橙子二年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。本文为你选取作文橙子二年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、橙子二年级作文（1）

2、五年级介绍物品的作文：橙子（2）

3、橙子哥哥的“智慧锦囊”六年级作文（3）

4、橙子哥哥的“智慧锦囊”六年级作文（4）

橙子二年级作文

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的橙子二年级作文，欢迎阅读与收藏。

橙子二年级作文1

橙子是一种开胃、维生素含量很高的水果。我非常喜欢吃。

它穿着一件橙色的外衣，戴了一顶绿色的五角星帽，身子胖胖的，像一个小皮球，很可爱。它摸上去不光，是因为身上有许多的小洞洞，那是用来呼吸的。我把鼻子靠近橙子，这清香的香气真迷人。我忍不住剥开橙子，它溅了我一手橙汁，顿时屋里都被橙子的香气弥漫了。只见一瓣瓣橙子像一艘艘小船依偎在一起。我剥下一瓣放入嘴里，啊！又酸又甜，真好吃！听妈妈说，吃一个橙子就能补充一整天所需的维生素。

橙子不光好吃，用处还真大！

橙子二年级作文2

秋天到了，水果店里摆满了各种各样的水果。有我们常见常吃的水果，比如橙子、苹果、梨等等。还有我们不常吃的比如说：榴莲、火龙果等等。不过我还是最喜欢吃橙子。

妈妈带我去超市，我看到架子上的橙子，我的口水都要流三千丈了！妈妈买了一大兜橙子，还没到家我就迫不及待的拿出一个橙子，剥开皮小心翼翼的拿出一瓣，还没到嘴边一股扑鼻的清香就迎了上来，我吃了一瓣只觉得甜滋滋、酸溜溜的，好吃极了，我一连吃了好几个，可还没吃过瘾。妈妈说：“橙子是好东西，但也不能多吃，吃多了会拉肚子的。”

最后，我在告诉你一个秘密，橙子浑身都是宝，皮可入药，果肉可吃，真是两全其美！

橙子二年级作文3

我最爱吃橙子啦!

它长得有小皮球那么大。圆圆的身体，粗燥的皮肤，黄澄澄的颜色，远远的就能闻到一股清香味。我轻轻地剥开橙子皮，露出一块块像月牙般的果肉，令我垂涎欲滴。我拿起一块塞入嘴中，哇!真好吃!酸酸甜甜的，满嘴的橙香。我听妈妈说，橙子浑身都是宝，它的果肉含有大量的维生素，它的果皮还可以入药呢!

橙子二年级作文4

橙子是我最喜欢的水果之一。它的形状圆圆的，颜色黄黄的，像个小小的皮球，真好玩!我闻了一下，真的好香啊!可摸一下又很粗糙呢!哈哈……我要开吃喽!我把它剥开，里面的肉也是黄黄的，香香甜甜的真好吃啊!你可别小看它了，妈妈说它含有丰富的维生素，可有营养了。

美味的橙子，我的最爱!

橙子二年级作文

我喜欢吃橙子，一见到橙子我就会吃个够。

橙子黄黄的圆圆的上面有许多小洞，像月球上的'陨石坑。上面有一个凸出的小点，下面有一个凹回去的小洞。如果你把它在鼻子前一晃发出淡淡的清香，沁人心脾令人陶醉。

有一次我和妈妈去逛街我向水果店一瞄看见了橙子，就让妈妈给我买了几个。回到家我一下吃完了结果连豆腐也咬不动了。

我喜欢橙子你呢?

橙子二年级作文6

热闹了好一阵的橙子花渐渐地谢了，树上已经结出许多小橙子。小橙子一天天长大，一天天成熟，渐渐地，小橙子由青色变成了青中带黄、黄中带橙，最后变成全部都是橙色，像一个可爱的小娃娃。

熟透了的橙子大声地喊到：“快来摘橙子呀！快来摘橙子呀！我们全部成熟啦！今年橙子大丰收了！”

这时，摘一个橙子，然后剥开外皮，只见珍珠一般透亮的橙子粒一颗颗紧偎在一起，非常好看。咬一口，果汁四溢，顿时让你感到美味无比。

橙子二年级作文7

还没到中午吃饭的时候，我想吃橙子。我拿出一个橙子，看见橙子是圆的，看上去很像弟弟的脸。

我叫妈妈切给我吃，她说：“自己去切。”我说：“没有刀怎么切？拿剪刀剪吗？”妈妈说：“笨蛋，我来。”

她把橙子拿起来，用手揉了揉，放在桌子上压了压，再用手把橙子剥开，把皮扔掉，把肉给我吃。我含了一口，真好吃，酸酸甜甜的。

姑姑说：“清清，给我吃一点。”姑姑又说：“你洗过手没有，你刚才抱小狗的。”我说：“哦，没有，我马上去洗。”姑姑说：“要勤洗手，讲究卫生。”我说：“知道了。”

橙子二年级作文

橙子是橘黄色球形的水果，它生长在南方，味道是酸酸甜甜的。

当你吃它的时候，先从中间切开，然后再切成一瓣瓣小月牙的形状，这样吃很方便。记得以后吃橙子一定不要带着皮吃，记得用刀切开再吃；切得时候自己不要切，要让家长帮忙，家长切完记得说声：“谢谢！”

橙子二年级作文9

我爱吃的水果很多，可看来看去，数来数去，最爱吃的就是橙子了。橙子圆圆的，颜色是桔黄色的，非常鲜艳漂亮，我十分喜欢这种颜色。

橙子的味道很甜，非常好吃，如果你吃了，一定会吃了还想吃的。妈妈对我说：“橙子维生素很多，水分也很多，春天更要多吃水果，才不会流鼻血。”我一定会多吃水果，保证不会流鼻血。

我很喜欢吃橙子，小朋友你们爱吃吗？春天可要多吃水果哦！

橙子二年级作文10

今天的第三个作业是观察一种水果。我观察的是橙子。

橙子首先颜色上来看是橙色的，从表面来看它属于圆形，摸起来很光滑，但看起来却好像不是光滑的，有小颗粒一样的东西，还有一个最最明显的特征：就是橙子跟我们人一样，都有一个肚脐眼哦。橙子的营养价值很高，维生素的含量比一般水果都要高哦，现在正是橙子最多的时候，我们一定要抓紧机会多多品尝哦!

五年级介绍物品的作文：橙子

橙子的栽培历史悠久，以其果皮含有芬芳气息，古人用它作薰香代品。下面是语文迷顿的写橙子的作文范文，但愿对你有匡助。

【篇一】橙子

橙子的种类良多，由阿波甜橙、无酸甜橙。

橙子大多事黄色的。皮凹凸不平的，就像老太太的脸。把皮剥开，就可以看到那一个个月亮似似的“橙娃”。那肉黄澄澄的、金灿灿的、水溜溜的，他的果肉也是橘黄色的，不外笔皮的颜色更鲜艳些。

橙子的味道也很好。吃一口，回味无限。就连舔一添手指头也香得不得了。它由一种清香，源自于皮，那种清香与花的香味不相上下。

那清香，又不知不觉地钻经了我的鼻子里。橙子的营养也十分丰硕，一个橙子几乎能知足人体所需的维生素。橙子中丰硕的营养成分由降血脂、抗动脉粥样硬化等作用，对于降低心血管的疾病发生发火用大有用处。

橙子皮也很有实用价值。他可以作中药材，中药书上叫“陈皮”。他具有理气、祛痰、镇咳……橙子皮中含有大量的维生素和香油精，香它洗净晒干可以和茶叶一起冲饮，也可以单独冲饮。他的味道清香，而且提神、通气;把它放入冰箱，它的清香气味既可以除异味，又可以驱赶蚊蝇。

【篇二】橙子

打动是醉人的，难忘的。每当我看到店铺那黄澄澄的大橙子时，老是不由自主地想起小女孩妈妈不付钱的坏事;每当看到那狭窄的冷巷时，总会想起小女孩那梳妆得花枝招展的妈妈对她大打出手的场面。

周末，我本想上街去买几个苹果，可以到店铺前，便泛起了一幕幕出乎意料的是：一个小女孩亲热的牵着妈妈的手，突然被店铺前黄澄澄的大橙子给吸引了。妈妈走向这个人潮涌动的店铺前，快速地捉起塑料袋往里面灌了几个新鲜的大橙子后就偷偷摸摸地走了。这一幕，我看在眼里，记在心里我多想走过去告诉好，提醒她还没付钱。没想到小女孩看到后，指着橙子大声提醒道：“妈妈，你还没付钱。”那个妈妈狠狠地瞪了女儿一眼，杀气腾腾地说：“快走。”女儿甩开妈妈的手，从刚开始的扭扭捏捏变得坚定不移，说道：“妈妈，老师说过这样不合错误，不可以这样做的。”那个妈妈生气地捉起女儿的手，连拖带扯地向一条狭窄的冷巷走去。女儿在妈妈的手下痛苦起来，可一点儿也无济于事。我的心揪到了半空，怀疑那位小偷妈妈等会儿会对女儿大打出手，就小心翼翼地跟了过去。

“妈妈，我们老师说过这样是不合错误的。”我闻声那个小女孩用颤动地声音说着。

“你们老师说得!哼，妈妈告诉你，我这样做没错。“那个不能称奶妈的女人嘲笑几声，我整理时浑身发抖。“妈妈。”“叫你不听，叫你不听。”小女孩在妈妈的手下依旧不肯承认妈妈是对的，多让人打动。我是多么想冲上前去、、、、、、

这件事，固然过了良久，却依然打动着我，让我记忆犹新，时刻提醒我怎样做人。小女孩这种优秀的品质，多么值得我们学习，我但愿所有的人都有正义，有不做小偷小摸事情的精神。

一袋橙子，装载着那个妈妈害人害已的事，装载着小女孩令人打动的精神。

【篇三】橙子

大家好!我就是传说中的橙子。可别把我和我的兄弟橘子给搞混了哟!

在人们的印象中我是酸溜溜的，可实际上我是甜美蜜的，品过我的人无不赞扬我一番，这使我颇为自得。香蕉大爷可没我那么受欢迎，软绵绵的他甚至令人作呕。

我身穿橙色大衣，不知谁帮我做的大衣，凹凸不平的，要是光滑些就好了。唉，话说回来，有谁能十全十美呢?

我体内的肉也是橙色的，嘿嘿，挺棒的吧!那肉香甜可口，多汁，令人百吃不厌。我的朋友西瓜比我个头大多了，但同时，我们也有许多共同特点：我们都是球状的、都很可口，都非常引人喜爱，都含有丰硕的维生素，而且，人们吃我们的方法也差不多哩：就是用刀把我们切成一块一块地啃着吃。怎么样，不愧是朋友吧?

我长在高高的树上。小时候，我既小又青，一个个挂在叶片间。一到丰收季节，我便换上了这身漂亮的橙色大衣。那时，我最开心了，由于会有一只只手把我们摘下来，送去大城市。我和同伴一般会去一家生果店，然后被人买回家。接下来就是等待被人吃个精光。但我仍很快乐，由于我这叫奉献。“奉献最光荣”嘛!但有时，我也会被漏掉了。那时，我便会垂直落地，“嗵”地一声，很疼，以后便没有好结果了。

听了以上我的自述，知道了我是多么厚味，还不赶紧步履?快来生果店买我吧!记住，那个穿橙色大衣的小胖子就是我。包你吃得心满意足，我不会令你失望的。哎呀，我都等不及了!

橙子哥哥的“智慧锦囊”六年级作文

橙子哥哥的“聪明锦囊”六年级作文

在学习、工作、糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集顿的橙子哥哥的“聪明锦囊”六年级作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

大家好！我是六（4）班的陈俊宇，大家可以叫我“橙子哥哥”。我已经快小学毕业了，在毕业之前，我想把我六年来收成的一些学习方法“打包”成一个个小锦囊，分送给大家，但愿大家能从中挑选出自己喜欢的方法，并且将它运用到实际哦！

我们先来说说怎样培养学习爱好吧！这是我抛给大家的第一个小锦囊：自我暗示。

什么是自我暗示呢？首先，我们要对自己不喜欢的科目布满决心信念，觉得自己一定能战胜它，然后多参加这方面的有趣流动，这样，我们就能徐徐地对这个科目产生爱好。举个例子，我刚开始学习英语时，觉得英语很枯燥，没有趣味，以至于我都不想学习英语了。每当我这样以为的时候，我就在心中暗暗发誓：英语，我一定会战胜你！我在学好、学懂了学校里的基础知识后，回到家我还扩展阅读，读了许多英语故事，积累了许多单词。我不仅进行了大量阅读，还观看了许多英语视频，了解了许多对话句型，时间长了，我竟然彻底喜欢上了英语。没过多久，我的英语成绩晋升了不少。上周四晚上，中国对韩国的足球赛，教练里皮在比赛之前不仅对球员们进行了技术练习，还对他们进行了心理暗示，他说：“你们这一次完全可以赢韩国！在亚洲范围内，你们不惧怕任何对手！”他不中断地重复这句话，球员们显著自信了许多。他还说：“良久没有进球了，也恰恰说明你们离进球越来越近了。”果然，在教练的鼓舞下，中国队以1：0的成绩赢得了胜利！

等到大家和我一样，转变了自己的学习立场后，我便可以送给大家第二个锦囊：制定小目标。

在学习有难题的科目时，大家可以适当建立一些小目标，定的小目标一定要在自己的能力范围之内，千万不要逞强，定一些做不到的目标哦！仍是举英语的例子吧，我喜欢上英语之后，成绩依旧是一般般。怎么办呢？我记得有本书上讲过，制定一些小目标是一种好方法。于是，我坚持天天读一段英语小说，听一段英语录音，把握五个单词。我每达到一次目标，就获得了一次成功的`喜悦，这样持之以恒，我的知识水平得到了大大的进步！

在学习的过程中，我们难免会碰到许多问题和难题。为此，我想送给大家第三个锦囊：敢于提问。

有的同学遇到问题却不敢问，怕影响老师的工作。有的同学害羞，以为问题比较浅显，怕老师笑话。我给大家分享一个故事吧！我以前数学成绩一般，妈妈为此想了许多办法，可成绩依旧没有进步。我非常着急，便缠着数学老师告诉我学习方法。数学老师告诉我：不懂就要问，不要怕，在学习上要脸皮厚点。我用上了这方法，经常缠着老师问问题，“打破砂锅问到底”这就是我的座右铭。只要一碰到困难，我就会缠着老师给我讲解，直到弄明白为止。我现在爱上了数学，在数学竞赛中，我获得了一等奖。所以，我们要勇于提问，不要害怕，要有一种刨根问底的精神。

同学们，你们是否从这些锦囊中得到了一些启发呢？我这还有几个聪明锦囊：“福尔摩斯探案法”“转移宝物法”和“自我展示法”，咱们下期不见不披发！

橙子哥哥的“智慧锦囊”六年级作文

橙子哥哥的“聪明锦囊”六年级作文

我们先来说说怎样培养学习爱好吧！这是我抛给大家的第一个小锦囊：自我暗示。

等到大家和我一样，转变了自己的学习立场后，我便可以送给大家第二个锦囊：制定小目标。

在学习的过程中，我们难免会碰到许多问题和难题。为此，我想送给大家第三个锦囊：敢于提问。