尝试五年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。本文为你选取作文尝试五年级作文四篇，希望能帮到你。

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尝试五年级作文

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的尝试五年级作文，希望对大家有所帮助。

尝试五年级作文1

对于养花，我向来只是听说却无实践。

而这次，我却要亲自体验一番养花的感受了。面对刚刚移盆过来的芦荟，我应付得有些手足无措。又是换土，又是浇水施肥。一天下来，整个人腰酸背痛，手脚发软，浑身无力躺在床上。刚想把种花这些烦人的琐事丢给爸爸妈妈，可换个念头一想，这不正是培养我责任心和自理能力的大好机会吗？机不可失，时不再来。

想罢，一个鲤鱼打挺从床上跳起来，去观察芦荟。仔细观察芦荟后，我发现，这个在花中不怎么起眼的小家伙，仔细观看后竟别有一番滋味：那碧绿带刺的厚叶瓣上还残留着刚才浇水的水滴，在阳光的照射下，犹如几颗璀璨的钻石，四射着迷人的光彩；原本错落有致的叶瓣在水滴的点缀下，在我看来，绝不亚于一朵朵娇艳欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。日子一天天过去，芦荟在悄悄长大。但是由于学习繁忙，很快，我对养花就没有了耐心，渐渐的我不给它浇水施肥、换土了。

芦荟毕竟是一盆花，没有仙人掌顽强的生命力，时日不长，那原本洋溢着活力的叶瓣变成了枯萎的黄色。芦荟虽然不是娇贵难养的花，但我没把它种活。这件事使我明白了做什么事都要有责任心和毅力，否则，即使我种的是仙人掌，到头来也会种死掉的。

尝试五年级作文2

人生需要尝试，懂得尝试，男子汉大丈夫就需要顶天立地，能屈能伸。畏首畏尾的人，就是懦夫一个。

人生想要成功，必须要敢于尝试。天上不会掉馅饼，机遇不会给那些凭空想象的人，敢于尝试的人才能把握机会。

敢于尝试不是一件轻而易举的事情。他需要勇气，自信，横冲直撞，勇于前进的精神与意志力。关键是相信自己。为自己激励自己，时刻提醒自己，没有什么做不到的，这个世界没有什么可怕的。

尝试真的难，那怕是微不足道的小事。在我身边的朋友，胆子很大，常常不做一些惊险刺激的动作，及其危险。这次体育公园，水面上凝结了一层冰，朋友嗖嗖嗖几下奔跑在了对面岸上。叫我过去，犹豫了许久，心想不能怂，我鼓着勇气跑了过去，不料惨事发生了。半途跌了下水，变成了落汤鸡。尝试也需要有天时地利人和的。是我在途中，紧张了，犹豫了，才导致成了这样。很多次我也是这些因素导致的。

敢于尝试人生才会更加光彩，活着就该热血泪眶。

尝试五年级作文3

一个阳光明媚的早晨，我来到了孩子都喜欢的地方----苏州乐园。玩了许多项目后，我们来到了惊险的过山车前。

看着高耸入云的过山车，我心里很害怕，不敢坐上去玩。爸爸拉着我说：“走，爸爸带你上。”“算了吧，不坐了。”我犹豫了一下说。“哎，就坐一次试试吧！”爸爸说完就给我买了票，哎，看来只能硬着头皮上了。

我心惊胆战地坐上过山车，只听警报一响，过山车开动了。随着速度的加快，我的心也越悬越高。突然，过山车开始翻转，我吓了一跳，似乎五脏都要掉了出来。紧接着，又来了一个360度大转弯，我睁眼往下看，我已经离地面好几十尺高，像在飞一样！这时，过山车的速度慢了下来，我以为要进站了，悬着的心也慢慢放了下来，可谁知，过山车又飞快地开动起来，惊魂未定的我，面前是一个10度的大下坡，还没等我反应过来，过山车已经像头发怒的公牛似的冲了下去，仿佛拼命想把我们甩出去。下了坡，这次我做好了准备去迎接下一个坡道，可什么也没感觉到，只听见“嘀”的一声，原来过山车结束了，我终于松了一口气。

过山车真惊险啊，这次惊险的尝试真让我回味无穷。

尝试五年级作文4

在我伤心的时候谁能给我一个拥抱；在我开心时谁能陪我一起大笑；在我遇到困难想退缩时谁能给我一个鼓励的大拇指；在我犯错时谁们给我一个犀利的眼神……

这些问题的答案是——妈妈。妈妈为我做的事比天上的星星还多；比世界上最大的沙漠中的沙粒还多；比大海还要广阔。想起妈妈为我做的点点滴滴，像一泓泉水涌进我的脑海里，一切都像老照片一样一张一张地显现出来。从一个幼小萌懂的婴儿到现在，我没有一次让妈妈省心过，我让妈妈操太多心了。

我心里一直藏着一句话：“妈妈，我爱你，您辛苦了！”但我总是说不出口，我每次想对妈妈说时，但嘴巴好像不受控制似的，到嘴边的话又咽了回去。我真恨我自己没有用。

这一次我下决心要对妈妈说心里话。我走到妈妈的面前说：“妈……妈……我……”妈妈对我的目光充满了关切。不知哪里来的勇气，我大声地说：“妈妈，我爱你，您辛苦了！”顿时，妈妈的眼眶充满了眼泪：“妈妈也爱你！”

那一次勇敢的尝试增进了我和妈妈之间的爱。

尝试五年级作文

我经历的这一次尝试，让我明白了深刻的道理。

记得我上三年级的时候，星期一下午，最后一节课是班会，老师走进教室，不像平常那样给我们讲道理，而是顺手在四块黑板上分别画了四个圆，紧接着又分别在第一个圆上画了两个眼睛，第二个圆上画了嘴巴，第三个圆上画了鼻子，第四个圆上画了耳朵。然后老师说：“谁来给这些人添画上他们缺少的五官啊?”我充满了信心的高高的举起来手，老师指名叫了我和其他三个同学上台添画五官。

老师给我们蒙上了眼睛，让我们转了五圈，我立刻就转晕了，上了讲台找不到方向。我拿起粉笔，在黑板上摸摸索索的添画鼻子，当时我觉得特别认真，可是睁开眼睛一看，我把鼻子画到了耳朵上，其他同学也都画得五花八门，教室里响起了阵阵笑声。

这时老师没有评论我们画得如何，只是让大家谈自己的感想。我首先发言：“我体会到了盲人平时的生活有多么困难和痛苦，我们应该学会体谅这些残疾人，尽量的为他们提供方便!”别的同学有的说：“有些事情看着容易，做起来困难。做事情要扎实。”大家各抒己见，议论纷纷。

这节课结束了，它使我想到了老师教育我们的意图。这真是一次难忘的尝试啊!

尝试五年级作文6

看到这个题目，你就应该知道这个尝试很惊险，胆小的人可千万别看喔！那一次，我下乡玩，那儿的蛇不少，不过大都是无毒的。可我偏偏就怕蛇，真是倒霉。后来哥哥们都嘲笑我连无毒蛇都不敢捉。于是，我心里一气之下，就决定捉一条蛇给他们看看。

说走就走。我向田里跑去，刚跑几步就看到一条蛇在草丛里慢慢爬着。我吓了一跳，撒腿向回跑去，刚跑几步，我突然想起来，我是来捉蛇的，怎么能被蛇吓倒呢？于是，我又回头，同时我还在心里默默地说：“没关系，反正又没毒，试着去捉一下，不试怎么知道我能不能捉住蛇呢？”

再次和那条蛇见面了。我闭上眼睛，然后默默地说：“没关系，我一定要尝试一下，不试哥哥们会看不起我的。”说完我扑向了那条蛇。“呀，不好，这条蛇不正是妈妈跟我说过的有巨[来源]毒的地皮蛇吗？我真是命苦。”当我想到这些时，为时已晚，好在我扑了个空。同时那条颜色和泥土一样的地皮蛇把头仰了起来向我扑来。这时我身子一滑向下滚了起来，地皮蛇也扑了个空后，飞快地逃走了。我悬着的心也落了下来。幸好当时我滑下了坡，否则我可惨了。那次失败的尝试真是惊险。反正以后不管做什么事我都不会再那么逞能、莽撞了。

尝试五年级作文7

爸爸喜欢钓鱼。每次他清晨出去钓鱼时，我都问：“爸爸，你可不可以把我带去钓鱼呀？”爸爸说“儿子，你现在还小，不适合去野外钓鱼。”这次，我再三请求，爸爸才同意带我去尝试钓鱼。

我们来到目的地，爸爸让我站着别动，他去“打塘子”。不一会儿，他弄好了。他拿起鱼杆，上线，装鱼饵，开始钓了。一开始，我只是看着爸爸钓鱼。有鱼咬钩了，我的心跳也开始加快，爸爸猛一提杆，只见一条大鱼被提出了水面……我乐得一蹦三尺高。在观看爸爸连续钓了几条鱼之后，我也按捺不住激动的心情，拿起钓杆，让爸爸给我上鱼饵。

爸爸教我怎样判断鱼儿是否上钩，怎样提鱼杆，我学得非常起劲。学完之后，我自己提着钓杆和水桶去别的地方钓鱼了。我等了一会儿，没有鱼上钩，过了五分钟，我实在等不及了，恨不得把这破鱼杆给拆了。就在这时，我感觉鱼浮在动，我也“猛”地一提，一条小鱼上来了，虽然这条鱼不大，但是它肯定是我成功的开始。

生活中有很多东西是大家没有尝试过的，只要你勇于去尝试，就会收获到成功的喜悦。

尝试五年级作文

生活中，有许多的事情都需要我们去发现，去探索，去尝试。

有一次，美术老师布置了一项作业，让我们画一幅美丽花瓶沙画.。我心想:画花瓶简单，不就是画一个装花朵的`瓶子吗?对我来讲就是小菜一碟。可是，当我动笔画时，第一次，我把花瓶画成了一小脸盆。第二次，我又把花瓶画的细的想一根竹竿;经过几次尝试之后，终于画的有模有样。可正当我得意洋洋时，又出现了一个问题，花瓶上画什么呢?画一条小鱼?不行，太单调了。画一条巨龙?不行，太复杂了。忽然间，我的脑海中闪现出一个念头，画一些鲜艳的花朵应该很好呀?于是，我拿起笔画了起来，画了一些婀娜多姿的“小姑娘”——荷花。你瞧，它们有的含苞欲放，有的刚开出两三瓣;有的绽放出了美丽的笑容。而且，它们的“伴侣”荷叶也千姿百态。在它们身下的水池中还有几条小鱼在水中嬉戏。

画好后，我仔细端详了一下。这次画画使我体会到：“世上无难事，只要肯登攀。”做任事都需要尝试，在尝试中，你会经历许多困难和挫折，但是你一定要坚持。因为“失败是成功之母”，只有经历了失败，从失败中不断总结经验训，才能感受到成功带来的喜悦。

尝试五年级作文9

下午我准备到爸爸办公室去看乒乓球比赛，顺便也过过打乒乓球的瘾。以前都是爸爸或者妈妈陪着我去，今天我准备尝试一下独自步行。

我背上行囊立即出发。独自走在东郊路上，不知什么原因步子越走越急，像个怒气冲冲的人。我强迫自己慢下来，以至于节奏时快时慢，下地下通道台阶时一个踉跄差点摔倒。地下通道里没几个人，我头脑里出现了这样一幕：有人向我扑来捂住我的嘴······我越想越害怕加紧了步伐。看到通道外蓝色的天空我终于放心了，尽管寒风吹得脸上很疼。

一路上我忍不住小跑起来，顾不上看路上的风景。一会儿工夫我看见了人防通讯站的院墙，心豁然开朗起来。走进大门，没有人拦住我（估计他们已经认识我了）。我朝着爸爸做了个手势“V”！

这是我第一次尝试独自步行，其实这一点也不难。人生的路就是一步接着一步组成的，每一步我们都要勇敢地去尝试，成功的尝试会让我们欢欣鼓舞，失败的尝试会让我们刻骨铭心。不论成功与否都没关系，只要我们勇敢地跨出那一步，成功就在不远处。

尝试五年级作文10

生活中有许多尝试，比如：尝试做饭，洗衣服，游泳……我尝试过网购。

一天，我正在兴致勃勃地玩着电脑，爸爸妈妈“聊”起了“吃”的话题。妈妈说：“现在的东西正贵，连豆干都要几块钱一斤。”爸爸说：“网上的东西不是便宜许多？你不会到网上买呀！”听到这话，我马上兴奋了起来：“好呀！好呀！就包在我身上了。”我打开淘宝网，搜索了“豆干”，有许多品牌，比如：馋嘴猴，扁担老头等。妈妈说：“就买馋嘴猴牌的吧。”我点击了一下，放入购物车，然后点击“购买”“付款”就K了。网上价格确实便宜，可妈妈还是有点不放心，但是已经成交了。

在等候的日子了，我心里特别着急，一会儿问：“妈妈，这货什么时候到啊？”一会儿又问：“妈妈这送货的怎么那么慢呀。”妈妈听了，笑着说：“你这个小馋猫，现在科技那么发达，应该快要到了吧。”就这样，整个一天我都是躁动不安。

第二天，正值中午，门铃响了，我跑去开门，哈哈，豆干终于到家了，我兴奋不已，签收完毕。我迫不及待的打开了袋子，一阵豆香扑面而来，我忍不住打开了一包。津津有味地吃了起来，真是太美味了！

这次网购成功了。

我爱梅花五年级作文

我爱梅花五年级作文（精选4篇）

在日常学习、工作和糊口中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家顿的我爱梅花五年级作文，欢迎大家分享。

我爱梅花五年级作文1

现在是仲春份，春天即将到来。可是天色依旧很冷，寒风仍毫无所惧地刮着，吹得花草缩成一团，吹得新长出的茶树叶一刻不停地往下掉。不少植物在寒风凛冽的时候退缩了，可是，梅花依然顽强地屹立着。

梅花长得十分锦绣。花蕊像插在粉色水晶盘中顶着小金球的白玉针，四周的花瓣顶端是玫红色，中间是由深变浅的粉红色，底部呈白色。花底下有一个绿得像翡翠一样的小托盘衬着，倒挂在树枝上，美不胜收。

梅花的气息很香，就是隔着河也能闻到，真可谓“香飘十里”。梅花的香味也是独特的，它的气息不是桂花那样的浓香，而是缕缕幽香。当你走进梅花林，游丝般的幽香便环绕着你，仿佛置身在梦幻的境界里。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是爸爸常对我说的话，也是赞美梅花精神的诗句。在严寒的天色中，梅花坚贞不屈、顶天立地，悄悄地开放。天色越冷，地势越险要，越是风吹雨打，梅花就开得越旺盛，这是多么有骨气的花！“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花长得好看却不同其他花儿争夺春天的天然风光，只把春天到来的动静告诉人们。到了百花齐放的时候，它的花瓣却落进草丛，悄悄地笑着。梅花，它又是多么地低调！

我爱梅花，由于它锦绣、高雅、顽强、低调、质朴；我爱梅花，由于它与世无争、不图名利。梅花就像一位老师，教会我许多道理，也教会我要做一个堂堂正正的人。

我爱梅花五年级作文2

春天来了，太阳用它那火辣辣的阳光赶走了冬天未能来得及带走的冷气，让大地复苏，让万物都在暖和的阳光下快乐地成长着。朵朵梅花也从花骨朵变成了蕃庑的花朵。

恰是在这个骄阳似火的天色里，老师带我们去红梅公园赏梅。我们来到“红梅阁”，只见红通通的大门矗立在大地上，顶端写着“红梅阁”三个绿油油的大字，真是一座无与伦比的`大门啊！

走进红梅阁一眼望去，一朵朵紫红色的、白色的、梅花斑雀斑点的，似乎一片灿烂的朝霞。它披发发着阵阵诱人的香气，让人沉浸在这千年不变的朴素之中。花瓣层层叠叠，非常丰满，看了使人精神振奋。十五片花瓣衬托出无数个花蕊，花儿的气息芳香引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们在花丛中飘动，形成了一道亮丽的风景。真是让人流连忘返。

自古以来，梅花和松树、竹子被人们誉为“岁寒三友”，被画家所描绘，被艺人所雕刻，被游人所向往。古人说过这样一句话：“梅花香自苦寒来”，梅花不畏寒冷，傲霜斗雪，经由寒风雨雪的锤炼，所以花儿变得更艳丽，更香了。我们中国人之所以这么喜欢梅花，是由于梅花有着和中国人在战场上同样的精神。梅花敢与风雪争斗，与风雨厮杀，它不惧难题，在艰苦的环境中磨练。而到了春天百花齐放的时候，梅花却在这时凋谢了，但是它为人们献上了可口的梅子，为我们贡献出了自己全部的气力。

梅花这种不畏寒冷，坚持不懈的精神值得我去学习。我爱梅花！

我爱梅花五年级作文3

你见过梅花吗？你喜爱那在寒风暴雪中屹立的梅花吗？也许它们不像牡丹那样富贵，也没有茉莉的香味儿浓。但我特别喜欢它。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。也许是由于这个缘故吧，我特别喜欢梅花，喜欢它不畏寒冷，傲放于风雪中的精神与优雅的气质。

梅花的姿态柔美。主干曲曲折折，盘旋而上；树冠却是繁枝细杈；梅花很锦绣，它的花瓣分五片，又分上下两层，外层呈粉色，里层呈白色，花蕊是黄的。真是五彩缤纷啊。当梅花开的正旺时，你会闻到一股淡淡的清香。

梅花不在春天里与百花奇斗艳，却在寒冬尾月向人们预告春天的到来。正如主席在《咏梅》一诗中所说俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。

是啊，尾月里怒放的梅花天然是一身傲骨，任凛冽寒风暴风狂呼，撼不动它傲然矗立的身躯；任凭大雪横飞，压不挎它昂奋舒展的枝梢。任一场劫难相继而来，而花仍是那么鲜，仍那么艳。

没有坚强的毅力，就没有梅花的锦绣；没有风吹雨打，就没有果园中沉颠颠的果实；没有起早贪黑的辛勤劳作，就没有四季的丰收。同样，没有现在的努力，就没有以后夸姣的糊口。让我们好好学习，为以后做好铺路石吧！

梅花真美，我喜欢它外表的美、喜欢它内在的美，更喜欢它的坚强，它的朴素。

我爱梅花五年级作文4

“遥知不是雪，为有幽香来。”这首诗是出自于北宋文豪王安石的《梅花》。可以说，梅花为严寒的冬天增添了不少的生气希望，成为了隆冬时节一道慰藉人心的锦绣风景。

冬天的时候，天寒地冻，大雪纷飞，许多花儿已经凋零。淘气的雪花宝宝落到了梅花树的身子上，似乎给梅树穿上了一件雪白的衣服。梅花树上长长细细的树枝，曲曲折折，盘旋而上，尽管枝干错着，看着有点乱，但让人感觉很天然。风一吹，便摇晃起来，像正在欢快地舞蹈似的，发出了“沙沙”的声音，又像是在欢快地歌唱。

在严寒的冬天，许多花儿都顶不住寒冷而枯萎，可是梅花却有着钢铁般的意志，战胜了寒风的挑战，凌寒独自绽放了。

那一朵朵的梅花偷偷的开放了。远看梅花，大片盛开，有的三五成群，有的三三两两，有的独自绽放；花儿们交相照映着，每朵花都布满了活力；每朵花都开释着清香；每朵花都好像在夸耀着自己的锦绣，给光秃秃的树穿上了一件花衣服。

踏雪寻香，鹄立花下。近看梅花，花儿的颜色众多：黄的如金、白的似雪、红的像火……锦绣极了！阵阵寒风中，幽香涌动，那些花儿们不似百合那般典雅，也不如玫瑰那样浓烈，但那丝丝缕缕的清香使人沉浸，令人久久不能忘怀。

每次注视傲雪吐艳的梅花，我老是心情激动，它那顽强的精神让我敬佩，它和松、竹不愧是“岁寒三友”啊！

我爱梅花，爱她的清香逸远，更爱她傲雪坚贞的品格。

我爱梅花五年级作文

我爱梅花五年级作文（精选4篇）

我爱梅花五年级作文1

我爱梅花五年级作文2

梅花这种不畏寒冷，坚持不懈的精神值得我去学习。我爱梅花！

我爱梅花五年级作文3

你见过梅花吗？你喜爱那在寒风暴雪中屹立的梅花吗？也许它们不像牡丹那样富贵，也没有茉莉的香味儿浓。但我特别喜欢它。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。也许是由于这个缘故吧，我特别喜欢梅花，喜欢它不畏寒冷，傲放于风雪中的精神与优雅的气质。

梅花真美，我喜欢它外表的美、喜欢它内在的美，更喜欢它的坚强，它的朴素。

我爱梅花五年级作文4

在严寒的冬天，许多花儿都顶不住寒冷而枯萎，可是梅花却有着钢铁般的意志，战胜了寒风的挑战，凌寒独自绽放了。

每次注视傲雪吐艳的梅花，我老是心情激动，它那顽强的精神让我敬佩，它和松、竹不愧是“岁寒三友”啊！

我爱梅花，爱她的清香逸远，更爱她傲雪坚贞的品格。

有趣的实验五年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的有趣的实验五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的实验五年级作文1

刚放暑假，妈妈就在网上给我订购了一个 “玩具”—“电学实验盒”。

这是一个不大的仪器盒子，打开盒子，里面装着很多用来做实验的小仪器和零件：有直流伏特表、直流安培表、滑动变阻器、定值电阻、单刀开关、电池盒、小灯座、电珠和叉片式接线等。我的好奇心便给这些形态各异的实验仪器紧紧地抓住了。我便迫不及待地在妈妈的指导下照着《使用说明书》动手做起了实验。

按照说明书，我首先做了第一个实验：用两个单刀开关、一对电池和电池盒、两个灯座及两个电珠把他们用叉片式接线连成了一个串联电路。在实验的过程中，只要我断开任意一个开关或扭松任意一个电珠，两个亮着的电珠都会同时熄灭，说明整个电路都被断开了。

紧接着我们又做起了第二个实验：在第一个实验的基础上添加了一个单刀开关，把它们重新连接成了一个并联电路。三个单刀开关在并联电路里只有一个是干路开关，其他两个都是支路开关。只要我把干路开关断开，整个电路都会断开，如果把其中一个支路开关断开，那条支路上的电路就会随之断开。

我又按照两种方法反复做了几次实验。

从这两个实验中，我知道了在串联电路里，开关串联在任何位置，它的作用都是一样的；在并联电路里，开关在哪一条支路中，就只能控制这一条支路。而干路中的开关与串联中的开关的作用是相同的。

做完这个实验后，我和妈妈察看了家里的电路，发现我们每个房间里使用的电灯都是并联，和它们各自的控制开关是串联，

经过实验，我明白了通过没变电路的连接方式，可以使我们更加方便的控制电和利用电为我们的日常生活服务。

有趣的实验五年级作文2

记得有一次，科学老师给我们布置了一项作业，是什么呢？红绿灯。大家应该知道红绿灯吧，红灯停，绿灯行，我们做的实验跟这个一样，所以把它叫做红绿灯。

星期天的下午，我上完舞蹈课回到家，一妈一一妈一说，晚上再做实验。到了晚上，我就迫不及待地打开学具袋，开始做了。

我是和一妈一一妈一一起探讨这个实验该怎么做。我先自己试验了一下，但我好像搞不懂这个怎么拼成的，后来，我看着同学发上来的图片慢慢研究起来了。

实验的材料有五根导线，一个电池和电池盒，两个小灯座，两个灯泡，一块小木板，三只铁钉，一只回形针。

首先把开关拼好之后，再把电池装入电池盒，把两个小灯泡放在两个小灯座上，用导线开始连接起来了。

但是小灯泡还是没亮，我们就在找原因，到底是连错了，还是接触不好？

后来我们才知道，有些导线塑料皮没有弄开，老师上课讲过，塑料皮必须弄开，因为它是绝缘体，绝缘体不导电，小灯泡当然不会亮喽！还有一种原因就是接触不好，接触不好也不会亮。开关往左边，红灯就会亮，开关往右边，绿灯就会亮，这就是红绿灯。

最后经过努力，终于把这个实验做成功了，这时的心情感到无比自豪。

失败就是成功之母，只要你去探索，一定会取得成功。真是一次有趣的实验！

有趣的实验五年级作文3

有趣的一次实验时间像流水般流过，不知不觉中，一个学期快过去了。这学期，科学老师在课堂上做了不少实验，每当我回想那一次实验，我就会情不自禁地大笑起来。

这天下午，科学老师并没有像往常一样给我们发下科学书，而是抱着两瓶未装满的水，里面还有一些我们不知道的东西浮在水面，神神秘秘地走进来了。我们班最调皮的陈彦儒大声地说：“老师，你要请我们喝水呀！可水不够分。”全班听了，顿时大笑起来。老师幽默地说：“这是生水，不能请你们喝，下次吧！”“好了，我来给你们表演一个魔术吧！”老师笑着说。我们开心地说：“好！”说完，同学们立即安静下来。“这水里的东西不是浮上来的吗？我有办法让它沉下去，你们相信吗？”“不相信！”我们全都用怀疑的眼光望这老师。老师给我们证实了一下，就给我们表演魔术了：老师用手轻轻地捏着瓶子，那东西竟沉下去了。然后老师一放手，它又浮上来了。“怎么会这样？”我们惊讶地说。老师跟我们说：“这东西叫浮尘子，它是靠空气的挤压才沉下去的，只要你一放手它就会浮上来了。”“哦！原来是这样啊。”同学们像拨开云雾见青天似的。这是，陈彦儒搞笑地说：“老师，下次记得要我们喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起来。

这真是一次有趣的实验呀！让我明白：科学处处在我们身边，只要我们认真仔细地去发现，就一定会有许多的收获。

有趣的实验五年级作文4

这个实验的名称是“制作鸡蛋保护器”。要求是将生鸡蛋经过包装后，从四楼将其扔下，鸡蛋完好无损，而且包装重量不能超过00克。

我和妈妈先进行了讨论：“怎样将鸡蛋包装呢？因为别说鸡蛋从这么高处往下扔会破，哪怕是轻轻一碰，鸡蛋也会破的啊！”最后我们达成了一致，那就是要给鸡蛋穿上“铠甲”，全副武装了。

接着，我们找来了防震材料——海绵、泡沫、连个小盒子。先将鸡蛋放入塞满泡沫的小盒内，固定好，包上一层防震的塑料泡沫，再放入软绵绵的纸盒内，并将纸盒内剩余的空间用泡沫填满，将鸡蛋严严实实地包裹起来，因为这些材料都是密度极小，可将整个装置的重量降到最低。

最后，激动人心的时刻到了，那就是将穿上“铠甲”的鸡蛋从四楼往下扔，此时，我的心里七上八下，心想：“鸡蛋会不会破呢？正当我犹豫不决的时候，妈妈鼓励我说：”没关系，万一失败了，我们一起再来研究。“嗯”，我努力地点了点头，“啪”只见鸡蛋很快落在了地上，我急忙跑下去，捧起了它，迫不及待地打开，惊喜地发现，鸡蛋完好无损，太好了，我们成功了，我高兴地捧着妈妈的脸蛋亲了一口。

这实验太有趣了，后来，妈妈又对我说：“可不可以再想出其它方法呢？”我听了，自信地说：“行，我会再动脑筋，继续努力的！”

文章条理清晰，生动有趣。特别是心里活动部分描写的真实细腻。

有趣的实验五年级作文

牙签可以当做潜水艇吗？一般人想想这是两个档次，绝无可能。今天，我要做这样一个神奇的实验。

先把一块方糖放入清水中，我拿起一根牙签，小心翼翼地放入水中。我看了书上的解释，要把牙签放到离方糖较远的地方。我用一根牙签，去挑另一根牙签。谁知，已经下水的那根牙签已经开始缓缓驶向方糖了。真是一个奇迹!牙签越来越靠近放糖了，眼看就要快碰到了。就在这千钧一发之际，牙签翻了个身，又开始围着放糖转了。

我换了一盆水，又冲上了一盆清水。水浪激起水花，撒在了香气迷人的肥皂上。我按照书上的说法，把肥皂放入了清水中，再把牙签放了进去。真神了！牙签像个小孩怎么都不肯靠近肥皂，又好像他们中间有一股隔绝的力量，怎么也靠不拢。

我再次小心翼翼地把方糖放入水中，和肥皂靠在一起，看“小船”会选择哪一边。牙签慢悠悠地转了个身，终于缓缓地驶向它们之间。我心想：呵呵，如果牙签靠近肥皂的话，那么这本书上的结果就是错的。看看到底怎样吧！突然，不知哪来了一股力量，一边把牙签推向方糖那边，一边把方糖推向牙签那边。在用一股神奇的力量推过之后，牙签好像还没“定下结论”，到底是选择方糖呢？还是选择肥皂。牙签又驶向了肥皂。只不过，肥皂却抛弃了它，用一股力量再次把牙签推了出去。最后，牙签还是驶向了方糖。

这次试验既有趣，有奇妙，这个实验真让人百思不得其解啊！

有趣的实验五年级作文6

在一节科学中，老师让我们种绿豆。我想：这一定是我最拿手的一个实验。

钉铃铃！一下课，我们班的同学就像一窝蜂似的冲出教室。有的把水浇到一半的时候，就把种子放下去了，然后，他们就把种子放在强烈的阳关下暴晒。我呢，却和别人不一样：我的第一步是先把一块大纸巾叠成一块小的纸巾，放进盒子里；第二步是把小盒子加一半水，再把种子放在小盒子里面；最后一步是把小盒子放在有阳光而不是阳光暴烈的地方，让他茁壮成长，让他长得比大树还高。我又想，种一颗应该不够吧！我又放多了4颗下去，让它们比赛。我还给它们每个种子取了一个名字，第一粒叫“宝马”，第二粒叫“赤兔马”，第三粒叫“加油1”，最后两粒叫“加油2”和“加油3”。

第三天，我回教室一看，令我大吃一惊，因为我看见“宝马”和“赤兔马”长了一截，我对“宝马”和“赤兔马”有一些信心了。我想，这两匹马可以一天之内变得很高。

突然，习老师过来说：“你们不要把绿豆的营养洗掉。”我想什么营养啊？不理他。然后，我就去帮绿豆换水了。结果，中午我回来一看怎么还没发芽啊！刚好我今天回家，不能把绿豆带回家，就加多了一点水就回家了。星期日，我回到学校，看到的.不但令我惊讶，还令我伤心，因为我的绿豆被淹死了。我想：“不听老师言，吃亏在眼前。”这句话真能形容我。我把绿豆拿给习老师看，说：“这些还可不可以活啊！”习老师说：“不可以活。”我只好把绿豆扔了。

每当我吃起绿豆味的蛋糕，我总会想起我心爱的绿豆，想起我的绿豆的发芽试验。哈哈，太有趣了。

有趣的实验五年级作文7

上课了，王老师带着两个玻璃瓶和一根铁丝走进了教室，微笑的对我们说，这节课我们进行一次燃烧铁丝的实验，顿时，教室里热闹了起来，像热锅里撒了一把是的，炸开了，同学们七嘴八舌的议论着，无不想在铁丝怎么可能燃烧呢？

只见王老师先拿两个玻璃瓶给我们看，瓶子里空空的，瓶盖都是用塞子塞着，接着王老师点燃的一根，一盏酒精灯，把一根五厘米的铁丝用，钳子夹住，在酒精灯上烧到通红，然后迅速的把红铁丝投进了一个玻璃瓶。铁丝没有燃烧，却慢慢变成黑的了，王老师看看大家，疑惑不解的神色，又微笑着说，请大家再看看下面的实验，同学们屏息凝视，聚精会神，这时王老师又燃了一根，铁丝，把它投进另一个瓶子里，奇迹出现了，一瞬间，红铁丝吱吱作响，并发出闪亮红花，火花，想听羽小花一样四处飞溅，不一会儿那个铁丝就成粉末了，此时教室里沸腾了，怪真怪呀铁丝是怎么被烧光了？妙妙这事太奇妙了，大家一你句我一言，叽叽喳喳的议论开了。

王老师趁热打铁，解开了其中的奥秘，原来第一个玻璃瓶里装的是空气，第二个玻璃瓶里装的是氧气，氧气透明无色，它的性质非常活跃，能帮助燃烧，因此烧红的铁丝一接触瓶中氧气就燃烧起来，王老师还给我们介绍了氧气站，工农业生产衣料，卫生使用等方面的用途。

这次实验可有去了，她不仅给我们带来了欢乐，还增长了我们的知识。

有趣的实验五年级作文

今天，一个“阳光明媚”的星期三，大家听见陈老师昨天说今天的课上会做一个小实验。个个兴奋不已，“叮铃铃”上课了，陈老师拿出一个袋子在黑板上写了“吹气球”三个字。

陈老师让我们猜猜，同学们疑惑不解地看着陈老师，有的则大声发表着自己的意见。陈老师从袋子里拿出了一高一矮两个瓶子，一个里面有液体，一个里面没有，又不慌不忙地拿出了两个用夹子夹着的红色气球，神秘地笑了笑，请同学们猜猜把气球放在瓶子上会发生生么事。同学们不知道陈老师这葫芦里卖的是什么药，便好奇地猜了起来，有的说气球会像火箭一样飞到天上，有的说会鼓起来，有的人甚至说会爆炸！陈老师也笑着说了一句：“一、二桌怕死的可以到后面一些，免得伤了你。”陈韵冰一听，本来就大的眼睛睁得更大了，自己飞快地跑到了最后面，陈老师说“开个玩笑，块上位置吧。”可随后又补充量一句：“我也没有太大的把握。”

实验开始了，陈老师好像低声念了句咒语，随后将气球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的透明液体遇上白色粉末后沸腾了，顿时涌出一股股的白色粉末，冲向了装在瓶口处的气球。气球顿时从一小团变成了一个巨大的气球，可是，谁也没有想到的是：气球上有个小洞，白色液体从那个小洞里喷涌而出，变成了一个小喷泉，陈老师似乎也不知道气球上有洞，呆呆地站在那儿，同学们哈哈大笑起来……虽然因为那个小洞实验不那么完美，可终究气球还是鼓起来了，陈老师说：“我用的是小苏打和白醋，他们碰到一起会产生出二氧化碳，就是那些白色的泡沫。给我们讲了许多科学道理，同学们听完后焕然大悟，原来吹鼓气球的就是二氧化碳呀！

这次实验，我们不仅收获了欢乐，还收获了许多知识，真有趣。

有趣的实验五年级作文9

“什么鬼魅传说，什么魑魅魍魉……”只见一位同学在对着一盆水在高声唱歌，同学们都开怀大笑，原来那位同学是听彭老师说这盆水有魔力，只要对着水唱歌，水就会动起来。同学们的笑声引来了彭老师，她慢慢地走到讲台上，说：“今天我们要做一个神奇的实验，叫做水上漂针！”同学们一听老师说完，顿时兴致勃勃，水上漂针，这也太简单了吧，大家在想。

实验开始了，老师给我们每个人都发了一根针，让我们把针放到水面上，让它浮起来。首先，第一位同学开始了，他小心翼翼地把针轻轻地放到水面上，可是手刚一松开，针就像一个醉酒的人一样，飘飘荡荡，摇摇晃晃地沉入了盆地。接着，第二、三、四个同学都失败了，到了第五个同学，只见他对着水先讲了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松开了手，“哇，哇！”这根针居然真的漂在了水面上。我们一个个围着这位同学，询问有什么技巧，他得意洋洋地说：“放针的姿态很重要，这样才能漂起来。”于是我们一个个都摆出了奇怪的姿势，可惜无一例外，都失败了，看来他这次成功，也是一个巧合而已。

正当我们一筹莫展的时候，彭老师说她的魔法可以帮助我们。只见她叽里咕噜地念了一句“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！”然后将一张纸铺在了水面上，我a们按照她的要求，将针一根根地放到纸上面。过了一小会儿，纸慢慢地沉下去了，而我们的针却稳稳地浮在了水面，我们一个个看得目瞪口呆，惊叹不已。

实验快结束的时候，彭老师把原理告诉了我们，原来水是有张力的，当把纸放上去的时候，张力就起了作用，这时候再放针，针自然就漂起来了。

生活中处处都是科学，只要我们勇于实践，勇于尝试，就会发现其中的奥秘。

有趣的实验五年级作文10

暑假的一天阳光明媚，我来到王老师家，王老师问：“想知道鸡蛋为什么会在水中浮起来吗？”想知道就回家做个实验吧。

我回到家里马上准备——个大碗。一个生鸡蛋。一包盐，先把碗装满水，再撒上一些盐搅拌均匀，然后把生鸡蛋放进去，妈妈看见了走过来问：“在干什么？”我回答道：“在做实验呢。？妈妈瞧了瞧碗里的鸡蛋：“鸡蛋不会浮起来的。”我说：“妈妈你没有一点科学根据，怎么可以判断呢？”

我看着我的杰作沾沾自喜，突然，哥哥走过来在我后面拍了我一下：“宇鸿，在干什么呢？”我说：“在做实验。”哥哥看了看鸡蛋，一本正经：“你这个鸡蛋一定会浮起来的。”“咦！哥哥你怎么和妈妈唱反调呢？”一个说鸡蛋会浮起来，一个又说不会，都没有科学根据，我疑惑不解，不知道该相信谁说的。

一分钟过去了，两分钟过去了，鸡蛋怎么还没浮起来呢？我又加了一些盐进去，等了一会还没浮起来我沉不住气了，拿起一个篮球出去打了。

我大约打了一个小时半，我大汗淋漓地跑回了家，回到家我做的第一件事就是跑到厨房看鸡蛋，我看了看。鸡蛋像泡在雪碧里一样浑身都是小气泡，碗旁边也有，但是鸡蛋还没浮起来。

我又玩了一个小时的电脑，到厨房一看，鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，又像一只小船晃晃悠悠的漂浮在海上，我仔细一看鸡蛋却是斜立着。

我上网查了资料，原来是鸡蛋里有一个气室，气室是给还没孵化出来的小鸡供氧的，是因为气室里有氧气鸡蛋才斜立着。

原来生活中处处有科学啊！鸡蛋也有它的奥秘，我们只有善于观察，善于思考才能发现其中的奥秘。