小学写人作文800字

Posted 2023-04-26

篇首语：宁给穷人一斗，不给富人一口。本文为你选取作文小学写人作文800字四篇，希望能帮到你。

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小学写人作文800字

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编顿的小学写人作文00字9篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

小学写人作文00字篇1

《白叟与海》之所以成为海明威的巅峰之作，之所以不同于海明威其他硬汉小说，就在于海明威在《老与海》中，不但写了硬汉，而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。恰是这一点使得《白叟与海》中的硬汉桑提亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天地之别。

海明威在创作《白叟与海》之前所写的硬汉，仅仅是性格坚硬，他们对读者的吸引力完全来自于硬汉特异的性格，们的价值只在于硬汉性格的罕见。

但《白叟与海》中，孤傲的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《白叟与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。因此，在《白叟与》中，硬汉桑提亚哥的刚毅性格，已经成为小说的表面。通过桑提亚哥硬汉性格来礼赞人类的永恒价值，才成为小说的真正主题。《白叟与海》中展现了哪些永恒的价值呢？

首先就是人的自信。

桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是痛快的，绝不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”

桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭碰到了极点的背运，人也只能自信。

人活着，独一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以靠。既然人是靠无意偶尔活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。假如丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必需自信，不信是人消费不起的奢靡品。正由于桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽收留和理解。在这里，海明威展现了自信与宽收留之间的联系。《白叟与海》的主要篇幅，是描写孤傲的渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和大马林鱼和各种鲨鱼纠缠、搏斗了三天三夜的经历。通过海明威淋漓尽致的描写，我们充分感触感染到了桑提亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。白叟最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上独一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。

从物质上来说，人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。

说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我崇高的敬意。而只有精神和气势的胜利，才使我们打动，才使我们和追随白叟的孩子一样，为他的悲壮落泪。

小学写人作文00字篇2

我是一个爽朗快乐的孩子，所以我喜欢跟性格爽朗的书成为好朋友。我喜欢的书性格爽朗，无拘无束，开卷有益的同时又不给人增添负担。我可以信手翻阅它们，甚至一边看电视一边读，最主要的是他能给我带来欢乐。

我最喜欢《笑猫日记》和《如果给我三天光明》，因此，我要把它们先容给大家。

我喜欢《笑猫日记》，是由于它的词句非常的柔美，它里面的动作非常正确。它幽默好玩，美妙暖和的文字中，发现一条连同现实和幻想的秘密的通道，我读了，我会打动，会流泪，会哈哈大笑……书的内收留大概是这样：在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如蓝宝石般的蓝山。老老鼠告诉笑猫，在那里生长着蓝色的兔耳朵草，它能治好虎皮猫的耳朵。通往蓝山的路，危机四伏。笑猫知道，那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎，还有力大无比的湖怪，都能等闲地置它于死地，但笑猫为了爱的虎皮猫，这一路，它走得义无反顾。历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的.兔子偷吃了。笑猫万念俱灰的回到了马小跳的家，绿毛龟告诉它只要心中有爱，奇迹就一定泛起……读了这本书，心中的烦恼无影无踪；读了这本书，学习给我带来的苦恼一扫而光；读了这本书，心中的不痛快都荡然无存……反正，这是一本给人带来欢乐、痛快的书，使人心中暖暖的，布满了欢声笑语。有这样的朋友，还会使人感到孤傲吗？

对我来说，书，不仅是赏识品，更是营养品。心情不好时，一本好书会帮你赶走所有的烦恼，让你感觉好似沐浴东风一般。

在我阿太逝世的那段时间，心情可以说是失踪到了极点，很长一段时间，我不想和别人说话，也不想做任何事。直到有一天，我在家闲着无聊，无意中翻出了那本《如果给我三天光明》，胡乱读了起来。可能真是人越长大，对每本书的看法也越不一样，刚买回来时觉得毫无趣味的书，那一刻却真正将我吸引住了！全书的立意更是帮我永远离别了那段痛苦的时光！且不平话中柔美绝伦的文字，以及一些如诗如画的意境，单单只看作者海伦。凯勒在双耳失聪，双眼失明，无法言语的情况下，仍对糊口布满的无穷但愿，就叫人深醒，我让我觉得，假如我现在的心情和她所承受的痛苦来说，这件事真的太渺小了，假如糊口中的这点小事也能将我击垮，那我真是太脆弱了！这就是我喜欢《如果给我三天光明》的原因。

人们常说：“书籍是人类提高的门路。”我以为，《笑猫日记》就是我提高的门路，而《如果给我三天光明》就是我的良师，是它们让我体会了人间百态；是它们让我明白了做人的道理；是它们让我学会了怎样面对难题，让我广交挚友，使我成为一个博学多才的人。

读书，使我快乐。因此，我要把《笑猫日记》和《如果给我三天光明》先容给大家，但愿也能像我一样在读书中寻找快乐。读书给我的快乐是永恒的，是无穷的！！！

小学写人作文00字篇3

老师是烛炬，默默的燃烧，为学生照亮了前进的道路；老师是甘露，悄悄的低落，为学生润泽津润着干涸的心灵；老师是路标。长久鹄立，为我们指引未来的方向。

我的语文老师性格爽朗，像个小孩子，正由于如斯她才和我们一样，又换了，有忧伤，总有说不完的话题。我们之间发生的事，让我们明白，踏实一个别样的老师。同时也让我们有加深了间隔。

昔人已乘黄鹤去

夏日烈日炎炎，跟着上课铃的响声想起，这节是语文课，但是现在班上乱成一团，老师进到教室里，立马制止这些喧哗，就算老师努力挥舞着教鞭，说这安静，但是仍是不行。不一会儿，老师由于春秋大，天色热的因素，气得晕倒在地，只是，全教室里鸦雀无声，片刻宁静后，同学们一拥而上，我们对老师十分担心。试过后，我们反省了自己，班长在这一时刻，大声命令着我们：“我们惹老师气愤倒下，我们要一起去报歉，使我们有义务做的。”整理时，回升整洁洪亮。我们一行人来到老师家，来时正坐在床上，安静的看书，老师忽然看见我们，吓了一大跳，我们诚恳的说着：“老师，对不起，我们错了。”老师向我们微笑着，意思是接受了，我们又和老师在谈论文学方面的小事和讲笑话，在今后的课堂里，我们学会了收视反听，大改变，令老师十分兴奋。

黄鹤一去不复返

清晨上午，我们第一节就是语文，“今天我们讲的是第十三课《海的女儿》，我们先预习本课文。”这恰是我们的语文老师说的，语气温顺，和蔼可亲。

“讲演”。老师的话音刚落，突如其来的两个人字令全班整理时沸腾起来，开到了门口一个冒冒失失的学生跑了过来，有几个同学道：“知道大王，每天知道。”同学们笑了起来，而老师却笑眯眯的对他说：“这位同学，你怎么吃到了，是家里有事，仍是生病了？”这位同学说：“我说过头了，”简朴的几个字令全班大笑起来，老师立马制止了。本来想处罚却没有，这位同学想着，老师十分和蔼，也让这个同学十分兴奋又添加了些敬重，从此，这个班里，一向迟到的令班主任发愁的是，就这么一去不复返了。

芳草萋萋鹦鹉洲

放学了，同学们都高兴奋兴的回家去了，去唯独我一个人在教室，老师见到我，上前询问，我说：；“老师，今天的语文成绩出来了，发下来一看，这恰是我要挨打的征兆，这次考试不及格，爸爸一定不饶我。”诚实说：“没事，怎么会呢？你这次做不好是由于一点点失误，一次失误不代表始终失误啊，要振作，你的阅读题做得多好了，走，我去给你爸爸作证。”

我因老师的证实从而耐劳努力，果然在这次期末考试中取的好成绩，我也从此更有决心信念了。

这就是我的别样老师，向朋友可以倾诉，布满乐观爱的气味，不管岁月流逝多久，我也一定会永远记得这个另类的，独特的老师，一个用真心去感化学生的老师。

小学写人作文00字篇4

放学铃响起，是校园里最热闹的时候。天天开饭时间犹如打仗一般，或许更像非洲一带的难民，久饿之后忽然发现面包似的蜂拥而上，那阵势像是要把食堂夷为平地。

那一天中午，我也卷到“抢饭”的人流中，挤在三号窗口排了队。排在我前面的人不多，只有三位男生，负责打饭的那位女的，是以前未曾见过的目生面孔。大概她平时享用的饭食是营养上乘，（所以）她长相肥硕，生成一副做厨子的好身段，算得上一则活广告。

“一份炒肉片，一份米（饭）。”因为刚才一阵夺路飞驰，我大口大口地喘着粗气，但仍旧不失文雅地立在那里。

那位胖女人手上生着的五根腊肠，灵巧得很，说话间已把饭菜推出了窗口。我接过来菜盘，无意间瞥见显示器上被扣去了五元钱。（我）心神一怔，忙说：“不合错误，你多扣了——一份炒肉片，一份米（饭），一共两块，你多扣了三块钱！”这阵子我脑袋瓜并没有糊涂。

她放下手中的饭勺，一脸的严厉：“什么？我只扣了两块，是你看错了吧？”

“你多扣了钱，别人都看见了……”我也来了火气。

围在旁边的良多人也在作证，排在后面的几位同学都异口同声地给予声援：“确实扣了五块……”

“就是没多扣！去，去……快走，别在这儿耽搁事！”她晃了晃手中的勺子，好像我再不走开，她就要给我的脑袋一个教训。她宽厚的嘴唇翘地很高，裸露着两排紧绷的比萨斜塔似的黄牙；紧锁着眉头，不大的眼睛却瞪的贼圆，像底气十足的布什即刻就能掀翻萨达姆……

“……”我没敢再出声，并预备离开。

“抓紧时间！……这，这里又怎么啦？”透过玻璃橱壁，我看见一位头戴白帽、腆着大肚、双手倒背于身后的男子，朝她踱着正步走来。那一副当官的架势，我猜他大概就是厨师长吧。

“没事！”胖女人咧着嘴，笑着朝那男子尽显自己的平静，那表情与刚才比较判若两人。尔后，她回身轻声对我说：“明天你再来吃，不用再刷卡扣钱了。”她依旧眯着眼笑，只不外嘴巴咧的不再那么大。在我看来，她笑里没有多少善意，那副凶神相，令我感到一阵恐惊与不安。

第二天，我又挤在了三号窗口，远远地看着那个胖女人，心里仍是没有底，不知将会有什么“战事”发生。等着吃饭的队排得很长，十几分钟后，终于轮到了我。

“一份辣子鸡，三个馒头。昨天多扣了三块，你说今天不用再刷卡......”我怯怯地讲述着昨天没有结束的故事，没兴致抬头去看她。

“三块钱，正好。”那胖女人说。

“不合错误，一份辣子鸡两块，三个馒头六毛，还剩四毛呢。”我抬头看见她正用眼瞪着我，像似又要发生发火。

“一个馒头三毛——知道不？”她审判似的。“小黑板上标价是一个馒头两毛——我知道。”我也干脆利索地答道。

“那价标错了——知道不？”

“别的窗口都卖两毛——我知道。”我义正辞严。“什么，什么？！”我瞧见她的眼眶将要瞪破，发出的目光如同射出的哩箭刺人肉痛。两腮因牙齿紧咬而胀出许多，着实让人心里发怵，似乎她又见到势不两立的仇人。

“……”我端起饭菜静静地走了。

小学写人作文00字篇

我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不过乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如斯。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗挚友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”团体的老总，一个领导着TL团体。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。

并非我们不正视理想，而是由于树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如斯。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人？当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段崎岖岁月的恰是我的意志品格。当许多人认为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生气希望的。事实也恰是如斯，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与把握世界最新技术的英国科技职员合作，开发技术进步前辈的彩色电视机，从此一举走出困境。

有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我认为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。同心专心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其划定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有弘远目标，由于努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。

许多人由于给自己定的目标太高太功利，由于难以成功而变得灰头土脸，终极灰心失望。究其原因，往往就是由于太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，假如只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，终极我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。

小学写人作文00字篇6

“人之初性本善”诚信不仅是个人的生命，也是一个国家、民族和社会的生命。我们要诚信做人，圆中国人的梦。

中国这个有着五千年悠久历史的文明古国，老实取信一向是我们中国人引认为傲的美德，纵观我国的文明史，上至约束天子的“君无戏言”，下至约束庶民的“言必信、行必果”。无不焕发着理性的光辉。一个诚信的国家会受到全世界的尊重和信赖，会得到发展和繁荣。我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自己开始改善信誉，形成量的积累，才能造成一个诚信的社会。是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空。同学们，树高千丈靠的是土里的根，河流万里靠的是源头的本。人生一世要靠诚和信才能国运昌盛，诚信才是民族的魂。让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜自己的诚信，有了诚信，我们才能感触感染到人与人之间的信任与真诚；有了诚信，我们才懂得朋友的价值，才能掂量出诚信的分量。我坚信，我们的祖国必将如繁茂的森林永远繁荣，永远强盛，永远年青。让我们呼叫诚信，离别不诚信的行为，致力于建设诚信的社会，做一个老实的人，

诚信如一盏明灯，能瞬间照亮世间万物。

诚信如一盏明灯，它能暖和我们彼此的心灵。

诚信一枚凝重的砝码，放下它生命不在摇晃不定，生命立刻稳稳的倾向一端。

诚信是一轮朗耀的明月，唯有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正立场。

诚信是一道山间的流水，能够洗净浮沉，洗净骚动，洗尽虚假，留下启悟心灵的真谛。

诚信虽是付出，但它却让你拥有；诚信虽是奉献，但它却让你永久。

诚信不分人与人之间关系的远近，由于它饱含着人间真情。

古有“得黄金百斤，不如得季布一诺”。只因季布一诺千金，诚信待人，终百世流芳，传为佳话。今有“一言既出，驷马难追”。党和国家培养、匡助了无数个贫困学生，我们一定要感恩社会，如今的昌盛是古人的梦，想都不敢想的梦，从小诚信待人，长大报祖国之恩一点点向新的梦想前进，前进。

诚信是我们华人的纽带，连接你和我，诚信是金条，沟通世界的五大洲。没有诚，就没有爱，没有信，和为人。诚信是人的根本，宇宙间永存。

勿忘昨日的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求，浩浩天地，朗朗乾坤，我中华民族千年精神，诚信是本。走好这条诚信之路，使诚信在我们的生命里迸发出无穷色泽。

让我们“诚信待人圆中国人的梦”。

小学写人作文00字篇7

世界上最暖和的地方，不是柔软的被窝，而是母亲的怀抱。

她是一个已经40多岁的女人，中等身材，一头笔挺略带白丝的长发，浓浓的眉毛，一双慈祥的双眼，粗拙的皮肤，脸上充满的皱纹，证实了她为这个家付出的精力和时间。有人说：“母爱如阳光似东风”；还有人说：“母爱是甘甜的清泉”；但是我说：“母爱是不求回报，是幸福的波港湾”。线爱是伟大的，当我生病的时候，着急关心，无微不致照顾我的是母亲，她会昼夜守在我的身边，照顾我，做我爱吃的饭菜给我吃，讲我爱听的故事，鼓励我与病魔作斗争，告诉我要做一个勇敢的孩子，痊愈时，开心的是母亲，一连几天忧愁不展的脸庞终于露出笑容，但几天来的照顾，

母亲的身体也消瘦了，可她全然关心的仍是这个刚刚痊愈的女儿，不曾想过自己这一连几天的疲劳；当我做错事时，母亲会因慈祥的眼睛看着我，警示我下回不要犯同样的错误；失败时，母亲会陪我一起找原因，分析失败的原因，把我从失败的魔掌中扶起，鼓励我继承努力，不可灰心，人生在世，哪个人没有失败过。你就当是糊口在磨练你，在为你以后的路更好走在铺垫，告诉我失败是成功之母的道理；成功时，母亲会教导我不要骄傲。要再接再厉，以后要更加努力，虚心向身边的同学请教，不可因一时的成就就忘了初心，要踏踏实实，

以后要当真的对待每一件事情，告诉我成功只是你成长的一小步，在你成功的同时也有失败的时候，所以要更加的留意细微的事情，在以后学习中更加努力。

母亲的关心、陪伴、教导，告诉了我挫折并不可怕，就像已尔扎克说的“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石英钟，让你止步不前，而对于强者来说是垫脚石，让你站得更高。”所以说只有磨练过了，你才会对这个布满未知的世界有了解，泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练，才能创造出天堂的气力，只有流过血的手指，才能弹出生避世间的绝唱”。所以母亲的悉心教导将使我一生受益匪浅，母亲的的教导不仅使我学习上，为人处事上都知道一定要为专心、真诚。

这就是我平凡的母亲，但值得我尊敬。让我知道世上千般情，唯有母爱最神圣，世上上千般情，唯表母爱最暖和，所以这个看似平凡的母亲，教给我，给予我的是我这一生最宝贵的东西，是任何东西替换不了的，告诉了我母爱的伟大懂得了“慈母手中线，游子身上衣”的含义，所以，你是我值得尊敬的。

小学写人作文00字篇

我读了美国闻名作家海明威的小说《白叟与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次独身只身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，固然明知很难取胜，但仍不抛却。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但白叟仍不愿就这样抛却，终极凸起重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

当我读到“老渔夫想：这里离海岸其实是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，由于他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时碰到一点小难题，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位白叟一样襟怀胸襟大志，去追求更好、更大的目标。

当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳环绕纠缠到了桅杆上，白叟右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它悄悄地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩白叟那种绝不畏惧、坚持不懈的精神，固然知道对手实力很强，但他没有涓滴退缩，而是迎难而上。正由于有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在糊口中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕难题，才能取得成功。

在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，白叟的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并终极赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而白叟还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被白叟乐观的精神所折服。在糊口中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的立场来对待，不能琐屑较量。

最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的难题之大，非比平常。

小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能知足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，碰到难题要迎难而上，决不能中途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。

小学写人作文00字篇9

提起环保，大家可能会想起我们无私的地球妈妈，由于地球妈妈正因人类的不环保而日益朽迈，还得了重病。你们说人类是大孝子吗？不，不是，是人类自己让自己的妈妈患病而作壁上观的。原来健康的地球妈妈因人类才变的如斯丑陋。大家还记得清澈的湾塘河吗？现在去看看，里面全是垃圾，还发出浓浓的臭味。不仅是湾塘河，还有许多地方都是由于人类而变得丑陋，这是为什么？

让我们想想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及出产、糊口有哪一样离得开我们生存的环境，我们糊口在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有良多良多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系紧密亲密的天然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。然而，保护环境，在人们眼中就是这样渺小，几乎没有人去正视。人类把文明的进程一直滞留在对天然的征服攫取上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对天然的攫取却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和出产流动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

这些年来。我们国家受到了严峻的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严峻地影响了人民的糊口，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐糊口，没有了幸福，没有了亲人，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中破碎摧毁，就像玻璃摔在地上一样。而我们，岂非就只能作壁上观吗，岂非我们只能看着这锦绣而脆弱的地球永远消失在人间吗？从此，我们能看到还风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？现在的地球，几乎都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是由于人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就似乎少了一根支撑的梁柱。以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了进步效率，竟把小河当成了排放污水的好地方，小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。渗入地下时污染地下水或江河湖泊；一旦进入泥土水源，将会通过食品链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼，这样长期下去，人类将不复存在，地球将在我们的手中毁灭。

同学们，我们离不开我们锦绣的家乡，离不开奇丽的山川河流，离不开我们赖以生存的地球。让我们步履起来，从身边做起，从小事做起，从一草一木做起，保护我们的花草，保护我们的森林，保护我们的河流，只有这样，我们的家乡才会更加锦绣，我们的祖国才会更加秀美，我们的地球才会更加坚强可

小学作文写作方法指导：一、怎样写人

一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。事，并把这件事写好。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1.外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2.语言描写语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。3.动作描写动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4.心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容。（2）使用假设，流露心理活动。（3）字里行间，流露着“想”。（4）直接抒发心中所想。

写人记事的小学作文

相信大家都写过作文吧，特别是饱含感情的写人作文，写人作文要求语言通俗易懂，贴近糊口实际。写这类作文需要留意哪些事项呢？以下是小编精心顿的写人记事的小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

写人记事的小学作文篇1

秋天是我最喜欢的季节，天高气爽、秋色宜人都是形收留秋天恬静的成语，嘻嘻。但是没想到今天，就变成秋风萧瑟、秋雨绵绵了，滴答……滴答，老天爷忽然变了脸，雨水哗啦啦地下了起来。

这时，下课铃声也忽然响起来，放学了！我看着校门外人隐士海的放学人潮，一把把花花绿绿的伞挤在一起，校门内外立即变成了伞的海洋。可是我没有带雨伞，只好在传达室干着急。

忽然，我看见妈妈在校门外四处寻找着什么，我知道妈妈现在是在找我，但是这时，雨下的更急了，还伴着大风。我朝妈妈的方向招招手，但愿妈妈能看到我，果然，妈妈在人群中看到了我，朝我冲过来。她看见我没有被雨淋湿，焦虑的表情徐徐退去，我看见妈妈手中只有一把小雨伞，就是平日下雨天我用的那把，妈妈笑笑说：“我看马上要下雨了，就给你拿伞来了”，我着急问道：“您的伞呢？”妈妈说：“出门太着急了，健忘了，不外不要紧，咱们家不远。”

我们朝着回家路上走去，妈妈半搂着我，将雨伞往我这边倾斜着，我想：妈妈怕我淋到雨会感冒，才把我护得牢牢的吧，可是，她就会淋雨啊！在这大风大雨中，我们依偎着向家走去，但是雨水毫无所惧地打妈妈的身上和脸上，一阵阵寒风吹向妈妈，妈妈不禁打了个寒颤，转头看妈妈，衣服已经淋湿了，我却一点儿都没有淋湿，而且很暖和，这时，我深刻体会到了妈妈对我的爱。妈妈，谢谢你，我爱你！

平日里，妈妈对我的关心、爱护、教育的情景一下子涌上我心头，母爱使我健康快乐地成长，母爱使我知道了感恩，母爱使我学会关爱他人，谢谢伟大无私的'母爱。除了母亲，谁还会为我遮风挡雨呢？感谢我的妈妈，把我带到这个世界，让我茁壮成长，我长大后一定也为你遮风挡雨，孝敬您的。

写人记事的小学作文篇2

《爱的奉献》中歌唱到：“只要人人献出一点爱，世界将变成夸姣的人间……”爱无处不在，只要你专心去寻找……

那一天，原本阳光明媚的天空一下变的乌云密布。天阴沉沉的，似乎随时都会压下来似的。豆大的雨点打在脸上，暴风撕扯着大树，那气魄就像在打仗似的。此时，我和外婆正从教堂回来。没有带伞的我们早已经像热锅上的蚂蚁——团团转了。外婆那辆三轮车上只有一个超大号的袋子，外婆让我把它顶在头上。自己在外面淋雨，这样怎么行呢？我马上站起来把袋子放在我和外婆头上。外婆却推了推袋子，厉声说：“坐下，别摔倒，你挡住我的眼睛了。”于是，我十分担忧又犹豫地把袋子拿掉了。

到了家，外婆全身都湿了，我关切地问：“外婆！你没事把？”“没……”一阵风吹来，外婆结结实实地打了个喷嚏“没事”。见外婆这样，我拿来了干毛巾，为外婆擦干了头发。

什么是爱？这就是爱。爱是无私的，只要你付出着，别人也会关心你。

写人记事的小学作文篇3

“下雪啦！下雪啦！”一下课，同学们就欢呼着纷纷涌出教室。我站在教室里透过窗口向外望去，“啊！好美呀！”大树披上了白色的大衣；房屋戴上了白色的棉帽；大地也盖上了一层软乎乎的棉被预备睡觉了，简直成了一个银白色的世界。

我出门来到操场，那雪白无暇的雪更是令人陶醉。我想，何不在雪上画一幅画呢？我先用两只脚并在一起跳，一个树干做好了，我再用一根小木棒在“树干”上画了一条条树枝，最后，该画梅花了，怎么画呀？合法我发愁时，忽然想起奶奶家的小狗贝贝，贝贝的脚印就是梅花呀！但贝贝又不在场，我该怎么办呢？有了，我灵机一动，把手套的三个手指放在一起一朵一朵印上去，一棵栩栩如生的梅花树就画好了。但是我觉得还缺点什么呢？奥，对呀！一幅完美的画应该是图文并茂啊！接着我就在旁边写上“梅花傲雪”四个大字。

看着我做的画，心里甭提多兴奋了！

写人记事的小学作文篇4

一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴，还有强壮的四肢，就是一个机智的我。

我的性格很固执，一般我决定的事情，是很难改变的。记得有一次，我做完了做业，妈妈帮我检查。看着看着，妈妈的眉头皱了起来，说：“看，看，看，这么简朴的问题你也错。”我果断地说：“没错，没错，老师是这样说的。”妈妈气愤地说：“反正跟你也说不清。”说着，就回去煮饭了。

我的兴趣是打篮球。有一天下战书放学，我约了几个非常要好的朋友去打篮球。到了篮球场，只见我一手拿着球，飞驰向球筐，敌方排成一字形，不让我过去。我将计就计，一跃而起，做了个投篮的假动作，对方认为我要投篮，跳起来拦球。我趁此机会，过了一字阵，当对方清醒过来时，球已进筐了。

这就是我，一个有时固执，有时机智的我。

写人记事的小学作文篇

从前有一只小白兔和一只大灰狼住在统一片树林，大灰狼整天都在想方设法抓小白兔，可是每次都是失败而归。大灰狼很不甘心。

有一天，大灰狼又想了一个鬼主意，大灰狼在小白兔的房子前面挖了良多陷阱。大灰狼想，只要小白兔出来，就会掉进陷阱里，我就会有一整理美餐。大灰狼等了一整天，就是看不见小白兔出来，大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事，没想到自己一不小心掉进了自己挖的陷阱里，把自己给摔伤了。

原来小白兔看见大灰狼在他家门口挖陷阱，所以小白兔出入都走后门，这样大灰狼一整天都看不到小白兔。

大灰狼很气愤，想要报复小白兔，可是自己受伤不能再次出战，他就做了一个机器人，在机器人里面输入了抓兔子的程序。他想这样就一定能抓到兔子。

第二天，大灰狼就让机器人去抓小白兔，机器人来到了小白兔的家门口。小白兔恰好在修屋子，机器人一不小心遇到了高压电线，烧坏了程序。小白兔看见了，把机器人修睦，并输入了打狼的程序。就在大灰狼自得忘形的时候，被机器人狠狠地教训一整理。

从此以后，那只大灰狼只要看见小白兔，就逃得远远的。

小学生写作指导系列辅导写人方法

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。