!”我想着,就马上把教练排的节目温故了好几遍,有一天我偷懒没练,结果我这“鱼的记忆”(备注:鱼的记忆只有七秒)把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教,“功夫不负有心人”,我总算把这记忆给补回来了。

演出那天到了,我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院,这可是我第一次参加大型演出,我紧张得连到了目的地都忘了下车。

进入歌剧院后,我和小伙伴们都在候场区里等待表演,不知道是因为里面的空调太热还是太紧张,我手心和额头都像水龙头似的出汗。

不一会儿小主持人就报道我们的表演了,我一开始还忐忑紧张,上场时我往妈妈坐的地方看了看,好像家人们都在为我加油,弟弟好像在说:“姐姐加油!”顿时一切害怕、恐惧,都被我抛到九霄云外了。

表演很成功,我们向观众们敬了个礼之后,一大片掌声如雷鸣般响起,我又向妈妈看了看,妈妈竖起了大拇指。

最后所有节目都结束了,所有选手都站在一起谢幕,当舞台高升时,一阵阵更加热烈的掌声响起,我知道这掌声不是单单为我,为我们武术班,而是为我们所有努力过了的人。

掌声五年级作文3

掌声伴随我成长

我是一个五年级的小学了,可是你们别看我是那么的大胆,可以只要一个舞伴我就可以放松的跳出拉丁舞中最难的斗牛舞,可是小时候的我和现在的我是大不一样。

因为我小的时候是个十足的胆小鬼,我每次见到人多的时候,就想只要有一条缝隙或是一个小小的洞就想钻进去,直到人少了后才出来。

可我也是一个爱好跳舞的小女孩,我在一位姓富的老师哪里学拉丁舞。

有一次,富老师夸我们跳舞跳的非常好,就让我们去参加一场上海市的大型舞蹈比赛,回到家我就把这个对我来说是坏消息的好消息告诉了妈妈

大家应该都不知道为什么我把这么好的消息认为是坏消息,因为我怕人多。妈妈为了改变我,就给我报名了。

比赛快要开始了,我看了看排名,呀,我被排在第一组,我多么担心自己的脚步跳错了,怎么办啊!想着想着,我的手心直冒冷汗,马上比赛就要开始了。

我的舞伴拉着我的'手,发现我的收湿漉漉的,问我是不是紧张了,我点了点头说“是的”,我听她说评委中有我们的富老师我这才放心。

在舞伴的带领下,我们的舞跳的非常的好,得到了掌声,我还得了一个银牌呢!我开心极了,从此以后我渐渐的胆子大了起来。

一要有比赛我大多数都会参加。就是因为那一次的掌声改变了我,我们的成长都是离不开掌心的,只有有了掌声我们才能变的更好,有更大的进步。

掌声五年级作文4

我们班有个人是天生自闭症患者,每节下课都可以看到他一个人在教室里看书的身影。其实我知道,他是十分希望和我们一起玩的。

那是一节辩论会,他在每次活动中都会做好充分的准备,这一次也不例外,当我们都理屈词穷的时候,我看到他的本子上爬上了密密麻麻的小字,大家推荐让他上去讲,他犹豫了一下说:“我?”他抬起头,望着我们和老师鼓励的眼神,犹豫了一下,咬咬牙说:“好吧!”教室里马上响起了雷鸣般的掌声,要知道,这可是他第一次在全班面前发言啊!

他颤抖着站了起来,拿起了他的演讲稿,开始读,一开始,还支支吾吾,后来就放开了自我,读得绘声绘色,并加以了动作,教室里只剩下他的声音,我们都沉浸在了他的讲话和清晰的思路中了,他的演讲结束了,可我们还在流连忘返,许久,教室里又响起了排山倒海的掌声,这次,比上一次更猛烈,都发自我们真实的内心,老师也频频点头。

从此,他慢慢变得开朗起来,下课也时常和我们一起玩耍,开始重拾信心,成绩也在慢慢提升,每次演讲都有他的份,在一次国旗下演讲之后,谁也看不出他曾经是个自闭症患者。

一片小小的药丸,可以使病人恢复;一片小小的掌声,也有巨大的魔力,像一种无形的力量,扶持着人们从失望的沼泽走出来,更像一朵鲜花,在我们每个人的心中散发出迷人的芳香。

掌声五年级作文

掌声,怎么会有魔力呢?看到这个题目,我百思不得其解!

讲台上老师发话了:“为了帮助同学们答疑解惑,咱们要通过一个游戏来见识一下掌声的魔力!”游戏规则可真不简单,一个同学必须站在门外等待另一同学把宝物藏在某个地方,然而这位同学要根据大家掌声的强弱来找宝物。瞬间,教室里显得异常寂静,连一片羽毛掉落的声音都听得一清二楚。我托着腮帮子,眉头微微皱着。要怎么玩儿呢,会不会找不到宝物呢?我心里忐忑不安。

游戏开始了,一位长得胖乎乎的可爱男生,自告奋勇,大摇大摆地走上台,作为藏宝者的他,把教室的各个角落仔仔细细看了个遍,最后决定把宝物藏在书堆中间。一个长得十分瘦弱的男生进来找,他淡然自若地一步一步走进教室,我们配合着鼓掌。他离宝物越来越近,我们的掌声越来越响。他在书堆里翻翻又找找。此时,掌声一直没有停,而是越来越热烈,震耳欲聋的掌声就快要把房顶给掀翻了。他奋力地搜寻着,终于找到了。作为观众中的一员,我一直默默观察着,原来掌声可以给人如此大的信心与力量……

接下来轮到了我,我站在门外,忐忑不安。另一名“藏宝者”叫我进去找宝物。我在门前站了几秒,掌声十分微弱。我便快速扫描了一下整个教室,径直走向了教室右边的角落,眼神中带着几分笃定。没想到,此时,掌声如雷。那个宝物似乎跟我有心灵感应一般,我一下子找到了它。我仿佛看到了宝物用那赞美的眼神看着我:“哇,主人,你好厉害啊!这么快就把给我给找到了。”

我满意地回到了座位,恨不得立刻把宝物——糖果塞进嘴里。

通过这次游戏,我明白了掌声的确有很大的魔力。掌声,它能够带给我们勇气、力量和希望。它的存在,让我们充满信心,勇往直前。

掌声五年级作文6

那一阵掌声,给了我自信,让我从自卑中走了出来,找回了真正的自己。

三年级班会课上,陈老师宣布改选班干部。那一年,我因为“三好学生”落选,变得自卑孤僻,不相信自己的能力。我是多么渴望能当上学习委员啊!可我的心中好像有个小恶魔,一直对我说:“多丢脸啊,就你还想当上学习委员?”我准备举起的双手又放下了,心中飘过了一丝苦涩的滋味,把脸埋课桌上。老师见没人自告奋勇,便说:“给想竞选的同学一些掌声。”不知是谁先起了个头,原本稀稀拉拉的掌声,变得响起来,此起彼伏,响彻整个教室。我也情不自禁地拍起手来,就在那一刹那,我仿佛收获了自信,拍掌的声音在耳中久久回响。

“对呀,我是怎么了?以前那个活泼自信的我去哪儿了?就算没有选上又能怎样?我得拼一拼!”这样想着,我慢慢举起了手,起初有些犹豫,但当掌声又回响在脑海中时,心中仿佛拨开了一层乌云。我把手举得那样笔直,心中是那样坚定。

“真棒,你来!”陈老师叫到了我。我心中有些紧张,第一次走上讲台发言,动作有些不自然,手背在身后,也不敢迈开步子。这次,同学们主动鼓起掌来,我的心中好似又拨开了一层乌云,照进了几缕阳光。我没有准备竞选稿,临场说的语言有些混乱,许多字都读错了音,句子不怎么通畅。但发言结束后,没有人嘲笑我,而是再次响起了掌声。同学们的脸上满是赞许的表情,我走下了讲台,虽然不知道能不能竞选上,但至少我也努力了一把,心中充满了自豪感。

这三次掌声让我找回了真正的自己,如春风拂过面庞,如阳光照进心田,这掌声将永远回荡在我的脑海中!

掌声五年级作文7

生活中的花数不胜数,杜鹃花、荷花、牵牛花、石榴花……但是在我心中,那阵掌声,也开出了一片绚丽的花朵。

那一次,我们班因为表现十分优秀,而且也是久经“公开课堂”的老手,所以我们班要上一堂十分重大的课,在那节课上,全市的优秀老师都要来听。

同学们在上课之前十分紧张,如果出了什么小差错的话,那可是在丢整一个学校的脸面呀!

开始上课了。上半节课大家都十分投入,可是一到下半节课,不知想大家不想上了呢,还是问题难起来了,举着的手寥寥无几。我也开始越来越对这堂课心不在焉了。

许多同学的手一只接着一只地落下了。我看到这一副场景,再看着后面的老师,他们一个个关注着我们

——0班。窗外的阳光照在我身上也不再温暖,我们班似乎失败了。

我的脑袋在飞速地运转,从另一个方面思考着这个问题,我突然茅塞顿开,举起了那一只可以拯救整个课堂的手。老师叫了我,我也丝毫没有保留地把自己的想法讲了出来,似乎同学们也恍然大悟,发出了“哦!”“明白了”的声音。老师也说:“给这位同学掌声”!一阵掌声从我的耳畔响起。

这掌声打破了整个课堂寂静的气氛……

阳光重新温暖地照进了教室里,照到了我身上……

阳光也同样照进了我的心扉,掌声化成了一株自信之花,在我的心里生根发芽……

掌声五年级作文

掌声有着不同的作用,它可以让一个失去信心的人恢复自信,也可以让人更加有勇气。当你听到掌声时,你的心里肯定会暖暖的。

今天上午,我们最后一节开的是故事会,老师为了让同学们有勇气都上台,特地带头鼓掌,那“啪啪啪”的声音是那么悦耳。

故事会开始了,老师以悦耳的掌声迎接我的同桌李光皓上台,我大吃一惊——李光皓不知哪来的勇气,竟大大方方的站在台上,流利的讲起了故事。我也不甘示弱,我心想:他都不害怕,我为什么要害怕。于是我便想好了,要去台上讲故事,可当李光皓笑容满面的回来时,我的决心动摇了,刚想抬起的手垂了下来。

同学们一个个的上去了,我刚想举起的手一次次的垂下来,心里总想着,反正也有人也没讲啊,可想完后,没讲的同学走到了讲台讲起了故事,最后,连马红洁都上去了。起初,看得出她并不是信心满满,可她站好后,同学们的掌声响了起来,她正享受我们的掌声,变得自信起来,流利的讲起了故事。我心想:战胜别人,首先要战胜自己,我不能懦弱,尽管讲的不好,但我努力了。我战胜了自己举起手来。当我回到座位上时,教室里响起了热烈的掌声,那掌声在我心中回荡,久久不能散去。

掌声会让你自信,做什么事都有勇气,它并不罕见,但会给予你最温暖的感觉,那感觉,我永远也不会忘。

掌声五年级作文9

今天,老师让我们做了一个游戏,名字叫做 掌声的魔力 ,游戏规则是: 先把一块糖藏好,让一个同学去找,周围的同学负责鼓掌,那个同学离目标越近,掌声就越大,越热烈;离目标越远,掌声就越轻,越小声;奖品就是这粒糖果,置于如何选拔嘛,很简单,谁能把游戏规则完整地复述一遍,这个名额就花落谁家啦! 大家听了,个个都乐得一蹦三尺高,纷纷举起了小手,一副跃跃欲试的样子。我也迫不及待地想要试一试。

第一轮开始了。老师把糖夹进了一个同学的书里。那同学开始找,当她走到目标旁边的时候,大家的掌声雷动,震耳欲聋,仿佛在告诉那人: 你已经接近成功了啊! 但她却 只顾地不顾天 ,拼命地往地板上、抽屉里瞧,怎么也不肯瞅瞅桌子上。大家十分着急,掌声愈发热烈,有几个同学实在忍不住了,嚷道: 在那同学的书里!那个大肥猪! 她一听,仿佛触了电,一下子就找到了。我们也随着她长长地出了一口气。

紧接着,第二轮开始了。这一次,寻找者吸取了上一人的教训, 顾了天 了,但不肯往抽屉里看看。殊不知,这一回糖果的 藏身之地 就在抽屉之中!半晌,她总算发现了目标,我为她捏了一把汗。

第三轮,老师为了节省时间,压在了一个同学的稿纸下。大家抗议,不行啊,这也太明显了!果然不出我们所料,寻找者只花了二十九秒便搞定了。实在太厉害了。

掌声是向导,为我们指引方向;掌声是乐曲,鼓励、祝贺一应俱全。掌声,我爱掌声!

掌声五年级作文10

听着人们赞扬的掌声是一种无与伦比的享受,令我最开心的就是那赞美的掌声。

我是校园舞蹈队当中的一份子,每天午后我都会和小伙伴们一起在老师的带领之下进行排练。“1234,2234……”一串串有力的节拍从舞蹈房中传来。我们齐刷刷地把腿架在把杆上,伴着节拍练习基本功。“啦啦啦,啦啦啦……”我们整齐有序地跳着欢快的舞蹈。转圈、劈叉、后滚翻……一个个动作都有条不紊。

我觉得最难的还是“练笑”。“在舞台上,表情才是最重要的,一张张阳光灿烂的面孔评委老师看了才会高兴,如果你扯着一张木头脸,评委老师看了又怎么会舒心呢?表情是整个舞蹈的灵魂,该哭的时候就使劲的哭,该笑的时候就得发自内心的笑。”老师的厉声教导回响在我们耳畔。“为什说“练笑”难呢?笑不应该很简单吗?”很多人都会这样问吧,笑确实很容易,可要连续坚持到底可不是一件容易的事呢!我们几次笑得脸部抽筋,甚至时间久了,好几天都笑不出来。因为你稍动一下嘴角,就会感到肌肉疼痛,十分煎熬。

演出当天,我们都盘着统一的发髻,穿着一样美丽的服装,画着一样的妆容。在聚光灯的照耀下,我们就是最闪亮的中心,所有人的目光都聚集在我们身上。我们的心紧张的乱了频率,脸上的笑容却一如既往的灿烂。

功夫不负有心人,我们的舞蹈取得了金奖,当全场掌声响起时,我们不禁热泪盈眶,这泪水包含了这一路得艰辛和不易,也包含着喜悦和自豪。聆听着这彻耳的掌声是一种多么享受的事情啊!我爱那璀璨的舞台,我更爱那赞扬的掌声。

掌声

每个人在生活中,都会得到别人的赞扬和掌声。

当自己得到掌声时,内心无比喜悦。我就有过这样的经历。这件事是五年级时发生的。在这之前,每当我不高兴时,就去怪罪别的同学,刚教我们班的孟老师见我这样,就想方设法帮助我改变自己。起初她在班上经常表扬我,让同学们跟我玩,同学们纷纷请我去打篮球,踢足球,打乒乓球……但好景不长,我对这样的生活不喜欢,整天被这个规则、那个规则给管住了,总觉得不舒服,还是喜欢从前的生活。于是,我又开始为所欲为,上课和老师玩“游戏”。孟老师依然不放弃,开始对我进行正面教育。每到下课,她就叫我去办公室,一直到我能把她教导的话背下来。这样的“教育”对我非常有用。我开始喜欢跟同学们玩了,不再课堂上随便说话、做小动作了。孟老师见我进步了,就让我在班上做了个“官”,约束我的行为。这一招对我真有用。虽然是一个小“官”,我还是很高兴,因为有些学习成绩和纪律都比我好的同学连个“芝麻官”也没当上,这鞭策我努力以“三好”的标准严格要求自己。

有一次,孟老师问我:“你得到过掌声吗?”

“没有。”我回答道。

“想要吗?” 孟老师接着问。

“谁不想得到掌声!” 我说。

“那好,既然你想得到掌声,那你就应该把每件事都做好,让同学们对你心服口服,刮目相看!”我把孟老师的话牢牢记在心里。每当我想违反纪律时,我就会尽最大努力克制住自己。到了第二学期初,全班的同学真的对我刮目相看了,将我的“官”从小组长升到劳动班委。就在那一天,当同学们看到选举结果时,孟老师带头为我鼓掌。当我站在讲台前发表感言时,全班同学的掌声更加热烈了,我的心里是多么的高兴和自豪啊!

掌声有魔力,它改变了我。

掌声响起来

“初次登舞台,听到掌声响起来,我的眼泪忍不住流下来。经过多少失败,经过多少等待······”四年级五班的教室里,一位男生正在朗诵。他的脸涨的通红。全班同学都静静的听着,紧接着是一阵热烈的掌声。

这是一堂让全班同学难忘的语文课。一上课,老师就开始检查背诵古诗。大家都屏息凝神,不知老师会叫谁的名字。

“高祥!”老是轻轻的点名。全班同学一怔,似乎不相信自己的耳朵:老师怎么能叫高祥背课文呢?

只有我知道这是为什么。

高祥站了起来,用颤抖的声音背道:“慈母手中线,游子身上衣。”刚被了一句,他就停住了,我的心一下子提到了嗓子眼儿。“临行密密缝,意恐迟迟归。”过了一会儿,他又背下了一句。

我静静的坐在位子上,手心却渗出了汗!高祥是我们三小队成员,他因有先天性心脏病,导致大脑受影想,记忆力差,学习成绩倒数第一,常受人欺负。他对学习几乎失去了信心,整天沉默寡言。作为小队长,我决心帮他消除自卑,让他挺起胸膛走路,从人生的谷底爬出来。这节课的前一天,我问他:“同学们为什么瞧不起你,你知道吗?”他点点头。“你甘心吗?”他摇摇头。“明天语文课上检查背课文,你能争取过关吗?”他不回答。我鼓励他说:“我不相信你会被不过。只要你有决心,我来帮你。”他抬起头看了看我的眼神,说:“有!”于是,我把自己的想法告诉了老师。

高祥还在一句接一句、结结巴巴的背着,大家都为他捏着一把汗。“谁言寸草心,报得三春晖!”背完了,班里静得出奇,少顷,全班便响起热烈的掌声。老师用赞许的目光望了我一眼,把事先准备好的《掌声响起来》的歌词交给了高祥,让他读给同学们听······

新学期五年级寄语

新学期五年级寄语

在我们平凡的日常里,大家对寄语都不陌生吧,借助寄语人们可以表达自己心中的真实感受。你知道寄语怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的新学期五年级寄语,希望能够帮助到大家。

新学期五年级寄语1

1、你是一个性格忠厚内向的小男孩,只是老师希望你在班上能更活跃些,这样你将会赢得更多的掌声!

2、如果你能严格要求自己,事事讲究“认真”二字,就一定能更上一层楼。送你一句话:有志者,事竟成!

3、老师发现你的课外阅读量太小,因此,作文显得也很苍白。希望你在假期里能多读书,多思考,争取新学期有更大的进步。

4、在此,老师希望你能在学习生活中,克服性格中腼腆、不善表达的弱点,课上能积极思考,举手发言,朝着德智体全面发展,不断迈进。

、“天才出自勤奋”,你还需要在“勤”上下大功夫。老师衷心希望在下一学期里,你能把基础知识掌握扎实。

新学期五年级寄语2

1、合理安排时间学习,挤时间、钻时间多读书,多积累,争取更大进步。

2、在阅读理解和写作方面是不是感到有些吃力?那就读书吧!不但能丰富自己的知识,提高自己的写作水平,更能让你从中寻到另一片温馨快乐的生活乐园。老师相信,通过你的努力,一定会取得更大进步。

3、希望今后你在学习生活中能更加大胆施展自己的.才干,积极参加各项活动,做一个全面发展的优秀少先队员。

4、老师衷心希望在下一学期里,你能把基础知识掌握扎实,合理安排时间学习,多读书,多积累,争取更大进步。

、希望你能在这个寒假里,以书为友,度过一个有意义、长知识的假期!

新学期五年级寄语3

1、加油吧,可爱的小姑娘!老师送你一句话:有志者,事竟成!老师期待着你有更大的进步!

2、老师相信下学期的你会更勇敢,多举手,大声讲,让更多的同学都知道你是一个多么出色的小女孩,好吗?

3、希望你今后能利用课余时间博览群书,坚持练笔,相信你的写作水平更会突飞猛进。努力吧,孩子,相信自己,你很棒!

4、希望今后你能在学习中勤奋谦虚,继续挖掘自身潜力,力求最好。

、你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得很端正;让脑子多思考一下问题,你就可以说出令人满意的答案。努力吧,从及时完成各项学习任务,不拖拉开始,好吗?

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掌声

在我们的生活中,最需要的应该就是掌声吧!每个人都希望接受掌声,希望得到别人的认可。而掌声使我们一切动力的源泉,让我们时刻的充满了干劲。我也经历过掌声,这种一实小052刘畅掌声是不寻常的。那是在一次歌咏比赛...

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