李白《望鹦鹉洲怀祢衡》阅读练习及答案

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篇首语:不要等待机会,而要创造机会。本文为你选取作文李白《望鹦鹉洲怀祢衡》阅读练习及答案四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、李白《望鹦鹉洲怀祢衡》阅读练习及答案(1)

2、《春日忆李白》《天末怀李白》阅读练习及答案(2)

3、李白《君马黄》阅读练习及答案(3)

4、李白《君马黄》阅读练习及答案(4)

李白《望鹦鹉洲怀祢衡》阅读练习及答案

望鹦鹉洲怀祢衡①

李白

魏帝营八极,蚁观一祢衡。

黄祖斗筲人,杀之受恶名。

吴江赋鹦鹉,落笔超群英。

锵锵振金玉,句句欲飞鸣。

鸷鹗啄孤凤,千春伤我情。

五岳起方寸,隐然讵②可平。

才高竟何施,寡识冒天刑。

至今芳洲上,兰蕙不忍生。

【注释】

①祢衡,字正平。东汉名士,有文采和辩才,但为人孤傲,喜欢批评时事。因触怒曹操被遣送到江夏太守黄祖那里,后因触怒黄祖被杀害,年仅26岁。祢衡曾即席写作《鹦鹉赋》,辞采甚丽,鹦鹉洲由此得名。李白从流放夜郎途中遇赦回来,望鹦鹉洲而触景生情,故作此诗。②讵:岂,怎。

14.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)

A.“魏帝”二句,曹操经营天下显赫一时,祢衡却视他为蚁类,表现了祢衡傲岸的性格。

B.“吴江”四句,举出祢衡的名作《鹦鹉赋》,并做出“振金玉”、“欲飞鸣”的评论。

.“才高寡识”是作者对祢衡的评价,“兰蕙不忍生”似乎连兰蕙也为作者痛不欲生。

D.本诗语言精炼,寥寥几笔便凸显人物形象。比喻、拟人手法表现出作者强烈的感情。

1.本诗结尾句把“兰蕙”人格化,赋予人的感情。下列诗句也使用这种写法的一项是(3分)

A.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。(李商隐《代赠》其一)

B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)

.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

D.长恨春归无觅处,不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》

16.高步瀛在《唐宋诗举要》中评论这首诗“此以正平(祢衡)自况”。作者在诗中表达了哪些复杂的情感?请你结合结合具体词句作简要阐释。(6分)

答案:

14.应该是兰蕙为祢衡痛不欲生

1.A

16.答案示例:①作者用“蚂蚁”、“斗筲”、“鸷鹗”等比喻,毫不掩饰地表达了对魏帝、黄祖迫害祢衡的愤慨之情;②对祢衡卓越才华的欣赏之情,③对祢衡被迫害的痛惜,④对自己拥有和祢衡相同命运的哀伤。

参考译文

魏武帝治理的是整个天下,在他眼里,祢衡只是一只蚂蚁。黄祖则是一个斗筲的小人,杀掉祢衡遭到千古的骂名。祢衡曾在吴江即席写作《鹦鹉赋》,落笔便压倒在座的群雄。字字铿锵如金玉,句句飞动似云龙。不幸这只孤凤竟死在恶鹰的血爪下,这一千古悲剧使我伤情。如同五岳在胸中,心中的起伏怎能平?祢衡才高为什么得不到施展?只因见识短浅而丧失了性命。就是因为他的孤芳自赏与刚傲,鹦鹉洲上至今不见兰蕙的踪影。

简析

这首诗,前八句怀古,后八句抒慨,表达了对祢衡的敬仰和哀惜,透出诗人心底怨愤难平之情。

《春日忆李白》《天末怀李白》阅读练习及答案

杜甫

阅读下面杜甫的两首诗,回答14—19题。

春日忆李白

白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

渭北春天树,江东日暮云。

何时一尊酒,重与细论文。

【注】天宝三载(744年),李白遇杜甫于洛阳,深结厚谊。后李白往江东,杜甫赴渭北长安。庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为南北朝时著名诗人。论文:此处指论诗。

天末怀李白

凉风起天末,君子意如何?

鸿雁几时到,江湖秋水多。

文章憎命达,魑魅喜人过。

应共冤魂语,投诗赠汨罗。

【注】唐肃宗乾元二年(79年)秋作于秦州。时李白因永王李璘案被流放夜郎,途中遇赦而还。天末:天的尽头。秦州地处边塞,如在天之尽头。秋水:秋日风波。

14.对这两首诗的理解和分析,有误的一项是(3分)

A.两首诗都表现了杜甫对李白的思念和崇敬。

B.两首诗都是律诗,形式规整,言简而义丰。

.“何时”与“几时”都表现出对李白音讯的期盼。

D.“冤”字指屈原和李白都曾蒙受魑魅小人的冤枉。

1.“渭北春天树,江东日暮云”一联,意思是“我在渭北看到春树想到江东,你在江东望着暮云念着渭北”,上下文互含其词而见意。下面不属于这种用法的一项是(3分)

A.红粉楼中应计日,燕支山下莫经年。(杜审言《赠苏绾书记》)

B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

.风含翠筱娟娟净,雨浥红蕖冉冉香。(杜甫《狂夫》)

D.绿光风动麦,白碎日池翻。(杨万里《春晚往永和》)

16.与“文章憎命达”一句所表达的文学观不同的一句是(2分)

A.诗到能迟转是才

B.诗穷而后工

.贫老愁病入诗佳

D.赋到沧桑句始工

17.这两首诗,表达的思想感情相同而侧重点不同,请具体写出有哪些不同。(分)

1.《春日忆李白》说李白的诗“飘然思不群”,《梦游天姥吟留别》就有这样的特点,请你写出开篇第一句:“ 。”(2分)

19.律诗中间两联要求对偶。请写出杜甫《春夜喜雨》中最著名的一联对偶句。(2分)

答案:

三、本大题共小题,共17分。

14.(3分)(“何时”是对与李白见面的期盼)

1.(3分)B(此种技法称为“互体”。A.红粉楼中应计日想着燕支山下之人,燕支山下也应思念着红粉楼中之人而不经年。.有雨筱翠才净,经风红蕖才香。D.有日才显绿光;因风日池才翻。B上下句无此关系)

16.(2分)A(此句是清代袁枚《箴作诗者》中的诗句,主张作诗要反复斟酌,写出自己的见解)

17.(分)参考答案:第一首着重从诗歌成就上高度评价李白。如诗坛上无与伦比的地位;诗歌的风格清新、俊逸等。第二首着重从人生命运的坎坷不平这一方面为李白蒙受的冤屈鸣不平。

【评标】每一点1分。意思对即可。

1.(2分)答案:海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。

【评标】错一个字该句不得分。

19.(2分)答案:随风潜入夜,润物细无声。

【评标】错一个字该句不得分。

李白《君马黄》阅读练习及答案

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗,完成下面小题。

君马黄

(唐)李白

君马黄,我马白。

马色虽不同,人心本无隔。

共作游冶盘,双行洛阳陌。

长剑既照曜,高冠何赩赫。

各有千金裘,俱为五侯客。

猛虎落陷阱,壮士时屈厄。

相知在急难,独好亦何益。

(注)①赩:音xì,赤色。

21.本作品属于__________,作品表现李白的____________气概。

22.作者塑造了一对朋友形象,请结合作品对这一形象加以赏析。

答案:

21. 古体诗(乐府诗亦可)豪放(意思相近即可)

22.①开头四句咏马起兴,以马色不同反衬人心无隔,塑造了一对心意相通的朋友形象;②运用细节描写(或行动外貌衣着等),突出“我”和友人相知相伴且有着共同追求的知己形象;③运用比喻,以猛虎作比,写出落难后仍不失当年威风的壮士形象,也突出友人间贵相知、重友谊、彼此相救的美好情操。

李白《君马黄》阅读练习及答案

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗,完成下面小题。

君马黄

(唐)李白

君马黄,我马白。

马色虽不同,人心本无隔。

共作游冶盘,双行洛阳陌。

长剑既照曜,高冠何赩赫。

各有千金裘,俱为五侯客。

猛虎落陷阱,壮士时屈厄。

相知在急难,独好亦何益。

(注)①赩:音xì,赤色。

21.本作品属于__________,作品表现李白的____________气概。

22.作者塑造了一对朋友形象,请结合作品对这一形象加以赏析。

答案:

21. 古体诗(乐府诗亦可)豪放(意思相近即可)

22.①开头四句咏马起兴,以马色不同反衬人心无隔,塑造了一对心意相通的朋友形象;②运用细节描写(或行动外貌衣着等),突出“我”和友人相知相伴且有着共同追求的知己形象;③运用比喻,以猛虎作比,写出落难后仍不失当年威风的壮士形象,也突出友人间贵相知、重友谊、彼此相救的美好情操。

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