温庭筠《题柳》阅读练习及答案
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篇首语：知识养成了思想,思想同时又在融化知识。本文为你选取作文温庭筠《题柳》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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温庭筠《题柳》阅读练习及答案
题柳·杨柳千条拂面丝
温庭筠
杨柳千条拂面丝，绿烟金穗不胜吹。
香随静婉①歌尘起，影伴娇娆②舞袖垂。
羌管一声何处曲，流莺百啭最高枝。
千门九陌花如雪，飞过宫墙两自知。
【注】①静婉:为南朝羊侃的宠姬，善歌舞。②娇娆:为东汉宋子侯诗中所咏的美女。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.首联描写杨柳在春天中的美姿:柳丝千条，如绿烟金穗;微风吹过，轻拂人面。
B.颔联以借代、拟人等修辞手法，从嗅觉、视觉等角度描写柳絮飘香，柳影婆娑。
.颈联从听觉入手，写到与杨柳有关的乐曲以及栖息在柳树枝头黄莺的婉转啼鸣。
D.尾联写千门九陌，柳花如雪，随风飞舞，有的甚至飞入宫墙，足见其体态轻盈。
E.这首咏柳诗写了柳丝、柳香、柳影、柳花，从春写到秋，摹写精细，曲尽其妙。
1.有人说，将诗中的“柳”理解为一女子，较含蓄有味，请结合具体诗句加以赏析。
【答案】
14.BEB项，“颔联以借代、拟人等修辞手法”说法错误，没有运用借代。E项，“从春写到秋”错误。全诗写的都是春柳。故选BE。
1.首联写女子初长成，娉娉袅袅，娇弱之态若不胜春风；颔联写其歌舞，该女子容姿既美，舞技亦高；颈联写女子能吹奏婉转美妙的乐曲，如流莺百啭；尾联写女子被征入宫中，从此与诗人（或心上人）不能相见。全诗借柳喻人，委婉地叙写了与某位女子的一段情缘，含蓄有味。
【解析】
首联“杨柳千条拂面丝，绿烟金穗不胜吹”春天杨柳刚长成的美资：柳丝千条，如绿烟金穗；微风吹过，轻拂人面。把“柳”当女子，就是写女子初长成，娉娉袅袅，娇弱之态若不胜春风；颔联“香随静婉歌尘起，影伴娇娆舞袖垂”，用拟人等修辞手法，从嗅觉、视觉等角度描写柳絮飘香，柳影婆娑。把“柳”当女子，就是写女子歌舞，该女子容姿既美，舞技亦高；颈联“羌管一声何处曲，流莺百啭最高枝”，从听觉入手，写到与杨柳有关的乐曲以及栖息在柳树枝头黄莺的婉转啼鸣。把“柳”当女子，就是写女子能吹奏婉转美妙的乐曲，如流莺百啭；尾联“千门九陌花如雪，飞过宫墙两自知”，写千门九陌，柳花如雪，随风飞舞，有的甚至飞入宫墙，足见其体态轻盈。把“柳”当女子，就是写女子被征入宫中，从此与诗人（或心上人）不能相见。全诗借柳喻人，委婉地叙写了与某位女子的一段情缘，含蓄有味。
温庭筠《经五丈原》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首诗，完成14-1题。
经五丈原
温庭筠
铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。下国卧龙空寤主，中原得鹿①不由人。象床宝帐②无言语，从此谯周③是老臣。
[注]①得鹿：语出《史记•淮阴侯列传》。比喻在夺取政权的斗争中获得胜利。②象床宝帐：祠庙中神龛里的陈设。③谯周：诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（３分）
Ａ.首联描写蜀汉雄壮的铁骑，以排山倒海之势，高举战旗，飞速北进，威震中原。
Ｂ.颔联“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节，又暗示了战云密布，军情十分紧急。
Ｃ.前四句写景，由春到秋，由白昼到夜间，概括诸葛亮运筹帷幄未捷身死的情形。
Ｄ.后四句夹叙夹议，以史实为据，尖刻而带着几分欣慰，表明了诗人的褒贬之意。
1.尾联“老臣”两字有何妙处？请联系杜甫《蜀相》诗句“两朝开济老臣心”作简要分析。（６分）
答案：
14.Ｄ“尖刻而带着几分欣慰”有误，应为“悲切而中肯，含而不露”。
1.①对比。将谯周和诸葛亮对比，突出了诸葛亮系蜀国安危于一身的独特地位，表达了对诸葛亮的敬仰之情。
②讽刺。“老臣”本是杜甫对匡世扶主的诸葛亮的赞誉，这里用在误国降魏的谯周身上，具有极强的讽刺性。
③含而不露。这里的“老臣”使人想象到谯周的卑劣和后主的昏庸，收到了比痛骂更强烈的艺术效果。
（答出其中两点即给6分，每一点3分。）
温庭筠《回中作》阅读练习及答案
回中①作
温庭筠
苍莽寒空远色愁，呜呜戍角上高楼。
吴姬怨思吹双管，燕客悲歌②别五侯。
千里关山边草暮，一星烽火朔云秋。
夜来霜重西风起，陇水无声冻不流。
[注]①回中：回中道。汉武帝巡幸郡国，为行路方便，辟回中道，为丝绸之路中的一段。②燕客悲歌：指荆轲在易水与燕太子丹、高渐离辞别时歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之事。
13.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联“愁”字统摄全诗，后面对景物的描写无一“愁”字，却都围绕“愁”来表情达意。
B.颔联借典抒怀，诗人通过对“燕客悲歌”这一悲情场面的描写，抒发自己难以排解的愁绪。
.全诗寓情于景，诗人有意识地只把边塞景物呈现出来，诗的意蕴留给读者自己遐想体味。
D.较之于温庭筠辞藻华丽、浓艳精致的“花间”词作，此诗语言清新爽利，意境含蓄深远。
14.《唐诗评选》评本诗为“纯净可诵”，请结合颈联和尾联，从情景角度对其“纯净”加以赏析。
【参考答案】
13.，“全诗寓情于景，诗人有意识地只把边塞景物呈现出来”说法错误，三四句，写“燕客”回忆身在江南与亲友相别的悲情场面，抒发自己难以排解的愁绪，除此二句之外，其余六句均极力渲染边塞景物。故选。
14.①颈联，选取边塞诗常见的意象“关山”“烽火”“朔云”，描绘出了千里边塞山河辽阔暮色苍茫，山顶燃起如明星似的烽火更显得秋之萧索；②尾联“夜来霜重西风起，陇水无声冻不流”，描写了“重霜”“西风”“陇水冻不流”，宣泄出诗人的内心凄苦与悲凉。③全诗语言清新爽利，对回中道一带边塞景色的描写，颇能显现西北边境的苍莽辽阔与悲壮苍凉的情致。
【详解】
本题考查学生对古诗词的赏析的能力。本题主要考查艺术手法的使用。解答此类题目，要在阅读古诗词中通过联系写作背景作家风格，抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的意思。本题要求“请结合颈联和尾联，从情景角度对其“纯净”加以赏析”，首先，要审清题干，明确“纯净”的意思，由温庭筠“花间派”辞藻华丽、浓艳精致的艺术风格，不难推断，“纯净”，一是指的选取的意象相对单一，没有华丽的陈设，二是语言清新爽利，据此结合诗句进行分析即可。颈联，“千里关山边草暮，一星烽火朔云秋”，通过边塞诗常见的意象“关山”“烽火”“朔云”，写出了千里边塞山河辽阔暮色苍茫，山顶燃起如明星似的烽火更显得秋之萧索；尾联“夜来霜重西风起，陇水无声冻不流”，描写了“重霜”“西风”“陇水冻不流”，宣泄出诗人的内心凄苦与悲凉。
温庭筠《塞寒行》阅读练习及答案
塞寒行
【唐】温庭筠
燕弓弦劲霜封瓦，朴簌寒雕睇平野。
一点黄尘起雁喧，白龙堆①下千蹄马。
河源怒浊风如刀，剪断朔云天更高。
晚出榆关②逐征北，惊沙飞迸冲貂袍。
心许凌烟③名不灭，年年锦字伤离别。
彩毫一画竟何荣，空使青楼④泪成血。
【注】①白龙堆：沙漠名。②榆关：即山海关。③凌烟：凌烟阁，唐太宗李世民为表彰开国功臣命人为其画像并悬挂于凌烟。④青楼：涂饰青漆的楼房，这里指其妻子居住的阁楼。
19.诗中划线句写出了塞外怎样的景象，请作简要分析。
20.本诗的最后四句抒发了诗人怎样的思想情感？结合诗句作简要分析。
答案：
19.（1）三四句用夸张和对比的手法，写出了白龙堆下千骑驰骋扬起的漫天黄尘从远处看也不过“一点”而己，衬托出塞外原野无比的广袤。（2）五六句用拟人、比喻等手法，形象地写出了塞外寒风之猛烈之凛冽。
20.（1）表达了诗人欲建功立业又思念家乡、思念亲人的复杂心理。（通过分析“心许凌烟名不灭，年年锦午伤离别”得出）（2）表现了诗人对边塞战争给人们带来痛苦的反思。（通过分析“彩毫一画竟何荣，空使靑楼泪成血”得出）
【19题详解】
试题分析：本题考查的是诗歌的技术手法。首先点明所用手法，然后再回答作用。本题考查学生理解诗歌的主要内容，鉴赏诗歌语言的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌核心内容，从诗句中找出重要性语句进行具体分析。“一点黄尘起雁喧，白龙堆下千蹄马”用的是夸张手法，写出塞外原野的广袤；“河源怒浊风如刀，剪断朔云天更高”“风如刀”这一比喻形象地写出了风力之强与气侯的寒冷，又引出了下边“翦断朔云”的诗句。诗人在这里渲染了严峻凛烈的气氛，塑造出心悸神怖的意境。
【20题详解】
试题分析：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感．还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句．诗人有心为国建功立业，使自己的图象画于凌烟阁，垂名于后世，可是却由此亲人分离而心生离愁别绪，进而诗人对图象上凌烟阁产生了质疑，发出“彩毫一画竟何荣”的感慨，以此表达了诗人对边塞战争带来痛苦的反思，“彩毫一画竟何荣，空使靑楼泪成血”写出战争给人们带来的无限反思；“心许凌烟名不灭，年年锦午伤离别”则是写出了渴望建功立业的伟大雄心。
简析
《塞寒行》是唐代诗人温庭筠创作的一首七言古诗。这是一首描写边塞生活的新乐府诗，全诗风格苍凉，场景变幻频繁，突出地表现了边塞生活的艰难困苦及征人们对长年征战的厌烦情绪。
【翻译】
燕弓强劲及瓦布满了严霜，寒雕展翅斜视平野色茫茫。一点黄尘惊起寒雁齐鸣叫，白龙堆下于骑驰骋尘土扬。黄河源头波浪高涌风更猛，吹散朔云天高气清云远翔。晚出榆关随同大军和征去，惊得沙石飞迸打在貂袍上。立志为国建功立业名不朽，只好年年书信来往表心伤。凌烟阁画图像完竟有何用，空使妻子泪水成血断柔肠。
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