杜甫《见王监兵马使说,近山有白黑二鹰》阅读练习及答案

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篇首语:做好自己,不为别人的欣赏而存在,却为着自己的特色而活着。本文为你选取作文杜甫《见王监兵马使说,近山有白黑二鹰》阅读练习及答案四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、杜甫《见王监兵马使说,近山有白黑二鹰》阅读练习及答案(1)

2、杜甫《江上》阅读练习及答案(2)

3、杜甫《独坐》阅读练习及答案(3)

4、杜甫《秋兴》阅读练习及答案(4)

杜甫《见王监兵马使说,近山有白黑二鹰》阅读练习及答案

阅读下面这首唐诗,完成14~1题。

见王监兵马使说,近山有白黑二鹰,罗者久取竟未能得……请余赋诗(节选)

杜甫

雪飞玉立尽清秋,不惜奇毛恣远游。

在野只教心力破,千人何事网罗求。

一生自猎知无敌,百中争能耻下鞲[注]。

鹏碍九天须却避,兔藏三穴莫深忧。

[注]下鞲,驾驭老鹰所用的臂套。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.“雪飞玉立”运用比喻的手法生动地刻画了白鹰的形象。

B.“不惜奇毛恣远游”写白鹰爱好于清秋时节肆意远游。

.颔联说白鹰在野外邀游之际,千方百计躲避人们的抓捕。

D.尾联进一步借大鹏、狡兔来衬托白鹰高超的本领。

1.请解释颈联的意思并分析这一联表达了诗人怎样的情感。

答案:

14.

1.意思:白鹰一生可自行猎取食物,天下无敌,具有百发百中的本领,怎能让它不鄙视被役使的命运。

情感:诗人通过对白鹰傲视众生、不受奴役的赞美,抒发了诗人追求理想,不甘于命运摆布的雄心壮志。

杜甫《江上》阅读练习及答案

杜甫

阅读下面这首诗,完成14-16题。

江上【1】

杜甫

江上日多雨,萧萧荆楚秋。

高风下木叶,永夜揽貂裘。

勋业频看镜,行藏独倚楼。

时危思报主,衰谢不能休。

注释:【1】此诗为杜甫五十五岁滞留夔州所作。

14.下列对本诗的理解,不正 确的一项是(3分)

A.首联描写了夔州秋景,“荆楚”二字暗含飘零之意。

B.颔联“永夜”二字暗示诗人在漫长的秋夜难以入眠。

.尾联直抒胸臆,“时危思报主”一句拳拳之心尽显。

D.本诗意境凄楚悲凉,突破了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。

1.下列诗句中“倚楼”这一细节描写,与本诗“行藏独倚楼”一句蕴含的情感最接近的一项是(3分)

A.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。(唐·赵嘏《长安晚秋》)

B.故人千里同明月,尽夕无言空倚楼。(唐·子兰《登楼》)

.山河兴废供搔首,身世安危入倚楼。(宋·陆游《秋晚登城北门》)

D.雪靥酒红微笑,倚楼起把绣针小。(宋·吴文英《秋蕊香·七夕》)

16.本诗中“高风下木叶”与李白《秋思》“天秋木叶下”,描写的景象和抒发的情感有哪些相同点和不同点?请结合两首诗,简要分析。(6分)

秋思

李白

春阳如昨日,碧树鸣黄鹂。芜然蕙草暮,飒尔凉风吹。

天秋木叶下,月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇,白露凋华滋。

答案:

三、(本大题共4小题,共20分)

14.(3分)D

1.(3分)

16.(6分)相同点:都描写了秋天叶子凋落的景象,抒发了时令之悲,年华之伤。

不同点:杜诗“高风下木叶”一句描写的是在猛烈秋风席卷下,树叶纷纷凋零的场景,突出了环境的肃杀,诗人由此联想到时局动荡,更加催生出强烈的报国忧思;而李诗“天秋木叶下”一句写的是秋天到来,树叶应时飘落的场景,表现了环境的凄清,侧重抒写对万物凋零的感伤。

【评分参考】相同点2分,不同点4分。意思对即可。

杜甫《独坐》阅读练习及答案

杜甫

(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成14-1题。

独坐①

杜甫

悲愁回白首,倚杖背孤城。江敛洲渚出,天虚风物清。

沧溟服衰谢,朱绂负平生。仰羡黄昏鸟,投林羽翮轻。

【注】①这首诗作于764年秋,当时杜甫漂泊西南,在严武幕府中任节度参谋。

14.下列对诗歌相关内容的分子鉴赏,最恰当的两项是(分)

A.“悲愁回白首,倚杖背孤城”,表明诗人此时已入暮年,愁绪满怀,他背对孤城,倚杖而坐,孤单落寂。

B.“江敛洲渚出,天虚风物清”写水势变小,江中露出了小块陆地,天空高远,气候清爽,令人心情愉悦。

.“朱绂”,指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服,诗中指做官,和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。

D.诗中写“江”“天”“沧溟”,交代了所处环境,视野开阔,意境雄浑,有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。

E.这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受,景中寓情,情中有景,具有和强的艺术感染力。

1.尾联写了怎样的景象?蕴含着诗人怎样的思想感情?(6分)

答案:

14.AE(选对一项的2分,全对得分。B“令人心情愉悦”理解有误;“都运用了借喻的修辞手法”分析有误;D“有别于诗人一贯的沉郁顿挫的风格”分析有误。)

1.第一问:黄昏之际,归鸟投林、羽翼轻盈的景象。(2分)第二问:既含有诗人对倦鸟归来的羡慕,又饱含人生暮年漂泊孤独、仕途失望、思乡盼归的隐痛。(4分)

杜甫《秋兴》阅读练习及答案

杜甫

17.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

秋兴(其一)

杜 甫

玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。

前人评《秋兴》(其一)前两联“因秋托兴”,后两联“触景伤情”。你是怎样理解作者的情怀的?请结合全诗简要分析。

答案:

17.(1)前两联写露冷枫丹,波浪涌动,风云接地,万物萧森等深秋之景,给人以苦寒之感,人生迟暮、功业难成之情油然而生,但此情此景也催人奋进,令人振作。(2)后两联写离蜀两年,旅途飘零,风霜凄紧,捣衣声声,表达了羁旅之愁,家国之忧,凄苦之情,身世之感,思乡之意,显得沉郁厚重。

【解析】

【详解】

试题分析:本题考查学生鉴赏文学作品的语言,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“前人评《秋兴》(其一)前两联‘因秋托兴’,后两联‘触景伤情’。你是怎样理解作者的情怀的?请结合全诗简要分析”,考生要先理解“因秋托兴”和“触景伤情”的内涵,然后针对前两联和后两联进行分析。“因秋托兴”意思是借助秋景来寄托情感,即诗歌前两联明写秋景,暗含兴意,考生要找出前两联中所写之秋景,借助诗句中的景物分析其特点,品味其中蕴含的情感。首联“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”写白露凋伤了漫山遍野的枫林,秋色已经很深,巫山巫峡呈现出一片萧森景象,点明时节、地点,描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气,奠起全篇萧飒哀残之基。“凋伤”,草木在秋风中凋落; “萧森”,萧瑟阴森。颔联“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”是说峡中的江水波涛汹涌,波浪滔天;塞上的风云阴沉密布,仿佛和地面贴近。诗中将眼前景和心中景连成一片,使人感到天上地下,处处惊涛骇浪,风云翻滚,阴晦惨淡的气氛笼罩四野,分明是阴沉压抑、动荡不安的心情和感受的写照。面对眼前的萧森苦寒之秋景,诗人的人生迟暮、功业难成之情油然而生,但此情此景也催人奋进,令人振作。“触景伤怀”是说眼前的景象触动诗人的情怀,引发是人的感慨。颈联“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”,意思是秋菊两度盛开,使我再次洒下往日流过的眼泪;一叶孤舟靠岸系绳,始终都牵动着我的故园之思。“开”字双关,一谓菊花开,又言泪眼随之开。孤舟本来只能系住自己的行踪,却把诗人的思乡之心也牢牢地系住了,故见舟伤心,引出故园之思。尾联“寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧”,意思是我清晰地听到,砧声四起,傍晚时分,在白帝城楼的高处,是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀,为在外的亲人赶制着御寒的衣服。“催刀尺”,即催动刀尺。“急暮砧”,黄昏时分捣衣的砧声很紧。每到秋天,家人要为远方的游子或征人制作寒衣,因此捣衣声是人间的秋声,往往会增添客子的愁绪。诗人面对如此之景,触动内心的羁旅愁思和家国之忧愁。考生围绕这些内容分析即可。

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