我们班的经典启蒙老师三年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。本文为你选取作文我们班的经典启蒙老师三年级作文四篇，希望能帮到你。

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我们班的经典启蒙老师三年级作文

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我们班的经典启蒙老师三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

时间如梭，停止了一二年级的懵懂眨眼间升进了三年级。口态似乎也一下子长大了。寒假前就据说新学期要换班主任了，新上免的班主任是不是很严格呢？还听说三年级的学习内容又难了一大截，这些尔能皆能绝钝适应吗？随同着这种惴惴不安的心境末于在启教前的返校日睹到了咱们的新班主任。

她，高高的个子，修长的身体，皮肤文红的，尤其惹人注目标是她那单美丽的又大又明的眼睛，老是蕴露着啼意但又那么炯炯有神，佳像一下子就能猜透你的心理。谈话声音不高不低，平和中透着股特有的森严。

这就是我们的新班主任杨老师，看着她那和颜悦色的笑颜，我缓和的心情登时舒慢了很多，但同时也觉得这位老师一定有良多与众不同的设法和做法。果然，在给大家排座位时，杨老师忽然说：“同学们，大家已经步入了中高年级，学习的难度不断增大，学习义务也越来越沉，大家不能单靠老师和父母的提示去被动学习了，你们未经长大了，学习上要有积极主动的精力，这样能力充足施展大家后劲。所以我这次将大家的座位分成五个小组的情势，昔后以小组为单位，各组从学习，纪律，卫生，保险，礼节，团结等方点来开展积分竞赛，看哪组表现最美，老师会有嘉奖呦”。说完，老师用勉励的眼神看着大家。我们也都感到很新颖，同时心中又都铆脚了劲，一定要在新老师眼前好好表现一下。

从那当前，同学们果然都产生了变化，大野表示得更添踊跃长进了，尤其是小组内的'成员们，下课后不再击打闹闹，常常望到的是学习赖的同学辅导组面学习差的同学，教室里的卫生也一天比一天清洁，大家都抢着为班级作事，由于那样能够给本人的小组博得更高的积分。临时当先的小组不敢松散，落伍组的同学们更是彼此激励，大家都有一股你追我赶的劲头，每个小组的成员此时都拧成了一股绳，在为他们的小组的声誉而独特尽力着。一二年级那种疏松的状态再也看不见了。感想着班级内一日千里的变更，瞅着笑眯眯的杨老师，我知讲，她的激将法大获齐胜。

杨老师还有一招，那就是“以子之盾攻子之矛”。尤其对那些俏皮的男同学。有一次，几个男孩子下课后和高年级的同学在楼说里追跑，要知作别看平时杨老师那么温顺，但她对班里的纪律决不抬松，这种危险的事件，杨老师是决不容许领生的。她把这几个调皮的男孩子鸣到跟前，很严厉地问路：“你们多少个谁在楼谈里追跑打逗了？”看到杨老师实的赌气了，大家谁都不敢做声，功了半分钟，一个男孩子小声地说：：“杨老师，我方才跑来着”，大家都认为杨老师会狠狠地惩奖他一顿，没想到杨老师却走上前去，暖和地拍了拍男孩的头，说：“你固然犯了过错，但老师这次岂但不处分你，还要表彰你，果为你敢于抵赖毛病，是个老实的好孩子，我信任诚名的孩子也会很速改掉身上的毛病的。”说完，又象征深长地看了看其余几个孩子，那几个孩子都愧疚地低下了头，

这就是我们的杨老师，一位会用三十六计的，让我们心悦诚服的神奇老师，她不仅课道得活泼活跃，轻易懂得，而且总有层没不贫的离奇设法主意，她在生涯中无所不至地照料我们，在学习上严厉地请求我们，特殊是她第一次让我们感触到学习是须要自动的，就像平时穿衣吃饭一样。不仅如斯，她还学会我们怎么干一名品学兼优的小学生，让我们对群体充斥了义务感。杨老师给我们上了可贵的己生开蒙第一课，那就是自负乐观，分裂互帮，时刻记住要战胜我的惰性，只有变被动替主动。才干一直提高。

这就是我们的经典承受老师——杨凯老师，她的经典之处遥不起这些假如你还想晓得，这就往答问我们班的同窗们吧，保障不会让你扫兴，共时你也必定会跟我们一样，爱上这位可疏可敬的恶老师！

我的经典启蒙老师

小朋友，你的老师漂亮吗？你喜欢她吗？

个子高高，腿又细又长，身材不胖不瘦，头发又黑又长，扎着一个马尾辫，走起路来一摇一甩，可神气了。这就是我们十班的班主任——迟老师。迟老师教我们语文，教的可好了！

上课时老师很严肃，在学习上老师对我们很严格，谁写作业不认真，老师就给他撕下来重写，吓得我们再也不敢马马虎虎了。我们知道了做事情一定要认真细心。

下课时，老师跟我们一起做游戏，就像我们的大姐姐。有一次一个同学肚子痛，痛的哭了。老师又像妈妈一样给那个同学揉肚子。

老师还有一双会说话的大眼睛，谁上课说话，玩，老师就用眼睛狠狠地瞪我们一眼，好像在说：“上课时不要说话，专心听讲。”

我们像小花，老师像培育我们的园丁，总是不怕辛苦的照顾我们，我们觉得很幸福。

我喜欢我的语文老师。

我的经典启蒙老师

我最敬重的人是沈老师，她是我的启蒙老师。她不但有漂亮的外表，她还有关心她人的品质。

记得一年级的时候，面对新学校同学们新老师我非常害怕。甚至有退学的念头是沈老师像妈妈一样关心我，鼓励我给我讲了很多道理让我慢慢适应了新环境。让我感受到了新东方这个大家庭的温暖。

沈老师不但在生活上关心我帮助我，在学习上要求非常严格，如果哪个学生犯了错，沈老师批评之后，还会给我们改正的机会。有一次，上语文课时，我没有认真听讲，沈老师马上停止讲课。当我疑惑地抬起头时，看到了沈老师那双会说话的眼睛。透着严厉的目光，我便直气身子聚精会神的听讲。沈老师也迅速收起目光继续讲课。

在沈老师严格教育中，精心的呵护下，我在新东方快乐的学习，生活着。我爱新东方，更爱我的沈老师。

我的经典启蒙老师作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我的经典启蒙老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的经典启蒙老师作文1

20xx年，我从一个什么都不知道的小孩子成为一名学生。在这快三年的时间中，我的语文老师阮是和我接触最多的老师，也是我的启蒙老师。从上学的第一天起，她就引导着我们诵读经典。我天天都会被教室里浓浓的诵读氛围感染着、打动着。

天天的诵读大大激发了我的学习爱好，我从中获得了自信和快乐，懂得了勤奋和坚持。老师最初领着我们诵读《三字经》，《三字经》是我国民族文化的精华，是人类文化最宝贵的财富。通过诵读《三字经》，我的阅读能力进步了，在反复诵读中，不但诵读的水平在逐步进步，而且知识也在不中断的增加。

不仅如斯，这些琅琅上口的经典诵读还教会了我良多做人的道理。《三字经》中“昔孟母，择邻处，子不学，中断心裁。”是说孟子的母亲为了使孟子有个好的学习环境曾经三次搬家。一次孟子逃学，孟母就割中断织机上的布来教育他。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。为人子，方少时；亲师友，习礼节。”是告诉我们玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若不学习，就不懂得礼节，不能成才。做儿女的，从小就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学到许多为人处事的礼仪和知识。还有《弟子规》上的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”这是在教我们尊老爱幼的传统美德，从小要养成良好的习惯。

我要感谢阮老师，是她带我走进了经典文学殿堂，读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语，让我知道了中国文化的博大精深，渊源流长！我深深地感到：做一个中国人，是多么的自豪！我相信，通过我们的不懈努力，一定会让中华传统文化经典焕发出更加灿烂的生气希望；我们将会在经典诵读的伴随下快乐成长！

我的经典启蒙老师作文2

你知道我的经典启蒙老师是谁吗？你不知道吧，那就由我来告诉你吧：我的经典启蒙老师不是教我学习的老师，也不是我的家长，而是“漂流书”。可能你又要问，为什么我的经典启蒙老师是漂流书呢？那就先说说发漂流书前的我吧。

一开始我并不喜欢看课外书，由于我觉得看课外书烦死人了，尤其在看书时假如碰到不熟悉的字就让我头昏脑胀。你想对于这个不熟悉的朋友，还要查字典，有时一查就是好长时间，总之反正就是四个字“烦死人了”。因为不喜欢看课外书，所以语文成绩下降，作文也写不好。教语文陆老师说：“你要多看点课外书，增补些知识。”我对老师说：“我不喜欢看课外书。”

可自从学校开展“漂流书”流动以后，划定每人必需都要看漂流书。轮到我们班了，我们看的是《时代广场的蟋蟀》，别班的同学都对我说：“这本书很好看。”可我不大相信，不外有点心动。俗话说“耳听为虚，眼见为实”，我就来瞧瞧。于是，把功课快点做完后，我就翻开了这本书。没想到，一拿起就放不下，蟋蟀柴斯特的命运牢牢吸引着我。没几天，我就看完了。呀，原来课外书这么好看，我喜欢上了看书。现在，我看的课外书可多了，好比：《调皮包和他们的魔法》、《窗边的小豆豆》、《夏络的网》、《小猫日记之球球老老鼠》……

我发现，书读多了后，上课积极举手了，自信了；功课不仅速度快（以前老磨蹭，总要老师催），还质量高；知道的知识也多了，学习越来越有爱好了；老师也不止一次表扬我，我更兴奋了，读书的劲头更足了……

漂流书，就是我们的经典启蒙老师！

我的经典启蒙老师作文3

仿佛早春的缕缕阳光，暖和着少年稚嫩的心房；犹如盛夏的阵阵甘霖，清凉着学子渴想的心灵。《经典伴我成长》，她像我的慈蔼老师，灌溉我知识的花蕾，呵护我茁壮成长，带我徜徉学海，在诵读中领略文化的惊艳锦绣，在感悟中获得愉悦和气力。

当我第一次看到她，就被她真挚朴实的话语感动。“人之初，性本善。性相近，习相远……”古老的中华文化告诉我做人的道理；“谦虚使人提高，骄傲使人落后。”通俗易懂的名言警句教会我人生的哲理；“……夕阳西下，中断肠人在海角。”出色的唐诗宋词让我感触感染到民族艺术的魅力。篇篇美文，句句妙语，如同无瑕玉石，玲珑剔透；宛若涓涓溪流，润泽津润心田。让我们陶醉在诵读佳境，流连忘返。

每当清晨，向阳的光辉洒满大地，校园里就飘荡着我们朗朗动听的读书声。诵读中，我们似乎泛舟于五千年文明长河，被两岸璀璨的文化美景深深吸引。你看，一群孩童正端坐于绿树环抱的草堂之中，倾听着先生《弟子规》的铮铮教诲；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 哦，那是唐代闻名诗人李白正在高声吟唱。飘逸的长须，潇洒的身姿，辉煌的盛唐文化气味流露得淋漓尽致；啊！还有世界名人也在向人们吐露着至真之言：海伦。凯勒、格林兄弟、安徒生……人类的文化在此交融，谱出和谐乐章。还有……还有……，数不尽的柔美风景，看不够的动人画卷，伴着淡淡清香，让人目不暇接，恍若置身其中，触摸历史的脉搏，振动理想的翅膀。

声声诵读中，我从一个懵懂顽皮的孩童成长为品学兼优的少先队员；句句斟酌中，我感悟了人类文明的博大精深。我们热爱诵读，我们热爱这布满书香气味的校园，在倾听中求知领悟，在诵读中快乐成长！

我的经典启蒙老师作文4

童年的月夜永远都是美妙的。暑热披发去了，迎来了一阵暖和的东风。月亮升起来了，暖和而柔和的晖映着我们的小院，一切都显得难么平静、夸姣。这是孩子们眼中最美的时辰。

我的童年是在欢声笑语中渡过的，可也有认为经典的启蒙老师，那便是这位伟大而已平凡的母亲，在我刚开始学习说话的时候，我的母亲每天夜晚不顾倦怠的对我唱起悦耳的歌谣;

“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑的快，一直没有眼睛，一只没有耳朵，真希奇，真希奇。”

母亲用那甜甜的嗓音为我蜜意的吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水，校园里立刻飘满了她那芬芳的音韵。

母亲唱累了，就给我讲童话故事，讲神话故事......高深莫测的夜晚竟是个布满奇妙幻想的世界。不一会，妈妈又给我猜起了谜语;一身穿戴黑衣服，里面睡个白胖子——猜一种食品。我想了一会，硬是解不开，母亲却说“这是你经常吃的瓜子啊!"

母亲经常在我小的时候，把一些难懂的道理化作悦耳的歌声，有趣的故事，母亲在我幼小的心田里播下了文学的种子，让这颗种子在心田里生根发芽。母亲让明月星光伴随我的童年，用聪明启迪我的想象，他在明月星光下唱的那些明快、流畅的儿歌，使我们不知不觉插上了想象的翅膀，飞进知识的殿堂。

我的经典启蒙老师作文

我的启蒙老师是一所经典国学教授教养幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的'，学生和老师一起住校，还要吃素，还要遵守良多中国的传统礼节。对于年青的老师们来说是很辛劳的，但利老师却很有耐心和热情。

当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时，我就想上幼儿园应该很好玩，由于有良多和我一样大的小朋友。可是当我怀着高兴的心情来到幼儿园时，固然看到幼儿园有一些喜欢的玩具和一些喜欢看的画，但墙上更多挂的是看不懂的字，还有良多哭泣的小朋友，吵着闹着要跟妈妈回家。此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时，到了一个高鼻子、高个子的男老师，他穿戴红衬衫、黑裤子，正在不中断地和每一位小朋友打招呼，安抚着每一位哭闹的小朋友，等到小朋友们都平静了，就开始上课了。

“小朋友们好！我姓利，以后大家就叫我利老师，我们一起做朋友好吗？”李老师的话音刚落，一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他，好久才把那小朋友哄好。接着，利老师就带我们玩玩具，第一天并没有学什么。

第二天开始正式学习“三字经”，利老师带着我们一句一句朗诵，可有许多小朋友没爱好不想学，只想玩，不时还有人哭呢。利老师就会讲三字经中的故事给我们听，小朋友们听得津津有味，跟着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教，有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。

总之通过利老师的教育让我学到了不少东西，因爸爸去外埠工作我就断了经典国学的学习，真想念我的启蒙老师——利老师！

我的经典启蒙老师作文6

从我记事开始，妈妈就给我报了良多课外班，碰到了许多启蒙老师，如：钢琴启蒙老师李明福，跳舞启蒙老师刘秀芝，还有让我爱上读书的启蒙老师彭老师……但是我以为我的经典启蒙老师是我的妈妈。

妈妈是我的绘画、手工启蒙老师，在妈妈的引导下，我的绘画水平有了很大的进步，现在在班里办黑板报，学会做玫瑰花，还学会做面塑，学会了良多面塑技能：捏、搓、团等。妈妈在幼儿园上美术课，我在旁边看着妈妈上课，开始我连笔都不会拿，妈妈手把手地教我，从起轮廓到涂色，慢慢地我步入了绘画的殿堂，喜欢上了绘画。

妈妈是我的学习启蒙老师。妈妈在我没有上学时，就开始教我认表，写拼音，写算数题。晚上回家已经八点了，吃完饭我和妈妈就趴在餐桌上学习。妈妈为了我学习认表，专门在单位休息时间给我做了一个表的模形。固然那时的我还在上幼儿园，但是我已经知道妈妈为了让我提前学习这些知识，这都为了让我上学能够轻轻松松地学习。妈妈仍是我的糊口启蒙老师。从小在妈妈打扫卫生时我就跟在妈妈的身后，看着她的动作，模仿学习。固然不能真正匡助妈妈干活，但是从不训斥我，从而让我在四岁时参加了“民生大参考——小鬼当家”栏目中有了杰出的表现：叠被子、叠衣服、择菜……

我的经典启蒙老师将永远引导我、激励我、启蒙我一往无前……

我的经典启蒙老师作文7

在人的一生中，会碰到良多辛勤地给自己传授知识、传授经验的师长，这些人会成为一个人成长中最为宝贵的一笔财富，我也不例外。回想我九年来的成长历程，有许多灾忘的人留在我的记忆中，正由于有他（她）们的匡助，我前进的脚步才走得更扎实、更稳健。其中就有一位让我永远都不可能健忘的经典启蒙老师——老师。

老师对我的教育与关爱溶入在我糊口的点滴中，如：小时教我走路、识字、认拼音；现在，又是我成绩不落下去的依赖。她给我讲题时，老是耐心细致，如涓涓细流，不厌其烦，直到我听懂为止；当我考试不理想时，她不会立即训斥我，而是和我一起当真分析原因，总结教训；每隔一段时间，她会把我近期薄弱的知识点列举出来，重点巩固一下，防止我掉队。

老师既是老师，又是朋友。业余时间里，她会陪着我去草地捉虫、找蜗牛，教我如何养虫、放鹞子……

还有许多许多看似微不足道，却对我成长有极大匡助的“小事”，都倾泻着老师对我的心血和汗水，成为我前进的巨大动力，老师满面的笑脸也深深地刻入我脑海中。伴跟着老师的无私关爱，我怎能不积极进取、努力拼搏呢？所以我会及时纠正自己的错误，不让自己偏离目标，力争做到更好。

同学们，我想你们一定很羡慕我有这样一个好老师吧？静静告诉你们，老师实在就是我亲爱的大姨，她是我的骄傲与自豪。我相信，有老师浓浓的爱，有我不服输的性格和坚持不懈的努力，终有一天，我也一定会成为她的骄傲与自豪！

谢谢您，我亲爱的经典启蒙老师！

我的经典启蒙老师作文

当我看到这个标题问题时，我的脑海里就会浮现出一个忙碌的身影，她就是我的启蒙老师——祝老师，她也是我的语文老师。

她的眼睛不大，但是很有神，个子很高，头发又黑又亮，老是很简朴的扎着个马尾。从我刚入学的那天起，就一直看见她为我们不停的忙碌着！

老师给我们上课的时候，老是同心专心一意的给我们上课。她老是不厌其烦的叮嘱我们一定要把字写好，可是有的同学老是不听，非得把老师给气死，正由于祝老师这样不厌其烦的“唠叨”，才使得我们的学习更加提高。祝老师写的字非常好看，我一直都想写出她那样的一手好字。祝老师天天都要求我们背课文，说卷子上会出根据课文填空的题，每次我都有点偷懒不想背，可考试卷一发下来我就后悔了。

我们老师可有耐心啦！班上的同学每次去找老师问问题，她总会耐心的给我们讲解，直到我们会了为止。老师天天都来的很早，每次我到校的时候，都会看见祝老师已经在讲桌上当真的为我们批改功课了，而那些功课堆的跟山一样，老师根本改不完，但是她仍是很仔细的批改着，时而眉头紧锁，时而也会露出淡淡的微笑。

老师除了很关心我们的学习外，也很关心我们的糊口。有一次我不小心了一跤，特别疼，忍不住哭了起来，而祝老师对我说：“你是我心目中最坚强的女孩子，勇敢点儿啊！”老师边说边帮我清理伤口，我感觉祝老师就像我妈妈一样。

祝老师：感谢您对我的关心与爱护，我会慢慢改掉自己身上的坏习惯，不让您再为我操心，等我长大了，一定要做像您一样的人！