有趣的实验三年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。本文为你选取作文有趣的实验三年级作文四篇，希望能帮到你。

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有趣的实验三年级作文

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的有趣的实验三年级作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的实验三年级作文1

星期日，我做了一个有趣的实验，那就是把鸡蛋放入水中，再加些盐，看看鸡蛋会不会浮起来。

我先拿来了一个大杯子，再把里面装满水，然后把一个鸡蛋放入水中。我先等了一会儿，鸡蛋没有浮起来，我只好使出“秘密武器”——盐。我先往水里加了一小勺盐，鸡蛋没有浮起来。我又加了一勺盐，它还是浮不起来，我心急了，便把盐一勺接一勺地加入水中。我见鸡蛋还没有浮起来，就随手拿了一支筷子，在水中搅拌了起来，很快，水里出现了一个大漩涡。原本在睡大觉的鸡蛋也被我叫醒了，它躺着的身体也慢慢的站起来了。我的心怦怦直跳：鸡蛋会不会浮起来呢？我的眼睛一直盯着鸡蛋，连眨都不敢眨一下，生怕错过了一个微小的细节。等了大概20多分钟鸡蛋从水底浮了起来，离水底大约有2厘米，哈哈我成功了！鸡蛋浮起来了！

我问妈妈鸡蛋为什么会浮起来，她说，是因为水的密度变高了，鸡蛋的比重小，所以，鸡蛋才会浮起来。通过这次实验，我又明白了一个科学道理。

有趣的实验三年级作文2

今天下午，我突发奇想：油和水都是生活中必不可少的东西，如果它们碰撞在一起会发生什么呢？我想做个实验。

实验正式开始了。我找来家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下来轮到食用油登场了，我把少许食用油倒进装了清水的碗里，只见被倒进水底的油马上吐着气泡往上冒，不一会儿就都漂浮在水面上了，一个个光滑的金黄的油珠慢慢地聚拢在一起，形成了一大片被水托着的金黄色的小船，和清水泾渭分明。

我查了一下资料，原来油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才总是漂浮在水面上。哦，爸爸煮汤的时候，总是有一层漂亮的油花浮在汤上面，原来是这个原因啊！

油和水碰撞的实验可真有趣！

有趣的实验三年级作文3

今天，我做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋怎么可能浮在水面上呢？且听我慢慢道来。

我先准备好材料：一个杯子、一袋盐、一杯清水、一双筷子，还有最重要的材料——鸡蛋。

我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了两勺盐，用筷子搅拌，只见盐很快地溶化了，淡淡的清水变成了咸咸的盐水。接着我把鸡蛋沿着杯壁小心翼翼地放进盐水里，生怕它被我弄碎了。可是鸡蛋却晃悠悠地沉到了水底。这是为什么呢？是盐放少了么？我又往水里加了一些盐，这次鸡蛋一下子浮在水面上了，即使你把鸡蛋按到水底，只要你一松手，它就会像弹簧一样升起浮在水面上。你看，多么神奇啊！

鸡蛋能浮在水面上是因为盐水的密度大于了鸡蛋的密度。科学实验真有趣啊！

有趣的实验三年级作文4

玩上的时候，自然课上班主任给大家做了一个有趣的实验。

首先，班主任拿来一个瘪下去的'乒乓球，神秘地说：“大家谁能帮我使这个乒乓球恢复原状呢？”大家都摇摇头。班主任笑了：“大家看我的绝招！”说完，拿来一个烧杯，放入乒乓球，又倒上热水，只见乒乓球在热水里渐渐地鼓起来，不一会儿，乒乓球恢复了原样。大家都惊奇地睁大了眼睛，吴婷婷问老师：“冷水能不能使乒乓球鼓起来呢？”大家七嘴八舌，有的说能，有的说不能。班主任开口了：“好了，别争了，让实验告诉大家冷水能不能使乒乓球恢复原状。”

班主任把乒乓球放在冷水里，奇怪，乒乓球没有恢复原状，大家十分惊讶。

有趣的实验三年级作文

今天，我做了个有趣的实验。

我先准备了2只鸡蛋，1个加满清水的碗和一个加满盐水的碗。然后，我把两只鸡蛋分别放入两个碗内，观察了一下，也没发现什么不同，只不过加满清水的碗里鸡蛋是横着的，一点儿也没浮起来。而放在加满盐水的碗里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，不会倒下，也没有浮出水面。这时，我急了，怎么会这样？我带着这个疑问去问妈妈，妈妈回答我说：“你盐加的太少了，盐必须要加到水饱和为止，再说，这鸡蛋这么大，肯定很难浮起来呀！”于是，我按照妈妈的方法，将一个已装盐水的碗内又加了很多的盐，进行搅拌，直到盐完全溶解为止，然后拿了2个鸡蛋分别放入2个碗中，不同的现象出现了，装满清水的碗中的鸡蛋完全沉于碗底而装满盐水的碗中的鸡蛋浮出了水面，实验成功了！

通过这个实验，我懂得了一个道理：由于盐水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在盐水里的鸡蛋也浮了起来。

有趣的实验三年级作文6

今天，我们在作文课做了一个有趣的实验。

老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子，又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问：“满了吗？”我们说：“没满！”

老师由一把一把的放核桃，直到老师把核桃都放满了，才问：“满了吗？”我们说：“满了。”这时我想还能装什么东西吗？老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问：“满了吗？”我们也不停地回答：“没满！”

老师把小米都倒完了，我们才回答：“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问：“满了吗？”我们回答：“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃，有一些小小的空隙还可以装一些小米，在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样，学完课本上的知识是不够，还要学社会上的知识和许许多多的知识，知识是永远学不完的，所以我们要活到老学到老。

有趣的实验三年级作文7

每个小朋友的课余生活都是丰富多彩的，而我的课余生活却是和妈妈做一些有趣的小实验，从小实验中我学到了很多的知识。今天，我和妈妈在家又做了个实验，叫空气压力的实验。我心想：这个实验怎么做呢？

妈妈首先拿出一个杯子，里面什么东西也没装，再拿出一张白纸，把纸放在杯子上用手压平，把杯子倒了过来。纸却快速的飘落下来了。她又用杯子装了一点儿水，用纸在杯子上方用手压平。妈妈神秘的说：“见证奇迹的时刻来临了。”说完把杯子一倒过来，纸粘在上面，而且水一点儿也没漏出来。我大吃一惊得问：“这是怎么回事？水怎么没漏出来？”妈妈笑着说：“空杯子里面有空气，所以纸会落下来。杯子里装了水，水把空气挤了出去，所以空气把纸托住了，纸才不会掉下来。”“哦，原来空气是有压力的呀！”

小朋友们生活中处处有科学，我们应该好好学习科学长大了一定会成为一个有用的人。

有趣的实验三年级作文

今天，老师带来了两个白色带花纹的纸杯，一个方头方脑的打火机，还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。老师神秘的说：“今天，我们来做一个科学实验。”我们高兴地一蹦三尺高，全班同学都兴高采烈的，我也在那欢天喜地的等待着。

只见老师先拿出蜡烛，用打火机把蜡烛点燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞，一股难闻的气味扑鼻而来。接下来，老师又拿一个装水的杯子，放在点火的蜡烛上。老师问大家：“你们说杯子底会不会烧烂呢？”大家议论纷纷，有的说能，有的说不能。到底能还是不能呢？当老师实验的时候我看见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子，看着黄色的火焰烤着纸杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕纸杯再被烧着。过了很长时间杯子仍然是安然无恙。同学们叽叽喳喳议论着这到底是怎么回事呢？老师说：“杯子里的水吸收热量，这样纸杯达不到燃点，所以杯子不会被烧着。”

原来是这么回事。这真是一节有趣的作文课。

有趣的实验三年级作文9

啊，我们成功了！我们成功了！什么声音？哦，是做实验啊！

老师神秘兮兮地走到桌上，她从桌子的下面一层拿出一杯水、一袋子的盐、一双子、当然还少不了一个主角——鸡蛋。我们同学一看都不知道是什么，老师笑着说做一个实验鸡蛋浮起来。

实验开始了，老师把清水倒到杯子里然后把鸡蛋小心翼翼地放到水中。有的同学立刻走过去老师身边伸长脖子恨不得把自己变成长颈鹿呢！蛋像一个跳水运动员，跳下之后它就像一个宝宝在摇篮中睡觉呢！

老师又放了几勺盐，同学们看到鸡蛋慢慢的浮了一点点教室发出了一片欢呼声，我们又是叫又是欢呼。可我们还没欢呼好鸡蛋又掉下去睡它的大觉，我们看到了心情又变得失望了。

老师又再次加盐，用筷子快速搅拌着，我们的眼睛盯着鸡蛋一动不动。突然鸡蛋从水中慢慢飘起来，像美人鱼在水中游到河上，当然，水也变白了，我们看到了欢呼起来，啊，我们成功啊！

原来科学在很多地方，只要我们仔细察看就一定可以发现。

有趣的实验三年级作文10

自从在书上看到”让黄豆芽变成绿豆芽“的实验。我不禁十分的好奇，决定要亲自动手试一试。

我把妈妈从超市里面买回来的黄豆找了出来，从里面抓了一小把，然后把它们放在一个小盘子里，倒入少量的水，并用一块小毛巾盖在上面，放在一个黑暗而温暖的地方，还要经常给它们浇水，要使黄豆发芽得到充分的水分。

几天后，我给黄豆浇水时，意外的发现盖黄豆的小毛巾被顶了起来，我就小心翼翼的打开小毛巾一看，啊呀!黄豆发芽了，看着黄豆长出两片嫩黄可爱的小豆瓣来，我高兴得一蹦老高。

按照实验的计划，我将黄豆分成两份，一份放在朝阳的阳台上，并经常浇水。另外一份依然盖上小毛巾，放在原来的老地方也经常浇水。

几天后，我把两盘豆芽都拿了出来进行对比，哇!放在阳台上的果然变成了“绿豆芽”。放在老地方的黄豆芽依然还是老样子。可是，这到底是什么原因呢?原来是黄豆芽被阳光照射后产生了大量的叶绿素，所以，黄豆芽就变成了“绿豆芽”。

我做了一项小实验三年级作文

【篇一：小实验】

阮钰程

今天，我在书上看到了一个小实验，这个实验的名字叫：热胀冷缩原理。我觉得很有趣，所以按照步聚做了这次实验。

我开始准备这次实验所要用到的材料和工具：不粘锅、电磁炉和乒乓球。材料和工具都准备好了，有趣的实验就开始了！

第一步，把乒乓球压出一个凹槽，就像工人师傅戴的安全帽一样，但不要完全压扁，甚至开裂。第二步，在不粘锅中倒入适量的水，用电磁炉加热，电磁炉的火候控制在1200瓦至1400瓦之间。第三步，把压出凹槽的乒乓球放入开水中，并用筷子慢慢地搅动，一秒、两秒、三秒……我惊奇地发现乒乓球慢慢地鼓起来了。这是怎么一回事儿呢？原来这是热胀冷缩的原理呀！

通过这次实验，让我觉得在我们周围的生活中也有许多科学知识啊！

【篇二：跳跳糖为什么会跳】

李睿灵

世界上有很多种零食，其中就数跳跳糖最奇特了，当我们把跳跳糖倒进嘴里，这些跳跳糖就会在口腔里上蹿下跳，我很奇怪，跳跳糖为什么会跳呢？我问爸爸，他也不知道，我决定自己做一下试验，看看跳跳糖为什么会跳。说干就干。

我先去超市买了一包跳跳糖，回到家中，我准备了冷水、热水和手电筒，我先把跳跳糖倒一点在桌子上，加一点冷水，跳跳糖刚开始没反应，后来她就开始慢慢产生一些小气泡，偶尔会啪的一下弹起来破，我想，跳跳糖会跳应该与这个气泡有关。过了几分钟，跳跳糖渐渐消失了，我想，它应该是化了吧。那下面我们来看看跳跳糖遇见热水会是什么反应呢？我们再把跳跳糖倒一点在桌子上，加上热水，噼里啪啦，这些小精灵一下子就到处乱弹跳开来，弹到我的脸上了，疼死我了，这回他直接破裂，而且很大声，这是为什么呢？我上网查了一下资料，才知道原因，原来跳跳糖的主要原料跟我们平时吃的糖是一样的，跳跳糖之所以会跳，它的原理就是在跳跳堂的内部，有许多小气泡，里边装着高压的二氧化碳，当跳跳糖进入到我们口腔之后，经过唾液的接触，跳跳糖就开始融化里边的高压二氧化碳，就会从里面释放出来，发生非常小的爆破感，这样才会导致他们在我们口腔上窜下跳。

通过这次试验，我认识到我们平时对一些不懂的事物，要细心观察，认真思考，遇到不懂的要想办法查找原因，这样我们就会不断进步。

【篇三：我做了一项小实验】

王增瑜

本周日、我准备吃煮鸡蛋，看见鸡蛋沉在锅底。突然，我的脑海闪出一个念头，为什么鸡蛋会沉在锅底呢？怎么才能让它浮起来呢？我一直想一直没想到，这时妈妈叫我拿了一个碗、一支筷子、一个鸡蛋和一袋盐。我心里想，要盐干什么呀？是不是拿来做实验的呢？还是拿来腌鸡蛋呢？妈妈好像知道我在想什么一样！立刻说到：“别急，你等会就知道为什么需要盐了”。

我先倒了些水在碗里，接着放了鸡蛋。我一看、鸡蛋还是沉在碗底，没有任何变化。然后，我在碗里放了一些盐用筷子搅了搅，可是鸡蛋依旧没有浮起来，不过水的颜色倒是和之前不一样了！最后、我又增加了两勺盐，用筷子搅了搅。终于，鸡蛋逐渐浮了起来，虽然它只浮起了一点点，但是我们成功了！。原来盐可以让鸡蛋浮起来，我居然以为要腌鸡蛋！太可笑了！

通过这项实验我又学到了一些知识。真是应了一句话：不紧要学会观察还要多做实验！

【篇四：死海之谜】

糜竹松

今天，我和妈妈做了一项既有趣又神奇的小实验，来解开我们两个对奇怪的死海的疑惑。据说死海中盐分含量高，生物无法生长，但浮力大，物体漂浮于海面，不会沉到海底。今天我要看看是不是这样。

在做实验前，我们先准备好实验所需要的物品，这样做实验时才不会手忙脚乱。实验用的物品很简单，一个透明的玻璃杯，将其装上半杯清水，一个生鸡蛋和一袋食用盐，再加上一只筷子就行了。

首先先把生鸡蛋放入玻璃杯中，再倒入大概十勺盐。用筷子把盐搅拌溶解，鸡蛋没有浮起。难道是盐的浓度还不够吗？于是我又加了三勺盐，搅拌之后。鸡蛋果然慢慢在水中飞了起来，像一只小鸟在空中盘旋。我兴奋地叫了起来。我要再验证一下，于是我又在杯中加满清水，盐水稀释之后，鸡蛋果然又沉在了杯底。

现在我知道死海不死的原因了，因为死海的含盐量很大。是其他海洋含盐份的十倍。且越到海底越高，浮力大于重力，所以东西沉不下去。

这次实验很有趣！

【篇五：漂浮的鸡蛋】

吴盈瑶

提到“让鸡蛋漂浮起来”，你肯定会说：“把鸡蛋煮熟，鸡蛋不就漂浮起来了吗？”如果你是这个答案，那我就会告诉你：“不是的哦！我能把生鸡蛋放在水里让它自己漂浮起来哦！”看你那惊讶的表情，我知道你肯定不信，那就和我一起去做做实验吧！

我们先准备好工具：两个鸡蛋、两个透明的水杯、水、食盐、搅拌棒。工具准备好，那我们就开始做实验吧。

我们现在两个杯子中装入同样多的清水，接着把两个鸡蛋鸽子放进水杯中。只见鸡蛋像个潜水一样，摇摇晃晃的进入水中，并在杯底一动不动。

鸡蛋沉入了水底呀，那怎么让鸡蛋漂浮起来呢？我用搅拌棒在水里不停的搅拌起来，形成了一个大大的漩涡，鸡蛋随着漩涡飘了起来。我高兴的喊着“鸡蛋飘起来！飘起来！”但不一会儿鸡蛋就沉了下去。唉，原来这个办法是行不通的。

那怎样才能让鸡蛋飘起来呢？那我们就要用到我们开始准备的实验工具，食盐和小棒。我用勺子在其中的一个水杯的清水里加盐，并且用搅拌棒不停的搅拌。啥时间水杯里一片雪白，而食盐也随着我的搅拌慢慢的融化在了水里！“会浮起来吗？”我问妈妈。妈妈笑了笑，点了点头，说：“只要食盐够多，那肯定会浮起来的！”我接着重复之前的工作，不停的加盐，并且用搅拌棒把它搅化。开始的时候鸡蛋还在水中沉睡，慢慢的它就像一个潜水员，感到氧气不足，露出头来透透气一样，漂浮在了水面上，并且还露出他的小脑袋。“哇！鸡蛋真的浮起来啦！”我一边兴奋的大喊一边用搅拌棒把它按到水底。谁知当我的搅拌棒一离开，它立马又浮了起来。而旁边没有放食盐的杯子里，鸡蛋还安安静静的躺在水底呢。同样的鸡蛋，为什么放了食盐的水会让鸡蛋浮起来？而没有放食盐的鸡蛋就会沉在水底呢？我感到很疑惑，急忙的问妈妈。妈妈告诉我说，放了食盐后，食盐溶解在了水中，水的密度就变大了，浮力也就变大了。当密度大于鸡蛋的时候，鸡蛋也就浮起来了啊！你到初中学了物理也就知道了！我似懂非懂的点点头。

经过这次实验，我知道了原来我们的生活中也隐藏着许多的科学知识！我一定要好好学习，为将来探索科学打下坚实的基础！

有趣的水中点灯三年级作文

今天，作文课上，老师给我们做了一个有趣的实验，这个实验叫做“水中点灯”。

实验开始了。首先，老师拿出了一个白色的小杯子，再拿出一根红色的小蜡烛和打火机。老师把蜡烛固定在杯子里，再拿起打火机把杯子中的蜡烛点燃，然后小心翼翼地去接水。过了一会儿，蜡烛慢慢地化了，蜡烛芯旁结了一层保护膜，这层保护膜就像是坚强的勇士守卫着城堡一般守护着蜡烛芯。一转眼，五分钟过去了，蜡烛中间凹下去了，火苗一会往左一会往右，像是在跳舞。水中的倒影就像一个伴舞者，始终围绕在蜡烛的身旁，蜡烛还时不时地发出劈哩啪啦的`声响，像是在为她鼓掌呐喊呢！旁边融化的蜡烛油被水凝结了，飘浮在了水面上，像一朵朵盛开的莲花。不一会儿，火苗慢慢地变小了，同学们的心都提到了嗓子眼，生怕它灭了。火苗中间的洞，越陷越深，围在火苗旁边的那层蜡烛就像那高高的城墙小心翼翼地护着那城堡中的公主。最后，火苗不负众望，又熊熊地燃烧了起来，实验成功了！同学们提到嗓子眼的心终于放下了，高兴得都跳起来。

是谁说水火不相容的呢？我们今天这个“水中点灯”实验就证明了有时候水火也是能相容的！

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有趣的一次实验

三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。

“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。

“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。

此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。

在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。

大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。