高考对联大全

Posted 2023-04-26

篇首语：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。本文为你选取作文高考对联大全四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、高考对联大全（1）

2、品味高考（2）

3、高考解题能力大突破:名师预测2010高考作文（3）

4、百姓点评2011年全国各省市高考作文题目（4）

高考对联大全

高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，让我们在苦中求进，进中取甜。以下是小编为大家整理的高考对联，欢迎大家阅读和收藏，希望你们喜欢。

高考对联大全1

上联：自强不息怀壮志以长行

下联：厚德载物携梦想而抚凌

上联：送报晓金猴看今年硕果飘香迎佳绩

下联：迎吉祥大圣待明朝笑傲高考创辉煌

上联：梅花香自苦寒来

下联：熬头喜在汗水中

上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时

下联：十二春秋风雨兼程成败在今年

上联：怀揣大学美梦迎接新年号角

下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾

下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想

下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名

上联：一路风雨前程磨砺意志

下联：半载苦乐同享铸就辉煌

上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长

下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏

上联：月考分数高低何足挂齿

下联：平时名次浮动纯属正常

上联：点点心血勤育英才厚泽九州

下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

下联：天道酬勤再现辉煌王者风

上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒

下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量

上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开

下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

上联：百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤

下联：一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才

上联：头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

下联：三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

上联：今朝灯火阑珊处，何忧无友

下联：它年折桂古蟾宫，必定有君

上联：一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志

下联：五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

上联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

下联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

上联：今日寒窗苦读，必定有我

下联：明朝独占熬头，舍我其谁

上联：十年磨宝剑苦伴甘露听惊喜

下联：一朝得馨桂鸿雁金榜送侬家

上联：鲲鹏展翅追求高起点

下联：桃李争春拥抱大前程

上联：立鸿鹄壮志，惜寸金之阴

下联：志当存高远，勤必争朝夕

上联：天意怜汗水，胜利酬勤人

下联：有志天不负，业精自然成

上联：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程

下联：同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华

上联：书山登峰今日冲刺秣马厉兵竞相折桂

下联：自信沉着勇者无畏厚积薄发笑看今朝

下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞

下联：迎丙戌仍需刺股悬梁

上联：起笔有珠玑杏坛霸气

下联：挥毫成锦绣王地雄风

上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业

下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图

上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果

下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器

上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪

下联：今昔纵毫冰心着意写春秋

上联：广在往昔求书丹心映雪风流附

下联：益于今朝试压壮志凌云天地中

上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水

下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山

上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益

下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余

上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景

下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦

上联：驰骋直奔千里

下联：翱翔必指九天

上联：庖丁解牛久练而技进乎道

下联：荀子劝学博学则青出于蓝

上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔

下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

上联：各界精英大展宏图夺英魁

下联：莘莘学子汇聚一堂学本领

上联：龙腾虎跃朝气蓬勃

下联：你追我赶誓夺第一

上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖

下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高

上联：送祝福不忘感谢恩师

下联：庆元旦牢记备战高考

上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃

下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得

上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄

下联：一朝金金榜题名成八斗奇才傲天下

上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新

下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高

高考对联大全2

壮志凌云

十载求学纵苦三伏三九无悔无怨

一朝成就再忆全心全力有苦有乐

众志成城

卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露

披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

砺志报亲

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难

携双亲期盼背水勇战定夺魁

笑书人生

滴水穿石战高考如歌岁月应无悔

乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

意气风发

时光如梭看我少年学子六月追风去

云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

风华正茂

冬去春来好景年年有

辞旧迎新成绩步步高

意气风发

寒冬散尽喜迎元旦佳节

春意盎然更看男儿发愤

志存高远

花开花落腊梅傲雪盼新春

春去春来长风破浪迎高考

金榜题名

辞旧迎新寒风阵阵催人逝

苦尽甘来捷报片片暖人心

师生同心

知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门

培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林

功能技成

庖丁解牛久练而技进乎道

荀子劝学博学则青出于蓝

路在脚下

览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

唯有努力

向名校进军百炼成钢唱出青春无悔

圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

一马当先

各界精英大展宏图夺英魁

莘莘学子汇聚一堂学本领

力争上游

龙腾虎跃朝气蓬勃

你追我赶誓夺第一

壮志凌云

良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖

书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高

师生同禧

送祝福不忘感谢恩师

庆元旦牢记备战高考

笑傲高三

感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃

报师情火热六月蟾宫折桂志在必得

苦尽甘来

十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄

一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

师生同喜

舞风翔鸾旌歌闹处处迎新

披星戴月紫竹宁岁岁登高

勇登书山

点点心血勤育英才厚泽九州

滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

我本英雄

闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

天道酬勤再现辉煌王者风

舍我其谁

群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒

万木争春春在何处但将今夕放眼量

天南海北

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开

数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

奋发图强

自强不息怀壮志以长行

厚德载物携梦想而抚凌

向名校进军

送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩

迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

乐在其中

梅花香自苦寒来

熬头喜在汗水中

备战高考

六十同窗同甘共苦拼搏从此时

十二春秋风雨兼程成败在今年

高考对联大全3

1、寒冬散尽喜迎元旦佳节；春意盎然更看男儿发愤

2、花开花落腊梅傲雪盼新春；春去春来长风破浪迎高考

3、辞旧迎新寒风阵阵催人逝；苦尽甘来捷报片片暖人心

4、淡淡梅香傲雪凌寒携新岁祥瑞至；莘莘学子滴水穿石盼明朝捷报传

、十二年，读书万卷悬梁刺股终不悔；六十朝，花开满园腾蛟起凤尽开颜

6、颓废者败自强者成寥廓霜天谁点江山；懒惰者去勤奋者来苍茫大地我主沉浮

7、云深雾绕行难路三月往定是天朗日晶；山重水复寻正道百日过必然柳暗花明

、寒冬腊月傲骨白梅裁冰剪雪织锦绣前程；盛夏华年醉墨罗襟激文扬字书璀璨人生

9、悬梁刺股五光十色欲九天揽月小试牛刀；秣马厉兵千难万险得万众瞩目独占鳌头

10、披荆斩棘奋战题海熟知万源似成竹在胸；秣马厉兵统领书山细识千变如笔下有神

11、今朝破釜沉舟鏖战考场定能再创母校辉煌；明日衣锦还乡笑傲群雄必将续写浦中传奇

12、忆昨日寒窗萤火补苴罅漏悬梁刺股惜青春；望来年阳春白雪洗尽铅华披荆斩棘战高考

13、劈波斩浪十二载寒窗苦读至今方有圆梦日；披星戴月六十日废寝忘食从此便无悔初时

14、三年寒窗几多风雨几多汗水战鼓催人酬壮志；一朝临考无限憧憬无限希冀青春无悔写人生

1、栉风沐雨，三度春秋扬帆远航，试问汝等何时笑傲江湖；秣马厉兵，八百学子整装待发，且看我辈今朝问鼎中原

16、蕴日月精华乾坤正好，闻鸡起舞惜光阴怀壮志；抒英雄气概风月无边，天道酬勤开笑颜展宏图

17、含辛茹苦十二年，众心成城斗志昂扬铸就浦中剑；焚膏继晷百余日，天道酬勤意气风发看遍长安花

1、春雨润物杨柳轻飏，万博园中万木苏，且看谁持彩练当空舞；东风送暖桃李微绽，百炼桥上百日搏，但瞧我执长鞭策马奔

19、莘莘学子挥斥方遒，十二年寒窗，潜水真龙冲云月；拳拳少年风华正茂，六十日苦战，浴火凤凰入九天

20、黄沙百战金甲于身看我浦中学子卧薪尝胆誓破楼兰凯歌还；雄关千越长缨在手待吾江南才俊秣马厉兵必缚苍龙载誉归

21、莫骄傲青葱校内初扬名，潜心钻研再创辉煌方显英雄本色；何惧怕黄金榜上暂遗贤，定神反思重整旗鼓待展我辈风流

22、寒来暑往悠悠十二载云中熊虎将今朝乘风破浪去；朝去暮归铮铮三两天天上凤凰儿明日骑马踏花归

23、承灵溪厚泽极目骋怀欲究天人际理，成就拼搏王者师；蒙丰安惠赐精思放胆以展卷帙才华，不忘点滴桃李恩

24、望冬去春来屏气凝神百折不挠汇小流而成江海；看寒来暑往跋山涉水日夜兼程积跬步以致千里

2、立品如岩上松必历千百载风霜方可柱明堂而成大厦；检身若璞中玉须磨数十番沙石乃堪琢圭璋而宝庙廊

26、十二年摩顶放踵披荆斩棘只为踌躇满志谈笑去；一百天被褐怀玉乘风破浪终能锋芒毕露踏歌来

27、笔走龙蛇作韩柳文章壮志凌云六月里独领风骚；胸藏经纬呈江南气象囊锥露颖浦中是尽现锋芒

2、南湖舟上开天辟地炎黄子孙九十载励精图治铸伟业；灵溪岸边披荆斩棘浦中才俊十二年奋发图强书华章

29、心随朗月，志同秋霜，跃龙门莫愧殷殷父母情；胸怀凌云，行职劲松，转乾坤不负堂堂七尺躯

30、初日曈曈乘风破浪育宏志，葳蕤岁月应无悔；硕果累累磨杵成针闯雄关，馝馞前程当有时

31、携一缕春春风伴一窗明月仙华脚下苦读当有我；抱万种情思翔万里云天浦阳江畔风流总争先

32、潇洒伟迹江东子弟有才俊曙光初照映礼文；飒爽英姿浦中儿女多奇志皓月长悬挑书灯

33、万里阳光道山高路远水迢迢莫言行路几百里；绝壁孤仞峰云青雪皓风萧萧须知离天三尺高

34、踏晨露而来气宇轩昂意气风发只为圆夕时梦想；枕明月而眠养精蓄锐厚积薄发愿能成明朝栋梁

3、万木争春春满灵溪，且赏今夕挥毫落笔成锦绣；十年磨剑剑指四方，待看明朝扬鞭催马竞战场

36、凌云健笔秘书郎，十年雨雪文赋三都才情终传万世；壮志雄心丰安俊，百日风云名扬四海毅力必动千秋

37、十二寒暑仁爱为本惜时如金创造优秀欲与天比肩；一百朝夕镇定立身运笔似剑确保顺利将同海争锋

3、寒窗苦读整十载必然功成名就乘风破万里浪；闻鸡起舞一百天会当绝顶登临展翅上九重天

39、休道学习够艰辛苦读三年只为长剑破空露锋芒；莫言高考少成功奋斗百日定能金榜题名成豪杰

40、养精蓄锐十年苦寒窗待一朝金榜题名添光增彩；厉兵秣马百日炼坚钢迎六月考场逐鹿吐气扬眉

41、逆水溯流三千日，瀑中红鲤，盼今朝腾越龙门；含英咀华十八载，灯下学子，待明日独占鳌头

42、古塔稳健学雄鹰搏击长空自强不息奋笔泼墨书壮志；攸水润坤看骄子崛起神州厚德载物披荆斩棘奏凯歌

43、一马当先；各界精英大展宏图夺英魁；莘莘学子汇聚一堂学本领

44、力争上游；龙腾虎跃朝气蓬勃；你追我赶誓夺第一

4、壮志凌云；良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖；书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高

46、师生同禧；送祝福不忘感谢恩师；庆元旦牢记备战高考

47、笑傲高三；感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得

4、苦尽甘来；十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

49、师生同喜；舞风翔鸾旌歌闹处处迎新；披星戴月紫竹宁岁岁登高

0、勇登书山；点点心血勤育英才厚泽九州；滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

1、我本英雄；闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；天道酬勤再现辉煌王者风

2、舍我其谁；群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；万木争春春在何处但将今夕放眼量

3、天南海北；十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

4、奋发图强；自强不息怀壮志以长行；厚德载物携梦想而抚凌

、向名校进军；送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩；迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

6、乐在其中；梅花香自苦寒来；熬头喜在汗水中

7、备战高考；六十同窗同甘共苦拼搏从此时；十二春秋风雨兼程成败在今年

、美梦成真；怀揣大学美梦迎接新年号角；彰显青春活力挥洒苦涩汗水

9、自强不息；辞乙酉难忘闻鸡起舞；迎丙戌仍需刺股悬梁

60、笑书人生；滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

61、意气风发；时光如梭看我少年学子六月追风去；云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

62、风华正茂；冬去春来好景年年有；辞旧迎新成绩步步高

63、意气风发；寒冬散尽喜迎元旦佳节；春意盎然更看男儿发愤

64、志存高远；花开花落腊梅傲雪盼新春；春去春来长风破浪迎高考

6、金榜题名；辞旧迎新寒风阵阵催人逝；苦尽甘来捷报片片暖人心

66、师生同心；知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门；培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林

67、功能技成；庖丁解牛久练而技进乎道；荀子劝学博学则青出于蓝

6、路在脚下；览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦；念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

69、唯有努力；向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

70、壮志雄心；胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾；风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

71、傲视群雄；淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年；莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

72、志存高远；一路风雨前程磨砺意志；半载苦乐同享铸就辉煌

73、前程似锦；勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名

74、壮志凌云；十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；一朝成就再忆全心全力有苦有乐

7、砺志报亲；拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁

76、勇往直前；效苏秦之刺股折桂还需苦战；学陶侃之惜时付出必有回报

77、激流勇进；乘风踏浪我欲搏击沧海横流；飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

7、众志成城；卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露；披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

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品味高考

高考，意味着千千万万考生的一个转折点。高考在我们国家的教育来说是非常重要和关键的。高考，是一个选拔人才的重要信息来源，所以我们考生都知道，高考的成败决定了我们未来的大学命运。每个考生都希望能尝到高考胜利的果实，因为高考是所有高考生的目标，理想。

高考，是一个具有酸甜苦的混搭的“菜肴”。在一次又一次的模拟考试中，有失败的，也有较好的成绩。准备高考的过程中，曾未体验过的辛苦，为了高考，日日夜夜都在学习学习，几乎没有休息的时候，累的连喘息的机会都不留给自己，当想起这些的时候，觉得心里酸酸的，苦苦的。

一直在问为什么这么辛苦还要坚持下去？但是无论几次的扪心自问，始终都是一个答案闪现在自己的脑海之中，那就是大学，理想。虽然准备的过程是辛苦的，但是在酸苦的之间还是有甜甜的滋味的，因为通过自己辛苦的努力，自己才会积累越来越扎实的知识基础，每当想到这里，就会觉得自己变得强大了起来，有了充足的力量去面对高考。

高考，对我来说是自己学生时代的另一个起点。我知道要想在高考获得成功，就要先品味高考的辛苦酸楚的准备过程，我不放弃，我要准备好，还要大声对高考说：“高考，我来了，我要挑战你！”

高考解题能力大突破:名师预测2010高考作文

近几年的作文评卷结束后，诸位参与改卷的老师不约而同地发出感慨：“失作文者，必定失高考。”由此可见高考作文对高考成败的重要性。为了提高考生的高考作文水平，下面将对高考及平时考生写作经常出现的一些问题进行分析，并对2010高考作文命题进行合理预测，希望对2010考生有所帮助。一、高考作文及考生的习作中常出现的问题

1．双基不牢。高考作文及考生的习作中常出现的问题，反映了考生语文基础知识和基本能力不牢固。这主要表现在汉字书写的错误率较高，有的考生一篇作文之中竟有10多个错别字。《考试大纲》对写作明确规定：语言通顺，书写规范。这是对高考作文的基本要求。

2．审题不清。虽然近几年的高考作文出现淡化审题的倾向，不在审题上为难考生，但是考生的作文中还是有跑题的现象。如2009年高考山东卷“见证”这一作文题，就有好多考生对“见证”理解不准，有的考生立意为“史铁生见证了身残志坚”，这就是因为没有搞清“见证”的主体，“见证”的主体应当是所见事件的旁观者，而非所见事件的经历者。又如考生在审题时，容易顾此失彼。2009年高考安徽卷的“弯道超越”，有的考生只抓住了“弯道”，忘记了“超越”这一关键内容；有的考生把“弯道超越”变成了“超越”，只字不提“弯道”，对材料含意的把握难免失之偏颇。

3．材料不新。现在考生的作文普遍存在素材陈旧，缺乏时代气息的问题。那些不关心现实、阅读面狭窄的考生，只能“旧事重提”。考生作文中使用频率比较高的素材是关于屈原、司马迁、项羽、文天祥、鲁迅、张海迪、史铁生等人的事例，这些成了考生“放之四海而皆准”的写作素材，成了他们的救命稻草。这些素材虽然也可以采用，但是用得多了就显得庸俗，也显得考生视野狭窄。

4．文体不明。一般说来，高考作文为了体现开放性，充分发挥考生个体写作才智，往往不限文体。然而不限文体，并不是不要文体，而是让考生自我选择擅长的文体，写出自己的语言风格。有些考生写记叙文时用一半的篇幅来大发议论，结果搞得两不像。有些考生在写议论文时，只是单纯地引用事例，缺少分析论证，没有把材料和观点有机地联系到一起。更有甚者，以创新为名，胡乱地用一些古代的文体，结果画虎不成反类犬。

5．语言不畅。好多考生在平时的写作训练中，不注意对语言的锤炼，在遣词造句上，显得苍白无力，进而形成考生在写作时心中有话说不出，说出话来不到位，词不达意，言不由衷，表意不畅的局面。有的文章还用了古白话文的形式，半文半白，弄巧成拙。

6．卷面不洁。考场作文中，卷面书写脏、乱、草的现象俯拾即是，影响了考生的作文成绩。高考作文书写要遵循这样的原则：不求书法之美，但求工整清楚；不求笔法遒劲，只求笔笔清晰；忌连笔字，忌字体忽大忽小。

二、2010年高考作文的命题趋势

1．以材料作文和命题作文为主打。分析2009年全国的18道作文题，其中材料作文9道，命题作文8道，话题作文只有1道。可见话题作文渐渐淡出，材料作文和命题作文平分秋色，所以2010年高考作文的命题形式还将是材料作文和命题作文主打天下。值得注意的是，2009年高考作文中出现了半命题作文。对于半命题作文而言，由于其开放性比较大，补充题目显得格外重要，对此，考生应当加以重视。

2.贴近自我和关注生活是主流。从近两年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是重视个性，关注社会。这必将是2010年高考命题的一个重要趋势。2009年高考北京卷的“我有一双隐形的翅膀”、重庆卷的“我与故事”、天津卷的“我说90后”，三个直辖市的作文一致地以“我”入题，直接关照了“我”身边的世界。以“我”的眼光看自己、看世界，是避免假、大、空的策略，更是体现了“我”的情感、态度、价值观和展示自我个性的正确途径。作文题目关注生活，尤其关注社会热点是激发考生写作热情的有效方法。2009年各地的高考作文都能贴近生活、贴近时代。如江西卷的关于“圆明园流失兔首、鼠首的拍卖事件”，辽宁卷的关于“明星代言”，安徽卷的关于“弯道超越”，江苏卷的关于“品味时尚”，都直接针对社会，选取社会热点问题，具有强烈的时代特色。

3．真实诚挚和健康向上是主调。作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，要表达真情实感。题材的选取上，要从自己熟悉的或亲身感受的生活中选材，表达自己的真实感受；情感的表达上，要融入一种诚实、守信、宽容的心理，体现人间的真爱。如2009年湖南某考生写的《踮起脚尖》，朴实地叙述了夜深了躺在床上难以入睡的“我”等待在外谋生的父母回家这样的一件日常生活中的小事，但由于文中再现了父母回家后怕吵醒“我”而“踮起脚尖”上楼、开门、给“我”盖被子等细节，所以生动地表现了父母对子女伟大的爱。这样的细节往往就蕴涵着父母的深情。

4．理性思维与发散思维是主旨。2010年的高考作文，在整体上应该会继续保持理性的倾向。近几年的高考作文最大的一个特点，就是把考生引向理性思考的路上，培养考生的思辨能力。如2009年浙江卷“绿叶对根的情意”，就是要考生谈“绿叶”和“根”之间的依存关系。“根”滋养哺育“绿叶”，“绿叶”才得以葱绿茂盛；“绿叶”心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘“根”对自己的呵护。“根”作用于“绿叶”，“绿叶”反作用于“根”，这种关系是相辅相成的。近几年高考作文中新材料作文比较流行，我想关键是由于这种新材料作文让考生在整体把握的基础上，能够从多角度加以阐发，有利于培养考生的发散思维。因而考生在复习中，要加强对这种新材料作文的训练，培养自己多角度的发散思维能力。

三、2010年高考作文应试策略

1．审清题意。考生写作时一定要有强烈的审题意识。首先，要读懂材料。如2009年高考安徽卷的“弯道超越”，考生在写作时要明确两个方面，一是“弯道”，既可实指困难大、变数多的赛车弯道，也可虚指人生道路上的一些关键点，是一个“特殊的阶段”，充满着各种变化的因素，极具风险性、挑战性，同时也充满机遇。可见，这个“弯道”含有比喻义和引申义。二是“超越”，就是超出、越过之意，如超越障碍、解决疑难、走出险境等。这两个方面合在一起，就是要在困境、转型、变化的关键时刻，抓住机遇，战胜自我，奋发向前。其次，要辨析概念，扣住题眼。如2009年高考江苏卷的“品味时尚”，考生在写作时就要理解“时尚”的内涵，“当时的风尚，时兴的风尚”，它的主要特征体现在审美、创意、时兴、有人认同和追求。考生可以选取“时尚”的事物、生活、理念来“品味”，也可以把“时尚”作为广义的文化现象来“品味”。同时，要把握住题眼“品味”，写作的重点要放在“品味”两个字上面，“品味”就是“仔细体会，玩味”。最后，用好提示语，把握好材料的感情导向。如2009年高考江西卷的关于蔡铭超以高价拍下铜兽首的材料，考生就要全面地把握材料所含信息，体会命题的含意。材料中的信息要点有四：（1）国人强烈反对拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像；（2）佳士得拍卖行仍将其在巴黎拍卖；（3）蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍；（4）人们对此有种种议论。通过对信息的整合分析，就可以揣摩出命题人的意旨，就是要考生对文物造成流拍、称了国人之愿的蔡铭超的行为发表支持性、肯定性看法。只有把握了这个主旨，下笔才不会跑题，观点才不会偏离题意。试想，谁要是逆国人之愿去对蔡铭超发表批判性、否定性的观点，能得到公众的认可吗？

2．积累素材。贯穿整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作，就是强化素材的积累。只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，考生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的。考生应注意积累如下八个方面的素材：（1）铺叙美好的亲情和友情的；（2）描摹美丽的景物和感人的场面的；（3）关注现实生活的热点的；（4）热爱有品位的文化艺术的；（5）省察价值取向、道德情操的；（6）历练人生观念、思想方法的；（7）了解前沿科学技术的发展的；（8）展望、预测美好的未来的。同时考生还要明确素材积累的多种途径。如对“借”这一素材就可以从如下几个方面进行积累：

从课本：（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）（2）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

从生活：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。

从自然：（1）紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。（2）月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。

从历史：（1）诸葛亮巧借东风；（2）萧规曹随。

从名人名言：如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”

3．搭建结构。好多时候老师都对考生讲，高考时要带着“作文”进考场。这说的不是准备作弊，而是要求考生在进入考场前，心中要明白自己熟悉的文章结构。最基本的要掌握记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式。如记叙文常见的结构形式有：线索串珠式、时空贯穿式、画面组合式、穿插回放式和巧设悬念式。议论文常见的结构形式有：并列式、总分式、层进式和对照式。有时考生不光要掌握这些大的框架结构，还要细化到每一个段落，如议论文的主体部分如何进行论述。好多考生只会用简单的观点（分论点）加材料来论证，缺乏分析，没有把观点和材料有机地连接到一起。这就要在平时做好建构，如下面的例子：

古人云“自古才子出寒门”。(论点)古今中外成才者，大多出自贫寒人家。范仲淹两岁丧父，幼时读书时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大的作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读┦椤„(列举论据)这都是幼时曾贫困而后来成为“才子”的非常之人。“寒门”是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，贫穷就要奋发图强，越是贫困越能激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？(分析)

上面这则材料就做到了观点和材料的有机连接，对论据的分析和阐述使论点鲜明。

4．优化语言。语言要有文采，这是发展等级里的要求，“有文采”就是要求作文“用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。但并不是一篇文章中这几个要求都要具备，其实只要有一个亮点，就能使文章出彩。如引用名言警句，与历史名人的故事相配合，如果运用自如，恰到好处，也能显示出考生的语言功底，增强文章的厚重感和可信度。如2009年某安徽考生的高考作文《转弯之后，是个春天》的片断：

青山相伴，浊酒相随，菊花相依，归隐山林，自成乐趣，享受恬静幽雅的自然风光。陶渊明是一个成功者，他能无畏而平静地离去，释然说：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”他走进青山绿水间，在竹篱茅屋下，秋菊小径上，自酌一杯淡酒，缓缓送入口中，享受那一份宁静，享受“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的静谧致远。或许，他真的属于自然，他热爱自然，喜爱那“山气日夕佳，飞鸟相与还”的恬淡生活。他那“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的品格，最终使他与仕途无缘，成就了他的文学梦，迎来了转过弯道之后的灿烂春天。

文中四次引用陶渊明的诗文名句，印证了陶渊明的成就，这些表现了作者驾驭语言的高超技巧，很有说服力和表现力。

5．打造亮点。高考作文不比平时作文，由于阅卷时间紧任务重，又因为考生的作文内容和形式往往雷同，阅卷老师一直处于疲惫状态，这就要求考生作文能让阅卷老师眼前一亮，这样分数就有可能上去了。那么如何打造亮点呢？我认为要做好以下几点：（1）以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼；（2）以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情；（3）以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的阅读兴趣；（4）以优美的文笔打动阅卷老师的心；（5）以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂。

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