当小老师的感觉真好五年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：天下之事常成于困约，而败于奢靡。本文为你选取作文当小老师的感觉真好五年级作文四篇，希望能帮到你。

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当小老师的感觉真好五年级作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的当小老师的感觉真好五年级作文，希望能够帮助到大家。

当小老师的感觉真好五年级作文1

我的妈妈是一位老师，我爷爷、外婆也是老师，可我今天却要当他们的老师，你一定很好奇吧!

原来，我们家经常因南腔北调闹笑话，尤其是爷爷，常令我们捧腹大笑。看来，我必须亲自出马，进行普通话培训。

在“课前”，我对妈妈进行了一次“小测验”。我把妈妈带到书房——临时教室，我指着装在花瓶里的玫瑰花，风趣地问：“What’s this in hinese?’’妈妈胸有成竹地说：“当然是玫瑰了ui)。

我哈哈大笑，连忙纠正“：不是玫瑰(ui)，应该是玫瑰(ui)。”

为了当好这个老师，我可不敢怠慢，认真准备了一些字卡。这些字卡上的字虽说简单，但它们非常容易读错。我让妈妈、爷爷、外婆并排坐在书桌前，做好听我“讲课”的准备。

我唱了一句“当、当、当”代表铃声。然后开始“一本正经”地讲了起来，他们看着我的样子，哈哈大笑，我敲着桌子说：“严肃点。”我先告诉他们说普通话的作用与好处，又说

了一个关于说话不标准而引起的笑话。随后，我用最标准的普通话朗读了一篇课文，我又让妈妈读了一遍，她每读错一个地方，我都会耐心地帮她纠正。

我拿出事先准备和的字卡，开始让他们抢答。我找到一个“吃”字，外婆连忙说：“读(i)”。我忙说：“读错了，应该是(hi)才对。”我又拿出了一张“风”字，问：“谁会读?”爷爷忙举起手来，张口就说：“当然读(fen)了”我急忙喊道：“不对，读(fen)。”我想：我的学生还能读出这样的错字，真是不可思议，看来必须让他们经常练习。接着我又带着他们进行了一系列的练习。

练习了一会儿，我说“下课了”。趁着这几分钟，我赶快出了一张有关普通话的小试卷，然后我宣布要对妈妈进行测试。我把卷子给了妈妈，让她做一遍，由于我们刚才的努力，妈妈只错了3个，我真高兴，因为我成功地当了一回小老师。我们全家都很高兴，整个晚上都沉浸在欢乐之中。

看来，以后我还要经常在家里搞推普活动。当小老师的感觉真好!

当小老师的感觉真好五年级作文2

那天，我回到爷爷家，看到弟弟正在读字母。他读字母的样子真好笑：有事把“a”读成“呀”，有时又把“”和“e”弄混，让我笑的前仰后翻。弟弟为此感到很不服气：“笑什么？你刚学字母的时候不也是这样？”。“我虽然也是这样，可没你那么严重，音都发不准“。弟弟脑袋瓜子灵机一动，说：“那你教我学字母吧。”“教就教，谁怕谁！哼！”我愤愤地说，“我就不信邪了，还教不了你这个幼儿园的小屁孩儿！”

于是，我说干就干，把小板凳搬到字母表前，坐下后，我不禁觉得很威风：”来，跟我读“a”，他也读“啊”a“，我又读”o“，他也跟着读”o“，我继续读”e“，他也鹦鹉学舌似的跟着读”e"……

嘿，当小老师的感觉真好，我不由得更来劲儿了。

终于，他学会了读26个字母。他说：“老师还要求写会呢！”我心想：“好麻烦，还要写”。可我怕他瞧不起我，于是一本正经地说;"好啊，当老师必须当到底才行”。我又一个一个的.叫他写，他很聪明，学的也很快，他很自满地说：“姐，我比你聪明多了吧”！我说：“我学这些的时候，不用教就会了”！他呢，调皮地吐一吐舌头：“你少在那里吹了”。我虽然嘴上不说，但心里还是蛮佩服他的。

可是，好景不长，我教他写“”和“n”的时候，他老是混在一起，或者是写一些千奇百怪的不知道是什么玩意儿的东西，我已经不耐烦了：“真是的，教了你这么多次都不会”！他先是愣了一下，然后大哭了起来。婶婶跑过来，问清楚情况后，把弟弟哄好，然后对我说：“老师可不是那么好当的，要想当好老师，必须学会沉得住气，既然他不会，就要把他教会怎么写为止”。

我又开始教了起来，他还是只会写一些奇形怪状的东西。我没有气馁，还是反复地.一遍又一遍的教，终于，功夫不负有心人，天呀！他终于学会写这两个字母了，弟弟也很高兴，把他“珍藏已久”的零食拿了出来，还奇迹般的说了一句：“谢谢姐姐，和我一起吃吧！“

当老师的感觉真好，但是也很辛苦，所以，我们应该体谅老师，少让老师操心才好。

当小老师的感觉真好

这一天，我捧着一本书正看得津津有味时，一阵敲门声传入我的耳朵，紧接着，听见一声稚嫩的喊声：“雯雯！”我放下书跑过去把门打开，原来是七岁的邻居彤彤呀，她手上拿着钢琴入门用书。彤彤和我是同个钢琴老师，可是她刚学没几个月，每次弹琴都断断续续的，还经常弹错音，不过她倒是一心想把钢琴学好，所以便来找我了。

彤彤把钢琴书放在我钢琴的琴架上，坐好后就开始弹起来。“错，这是do,不是la！”我指着钢琴书上的一个音符，以一个老师的口吻说。 “哦！”她马上改正过来。“等等，这个是跳音，来，重新弹一下。”我坐在旁边聚精会神地看着谱，仔细地听着音。嗯，这首弹得还不错，虽然中间断了一次，但只有一两个错音，不过节奏不对，应该是112的节拍，而她按72的节拍弹，于是我对彤彤说：“这首曲子要求的节拍是112，可你把它弹成72的节拍了，这样节奏就明显偏慢了，回去要加快速度练，不然会被老师批评的。”“知道了。”彤彤继续往下弹其它的曲子。“等一下，这个音是在低音部，不是在高音部。”“不对呀，这明明是高音符号。”彤彤疑惑地说。“你看，这边上有个低音符号，所以这个音应该在低音部弹。”我不厌其烦地教她。“哦，知道了。”她没再和我争执下去。

这时，房间外传来了笑声和说话声，彤彤便坐不住想出去看一下，我严厉地说：“不行，快弹！”她只好把往外看的眼睛移到书本上，“我弹到哪啦？”她转过脸来一脸茫然地看着我，真是又好气又好笑，我指着书说：“这儿！”“哦。”她继续往下弹。当她弹完后，我认真地帮她指出要注意的地方，她一一记下了。

几天后，彤彤高兴地跑来告诉我：“今天上钢琴课，老师给我一百分，表扬我有进步！真是谢谢雯雯你啊！”看她那高兴的样子，我的心里也很开心，当小老师的感觉可真好啊！

当小主人的感觉真好

今天吃过早饭后，爸爸妈妈都出去上班了，他们一大早就出门了。爸爸临走时，对我说：“文宣，你放假在家，就当半天小主人，自己照顾好自己。”

“噢，解放了！”我想今天我就可以痛痛快快地玩半天电脑了，耳边没有爸爸妈妈唠叨，那感觉一定太好了！我跑到电脑桌前，正准备打开电脑上网遨游，看到妈妈的留言条，让我在家里做一个合格的小主人，我不好意思的脸好了，幸亏身边没有人。我认真地想了想，怎样才是一个合格的小主人呢？

我先来到书桌前，认认真真地做好老师布置的作业，不一会儿就做完了。我想妈妈平时做家务挺辛苦的，我应该帮妈妈做一些力所能及的事。我找来了拖把，把拖把池放满了水，学着妈妈的样子进行拖地，可是不知怎么了，我拖过的地板竟是湿淋淋的，我感觉很沮丧，不知道是为什么?我打电话向奶奶请求帮助，奶奶说要把拖把拧干了，再拖，拖脏了，再用干净水把拖把洗干净再拖，重复几次就干净了。我照奶奶的话去做了，果然地板拖得像妈妈一样干净了。“哎呀，好累呀！”我躺在沙发上直喘气，这时我才知道妈妈平时做家务的辛苦。

我休息了一会儿，一看，已经十点半了，我想给爸爸妈妈一个惊喜，做一顿午饭。我赶紧先用杯子从米袋里拿一杯米，倒进淘篓里，又在盆里放满了水，在水里淘了淘，淘干净了，倒进电饭煲里，再放点清水。我一看水好像多了点，就用碗舀去一点水倒掉。吃啥菜呢？我打开冰箱，发现冰箱里有鸡蛋和番茄，我想了想就做番茄炒鸡蛋吧，番茄炒鸡蛋应该很简单吧，其它的我也不会做。我赶紧把番茄洗干净，用刀在肉板上把番茄切成小块。再把鸡蛋打碎，放在碗里，用筷子搅匀。我打开电磁炉后，在锅里倒上一点油，再把番茄、鸡蛋汁倒进锅里炒，等到鸡蛋汁变成了金黄色的蛋块后，就好了。我尝一口，“哎呀，”我忘记放盐了，我赶紧放了点盐。我手忙脚乱，终于把午饭做好了 ……

爸爸妈妈回来后，吃了我做的饭，听了我半天当小主人“工作”的汇报，都对我竖起了大拇指。

当小主人虽然很累，但感觉真得很好！

我当小老师

我有好多好多的布娃娃，我非常喜欢它们。还给它们取了好听的名字：小贝、小美、白雪……今天我就给自己的布娃娃们上课。

我先把黑板挂在墙上，用一张方凳做讲台，一根小棒做教鞭。然后，把布娃娃一个个地放在小板凳上做我的学生。

开始上课了，我先教它们“识字”、“做算术”，还玩了猜字游戏和成语接龙。最后我表扬了几个表现最好的“学生”。

当老师的感觉真好！