打网球五年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：木尺虽短，能量千丈。本文为你选取作文打网球五年级作文四篇，希望能帮到你。

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打网球五年级作文

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的打网球五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有一次，我放暑假的时候，爸爸给我买了一个网球和网球拍，那个网球是个练习网球，网球的一边会绑着一个绳子，打的时候只要把一块砖拿来，然后把那块砖放在地上，再用绳子把砖捆住，这样就可以打了，你一打出去的时候它就会弹回来，又打出去又弹回来。这样就可以自己一个人来练习了！

有一天，我看天晴的.时候，我就把网球和网球拍拿出去玩，出去的时候正好有一块砖，我就把那块砖拿到一个宽阔的地方去玩网球。我来到了一个公园，哪里很大，我就把那块砖放了下来，然后把绳子捆上，我就开始打了起来。

开始我不会打，以为我用力打出去，它就用力弹回来，速度非常的快，我很难才把它打出去。后来我慢慢打，慢慢打，终于打会了，我就开始使用高难度的动作打出去，打着打着，开始刮起风来，我看看天，天都乌黑起来了，我马上想到快下雨了，于是我就赶快跑回家。后来“沙沙沙”地下起雨来。

这次我学会了怎么打网球，以后天晴的时候我还会再打的，今天我玩的真是太快乐了！

我学会了打网球

说起我最擅长的本领，那当然是打网球了。以前我不会的时候，看到别的小朋友在打，他们的动作那么标准，球速那么快，角度那么好，看得我特别羡慕！我下定决心一定要学会打网球。

一年级时，我被选进了校网球社团。在那里，我学会了接网球的动作：先把网球拍的把柄握住，再把手臂伸开到合适的位置，身体微侧，左手瞄准从远处迅速飞来的球，等球落地弹起来后，右手把球拍猛地一挥，这个球就被打过去了。我刚开始打第一个球时，调皮的网球娃娃把我的球拍当成了蹦床，一下子跳得老高，结果一落地，球出界了！原来是我的球拍拍面朝天了，球自然就被打到天上去了。打网球就是要注意拍面，如果打球时拍面朝天了，那就会像我一样球飞到天上，落地时就会出界；如果打球时拍面朝地了，那么球就会下网。打网球时还要注意力度，力度太大，网球十有八九会出界；如果力度太小，那球要么擦网勉强过去，要么就直接下网。

有一次我和别人打比赛，因为对手刚开始学，我很轻松地把比分打到了10比0，那时我心里甜滋滋的，心想我一定能11比0赢他一局。可是他打了一个很平的球，正好碰到了网，那球在网上滚了一下，竟然擦网而过到了我这边，等我反应过来，已经来不及了，真有趣！

啊，打网球不仅锻炼了我的身体协调能力，更让我感受到了运动的乐趣。会打网球真好！

关于网球的作文网球作文

第一篇:《关于学打网球的作文70字》

关于学打网球的作文70字

网球，别下网

当看见李娜捧着澳网奖杯的时候，内心顿时有一股火在燃烧，我的偶像，我也要学网球！关于网球的作文。关于网球的作文。

于是我缠着妈妈请求她为我报了一个网球班，我费力地扛着“比我还大”的网球拍奋力地向教练走去。教练先教正步，挥拍，“很好，挥五十个”，我点点头，有模有样地挥了起来。五分钟后情况有些变化，胳膊酸痛起来，连手腕也跟着抽筋，酸痛感一丝丝渗进骨头，那些运动员可真伟大！

第二天终于与球打交道了。这球是不大，但特别不听话，说翻脸就翻脸，拍子还没挥出去，球就蹦蹦跳跳地不知去哪儿凉快了。烈日下，我左手紧紧抓住球，右手振臂一挥，“嘭”的一声犹如天籁，打中喽！声音有点儿不对，莫非„„看见球拍外框已经破损，拍子中心却光亮如初——原来打框上了。

几天苦练，终于小有成绩，该小组练习了，教练又提出了过分的要求，五个人下网不能超过三个，每人打五次。教练抛出球，前面的同学都很出色，怎么办？我左手直直地指向球，右手臂弯成个直角，使出体育中考的力道，去吧！知道挥出后，手腕还在不停地抖，但没有以前疼了，我由于害怕眯起一只眼，但又忍不住睁着一只眼，心里声嘶力竭地喊着：“网球，别下网！拜托了！”思绪像麻线似的，剪不断，理还乱。“嘭——”心终于在这一刻稳稳落地，我努力顶着头上密密麻麻细小的汗珠，教练的一声“非常好”总算让我松了口气。

下课后，我一个人走在路上，一边为刚才的事窃喜，一边为未来担忧。别人的成功背后隐藏着无数的痛苦、泪水、汗水。我们不能只想着别人成功的果实，忘记了要劳动、要奋斗。正如冰心的那句话：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们如今资历尚浅，还需要多多学习、充实自我。希望我们再骄傲自大或忘乎所以时都能想起这句话“网球，别下网”。

路还长着呢，自励励人吧。

作文不是正襟危坐地坐在桌前写作文，往往是由感而发，兴之所至，信手拈来。

点评

这篇作文的小作者就是这样，将生活的点滴感悟痛痛快快地写出来，不讲文法，不修边幅，内容简单但充满灵气。结尾处引用冰心的话给读者感觉不生硬、不做作，水到渠成。《关于学打网球的作文70字》

第二篇:《网球作文》

2010年法国网球公开赛1/男子单打决赛观后感

By 国际商务英语学院商务英语（国际贸易）100班卢琪烽 20100301441

由于找不到2010年法国网球公开赛1/男子单打决赛费德勒对战瓦林卡的完整版，但是找到了这个决胜局的视频，反复看了两三次，学到了一些网球的知识。

首先是关于网球规则的知识。刚开始看视频的时候，注意到屏幕下方的计分牌子，发现费德勒已经先领先了两盘，在网球比赛中，每一盘先胜6局的才胜一盘，而每一盘的算法是每胜一球得一分，先满四分为赢一局，而网球中数字1、30、40分别表示0、1、2、3、4，而在其后的比赛中可知费德勒最终赢了第三盘球赛，因而赢得了这次1/决赛。在比赛中，瓦林卡频频失误，我觉得在视频分多钟的时候，他失误最惨重，首先是网球过界失分，继而是发球是球不过网。在网球比赛中在球第二次着地前，未能还击过网，还有球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件这些情况都是会判失分的。关于网球的作文。

其次是技术方面的网球知识。在第1多分钟的时候，费德勒以一个高压球制胜。在网球比赛中，高压球与同截击球一样，属于上网击球技术。费德勒以合适的步法跑到网前，对付瓦林卡挑高的球，他的动作有点类似发球，他是在头部上空用扣杀动作还击来球。这算是击球中的一门“重炮”，是迅速制胜的锐利武器。费德勒在击球时也丝毫不迟疑。

最后是战术方面的网球知识。在第1多分钟的时候，费德勒以40:30领先瓦林卡，这时候他们已经来回打了几个对角的球，而费德勒明显是在控制整个球场，瓦林卡在不断地奔跑，而费德勒不断灵活地往网前走，就这个时候，费德勒打了一个很短的对角球，瓦林卡却在往里一个方向跑，而且他一直在边线上，最后没有救到这个球。这种战术叫做打对角短球。当对手已经失去了场上的位置，空出的场地非常大。此时若打出对角球，则对手需要先克服自己向前运动的能量后再转身回防，或者从很偏的场外回防(跑回球场中央一般都会很困难)。另外，这种对角球的落点越浅，对手救到的可能性就越少。如果选择打落点深的对角球，反而给对手争取到了跑动的时间和接球角度。而在这种战术上，费德勒一直都是一个能手。

反复观看这场比赛后，我收获良多，我觉得作为一个网球的初学者，应当多看比赛掌握理论知识，也要在平时多练习，这样才能把理论运用到真正的网球比赛中，当然这对我来说还是有一段相当长的路要走。

附上视频地址：/proras/view/KARQI_QwQ/

第三篇:《阜新市中考满分作文-打网球,太棒了!》关于网球的作文。

打网球，太棒了！

周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。

我是去年才打网球的，虽说是一名“reenhand”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。

快看！一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢！那个人就是我！和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。

比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下？于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输！球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。

打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。

【阅卷简批】

“××„„，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。文章作者就是取材于平常生活，就周末一家人的网球运动予以记述。开头简略介绍了网球场的模样，人物着装，中间详细描写比赛的经过，记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面，描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素，成了标榜现代家庭教育的美好模范。有着积极向上的美学气氛，语言朴素、流畅，结构幽雅、从容，切合题意，中心明确，思想健康明朗，给人清新飘逸的美感。

第四篇:《青春的热血》

历史的车轮缓缓地向前转动着，在经历了无数次的痛苦与磨难之后，它依然不屈不挠地滚滚向前。

73年前，当日本侵略者在中国的土地上烧杀抢掠，当国民党反动政府采取不抵抗的方针，却和共产党针锋相对时，我们的先辈，那些充满青春活力的学生们用他们的一腔热血，谱下了激动人心的诗篇。

193年12月9日，北平数千名学生在中国共产党的领导下进行抗日救国示威游行。华北事变后，处在抗战最前线的北平学生已是群情激奋，对反动政府的一再避让深感不满，于是，热血澎湃的他们再也抑制不住自己内心那涌动的洪流，纵然门外军警包围，但他们无所畏惧，他们赤手空拳却硬是冲破了军警的阻拦，他们高呼：“停止内战，一致对外。”“打到日本帝国主义！”他们从新华门开始游行，一路上各校的爱国学生也纷纷加入了进来，军警们手执大刀、木棍、水龙来驱学生，水龙喷出冰冷的水柱，寒冷侵蚀着每一个学生，但却无法侵蚀他们那炽热的心，冷却他们澎湃的热血。他们与军警展开搏斗，但赤手空拳的他们怎能抵住大刀木棍的军警，队伍被打散了，但反抗却不会停息，第二天北平学生全体罢课，随后全国各地学生工人也纷纷罢课罢工，抗日呼声越来越高。而发起12.9运动的北平学生们无疑是功不可没。

如今，那战火纷飞，金戈铁马的时代已经过去，战争的阴霾也被时间冲淡，但12.9运动的那些青年学生以及他们的责任感与爱国精神却是令人无法忘记的。

“天下兴亡，匹夫有责。”而北平的学生们则用自己的行动诠释了这句话的含义。自古以来，有着如此民族责任感的人实在太多。无论是古代投江而死的屈原，立志抗倭的戚继光，还是近代的“戎马书生”鲁迅，巾帼英雄秋瑾，只要他们是华夏子孙、中华儿女，就都不会忘记自己身肩的责任，这是中华民族世代相传的品德，这是华夏子孙共同的信念。正是这种责任，这种信念，让炎黄子孙为了国家的兴亡不屈不挠地斗争，即使牺牲自己也无所畏惧。正是这种责任，这种信念，赋予了他们无穷无尽的力量让敌人闻之胆寒。

而我中华爱国志士更是不计其数。无论祖国是穷是富，是发达是落后，他们那一颗爱国的心永远都不会改变。有“国破山河在，城春草木深”的杜甫，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，有“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”的陆游。在新中国成立初期，许多资本主义国家都将中国视为眼中钉，肉中刺。而一大批心系祖国的留学生，不畏险阻，毅然回国，为国家搞建设，谋发展。其中就有被誉为“中国导弹之父”的钱学森等人。他们将国家的利益看得高于一切无论怎样的困难都不能使他们低头、止步。

而更深一步去看12.9运动的原因，还可发现——落后就要挨打。

落后就要挨打，洪秀全占领南京后便贪图享乐、骄傲自大，这是思想上的落后，所以轰轰烈烈的太平天国运动最终失败；清政府闭关自守，在世界资本主义迅速发展的情况下，仍不知改革，继续保持封建君主专制制度，这是政治制度上的落后，所以最终被资本主义国家用枪炮打开了国门；当敌人火枪火炮轮番上阵时，中国士兵却还在用大刀弓箭，这是军事武器上的落后，所以几乎逢战必败。由此可见，落后就要挨打。

在北平学生的身上，我们还可以看到那团结的精神，想那二三千学生虽手无寸铁，但却引发了全国抗日热潮。能起到如此效果，其重要原因之一便是他们团结一致。如果他们各怀私心，那还会有如此声势浩大、影响非凡的运动吗？当然不会，所以我们只有团结一致，心往一处想，劲往一处使，才能获得成功，取得预期的效果。

如今，我们的祖国还不够发达，还处在发展之中，但我们已经看到了未来的曙光。改革开放30年以来，中国取得了一次又一次的发展，首先她挺过了数次经济危机，2001年中国加入WT，举办200年奥运会等无不证明了中国这头沉睡的雄狮已经醒来。我们中华民族正在不断强大，我们作为新一代的青年，是祖国未来的希望。“江山代有才人出”，我们的祖国过去培育出了多少杰出的人物，像灿烂的群星闪烁在历史长河。今天，她仍将造就出无数的英才。我们应发扬那崇高的爱国精神，掌握为建设祖国必要的知识和技术，为祖国增光添彩。

就让我们以12.9运动中那些青春热血的学生为榜样，以铁一般的意志、火一样的热情投入到为建设社会主义祖国的行动中来吧！终有一天，我们要让我们的祖国屹立在世界民族之林，让这“雄狮”即使只是一声充满自信的吼声，也让世界为之震颤！

打网球作文300字

今天天气真好，妈妈对说：“你该去上网球课了。”

一听到上网球课，我就害怕、紧张。每次路过网球场我都绕着走，更别提要去上课了。我求妈妈：“能不能不去上网球课？”

“不行，”妈妈坚决地说，“你之前说好的，三年级的时候继续上，不能说话不算数！你为什么不想上呢？”

“因为那时候才刚学了几天，老师就让我打比赛，我的力气小跟不上。”

“你已经长大了，比以前更有力气了，学得比以前更快。”

听了妈妈的这句话，我才放心了。

下午四点钟，我心惊胆战地拿着网球拍来到网球场，没想到老师还记得我。老师教了我一遍动作，我立刻回忆起来了，于是我开始打。老师夸奖我还没有忘记呢，我越打越起劲，开心极了。

打完网球后回到家，我对妈妈说：“明天我还要去打。”

妈妈点点头，说：“不管干什么事情都要坚持！”

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我学会了打网球

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