四年级语文教案《白公鹅》

Posted 2023-04-26

篇首语：千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。本文为你选取作文四年级语文教案《白公鹅》四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、四年级语文教案《白公鹅》（1）

2、四年级下册语文第七单元作文：我最敬佩的老师500字（2）

3、四年级语文下册校园一角作文（3）

4、四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词450字（4）

四年级语文教案《白公鹅》

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文教案《白公鹅》，欢迎大家分享。

学习目标

①正确、流利、有感情的`朗读课文。

②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。

③能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。

④读记好词好句，积累语言。

课前准备

①预习课文，自同学字词。

②课文插图（或制作课件）。

创设情境，导入新课

①出示课文插图（或多媒体可见）

②观察、说话：这是一只什么样的白鹅？

③导入新课：叶?诺索夫是怎样描写这只白公鹅的？两位作家的描写有哪些相同和不同的地方？

检查预习，初读课文

①同桌或4人小组互教互查生字词的读音，要求借助拼音读准确。

②指名分段试读课文，注意正音，要求读准，读通顺。

对比阅读，领悟方法

①设计表格（或课件），引导对比阅读。

A、先出示（点击）旧课内容，再读新课，划出重点词句，进行对比阅读和交流。

白鹅

白公鹅

①姿态

②叫声

③步态

④吃相

⑤玩相

B、从表中你发现什么？（相同点、不同点）

②抓片段，进行对比阅读。同样是写“步态”，两段的相同点是什么？不同点是什么？（同：高傲、派头；异：一个从容不迫、大模大样；另一个慢条斯理，仔细掂量。一个通过对比，一个具体写如何“落步”、过泥泞路、狗在身后追赶的步态。）

③抓重点段，进行对比阅读。

A、丰子恺怎样写鹅的吃相？（食料简单、吃法有板有眼，需要等候）

B、叶?诺索夫怎样写鹅的“玩相”？（戏水、抢占地盘、主宰一切）

、讨论：两位作者为什么要把这两局部写的这么详细？你从中体会到什么？

品读词句，体会感情

①找出自身最喜欢的词、句。读一读。

②两位作者对白鹅有什么样的感情？

作业

誊写课文中生动有趣的句子。

【四年级语文教案《白公鹅》】

1.白公鹅教学反思

2.白公鹅课文教学反思

3.白公鹅课文同步习题

4.《白公鹅》教学设计

.白公鹅教学设计

6.四年级上册《白公鹅》教学设计

7.四年级语文《白公鹅》教学设计和反思

.四年级上《白公鹅》课文原文

9.四年级语文《白公鹅》教学设计

四年级下册语文第七单元作文：我最敬佩的老师500字

四年级下册语文第七单元作文：我最敬佩的老师500 字我有一位最敬佩的老师，你猜他是谁？他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他——就是我们的语文老师——刘老师。

刘老师经常带病上课。记得11 月中旬，刘老师说他去南昌出差，一个星期才回来，可数学老师说刘老师不是出差，而是去看病。为了不让我们担心，刘老师才说谎的。不出四天，刘老师回来了，因为他担心我们语文课落后。上课时，刘老师总是禁不住咳几声，严重时，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我们很担心，就请他休息几天，可他坚持带病上课。这是为了什么？是为了给我们传授知识。他完全可以在家休息几天，甚至几个星期不管我们，领导照样给他发工资。由此看出，刘老师对工作非常负责。

刘老师不但对工作负责，他还关爱学生。有一次，是语文考试，考试前，我疯了一身汗，考试时就把棉袄脱了，刘老师怕我着凉，立刻跑过来把衣服给我穿上，还说，“天气冷，这样会着凉的！”刘老师多么关心我呀，可我最近在校表现不太好，觉得非常对不起刘老师。

刘老师为我们付出太多太多，我们无以为报，只能用优异的成绩、良好的表现来报答。刘老师，你是我最敬佩的老师。

四年级语文下册校园一角作文

校园的美景给我们留下了深刻的印象。以下是小编带来的校园一角作文，但愿对你有匡助。

篇一：

我们的校园可漂亮了!看：翠绿色的草地上有小同学在游戏;操场上，有着热爱体育的同学在锻炼身体;还有那香气扑鼻的杜鹃花…嗯，说道花呀，我就想到了那株白玉兰。她娇嫩的花蕾使人心旷神怡。

阳春三月，轻风吹开了白玉兰那羞怯的花瓣;花瓣如玉脂般光洁;那紫红色的瓣尾处，绮丽而神秘的紫红色徐徐变淡，逐次变为粉紫、粉红、白……花瓣上那几颗珠状的朝露，宛若几颗圆美饱满的珍珠，在花瓣上转动。

白玉兰见花不见叶，见叶不见花，这便是白玉兰最大的特点了。夕阳西下，眺望那血红色的残阳，似乎特意的留下了一缕金光，打在了白玉兰的身上。放眼望去，金色的光辉将白玉兰渲染的色呈金黄，那金橙色的玉兰映衬着血红的残阳，无疑是一幅绝美的画卷。

晚上，那株玉兰树或许是由于黑夜的衬托，竟披发发出淡淡的光辉;在夜为背景的画中，玉兰的傍边就像围绕着一群萤火虫似的耀眼。

风，轻轻的拂过身旁;我，有些倦了;想必，它，也倦了吧?

篇二：

现在冬风婆婆终于退休了，由春姑娘上岗，掌管景象形象。看，春姑娘缓缓走来，校园里整理时生气希望勃勃、春意盎然。

妩媚多姿的垂柳正梳着绿色的长发，婆娑起舞，轻轻地从人们的肩头拂过，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊!

爬山虎也赶来了。他们还没长大，有的只长了十几片，有的还没爬上墙。穿戴“老鞋”，还没来得及换“新鞋”呢!

小竹笋的叶子还在沉睡，他还没有完全长出新芽，我真想对它说：“春天到了，醒醒吧!”

青的叶子绿的发亮，嫩的新鲜，在风的吹拂下，轻轻摆动，真好看!

楠树细长的叶子，红的、白的……把石楠树装扮得锦绣无比。仔细一看，上面还有枝状的小花蕾，头上还顶着米粒大小的小花苞，玲珑小巧!

草睡了一个冬天，现在伸了个懒腰，打了个哈欠，钻出被窝，探出头，脱去黄色的衣服，换上绿色的衣服，神气地挺着腰，似乎对我们说：“我们是不怕风吹雨打的!”

看我们校园的一角都这么美，可想我们的整个校园有多美!

四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词450字

四年级上册语文第五单元作文九寨沟导游词450 字各位旅客朋友们：

大家好，欢迎大家远道而来到四川做客。我是你们的导游艺琳，我们今天要去的地方是九寨沟。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县内，是白水沟上游的支沟。九寨沟海拔约在 2000米——3200 米。因为沟内分布着108 个湖泊，听着就觉得是《水浒传》的108 个好汉，所以又有“童话世界”之誉。

旅客们，我们现在来到了九寨沟入口。刚进入口，大家就可以看见许多湖水、飞瀑。湖、泉、瀑、滩连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相挤。真是“九寨归来不看水”咱们看的就是水。

九寨沟还有很有名的四大景点：宝镜岩、盆景滩、芦苇海和五彩池。我们今天要去盆景滩。

那么我们现在已经到达盆景滩，藏语叫做甲珠措。由于浅滩似个大盆景，所以叫盆景滩。水中生活着许多喜爱水性的植物：杜鹃、杨柳。松树、柏树、高山柳„„它们在水中摆出各种姿态：有的婀娜多姿，有的随风摆动、翩翩起舞„„瞧！每一株下都有一个盆状的钙化堆积，滩中又有怪事点缀其中，加之又无人工雕琢，使这一株株树木如盆景一半矗立在水中，惹人喜爱。这正是告诉着大家九寨之美、自然之美。

好，现在大家自由活动。不要在景点乱扔垃圾。10 点我们会入口集合。