乐于助人的我作文800字 乐于助人的作文800字
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篇首语：业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？本文为你选取作文乐于助人的我作文800字 乐于助人的作文800字四篇，希望能帮到你。
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乐于助人的我作文800字 乐于助人的作文800字
乐于助人的我作文00字(一)
乐于助人的我我叫廖铠岚，今年9岁，读实验小学三（）班。我个子高高的，为什么呢？因为我不挑食。在班里我是最高的一个了，每次排队时，我都会被老师安排在最后一个位置。我还是一个乐于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你们就知道了。有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，而且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说："老奶奶，您坐吧！"老奶奶说："不用了，你坐吧，好孩子，谢谢了！"我连忙说："不，还是你坐吧！给老人让座是我应该做的！"车上有许多人看到了这场景显得非常后悔。我还是个粗心大意的小女孩。比如有一次，我把"拔"字写成了个"拨"字，害得被老师骂了一顿。我是一个乐于助人但是有点粗心的女孩，我一定会把缺点改正的。
乐于助人的我作文00字(二)
乐于助人的我
嗨！我是一名三年级的小学生，我喜欢做运动、看书、看电视，还喜欢帮助别人。我觉得帮助别人是一件光荣的事，帮了他人，他人高兴，我也快乐！
记得有一次，姑姑他们家砌房子，人们有的背砖，有的背河沙，还有的背水泥，真热闹呀!我也参加了这次劳动，我戴上手套，从地上捡起一块块砖放在背篓里，让大人们背到楼上，一会儿来了个背砖的，一会儿又来了个背砖的，我捡了一篓又一篓，手套都磨烂了，大家累的满头大汗。在我们的帮助下，姑姑家的砖、河沙、水泥都被运到了楼上。大家都夸我是他们的小帮手！
帮助别人真是一件很有意义的事！
乐于助人的我作文00字(三)
在别人需要的时候出手
导言：乐于助人，是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧，从爱你身边的人开始，去爱生活中一切美好的事物，从感谢身边的人开始，去感谢一切关心和帮助你的人，树立乐于助人的决心，立己达人。
课文：那天看了一段视频，是记者外出采访时抓拍的，在一所写字楼里有几个美女在做化妆品促销，来来往往人很多，都是高级白领，这时有一个穿着很朴素的小姑娘提着一大袋便当盒匆匆赶路，不小心摔到了，饭菜洒了一地，竟然没人过来帮助这个小女孩，这时做化妆品促销的一个美女过来了，她很漂亮，走到小姑娘身边帮她把地板上的饭菜弄干净，而且一直在劝解小姑娘，对她微笑，两个人收拾了好一会才把地板收拾干净了，最后小姑娘走时那位美女还送了她一份化妆品礼包，那个美女真的很美！
问题思考：
1、故事写了一件什么事？有些什么人物？
2、“那个美女真的很美”句中两个“美”字的意义有什么不同？请说说你的看法？
3、读了这个故事你感受最深的是什么？今后遇到类似的事你该如何去做？
教师心语：帮助别人的同时，自己也是快乐的！ 知识链接：
乐于助人的我作文00字(四)
乐于助人的我
我是五年级的学生，我有一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁。长得高高的个子，有着一头乌黑亮丽的头发。我是乐于助人的女孩。
记得有一次，我在马路边看到一个老人，那个老人面容憔悴，看起来是很久没有吃东西了。我看到如此场面，心里觉得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去问了问老人，老人声音听起来低沉，说了一句：“小朋友，我年老了，走路时不小心摔了一跤，手受伤了，没有什么大碍的，你不用担心。”我听了后，很担心地问：“怎么可能呢？老人你看你摔得这么重，手一定很痛，我怎能不担心呢？”然后老人说了她的遭遇。我明白事情后非常同情这位无助的老人，便把老人带到家里。我先用清水帮老人洗伤口，随后给老人用药，给老人擦脸、洗脚„我又给这位老人拿了一些好吃的东西，帮老人充饥。老人吃完后看起来脸色好多了。我便让老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人说她想出去外面散散心，我在家反正也没有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答应老人陪她出去走走。老人边走边说：“其实小朋友，我很感谢你对我如此的照顾，一般人一定没有你这么乐于助人，这么热心去帮助别人。这事我一定要重重表扬你”我很谦虚地说：“老人，你不用这么客气，这些都是人人都应该做的！俗话说：“尊老爱幼”我们都应该去为老人做这些事情，这是本分。”
瞧！这就是我，一个乐于助人的我！
五年级:王欣怡
乐于助人的我作文00字(五)
乐于助人的我作文00字(六)
乐于助人的我
大家好！今天我就让你们瞧瞧乐于助人的我。
我有着浓浓的眉毛，眉毛下面是大大的眼睛，眼睛上戴着银黑色的眼镜，我还有翘翘的鼻子，小小的嘴巴。超级帅！
一天下午，下起了狂风暴雨雷声轰鸣。我看见一位骑着三轮车右手拿着个伞竭尽全力的骑着，只见三轮车缓慢地走着，我飞快地跑了过去，老奶奶骑着我推着。老奶奶似乎不知道
我推着，只见三轮车越来越快，就这样我推到了老奶奶的家门口，就在这一瞬间，老奶奶才回过神来，知道是我辛辛苦苦帮他推车，那时的我是汗流浃背，老奶奶向我走来抚摸着我的脸，笑着说：孩子你辛苦了！听了这句话的我变笑了起来，我在心里说：我以后要常常乐于助人！
这就是乐于助人的我！
山东省 东明县第二实验小学三年级:崔淳
乐于助人的我作文00字(七)
乐于助人的我
我不仅聪明活泼，还很可爱，是个乐于助人的小女孩。
我的同桌忘记带本子了，我主动借给他本子用；我最好的朋友铅笔断了，我把铅笔借给她用；新来的同学，我借给她课外书看；美术课的时候，我还借彩笔给其他同学。乐于助人是我的特点。
记得在我上幼儿园的时候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇没有带伞，我还帮她打伞呢。她个子比我矮一点，所以打伞的时候比较方便，为了她的安全，我让她站在我和妈妈中间，也好让雨不要淋到她，让别人不要碰到她。最后，我们都没有被雨淋，她很高兴，我也很开心。
我特别喜欢帮助别人，我也得到过很多朋友的帮助。妈妈曾经对我说：帮助别人就是在帮助自己，就等于为自己铺了一条好路。所以，我会继续做一个乐于助人的好孩子。
安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄
乐于助人的我三年级作文
乐于助人的我三年级作文
无论在学习、工作或是糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的乐于助人的我三年级作文，但愿能够匡助到大家。
乐于助人的我三年级作文1
我叫廖铠岚，今年9岁，读实验小学三（）班。我个子高高的`，为什么呢？由于我不挑食。在班里我是最高的一个了，每次排队时，我都会被老师安排在最后一个位置。我仍是一个乐于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你们就知道了。
有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，而且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间仍是没有一个人让我。我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶说：“不用了，你坐吧，好孩子，谢谢了！”我连忙说：“不，仍是你坐吧！给白叟让座是我应该做的！”车上有许多人看到了这场景显得非常后悔。
我仍是个粗心大意的小女孩。好比有一次，我把“拔”字写成了个“拨”字，害得被老师骂了一整理。
我是一个乐于助人但是有点粗心的女孩，我一定会把缺点改正的。
乐于助人的我三年级作文2
我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。头发呢？头发是微长的。我会做可以让同学笑起来的任何表情和动作。可我知道大家喜欢我，不只是我的外表可爱，更是由于我乐于助人。
在上二年级的时候，我正在和我的同班同学玩时，我的另一个同学吕泰然，急急忙忙地跑了过来说：“你……你的朋友刘天蓝摔跤了！”“她在哪儿？”我非常着急地说。“在一年级那边的一楼阅读吧那里。”话音刚落，我立马用最快的速度飞驰过去。
“没事儿吧？呀！流血了，去医务室吧。”我一边说，一边慢慢地把她扶了过去。“真糟糕，门关着。怎么金医生总是在枢纽的时候掉链子啊！那你先去教室休息吧。慢点，别再摔跤了。”我一边小心翼翼地扶着她，一边轻轻地说着。
过了一会儿，我又带刘天蓝去了医务室。金医水果然在医务室了。她消完毒，“叮铃铃”，上课铃就响了。我们又回到了教室。
这天，我固然没有怎么玩儿，但匡助了我最好的朋友，我依旧长短常快乐的。
乐于助人的我
乐于助人的我
我叫廖铠岚，今年9岁，读实验小学三（5）班。我个子高高的，为什么呢？因为我不挑食。在班里我是最高的一个了，每次排队时，我都会被老师安排在最后一个位置。我还是一个乐于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你们就知道了。
有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，而且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶说：“不用了，你坐吧，好孩子，谢谢了！”我连忙说：“不，还是你坐吧！给老人让座是我应该做的！”车上有许多人看到了这场景显得非常后悔。
我还是个粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字写成了个“拨”字，害得被老师骂了一顿。
我是一个乐于助人但是有点粗心的女孩，我一定会把缺点改正的。
乐于助人的我
乐于助人的我
我今年十岁了，在东厦小学读书。我剃着一个小平头，圆圆的脸蛋上嵌着一双明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒，眼睛下面长着一个高挺的鼻子，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。
我是一个乐于助人的孩子。记得有一次同班的轩轩生病了，没来上学。老师在课堂上问：“轩轩感冒没来上学，谁能帮轩轩带作业？”我主动举起手，说：“老师，我来帮他拿作业吧，我和轩轩住在同一个小区。”老师点了点头，把轩轩的作业本递给我，我把作业本收拾好，放进书包里。下午放学后，我把作业整理好，来到轩轩家，看到他精神还不错，恢复得挺好的，我很高兴。轩轩也高兴极了，感激地说：“谢谢你，要不是你帮助我拿作业，我不知道要补多少天才能补完呢！”我开心地笑了，说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”
这就是我——乐于助人的我。
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