我很重要六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。本文为你选取作文我很重要六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我很重要六年级作文（1）

2、《我很重要》小学六年级语文教案（2）

3、《我很重要》小学六年级语文教案（3）

4、毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感（4）

我很重要六年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我很重要六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

树上没有两片完全相同的树叶，人生没有两段完全相同的旅程。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。我们每个人都是大自然最杰出、最重要的作品，无论美丑，无论老少，无论伟大还是渺小，我们都应该认识到：我很重要。

首先，对于我的亲人来说，我很重要，因为我只有一个，任何人都取代不了我，即使是有双胞胎，但两个人的性格、想法还是有差异的，不可能完全一样。所以，我在亲人中是唯一的，他们一旦失去我再不可能第二次得到，所以对他们来说我至关重要！

其次，对我的朋友来说，我也很重要。一个人肯定不只有一个朋友，但是，每个朋友都是不同的，每个朋友能在不同的时间，不同的地点发挥着不同的作用，而这种作用也是别人不可替代的。我的朋友一旦失去我，就再也不能得到来自我的'那份关怀与帮助，即使再多的人一起动脑动手也不可能准确地表达出我的意思，所以，又一个结论出现：对朋友而言，我也很重要！

毕淑敏说过：“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的承诺。”即使事业，前途，家庭都如泡沫般破灭，也不要悲观。生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对命运不公勇敢的挑战与蔑视。“重要”一词并不是什么伟大的同义词，它是心灵对生命的一次许诺，只要我们不断地努力、奋斗着；只要我们不断地积累、运用着；其实，我们已经无比重要地生活着了。

鼓起勇气，昂首挺胸，对着我们这个独一无二的自己，对着我们这颗美丽的星球，响亮着宣言——我很重要！就这样，不断地给予自己自信与鼓励，坦然愉悦地面对每一天新新新的生活！

《我很重要》小学六年级语文教案

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《我很重要》小学六年级语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1、培养学生自爱、自强的健康心理和珍爱生命、正确对待平凡职业的积极人生态度。

2、在概括段意和层意的基础上，能够自行分析作者的行文思路。

3、学习多方设喻，综合运用各种修辞手法进行表情达意的写作技巧。

教学重点：

1、学生的感悟和体验。

2、文章总体思路的把握。

3、学习多方设喻，综合运用各种修辞手法进行表情达意的写作技巧。

教学难点：

体会和理解个体生命的意义和价值。

教学方法：

1、小组研讨法

2、质疑点拨法

3、辩论法

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

一、导入

1、思考：在学习新课以前，请同学们思考：“我到底重要还是不重要呢?”

2、我到底重要还是不重要?”当代作家毕淑敏女士就这一长期无人敢公开谈论的话题，进行了深刻的思考。她从人的两重性，即自然属性和社会属性上深刻剖析了个体生命的价值，得出了“我很重要”的结论。今天，就让我们一起走近撼人心灵的女作家毕淑敏。

二、检查预习

1、字词检测

战栗(lì)菽粟(sù)单薄(bó)回溯(sù)

雾霭(ǎi)混淆(xiáo)微蹙(ù)一沓(dá)

生死攸(yōu)关一模(ú)一样

这一题目的设置旨在帮助学生重视字词的积累。可采用抢答的方式进行。

2、文章体裁

本文并不是一篇空洞说教的议论文，而是将“理”与“情”融会在一起，以理服人，以情动人。

明确本文的体裁，对理解本文的写作特点有重要作用。

三、理清思路

1、朗读课文，整体感知。

明确：本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。

2、全文可分为三部分。

第一部分(第1自然段至第7自然段)：提出“我到底重要还是不重要”的问题。

第二部分(第自然段至第29自然段)：分析为什么“我很重要”?

第一层(第自然段至第1自然段)：从人的自然属性进行论证。

第二层(第16自然段至第26自然段)：从人的社会属性进行论证。

第三部分(第30自然段至结束)，发出了“我很重要”的呐喊，充分肯定了个体的价值。

学生讨论回答。在此基础上理清文章思路。

四、初步体会文章主旨

1、文章开篇为什么写“我不重要”?

明确：作者运用欲扬先抑的笔法。“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。”为什么会这样?为什么说出这四个字就会有大祸临头的感觉?这一悬念很快调动了读者的好奇心。

2、人们为什么不敢说“我很重要”?

明确：首先从文化心理上加以追溯。“许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’。我们从小受到的教育都是--“谦虚是做人的美德”，因此，比之于国家、集体、他人，因此个人显得“不重要”。作者列举多年来“我不重要”的例证：士兵与胜利相比、个体与集体相比、女性与家庭相比、众生与物质相比，都是“我”处于次要位置，阐发了这个问题。

引导学生研读课文，找出内容，理解主旨。

这一环节的处理可以采用抢答的方式。

五、作业

1、完成课后第一题、第三题。作业为第二课时做准备。

2、班级分成两个小组，请同学们通过各种方式查找资料为下节课的辩论做准备。

第二课时

一、导入

学生辩论“我到底重要还是不重要?”。

教师指导：“我到底重要还是不重要”，这需要自己在现实生活中感悟和体验。无论持怎样的观点，都要懂得珍爱生命，欣赏生命，努力实现生命的价值、展现生命的光辉。

二、主旨探讨

文章从哪几个方面揭示出“我很重要”?

1、从人的自然属性进行论证。首先从人体的物质构成进行论证，每个人都是亿万粒菽粟、亿万滴甘露濡养的万物之灵。其次从人类的宏观发展历史进行论证，我们是人类进化最精致的一环，担负着传承人类文明的神圣使命。最后从每个自我的个体诞生进行论证，每一个“自我”的诞生都充满了人所不能把握的偶然性，概率如同“垒就的金字塔的顶端”一样微乎其微，每一个“自我”都是造物主“鬼斧神工”的杰作。我们的降临是如此的'偶然和神圣，所以我们没有理由说自己不重要。

2、从人的社会属性进行论证。每个人都生活在一定的社会关系之中，文章着重从社会关系的五个方面论证了主旨。其一、父母。仰对父母，我们是“孤本”，承载着父母的关爱。此处，连续三段用假设关系的复句，以其强烈的语气，充沛的情感，写出了父母对我们情的倾注和爱的奉献。其二、伴侣。以色彩的调和为喻，说明终身的伴侣是双方感情的高度吻合。连用两个比喻句，写出了失去爱人的凄楚。失去了另一半，爱人的精神就会变得孤苦无依。其三、后代。我们有抚养后代的责任，失去了父母，孩子就永失淳厚无双的父爱、母爱，而且永远无法弥补。这里作者运用夸张和想象，“天倾西北，地陷东南，万劫不复。”、“伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……”道出了孩子失去双亲的痛苦，也从另一个角度阐明每个“自我”应负的责任。其四、朋友。“千金难买是朋友”，作者用计算机中“不曾复制的文件”、“沙漠中的古陶”作喻，抒写了知音的珍贵。假如我们先他们而去，他们将永失可以畅谈的知己，逢年过节，只好在风口默默地将我们祭奠。其五、事业。每个“自我”在各自的事业中都扮演着不同的角色，没有人能够替代。运用排比句式，说明每个“自我”在自己的事业中都是一道亮丽的独特风景。

教师要引导学生深入思考问题，恰当的补充帮助学生更好地理解文章主旨，培养学生揣摩文章关键文句的能力。

作者在文章最后发出了怎样的宣言?

参考：从“身份和地位”，“从成就事业的角度”，对“我很重要”的命题作了进一步补充。“我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。”一个人的价值，并不在于他的伟大。如一片叶子对于一株新生的树苗、一段染色体碎片对于一个孕育中的胚胎、一个油封橡皮圈对于驰骋寰宇的航天飞机，都有着举足轻重的作用。“只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，”就是实现了人生的自我价值。

三、写作特点

1、本文并不是一篇空洞说教的议论文，而是将“理”与“情”融会在一起，以理服人，以情动人。

某些语句、语段富有哲理，催人思考，令人深受启迪。如“人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。”是说人类的文明是代代相传的，发展到今天，已经到了前人无可比拟的程度。作为人类精神文明的传承者，我们有责任推动人类的进步。再如“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。”说明只要我们时刻努力了，即使不能做出巨大的成就，也会无愧于自己，无愧于人生。

2、文辞优美，比喻、排比、反问、夸张、反复、设问等多种修辞格运用得恰切得体，增强了语言的表现力。

生动形象的比喻，如：“我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。”用绿叶来作比喻，突出新生生命的旺盛。“我们的生命端坐于概率垒就的金字塔的顶端”，用金字塔的顶端体现了生命的来之不易。“我们永远是不可重复的孤本”中“孤本”一词比喻我们是父母中无可替代的最独特的一个。“假如我生了病，父母的心就会皱缩成石块。”一句中“皱缩成石块”生动而具体地把沉重的程度体现出来。“相交多年的密友就如同沙漠中的古陶”，古陶亦碎而珍贵，比喻朋友失去再也找不到一模一样的了。

排比的运用增强了语势和情感力度。如开头列举四个“我不重要”的排比段，使人感到压抑、沉闷的同时，又有一种想要大声呐喊以证明自己价值的冲动。“我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……”形象地说明了我在事业中“没有人能替代我，就像我不能替代别人”的独特作用。

反问句语气强烈，起了突出强调的作用。如“难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?”“面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?”、“面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗?”等等，突出强调了“我”的个体价值。

夸张的运用增强了感染力。如“假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”烘托了父母失去子女后的悲伤心情。

运用整句形式整齐，音节和谐，气势连贯，意义鲜明。如文章中阐述生命的诞生时，运用了三个连续的假设关系的复句，抒写了个体生命诞生的不可确定性。

四、作业

1、课后第二题、第四题。

2、预习《我的四季》。

【《我很重要》小学六年级语文教案】

1.我很重要

2.我很重要

3.我很重要

4.我很重要

.我很重要

6.我很重要

7.我很重要

.我很重要

9.我很重要

《我很重要》小学六年级语文教案

教学目标：

1、培养学生自爱、自强的健康心理和珍爱生命、正确对待平凡职业的积极人生态度。

2、在概括段意和层意的基础上，能够自行分析作者的行文思路。

3、学习多方设喻，综合运用各种修辞手法进行表情达意的写作技巧。

教学重点：

1、学生的感悟和体验。

2、文章总体思路的把握。

3、学习多方设喻，综合运用各种修辞手法进行表情达意的写作技巧。

教学难点：

体会和理解个体生命的意义和价值。

教学方法：

1、小组研讨法

2、质疑点拨法

3、辩论法

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

一、导入

1、思考：在学习新课以前，请同学们思考：“我到底重要还是不重要呢?”

二、检查预习

1、字词检测

战栗(lì)菽粟(sù)单薄(bó)回溯(sù)

雾霭(ǎi)混淆(xiáo)微蹙(ù)一沓(dá)

生死攸(yōu)关一模(ú)一样

这一题目的设置旨在帮助学生重视字词的积累。可采用抢答的方式进行。

2、文章体裁

本文并不是一篇空洞说教的议论文，而是将“理”与“情”融会在一起，以理服人，以情动人。

明确本文的体裁，对理解本文的写作特点有重要作用。

三、理清思路

1、朗读课文，整体感知。

明确：本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。

2、全文可分为三部分。

第一部分(第1自然段至第7自然段)：提出“我到底重要还是不重要”的问题。

第二部分(第自然段至第29自然段)：分析为什么“我很重要”?

第一层(第自然段至第1自然段)：从人的自然属性进行论证。

第二层(第16自然段至第26自然段)：从人的社会属性进行论证。

第三部分(第30自然段至结束)，发出了“我很重要”的呐喊，充分肯定了个体的价值。

学生讨论回答。在此基础上理清文章思路。

四、初步体会文章主旨

1、文章开篇为什么写“我不重要”?

2、人们为什么不敢说“我很重要”?

引导学生研读课文，找出内容，理解主旨。

这一环节的处理可以采用抢答的方式。

五、作业

1、完成课后第一题、第三题。作业为第二课时做准备。

2、班级分成两个小组，请同学们通过各种方式查找资料为下节课的辩论做准备。

第二课时

一、导入

学生辩论“我到底重要还是不重要?”。

二、主旨探讨

文章从哪几个方面揭示出“我很重要”?

教师要引导学生深入思考问题，恰当的补充帮助学生更好地理解文章主旨，培养学生揣摩文章关键文句的能力。

作者在文章最后发出了怎样的宣言?

三、写作特点

1、本文并不是一篇空洞说教的议论文，而是将“理”与“情”融会在一起，以理服人，以情动人。

2、文辞优美，比喻、排比、反问、夸张、反复、设问等多种修辞格运用得恰切得体，增强了语言的表现力。

四、作业

1、课后第二题、第四题。

2、预习《我的四季》。

【《我很重要》小学六年级语文教案】

1.我很重要

2.我很重要

3.我很重要

4.我很重要

.我很重要

6.我很重要

7.我很重要

.我很重要

9.我很重要

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感1

“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。”

当我翻开这篇文章时，无意中发现了这句话。重要为什么是心灵对生命的允诺呢？那么，生命的允诺又是什么呢？

带着疑问，我阅读了文章。这篇文章围绕着“重要”两个字来谈论我们的重要性。作者从现实社会中“我不重要”的教育说起，引入到每个人的生命都是独一无二的，最后说到每个人在世间都是重要的。

每个人在这个世界上都是独一无二的，每个人都有自己不一样的个性，不一样的风格，都有自己不同的人生理想。每个人就如一片雪花，都是独一无二的，每个人对于自己来说都是很重要的。每个人的生命都是由复杂的结构组成，每个人的一生都有属于自己的亮点。不同的人生之路需要不同的旅行者，我们是重要的。

假如因为一片落叶的凋零，让你没有降落到人间，整个世界的节奏将会改变；假如你不存在，你的父母将把自己的慈爱藏在心里，在风中飘荡；假如你不存在，将会让世界上的每个人的人生之路少一位重要的过客。

重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。伟大是什么？它是对社会和人民作出超出寻常的贡献；而重要，就是一件事物对某个人具有重大的影响，而这件事物可以改变这个人，令他珍惜。没错，重要不是伟大的同义词。那么，心灵对生命的允诺是什么呢？它是我们对生命的肯定，对自己生命的认可。如果我们从内心真诚地发现自己的重要性，你会昂首挺胸地向着自己的未来前进。

每个人的生命虽然微小，但我们可以让它强大；虽然脆弱，但我们可以让它不朽；虽然平凡，但我们可以让它辉煌。

自信地活，大声喊出沉淀已久的的那句“我很重要”，让自己昂首挺胸、充满自信地向着美好的未来前进；

勇敢地活，你柔弱的生命可以创造出一片惊天动地的伟业；

精彩地活，生命只有一次，卑微地活着也是活着，精彩地活着也是活着；

重要地活，让心灵对生命许诺，用自己的自信谱写一曲顽强奋进的生命之歌！

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感2

读了毕淑敏的这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己和了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是我作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对我这个概念淡忘，麻木。

很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。

文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释我不重要的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了我很重要理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说我很重要?我们应该大声说我是重要的，因为我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。

我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才要信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢?

尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺!让我们都对自己说声我很重要。

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感3

“我很重要”在作者那个时代是不允说出来的，“一滴水只有放在大海里才不会干枯”，但没有那一滴一滴的水，哪来的海洋？

很多人因为自己没有做什么丰功伟绩的事，觉得不完美甚至还有错误就否定自己。你是无可代替的呀！生命其实很短暂，要抓紧时间去努力，让自己的生命升华。

只有团体是重要的吗？那团体，这个社会投入大量精力培养我们，每一个人是不重要的吗？也许就是一时的错识造就了我们，我们又因一时的错误由平凡到不平凡。但你始终是重要的！

对于你身边的人来说，你是最重要的。因为没有谁能代替你。对于在下面俯视着你的孩子来说，你是最重要的；对于在你背上的父母来说，你是最重要的；对于与你至爱的朋友来说，你是最重要的。若少了你，那你身边的人，首先会空虚，进而影响你身边的人，如多米诺骨牌，社会顷刻间瓦解。有和你一样重要的人在一起，才会有社会。

生命的形成不易，你不要辜负自然和你的父母对你的期望。到了最后一天时，请让我们也可以对天长啸：“我很重要！”

现在可以说“我很重要”这个心灵对生命的承诺了，十班，喊出来，再大声点儿。

一开始，进入中学的大门时，对于眼前的陌生，我们会故意隐藏自己的过去，对自己重要性。

时光飞快，过去一百来天，我们居然可以大声喊出我们的心声：“我很重要！”

过程，自然少不了肖妈妈的引导和鼓励。但更重要的是我们的进步，证明“我很重要！”

人生，是注定困难的旅程，路上少不了荆棘和寒冷，但，那又怎样，哪些怕只有一丝生命，也要大声地震憾世界：“我很重要！”

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感4

我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河的光尘，我们是比在些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深远，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏得体无完肤，你被嘲笑，被讽刺，被讨厌，被怨恨，被放弃。但是我们却总是在内心里保留着希望，保留着不甘心放弃的跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小地努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗里的小小星辰。记得对于我们自己我们是重要的——题记

文中说过“我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。”是的，每一个人都必须有着这种勇气去承认自己有勇气说着自己对自己的重要性，不管你是不是贫穷残疾或者更差，也许你的外表很难看让你觉得你的人生没有价值，但这代表不了你自己对自己不重要，当然你对他人也一定会有不一样的重要性。文章的开头说过三个我不重要，是啊，绝望的人不就是一直说着自己不重要吗，人活着就必须要有希望，相信总有一天会有人需要你的帮助！

对于我很重要，你想过有谁吗？从作者的文章中我看到了父母，因为三个假如：‘假如我不存在了’‘假如我生了病’‘假如我们先他们而去’是啊，父母曾经为我们操了多少心，她的双鬓以不知道有多少白发，他们为我们付出的是我们想不到的，他们会给我们这样的爱是因为我们有独一无二的血缘，是来自人世间最真诚的爱，从小到大的我们会变得有教养有成就不都有父母都帮助，难道在父母的眼里不是以为我们的重要才这样对待吗。

对于我很重要我还看到了伴侣，伴侣一生中会陪伴着你，也许你的伴侣会让你感觉幸福，感觉快乐。同时‘失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久的自鸣……’这句话感受到了什么，伴侣的重要性，两个人缺一不可，缺一都会感觉到打心里来的疼痛。难道你还感觉不到自己很重要吗。

对于我很重要我还看到了朋友，朋友是跟你有着多年相知的人。‘与朋友相处，多年的相知，是我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。’知己难觅，现在找一个知音很难。多年相知，多年相识的朋友也需要珍惜，因为这种朋友更懂你，这种朋友也许更会跟你分享她的喜怒哀乐，当然他也会跟你分享你的喜怒哀乐，只要你愿意。这种朋友也许更会在你有困难的时候挺你甚至帮你分担一下责任。这种朋友也许更会在你哭的时候真心安慰你。能够拥有这样真挚的友谊，你敢说你不重要吗。

对于我很重要我还看到了工作，工作是你以后进入社会必须要有的事情，你会知道你的重要性。‘我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……没有人能替代我，就像我不能替代别人。’你的命运是在自己的手中，是自己来主宰，你需要走进自己的梦想，走进属于自己努力的世界你会发现你是重要的，你是独一无二的。

‘我还不习惯嘹亮的宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。’‘我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈的跳动’‘片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。’作者说了三次我很重要，是的，我很重要，我确实很重要，尽管在这个世界上我是多么的渺小，但是在我的周围我可以是重要的。

‘重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。’每个人都可以对自己说我很重要，但是却没有很多人可以对自己我很伟大，而事实上，伟大的人也是重要的人，因为伟大的人都认为自己很重要，认为自己很重要是一种自信，也是一种自尊。认为自己重要，是自己对自己的人生，对自己生命的一种肯定，期许和允诺。

‘只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。’这句话一直提醒着我只要我努力过奋斗过坚强过我还是可以在别人眼里很重要的活着，这也是快乐的，但是如果我连最起码的努力和奋斗都没做好，就不需要在眼里有什么重要的形象了，连基础的努力都没做好，还谈些什么其他的呢。

其实每个人的生活中不需要轰轰烈烈，平平淡淡就好，但每个人都会希望在别人眼里会是重要的，这样会让自己充满希望和努力斗志！在你的眼里，你拥有的一切一定很多，而你拥有的一切，你应该用一种乐观的态度相信他们都认为你是重要的！是不可缺少的！

也许你很平凡，也许你很普通，也许你没有办法让这个世界让你留下名字并永垂不朽，也许你没有一些辉煌的成就，但是你来到了这个世界，你就是重要的，上天给了你生命让你来创造不一样的奇迹，就注定了你的天空有多蓝。

如果真的看懂了这篇文章，你可能就看透了作者的心理，这也许是作者对生命的思考，对人性的解读，如果看懂了也会有种想要改变的冲动！如果你能理解并体会作者想的都是什么，我相信你一定会相信你自己是重要的，并在你以后的人生中创造不一样的精彩，为自己的目标和梦想努力奋斗。

我听过一句话：“最起初希望从中找到武器，通过攻击别人来捍卫自己；然而，经过近两个月的反复咀嚼，我从中得到的不是武器，而是洗涤。我看到自己很多很多稚嫩的地方，却因为这稚嫩和无知重新爱上自己。我很重要。”

终有一天，你会离开这些你对他重要的人，走出小时候的世界，去闯荡一个更宽阔的天空。这篇文章，它告诉我们的是自信，是坚强，也许是我们从来没想过的，却又的的确确存在于我们身上的东西。我知道，总有一天，有机会‘让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮的宣布——我很重要。’

是的，在我的世界！我很重要！

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感

毕淑敏，在我高中之前，这个名字我根本没有听过。但是，在第一次阅读了她的文章之后，不可否认，在我心底留下了不可磨灭的印象。她写的《我很重要》这篇文章，带给了我的心灵极大的冲击，我看，在很久以后，我也会记得，曾经有一篇这样的文章，深深的打动了我。

是否发现，世界上大多人都不可避免的出现一种想法，觉得自己太卑微了，自己的存在太举足轻重了，如果我不在了，是否也无人发觉。连我自己有时候都这样想着，这是为什么呢？因为这个世界上的人太多太多了，所以总是会认为自己太卑微、太渺小了。才会常常去想：是啊，世上那么多人，少了我一个又会怎样呢，地球还不是照样在运，我太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以让人发觉。可是，在看过这篇文章之后，我发觉我错了，错的离谱！我们是微小，但绝对不是渺小的。

《我很重要》文章里面举例了几个我很重要的原因：1、我们是大自然辛苦孕育出的孩子，我们的出生绝非是偶然的，那是命运的安排，让我们到这个世上来证明自己的重要。2、对于我们的父母，我们都是独一无二的。无论他们有多少儿女，我们都是唯一。如果我们不存在了，那么他们，将会感觉到天塌下来似的。3、对于朋友、对于孩子、对于社会，我们都是不可或缺的一部分。

看到这些原因，是否还会觉得自己不重要呢？我沉迷了，这些话语在我心中好像大海打出的浪花、波涛汹涌的翻滚着，我感觉自己的心快要跳出来似的。我要呐喊，我要呐喊，我要释放自己的那份激动，我要让全世界都回响着我的声音，我要让世界的人民跟着我一起呐喊，我——很——重——要！！！让世界各地都在盘旋着这些声音，一字一字的，浑厚有力，动人心魄……

发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感6

人生是一个旅程，坐在时间的飞船上关顾着旧时的风景，忽略的太多，以至于忘记自己的存在，失去自信，变成枯萎的小草。

但我们要记住上苍用灵巧的双手创造不同的容颜是为了辨别，他们有着不同的性格，不同的思维，那墙角的紫丁花不是最好的代表吗？它感恩生命，感恩雨露，在百花齐放，争奇斗艳中努力脱颖而出，毛遂自推。无论是烈阳高照还是倾盆大雨它任然挺拔着身躯，在大自然中做最精彩的自己，跳自己最高傲的舞蹈，这一切不都是为了向世间万物证明自己的价值和重要吗？

人为何不能一番？

是的，人为何不能！在紧张刺激的比赛中我们拼搏，汗水使我们走上讲台，挫折却又使我们掉进沼泽，一次次的泪水使泥团覆盖空虚而失落的心灵，于是我们开始否定自己，不再相信自己的价值，但你何曾想过？为什么爸妈鼓励你，爱你？应为你很重要啊！你是世界上独一无二的，你是他们心中任何东西都换不来的宝物！

在父母的心中，我们重要，在朋友的心中，我们重要，一次次的同甘共苦，我们拔刀相助，相凝而笑。我们又在一次次泪眼中透过心窗看懂真挚的友谊，喜怒哀乐，习以为常，没有了你，我何来欢笑？我的朋友，你很重要，在那天昏夜暗的晚上，你给予我鼓励，帮助我突破障碍，你的话让我明白许多——我和你，一个知己，没有我，没有你就没有刻骨铭心的回忆！

我很重要！古老的人类还有待探究，科技的发展还有待提高，为什么要小看自己？古时候，人们无法解决的自然现象成了一个谜底，而现在却成了众人都明白的迹象。不可小觑的发展使航天飞船承载人类飞上宇宙。现在，我们应该全力奋发，挖掘潜能，得到肯定，从刚冒芽的小草变成繁荣的大树。在人们的赞赏中得到自信，再自信中明白重要！

在多年以后，我们有了不同的工作，每一天都在进一步认识自己，自己，其实很重要……在这一刻，千丝万缕的想法在云烟中消失。我明白了，毕淑敏想告诉读者的话了，每一个人都很重要，尽管有时做的不够好，但他活出了精彩，给生命加了一道色彩，使自己在社会，生活中为他人做出贡献，为他人带来幸福和欢笑。

现在，站起来吧，我们之所以看到别人的高大，是应为我们跪着，从这一刻起，告诉自己："我很重要！”

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感7

“我很重要”没有人能在光天化日之下说出这句话。因为，我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

作为一名普通的士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单布偶的个体，与浑厚的集体相比，我不重要；作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要；作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们并不重要。

但是，我们从另一个角度想一想，从父母的角度想一想。对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安；假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？

我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？

俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？

我很重要！

也许你很平凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也没有在史册上永垂不朽。但是，对于所有人来说，对于整个世界来说，你都是不可欠缺的。我很重要，所以我会努力活着，珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放她应有的光彩！

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感

这篇文章的开头，很平凡，却打动我的心，让我继续读下去。我对“我很重要”这一概念与开头基本一致，我从不敢在光天化日之下说“我很重要”，怕受到别人的讥讽于嘲笑。我是一个普通人，世界这么大，多一个人少一个人地球又不会停止运转，再说了，我也没，干出什么惊天动地的伟业，我重要吗？

接下来，文章从对父母、对爱人、对友人、对子女这几个角度，讲述了“我很重要”，为什么“我很重要？”看完之后，我彻底明白了。

对父母来说，每一个“我”都是他们的子女，他们愿意为我付出一切，即使是生命也义无反顾，在所不惜。他们会一直陪伴“我”长大，在人生的漫漫长路上引领“我”前行，直到生命结束的那一刻。自从有了“我”，他们的喜怒哀乐因“我”而变，“我”也成为了父母的情感寄托。如果“我”死去了，他们也一定会伤心至极！我不敢想象，父母失去我会变成什么样子，我明白了，在父母眼中，我很重要！

对爱人来说，就像一个个不可分割的整体，失去了一半，另一半也一定会伤心欲绝。于是这个整体彻底地被打破了，支离破碎，已经不是整体了。所以，这就是每对爱人真实的写照，每对爱人中的任何一个人，在对方的眼里都是很重要的，缺一不可。我明白了！

对朋友来说，只要那段友谊是真实的，其中一人不在了，那么另一个人就不能继续这段美好的友谊，留给他的，只有以前的回忆了……是多么可悲！却还要坚守，还要思念，那再也见不到的朋友，再也不能和他一起玩、笑，只能靠回忆来捕捉它的身影，又是多么的可怜！如果我的好朋友走了，永远地走了，我会哭的，我会深深的想念她的！在我眼中，她们很重要，我想，在她们眼中，我也是如此吧……

这篇文章，给予了我极大的真好与感动，它告诉了我重要的意义。重要，不是必须干出什么震天撼地的事情，不是那些名人才有资格说：“我很重要！”世界上的每一个人都很重要，都是独一无二、不可取代。这，就是重要。这，才是重要！

我现在可以面对全世界大吼：“我很重要！”

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感9

“如果人生就像一部电视剧，那么我扮演的是一个怎样的角色？”有段时间这个问题一直盘绕在我的脑海中。在我们赖以生活的这片广袤的天地间，孕育着天地万物，有时候觉得自己是那么渺小，仿佛是沙漠中的一颗细沙，大海里的一颗水滴，走在数以千万计的人群中，一转眼就找不到了。这样的想法使我小小的心像漂浮在广阔的海面上，时起彼伏，直到看到了毕淑敏阿姨的这篇《我很重要》，我的心像找到了坚实的陆地，无比踏实。

虽然天地蕴含万物，但我却是由天地万物日月星辰的精华汇聚而成的，我很重要；从人类这个物种的诞生到现在21世纪，人类从外型到大脑都在不断进化，而“我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地”我很重要；我们的诞生“端坐于概率垒就得金字塔的顶端”来之不易，是大自然的鬼斧神工造就了我们，我很重要。对于我们的父母而言，我们是他们幸福的源泉，守护的对象，我很重要。对于伴侣而言，我们是同舟共济的伙伴，是彼此的精神堡垒，我很重要。对于后代而言，我们是遮风挡雨的港湾，是领路人、守护者，我很重要。对于朋友而言，我们是携手共进的动力，是相互扶持的力量，我很重要。对于的我们事业而言，我们是独特的创意，崭新的行动力，所以我很重要。

是的，我很重要。世界上只有一个“我”，每一个“我”都很重要。不管我们经历过失败还是收获过成功，不管我们的学习成绩是否优异，不管我们将来从事什么职业，我们都很重要，因为我们是独一无二，没有人可以取代。

是的，我们很重要。正因为我们很重要，所以我们要珍惜我们这段重要的人生旅程。能够降临到这个世界上，我们是幸运的，人的一生只有短短几十年，我们没有理由不好好把握。原来在人生这部电视剧中我们是主角也是导演，我们很重要，但我们自信不自大，我们要为自己拍摄、主演的这部电影努力奋斗，珍爱自己的生命，脚踏实地一步一个脚印地充实我们的生活，给我们的人生洒下乐观的阳光，让我们的人生电视剧丰富多彩。我们要无比重要地生活着，我们的人生千金不换，因为我很重要。

毕淑敏《我很重要》六年级小学生读后感10

读了毕淑敏的《我很重要》后，我的心里冒出了各种感想。在生活中，不知是不是被以前古人的优良品质传播，做人就得谦虚，自己是卑贱的，说话都是说“鄙人”什么什么的，认为自己并不重要，功劳都是别人的。可能：“自己重要”说出来还是怕人笑话，虽然心里不否定。

可那又能怎样呢？本来就是，在陌生人与陌生人之间可能对方对自己并不重要，甚至一点都沾不上边，谁管谁啊？但在朋友与亲人之间每个人都很重要，在生活中各自帮助对方，突然来个“我不重要”让别人觉得你就在装。什么是朋友？亲人？就是对你来说很重要的人，对方当然认为你也是很重要的，所以称得上“朋友”，“亲人”！又何必把自己说得如此没用？你本来就是重要的。在毕淑敏的《我很重要》中，把每个人诞生的过程说得很详细，意思是每个人的诞生都是来之不易的！都是独一无二的！意思是每个人的生命都是神圣的！都是重要的！历史打炼了我们不朽的身躯，时间创造了我们灿烂的辉煌。在这个独一无二的世界，拥有者独一无二的国家，建立起独一无二的城市，生活着独一无二的人，独一无二！如此珍贵！就像毕淑敏说的：还好意思说自己不重要？这种重要不代表谁谁谁贡献了什么变得如此重要，也不代表谁谁谁哪一点很厉害就是很重要。可能你会说没人觉得自己重要，但只要你心中有爱，够自信！你自己不就可以说自己很重要吗？至少有你自己，曾经爱过你的人啊！

只要记住，世界不能没有自己。可能自己是一个无恶不作的坏蛋，但只要你高兴，认为自己很重要，你甚至可以想没坏蛋哪有警察？可能你是一个碌碌无为的无赖，你会很痛苦，轻视自己的存在，你可以想到死，但你有想过吗？你死后，世界上总有你留下来独一无二的痕迹还有足迹，哪怕万年过去了，痕迹早已消失，但在那一万年前有一个人，他很重要，这从来都不曾改变，不要否定自己，我很重要。

在我可爱的实力十班中，每一个人都很重要，我们在一起努力，一起学习，一起快乐，一起悲痛，未来可能还有无尽的味道，可我们都一起尝到了成功与失败的奇妙。

这篇文章告诉了我很多，却都离不开“我很重要”，在前几个小时，我可能还会认为自己是多么没用，但现在，我在这篇文章中体验到了生命的重要与独特。真的，我很重要。