在我的心里你真的就是唯一散文你埋在我心里散文

Posted 2023-04-26

篇首语：只有那些精神愉快的人，知识才像荷花花瓣似得舒展开来。本文为你选取作文在我的心里你真的就是唯一散文你埋在我心里散文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、在我的心里你真的就是唯一散文你埋在我心里散文（1）

2、在我心灵深处散文300字（2）

3、写童话的散文（3）

4、初一有关好朋友的作文散文（4）

在我的心里你真的就是唯一散文你埋在我心里散文

篇一:《醉卧芳草感念春》

醉卧芳草感念春 ---简记读《她走了》《苦笑》《坟》有感

“你走了，我生命的弦戛然一声全断了，你听见了没？”这一句话选自梁遇春散文《她走了》，短短几个字，却仿佛能给予人一幅立体感颇强的画面——心弦崩坏的瞬间，正是你离开的瞬间，我的无助，你却不能听到。在2003年台湾作词人方文山也借鉴这个比拟，创作了歌曲《断了的弦》，歌词里“断了的弦，再怎么连，我的感觉你已听不见”也许便是这句话的还原吧。

许多人认为《她走了》《苦笑》《坟》这三篇是梁遇春先生的类似一个系列的散文，比如西北师范大学学报编辑部的王明丽老师在其研究报告《我所描写的是我自己———90 年代以来梁遇春散文中的想象性研究》中认为梁遇春先生“想象的闸门一经开启 , 便潮流汹涌了 , 像水一样流动的文字编织出《她走了》、《苦笑》、《坟》这样烂若云锦的文章 , 礼赞着“永久女性”。”当然，我也认为这三篇文章是有一定的联系的。

先来谈谈《她走了》这篇文章吧。初读《她走了》时，不难发现，梁遇春把“她”看的极为重要，重要到把“她”比作“本是我生命源泉的中心里的一朵小花”，而“她”走后，“可以说我的生命的大部分已经从我的生命里消失了”，到后来的点点忏悔之情，“她”走后“我”的无助之情，无限的惭愧之情，我想“她”，也许是先生生命中的羁绊之人吧，爱人？还是从前的自己？不得而知，但后文中“我真的认识你吗？”“真的走到你心窝的隐处吗？”“你听见了没有？”这些自问中，又答道，“我知道在我不敢讲的那个字的立场里，那个字就是唯一的认识，心心相契的人们哪里用得着知道彼此的姓名和家氏”可以看出，这也许是爱人吧。

《苦笑》中，“在我眼里天下女子可分为两大类，一是你，一是非你”这句话在很多情书里被借鉴。《苦笑》这篇文章是先生在醉中所写，苦笑指的也许是文中那个“你”对“我”的苦笑吧。文中极为恳切的表达了“我”对“你”的一种深深思念，也对，正如柳永词中所述，“前时小饮春庭院。悔放笙歌散。归来中夜酒醺醺，惹起旧愁无限。”酒起无限思，“我”也因醉酒引起了对”你“那生生的思念，回想起当初，”我对于你只有无穷的刻刻的愿望，我早已失掉我的理性了。”而“你装成无情正式你的多情，你的冷酷正是你的仁爱，你真是客套得使得我太感到你的热情了。”叫“我”怎不想你，而你的离去，却是我“希望早葬在坟墓之中的理由”。由此看出，“我”之所以在醉后深思“你”的种种，正是因为“我”不可再与你相见，而“我”为何不能再与“你”相见呢？也许是因为“你”“我”生生离别无辄吧。

问甚时与你，深怜痛惜还依旧。

《坟》这篇文章中最令我印象深刻的是“春秋多佳日”“山水有清音”两句诗句，他们分别属于陶潜的《移居》和左思的《招隐诗》，他们是刻在梁遇春先生心中坟上的两句话，心里的坟埋得是什么呢？是所思之人人？还是所忆之事？亦或是曾经的自己？文中继续记到，“天天过坟中人的生活，心里却又有一座坟墓”“对于我这心里有这个新冢颇有沾沾自喜的意思，认为是我生命换来的艺术品”所以，这也许是人，也许是事吧。

我曾不断翻问资料，亦或是向人询问，这三篇文章所述的到底是何人何事，得来的回答大多是两种，前一种，是许多人认定的答案——三篇散文，是用来祭奠从前的自己的，从前那个还在高等学府不屑于讲座，每天啃书的自己。为什么呢？

梁遇春先生曾写过两篇《寄给一个是恋人的信》，前一篇写到“秋心，你同我谈失恋，真是“流泪眼逢流泪眼”了。我也是个失恋的人，不过我是对我自己的失恋，不是对于在我外面的她的失恋。我这失恋既然是对于自己，所以不显明，旁人也不知道。因此也是更难过的苦痛。无志的呜咽比嚎啕叫是更悲哀得多了。”指出了对自己的“失恋”，第二篇则写道，“青春之所以可爱也就在它给少年以希望，赠老年以惆怅。”“让瞥眼过去的青春长留个不灭的影子在心中，好像Popeii废墟，劫后余烬，有人却觉得比完整建筑还好。若使青春的失丢，真是件惨事，倚着拐杖的老头也不会那么笑嘻嘻地说他们的往事了。”对青春的祭奠很明显，于是许多人认为，这两篇文章与后面的《她走了》《苦笑》《坟》构成一个平行观，即这里面的主角全是自己，也就是说这些，是写给自己的。并且，按照梁遇春朋友许君远的说法，这也是他写给自己的。

第二种说法则是，先生生前曾有两段婚姻，在东木夫先生对其所著传记《梁遇春传记——梁遇春：来自三坊七巷的散文家翻译家》中，这样写道，“1927年初，先生祖母年迈，父亲龙钟，当然想到遇春的亲事。家里的表妹无疑成为首选对象。然而，历来福州有个习俗： “姑仔舅仔嫡嫡亲，姨仔姨仔好做亲” 。遇春若和表妹成婚，本地叫 “回头姆”，因为姑母已从梁家出，其女不应再回嫁，否则犹如黛玉回头嫁宝玉。梁遇春在评论《维多利亚女王传》时，就介绍过女王从小怎样到外祖父家，同表兄恋爱，结婚的。叙述这位表兄在王宫没个真正快乐的时光，还说女王已经五十岁的儿子，宴会迟到，见妈妈时还是怕得出汗，退到柱子后不敢声张。梁遇春显然看到“回头姆” 婚姻对后代容易造成残疾的缺陷。1927年暑假，遇春果然跟“竹马之交”，一起生活十几年的表妹，在三坊七巷“Sweet Hoe” 结婚了。”

而在西方狂飙激进文化对东方耐忍宽容文化撞击引爆中，牺牲的往往是中国的家庭妇女。她不是没有“发出挣扎着的呻吟”，吼出“已堕陷阱的走兽最后的呼声” ，可是丈夫却觉“此刻绝难办到”了，两人慢慢开始出现了矛盾，些许的冷淡或是别的原因相互参杂下，妻子投海自尽了。所以三篇文章，也许是先生在夜深人静后想起从前种种，转忆当年，消瘦尽皓腕红薷，嫣然一顾，如今何事，向禅榻茶烟，怕歌愁舞，一种深深的无助感有心内发起，于是只好提笔，也只有提起笔，吧这些不快写下，试图以此减淡这伤恨吧。

后来也曾听闻，先生第一位妻子的坟上，父亲曾写过“春秋多佳日”，“山水有清音”两句，不正是他内心坟上的两句吗？他曾把失恋分成三类：显然他自已婚事，既不是“飞鸿踏雪泥式恋爱”，也不属夫妇“忽然间由情人一变变做陌路之人”，而是属于“最苦的那一种，结婚后二人爱情渐渐不知不觉间淡下去”，这种精神的死亡，才是天地间惟一的惨剧，也是之后先生婚姻悲剧的预示。

也许，《苦笑》里所说的“你走了，我却没有送你”说得便是妻子夺门而出，先生却未曾追出去，而等到妻子回来时，先生所面对的只是一座写有“春秋多佳日”，“山水有清音”两句诗的孤坟了。那么他在《她走了》里陆陆续续透露出的无助与惭愧，在《苦笑》中的酒

酣痛心，深深思念，在《坟》中那“因为想你是罪过，可以说对你犯得一种罪”，“不想你也是罪过，对于自己的罪过”的等等复杂的心里都可以得到很好的解释了。

醉卧芳草感念春，先生26岁英年早逝，但也可以说是在青春里去逝。想起他的《春醪集》，喝上一壶用春泡成的药酒，恩，温温的，却有些苦涩，有些苦笑般的苦涩，也许那年，他也是喝着这碗春醪，看向大海，思索着什么。

以上，便是我简记读《她走了》《苦笑》《坟》有感，写这，我却想起了《饮水词》里的一首《采桑子》，那就以此来做结尾吧。

采桑子·谁翻乐府凄凉曲

谁翻乐府凄凉曲？风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。

不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。

篇二:《散文》

写景抒情散文写作指导

一、导入：

复习：所谓的借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。在这其中，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。情：内核，关键。

名言链接：

要写好风景，首先要立足“情感”。

——格非

散文可以偏重于风景，但必须有思想。

——丁玲

现代散文的作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。

——郁达夫

二、品味揣摩：

借景抒情

所谓的借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物含蓄委婉地抒发感情的一种方式。

天净沙·秋天净沙·秋思

[元] 白朴 [元] 马致远

孤村落日残霞，枯藤老树昏鸦，

轻烟老树寒鸦，小桥流水人家，

一点飞鸿影下。古道西风瘦马。

青山绿水，夕阳西下，

白草红叶黄花。断肠人在天涯。

夕阳的残照，在路旁的层楼脊上还看得出来。店头的灯火，也星星的上了。日暮的空气，带着微凉，拂上面来。城外一带杨柳桑树上的鸣蝉，叫得可怜，它们的哀吟，一声声沁入了我的心脾，一种淡淡的悲哀，把我的全身溶化了。

——郁达夫《还乡记》

车过了松江，风景又添了一味和平的景色。弯了背在田里工作的农夫，草原上散放着的羊群，平桥浅渚，野寺村场，都好像在那里作会心的微笑。一家泥墙草舍里忽有几声鸡唱的声音，传了过来。草舍的门口有一个赤膊的农夫，吸着烟站在那里对火车呆看。啊！我几年不与你相见的和平的村落啊！选最能表现自己感情的独特景物感情色彩鲜明的词语

真实情感

选本身带有感情色彩的传统景物借助恰当的修辞手法

（1）于坚《云南冬天的树林》

一片叶子的落下是一次辉煌的事件!

它只是在风来的时候，或者雨中，或者随着一只鸟的沉浮，一匹兽的动静„„忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起。

它从他的角度，经过风的厚处和薄处，越过空间的某几层„„它并不向下，而是漂浮着。躺下„„内心充满的不是孤独、反抗或期待（期待另一个季节），不是

忍受，而是宁静、自在、沉思或倾听。

点评：

于坚是一个“有情人”，也是“有心人”，他躺在自然的怀抱中，聆听自然的絮语，凝视自然的神韵，描绘出了云南冬天树林的色彩、温度乃至生命。

不应流于所谓的绿叶象征向上，落叶必定凋零俗套，应除去他们的遮蔽，以审美的姿态去接近事物本身。达到物我同一的澄明之境。

（2）矛盾《雷雨前》

然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。

霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。

轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！

让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！

点评：

茅盾《雷雨前》生动形象地描绘了大雷雨来临之前的风、雷、电，以及人的状态，暗含了革命处于低潮但又是新的高潮就要到来之时的社会现状。

三、散文模式研究：欣赏一篇完整的写景抒情散文。

（一）听雨

快乐的叶子

雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意。 [抒情诠释]

听雨，则是觉察人生苦闷后的洒脱，“帘外雨潺潺”闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。 [引发联想]

细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来，皆似飘风一般不知其所终。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，而与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的感受虽不得意，但隐隐然自有一种淡而高远的孤清。似乎天地荒芜，惟有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在。[感悟哲思]

雨声不自觉地寄托了听雨者绝对的孤独，而听雨者呢，因雨声自应有不可言传地一笑，是心有灵犀的会意，还是放开怀抱的欢畅?

听雨，最妙犹在深夜。 [变换角度]

夜色苍茫，抹去了所有的颜色，遮掩了一切的亮光。窗外一切若无，惟有雨声潺潺。张耳细听，在无穷的暗夜里，真是清妙的天籁呀！如飞珠溅玉，声声滴在心灵的最敏锐处，给予听雨者最直接地震荡，像落叶飘风，像静夜飞花，像寒山寺的钟声，像赤壁的划然一啸。[诗意描写]

夜雨潇潇，空阶滴到明的惆怅都因这空灵的妙音而冰雪消融了。李义山吟咏，“留得残荷听雨声”真是悲秋后的旷达！ [文化链接]

听雨，能听出人生的一种况味来，又岂止留在残荷上的一片雨声。[含蓄结尾]

思考：文章的写作思路？文章的写作角度？

借景抒情散文写作模式一：

引出景物——诗意描写——联想想象——感悟哲思

（变换角度）

诗意描写——联想想象——感悟哲思

（变换角度）

诗意描写——联想想象——感悟哲思

„„„„

教师示范：

月是诗意的，梦幻的。

鲜亮的月色，如一泓柔水，化在万物之上，似有一种淡淡的香，轻飘飘弥散在夜空。仰望苍穹，目光直抵那无垠的太空，心也完全溶进了这浩瀚的宇宙，没有私心杂念，没有烦恼忧伤，只存清明和澄澈。

当大地被蒙上一层梦幻般的色彩，空气中便流淌着贝多芬的《月光奏鸣曲》。优美的旋律同回忆一样悠长，若隐若现的琴音里仿佛牵着许多东西。

那音乐之手，似正在轻轻梳理着一种灿烂。

（二）飘落心灵的枫叶

我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的，可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟，真实而又朦胧。

早上来公园的时候是起着风的，又因为时近晚秋了，所以小路边的梧桐林虽将那秋日里和熙的太阳捣碎后筛得满地都是，却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来，扬扬洒洒，飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气，我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神，又听见了母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境，残酷的命运竟让我痛苦地作出决定——为了这个贫困的家放弃学业，随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上，但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面，它来得如此急促，似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受，没想到生活的阳光道我只是迈了几小步便又要终止。

眼前秋叶仍在不停地随风零落，一片接着一片，这是生活在为我哭泣么？忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望，于是慢慢地伸出手去，一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕，可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的！

又一阵清风吹来，送走了手掌里的树叶，可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示，因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么，为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶，仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命？而我，却始终彷徨在绝望的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢？我应该振作起来，应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵，哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。

望着这片火红的梧桐树，我激动地流下了眼泪。其实命运在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。

这篇散文的结构有点类似于朱自清的《荷塘月色》属于圆形结构。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷老师一下子把握文章的思路。次段写事，即造成自己心绪不宁的原因，并且和话题联系起来，提出选择的原因与作出的选择。三段写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。末段作结，为全文收束，并作升华。

借景抒情散文写作模式二：

第一段：写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳（如《荷塘月色》的“这几天心里颇不宁静”）。[自己的心境]

第二段：写心情不好的原因，交代简要交代事情。 [相关的事情]

第三段：触景生情，细致描写景物以及景物给自己的感触。（注意与话题联系）[看到的景物]

第四段：升华主旨。（最好有一定的哲理。如前文没有交代心情的变化，这里要补充交代）[恰当的升华]

四、构思训练：

以话题“坦然是一种美丽”列一个借景抒情散文的写作提纲。

五、经典散文欣赏：

晚秋初冬

（日）德富芦花

霜落，朔风乍起。庭中红叶、门前银杏不时飞舞着，白天看起来像掠过书窗的鸟影；晚间扑打着屋檐，虽是晴夜，却使人想起雨景。晨起一看，满庭皆落叶。举目仰望，枫树露出枯瘦的枝头，遍地如彩锦，树梢上还剩下被北风留下的两三片或三四片叶子，在朝阳里闪光。银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了，那残叶好像晚春的黄蝶，这里那里点缀着。

这个时节的白昼是静谧的。清晨的霜，傍晚的风，都使人感到寒凉。然而在白天，湛蓝的天空高爽，明净；阳光清澄，美丽。对窗读书，周围悄无人声，虽身居都市，亦觉得异常的幽静。偶尔有物影映在格子门上，开门一望，院子的李树，叶子落了，枝条交错，纵横于蓝天之上。梧桐坠下一片硕大的枯叶，静静躺在地上，在太阳下闪光。

庭院寂静，经霜打过的菊花低着头，将影子布在地上。鸟雀啄含后残留的南天竹的果实，在八角金盘下泛着红光。失去了华美的姿态，使它显得多么寂寥。两三只麻雀飞到院里觅食。廊椽下一只老猫躺着晒太阳。一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。

内宅里也很清静。栗、银杏、桑、枫、朴等树木，都落叶了。月夜，满地树影，参差斑驳，任你脚踏，也分不开它们。院内各处，升起了焚烧枯叶的炊烟，茶花飘香的傍晚，阵雨敲打着栗树的落叶，当暮色渐渐暗淡下来的时候，如果是西行，准会唱几首歌的。暮雨潇潇，落在过路人的伞盖上，声音骤然加剧，整个世界仿佛尽在雨中了。这一夜，我默默独坐，顾影自怜。

月色朦胧的夜晚，踏着白花花的银杏树落叶，站在院中。月光渐渐昏暗，树隙间哗啦哗啦落下两三点水滴——阵雨，刚一这样想，雨早已住了。月亮又出现了。此种情趣向谁叙说？

月光没有了，寒星满天。这时候，我寂然伫立树下，夜气凝聚而不动了。良久，大气稍稍震颤着，头上的枯枝摩戛有声，脚下的落叶沙沙作响。片刻，乃止。月光如霜，布满地面。秋风在如海的天空里咆哮。夜里，人声顿绝，仿佛可以听到一种至高无上的音响。

特点分析：色彩的运用、动静的结合、诗情画意、手法多样（比喻、拟人、夸张等修辞手法）、细致入微。一夜之间秋去冬来，伴着寒意是这样的匆匆。心中涌出别样一番滋味。展现了一幅凄美的晚秋初冬图景。静态的心境中描绘自然界的动态，在动态的景物变化中体现宁静的心态。它表现出一种，使人感受作者孤寂的内心世界中的一种超美。通过“白昼的静谧，庭院寂静、内宅清静、月夜寂静”来衬托内心世界的清静和寂寥，又通过“落叶、生灵、炊烟、暮雨等秋声

表现富有生机的大自然景色，表明静中有动，动中有静的自然乐章。孤寂的内心世界，夹杂着一种崇高的力量，一种宁静而至远的超然心态和深思中一种豁达的积极向上的人生观及作者对自然深切的热爱。

结束语：

用你的生花妙笔，描绘出最美丽的风景；用你的真挚情感，吟咏成最感人的华章！

篇三:《叙事散文的写作指导》

初中生记叙性散文写作指导 2011.10.21

一、记叙性散文是一种以记述事件、描写人物为主的散文。

二、记叙性散文的特征是：1、描写对象的记人性——往往是以人作为散文里的主体形象，有生动的情节细节、独特的人物性格；

2、表达方式的记叙性——往往以描写和叙述作为散文的主要表达方式；

3、行文脉络的叙事性——往往是以事件的变化发展和人物的行动趋势作为贯穿全文的线索，即以事为脉，以人为脉；

4、表现手法的直述性——一般采用“敷陈其事而直言之”的手法。在艺术效果上，常常是以细节情节的精粹生动见长，以人物形象的传神感人取胜。

（一）在记叙性散文中，对事件的叙述，可以是几个画面的的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，只截取了有关百草园和三味书屋的趣事片断。它不要求情节完整，更不追求曲折变化，但是需要饱含情感。（例文）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……

事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。根据

这一特点，可以扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，写得层次分明，详略得当。有的粗笔勾勒，有的细致描绘，错落有致。如朱自清的《背影》。

例文一我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（粗笔勾勒）

例文二我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（细致刻画的特写镜头）

那么，散文中的“事”是如何呈现的呢？一般以两种形式呈现：1.不是牵动社会神经的大事，而是日常

生活中的丝丝小事，或曰琐事；2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事，也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白，而往往只撷取其中的一个或两个片段。但是，我们在写这些琐事或片段时，又一定要流泻一片真心、倾注一段真情：或尊师爱长，心绪奔腾；或恸亲伤逝，悲痛难抑；或遭逢困厄，郁愤难平；或怀乡思人，婉转缠绵。如果能将这些琐事或片段用情感的线索巧妙地组合起来的话，那就是韵味深长的散文，此之谓“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。

（二）偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌。

散文中的人物是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。

对于人物形象的描写，有许多方法，如人物对话描写，人物行动描写，尤其是对人物行动细节的描写，有肖像描写（包括人物的外貌和神态等），有心理活动描写，心理活动又有直接的心理活动和间接的心理活动两种，直接的心理活动就是人物的心理独白；间接的心理活动描写，可以通过人物的细节动作来表现人物的心理活动，可以通过人物语言，也可以通过外部自然环境的渲染等。

例文母亲进来了，挡住窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候?”

“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”

她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去„仿膳‟，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（语言、神态描写）

例文他的顽皮，我现在想起来还觉得吃惊。但这种行为对于当时的我有多么的吸引力，使我时时刻刻追随他，自愿地做他的从者。他用手捉住一条大蜈蚣，摘去了它的有毒的钩爪，藏在衣袖里，走到各处，随时拿出来吓人。我跟着他走，欣赏他的把戏。他有时偷偷地把这条蜈蚣放在别人的瓜皮帽子上，让它沿着那人的额骨爬下去，吓得那人直跳起来。有时怀着这条蜈蚣去登坑，等候邻席的登坑者正在拉粪的时候，把蜈蚣丢在他的裤子上，使得那人扭着裤子乱跳，累了满身的粪。又有时当众人面前他偷把这条蜈蚣放在自己的额上，假装被咬的样子而号淘大哭起来，使得满座的人惊惶失措，七手八脚地为他营救。正在危急存亡的时候，他伸起手来收拾了这条蜈蚣，忽然破涕为笑，一缕烟逃走了。（运用细节描写将细小的行为、神情、心理等写生动、具体）

（三）记叙散文中的场面描写不强调把过程写得很清楚，只要求会选择典型场面，写好一个个场面。

例文我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

（四）散文中的环境描写要有画面感，有悠远的意境。散文的画面，首先力求真实、具体，使人读之如身临其境，同时也要做到含蓄、深邃，使人读之能临境生情。

例文晚上的池塘更有一番情景。月色将天空洗得干净新鲜，天上一轮皓月，水中一轮皓月，而两轮皓月的中间便是我。水被映照得一片通明。邻家的老头儿在岸边拉响了那把破二胡，那美妙的音乐如丝如缕，如泣如诉，听的人心醉。记得十年前还是碧波漾漾，有一次寒假开学晚，初春的柳枝长出了短短的芽儿，解冻的泥土踩上去软软的，徘徊在岸边，眼前是广阔的塘面，万籁俱绝，万元俱断，风为裳，水为佩，有多少魂销目断，是耶非耶？只天知道！那真正是视听托于天籁，身心融于自然。

旧时天气旧时衣，只有情怀，不似旧家时！

三、散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现，是知觉、思维、感觉的综合思维结果，体现着作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者的感悟出发。所以，同样的材料，不同的作者看到的内涵是不同的。这里，我们把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。散文就是需要形散神聚。

散文的写法较其他文体更活泼自由，常把记叙、描写、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。

散文的写作要求及评分要求（一）基础等级

1、感情充沛没有感情就不成其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是：对事物、人生、景观突然有了感悟，感悟深化升华，敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意，就得抒情。所以好的散文、记叙、议论都带有强烈的感情，字里行间都有渗透着感情。

如何让情感融入散文呢？首先，面对题目，我们要搜寻自己生活中有关的人物、事件乃至画面；接着，用心过滤出其中的情感因子，即曾经使你的心弦颤动过的某一个点；最后，把这样的点点滴滴串连起来，用形象生动的文字表现出来，让字里行间溢满绵绵情意和幽幽诗意。

2、立意独特散文的立意其实就是散文的感悟，有感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感悟是不得人心的，看见蜡烛想起老师，看见葵花想起小学生„„这些“感悟”已经不再给我们产生美感，而是产生憎恶；这样写作已经不再是生产精神产品，而是谋杀我们的阅读欲望。散文的立意要求独特，就是说作者的感悟是体现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟，是他人所不能产生的精神产物。

散文以感悟为灵魂，但感悟是什么，得在文章中说明白。有些散文含蓄，不明说感悟，但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样，要明白畅晓，让人觉得可喜，引人思考，同时要清楚地出现在文章中。

如《亲近你》一文，就把抽象的感悟“体验“通过大量具体的意象表现出来：“幼鸟第一次避开慈母的呵护，飞翔有蓝天白云下，他体验到了自由的博大；蓓蕾在一场春雨后，绽放笑脸，新奇地看着这个世界，他体验到了尘世的纷杂；海燕在暴风雨中长鸣，勇敢他宣传革命圣火的到来，他体验到了胜利的喜悦；蝴蝶第一次来到大花园，飞东飞西，万紫千红的花为她绽放，它体验到了人世的热情„„”通过这些具体的意象，作者的感悟就很容易让读者感同身受了。

（二）发展等级 1、入笔精微，以小见大上面说过，散文往往出奇制胜，以少胜多，说是有散文表现中心的方法。散文的这一用法是独特的。一般的散文写作，我们可以从细小的方面入笔，做到以少胜多，以小见大。实际上，生活中的一件小事、一涕一笑；事物中的一枚叶片、一粒沙土„„都可体现出大的主题。2、夹叙夹议，感情真实含蓄的感情也罢，激昂的感情也罢，都要真实地表现出作者的状况。散文因为有对生活或事物的感悟，就得采用夹叙夹议定书表达方式，引导读者理解，体味文章的意味。四、散文语言十分重要。首要的一条是以口语为基础，而文语为点缀。其次是要清新自然，优美洗练。此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，多用修辞特别是比喻等。

五、必须明确一个散文写作观念，这就是散文的唯一内容和对象是作者的感情体验。所有教材都提出了散文要写感情，但却是作为一种必备因素和一种内在线索。应当强调指出，感情不是片面的因素，也不仅仅是线索，而是散文的对象。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是感情体验。感情体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。朱自清的《背影》不是要记录回家和父子离别的琐事，而是要吐露一种对父亲及失败了的父辈的怜惜和敬爱。

下面将这种散文的模式列出，供初学者选择使用。

记人散文模式

【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神品质的议论。

【中间】▲一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

▲另一种情况：几件事。每件事（即每层次）前，可以用对该人精神品质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

【结尾】①重申品质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。

像空气一样的母爱

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。在我的心里你真的就是唯一散文.

“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

在我心灵深处散文300字

君知汝心，半分微凉。

——题记

风一掠过，带走了那三年繁华，以及那如诗的青春。

犹如昙花一现，往事纷纷缭绕而来。如同被岁月掩饰一般，那样的模糊不清。只记得我们一同努力，一同向前奔跑。绊倒了，痛吗？累吗？想放弃吗？只见那身影缓缓的爬起来，继续向前。只因他从未放弃。岁月抹走了他的童真，渐显成熟的他成长了许多。在我的心里，他就是最美的，跟随着他一同成长，眼里只有最真实的他。

眼看着三年时光就这样的流逝，悄无声息。岁月就像是一把无情的刀，它杀掉了我们的青春，而且还会在人散之时捅掉我们的三年繁华。我有时会憎恨它为何如此的无情，而它只会是一笑而过。我们的初中生涯已经接近尾声，初三似乎是忙碌的一年，它压榨着我们的泪水和汗水，同时也悄无声息的击打着我们心灵最脆弱的部位。时时都可以看见同学们忙碌的身影，埋头苦干的他们正在为梦想打造基石。与同桌不经意的小吵小闹，与学霸们探讨难题——一举一动，一点一滴，都流露着深深的情意。

愿岁月疼爱这些善良的孩子，不要在他们的脸上留下深深的皱纹。愿快乐疼爱他们，不要让他们在痛苦中挣扎，因为他们是一群可爱的孩子。愿六月的阳光雨露疼爱他们，让他们尽情绽放。愿时光记住，在这片蓝天下，还有这样一群孩童，他们一起欢笑，一起奋进！

我愿呆笨的用三年繁华来描摹你的眉眼！

写童话的散文

“那年笑靥如花的唯爱精灵般的洛丽塔，演绎了不同的色彩。她是童话里走出来的精灵美人美幻的图哥特式洛丽塔童话插画里走出来的精灵。”——题记

“她可以褪色，可以萎谢，怎样都可以。”曾经的理想，是被他亲手打破的，但是她没有放弃，最终的赢胜者是她。

那是永恒的经典，不变的洛丽塔，我心里的唯一的最美的太阳，它无需别人的光。

“尽管我们有争吵，尽管她言语粗鄙，尽管她吹毛求疵，动不动变颜变色，尽管这一切都卑劣、危险、根本无望，我仍然沉醉在我自选的天堂里——天堂的穹空布满地狱之火的颜色——但仍然是天堂。”那句经典，一直都记得。

“望不见你时，你分外好看。”他说过的话，却成为她的手中玩物。《洛丽塔》的一句句经典台词，让我明白也许有一天我们会学会做自己的观众。

《绿野仙踪》《白雪公主》《冰雪奇缘》《穿靴子的猫》《睡美人》《灰姑娘》等等，那都是我曾经的挚爱，都是伴我成长的点滴、岁月的画轴。

童话，装点我的心灵，也许不会感到一人孤单的内心。“我爱的梦境，纯洁的将我包围其中，不被外界喧闹打搅的过度。只有在我的心才是敞开的，也是融合的，我和童话世界相融相合，就好比我是它的一份子。那是真实的自己。”

没有任何的参杂，只是明显的心机，看似恶毒的巫婆，还有那有魔法的权杖，我会感叹。发自内心深处的独白。没有任何的激动，只是渴望，一种未知的渴望。

童话，扮演着我自己的形象，那时就是不被打搅的安静。我的心里只有在那里才会释然，无忧无虑，体会别人体会不到的感受。

我在童话里寄托了我的愿望，它实现了我不能实现的一切。也许只有童话里，世界中的自己就是万能的女王，高贵目空脚下的所有一切。梦醒和现实可以带我去实现的地方，我会将心中的种子种在哪里。她说：“告诉它，我的童心依旧陪着你慢慢长大。”

喜欢看美剧，不是因为什么，只是寻求真人版的童话，感受不一样的曾经，体会到那天真般的童心。

“是谁把我带到了童话，让我失去的童趣，又在这时被找到，从记忆中挖掘出来。”不想遗忘那些天真的美好。用尽力气保留曾经的一切。在童话中，才可享受我的世界，只属于我一个人的世界。

看似简单幼稚，你可能会不屑一顾，但至少是我的唯一寄托。

inderella的故事伴我成长，让我期待着水晶鞋的来到，看着半夜十二点南瓜车的驰骋，还有那会法术的仙女。在童话世界里，你会发现自己又重新获得了新生，公主的生活，南瓜车，都是每个女孩的梦想追求。

或许每个人都不一样，也正如我对童话的执着。

“你没有如期归来，这正是离别的意义。”——洛丽塔。

初一有关好朋友的作文散文

朋友是一杯清茶，让你平和，让你宁静，让你略知世道人心，虽然有时也难免让你单调乏味。下面是小编为大家整理的初一有关好朋友的作文散文，希望能够帮助到大家!

初一有关好朋友的作文散文1

有一个小女孩，她，有一双的眼睛;她，有小小的鼻子和嘴巴;她，有一张胖胖的小脸，大家想知道她是谁吗?接着往下看吧!

她几乎是和我形影不离的，我们在学校一起学习，在托管一起写作业，在周末一起上兴趣班，一起看电影，一起玩耍……

虽然她不是完美无缺的，但在我心里，她就是我的好榜样。虽然我们不能永远在一起，但童年的回忆深深地印在我们心中。

有一次，我在跑步时摔了一跤，有一个大口子，因为老师知道她是我最好的朋友，所以让她扶我回教室消毒。我本以为她会不管三七二十一把我扶到教室，可是她去问了我许多问题，她问我疼不疼，要不要打电话给妈妈……那时我看她着急的样子，心里被深深地感动了，我对他说：“你去帮我把电话手表拿过来吧!”她点了点头飞快地跑向教室，虽她的动作并不是很好，看可在我看来，她的动作像仙女下凡一样。

她终于气喘吁吁地跑了过来，她把手表给我时，我看到她身上的衣服已经浸湿了，我悄悄地哭了……

我费劲地爬起来，走向草地，在草地上坐下打开电话手表给妈妈打电话，电话通了以后，以前爱讲话的她，只是像只安静的小狗一样，屏住呼吸，认真地听我们的对话。

电话挂了，她神情严肃地问我：“你妈妈让你干嘛?”

“我妈妈说，能坚持就坚持。”我吸了吸鼻子说。

她二话不说就扶着我走向教学楼。

走进教室里，教室里空无一人，她默默地拿了药具过来，她好像有一点难过，我问她怎么了，她说：“担心你呀!”我哭了，她也没有问为什么，继续帮我消毒，也许她知道我为什么哭。

大家想知道她是谁吗?她的名字就叫张诗曼，我非常幸运，能有一个这么好的朋友。我此刻只想张诗曼说：“谢谢你，张诗曼!”

初一有关好朋友的作文散文2

期中考试过去了，我失败了，陪伴我的，再也不是爽朗的笑声，也不是老师的赞语，仅仅只有一丝丝的寂寞，望着好朋友曾芷橙优秀的成绩单，我愣住了，同是学习委员，但我是23名，她是第二，天壤之别，她还会和我以前一样要好么?仅仅只有数学好又怎样?谁又喜欢一个跛腿呢?

成绩拉开了我俩的距离。她常常向我提起她小学的辉煌，是的，我比不上你，我躲还不行吗?你很高傲，在我心中，你向来是一个要强的人，你得的是第二，你依然懊悔，懊悔自己为什么不是第一，你却从没有想过对我说几句加油之类的话，这也是你的冷漠。

相反的，沈芳铭也没有考得很好，但是，她很乐观，考过就过了，再也不提起她的成绩，知道我没有考好，她一直鼓励着我，经常教我读读英语，我也教教她的数学，她很随和，很少开玩笑，她表达能力很强，情感很丰富，那次不该她倒垃圾，也不该我做清洁，我提出，王媛晶和王淏澋太矮了，我们俩去倒垃圾吧，她爽朗地答应了。我们下了楼，倒完垃圾以后，她偷偷告诉我，那个清洁工好可怜啊，那么老了，为什么儿女不管她而叫一个老人来做清洁工?她的眼睛红红的，天真地望着我。是呀，我也想问为什么。和你在一起，很快乐，毫无压力，也许你起跑线比别人后，但是你的情商就是比别人高!你是一个情感丰富的女孩。外表坚强的你，常常被许许多多的人性所打动，所悲哀。

曾芷橙，你没有发现我正在疏远你吗?对不起，嫉妒之心，人人有之，请求你，不要和我提起过去的成绩，那仅仅只是过去，那也仅仅只是曾经的美丽，对吗?希望你明白。还有，那些天冷落你，我也很无奈，觉得和她在一起是一种成绩的摆脱。盼你早日走出分数的笼子，和我们一起嬉戏吧!

话说重了点，请谅解。

曾芷橙，沈芳铭，你们永远都是我最好的朋友!

初一有关好朋友的作文散文3

在我的校园里，你会发现一个“至尊吃货”——他全身胖乎乎的，像一个大皮球;脸黑黑的，比包公还要黑;那双“大”眼睛，笑起来眯成一条缝，看都看不见;高高的鼻梁下面长着一张大大的嘴巴，好像可以吞下一个拳头似的。这个人是谁呢?哈哈，告诉你吧，那就是我的朋友——夏鑫哲。别看他个子不高，却非常能吃呢!

记得有一回，我过生日，妈妈拿了她亲手做的40多个纸杯蛋糕来到教室里，分给同学们吃。夏鑫哲一见到蛋糕就像是发现了什么皇家宝藏似的。只见他两眼放光，目不转睛地死盯着蛋糕，生怕它逃掉一样。而当我们每个人都还在津津有味地品尝着蛋糕的时候，他却像猪八戒吃人参果，一抹嘴的功夫，蛋糕早已没了踪影。

他见我们都还在吃，心里就越发痒痒，眼珠子骨碌一转，便心生一计，露出一副可怜巴巴的样子：“施主，行行善吧!”他恳求道，“能再给吃一个吗?”逗得我们哄堂大笑，好像教室的屋顶要被我们的笑声掀翻了。妈妈见他乞丐似的模样，随手就又给了他一个蛋糕。夏鑫哲接过蛋糕，喜出望外，就像中了百万大奖一般。只见他拿起蛋糕，嘴巴一张，便使出了他的“吃货神功”——囫囵吞枣。用0.0000001秒的速度吃完了第二个蛋糕。“好吃，不愧是戴妈做出来的蛋糕啊!”他抹了抹嘴，笑容满面地啧啧称道，说着像评委一样竖起了大拇指。听到这话，大家都哈哈大笑起来。我在一旁看得目瞪口呆。蛋糕还在嘴边，心想：哇!夏鑫哲真牛!吃两个蛋糕，只花了一、二分钟。我看着手中的只吃了五分之一的蛋糕，很是惊讶，非常佩服他。

瞧!这就是我的朋友，一个名副其实的“至尊吃货”。

初一有关好朋友的作文散文4

她，梳着一条小辫子，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛扑闪闪的，闭上眼，就像《睡美人》里的公主一样。她很爱笑，笑的时候，嘴角两边露出两个浅浅的小酒窝，可爱极了。你们猜，她是谁?她就是我最好的朋友婷婷。

婷婷爱关心人，甚至有的时候，我觉得她有些“傻”。最近，爸爸给我买了辆新自行车，我高兴极了，对它爱不释手。有次放学后，我把它放在楼下，就匆匆上楼了。下午，婷婷来找我一起上学，我们高高兴兴地下了楼。意想不到的事发生了，我的车链竟然掉了。我急地像热锅上的蚂蚁，着急地说：.“怎么办呀?如果修不好，是要走路去上学了。”这时不争气的眼泪又掉了下来。婷婷微笑地安慰我，对我说：“现在去修来不及了，我们还是走路去吧，顺便可以欣赏一下路边的风景吧。”但我知道她是在安慰我。我对她说：“你还是先走吧，你的自行车又没坏，你不用陪我走。”她却说：“不用了，我还是陪你一起走吧，谁让我们是好朋友呢!”我十分感动，那一次我们在路上很开心，因为有她，我最好的朋友。虽然现在想想觉得她那时很“傻”，但每次想起来我总会露出会心的微笑。

说婷婷“傻”，其实是她一点都不傻。她各方面都十分地优秀，她不仅七年级一班的班长，而且学习成绩很好，经常名列前茅。

婷婷也有一个缺点，就是记性差。有一次放学，她一停完车就匆匆上楼了。第二天，我去找她时，看到她在翻箱倒柜地找车钥匙，似乎要把整个家翻过来似的。我问她：“你真不记得你把车钥匙放哪了?”她无奈地摇了摇头，幸好有一个备用的钥匙，否则就得走路上学了。下楼走到车子停放处，我们才发现钥匙还插在钥匙孔上呢。原来她昨天匆匆忙忙地上了楼竟忘了锁车，还有车没被偷。你看她的记性是不是很差呢。

瞧，这就是我那活泼善良的好朋友。我真希望我们的友谊能天长地久，不会因为时间的流逝而被冲淡。让我们一起成长，一起学习吧。

初一有关好朋友的作文散文5

说到朋友那我还真不少，比如说眼镜女—“常慧霞，王莜楠，”;苗条女—“刘雅绩、李文沛”;音乐女—”张雅宣、郝新芸等，现在改为你讲一讲郝新芸了。

她，有一身苗条的身材，热爱音乐，扎着马尾辫，有一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的小嘴。

记得有一次，我和她在家里写作业。我们写完后，还做了一份同样的试卷，做到了附加题，我们都不会。妈妈让我们仔细考虑，过了六六三十六分我们俩都想了出来。我高兴地站了起来，只见新芸还在思考，我说：“写完了，你还在干什么呢?”她没有理我，反而更加仔细、认真了。我怕打扰他专心致志的样子，坐了下来。我妈妈给我们看了一下，打出了分数，新芸考了一百分而我考了八十七分。这是因为新芸检查了一遍，而我却在玩儿。

新芸是一个仔细又贪吃的人。有一次，到了街上，我们俩个准备为自己买文具，到了文具店，我看的全都是可以一边玩儿一边写的多用笔。而新芸看到的只是一枝普通的笔。一点也没贪心。除了文具店，有一家卖烧烤的。新芸立刻跑到那里买了烧烤，平时妈妈说不能卖烧烤，但是，她做到事都是对的，我没有阻拦她，回了家，妈妈说了新芸不能吃烧烤。

到了中午，妈妈在做饭，忘了买醋，让我去买，我情不自禁的说：“我不去了，上午玩了一上午，我都困了，要休息一会儿。”|弟弟也不想去。这时新芸自告奋勇：“我去买吧，你们等我一会儿，我一会儿就回来了。”她回来后妈妈表扬了她，批评了我。

这就是我最好的朋友，一个仔细，认真，勤劳，但又爱吃烧烤的朋友。

在我的心里你真的就是唯一散文 你埋在我心里散文

在我的心里你真的就是唯一散文 你埋在我心里散文

在我心灵深处散文300字

写童话的散文

初一有关好朋友的作文散文

在我的心里你真的就是唯一散文你埋在我心里散文

在我的心里你真的就是唯一散文你埋在我心里散文