问卷调查范例 标准问卷调查范例
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篇首语：人老心不老，身穷志不穷。本文为你选取作文问卷调查范例 标准问卷调查范例四篇，希望能帮到你。
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问卷调查范例 标准问卷调查范例
第一篇:《调查问卷范例》
日期:
2007年0月1日
各有关企业及会计人员：
为调查了解我国企业财务报告的现状、问题及改进意见，为我国会计标准建设提供实务依据，我们组织开展了“财务报告的列报”课题研究。现有课题组起草的《关于企业财务报告列报问题的调查问卷》需向你企业及有关会计人员进行调查，请结合本企业及自身工作，填写所附调查问卷，并于2007年9月30日前将问卷反馈课题组。
感谢您对我们工作的大力支持！
联 系 人：张 蕊，余新培
电话：0791-316273，0791－316992
传真：0791-316411，0791-316411
电子信箱：hanr_99@yahoo.o，jxyxp@sina.o
《财务报告的列报》课题组
二00七年八月十八日
关于财务报告列报问题的调查问卷
填写说明：
1、 本问卷全部采用选择题方式，选定答案后，请在相应选项前的“□”内打“√”；
2、 除非特别注明，一般都可以选择多个答案；
3、在标“其他”的地方，请根据您掌握的知识和情况尽量作答。
************************** 以 下 为 调 查 问 卷 正 文
**************************
一、您 和 您 单 位 的 情 况
1. 您的文化程度：
□研究生及以上 □本科 □大专 □中专 □高中及以下
2. 您目前的岗位：
□会计核算人员 □财务管理人员 □总会计师或者财务总监
□单位会计机构负责人 □其他
3. 您的单位在 省（市、自治区）
4. 您所在单位性质为：
□国有 □国有控股 □非国有
. 您所在单位是：
□单个企业 □企业集团
若为企业集团，则您所在公司是：
□母公司（注：指控制其他企业的企业）
□子公司（注：指被母公司控制的企业）
□合营企业（注：指按合同规定其经营活动由投资双方或若干方共同控制的企业）
□联营企业（注：指投资方对其有重大影响，但不是投资方的子公司或合营企业的企业）
6. 您所在单位的组织形式是：
□股份有限公司 □有限责任公司 □非公司企业
7. 您所在单位是：
□上市公司 □非上市公司
. 截止2003年末，您所在单位的总资产是 万元。
9. 您单位年度会计报表是否经审计：
□是 □否
二、调 查 内 容
关于对财务报告概念的理解
10. 您单位报送的财务会计报表包括：
□资产负债表 □利润表 □现金流量表 □其他
11. 您单位报送的附属报表包括：
□资产减值明细表 □股东权益增减变动表 □应交增值税明细表
□利润分配表 □分部报表（业务分部） □分部报表（地区分部）
□其他
12. 您是否知道财务报告和财务会计报表的区别：
□知道 □不知道 □知道它们有区别，但讲不太明白
13. 您单位对外报送的财务报告，除上述主要报表和附表外，还包括：
□报表附注 □财务情况说明书 □其他 □以上均没有，即只报送报表
14. 您是否知道报表附注与财务状况说明书的区别：
□知道 □不知道
1. 请您将企业财务报告用户，按其对财务报告关注程度，由高到低进行排序（请在后面的括弧内以数字表示重要程度，最关注为1，次关注为2，其他类推。您认为同等重要的，请以同一数字表示）
□政府有关经济管理部门（财政、工商、税务等）…………………（ ） □现实的和潜在的投资者………………………………………………（ ） □银行等债权人…………………………………………………………（ ） □企业的客户……………………………………………………………（ ） □企业管理者……………………………………………………………（ ） □企业职工………………………………………………………………（ ）
关于资产负债表
16. 您认为我国现行的资产负债表是否有利于报表使用者对企业财务状况进行判断？
□有利 □不利于
若您回答“不利于”，那您认为主要原因是：
17. 您是否认为我国企业现行的资产负债表项目太多？
□是多了些 □不多，比较合适
1. 对于资产和负债项目的排序，我国现行的做法是按流动性大小排列，但国际会计准则提出一些特定行业（如金融企业）可以按到期日的顺序排列。您认为这种规定是否可以推广到其他行业：
□完全可以 □可以部分适用 □不行，那样会导致混乱
19. 对于企业的对外投资，我国目前的列报方法是：按投资目的划分为长期投资和短期投资，然后分别列报，但国际会计准则要求将“用权益法核算的长期投资”单独列示，以让报表使用者更清楚地了解企业的实际财务状况。对此，您认为：
□我国应该按国际会计准则的要求改革现行报表
□两者没有太大差异，改与不改意义不大
□我国现行做法能使资产负债表更简洁明了
20. 有人认为我国企业现行的资产负债表中，流动资产类、流动负债类项目列示得过于详细，较好的做法是：除那些必须单独列报的项目外，其他项目可以根据它们的流动性适当地归类反映。例如，按照国际会计准则，除应付帐款、其他应付款、准备、所得税负债单独列示外，其他负债，都合并在“金融负债”中列示，对此，您认为：
□我国现行资产负债表能反映更多关于具体信息，这样更能满足报表使用者的需要
□报表使用者只希望通过报表了解企业财务状况，太细致的信息确实没有必要
□我觉得这不是什么问题
21. 承上题，如果按照国际会计准则改革我国的资产负债表，那么，您认为下列
哪些流动资产、流动负债项目需要单独列报：
（1）流动资产类：
□货币资金 □应收利息
□短期投资 □应收补贴款
□应收票据 □其他应收款
□应收帐款 □存货
□预付帐款 □一年内到期的长期债券投资
□应收股利 □其他流动资产
（2）流动负债类：
□短期借款 □应交税金
□应付票据 □其他应交款
□应付帐款 □其他应付款
□预付帐款 □预提费用
□应付工资 □预计负债
□应付福利费 □一年内到期的长期负债
□应付股利 □其他流动负债
关于利润表
22. 您认为我国目前的利润表，是否有利于报表使用者对企业盈利能力进行判断？
□有利于 □不利于
若您回答“不利于”，那么您认为主要原因是：
23. 您认为目前损益表的项目设计，是否有利于企业进行利润粉饰：
□有利于 □不利于
24. 对于营业收入在利润表的列报方法，国际会计准则和财政部的《企业会计准则——财务报告的列报（征求意见稿）》（以下简称征求意见稿），和我国现行的损益表均存在较大差别，即：营业收入不再区分主营业务收入、其他业务收入列报，而是合并列报，您认为这种做法：
□好 □不好
第二篇:《调查问卷范例》
[案例] 大学生求职与就业状况调查问卷
亲爱的同学：
你好!
我们正在进行的是一项关于大学生就业问题的
问卷调查，我们希望通过这一调查对国家制定就业政策提供科学参考，从而对当前大学毕业生面临的就业难问题产生积极影响。
本项调查主要针对2006年应届本科毕业生。问
卷共有24个问题。请认真阅读和回答每个问题。如选项中没有合适的答案，请选择其他或直接填写自己的答案。调查问卷
无须填写姓名，请根据实际情况回答每一个问题。
你的回答将直接影响本项研究的可信度和有效性。
谢谢你的理解和合作!
民盟中央参政议政部
共青团中央学校
北京大学公共政策研究所
一、个人基本情况
1．你是( )。
A．男生 B．女生
2．你来自( )。
A. 大城市 B．中小城市 农村
3．你的家庭经济状况使你在大学学习期间( )。
A．不需要申请助学贷款或其他方面的资助
B．要申请经济方面的支持但没有申请
需要依靠助学贷款或其他形式的资助以完成学业
4．你在大学期间是否担任过学生干部? ( )
A．是 B．否
．你的专业是( )。
二、就业期望与求职经历
6．在求职过程中，你优先考虑的因素是( )。(可选一项或两项)
A. 地域 B．薪酬与福利 个人发展机会
D．单位性质 E．家庭期望
7．你能接受的工资起点是( )。
A．零工资 B．00～1 000元 ．1 000～1 00元
D．1 00～2000元 E．2000元以上
．在求职过程中最困扰你的问题是( )。(可选一项或两项)
A．个人能力不足
B．学校就业指导不够(包括就业信息不足)
．求职方法技巧欠缺 D．缺乏工作经验
E．缺乏社会关系 F．用人单位选拔不公正 ．其他
9。你在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是
( )。(可选一项或两项)
A. 专业能力 B． 自我表达能力 ．外语能力
D．人际交往能力 E．环境适应能力
10．你认为解决就业问题的有效方法是( )。(可选一项或两项)
A．调整个人心态，降低择业标准
B．学校与社会提供更好的就业指导和服务
．在大学期间重视自身能力的全面培养
D．政府相关政策的支持
E．环境适应能力 F．其他
11．你认为最有效的求职途径是( )。(可选一项或两项)
A. 通过家庭和个人社会关系、托熟人
B．通过学校提供信息和推荐
．人才招聘会和人才市场
D．人才招聘网络 E．其他
12．你的求职现状是( )。
A． 已签约 B． 已有意向但还没有签约
没有找到工作 D．不想马上就业 E．其他
13．在经历求职过程之后，你认为找工作的过程( )。(可选一项或两项)
A．是一次必要的人生历练，可以丰富人生经验，并使自己更成熟
B．使个人生活态度变得比较积极
．与社会和他人之间产生距离感和疏离感，使个人生活态度变得比较消极
D．对个人能力产生怀疑
E．对政府解决就业问题的能力产生怀疑 P．其他 三、对就业政策和措施的认识与评价
14．你认为培养和获得社会适应能力与工作能力的有效途径是
( )。(可选一项或两项)
A. 参加学生社团活动 B．参加学校组织的社会实践活动
．社会兼 D．专业实习
1．就个人知识结构与职业需求来看，你认为改革学校教育包括改革课程体系对改他人群相比有什么优势和劣势。 答案：
23．结合你的求职经历，你认为现在用人单位需求与学校教育模式(包括专业培养如课程设置和其他能力培养)之间存在怎样的差距。
答案：
24．请用几句话写出自己关于解决大学生就业难问题的政策
建议。
答案：
上海市城市居民消费与投资倾向调查问卷 尊敬的先生、女士：问卷调查范例.
我们是大学生。为了积极参与贯彻国家关于扩大内需推动经济增长的方针和理论与实践相结合的教育原则，在老师指导下我们组织了这次千户居民的社会调查。请您给予支持。调查不记名，全部资料用计算机处理，绝对保密和安全，您只需花费几分钟时间，在符合您的情况的答案上打个勾。谢谢!
(1)您家是否已经拥有下列耐用家电设备
1．口彩电 2．口组合音箱
3．口VD(或DVD) 4．口冰箱
．口空调 6．口电脑
(2)您家的住房是：
1．口租赁公房 2．口有产权公房
3．口新商品房 4．口其他(请注明)——
(3)您家今明两年是否准备以下项目支出：
1．口购买家电设备 ．口现有住房装修
2．口购买成套家俱 6．口支付子女教育费
3．口购买汽车 7．口国内或国际旅游
第三篇:《调查问卷范例汇总》
问卷调查类别汇总
摘要：本文是关于大学生安全防范意识的调查，旨在加强学生的自我防范意识。在这次调查中发现以下问题： 现在从小学到大学我们所接受的安全教育过于流于形式，不够系统和全面；学生本身的安全意识不够强；我校女生对于个人财务的保管的安全意识还比较强，而男生在这方面就相对薄弱；女生对于晚上出行的安全意识普遍高于男生；女生对于晚上出行的安全意识普遍高于男生。
关键词：大学生 安全 防范意识
前言
我们，刚刚从父母的百般呵护的中学生涯中走出来，步入大学的校园。当我们正高兴着摆脱父母的控制，迫不及待开始书写自己的人生新篇章。但是殊不知平静的校园背后隐藏的危险的暗流， 这些危险有的来自于外界，有的缘于我们自己的疏忽。在大学的校园里，即使有安保人员，有定期的消防检查，但是也不能完全将不安全因素完全摒除于门外，这时安全意识就显得尤为重要。
作为一名现代大学生，安全问题与我们息息相关，所以我们展开了一次对我校大学生自我安全防范意识的调查。
希望通过此调查加强同学们的自我防范意识，找出在大学生群体中
对安全意思方面存在的缺陷，并且及时改进。
正文
一、调查对象和方法
为了了解我校大学生自我安全防范意识程度，我们采用了以发放调查报告为主，实际观察为辅的调查形式。本次调查设立了关于安全教育、对财务的保管、个人安全，消防知识以及公共安全等方面的问题。我们对调查人群按性别进行了分类：男生人;女生0人。
标准问卷调查范例 调查问卷前言范例
第一篇:《问卷调查表范本》
管理资源吧（），海量管理资源免费下载！
2006年国外技术性贸易壁垒对我国出口影响
问卷调查表
国家质量监督检验检疫总局
二○○七年四月
管理资源吧·管理人自己的下载网站
感 谢 您 对 此 次 调 查 的 理 解 与 支 持！
请放心填答，我们将保守企业的商业秘密。
2
前 言
WT成立以来，各成员关税水平不断下降，配额、许可证等非关税措施对进口的限制作用逐步减弱，而以标准、技术法规、合格评定程序以及动植物卫生和食品安全措施为主要表现形式的技术性贸易措施对贸易的限制作用越来越明显。这类措施既被用作保护人类和动植物健康和安全、保护环境、保护消费者权益等的手段，也可被用作变相限制阻碍国际贸易的技术壁垒，从而达到保护本国相关产业和市场的目的。
我国加入WT以来，面临的国际贸易形势十分严峻，出口产品不断遭遇国外技术性贸易壁垒或国外不断变化、日趋严格的技术性贸易措施的限制，大批产品因此而被退回、扣留、销毁或增加出口成本而丧失竞争力，甚至丧失了传统市场，使企业蒙受了很大损失。为了了解我国企业在出口中遭遇国外技术性贸易壁垒的损失总体情况，为跨越或打破国外技术壁垒提供技术支持，作为全国技术性贸易措施部际联席会议牵头单位的国家质检总局特组织了此次面向全国出口企业的国外技术壁垒损害调查。本次调查采取问卷形式，您提供的信息将成为政府帮助企业应对国外技术性贸易措施开展相关工作的重要参考，请认真填答。
谢谢合作！
国家质检总局 二七年四月
3
调查对象基本信息
1．企业名称： 企业海关编码
2．企业所属省/直辖市/自治区：
3．完成问卷人：
姓名： 联系电话： Eail：
4．企业类别（请在适合您的□内划√，选一）
⑴ □ 生产加工型企业 ⑵ □ 流通贸易型企业 ⑶ □ 其他（请注明）
．企业性质（请在适合您的□内划√，选一） ⑴ □ 国有企业 ⑵ □ 民营企业 ⑶ □ 港、澳、台企业 ⑷ □ 外资企业
6．企业规模1（请在适合您的□内划√，选一）
⑴ □ 0人及以下 ⑵ □ 0 ～ 200人 ⑶ □ 200 ～ 00人 ⑷ □ 00人及以上
7．企业规模2（按2006年企业出口贸易额定义，请在适合您的□内划√，选一） ⑴ □ 低于2万美元（含） ⑵ □ 2万 ～ 100万美元（含） ⑶ □ 100万 ～ 1000万美元（含） ⑷ □ 超过 1000万美元
技术性贸易壁垒的影响情况
．2006年公司出口业务中，是否受到国外技术性贸易壁垒的影响？（请在适合您的□内划√，选一） ⑴ □ 是 （请继续下一题） ⑵ □ 否（请直接跳到1题）
9． 2006年为满足进口国对产品的技术要求，出口企业及官方检验检疫机构或第三方对产品进行测
试、认证、注册、检验的费用在出口产品销售价格中所占的百分比情况。（产品一栏中请填写出
口产品的HS编码）
4
10．2006年为适应国外新的技术要求而新增的成本（
注：A．表中的产品种类按HS编码填写；
B．新增成本包括为适应新要求而进行技术改造、包装及标签更换、新增检验、检疫、认证、处理及各种手续等而发生的费用。
11．2006年国外技术性贸易壁垒给企业造成的直接损失额（ 注：A．表中的产品种类按HS编码填写；
B．表中需填写特定国家技术性贸易壁垒给企业出口造成的直接损失额，包括产品被进口国海关扣留、销毁、拒绝进口（退货）、产品被降级
降等所造成的损失，取消定单造成的损失，进口国新法规出台导致企业市场丧失的损失以及出口企业额外的费用损失（额外费用指因国外 技术性贸易壁垒使出口企业额外发生的检验、检疫、滞港及各种手续费等）； . 直接损失额包括上述新增成本。
第二篇:《问卷调查表格式范文》
问卷调查表格式范文 一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。
问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。
如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”，而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。 在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容和选择方式等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。
我是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持！ (多用于访问时,并不是很正式)
我是XXX暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于XXX的暑期实践调查，旨在了解XXX的基本情况，以分析XX发展的趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。（如有需要，应考虑英文版的问卷）
对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如:
问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可.
问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员. 您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写.
调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。
编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如果问卷均加以编码，就会易于进行计算机处理和统计分析。一般情况都是用数字代号系统，并在问卷的最右侧留出“统计编码”位置。
这是指被访者的一些主要特征，如个人的姓名、性别、年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容，并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计(的)被访者的特征，就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。如（没有很私人的问题）问题不是很私人，也可以考虑放在“问卷说明”后面。
在调研问卷的最后，要求附上调研人员的姓名、调研日期、调研的起止日期等，以利于对问卷质量进行监察控制。如果被访者基本情况是放在“问卷说明”的后面，访问员情况也可以考虑和被访者的基本情况放在同一个表格中。
一般采用三种表达方式：
A．周密式 对被访者的合作再次表示感谢，以及关于不要填漏与复核的请求。这种表达方式既显示访问者首尾的一贯的礼貌，又督促被访者（消除）填好未（没）回答的问题和改正（差）有错的答案。
例如：“对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢！”
B、开放式 提出本次调查研究中的一个重要问题，在结尾安排一个开放式的问题，以了解被访者在标准问题上无法回答的想法。(常用)
例如：“你对（于）制定关于学生学籍的政策有何建议？”
、响应式 提出关于本次调研的形式与内容的感受或意见等方面的问题，征询被访者的意见。问题形式可用封闭式，也可用开放式。
D、封闭式：你填完问卷后对我们的这次调查有什么感想？（单选）
第三篇:《优秀的问卷调查模板是怎样的》
优秀的问卷调查模板是怎样的 问卷设计步骤
设计问卷的目的是为了更好地收集市场信息，因此在问卷设计过程中，首先要把握调查的目的和要求，同时力求使问卷取得被调查者的充分合作，保证提供准确有效的信息。具体可分为以下几个步骤：第一步，根据调查目的，确定所需的信息资料。然后在此基础上进行问题的设计与选择。第二步，是确定问题的顺序。一般简单的、容易回答的放在前面，逐渐移向难度较大的。问题的排列要有关联、合乎逻辑，便于填卷人合作并产生兴趣。第三步，是问卷的测试与修改。在问卷用于实地调查以前，先初选一些调查对象进行测试，根据发现的问题进行修改、补充、完善。
问卷设计的程序
设计是由一系列相关的工作过程所构成的。为使问卷具有科学性、规范性和可行性，一般可以参照以下程序进行：
1.确定调研目的、来源和局限
2.确定数据收集方法
3.确定问题回答形式
4.决定问题的措辞标准问卷调查范例.
.确定问卷的流程和编排
6.评价问卷和编排
7.获得各相关方面的认可
.预先测试和修订
9.准备最后的问卷
10.实施
步骤1：确定调研目的、来源和局限
调研过程经常是在市场部经理、品牌经理或新产品开发专家做决策时感到所需信息不足发起的。在一些公司中，评价全部二手资料以确认所需信息是否收集齐全是经理的责任。在
另外一些公司中，经理将所有的市场调研活动，包括一手资料和二手资料的收集交由市场研究部门去做。
尽管可能是品牌经理发起了市场研究，但受这个项目影响的每个人，如品牌经理助理、产品经理，甚至生产营销经理都应当一起讨论究竟需要些什么数据。询问的目标应当尽可能精确、清楚，如果这一步做得好，下面的步骤会更顺利、更有效。
步骤2：确定数据收集方法
获得询问数据可以有多种方法，主要有人员访问、电话调查、邮寄调查与自我管理访问。每一种方法对问卷设计都有影响。事实上，在街上进行拦截访问比八户访问有更多的限制，街上拦截访问有着时间上的限制；自我管理访问则要求问卷设计得非常清楚，而且相对较短，因为访问人员不在场，没有澄清问题的机会；电话调查经常需要丰富的词汇来描述一种概念以肯定应答者理解了正在讨论的问题。对比而言，在个人访谈中访问员可以给应答者出示图片以解释或证明概念。
步骤3：确定问题回答形式
开放式问题、封闭式问题、量表应答式问题
（l）开放式问题。
开放式问题是一种应答者可以自由地用自己的语言来回答和解释有关想法的问题类型。也就是说，调研人员没有对应答者的选择进行任何限制。
（2）封闭式问题。
封闭式问题是一种需要应答者从一系列应答项做出选择的问题。标准问卷调查范例.
（3）量表应答式问题。
则是以量表形式设置的问题。
步骤4：决定问题的措辞
（l）用词必须清楚。
（2）避免诱导性的用语。
（3）考虑应答者回答问题的能力。
（4）考虑到应答者回答问题的意愿。
步骤：确定问卷的流程和编排
问卷不能任意编排，问卷每一部分的位置安排都具有一定的逻辑性。其逻辑性描述在表61中列出。有经验的市场研究人员很清楚问卷制作是获得访谈双方联系的关键。联系越紧密，访问者越可能得到完整彻底的访谈。同时，应答者的答案可能思考得越仔细，回答得越仔细。
步骤6：评价问卷和编排
一旦问卷草稿设计好后，问卷设计人员应再回过来做一些批评性评估。如果每一个问题都是深思熟虑的结果，这一阶段似乎是多余的。但是，考虑到问卷所起的关键作用，这一步还是必不可少的。在问卷评估过程中，下面一些原则应当考虑。
（1）问题是否必要。
（2）问卷是否太长。
（3）问卷是否回答了调研目标所需的信息。
（4）邮寄及自填问卷的外观设计。
（）开放试题是否留足空间。
（6）问卷说明是否用了明显字体等等。
步骤7：获得各方面的认可
问卷设计进行到这一步，问卷的草稿已经完成。草稿的复印件应当分发到直接有权管理这一项目的各部门。实际上，营销经理在设计过程中可能会多次加进新的信息、要求或关注。不管经理什么时候提出新要求，经常的修改是必需的。即使经理在问卷设计过程中已经多次加入，草稿获得各方面的认可仍然是重要的。
经理的认可表明了经理想通过具体的问卷来获得信息。如果问题没有问，数据将收集不到。因此，问卷的认可再次确认了决策所需要的信息以及它将如何获得。例如，假设新产品的问卷询问了形状、材料以及最终用途和包装，一旦得到认可，意味着新产品开发经理已经知道“什么颜色用在产品上”或“这次决定用什么颜色”并不重要。
步骤：预先测试和修订
当问卷已经获得管理层的最终认可后，还必须进行预先测试。在没有进行预先测试前，不应当进行正式的询问调查。通过访问寻找问卷中存在的错误解释、不连贯的地方、不正确
的跳跃模型。为封闭式问题寻找额外的选项以及应答者的一般反应。预先测试也应当以最终访问的相同形式进行。如果访问是入户调查，预先测试应当采取入户的方式。
在预先测试完成后，任何需要改变的地方应当切实修改。在进行实地调研前应当再一次获得各方的认同，如果预先测试导致问卷产生较大的改动，应进行第二次测试。
步骤9：准备最后的问卷
精确的打印指导、空间、数字、预先编码必须安排好，监督并校对，问卷可能进行特殊的折叠和装订。
步骤10：实施
问卷填写完后，为从市场获得所需决策信息提供了基础。问卷可以根据不同的数据收集方法并配合一系列的形式和过程以确保数据可正确地、高效地、以合理的费用收集。这些过程包括管理者说明、访问员说明、过滤性问题、记录纸和可视辅助材料。
问卷设计技术
问卷设计是一项十分细致的工作，一份好的问卷应做到：内容简明扼要，信息包含要全；问卷问题安排合理，合乎逻辑，通俗易懂；便于对资料分析处理。
一份问卷通常由三部分组成：前言、主体内容和结束语。
国家助学金的申请书经典范例
国家助学金的申请书经典范例1
尊敬的系领导、老师:
您们好！我是艺术设计学院装饰xxx班学生xxx。很荣幸的成为我校的一名学生。在这里已有两年的大学生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大一一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高，在这里特向领导申请我想申请国家助学金。
我来自农村，对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励！
早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这二千元的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。
大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。
敬请各位领导、老师加以评判审核！
申请人:xxx
申请日期:20xx-x-xx
国家助学金的申请书经典范例2
尊敬的院、系领导:
您好！
我是管理系xx级人力资源管理的一名学生，家住河南省淮滨县。家里有爷爷奶奶，爸爸，妈妈，哥哥弟弟妹妹和我。爷爷奶奶父母都是老实的农民，家里有五亩地，都靠爷爷奶奶操持，可是他们都是七十多岁的人了，身体也都不好，尤其是我爷，上次眼睛做白内障的手术之后，耳朵也不太好使了，只能在家做家务，我奶奶也是有邻居的帮助才能勉强种好庄稼。我爸妈都在广东打工，收废品，很辛苦。我暑假过去和他们一起生活了俩月，干的都是很简单的活，也不多，还是累得不得了，可是我爸妈一干就是十年。
虽然改革开放以来，农民的生活水品显著提高，但是这只是对于一般家庭来说，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想过上好的生活，唯一的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作。我弟和我妹，一个上小学一个上初中，我妹在家上学，花不了多少钱，可是我弟太顽皮，我爷爷奶奶管不住他，我爸妈怕他学坏，就把他接到身边了。我弟在广东私人学校上学，学费挺贵的，光是择校费就够我爸妈受的了。我哥虽然早就出来打工了，可是后来结婚生子女，自己的生活都快顾不过来了，更别说给我们生活费。有时候还要找我爸妈接济。早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。
我曾经有过放弃读书的念头，很想为家里减轻一些负担，后来在同学的劝说下才继续完成高中的学业，本来成绩很好的我，以后成绩也很难再向前进一步，最终高考失利，本来想放弃志愿填报，在偶然的时机里了解到了大学里有国家的奖助学金和学院自己的各种奖助学金，于是就填报了学校，学校给我寄来录取通知书的时候，全家是高兴的也是痛苦的，高兴的是自己家终于出了位大学生了，痛苦的是高昂的学费对于全家的收入来说无疑是难上加难！
看到学校的收费，虽然很高，但是我知道在民办大学中算是比较少的了，即使这样我想全家也不可能拿出那一万多的学杂费啊！不过我不知道的是父亲为了我以后能够上大学，平时是节约再节约，暗自帮我上大学第一年的学费准备得差不多了。接下来的两年为了我的学费父母含辛茹苦拼命劳作可是仍然杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母不再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。这一千元的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。
虽然我的家里非常贫困，但我对生活、对未来仍然充满了希望。
如愿进入大学，知道能够上大学，自己的机会是来之不易，所以我倍加的努力学习，在生活中，朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
申请人:xxx
申请日期:20xx-x-xx
国家助学金的申请书经典范例3
尊敬的校领导:
我是xx级生物技术及应用xxx班的xxx，我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格温和的女孩。我出生在一个贫穷而又落后的小村。家中有五口人，，在家务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况较差，母亲身体更差。农业收入低微，所以全年收入十分微薄，我还有一个弟弟正在参加复读，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。从很小的时候起，父母就教育我:学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。学习成绩也为全班上游。我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。我也是一个非常节俭的同学，不和别的女同学一样买自己喜欢的提包，可是我只能在心里悄悄的喜欢，从来不乱花一分钱，就像爸爸说的一样:“钱一定要换来一些有意义的东西，就像我把所有可以省下来的钱供你和你弟弟上学样，我们全家这样省吃俭用谁都不后悔。”
正是由于父亲的这句话我每当走进超市时，从不买一件自己不是非用不可的东西。上大学一年以来，我深知上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。一直是入党的积极分子。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
大二的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情景让我的心里很难受。因为我知道，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要上学呢。我也知道，父亲一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲十分发愁。好在，在开学的时候，学费终于凑齐了，按时缴上了。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。
此致
敬礼
申请人:xxx
申请日期:20xx-9-24
国家助学金的申请书经典范例4
尊敬的领导和老师:
我是xx级学生**，我的家庭很困难，父亲和母亲都是下岗工人。下岗后，母亲一直生病，在家中养病，已失去劳动能力，并且需要长期吃药，每日需花费很高的药费。父亲下岗后，因长期高强度体力劳动，现已无法干重活，又没有正式工作，只靠一份不动大体力的临时工作，以微薄的工资支持家庭生活的费用。乡下还有爷爷奶奶，如今年岁已高，没有劳动能力，又没有退休金，没有经济收入，仅由父亲一个儿子供养。因年纪很大，爷爷奶奶近几年一直疾病缠身，需要很多的医药费要父亲支付。家中本无积蓄，仅以父亲微薄的收入支持家庭生活和母亲、爷爷、奶奶的医药费。家中早已入不敷出，幸好有低保，家中情况才稍有缓解。现在我又上学，每年不但要交高昂的学费，还需要日常生活费，让本已入不敷出的家庭经济情况再度加重。父母省吃俭用为我积攒生活费，而学费全是向亲戚借的，现在家中已负债累累。我很希望能得到助学金的帮助，减轻经济负担，我相信自己会更加努力学习，努力拼搏，成为对社会有用的人才。大学是我的理想，我希望能圆满完成学业。我一定会好好学习，不辜负学校和祖国对我的栽培，成为一个有用的人。
谢谢！
申请人:xxx
申请日期:20xx-x-xx
问卷调查内容 女员工问卷调查内容
第一篇:《问卷调查表范本》
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2006年国外技术性贸易壁垒对我国出口影响
问卷调查表
国家质量监督检验检疫总局
二○○七年四月
管理资源吧·管理人自己的下载网站
感 谢 您 对 此 次 调 查 的 理 解 与 支 持！
请放心填答，我们将保守企业的商业秘密。
2
前 言
WT成立以来，各成员关税水平不断下降，配额、许可证等非关税措施对进口的限制作用逐步减弱，而以标准、技术法规、合格评定程序以及动植物卫生和食品安全措施为主要表现形式的技术性贸易措施对贸易的限制作用越来越明显。这类措施既被用作保护人类和动植物健康和安全、保护环境、保护消费者权益等的手段，也可被用作变相限制阻碍国际贸易的技术壁垒，从而达到保护本国相关产业和市场的目的。
我国加入WT以来，面临的国际贸易形势十分严峻，出口产品不断遭遇国外技术性贸易壁垒或国外不断变化、日趋严格的技术性贸易措施的限制，大批产品因此而被退回、扣留、销毁或增加出口成本而丧失竞争力，甚至丧失了传统市场，使企业蒙受了很大损失。为了了解我国企业在出口中遭遇国外技术性贸易壁垒的损失总体情况，为跨越或打破国外技术壁垒提供技术支持，作为全国技术性贸易措施部际联席会议牵头单位的国家质检总局特组织了此次面向全国出口企业的国外技术壁垒损害调查。本次调查采取问卷形式，您提供的信息将成为政府帮助企业应对国外技术性贸易措施开展相关工作的重要参考，请认真填答。
谢谢合作！
国家质检总局 二七年四月
3
调查对象基本信息
1．企业名称： 企业海关编码
2．企业所属省/直辖市/自治区：
3．完成问卷人：
姓名： 联系电话： Eail：
4．企业类别（请在适合您的□内划√，选一）
⑴ □ 生产加工型企业 ⑵ □ 流通贸易型企业 ⑶ □ 其他（请注明）
．企业性质（请在适合您的□内划√，选一） ⑴ □ 国有企业 ⑵ □ 民营企业 ⑶ □ 港、澳、台企业 ⑷ □ 外资企业
6．企业规模1（请在适合您的□内划√，选一）
⑴ □ 0人及以下 ⑵ □ 0 ～ 200人 ⑶ □ 200 ～ 00人 ⑷ □ 00人及以上
7．企业规模2（按2006年企业出口贸易额定义，请在适合您的□内划√，选一） ⑴ □ 低于2万美元（含） ⑵ □ 2万 ～ 100万美元（含） ⑶ □ 100万 ～ 1000万美元（含） ⑷ □ 超过 1000万美元
技术性贸易壁垒的影响情况
．2006年公司出口业务中，是否受到国外技术性贸易壁垒的影响？（请在适合您的□内划√，选一） ⑴ □ 是 （请继续下一题） ⑵ □ 否（请直接跳到1题）
9． 2006年为满足进口国对产品的技术要求，出口企业及官方检验检疫机构或第三方对产品进行测
试、认证、注册、检验的费用在出口产品销售价格中所占的百分比情况。（产品一栏中请填写出
口产品的HS编码）
4
10．2006年为适应国外新的技术要求而新增的成本（
注：A．表中的产品种类按HS编码填写；
B．新增成本包括为适应新要求而进行技术改造、包装及标签更换、新增检验、检疫、认证、处理及各种手续等而发生的费用。
11．2006年国外技术性贸易壁垒给企业造成的直接损失额（ 注：A．表中的产品种类按HS编码填写；
B．表中需填写特定国家技术性贸易壁垒给企业出口造成的直接损失额，包括产品被进口国海关扣留、销毁、拒绝进口（退货）、产品被降级
降等所造成的损失，取消定单造成的损失，进口国新法规出台导致企业市场丧失的损失以及出口企业额外的费用损失（额外费用指因国外 技术性贸易壁垒使出口企业额外发生的检验、检疫、滞港及各种手续费等）； . 直接损失额包括上述新增成本。
第二篇:《调查问卷内容》
中小学生对学校提供的多样化和选择性课程 满意度调查问卷
各位同学：
你好！受教育厅的委托，请你协助我们进行中小学生对学校提供的多样化和选择性课程满意度问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。衷心感谢你的支持与配合！
第一部分：你的基本情况
1.性别 （ ）
A、 男 B、女
2.就读的学校 （ ）
A、小学 B、初中 、高中 D、中等职业学校
3.就读学校的性质
A、公办 B、民办
4.就读学校的位置 （ ）
A、农村 B、城市
第二部分：满意度调查
1.你认为学校开设的课程丰富多样吗？ （ ）
A、丰富 B、较丰富 、一般 D、不太丰富 E、不丰富
2.你对学校按规定开齐开足课程方面满意吗？
A、满意 B、 比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意
3.你所在学校开发供学生选择的校本课程或选修课程多吗？ （ ）
A、4本以上 B、3-4本 、2本 D、1本 E、没有
4.你按自己兴趣爱好自主选择课程的机会多吗？ （ ）
A、多 B、较多 、一般 D、很少 E、没有
.你对学校音乐课的开设情况满意吗？ （ ）
A、满意 B、 比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意
6.你对学校体育课的开设情况满意吗？ （ ）
A、满意 B、 比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意
7.你对学校美术课的开设情况满意吗？ （ ）
A、满意 B、 比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意
.你学校为学生提供的社团活动或兴趣小组多吗？ （ ）
A、多 B、比较多 、一般 D、很少 E、没有
9.你学校开设的课程能满足你的兴趣爱好吗？ （ ）
A、满足 B、比较满足 、基本满足 D、不太满足 E、不满足
10.你选择的课程能帮助你的特长发展吗？
A、有帮助 B、比较有帮助 、一般 D、不太有帮助 E、没有帮助
11.你能经常通过网络平台学习吗？
A、经常 B、比较多 、有一些 D、很少 E、没有
12.你对学校实施的选修课程、兴趣活动和社团活动总体满意吗？
A、满意 B、比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意
义务教育学生课业负担指数调查问卷
各位同学：
你好！受教育厅的委托，进行义务教育学生课业负担指数问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。衷心感谢你的支持与配合！
第一部分：你的基本情况
1.性别 （ ）
A．男 B、女
2.所在学校 （ ）
A、小学 B、初中
3.学校性质 （ ）
A、公办 B、民办
4.学校所在地 （ ）
A、农村 B、城市
．是否住校 （ ）
A、住校 B、不住校
第二部分：课业负担指数调查
1.你觉得自己的课业负担重吗？ （ ）
A、不重 B、不太重 、一般 D、比较重 E、很重
2.你认为每天在校集中学习的时间长吗？ （ ）
A、不长 B、不太长 、一般 D、 比较长 E、 很长
3.你有在节假日（含双休日和寒暑假）来学校上课吗？ （ ）
A、没有 B、 偶尔有 、比较少 D、比较多 E、经常有
4.你对老师的教学进度满意吗? （ ）
A、满意 B、比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意问卷调查内容.
.你对学习内容的难易程度满意吗？ （ ）
A、满意 B、比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意
6.你对每天用于完成书面家庭作业的时间长短满意吗？ （ ）
A、满意 B、比较满意 、一般 D、不太满意 E、不满意（2、小时以上）
7.你觉得每学期参加考试（包括单元测试）的次数多吗？ （ ）
A、很少 B、比较少 、合适（小学期末一次；初中期中、期末两次） D、比较多（次以上） E、 太多（10次以上）
.你的学校或班级经常按考试成绩排名吗？
A、没有 B、 偶尔有 、比较少 D、有一些 E、 比较多
9.你觉得每天的睡眠充分吗？ （ ）
A、充分（小学10小时；初中9小时） B、比较充分 、一般 D、不太充分 E、不充分（7小时以下）
10.你觉得在校体育活动时间充足吗？ （ ）
A、充足（1小时以上） B、比较充足 、一般 D、不太充足 E、不充足
11.你安排自己兴趣爱好的时间充分吗？ （ ）
A、充分 B、比较充分 、一般 D、不太充分 E、不充分
12.你经常参加社会上举办的各种课外补习班吗？ （ ）
A、从不参加 B、偶尔参加 、比较少 D、比较多 E、经常
第三部分：开放题（不计分）
1.你觉得让你最有压力、最焦虑的是哪门学科？ （ ）
A、语文 B、数学 、英语 D、物理 E、化学 F、其他 、没有
2.你认为课业负担重的最主要原因是什么？ （ ）
A、在校时间太长 B、教学内容太多 、课程难度太大 D、课外作业太多 E、考试太多 F、校外补课太多 、其他
学校对政府教育管理和服务满意度调查问卷
尊敬的校长/书记/老师您好！
受教育厅的委托，进行学校对政府教育管理和服务满意度问卷调查，您的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映您的真实想法，我们承诺对您提供的信息严格保密。衷心感谢您的支持与配合！
第一部分：您的基本情况
1.您的学校是？ （ ）
A、普通高中 B、职业高中 、初中 D、小学 E、幼儿园
2.您的学校位于?
A、城市 B、农村
3.您的学校性质是？
A、公办 B、民办
4.您在学校是?
A、校长（园长） B、书记 、副校长或副书记 D、普通教师
.您的职称是？
A、高级 B、中级 、初级
6.您任现职的时间（工作年限）有?
A、1-年 B、6-10年 、10年以上
第二部分：满意度调查
1.您总体上对目前本地政府的教育管理和服务工作满意吗？ （ ）
A、 满意 B、 比较满意 、 基本满意 D、 不太满意 E、不满意
2.您认为本地政府对于教育的重视程度如何？ （ ）
A、 高 B、 较高 、 一般 D、 较低 E、 很低
3.您认为本地政府在规划布局教育事业发展方面做得怎样？（ ）
A、好 B、较好 、一般 D、不太好 E、不好
4.您对当前城乡学校均衡发展的程度满意吗？ （ ）
A、 满意 B、 比较满意 、 基本满意 D、 不太满意 E、 不满意
.您对本地政府评价与考核学校的方式满意吗？ （ ）
A、 满意 B、 比较满意 、 基本满意 D、 不太满意 E、 不满意
6.您对本地的校长选拔任用制度满意吗？ （ ）
A、 满意 B、 比较满意 、 基本满意 D、 不太满意 E、 不满意
7.您对本地教师录用方式满意吗？ （ ）
A、 满意 B、 比较满意 、 基本满意 D、 不太满意 E、 不满意
.您认为本地政府为学校提供安全保障方面的工作做得怎样？（ ）
A、好 B、较好 、一般 D、不太好 E、不好
9.本地政府在依法保障教育经费投入方面做得怎样？ （ ）
A、好 B、较好 、一般 D、不太好 E、不好
10. 您对本地政府改善学校办学条件的工作满意吗？ （ ）
A、 满意 B、 比较满意 、 基本满意 D、 不太满意 E、 不满意
11.您觉得本地政府在依法保障教师工资待遇方面做得怎样？（ ）
A、好 B、较好 、一般 D、不太好 E、不好
12. 您认为本地政府按教师编制标准配备教师工作到位吗？ （ ）
A、 好 B、 比较到位 、 一般 D、 不太到位 E、 很不到位
13.您认为本地政府在建立并落实教师流动制度方面做得怎样？
（ ）
A、 好 B、 较好 、 一般 D、 不太好 E、 不好
14.您认为本地政府在加强薄弱学校方面的工作做得怎样？（ ）
A、好 B、较好 、一般 D、不太好 E、不好
1.您认为本地教育事业整体发展水平如何？（ ）
A、 高 B、 较高 、 一般 D、 较低 E、 很低
第三部分:开放性问题(不计分)
1.在教育管理和服务方面，您认为本地政府当前最需要作出改进的地方有哪些？（ ）
A、教育规划 B、经费投入 、师资建设 D、学校办学自主权 E、科学管理等 F、其他
中小学人才培养模式调查问卷 （教师卷）
各位老师：
您好！受教育厅的委托，对您进行中小学生人才培养模式问卷调查，您的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映您的真实想法，我们承诺对您提供的信息严格保密。衷心感谢您的支持与配合！
第一部分：您的基本情况
1.性别 （ ）
A.男 B.女
2.所在学校 （ ）
A.小学 B.初中 .普通高中 D.中等职业学校
3.学校性质 （ ）
A.公办 B.民办
4.职称 （ ）
A.初级 B.中级 .高级
.学校所在地 （ ）
A. 城市 B.农村
第二部分：问卷调查
1.您对所在学校“人才培养模式”的整体情况满意吗？（ ）
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