在金色的沙滩上二年级语文教案

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篇首语:对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。本文为你选取作文在金色的沙滩上二年级语文教案四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、在金色的沙滩上二年级语文教案(1)

2、金色的沙滩(2)

3、有你真好(3)

4、金色的沙滩(4)

在金色的沙滩上二年级语文教案

在金色的沙滩上二年级语文教案

作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的在金色的沙滩上二年级语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《在金色的沙滩上》是京版教材第四册第三单元第七课,这篇课文共有4个自然段,描写的是孩子们在沙滩上建造一座城市的情景。课文中的语言通俗易懂,充满儿童情趣。我承担的是第一课时的教学任务。本课时的任务是认识10个生字,4个认读字,学会“堆抬球流轮汗孩”这7个左右结构的生字,能正确书写,同时感受汉字的`美。通过比较“一座、一座座”、和“一颗、一颗颗”,了解它们的区别。能够通顺、流利地朗读课文,大体了解课文内容。

识字写字是低段的教学重点,为突显这一内容而且尽可能的做到巧妙有效并贯穿始终,我是这样做的:

扎扎实实落实识字教学:

在初读这个环节,我要求学生在读课文的过程中注意到生字和认读字,遇到这些字停下来多读几遍,记住了再读后面,使得这些要学的字给孩子的第一印象就很深刻。识记字音通过二人合作拼读,去掉拼音读就已经记住了字音。然后通过由易到难的检查,使得学生牢记字音。这里我先出示带有生字的词语,让学生在词中都准,然后再单个出示生字,让学生脱离词语也能掌握这些生字的读音。

努力提高识字效率:

二年级后半学期的识字量很大,但是孩子们经过一年半的学习已经有了一定的识字、写字经验,所以我设计了让孩子给生字分类。分好类后学习左右结构的字。这里我指导学生先观察左右结构字的特点,然后还有方法的提升:1看宽窄2看高矮3看分界。这样让学生不光掌握本课字的写法,也学会了同类的所有左右结构字的书写方法,从而达到老师的教为了以后的不教。而且写字时,我根据我们班学生的实际情况确定了本节课“球、流、孩”三个字有效示范,突破难点。

低年级学生写字有个特点,不满意了就擦,影响了书写的速度和效果,所以在课堂上我教给孩子们把字写好写快的方法:看准想好再下笔,一气呵成不和橡皮交朋友,为了避免孩子们边写边玩我还强调了所有字写完你再抬头的要求。

培养孩子独立识字的能力:

新课程标准指出:让孩子学习独立识字。所以从刚开始的自己读书遇到生字停一停,到两人一组合作检查校正字音,到同学自主给所有生字分类,再到3。4人一组合作记住字形,然后共同观察结构特点,自己书写。每一个环节都注重了培养孩子独立的识字能力。

力求把识字和读文相结合:

课文是识字的载体,在朗读中我更是利用学生再次与生字新词见面的机会,

熟记并理解词语。引导学生理解了:宽宽的意思,为第二课时的造句做好了准备。在比较中区别了一座和一座座,一颗和一颗颗。同时进行了读文的指导:读长句按标点符号停顿,有时还需按句子意思停顿。

以上是我今天讲这节课的感受,恳请老师们能多提宝贵意见!

【在金色的沙滩上二年级语文教案】

1.《在金色的沙滩上》续写

2.《在金色的沙滩上》续写

3.《在金色的沙滩上》续写

4.在金色的沙滩上一年级语文教案

.在金色的沙滩上小学三年级语文教案

6.二年级下册《在金色的沙滩上》教案设计

7.小学三年级语文《在金色的沙滩上》的教案

.《金色的秋天》一年级语文教案

金色的沙滩

今天,阳光明媚,风和日丽,我和小伙伴一起去沙滩玩。

我们来到沙滩看见了五颜六色的贝壳,有白的、有红的、有蓝的、有紫的还有黄的,好看极了。

沙滩上有清澈的湖水,湖水在灿烂的阳光照射下,发出像金子一样的闪闪金光,射得小伙伴的眼睛都挣不开了。湖水像一面明亮的大镜子照下了蓝天、白云、还照下了高楼大厦,显得格外美丽。

有的小伙伴在沙滩上玩耍,有的小伙伴在堆城堡,还有的小伙伴在拿起游泳圈游泳......

瞧,我们在金色的滩上玩得多开心呀!

有你真好

一曲如清泉汩汩滴下的古筝曲想起,脑海里又勾勒出一个小女孩在大海边拾贝的画面。我,一个在语文海洋的金色沙滩边贪婪拾贝的小姑娘,正歪着脑袋,轻嗅语文的书香……语文,有你真好!

生活因语文而精彩。如果说生活是一张白纸,那么语文就是七彩的画笔,我用语文给生活添加了几许灵动的色彩;如果说生活是一泓清泉,那么语文就是翔于浅底的鱼群。

语文是滋润甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。语文还是直上青天的一行白鹭,是沉舟侧的万点白帆,是鹦鹉洲随风飘动的芳草,是化作春泥还要护花的点点春红……

是你带我体验“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的绝妙,是你领我感受“上下五千年,纵横九万里”的源远流长。打开语文书,一张张鲜活的面孔,一件件平凡而伟大的事迹,一齐冲入我的视野:长江岸边,东坡举酒高歌“江山如画,一时多少豪杰”;深闺院中,易安泪眼对花“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”;李太白愤世嫉俗,但不失积极向上,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;杜子美胸怀宽大,渴望“大庇天下寒士俱欢颜” ……

语文,在你的世界里,我可以回眸过去的辉煌,憧憬未来的梦想,还可以尽情展示自我,留下驰骋奋进的足迹,把属于我自己的青春悸动与灵感谱写成篇篇涌动着花季渴望的乐章。是你,给予我聆听美的耳朵;是你,给予我欣赏美的慧眼。

爱上语文,我心永恒。

语文,在我的人生中,有你真好!

金色的沙滩

一天爸爸带我去看图片展览,其中最吸引我的是一幅沙滩画,它色调鲜艳,灼色均匀.它栩栩如生的景物让我仿佛来到了沙滩.

金黄色的沙子被蓝的像是天空的抚摸造成的海水冲刷后变得又润又湿滑,要是穿着鞋踩上去,准会滑倒。有趣的是海鸥都会“轻功水上漂”了,他们一个个踏着深的看不到底的海水往大海的远处“跑”去。

一片金黄光亮的沙滩,一处有意义内涵的景物,加上一只只洁白神圣的海鸥,就让我陶醉其中,迟迟不醒。

相关参考

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