一件尴尬的事一件尴尬的事作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识是万物中的指路明灯。本文为你选取作文一件尴尬的事一件尴尬的事作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、一件尴尬的事一件尴尬的事作文（1）

2、从没这么尴尬的作文一件尴尬的事作文（2）

3、一件尴尬的事（3）

4、一件尴尬的事（4）

一件尴尬的事一件尴尬的事作文

第一篇:《一件尴尬的事》

一件尴尬的事

尴尬的事每个人都会遇到。那一天，我不知道倒了什么大霉，也遇到了一件。这件事尽管已经过去很长时间，一想起来，还是那么让我不舒服。

大家都知道，课间十分钟非常宝贵。既要做好下节课的课前准备，又要忙里偷闲玩上一会。那时，我们的教室在二楼，同学们怕上下楼耽搁时间，所以下课时经常躲在楼上玩，不敢像过去一样，满操场自由活动。

那天，天气非常炎热，不巧，又停了电。有的同学一下课就大喊：‚啊！天这么热，阿门啊！上帝啊！老天啊！‛同学们听了深有同感，于是，教室里立刻唉声四起。一件尴尬的事。

我也加入‚抗议‛的队伍。一边‚抗议‛，一边胡乱地翻书。突然，我灵机一动，想到一个绝妙的主意。于是，对那些‚残兵败将‛大喊：‚到走廊上玩‘摸瞎子’去,想玩的和本小姐来呀！‛

这个办法还真奏效，女同学们仿佛被注射了兴奋剂，顿时来了精神。有一些厚脸皮的男同学也跟了过来。我冲着他们冷笑了几声，他们便‚夹着尾巴‛溜走了，那狼狈样让女同学们开心地鼓起掌来。

看女同学们这么‚热情高涨‛，我脑子一热，自称英雄地说：‚我来当‘瞎子’！‛话一出口，就有几分后悔。不过，同学们抓住我再也不放手了。我只好自食其果，用红领巾蒙住眼睛。

周围的一切都被染了色似的，一片火红。我像一只无头苍蝇，伸出双手漫无目的地搜寻着。突然，我摸到了‚猎物‛，她双手叉着腰， 1一件尴尬的事。

定着一动不动。这是谁呢？一定是怕我听出她的声音，不然怎么紧张得仿佛连呼吸声都变粗了。再摸摸她的个子，很高哎！‚俞文静！‛我激动得脱口而出。奇怪，周围怎么如寒蝉般默不作声。我想：她们一定是害怕了！于是神气十足地摘下红领巾，大声说：‚我厉害吧？‛

哎呀！我差点吓出心脏病来了，因为我捉住的竟然是班主任孙老师。刚才的得意劲一下子跑光了，脸上像着了火似的，滚烫滚烫的。只见孙老师不露声色地看着我。我想我死定了，真想找条地缝钻进去。同学们在旁边同情地看着我，纷纷窃窃私语。她们一定在说我的下场会很惨的。但孙老师大人有大量，放了我一马。她对我们说：‚马上要随堂考试，快回去准备吧！‛我立刻头也不回地奔向教室。唉，我想那时的样子一定特别糗吧。

老天保佑，希望以后这种尴尬的事不要再降临到我的身上了。（作者：灯塔小学五年级二班学生黄严）

（指导老师：张海燕）

（教师点评：习作所写的事是小作者亲身经历的，她以自己的心理变化为线索，一波三折地写出游戏时偶遇老师的尴尬心情，读来真切自然，让人忍俊不禁。可见，生活中的小事，只要注意观察，都是很好的写作素材。）一件尴尬的事。

第二篇:《一件尴尬的事》

一件尴尬的事

妈妈常对我说：“不论做什么事，都应宜早不宜晚。”可我却总是满不在乎，这有什么了不起的。

没想到不听妈妈言吃亏在眼前，今天早晨闹铃丁丁零零地响了好一阵，我赖在床上翻来翻去不想起，妈妈再三催促，我不耐烦地说：“就睡两分钟，迟不了的。”眨眼功夫一看表，呀坏了，不早啦！我急急忙忙地穿上衣服赶紧往学校跑去，当我上厕所时才发现大前门穿在了后边，自己感觉到很不好意思，脸上火辣辣的，幸好没被同学发现，要不太丢脸啦！

这件尴尬的事让我深深地领悟到，时间很宝贵，要做时间的主人，不做时间的奴隶，无论做什么事都不能走到时间的后边，把自己搞得被动紧张，这就是惜时如金的道理啊！

陕西渭南澄城县城关二小三年级:董义泽

第三篇:《一件尴尬的事》一件尴尬的事。

一件尴尬的事

今天早晨醒来，我发现已经7时2分了，便匆匆忙忙地穿好衣服、裤子。多管齐下，我发现速度竟比以前快了好几倍！刚洗完脸，我就背上书包出门了。想不到，一件尴尬的事即将降临

好不容易没迟到，跟着大家到操场做操去了。操做完，开始跑步了，和我一起排在前面的几个同学对着我挤眉弄眼，弄得我怪不好意思的。我低头一看。啊！我的鞋子一只是凉鞋，另一只竟是跑鞋！那只凉鞋里五个脚趾正齐刷刷地露着头朝我致敬。老师见了忍俊不禁，其它同学见了更是笑得前俯后仰。回教室后，同桌赵绮文大声喊：赵际鹏鞋子穿错了，一只凉鞋，一只跑鞋引来许多慕名前来的同学。大家像看外星人一样看着我，羞得我直把脚往座位下缩。中午，我吃完饭正要回教室，在一楼遇上了表弟，他瞅了我半天，突然冒出一句话来：鹏鹏哥哥，你的鞋穿错了！这下可好，其他班级的同学闻声后，都用诧异的目光盯着我的鞋，我真是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。上兴趣班了，走进围棋班教室，心想：这下不会尴尬了吧？可是，还有几个同学盯着我的鞋不放。

放学了，我们排队出校门，我夹在同学们中间，低着头缩着肩膀，想不引起别人注意，可郑豪扬的外婆还是发现了我的脚上乾坤，告诉了妈妈，妈妈说：这下你可吃到了粗心的苦头了！

第四篇:《一件让我尴尬的事》

这件事让我想起来就觉得尴尬，我真后悔当时没穿大一号的裤子，那样我就不会那么丢人了。

话要从那天大课间说起。我看见贺成正在和别人跳远，他跳得比别人都远，骄傲地对别人说：“看见没，我才是跳得最远的。”我看见他这么骄傲，便上去对他说：“你说你跳得最远，敢跟我比试吗？”他不甘示弱，马上和我比试起来。以他那水平，我只用三分之二的力气就可以比他跳得远，我想让他当众出丑，便使出吃奶的劲一跳，呵呵，果然比他跳得远多了，可我感觉裤子一松，啊！裤子裂了一条缝，真糟糕！还好我衣服长，应该可以遮住不“走光”的。

幸好缝不是很大，我下课的时候还可以玩。下课的时候，我和张瑞云去打乒乓球。随着我的上窜下跳、左躲右闪，裤缝不知不觉变得更大了，而我却丝毫没有发觉，依旧热火朝天地“战斗”着。上课铃响了，回到班上，我已经把裤子上有缝的事忘到九霄云外去了，结果全班看到我裤子上的缝裂得连我的屁股都露出来了，都哈哈大笑起来，女生也看见了，哎，提起来就觉得脸发烧。多亏张老师帮我缝好，否则我就得光着屁股回家了。

我以后一定要穿大一号的裤子，另外，真得减肥了。

第五篇:《一件尴尬事》

二一年十二月十一日

天气—小雪

今天下午上学，我来到一家小店里买图画用的纸。店里有许多人，我把钱给了店老板，她看也没看，给了我纸。这时，又进来了一位女同学也买同样的纸。店老板给我们找钱时，找给我一元九角，找给那位女同学九角。当时我也没在意。

那位女同学对老板说：“我给你的是二元。”

我也说我也是给的二元。其实我真的是有点想不起来我给她的是一元还是二元了。

店老板对那位女同学说：“你是在哪里买过什么东西吧？”

女同学说：“我没有，今天只到你这儿买纸了的。”女同学急得脸色通红，哭了起来，反复就说这一句话。

看她急成那个样子，我回想了一下，下午出门妈妈给我的是一元钱呀。当时我的脸立刻就红了。我真不好意识把真相说出来。但看到女同学急成那个样子，我十分不安。我就鼓足了勇气把真相说出来了。这时女同学放松了许多，我却十分的尴尬。

嗨！我今天是怎么了，怎么这么马虎。

第六篇:《笑不得的一件事》

笑不得的一件事

建兰路小学六年级一班虎鹏亮

人生在世，任何事情都会与你碰面。家庭，就选发生在我身上的一件事讲给各位，这件事让我哭笑不得。每当我想起来，那种尴尬就会随之而来……

那是四年级时的一个暑假，我几乎每天都泡在图书馆里，在知识的海洋中畅游。那一天，我在书店中待得太闷了，就想到天桥上走一走，透透气。谁知天桥上摆摊的、赶路的人来人往，拥挤不堪。我个子小，一夹在人流中，就被“黑色海洋”弄得晕头转向，好不容易挤出人缝，趴在栏杆上朝下看，希望能放松一下眼球，结果如蚂蚁大军般川流不息的车流便将我看的头晕眼花，索性蹲下来，从广告缝中看着来来往往的人流，自己也得意得吹起了口哨。

正在这时，一个四十多岁的男人走过来，瞧了我一眼，一个动作，从他那宽大、肉嘟嘟的手指缝中滑下了三张崭新的一元钱，厚厚的嘴唇中挤出了一句话：“小伙子，曲儿吹得不错，这三个元算是赏你的。”顿时，我盯着那肥的流油的胖脸，哭笑不得，尴尬至极。幸亏我脑子还算是反应快，迅速捡起三元钱递到他手上，满脸通红地告诉他：“叔叔，我是来这里吹吹风，不是小乞丐。”再也顾不上反驳“给你钱还不要，傻子。”话，一溜烟跑进了图书大厦。图书大厦里虽然气味欠佳，但总不会被人误认为是“小乞丐”。

每当想到这件令我哭笑不得的事，我心里就会感到难为情。朋友，你有过这样的事吗？也请告诉我吧。

指导教师张宝敏

从没这么尴尬的作文一件尴尬的事作文

从没这么尴尬的作文(一)

《从来没有这样尴尬过》从来没有这样尴尬过六（1）班徐可凡一天晚上，爸爸从楼下买来了一个大西瓜。由于我的口实在是太渴了，就马上把西瓜给切开，大口大口的往嘴里面送。这时，爸爸对我说：“你把这西瓜子吃下去的话，肚子里面会长西瓜的！”我想：会长西瓜？真好呀，那样我就可以吃个够了。“想着，我就更加狼吞虎咽地吃西瓜了。吃完后，我马上去厨房间倒水喝，想快点长出西瓜来，我的心里默默地念着：“西瓜啊，西瓜，你快点长出来呀，我还等着吃你呢！”于是，我喝了一杯又喝一杯。过了几天，家里面来了客人，我见我的肚子里还没有长出西瓜来，就跑去问爸爸：“爸爸！爸爸！我的肚子里面怎么还没有长出西瓜呀！”客人们听了，不知道是怎么回事，就问我：“徐可凡，这是怎么回事啊？”我跟客人们解释了以后，客人们便哈哈大笑起来，而我呆呆站在那边，心想：咦，这些大人们为什么笑啊，我又说错了什么话吗？”一个客人见我不明白的样子，就告诉我：“傻孩子，只有植物才会发芽，吃到嘴巴里面的怎么会发芽呢？”我听了，脸红到了耳根，不好意思地抓了抓头皮。唉，我从来没有这样尴尬过！

从没这么尴尬的作文(二)

真实，让作文从尴尬中走出

临汾市尧都区南街小学刘兰珍

记的去年，我的一个学生连续五天的日记都写的是买文具，五天买了五种文具。很显然，这个学生在写日记时不愿动脑子，不免胡编乱造，五天中的第一天是真的去买文具了，所以第一篇日记写得很真实、生动，而后四篇则是“仿写”，并且写得特别“短小、精悍、相似”。当时我没有急着批评这位学生，而是在班里读了这位学生的第一篇日记，并且大大表扬了一番，肯定这篇日记写得真实、有趣。随后我又很快地把后面四篇日记读了一遍，当我还没有读完时，学生已经在下面窃窃私语，一些急性子的学生早已按捺不住，站起来大声说：“后面的日记是瞎编的！”“不可能！”“胡说八道！”学生七嘴八舌，议论纷纷。我暗中观察了一下那位学生，他已经把头深深埋了下去，脸涨得通红。我趁机说道：“同学们，你们看，造假只会使作文空洞、枯燥，让人一看就露了马脚。只有‘真’才可能写得精彩、生动，你们可不能说假话、瞎编啊！”后来那个学生再没有瞎编过一篇日记。这则个例说明，如果教师引导得法，小学生便会从瞎编作文的尴尬中走出来。

1、零距离接触“物”，寻真。作文要写的丰富、情感真实，需要给学生们时间和机会，鼓励他们仔细观察事物，积累写作素材；在课堂上，老师可以让学生简述自己的所见、所想，然后指导学生从外形特征，活动特征等方面有顺序的描写。恰当地运用拟人的手法，这样学生不愁写不真。

2、我的眼里只有“你”，送真。写人可以写“我”，写与“我”有关的人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小伙伴、邻居、老师等等。这些人每天生活在自己身边，他们的一言一行，一举一动，对孩子来说真是再熟悉不过了，即使是不在眼前也能清清楚楚浮现在脑海中。只有是自己比较熟悉的人，写出来才会得心应手，有话可说。也只有把自己熟悉的人写像了，才能把其他人也自然而然地写活。

3、生活是创作的源头，“悟事”，求真。叶圣陶先生说：“要写出诚实的自己的话，空口念着是没有用的，应该去寻找它的源头，有了源头才会不息地倾注出真实的水来。”学生的日常生活就是作文取之不竭的源泉。事可以写学校里的、家里的、大街上的、菜场上的、老家村里的等等。凡是学生日常生活中所听到的、看到的、碰到的、想到的，不论大小好坏，都可入文，都可成为作文的素材。

4、亲近大自然解“情”，淘真。让学生全身的融入大自然中，用心去感受真山真水、一草一木，便可淘出真情。人们常说：真情最可贵。一篇文章一旦融入作者内心最真切的感受，最容易打动人的心弦。因此在指导学生作文时，我总是要求学生写出自己真实的感受。

今年十月一日放长假，学生都写了日记与作文，抒发自己愉悦的心情。唯独一个孩子由于在游览黄山时走神，和他的爸妈失散了一会儿时间，不久便找到了他们。由于他的这段特殊经历，在作文时重点不是写黄山的美景，而是他发现自己已经和爸妈走散后的无比恐惧、彷徨，以及找到爸妈之后那种欣喜若狂的激动之情，小作者的心理刻画十分逼真。尤其是在文章的结尾处，他写道：“唉，这次游黄山对我来说，留下的不是美好的回忆，而是无穷的后悔和懊恼，不知我何时再能领略黄山的美妙风光呢？”我向大家介绍了这篇文章，同学们听了也都感叹不已，仿佛一同回到了那一天。这篇作文没有选择旅游中的愉快之情，而选择写自己最真实的感想，所以文章特别容易得到共鸣。

叶圣陶先指出：在作文教学中，首先要求学生说实话、说真话，决不是口是心非，弄虚作假。这是作文指导的根本和生命。我想，如果每一个教师都记住叶老这句话，让学生选自己喜欢的材料写，通过选取生活中无数的平淡的小事来表达自己真实的情感，而不是找作文指导书按图索骥，那么教师教作文、学生学作文都将会轻松得多。作文再也不会在背离学生生活中显得尴尬。

真实，让作文从尴尬中走出

临汾市尧都区南街小学

刘

兰

珍

从没这么尴尬的作文(三)

《尴尬》人的这一生,没有过没有尴尬的时候,所以我也不例外了! 记得我第一次去吃麦丹劳的时候.那天餐已经点好了,我在去洗手间的时候，尴尬的事情就发生了!那边洗手间有很多人围在水池旁,等着洗手,好不容易有了个空位,我挤了进去.这个水龙头我以为就是家里那种往上拨一下水就出来的,不过后面我看了一下，这个好像有点不对头哦!不是那种.我就用手去旋.什么东东,也不对头!我看了下，要怎么办咧这下,我用我的余光瞄了下后面的人,哇!怎么他们都在盯着我啊```后面一个人走过来跟我说:"它是自动的,手伸过去水自动就会出来了!"我听了这句话"啊``啊,哦!"尴尬啊!后面那么多人盯着那!我手冲完了以后,连洗手液也没挤,赶快火速逃离现场,好丢人啊!太尴尬了!人家还以为我是个土包子那!不过想想，那是我第一次去麦丹劳,也还10岁不到了，发生这样的是````嗨! 还有一次是在上海的时候，那天我跟爸爸在"莎拉莉"吃牛排,去洗手间的时候.尴尬的事又发生了!那里的每样东西都比麦丹劳的高档多了,先进多了!那下那个水龙头我知道怎么用了,所以没有出洋相!等水龙头冲完以后,要挤洗手液的时候````我看了下,那有两个盒子,上面又没有写洗手液3个字,嗨!我就把手随便伸到了一个盒子下面，我以为这个也是全自动的,一只手还在水龙头下冲,另一手在盒子下放着,还无忧无虑,过了下我觉得怎么没感觉了后面一个人过来，挤了两下盒子上的按扭.洗手液就流出来了!流到了我手上,我看了下手上"啊``"他说了句"要按!"我真尴尬了,又出洋相了!后面我过去看了下他,说了下:"恩```谢谢哦!"说完了,手随便抹了一下,赶快跑了!好尴尬了!还好那下没有几个人看见了! 还有一些尴尬的事情，嗨!不过尴尬的事是无人愿尝的,更无人可避的!

从没这么尴尬的作文(四)

《感受尴尬》感受尴尬港区小学六一房妮常人说尴尬的滋味很难受，我以前从不觉得，可自从经历了那件事后就不同了，因为我亲自体验过了那种没法用语言说明白的“尴尬” 进天，我乘汽车去书店买书，刚好爸爸没时间陪我去，所以我只能一个人去“泛舟书海”了。上车后，我随手拉住了一个扶手站在那里。站在欧文旁边的是位老大娘，她提着一个包裹，脸涨得通红，拼命喘大气。我看她快要站不住了，很想帮助她。但却无能为力。在老大娘的身旁，坐着一个初中生模样的人，耳里塞着耳机，嘴里嚼着口香糖，正在看车外的风景，好像车里的一切他都看不见一样，一副事不关己的样子。突然车子一刹车，大娘的身子倒在那个初中生身上。初中生见老大娘挨着他了，把目光移到大娘身上，紧皱了下眉头，坐着的身子一挪，又若无其事的把脸向了车窗外面，还一边用脚在地上打拍子。大娘勉强地站稳，叹了一口气。车子好像跳舞，开得弯弯扭扭，又一个红灯，“滋”，车子猛地刹住了，大娘身子一抖，又一次重重地摔倒在了初中生身上。这次初中生可生气了，用力把大娘推开，害得大娘差点摔倒。我实在看不下去了，便鼓足勇气礼貌地对那位初中生说：“大哥哥，大娘这样站着已经不舒服了，你干吗还要推她呢？”可以还没等初中生开口，大娘却说话了：“唉，你怎么管起我孙子来了？是我让他坐的，我乐意，谁让你管了？”“啊”车厢里的人都不约而同地向我投来异样的目光，好像错的是我。我的脸上直红到耳根。而那个初中生正用得意洋洋的眼神看着我，好像在说：“谁让你多管闲事？”我只觉得时间就此凝固，只觉得车子开得太慢。车子到站还没站稳，我就一溜烟地下了车。真想不通自己的一番好意，会换来这么一次尴尬遭遇！

从没这么尴尬的作文(五)

思考，反思，总结的意义可能要比具有诱惑力的猎奇更有价值。仅以此文就语文教学的问题和大家探讨。

尴尬的语文，尴尬的作文教学

山东省东营市河口区实验学校任冬梅

周末去一个学生家做家访，学生家长的一番话让我感到惭愧，也由此感慨万千。

家访的这个学生平时成绩在班里属中游偏下，这次期末考试语文成绩也在平均分以下，我认为他的这次考试成绩属于正常。但学生家长很不满意，说起孩子在小学时语文成绩如何好，每次考试都在90分以上，作文也写的好，考试时作文一般很少减分。上了初中以后，作文很少得高分，成绩很少到优秀，孩子在这个汉语语言环境中学习语文，怎么会越学越差？对于这样的责问，我已听到不止一位家长抱怨，我自己也不断反思，孩子们上了中学，语文考不到优秀是常事，作文减10分，20分甚至30分更是见怪不怪。难道真的是孩子们越学越差？难道真的是老师们把孩子们教的越来越傻？

透过现象看本质，情况并非如此。

在小学，孩子们轻轻松松就能考到90分以上，优秀率百分之九十甚至百分之百是很正常的。面对这样的成绩，学生愿学，教师愿教。但是上了中学以后，也许是人们认为中学的孩子知识多了，能力高了，因此考题越来越难，分数越来越低，就拿今年的八年级语文成绩来说，全区几千学生，10分的考题，考到120分以上的仅有六七人，这还

算好的。去年以及以前的期末考试全区语文竟无一人到120分。看到今年八年级的语文试题，作为一个专任语文教师心里也不免打鼓，如果让我做，我能得多少分？我实在想不明白：期中、期末考试都是阶段性检测而并非选拔性考试，为什么考题出的这么难，非要考得学生、老师没了自信，家长有了怨言？考的学生厌学，教师厌教，家长头痛？难道非得考的大部分学生达不到自己的学习目标，考的学生对学习失去了兴趣才善罢甘休吗？

想想小学的孩子有几个厌学的？中学的孩子有几个愿学的？六七八年级的期中、期末考试中每每出现各地的中考题，出题人的意图是让师生们从六年级就开始研究中考，进行中考训练，以中考作为教学的终极目标吗？我认为出题人在出题前应该想一想：阶段性检测考查学生的目的是什么？

说到作文教学，学生写作遇到的最大难题一是语言贫乏，二是无素材。记得我们的老校长曾多次强调，要给孩子们布置读书的作业，可是有多少家长支持孩子读名著？孩子们有多少时间来读名著？家长们给孩子们买的最多的是这样那样的复习题，参考书！孩子们完成了学校布置的写也写不完的作业，还没来得及休息又被家长送进了这样那样的补习班！没有文学滋养的心灵是干涸的，干涸的心灵又怎能有精彩的语言！

为了让孩子们积累素材，我和孩子们一块写日记，当我把自己写的日记展示给孩子们看时，孩子们眼里是佩服，是惊讶，当让孩子们展示自己的日记时，只有寥寥无几的几个人能按要求去做，很多孩子

不能完成或不能坚持，理由是作业太多了，没有时间写！没有素材的积累，写作文时，只能是空洞的词语堆砌。

对于作文的教学，新教材的每个单元只是规定了写什么，但怎么写，甚至怎么写好，新教材在内容编排上却无一点痕迹。不会作文，怕写作文仍然是时下学生作文最棘手的问题。而现在的作文教学，随意性太大，我多么希望有一套系统的教材来指导或规范教师去教学生一步步写好作文。让老师们有“法”可依，有“法”可循，这样作文教学就会事半功倍。

每一个语文教师都意识到作文教学的重要性，对于作文的评改，我也一直没有很好的办法，全批全改或面批，一个语文老师面对的是两个班120多个孩子，显然力不从心；学生互批互改，我也尝试过，热热闹闹，基本流于形式；自批自改，学生又不得要领，最多也就是改改字词句，要从谋篇布局上改就得面批。

以上是我多年来的困惑和不解，决不是牢骚之言，如有以偏概全或过激之言辞，那也是源于我对语文教学的热爱，写出来，希望能得到各位同仁的不吝赐

一件尴尬的事

人都有很多难以忘记的事，开心的不开心的，郁闷的倒霉的，而我却时时刻刻地记住了我上小学四年级时的那次尴尬的事。一想起来就尴尬的脸红耳热。

那是一个严寒的冬天，天下起了鹅毛大雪。下课铃响了，同学们都喜出望外地冲出教室玩打雪仗。好动的我，自然是一马当先地冲了出去。同学们几乎都到了外面，都惊喜地忘记了寒冷，在地上抓起一把雪花然后用力握成一个小雪球。开始对准目标相互砸着。

我抓起一把雪对准平日的死敌王小军就开了炮!王小军这个时候正在和他喜欢的小女生打着玩，没注意到我。只听“啪”一下雪球正打在他的屁股上，被打的散开了花。王小军被打的一个趔趄，回头瞧谁打他的。我马上转过身去背对着他。他扫视一下四周见大家各玩各的，都没注意他，他也就暗气暗憋，又和小女生们玩去了。我暗自得意，心想真是个蠢笨的家伙，被砸白被砸，哈哈。

我又抓了几把雪然后揉挫成一个更大的雪球，然后等着寻找好机会再给他一下。嘿嘿，机会终于来了，他只顾躲女生砸向他的雪球，没注意到我这个方位。该你倒霉，我拿着雪球描了瞄准，没错，一击必中!我用足力气，向他猛地砸去，只听“啪”一声，我“哈哈哈哈”地大小起来。

哪知道一个人嗯嗯哈哈地站起来，我定睛一瞧原来是班主任胡老师!他怎么坐地上了?我赶紧过去把他扶起来，老师你怎么了?

还问我怎么了?还不是你的雪球，你看我头上的包!我一瞧真是一个红疙瘩。不是吧?没砸着王小军砸到班主任了?我吐吐舌头，侧眼一瞧只见王小军叉着胳膊站在一旁嘿嘿偷笑呢!

那时我真恨不得在地上找个洞钻进去，真是尴尬得无法形容。虽然老师没有怎么责怪我，但直到现在我都还难为情!

一件尴尬的事

还记得小的时候，我是一个十分调皮的孩子，今天弄哭这家的孩子，明天把捉弄那家的女孩，总之，是个令人头疼的孩子，这是妈妈告诉我的，虽然这些我都不记得，但是有一件又尴尬又令我改变的事，我至今都记得。

还记得，那是一年的夏天，正是放暑假的时候，我正和其他调皮的孩子们一起商量着今天要怎么恶作剧，其中一个孩子提议说，我们来在草坪上挖一个坑，然后用树叶遮盖住，看谁傻傻的掉进去吧，这个提议获得了大多数人的支持，我虽然觉得不会有这么傻的人，看不出这个陷阱，却也加入进去了，大家伙有的用木棒挖，有的用石头挖，用什么工具的都有，等挖了一个到脚踝的坑后，我们就寻来一些树枝和叶子，盖着上面，偷偷的躲在一旁的树丛后面等着有人上钩，我百无聊赖的等着，因为我们挖着时候并没有掩饰，想来有很多人都看到了，应该不会有人上当啦，就在我和小伙伴言之凿凿的说着的时候，另一个孩子说的：“快看，有人来啦”大家伙都屏住呼吸看着，一个老奶奶慢慢悠悠的走着，一没注意就踩了进去，摔倒在地，大家哈哈的大笑，然后跑开了，我正想着，真有人上当，没注意大家的行动，落后一步，反应过来时，老奶奶似乎发现了，我以为她会责骂我，没想到，她却很和善的对我说，你是来帮助我的么，真是个好孩子，不像那些坏孩子做了坏事都跑了。我不知道该怎么说，因此就依他所言，上前扶起了她，帮她送回了家，才知道原来，她的眼神不好，所以才没有发现那个陷阱以及我也是她说的坏孩子中的一员。

第二天，那个奶奶的孩子还到了我们家夸奖了我，爸爸妈妈知道了，也很开心，说我终于懂事了，我站在一旁，听着夸奖又开心，又尴尬，决定以后要真的做个好孩子。

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