感动泪水作文500字
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篇首语：惜时专心苦读是做学问的一个好方法。本文为你选取作文感动泪水作文500字四篇，希望能帮到你。
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感动泪水作文500字
在学习、工作、糊口中，大家都写过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编顿的打动泪水作文00字10篇，但愿对大家有所匡助。
打动泪水作文00字 篇1
中断了线的珠子，不再有复原的机会；遗失的记忆，不再愈合。而有一种液体---眼泪，流了可以延续，可我们不想，由于这只会让我们变得伤感，变得低沉。
曾几时，我有一段离奇的童年，在一次绿草坪中我想放飞鹞子，手中的线却没有理由可以中断。听---风来催了，我不想放开线，风为了完成使命，使我飘浮于空中，手中的线已中断，鹞子已迷失方向，泪水哭红了双眼，我的心却欢快地飞翔。
曾几时，我有一段痛苦的童年，妈妈催我上晚自修，我已厌倦这个家，便逃了出来。我自由了，没有笼中鸟的]写照了，可今后的我从何去处？假如我投降，妈妈会不会骂我？奶奶会不会担心我？这一个个问号在我心中定了根。妈妈追来了，我跑，再跑，面前泛起了“救星”“----一个草坪。我纵身一跃，转进草丛中，让妈妈扑了个空，我在这里创造了属于自己的另一个天空。
如今我又再重返那个草坪，往日的它变了，如今的它是个人见人厌的垃圾场，我哭了，为什么会这样？短暂的三年时间，一眨眼就过去，在这仅仅几年，却有如斯大变！我哭了。泪水总止不住我心中的创伤，又有谁能够抚慰我这发炎的伤口呢？
痛苦的情绪总把我带到那些夸姣的情景：奶奶抱我在那儿看星空；妈妈和我在玩捉迷藏。一切的一切，岂非要它终止吗？我又哭了，泪水含着情，窗外下着雨，我的伤口又再次发炎了！保护环境，人人有责！老天啊！留给孩子一片自由的天空吧！窗外的雨越下越大，我的饿泪水也越流越多！流着泪的回忆，令人难以开口。
打动泪水作文00字 篇2
每个人都是独特的，但是，人的情感老是如斯的相似。恐怖片，老是让我们害怕；笑剧片，老是让我们开心；亲情片，老是让我们打动......而我今天想和大家聊聊打动。
打动，很奇妙的一种情感，老是使人不知不觉落泪。有人说，打动，离我们很远。实在，糊口中感恩无处不在，我们常常打动，只是习认为常罢了。
一开始，我不懂打动是什么，只是常常不知觉地流泪。不管是酷热的夏天仍是霜冻的冬季，妈妈为了让我糊口得好一些，老是辛劳地工作，而我天天傍晚，老是安静地守候在门口。我依稀记得，看到满头是汗的妈妈回到家，我老是躲开妈妈的眼睛，只是为了隐藏着咸咸的、不争气的泪水。每次看到来打扫宿舍卫生的保洁阿姨，掩鼻而去的学生，我老是很哽咽。每次看到老奶奶带着孙女翻垃圾桶，而只是为了找塑料瓶，我的泪水老是恍惚了双眼。由于，我想起了我妈妈，老是记得，妈妈骑车带我去上学时，看到路旁有个塑料瓶，老是泊车去捡。后来，我问妈妈，为什么总是捡那些塑料瓶，又值不了几个钱？那个回答，我永远无法健忘，一个塑料瓶一毛钱，捡十个就可以给你买个鸡蛋，这样你就能长得更快了。当时，我没说什么，只是默默地走进房间，那一次我哭了。并不是总有大爱才会让你打动，实在，也许只是一个故事，一句话语，就会牵动你的思绪。
以前想到社会上发生的那些悲惨的事件，我老是很愕然，不知道为什么这种残忍的事都有人做得出来。但是现在，我明白了，实在只是由于他们缺乏一双发现打动的眼睛，所以他们的心是坚硬的，而我们的心却是柔软的。每一颗幼小的心灵诞生时都是如斯般的贞洁，只是有些人的心灵从小就被打动的泪水润泽津润，而有些人的心灵从小却被愤怒的火焰烘烤。
用眼睛去观察，用耳朵去倾听，专心灵去感触感染，我真心但愿世界上每一个人都用打动的泪水滋养自己的心灵。拥有打动的世界老是那么夸姣，我相信这也是每一个人所期待的。
打动泪水作文00字 篇3
那一刻，仿佛一阵风穿过了我的心，打动的泪水飘了下来。
题记
迈着轻巧的步伐在乡村的小路上。本打算好好的玩一玩。谁知一件意想不到的事发生了。
她欢快的奔跑着，嘴里还哼着一首小曲。轻轻的度过小桥。看着小女孩我对她十分的羡慕。她走着走着脚一打滑，只听“扑通”一声小女孩摔在河里。
我站在岸边看着小女孩心情不禁焦虑起来。固然我当是很想下水救小女孩，可是我不会游泳，下去只会增加麻烦。
岸边的人愈来愈多。即使人再怎么多。可也没一个人下水救救这个小女孩。
岸上的人纷纷议论着这个小女孩。一个老婆婆说："哎，这个小女孩的命真苦呀”。旁边的一个大叔苦着脸说到：“我也是不会游泳，我也爱莫能助呀”。
汹涌的河水把小女孩冲到了很远。
就在这时，一个老婆婆拄着棍，穿戴大衣。是在看不下去了。不问三七二十一，跳下了水。
老婆婆凭着矫健的技术向小女孩冲去，这时河水愈来愈大。眼看就要一把捉住小女孩。可是，一个大浪再次把老婆婆与小女孩冲开。
岸上的人看的目瞪口呆。
老婆婆又在一次向小女孩游去。100米；0米；30米；10米。老婆婆一把捉住了小女孩。又向岸上游来。老婆婆的脸上露出了疲劳的表情，可是她还坚持的挺进。
老婆婆费了九牛二虎之力，把小女孩一把推上了岸。
岸上的人们只一起去看小女孩了，完全把老婆婆忘了。老婆婆的力气基本上全不费光。她的手松开了。被河水冲向远方。
这时在岸上的我才想起老婆婆，我站在岸上望着老婆婆的背影，在内心我在深深的谴责自己。
那一刻，我的打动的泪水流了下来。跟着老婆婆飘向远方。
打动泪水作文00字 篇4
流泪，并不全都是由于伤心才流泪，有时候是由于兴奋，有时候是由于激动，有时候是由于委屈，有时候是由于打动。而我今天要说的是由于妈妈打动的泪水而令我打动。
妈妈工作特别的忙。晚上，她加班回到家，我看着她疲劳的身影，突发其想：寻常妈妈老是帮我洗脚，妈妈这么累，不如我也给妈妈洗洗脚吧!于是，趁着妈妈去换衣服，我在厕所里打好一盆热水，摆好小凳子，等着妈妈。妈妈从房间走出来，我拉着妈妈坐下，对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗洗脚，洗去一天的疲惫!”妈妈惊讶得合不拢嘴，愣了好一会才说：“谢谢你，法宝!”我说：“不客气!这是我应该做的!”我把妈妈的脚放到盆中，学着妈妈寻常为我洗脚的样子，用毛巾轻轻地搓。趁着水温还很热，我还为妈妈推拿推拿背部。妈妈说：“啊!真惬意啊!”最后，我用布帮妈妈擦干脚。妈妈一把搂住了我，我抬头看到妈妈眼里闪动着打动的泪水。
为什么我一个小小的'举动，就让妈妈打动得热泪盈眶呢?妈妈打动的泪水，让我思绪万千。记得有一次放学时下大雨，我没有带伞，正在教室里发愁呢，妈妈急匆匆地拿着伞来接我，我兴奋得跳起来。回到家，我才发现妈妈为了我不被淋湿，自己已经湿透了，我吃惊地说：“天哪!”妈妈却只是笑笑说：“没事!妈妈比你强壮!只要你没被淋湿就好!”还记得很小的时候，有一天晚上，妈妈加班很晚才回到家，还要洗衣服做家务，可我不但不听话，还缠着妈妈给我讲故事。妈妈拗不外我，只好无可奈何地停下手中的活，耐心地给我讲故事，然后哄我睡着了才继承做家务。我固然知道妈妈很疲惫，但我从来没有心疼过她，更没想到能为她做点儿什么。
可是今天，我一个小小的举动，却令妈妈热泪盈眶。想着妈妈的打动，想着妈妈平日里对我无微不至地呵护、不求回报地付出，我整理时也热泪盈眶。妈妈打动的泪水中包含着对我深深的爱，令我打动。而我打动的泪水中包含着我对母爱的理解和深切的感触感染。
我爱你，妈妈!
打动泪水作文00字 篇
流泪，并不全都是由于伤心才流泪，有时候是由于兴奋，有时候是由于激动，有时候是由于委屈，有时候是由于打动。而我今天要说的是由于妈妈打动的泪水而令我打动。
妈妈工作特别的忙。晚上，她加班回到家，我看着她疲劳的身影，突发其想：寻常妈妈老是帮我洗脚，妈妈这么累，不如我也给妈妈洗洗脚吧!于是，趁着妈妈去换衣裳，我在厕所里打好一盆热水，摆好小凳子，等着妈妈。妈妈从房间走出来，我拉着妈妈坐下，对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗洗脚，洗去一天的疲惫!”妈 妈惊讶得合不拢嘴，愣了好一会才说：“谢谢你，法宝!”我说：“不客气!这是我应该做的!”我把妈妈的脚放到盆中，学着妈妈寻常为我洗脚的样子，用毛巾轻轻地搓。趁着水温还很热，我还为妈妈推拿推拿背部。妈妈说：“啊!真惬意啊!”最后，我用布帮妈妈擦脚。妈妈一把搂住了我，我抬头看到妈妈眼里闪动着打动的泪水。
为什么我一个小小的举动，就让妈妈打动得热泪盈眶呢?妈妈打动的泪水，让我思绪万千。记得有一次放学时下大雨，我没有带伞，正在教室里发愁呢，妈妈急 匆匆地拿着伞来接我，我兴奋得跳起来。回到家，我才发现妈妈为了我不被淋湿，自己已经湿透了，我吃惊地说：“天哪!”妈妈却只是笑笑说：“没事!妈妈比你 强壮!只要你没被淋湿就好!”还记得很小的时候，有一天晚上，妈妈加班很晚才回到家，还要洗衣裳做家务，可我不但不听话，还缠着妈妈给我讲故事。妈妈拗不 过我，只好无可奈何地停下手中的活，耐心地给我讲故事，然后哄我睡着了才继承做家务。我固然知道妈妈很疲惫，但我从来没有心疼过她，更没想到能为她做点儿什么。
可是今天，我一个小小的举动，却令妈妈热泪盈眶。想着妈妈的打动，想着妈妈平日里对我无微不至地呵护、不求回报地付出，我整理时也热泪盈眶。妈妈打动的泪水中包含着对我深深的爱，令我打动。而我打动的泪水中包含着我对母爱的理解和深切的感触感染。
我爱你，妈妈!
打动泪水作文00字 篇6
在那一瞬间，心中波澜壮阔、鼻根发酸，不知不觉，泪已涌出眼眶、泪眼朦胧，打动的泪水又一次冲洗了我的心灵……——题记
我有一位好奶奶。妈妈是做生意的，天天都很忙，没有时间照顾我，奶奶承担起照顾我糊口起居的责任。天热了，天冷了，她总会及时把该换的衣物放在我的枕边，是奶奶形影不离的照顾我、呵护我，把我抚养长大。
奶奶是那种善于表达、性格开朗的人。每每放学后，只要我一进家门，她就会笑容相迎，说：“我亲孙子放学了，累不累，饿不饿？”可我司空见惯了，便觉得奶奶很烦，还以为奶奶俗气，和我这一代格格不入，总低下头一溜烟走进客厅，对奶奶不理不睬。
那天中午放学后，我便踏着烈日匆匆向家奔去，闷热的天色，满脸的汗水，再回想起中午在学校的不快，这次月考分数很不理想，总之，心情烦到了极点，推开大门，奶奶依旧问长问短，笑容相迎，我没回应她，奶奶用毛巾擦掉我头上的汗，边说：“看把我孙子热的。”我用手一推毛巾，进了厨房，今天的饭恰巧是我最讨厌的，我不以为意的吃了两口，正要离开，奶奶看见我剩饭，把我拦住，说：“人是铁，饭是钢，一整理不吃饿得慌，午饭不好好吃，怎么行呢？”“我不想吃！”我气愤地说道，奶奶十分着急，忙对我说：“奶奶明天中午给你做好吃的，你想吃什么？”我不理会奶奶，“哐叮”一声打开大门，去上学了，只闻声奶奶在后面追赶、吆喝。
下战书吃饭时，奶奶炒了几道我最爱吃的菜，我细细品尝厚味，爸爸说：“怎么不见你奶奶呢？快去叫她，看她是不是不惬意。”“不惬意？”我问道。经由具体的询问我才知道，奶奶昨天热感冒，中午咳嗽，发热的厉害，刚刚才吃过药。
我放下碗筷，去寻找奶奶。走出厨房，只见奶奶一个人坐在门口，吃着我中午的剩饭，原来奶奶怕糟践粮食。看着奶奶佝偻的身躯，黑发中的丝丝白发，满脸皱纹，慈爱的面孔露出笑脸。那一刻鼻根发酸，心像被什么堵住了一样难熬难过，忽然间，我的视线恍惚，泪水朦胧……这泪水是对自己率性的悔恨，更是打动的泪水。
打动泪水作文00字 篇7
泪，一种表达，一种情绪的表达。当我们打动时，当我们痛苦时，激动时都需要表达，而且，最好的方式不是哭，而是流泪。
前几天迎来了我的生日，不由得引起了回想。那是我第十四个生日。自我记事以来每个生日不是有父母的陪伴，就是有朋友的庆祝。因此，我按以往的方式筹备着我的生日宴。并与朋友约好一起去订做生日蛋糕。但在出发前，我接到了朋友的电话，她告诉我她去不了了。因此错过了客车，我抛却了，固然知道内心有多少个不愿意，这究竟是我的生日，我的母难日，我盼望了三百六十五天才到来的日子。
天是晴的，风是暖的，但我的心却有种说不出的感觉。有欣喜，但我却不只为何而欣喜，由于我正在为缺少生日宴的主角--生日蛋糕而沮丧。oh，yad！妈妈又不在家，谁陪我去，唉！我渡过了宇宙中最漫长、最黑暗的下战书。晚上妈妈回来后，听了诉说，妈妈自己唠叨了一会儿，不停地埋怨着那位朋友。实在，说实话，我并没有生朋友的气，只是一种隐隐的遗憾。妈妈换了一身衣服后，拖着疲劳的身躯载着我去买了生日蛋糕和其他的食品。实在只是普通的饭菜，但是——唉！在点生日烛炬时，关了所有的灯，在这微弱的烛光中，重新仔细看看妈妈，看着妈妈疲劳、瘦弱的身躯，看着妈妈眼边的鱼尾纹，看看妈妈耳边的银丝，我流下了泪水现在想起，我很庆幸朋友的“放鸽子”。这让我的平凡的生日变得更平凡--有母亲的陪伴有母爱的呵护。这也许就是我之前的“欣喜”
女孩有泪人之常情，男儿有泪不轻弹，但在这背后还有一句话：谁说女子不如男。女孩不哭并不意味着不能流泪，我们可以因打动而流泪。
泪，一种表达，一种情绪的表达。是我们打动时的表达，难过期的表达，激动时的表达总之，泪是世界上最好的表达！
打动泪水作文00字 篇
记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个暗斗，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只闻声“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，由于妈妈今生成病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继承朝前走。“欢欢，喊你怎么不允许啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶快把雨衣穿上吧”。一路上，暴风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛潮湿了…
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不外裤脚有些湿，小学三年级作文《作文 -打动的泪水》。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立即帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却仍是穿戴那湿淋淋的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就没关系了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样情不自禁地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我没关系。”妈妈打动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严峻了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次潮湿了。
这就是我打动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大答谢她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
打动泪水作文00字 篇9
相信大家都流过泪吧，当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…其中，令我最难忘的是一次打动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧！
记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个暗斗，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只闻声“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，由于妈妈今生成病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继承朝前走。“欢欢，喊你怎么不允许啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶快把雨衣穿上吧”。一路上，暴风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛潮湿了…
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不外裤脚有些湿，妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立即帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却仍是穿戴那湿淋淋的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就没关系了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样情不自禁地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我没关系。”妈妈打动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严峻了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次潮湿了。
这就是我打动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大答谢她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
打动泪水作文00字 篇10
相信大家都流过泪吧。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…其中，令我最难忘的是一次打动的泪水。
记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个暗斗，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只闻声“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，由于妈妈今生成病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继承朝前走。“欢欢，喊你怎么不允许啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶快把雨衣穿上吧”。一路上，暴风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛潮湿了…
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不外裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立即帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却仍是穿戴那湿淋淋的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就没关系了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样情不自禁地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我没关系。”妈妈打动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严峻了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次潮湿了。
这就是我打动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大答谢她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
留下感动的泪水 感动的泪水作文
留下感动的泪水(一)
沟通：可以让一块“拒绝融化的冰”留下感动的泪水
作者：董 升
到目前为止，毕业已经十多年了，说来当班主任的时间也不算短了。看到这次的案例中的月儿老师的经历，我的感慨颇多：在处理班级的实际工作中，月儿老师没有看到自己的优势，她现在做的方法扬短避长了，月儿老师没有把自己的长处发挥出来。尤其在沟通方面，因为她跟学生的年龄比较接近，心理障碍比较小一点，没有代沟，发挥这个优势就好了。说到和学生的沟通问题，其实和学生的沟通方式是多种多样的，并不是所谓的“沟通=谈话、谈心”。
前不久，发生在我们班级的一件事，让我深深的感受到了，上面这段专家的话的实效性及和学生沟通方法上的的重要性。
一天中午刚打完放学铃声，班级的两个女生来到了正在洗手的我的面前，我抬头一看，是一向很有“个性”的小王和另一位同学小单。
就因为她的“个性”，她经常和班级的女同学闹不和，人缘很差，在班级中她都快成了“孤家寡人”了。为此，我担心会导致她的学习和心理上有不好的倾向。因此，我经常找班上人缘“八面玲珑”的小单在背后点拨她一下什么的。听小单和我说，小王她还给自己起了一个雅号“拒绝融化的冰”......,意思就是：对同学们的不接受她根本就不在乎。这些，我都看在眼里、急在心里，这个小王在班级6名同学当中，成了我心中沉甸甸的一个小小的包袱。
见她们进来，我一边用毛巾擦手，一边问“啥事同学?”只见小王略带腼腆的说“老师我想请个假，我想今天中午在宿舍里和几个同学聚一聚，老师，就二十分钟就行了，保证不会给班级惹麻烦，也不会发生安全问题，求您了老师，保证以后再也不了„„.，”我还没说什么，小王生怕我一张嘴给拒绝似的，一口气说了这么多，只见小单同学好像暗示什么似的给我使了个眼神，我意会的笑了笑，说：“好吧，二分钟以后计时开始。”话音未落，她们俩就拉着手，冲我一鞠躬，说了声：“谢谢老师，”就连蹦带跳得、带着喜悦的笑声跑开了„„
因为，下午第一节我们班是我的音乐课，我来到教室时，教室里静悄悄的，我带着疑惑看了同学们一下，这时只见班长站起来说：“老师今天是我们班小王的生日，您能不能给我们起个头，我们一起来祝她生日快乐？”“好的,这样好不好，咱
们第二遍用英语来唱好吗？”“好”“不过，首先我们要让我们今天的 主角 上来站在前面，接受同学们的这份祝福好吗？”“好”，接下来，小王上来站在前面，激动地含着眼泪，接受了我们6人送给他的这份祝福。唱完歌，她深深地给我和同学们分别躹了一躬。我们都感受到了：她是真诚的。
这件事以后，班级干部和同学，经常在我面前说，小王如何如何能和同学们打成一片了、如何如何主动帮助同学„„.。小单曾经有一次特意和我谈起小王：她说她以前只是很感激你特别“关照”她，没想到老师和同学们都是那么关注她，她很感激老师和同学们，自己没理由还做那块“拒绝融化的冰”了„„
是啊，老师和学生之间的沟通形式多种多样的。有时，老师再加上班集体的努力沟通，绝对可以让一块“拒绝融化的冰”留下感动的泪水。
留下感动的泪水(二)
沟通：可以让一块“拒绝融化的冰”留下感动的泪水
作者：董 升
到目前为止，毕业已经十多年了，说来当班主任的时间也不算短了。看到这次的案例中的月儿老师的经历，我的感慨颇多：在处理班级的实际工作中，月儿老师没有看到自己的优势，她现在做的方法扬短避长了，月儿老师没有把自己的长处发挥出来。尤其在沟通方面，因为她跟学生的年龄比较接近，心理障碍比较小一点，没有代沟，发挥这个优势就好了。说到和学生的沟通问题，其实和学生的沟通方式是多种多样的，并不是所谓的“沟通=谈话、谈心”。
前不久，发生在我们班级的一件事，让我深深的感受到了，上面这段专家的话的实效性及和学生沟通方法上的的重要性。
一天中午刚打完放学铃声，班级的两个女生来到了正在洗手的我的面前，我抬头一看，是一向很有“个性”的小王和另一位同学小单。
就因为她的“个性”，她经常和班级的女同学闹不和，人缘很差，在班级中她都快成了“孤家寡人”了。为此，我担心会导致她的学习和心理上有不好的倾向。因此，我经常找班上人缘“八面玲珑”的小单在背后点拨她一下什么的。听小单和我说，小王她还给自己起了一个雅号“拒绝融化的冰”......,意思就是：对同学们的不接受她根本就不在乎。这些，我都看在眼里、急在心里，这个小王在班级6名同学当中，成了我心中沉甸甸的一个小小的包袱。
见她们进来，我一边用毛巾擦手，一边问“啥事同学?”只见小王略带腼腆的说“老师我想请个假，我想今天中午在宿舍里和几个同学聚一聚，老师，就二十分钟就行了，保证不会给班级惹麻烦，也不会发生安全问题，求您了老师，保证以后再也不了„„.，”我还没说什么，小王生怕我一张嘴给拒绝似的，一口气说了这么多，只见小单同学好像暗示什么似的给我使了个眼神，我意会的笑了笑，说：“好吧，二分钟以后计时开始。”话音未落，她们俩就拉着手，冲我一鞠躬，说了声：“谢谢老师，”就连蹦带跳得、带着喜悦的笑声跑开了„„
因为，下午第一节我们班是我的音乐课，我来到教室时，教室里静悄悄的，我带着疑惑看了同学们一下，这时只见班长站起来说：“老师今天是我们班小王的生日，您能不能给我们起个头，我们一起来祝她生日快乐？”“好的,这样好不好，咱们第二遍用英语来唱好吗？”“好”“不过，首先我们要让我们今天的 主角 上来站在前面，接受同学们的这份祝福好吗？”“好”，接下来，小王上来站在前面，激动地含着眼泪，接受了我们6人送给他的这份祝福。唱完歌，她深深地给我和同学们分别躹了一躬。我们都感受到了：她是真诚的。
这件事以后，班级干部和同学，经常在我面前说，小王如何如何能和同学们打成一片了、如何如何主动帮助同学„„.。小单曾经有一次特意和我谈起小王：她说她以前只是很感激你特别“关照”她，没想到老师和同学们都是那么关注她，她很感激老师和同学们，自己没理由还做那块“拒绝融化的冰”了„„
是啊，老师和学生之间的沟通形式多种多样的。有时，老师再加上班集体的努力沟通，绝对可以让一块“拒绝融化的冰”留下感动的泪水。
留下感动的泪水(三)
歌词
谁在意我流下的泪 词曲：蒋雪儿
演唱：蒋雪儿
岁月匆匆 像一阵风
多少故事留下感动
谁能无悔 谁能无泪
爱恨交错 不停的轮回
相聚分离 有谁心痛
多少无奈藏在心中
花谢花开 春去秋来
我怕等不到你的爱
又是雪花飘落的季节
谁能看见我心里的泪
闻不到梅花开的香味
也许已经枯萎
谁还在意我流下的泪
如果爱要让人心碎
我的心已慢慢化成雪
坠落在这世界
岁月匆匆 像一阵风
多少故事留下感动
谁能无悔 谁能无泪
爱恨交错 不停的轮回
相聚分离 有谁心痛
多少无奈藏在心中
花谢花开 春去秋来
我怕等不到你的爱
又是雪花飘落的季节
谁能看见我心里的泪
闻不到梅花开的香味
也许已经枯萎
谁还在意我流下的泪 如果爱要让人心碎 我的心已慢慢化成雪 坠落在这世界
又是雪花飘落的季节 谁能看见我心里的泪 闻不到梅花开的香味 也许已经枯萎
谁还在意我流下的泪 如果爱要让人心碎 我的心已慢慢化成雪 坠落在这世界
我的心已慢慢化成雪 坠落在这世界
留下感动的泪水(四)
《感动的泪花》往事的记忆如秋末的花朵般凋零，徒留下了那一抹绚烂，每每忆起，眼中的泪花都会悄然落下。那是一个秋末的夜晚，夜慢慢笼上街头，月光撒在我的身上化开一层层光晕，我漫无目的地走在街上，孤独感袭来，热闹的街上没有一个我熟悉的人，是的，没有一个！远处一辆车快速驶来丝毫没有刹车的趋势笔直地朝着一个年轻妇女开去”小心！！！”情急之下，我脱口而出，往那妇女跑去眼看妇女要被车碾到，忽然一个哥哥出来推开了妇女，自己又一个后空翻停在了路边”呼---”悬浮的心终于落回它原来的位置，只余下猛烈的跳动，一阵风吹过脸上一片冰凉，抬手抚上脸颊，冰凉的泪水顺着手指尖滑入袖口刺激着我的神经。擦掉泪珠抬头仰望天空中的繁星，喃喃”原来不是陌生人啊！”那一刻世界瞬间变得亲和。初二:司樱雪
留下感动的泪水(五)
《感动的泪水》五月，这个黑色的五月，也许是流出了我这一生的眼泪，而这个五月也是我这一生当中看到的最多的眼泪，感动的泪水。从月12日14点2分四川汶川那阵撕心裂肺的崩塌开始，我的泪水几乎就没有干过。我们都是在泪水中度过。平时，尽管男儿有泪不轻弹，但我肯定是哭过，那顶多是为一个熟识的亲朋而哭，为一件真实的事情或情境而哭，而
感动的泪水
相信大家都流过泪吧。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧！
记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了…
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我不要紧。”妈妈说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。
这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
感动的泪水作文600字
感动是冬日里的一缕阳光；感动是夏日里的一阵凉风；感动是饥饿时的一杯热牛奶，感动是那激动瞬间晶莹的泪水……
“加油！加油！”操场上传来了同学和老师们的加油声，我们正在举行一年一度的拔河比赛。我们班参加比赛的选手个个都使出了吃奶的劲，努力地把绳子往后拔。虽然老师都喊破了喉咙，声音变得十分沙哑，但是为了给我们加油鼓劲，她还是拼命地喊着。比赛结束了，我们班取得了最终的胜利，大家激动万分，一起相拥在一起，留下了激动的泪水。
我们兴奋地回到了教室，坐在自己的座位上，吃着零食，喝着饮料……尽情地享受着胜利的喜悦。就在这一瞬间，我脑子里浮现出一个点子：不如把我们的零食放到讲台上，味老师表达出自己的感恩之心吧！我把这个点子告诉了同学们，大家都举双手赞同。
我们按照次序，依次把零食放到讲台上。有的同学献上了饮料；有些同学献出了自己亲手折出来的爱心项链；还有的同学写出了自己真心的祝福和由衷的感谢……我们安排小富去“放哨”，等田老师一来，我们就坐得端端正正，装成若无其事的样子。
“来了！来了！”小富高兴地喊着。
田老师像往常一样走进教室，当她走上讲台看见讲桌上的零食和手工礼物时，留下了激动的泪水。这时班长喊了一声：“全班起立！”我们齐声高呼：田老师，您辛苦了！谢谢您对我们一直以来的关心和关爱！我们边说边留下了泪水。
田老师给了我们一个大大的拥抱。我感觉到了像妈妈般的温暖，我的眼泪也夺眶而出，心理默默地想着：“我一定会好好学习，用优异的成绩回报老师对我们无微不至的关怀！”
感动无处不在，只要我们常怀感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬间。
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