刘克庄《示同志》阅读练习及答案
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篇首语：人往大处看，鸟往高处飞。本文为你选取作文刘克庄《示同志》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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刘克庄《示同志》阅读练习及答案
示同志
刘克庄
满身秋月满襟风，敢叹栖迟一壑中。
除目解令丹灶坏，诏书能使草堂空。
岂无高士招难出，曾有先贤隐不终。
说与同袍二三子，下山未可太匆匆。
6.本诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（4分）
7.请从表达方式上分析本诗在抒发情感上的独到之处。（4分）
答案：
6.首联上句生动地描绘出隐逸的情趣，透过“秋月”、“秋风”的环境和两个“满”字，我们可以感受到诗人超凡脱俗、清高飘逸的闲适情趣；而下句陡然一转，以一“敢”（即“岂敢”）字又流露出自己栖迟深壑而未敢叹息的仕途失意之落寞。（2分）这两句表达了诗人进既不容于朝，退又不甘于隐的无可奈何的复杂心情。（2分）
7议论为主，直抒胸臆。（2分）能言之有物，直中见曲，将明确的诗意以委婉纡徐的语气出之，故不觉抽象与浅露。（2分，能从语言直白、情感深厚角度分析即可）
刘克庄《贺新郎·九日》阅读练习及答案
刘克庄
阅读下面这首宋词，然后完成各题。
贺新郎九日
刘克庄
湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山①滴。追往事，去无迹。
少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客②，把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。
[注]①牛山：齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。②南朝狂客：孟嘉。晋孟嘉为桓温参军，尝于重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。
14. 下面对这首词的赏析，不正确的一项是
A. 首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒，通过对风雨交加环境的描写，表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。
B. “白发书生”是作者自指，作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪，也是联想到齐景公牛山落泪，想到自己生命终将逝去而滴泪。
. “少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。
D. 作者最后目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。
1. 诗人主要用了哪些手法表现自己的家国情怀？请结合诗句简要分析。
【答案】
14. B
1. ①借景抒情（或借助景物描写），开篇描写交织着斜风细雨的暗沉沉的天空，中间描写登楼所见的点点秋色，结尾描写大雁远飞、斜阳西沉，都表达了诗人对神州陷落金人之手的忧愤之情。②用典，反用齐景公登牛山为个人生命短暂流泪的典故，表现诗人心忧中原的爱国情怀；化用孟嘉登高帽落的典故，谴责当时文士不顾国家多难，只想效法魏晋风流的狂客行径，表现诗人对国破家亡的现状忧心如焚又无能力为的心情。③对比，少年的才华横溢与如今的才气凋尽形成对比，表现青春已逝壮志成空，进一步突出如今的家国之恨；将自己对家国的忧心与当时文人不顾家国现状，仿效魏晋名士的狂放不羁形成对比，表现救国无望的无可奈何。
刘克庄《筑城行》阅读练习及答案
（二）阅读下面这首诗，完成22-23题。（分）
筑城行
（宋）刘克庄
万夫喧喧不停杵，杵①声丁丁惊后土。
遍村开田起窑灶，望青斫木作楼橹。
天寒日短工役急，白棒呵责如风雨。
汉家丞相方忧边，筑城功高除美官。
旧时广野无城处，而今烽火列屯戍。
君不见高城齾齾②如鱼鳞，城中萧疏空无人！
［注]①杵：筑土的木锤。②齾齾（yà）：参差不齐的样子。
22.诗歌前六句描绘筑城情景，主要运用了什么手法？请简要分析。（3分）
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23.这首诗抒发了哪些思想情感？（2分）
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答案：
（二）22.用了视觉与听觉相结合的手法。先描绘声音，役夫打夯声的“喧喧”，木杵撞地的“丁丁”，监督官的斥责声；接着又从视觉角度着笔，描绘烧窑、斫木的情景，描绘出修城时规模宏大、人员众多、繁忙不停的景象。（3分）（手法，对听觉、视觉的分析，情景各1分。答比喻或叠词，无论是否分析，只给1分）
23.表现出诗人对役夫（劳动人民）因官府强迫筑城而辛劳的遭遇的同情，以及对各级官员的批判（激愤）。（2分）（每点1分）
刘克庄《郊行》阅读练习及答案
阅读下面这首诗，完成下面小题。
郊行
[宋]刘克庄
一雨饯残热，忻然思杖藜。
野田沙鹳立，古木庙鸦啼。
失仆行迷路，逢樵负过溪。
独游吾有趣，何必问栖栖[注]。
[注]栖栖：忙碌不安的样子。
19．首联中“饯”在诗句中是________意思。一个“饯”字形象地写出了_______的情形。
20．试赏析颔联和尾联。
（1）颔联：_______________________________
（2）尾联：_______________________________
答案：
19． 送走、驱散或消散雨后暑气消散
20． 颔联视听结合，以声衬静,（或“白描”或对仗工整）描绘了郊外静谧旷远的画面，表现了对郊外美景的喜爱。尾联直抒胸臆（或“反问”），诗人独游有趣而不忙碌奔波，透露出避世之念，表达了对现实的不满。
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