情系母校我与。。作文情系母校作文800字

Posted 2023-04-26

篇首语：我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。本文为你选取作文情系母校我与。。作文情系母校作文800字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、情系母校我与。。作文情系母校作文800字（1）

2、情系祖国,,,,甘愿奉献作文情系祖国作文500字（2）

3、情系端午作文（3）

4、情系家乡作文（4）

情系母校我与。。作文情系母校作文800字

情系母校我与。。作文(一)

《情系母校》六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个陌生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学生活即将从这里开始。在母校这六年的学习生涯中，我结交到了许多知心伙伴，学到了许多知识，遇到了许多和蔼可亲的老师。多年来，老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我垂头丧气，没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之，大家对我的关怀使我感激不尽。在五年级的时候，我要回老家办证件，回了一个星期，落下了许多课程。一回到学校，同学们都把我围住，问这问那，可有谁会想起，我一个星期没来上课，新课都不懂，没人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上课铃响了，同学们都回到了自己的位置上。“严楠“”，你放学过后到我办公室来一下。好，同学们，今天我们来学习第12课……”和蔼可亲的石老师说。放学后，我疑惑不解地进老师办公室，石老师挥挥手，亲切地对我说：“过来啊”，我赶忙走过去，“我来帮你辅导功课，我们教到练习3，今天就教你吧真棒！学一下就会了，回家吧，好孩子。”我兴高采烈地跑回家，把这件事告诉了妈妈。老师对我的恩情我终生也不会忘记。忘不了，那一幕幕感人的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了，手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校！

情系母校我与。。作文(二)

情系母校印象三初

徐文瑄

操场上的香樟树已长的极高，郁郁葱葱的绿叶随着微风拂动，在颗粒状的橡胶地上留下深浅不一的阴影。远处的哨声反反复复，此起彼伏，我的记忆飘地很远。。。。。。。

春

春天的三初是极美的，热情的海棠花最早展开嫩白的花瓣，就像是刚剥壳的水煮蛋，在露珠的滋润下越发的吹弹可破。法国梧桐在一个冬天的沉寂后也渐渐苏醒，宽阔的叶子，在早春的阳光下闪着金色的光芒，亮眼得如天上繁星。偶尔一两声黄鹂的高歌，是这个春天三初的音乐家们特别谱写的华尔兹舞曲，轻快而又活泼，直钻进人的心窝里。“上课了”的铃声响起，我看着台上美术老师娴静的脸庞，春光细碎，洒在她的脸上，就连毛孔也仿佛蒙上了一层纱，无限的温柔与旖旎。轻柔的声音飘来，我心中只叹一句春光好。

夏

窗外的知了不停歇地叫着，撕心裂肺地吼着，似乎想在死亡来临前轰轰烈烈地潇洒走一回。火辣的阳光透过树叶的间隙打在人的脸上，红外线的直射使过高的温度继续上升，夹竹桃的香味芬芳浓郁，好似沉淀了数十年后终于开封的美酒，尽情地挥洒着自己的花样年华。窗外阳光正烈，我却在看见数学老师肃穆的神情后顺间平静。期末考试就在眼前！“滴”，顽皮的汗水掉落在地上，却无人顾及，最终只能独自地蒸发，挥散，消逝。伴着周围“刷刷”的写字声，笔尖在白纸上独步天下，我心若止水。

秋

新的一学期开始了！悠扬的肖邦自耳畔传来，校园里再翠绿的树叶也抵不过时光的匆匆，就像青丝终会变白，蝴蝶终究飞不过沧海一般。在这落叶纷纷的季节，城市边缘的地方却分享着硕果累累的喜悦。音乐老师闭着眼在音乐中兀自沉醉，而在我眼中，这远方向南飞去的大雁的身影与十月金桂的黄色小花中传来的芬芳远比那鼓膜上不同频率的振动更醉人。我抚着一片早已枯黄的叶片，指尖顺着它的纹络蜿蜒而下，宛如指腹滑过钢琴的黑白键盘，美妙的琴音就在手中。那一刻，我听见自己胸膛里缓慢平稳的“砰砰”心跳声。

冬

灰白的云朵遮住了稀薄的阳光，就如窗户上的雾气挡住了我们窥探校园的眼。抹去一片厚重白雾，眼里却仍是一片——树叶已经飞落，只余黑色的枝桠，一撇一捺，就像是中国山水画里的浓墨一笔，红绿相间的跑道上飞雪积压已久，纯净的白是整个世界此刻的颜色。外面的雪仍下着，飘飘扬扬，鹅毛般的色泽，柳絮般的大小，带来二月的寒意。毛绒绒的雪花飘落手间，好像一块白水晶，又似一朵水仙花。微凉的雪花在掌间融化，一阵寒意自脊椎骨升起。我静静关上窗，用力感受着这室内的温暖，感觉冻僵的四肢才渐渐舒展，就像化学老师的笑脸，是整个冬日最大的温暖与安慰。

在三初的三个四季悄悄走过，我合上手心，虔诚地许愿：若我能永远在这，该有多好！

情系母校我与。。作文(三)

栖息在梦想之源

013班武旸

秋日的阳光惬意的卧在清翠的叶片上，不知不觉又悄悄滑落，荡着银铃般的纯真旋律„„就这样脚步轻盈的在槐树温柔的怀抱中漫步。树荫化作浓烈的墨柔柔的泼洒在乳白色的砖上，忽明忽暗的斑驳着曾经的年少轻狂。我凝视着，心在青春的旋律中轻轻荡漾... ...

一年前，我曾稚嫩的用手指轻轻勾勒矗立在面前的白色高大教学楼的金色轮廓，像是少年沉睡的季节般的纯净，自然。嘴角情不自禁的扬起弯弯的弧度，轻轻的，静静地，叩开了心之迷层，倾听梦的呓语，埋下年轻的种子，守着嫩嫩的绿芽，浇灌着心泉的呵护„„

夕阳如美人脸上的红晕在天边一圈圈清晰的晕开来，如一双芊芊玉手轻柔抚摩着米黄色的课桌，弥漫着温馨的香气。同学们都紧握着笔在雪白的纸张上飞舞着，目光坚定的凝视着密密麻麻的题纸，轻抿着嘴唇，默默地在心中坚持着梦想的支柱。不经意间，望到书桌一角贴着的绿色纸条，上面镶嵌着隽秀的字体：“梦想是心灵的思想”.少年的单纯与赤诚本就是梦想的积淀.而梦想的种子正静静的伏在青青校园的宽厚肩膀上深眠„„

回首翘望嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印，时而捧着收获的果实欢呼雀跃，时而在独自的寂寞中泪流满面。每当退缩即将战胜坚持时，总会有校领导何老师回荡在耳边的体贴与鼓励，触动我的心弦，奏出甜美的乐章„„

注射室里传来一阵阵嘈杂，同学们正在接受注射疫苗。窗外的阳光灿烂的播撒着温暖，柔柔的裹着老校长。她轻轻的抚摸着我的头。她的额角飘起了几丝白发，阳光为它涂上了一层淡金色，温和的晕起一丝光晕。她的双手轻轻的搭在我的肩上，不时的拍拍我，温柔的安慰我说：“不用怕，我在这儿，一会儿就好了.”她一边说着，眼角漾起了笑容的涟漪，几丝皱纹也疏散开来，深深浅浅的纵横在疲惫的面容上，犹如渐突起的道道爱的山岗，眼神中流露出慈爱的泉，那泉抹净了同学们心中的畏惧，牵引着我们在爱的彩虹中展翅回旋„„悄然降落，又聆听到了老师那声声教导„„

夜色悄悄降临，仿佛少女舞动着深蓝色的裙摆，犹若她神秘的瞳孔，深不可测。晚自习后，老师仍认真的为我们解答难题。她在草稿纸上一笔一划的勾勒着，一边写，一边看看我们，那信任的眼神如月光般澄澈，不断的激励着我们奋笔抒写寻梦的坚定决心„„

不知不觉，一年恍然而过，如今已是白雪轻飞曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深浅浅的脚印。校园，这个梦想之源，点亮了我寻梦的火种，燃烧着青春的梦想。校园，是少年梦想永恒的气息地„„

评语；

纯真的情感像一泓碧亮的清泉，醒豁的标题氤氲着缥缈的诗意，这是阅读后的第一印象。秋日惬意的阳光，如美人脸上红晕的夕阳，矗立着的白色高大教学楼，嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印、、、、、、构成了一幅幅诗情画意的画面。在这样的背景下，一个个灵动的身影，一双双渴求知识的慧眼，在教师的影响下，他们的一言一行、一笔一句，让莘莘学子摆

脱了童真与逆境。是老师，用他们身上的一点一滴，塑造起我一个完整的灵魂，他们是人类智慧的开辟者，文明发展的先行人。叙事中有抒情，有议论，浓缩了对校园的真挚深情。

指导教师：冯娟

常开不败的岁月

013班杜曼溪

我想，我与３７中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开。

―――题记

纯真的向往

我的小学，与３７中只有一街之隔。那时，我常常仰着稚嫩的脸颊，看着许多背着书包，穿着３７中校服的哥哥姐姐走过；那时，我常常听说３７中的名字，我知道那是一所有名的学校，以她优异的成绩，以她育人的成功，成为太原市的一所名校。３７中，一个多么令人向往的地方，我期望着踏入那里的大门，期望着成为她的一名学子。

有时偶尔路过总要好奇地向里张望，看她那鲜艳的洒满青春活力的跑道；看她那碧绿的洋溢勃勃生机的绿地；看她那蔚蓝的如知识海洋的教学楼。。。。。。我好奇地想，这是一所怎样的学校呢？

曾经的迷茫

盼望着，盼望着，我终于成为３７中的一名学生了。也终于可以在别人问起的时候，骄傲地回答：“我是３７中的学生。”那个时候的笑，应该写满了自豪吧。

但，我很快发现，３７中，远远不仅仅有美丽的校园，还有更多的令我措手不及的东西。我以为老师们的要求严厉到几乎苛刻的程度，以为作业的数量多到无法承受。那段时间，曾经向往的３７中，让我无所适从，让我手忙脚乱。鲜艳的跑道，碧绿的草地，蔚蓝的教学楼，这些东西在我眼中不再是多彩绚丽的美景，而幻化为黑白的单调事物。

珍贵的收获

慢慢地，我懂得了，每一个孩子在成长的路上，都有这么一段必须的经历，这也正是３７中给予我的一份珍贵礼物。就像一路走来，双手渐渐不再空虚，一路走来，一路成长，一路收获。许多东西，我未曾懂得；许多感动，我未曾有过，这些这些，都是３７中给予我最最珍贵的，独一无二的，受用终身的礼物。

班主任一丝不苟的教学，不仅教给我知识，更教会了我什么是严谨，如何去做人；数学老师灵动活跃的思维，不仅教会我计算，更教会了我怎样去思考，怎样去实践；英语老师尽心尽力的辅导，不仅教会我词句，更教会了我，什么是执着，什么是努力。。。。。。想要说感谢，却不知如何说出口。只有深烙在岁月里的成长和不经意间的感动，见证一路走来的收获。

运动会上，我们激情澎湃，拼搏奋进。播撒的汗水，辉映着青春的闪光；矫健的身影，跃动着岁月的飞扬。运动员的嘴角挂着自信的微笑，夺冠！夺冠！场上同学们的呐喊有着必胜的力量，争光！争光！深深地记得，运动员摔倒了爬起来的坚定；深深地记得，同学们涌上去搀扶的真情。我知道，有些东西，我们的行动早已践行。

３７中的我们，一样有着奋进互助的学风。不必提历届的学子取得过多么辉煌的成绩，也不必提３７中在太原市中学中的重要位置。这些辉煌，是一届一届的３７中学生共同书写的篇章。

３７中的我们，一样有着多彩的生活。桃李诗社，文韵飞扬；学生会组织，提升能力；心理教育，健康成长。３７中就是一棵枝繁叶茂的大树，而我们汲取着她的养分，给我

们的灿烂阳光，给我们的纯净雨露，成长，成长。

成长，成长在３７中的怀抱里，直至振翅高飞。转眼间我已经初二了，与３７中在一起的时间飞一般得流逝，想伸手挽留，有怎能留得住？我不敢去想，若到了那离别的日子，我该会以怎样的泪水，怎样的感恩，怎样的不舍，说出一句多么苦涩的再见。不知不觉，３７中已经住在我心底最温暖最柔软最深邃的角落，以致于不知道，终有那么一天，该怎么与母亲一般的３７中说再见。又怎么能忘怀她那美丽宁静的校园，奋进团结的学子，无私奉献的教师，绚丽多彩的岁月？

我想，我与３７中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开不败。

评语：

作者对“我与３７中”这一题目理解到位，审题准确。这一题目关键在“与”字，要抓住“我”与“３７中”之间的情感联系，这一点，作者是成功的。结构上以＂我＂对“37中的认识和情感的变化为线索，三个部分的内容通过小标题的形式呈现，布局新颖，“我”与“３７中”的溯渊清晰呈现，使得情感发展脉络清晰。各部分连接紧密，娓娓道来，层层递进，浑然一体。文章感情自然真切，语言清新优美。

指导教师：冯娟

我们

013班孔庆旭

季节，始终是用来怀念的。

模糊的姿势，朦胧的笔触，偶然的记忆，像荒草般遗落，麻瓣般凌乱，却又被无形地梳理。

——它骄傲地足迹现形，一地碎光。

我们，在一起两年了。

我还记得，起初的我，以提琴特长生的身份，骄傲地走进你那略带斑驳的大门。当我在陌生的课本上方端端正正一脸严肃写下我的名字时，我才蓦然意识到，踏进这片领域，我们可以笑的所谓的童年接近尾声了，便义无反顾地把糖果、布熊、芭比决绝地抛开在脑后。我开始装模作样穿上你那蓝白相间背后印大大SanShiQi的校服，装模作样在教室听课，装模作样地写专业，再装模作样得到一些旁人看来比较诱人的分数和表扬。

可你知道吗？其实被你包裹着的我，逆光中还残存着那个幼小模糊的轮廓，身体还依存着夏日橙色纯纯的香气，还会在某节体育课重温起小时的“地雷引线爆炸”“贴膏药”“躲猫猫”等游戏，还会在判决某件事的输赢时用猜拳决定。。。。。。

终于的终于，那些片段和背影，被一种东西改变了，时光带走羽化过的风音，37，我开始在你面前笑，在你面前哭，在你面前表达我的优伶情感，在联欢会作为乐手全校面前演出，也开始为排名焦头烂额。。。。。。

于是，在你的见证下，我成长了，否决掉以前的傻开始大大咧咧，在37中操场上，和其他女生一样大声为别人呐喊助威，开始时常抱着本并不太厚的书在体育课坐在操场一隅树下台阶上，旁若无人地阅读，直到下课铃响，一片树叶安静地飘零在书的一角，便合了书中那些名胜，回味着那惊心动魄的须臾。

现在，对于你的那些“子民”，我真的很感激他们，曾经陪伴我们走过的路，他们曾让我们胆颤过，让我们欢笑过，重温那几个可爱的外号“黑猫警长”“姹紫嫣红”，还有大雪纷飞那天平易近人带头扫雪，我们打针时给予我们怀抱的校长，你们是37中灵魂模样。

——永远难忘。

“我们”，这是多么美好的词汇，这个词汇将我这孱弱的身体被37中紧紧羁绊。我们，在一起两年了。

宛如，一直都像这样。其实，只要小小一段足迹，被慰藉着，凝华的心。

评语：散文语言流畅，将校园以第二人称叙写，显得亲切不落俗，语句并没有过于精致的辞藻的亮点，但就在字字句句中，却恰如其分渗透出平淡中藏匿的诗意，寥寥几笔勾勒一幅完整清晰的画面记忆是一大特点，由入校再到如今的成长蜕变也是一大线索，点点滴滴，字字句句，零散，随意，却形散魂不散，由校园生活转述校园园丁的赞美。结尾意犹未尽，校园生活步伐还在继续，真正寻觅的纯粹还在继续，我们，还在继续。指导教师：冯娟

回首中，恍然遇见成长

010 朵悦长亭外，古道边，芳草碧连天。

红旗下，操场旁，青春齐飞扬。

——题记

其一

生命中的好些日子早已渐渐淡忘，唯独那一天，却久久萦绕于脑海之中，沉醉。

那时方年少，却不懂什么是感动什么是心醉，只是踏着好奇的步伐，对未来充满幻想和一丝恐惧地来到了这里——太原市三十七中。稚气未脱的我慌慌张张，不知所措，只是打量

着这个全新的世界。并不算气派的教学楼，并不算宽阔的操场，却隐隐的透着几分清新淡雅的气氛。随着人海往前涌去，寻找我的教室。前面的人依次从签收报到的老师那里走过，一向内向害羞的我低着头，递给老师我的录取通知书，低声地念了我的名字。那位老师拍拍我的肩，我惊诧地抬头，没有遇到想象中的严肃和刻板的面孔，而是充满着信任和友善：“自信点儿！加油！”我慌张地转头，忘了说声“谢谢”，从扑面而来的美好中逃掉。

友好，清新，这便是我对这里的第一印象。

这里，真的不一般呢。

其二

不久时间，便陷入了深深的苦恼之中。来到一个久负盛誉的学校，真的有无尽难以言说的压力。同学们对学习的狂热追求争先恐后，如同一匹匹强健有力，蓄势待发的黑马奔驰向前。从前的天真和不谙世事似乎已然不存在，对未来、对人生的美好渴求使大家洗脱了幼稚的尘装，奋勇拼搏着。而我却感到了疲惫与无奈，竞争中的成长令我心神俱倦。但很快，学校的诸多励志项目便令我又振奋起来。每当我萎靡不振与一次两次的考试失利，老师深刻至理的谈话会使我重股自信；每当我迷茫惶惑于生活学习中的双重压力，同学真诚友爱的鼓励会使我恍然奋起。而学校举办的一些学习交流会更是让我深深感受到浓浓的学习氛围与同侪携手并进的神奇力量。深深漫步于圆形环绕，气息优雅的校园，广播里放出了这样的曲目：“抱着梦往前飞，不逃避不后退„„”我兀地的抬起头，眼前是一缕淡金色的朝阳，轻轻环抱着我的胸膛，捧起我的面颊。它给学校的每一处蒙上了一层希望的光辉。远处的草丛正奋力生长着，争相发出第一丛嫩芽。我眯着眼睛，微笑着观望周围的一切，校园优良的风气再一次令我沉迷。是这样的地方，孕育着我们对未来的希望，包容我们小小世界的存在。我尽情地将这里的空气吸进腹中，不愿意再吐出来。

春天，真的快要来了呢„„

其三

阳春三月。

又进入了校园艺术节的时间。整个校园里笼罩着欢快、活跃的气氛。每个同学脸上都洋溢着“大显身手”的自信。坐在教室里，我认真地观赏着同学的排练。领舞的女孩子摇曳的舞姿看得人眼花缭乱，心神荡漾。她们似歌莺舞燕，跳转着青春运动的旋律，焕发着夺目的光彩。当真实地看到艺术节上各班同学精彩连连的表演时，我不禁为他们的才艺所折服、赞叹。再一次仰望“全面发展”“素质教育”的横幅，我心中的感动一点一点地荡漾开来。那一刻，在我的眼中，校园一切的一切都那么的可爱，那么动人。享受与这里的阳光之下，真是一件爽心的事情。

轻轻的微风吹过，我听见，不仅仅有花开的声音，还有花的芳香四溢的声音。我的学校，你怎可以，这样的美好。

其四

最后，重中之重，是校园里那些朝夕相处的老师和同学们。

从前，听很多人说过，老师是园丁，是智者，是指引我们前进道路的人。

而我更愿意说，三十七中的老师是引导着，是友人，是伴随我们走过成长的人。

对于他们的性格特点，教学方式，我无能于一一列举。因为每一位老师都饱含着教育的激情和动力来授课，却能让我们体会到不同的学习乐趣。但最重要的是，老师不仅授课，而且育人育德。没有人会因为成绩欠佳而受到强烈的谴责，却一定会为作出有违道德的事而受到批评。同时，以身作则是老师们最大的美德，以己之德而育人之德，是每个人对他们钦佩，敬重。而从现代教师的角度讲，他们又更加关注学生心灵的成长与纠纷，帮我们找到成长最

情系母校我与。。作文(四)

我爱母校作文

我爱母校作文（一）

母校，她是我们成长的摇篮。在那里，我学会了许多的本领，如：电脑网页制作，跳长绳立定跳远仰卧起坐在母校生活了四年，我还交到了很多和我无话不谈的知心朋友：郑诗静，柳莺婷。郑雨薇在母校中，还有许多老师，是他们带着我们从懵懂无知的孩子变成了知识渊博的小大人。

我爱母校的环境。在我的母校，到处可见五颜六色的花儿，风仙，大丽菊，蝴蝶花，君子兰它们样样争齐斗艳。有的花儿的花瓣全展开了，露出了鹅黄色的小花蕊；有的花儿的花瓣才展开两三片花瓣，看起来十分可爱；还有的花儿还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破绽似的。在我们母校中，还有一棵棵苍翠欲滴的大树，它们像一位位挺拔的士兵，日夜守护着我们的母校。

我爱母校的阅览室。在阅览室里，我可以遨游在书的海洋中；在阅览室里，我可以取得更多的知识。

我还爱母校里的老师和同学们。老师，她是一位辛勤的园丁，我们是那一朵朵小小的花，每天都等着老师来为我们浇水。我的同学们个个活泼开朗，天真可爱。上课时，我和他们一起认真地听老师讲课；下课时，我和同学们一起快乐地玩耍。

我爱我的母校！

我爱母校作文（二）

情系祖国,,,,甘愿奉献作文情系祖国作文500字

篇一:《情系国防征文》

触动心底的弦

八年四班魏佳琦

“钓鱼岛是中国自古以来就拥有的，神圣不可侵犯的领土！”习主席铿锵有力的一席话，不经意间触动了我心底的那一根弦。它让我想起，小时候，每逢七一时，总跟着爷爷奶奶唱这样一首歌：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，朋友来了，有好酒，若是那豺狼来了，迎接他的有猎枪。”是啊，中华儿女自古以来就在用自己的满腔赤城和热血保卫者祖国的安全。

早晨鲜艳的五星红旗与朝阳一同升起，飘扬的国旗就像母亲的微笑着张开双臂，我就像依偎在母亲的怀抱里，心中就会感到无比骄傲和自豪。看着迎风招展的五星红旗，谁也不会忘记，历史的血与泪„„

翻开中国近代史的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！你看见了吗？圆明园，千千万万劳动人民智慧的结晶，世界独一无二的瑰宝，在那一把大火之下，几近废墟；你听见了吗，南京，30多万同胞在敌人的屠刀下撕心裂肺的惨叫，屠刀所指，日月失色，血流成河„„堂堂中华在敌人的铁蹄下饱受凌辱，泱泱大国的尊严丧失殆尽„„

人们在无边黑暗里盼望着期待着，终于，这一天来到了---1921年，一个杨柳轻拂的季节，从碧波荡漾的嘉兴湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此，黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国人民有了希望！祖国上空的那面五星红旗是他们升起的，祖国的大好河山是他们守候的，我们如今的幸福生活是他们创造的，他们是谁？是中国共产党！

“怕死不当共产党！”这一句话触动了多少人的心弦。党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣”。面对敌人的嚎叫怒吼，她没有胆怯；面对敌人的威逼利诱，她没有动摇；面对敌人的手枪铡刀，她没有屈服。就这样，一个伟大而年轻的

生命走完了她光辉灿烂的人生历程。仅有十五岁的她，只是一个像我们一样的花季少女，怎会不知道生命的可贵，她又怎会不想用生命的延续来实现无数次编织的美丽梦想。但是，为了保护组织和党员的安全，她放弃了青春灿烂的花季，用铮铮铁骨和鲜血铸就了一颗为党为人民为祖国的拳拳赤子之心。

“为了新中国，冲啊！”桥头敌人碉堡的火舌下，董存瑞挺直脊梁义无返顾的拉响导火索；冰天雪地里，杨靖宇腹中充满了棉絮草根却还顽强抗争；敌人的屠刀面前，夏明翰用满腔热血谱写一曲赞歌。无数的革命烈士，无数的共产党员用血肉之躯把中华民族拉出了地狱之门;用一片赤子之心，抹去祖国母亲的泪水，换来了她幸福的微笑。

几经沧桑，几经曲折，神州大地终于崛起。黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，腰板挺直，扬眉吐气。罗布泊上空冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；北京街道上熊熊燃烧的奥运圣火，证明了中国人不是“东亚病夫”；遥遥天穹上缓缓运转的“天宫一号”，上演了炎黄子孙“嫦娥奔月”的美丽传说„„

苟利国家生死已，岂因祸福避趋之。生活中总有那么一些人，他们不计个人得失，不计个人安危，将生命托付于国家，将毕生心血献于国家，以匹夫之责心怀国家。两弹元勋邓稼先就是这样的一个人，是他，让蘑菇云的硝烟点缀了大漠的苍茫；是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；还是他，以身许国，写下山河的颂歌。还有用生命托起战机的航空英模——罗阳，是你闪亮在烽火台上,把蓝天作战场，赤胆忠心为了祖国的繁荣富强。祖国的海疆需要保卫，领空需要有铁壁铜墙，你倒下了，但国歼——1舰载机正在“辽宁号”航母上成功的起降。还有一生奉献给核事业的科学家，工作直到生命的最后一刻的林俊德。还有那些身着迷彩服的军人，哪里有难，哪里就有他们战斗的身影，在白鸽飞翔

的年代，为祖国、为人民镇守和平；还有许许多多奋斗在国防企业第一线默默工作的人，他们的名字不为人知，却也为着祖国的国防事业献出了青春，献出终身。

现今的神州大地，看似国泰民安，实则还有很多不安定因素：菲律宾欲霸占黄岩岛，美国的炸弹在我国驻南斯拉夫大使馆爆炸，新疆的敌对势力正在叫嚷独立，台独分子依然丝毫不减，小日本正觊觎我钓鱼岛„„这一切的一切，如果没有强大的国防，后果将会是可怕的。但我们不愿重蹈战争的覆辙，做为新时代的青少年，应把关注国防事业看成是自己的责任，用我们的双手，像我们的祖辈、父辈一样，默默奉献，筑起铜墙铁壁，让战火的硝烟远离，捧着鲜花迎接欣欣向荣的明天。

篇二:《九年级政治情系祖国》

【课题】：情系祖国【教学目标】：

知识目标：

认识国运兴哀牵动着中华儿女的情感、五千年的中华文明是我们丰厚的财富、民族文化造就民族灵魂、民族文化养育着当代少年、珍惜文化传统，保持文化特色。

能力目标：

培养全面、辩证地看问题的能力。

情感态度和价值观目标：

祖国命运激发着我们的责任感和使命感

【教学重点】：学习和汲取，培养民族文化素养

【教学难点】：祖国命运激发着我们的责任感和使命感

【教学方法】：共同探究、课堂讨论

【教学课时】：1课时

【教学课型】：新授课

【教学过程】

1播放川剧《变脸》感受民族文化的魅力情系祖国,,,,甘愿奉献作文.

2学生交流中国古代文化成就，（古代哲学、科学技术、医学、文学艺术等）

3感悟京剧及京剧大师梅兰芳的故事、建筑及建筑学家梁思成的故事，体会民族文化造就民族灵魂

4小组交流，我们从民族文化身上汲取了什么？

小小故事会，学生讲搜集的爱国故事

6展示材料，0、60年代的雷锋、王进喜的事迹，0、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世纪的神六飞天有关材料，引导学生认识我们的责任感和使命感

7主题活动，传统文化体验并展示外国语学校的一些剪纸、书法、篆刻等成果

播放金湖娃艺术团的节目，感受地方文化魅力

9我思我悟，体悟民族文化的精粹

10图片展示引导学生认识民族文化的糟粕

11小组交流，对待民族文化我们正确的态度

【后记】：情系祖国,,,,甘愿奉献作文.

紧扣教材特点，努力实现教学目标，力求突破教学重点、难点、调动学生积极性，发挥主动性、创造性、学生能积极参与教学活动，课堂氛围活跃。

篇三:《八年级政治情系祖国》

【课题】：情系祖国【教学目标】：

知识目标：

能力目标：

培养全面、辩证地看问题的能力。

情感态度和价值观目标：

祖国命运激发着我们的责任感和使命感

【教学重点】：学习和汲取，培养民族文化素养

【教学难点】：祖国命运激发着我们的责任感和使命感

【教学方法】：共同探究、课堂讨论

【教学课时】：1课时

【教学课型】：新授课

【教学过程】

1播放川剧《变脸》感受民族文化的魅力

2学生交流中国古代文化成就，（古代哲学、科学技术、医学、文学艺术等）

3感悟京剧及京剧大师梅兰芳的故事、建筑及建筑学家梁思成的故事，体会民族文化造就民族灵魂

4小组交流，我们从民族文化身上汲取了什么？

小小故事会，学生讲搜集的爱国故事

6展示材料，0、60年代的雷锋、王进喜的事迹，0、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世纪的神六飞天有关材料，引导学生认识我们的责任感和使命感

7主题活动，传统文化体验并展示外国语学校的一些剪纸、书法、篆刻等成果

播放金湖娃艺术团的节目，感受地方文化魅力

9我思我悟，体悟民族文化的精粹

10图片展示引导学生认识民族文化的糟粕

11小组交流，对待民族文化我们正确的态度

【后记】：

紧扣教材特点，努力实现教学目标，力求突破教学重点、难点、调动学生积极性，发挥主动性、创造性、学生能积极参与教学活动，课堂氛围活跃。

篇四:《考场作文资料包：奉献》

考场作文资料包：奉献

一、素材链接:

言语类

(一)名人名言

1.丈夫贵兼济，岂独善一身。 ——白居易

2.捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

3.人民的愉快就是我的报酬。 ——居里夫人

4.一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 ——马明?西比利亚克

6.真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

——巴尔扎克

7.我是世界的公民，应为人类而生。 ——诺贝尔

.埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 ——泰戈尔

9.人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫

10.夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 ——泰戈尔情系祖国,,,,甘愿奉献作文.

11.对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基

12.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 ——爱因斯坦情系祖国,,,,甘愿奉献作文.

13.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——列夫?托尔斯泰

14.为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 —— 果戈理

1.我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。巴甫洛夫

16.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦

17.我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 ——冼星海

1.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

19.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。

—— 苏霍姆林斯基

20.我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。

——孟德斯鸠

21.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

——巴金

22.只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。情系祖国,,,,甘愿奉献作文.

——阿?托尔斯泰

(二)妙语集锦

23.我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到了四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康。爱是love,爱是aour，爱是rak,爱是爱心,爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是love,爱是aour，爱是rak,爱是爱心,爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献。

——《爱的奉献》歌词

24. 这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

——《爱的奉献》歌词

2.中国军人，头顶边关月，情系天下安。当兵走四方，时刻听召唤，爱心献给那千万家，真情捧在百姓前。祖国的利益重如山，为民甘洒血和汗血和汗，军人的价值在哪里，无怨无悔做奉献。头顶边关月，情系天下安，当兵走四方，时刻听召唤，炮火硝烟中逞英豪，抢险救灾挑重担。

——《爱国奉献》歌词

26. 无私奉献，就是把国家和人民利益放在首位，全心全意地为满足社会需要而贡献自己的

一切。这是奉献精神的最高层次。它以对人民、国家和社会主义的无限忠诚、以“全心全意

为人民服务”的高尚思想道德、以“毫不利己、专门利人”的精神境界，为社会、为国家、

为他人“鞠躬尽瘁、死而后已”。在199年的抗洪抢险和今年的抗击非典斗争中，都涌现出

了许多英雄模范，他们所表现出的精神，使我们对无私奉献有了更深刻的理解。

——中国伦理学会会长罗国杰这样理解“无私奉献”的含义。

事例类

﹡军人风采﹡

共产党员

李国安是北京军区给水团团长他住在嘴边的两句话是“一个共产党员要上木愧党，下不愧民，“一个干部要上不愧部队，下不愧士兵”他为部队打井为老百姓打井，将00里边防变成了有水的钢铁长城，为内蒙古的改革开放作出了重要贡献、他甘将生命化清泉，多少年来顾不上家顾不上老母、顾不上妻儿.但他是一个有情有义、有血有肉的好儿子好丈夫好父亲。李国安说：“我深深懂得没有国就没有家”尽管付出很多但他“无怨人悔”。

[点拨] 李国安的事迹体现出一个军人的无私奉献精神，同时透出对祖国的强烈热爱之情。

[适用话题]所以这个素材适用于“奉献”“祖国”“热爱”“卫士”等话题。

﹡科学之光﹡

两弹元勋

邓稼先冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整10年的单身汉生活，1次在现场领导核试验，掌握了大量的第一手材料。他虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如，核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回国。情系祖国,,,,甘愿奉献作文.

196年，国内公开报道了“两弹元勋”邓稼先的名字，当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开。当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。党和国家授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。

他21岁便在学生运动中担任北大教职工联合会主席；26岁在美国成为“娃娃博士”；取得学位后第九天便毅然回国，进入中国科学院。

19年以后神秘地“消失”。在戈壁大漠中，创造出世界上研制氢弹的最快速度。

临终前叮咛：“不要让人家把我们落得太远„„”

[点拨] 邓稼先为祖国奉献了自己的智慧与生命，他这种无私忘我的精神，在历史上立下丰碑。

[适用话题]素材可运用“奉献”“科学”“热爱”之类的话题。

﹡学子热情﹡

用青春奉献世园用热情书写美景

2006年五月沈阳迎来了举世瞩目的2006中国沈阳世界园艺博览会。就在这举世瞩目的庄严盛会开幕的时刻，来自沈阳各大高校的莘莘学子对团市委、市青年志愿者协会组织的“青春世园、志愿沈阳”青年志愿者宣传服务世园会活动投入了极大的热情并倾注了全部的心力，他们用真挚的服务和温和的言语成为了世园会一道靓丽的风景线。

[点拨]有了这些充满热情与活力的莘莘学子，世园会更添靓丽，他们此举不计报酬，只为家乡无私奉献。

[适用话题]素材适用于“热爱”“奉献”等话题。

﹡历史人物﹡

留取丹心照汗青

德祐元年，蒙古铁骑如摧枯拉朽直逼临安。时任赣州知州的文天祥起兵勤王，并将全部家产拿出来充作军费。其友人劝他说：“你以这万余乌合之众，去抵挡元朝三路大军，何异于驱群羊而搏猛虎。”文天祥说：“我最恨的就是国家一旦有急难，征召天下之兵，而无一人一骑入关。我之所以不自量力，准备以身相徇，就是为了使天下的忠臣义士因此能闻风而起。义胜者谋立，人众者功济，这样才可能保住江山社稷。”

可是，经过多年艰苦的抵抗奋战，文天祥最终还是兵败被俘。元朝大将张弘範逼他写信招降在厓山继续抵抗的张士杰，他坚决拒绝。元朝皇帝忽必烈“既壮其节，又爱其才”，希望说服文天祥叛宋降元。他召文天祥上殿，对文天祥说：“你若能像对宋朝一样对我，就立即以你为中书宰相。”文天祥说：“我文天祥为大宋状元宰相，宋亡，我惟可死，不可生。”忽必烈又说：“汝不为宰相，则为枢密。”文天祥昂然答曰：“一死之外，无可为者。” 文天祥从容就义，舍身成仁，时年仅四十七岁，浩气丹心，永存史册。

[点拨]文天祥在国家有难时，私毫不顾自身利益，将所有家产奉献出来充任军费；在他被捕后，他又不为敌人承诺的高官厚禄所心动，毅然奉献出自己宝贵的生命，谱写了一曲正义之歌。

[适用话题]素材适用于“热爱”“奉献”“国家”等话题。

﹡科学家风采﹡

勇于献身的科学家

鲍尔?海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从1岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。

这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过2种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。

[点拨] 鲍尔?海斯德忍住痛苦，向自己体内注射毒素时，他已经将自己的生死置之度外，想到的却是救治被毒蛇咬伤人的生命。这种奉献的精神，又岂止是“无私”一词可概括的？

[适用话题]素材适用于“生命”“奉献”“热爱”等话题。

情系端午作文

导语：又是一年的五月，又是一个端午，又是一个值得纪念的日子。情系屈原，情系端午。下面是小编为大家收集情系端午作文，欢迎借鉴参考。

篇一：情系端午作文

端午飘香，我在江边向远方眺望，烟波四起，牵动着我的情丝......

我却也轻歌泛舟，用手掠起船边一道道涟漪，不时有几条鱼儿游来，十分有丝许趣味，我折下岸边堤上一株穗儿，剔下上面的实来，轻轻地撒向水中，鱼儿们争着去食，我不禁微微一笑，又轻轻摇着的小桨，划向远方。我无不对屈原满心悲思，却也无法想象那不朽的《离骚》是在他多么愤慨的心境下完成的。我时常会忆起屈原，对他有一种从未有的情思，我与他相隔之久，在我眼中，他却像我的一位老友，翻开《楚辞》，字目行间，无不是他的足迹，他的心血。我这贫乏的文字道不尽我对他的挂念。

几个孩子挂着丝线网兜，里面装着他们挑好的鸭蛋，他们在互相比着谁的鸭蛋最大，谁的鸭蛋最圆呢！记得我小的时候，一大早便带着母亲编好的彩色的网兜，装上大鸭蛋，赶快出门与小伙伴比鸭蛋。我记得看过一篇文章，那儿的孩子在端午节比谁的鸭蛋大，然后赢的人吃掉对方的鸭蛋。或是两个孩子把鸭蛋对撞，谁破了谁就输了，那么输者的鸭蛋就要给赢家。这些玩法虽十分稚气，但在那个天真美好的年代是一种回忆。

我从水中拿起一片粽叶，青色的，我不禁又想起了屈原“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”。这青叶无不像屈原，青青白白，不与世俗同流合污。“沧浪之水清兮，可以濯我缨。沧浪之水浊兮，可以濯我足。”他仍是一心思着楚国，念着楚国。

粽子煮好了，飘来的是甜香，带走了我的情丝......

篇二：情系端午作文

犹记儿时的我在奶奶家生活，那时的端午不是现在这样的，仅仅是吃粽子，那时的端午有着很浓的传统味道，而今，终归是淡了些许。“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄……”每每端午时至，我和伙伴们都会将这经典吟诵，如今，却很少听见了，心中不免有些许的伤感……

一段时间过后，我随您走向厨房，您把刚出炉的鲜粽子递给我，不时说:“小心烫呀，丫头。”一层层幽绿的粽叶被我小心翼翼地剥开，露出晶莹的糯米，黏液在粽叶和糯米之间熠熠生辉，轻咬一口，香甜溢满舌尖，还是那熟悉的味道。我高兴地说:“奶奶，您包的越来越好吃了。”您看着我吃的兴奋劲儿，会心地笑了。您说:“丫头，以后你常来，奶奶呀，给你做更好吃的。”我边吃边使劲点头。

今年的端午啊，奶奶，原谅丫头四年来的自私，原谅丫头，奶奶，对不起，今后呀，丫头会经常来看您，会和您常聊，我的奶奶，我爱你……

门前的艾蒿已是茂密成丛，是啊，又是一年端午，时光总是不经意间流逝，匆匆的，匆匆的……

借着这次端午，回到了奶奶家。看着奶奶脸上开心的笑容，心中的愧疚又多了一分，心念:四年了，四年了啊，奶奶，我四年没有看你啊，奶奶，对不起。看着奶奶将粽子馅、糯米和粽叶一起放在院子里，准备包粽子，眼前的一幕恰如我记忆中的端午一般，熟悉的味道，便迅速地收敛起那份伤感，向奶奶走去，说，“奶奶，我来帮你啊！”奶奶道，“好啊，好啊，丫头知道帮奶奶了。”坐在奶奶的身旁后，看着奶奶娴熟的手法便说，“奶奶，我是新手，您可得让着我啊！”奶奶听后说，“好，让着，让着我们的丫头。”手中包着粽子，目光注视着奶奶的那双手，枯瘦，手上的血管如百年树木盘在地上的根一般突兀。转而望向奶奶的额头，深深的沟壑便是岁月的见证，奶奶，原来，我长大了，您老了。压下心中的不适，说，“奶奶，怎么不见您给我写‘王’字呢?”“不了，丫头大了，不用了。”奶奶答道。思及昔日，您用雄黄酒于我额间写字，问及此，那时您道，“这个呀，可以让我们的丫头平平安安的长大，不怕妖魔鬼怪了呀！”从回忆中醒来，察觉奶奶包的粽子远多于我，便撒娇道：“奶奶，您看您都包了这么多，给我先蒸几个好不好嘛。”奶奶听后，笑着说:“好，我们丫头还是那么馋呢，还是蒸八宝馅的，还有豆沙馅，再来个蜜枣馅的。”您拿着粽子转而走向厨房，看着奶奶您弯曲的背影，我的眼中有泪花在婆娑……

屋外，袅袅炊烟升起，屋内，欢笑不断，偶有几声蛙鸣，一切都如此的美好、祥和……

篇三：情系端午作文

端午节是我国的传统节日，今天是端午节，我和爸爸妈妈准备好了粽子、菜角、水果，一起去外婆家过端午。

摆满了一桌饭菜，放上了热气腾腾的粽子，我们都有些沉默不语，拿起了香甜的粽子，我的眼前浮现出去年的情景……

去年端午节是我们和外爷共同度过的最后一个传统节日。头一天，妈妈问外爷明天怎么吃饭，外爷要求一定要在家里吃饭，还摸着我的头说：“过节在家吃饭，我还可以给娃娃蒸个鸡蛋羹”，我最喜欢吃外爷做的鸡蛋羹了，他做出的鸡蛋羹比谁做的都好吃。

端午节那天，我们准备好了东西来到外婆家，外爷正要蒸粽子，看见我来了，就高兴地说：“正好给娃娃蒸鸡蛋羹，等着啊，马上就好!”

只见外爷打开一个鸡蛋，倒入准备好的温开水，而不是用凉水，然后慢慢搅拌均匀，妈妈开玩笑说：“我可知道你蒸的鸡蛋为什么又鲜又嫩了，不光有技巧还有耐心呀!”

围着满桌的美食，我们高兴地说着吃着，外爷看着盘中的粽子，拿出一个递给我说：“这种是娃娃爱吃的肉粽，快吃吧。”

外爷也爱吃肉粽，我挡住外爷的手，说道：“外爷你先吃吧，你也爱吃肉粽，咱们一起吃吧。”

外爷慈爱地说：“这个粽子一定是你爱吃的肉粽，其余的我也认不准了，我是什么样的粽子都爱吃，你吃吧。”

外爷什么时候都想着我，家里的人都是叫我的名字，只有外爷每次都叫我娃娃，我知道，外爷对我是那样的喜爱!

外爷愉快地给我们讲他小时候的端午节故事，还说他小时候端午节根本就没有吃过粽子，只听有文化的人说过，端午节他们最重要的美味就是炸菜角和糖糕，难怪外爷让妈妈买了些他平时不怎么吃的油炸的东西，原来是外爷在怀旧啊。

我们一家吃着、说着、笑着，温馨热闹布满了整个房间。谁也没有想到，端午过后仅仅不到半个月，我亲爱的外爷就突然永远离开了我们……

流着泪，我们在外爷的遗相前放上外爷最喜欢吃的疏菜和水果，放上粽子、菜角，外爷还是那样慈祥地看着我，我似乎听到外爷熟悉的声音：娃娃……

情系家乡作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编顿的情系家乡作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

情系家乡作文1

蒙蒙细雨中，浮现着小桥流水人家。多少佝偻的背影，在年龄朝夕间耗尽心力。这里，就是我的家乡。

我的家乡，安谧而清新。安它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂，它有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海。它生成丽质，不需要任何人工的伪造；这锦绣天然，不需要任何彩饰的点缀。它是一片绿海，为人们哺育着但愿的种子，也给人们带来生的但愿。

在这里，高高的太阳不再暖和，而是毒辣地炙烤着这片土地。但我却因此学会了坚强，勇敢与挑战。我喜欢这里，尽管她会时常地经历着苦痛，会比任何一个地方都显得贫困与艰辛，有时也会受到狂风雨忽然袭击，干旱的忽然降临，但我仍是对她情有独钟。

在这里，多少佝偻的背影，生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。他们在这片土地上学会了坚强，他们的脚步也坚实了这片土地。他们最大的幸福就是丰收，田间寻丰满的谷粒对他们来说仿佛是一粒粒珠宝。当看到这些丰收的果实，他们的眼角笑成了月牙，他们的心里满载着甜美。

在家乡，我喜欢在深秋时节赏识大天然，那时的世界不娇柔，不造作。红得那么无邪，那么朴实。秋天一到，落叶满地，有时在雾气迷蒙的早晨，它会跟着微风飘动，像是在演绎着仙侣般的故事，晴天当空时，会从山谷里传来一阵阵的伐木声，久久地在山谷里回荡。在斜斜的日常轻洒下，枝头上每每会有小鸟飞过。清净水塘中，时时倒映着山峦树木。就像一幅幅锦绣的山水画。

深深依恋随风吹入故乡重生高山中。沿着公路返回家乡，徐徐地感触感染到家乡特有的气味。芬芳的花香味扑鼻而来，悦耳的家乡歌缓缓响起，浓浓的故乡情暖愋入心……让我对家乡有了很深的感慨。“海角天涯信音稀，游子赤诚一颗心。”无论我身在何方，每当花开花落之时，望着面前目生的一切，脑海中浮现出来的，总会是我那认识的故乡。

笃信“知识改变命运”的.气力，多年来寒窗苦读，背景离乡，游学立志，漂泊在外。但无论我走到哪里，我都会忘不了那个认识的地方。无论我身处何处，我都会回到那个土生土长的地方。

今晚，月亮如斯夸姣，故乡的月亮也应这般夸姣。望着这轮圆月，不禁想起李白的一句诗。“举头望明月，低头思故乡。”这般月照，将乡思刻得更深，深入骨髓，故乡啊！无论我在哪里，无论海角天涯，我都会归来，归来和你在一起。

不要问我到哪里去，我的情牵着你，我的根在你那里，无论海角天涯，我都会归来，归来和你在一起。

情系家乡作文2

家乡的山没有泰山的宏伟，没有西岳的险峻，却使博格达峰巍然屹立在天山之顶；家乡的水没有黄河之水天上来的壮观；没有桂林山水的秀美，却使青格达湖化为一道亮丽的风景；家乡的雪没有南方的贵重，没有中原的沉重，却有瑞雪兆熟年的欣喜。

我爱我的家乡，爱它的一砖一瓦，一草一木，爱它悠久的历史和灿烂的文化；我爱我的家乡，爱这里的人民，爱他们的热情善良；我爱我的家乡，爱父辈们传承下来的精神和但愿。

家乡的文化历史悠长，别具特色。古时张骞出使西域，促进了西域的文化交流，丝绸之路加强了文化与经济的发展。建国初期，王将军带领的部队来到曾经的荒地屯垦戍边，建设兵团，使兵团得以飞速发展。

家乡的树木生命力顽强，见证着一代又一代人创造的辉煌。高大的白杨树鹄立在柏油马路两旁，郁郁葱葱，阳光透过叶间留下小孔般的星星点点。家乡的胡杨林犹为出名，有着胡杨一千年不倒，倒了一千年不死，死了一千年不朽的传说。我曾亲眼见过倒下的胡杨，它们将一条条干枯的枝干高高挺起指向蓝天，如呐喊般令人们心潮澎湃。

家乡的农夫善良淳朴，吃苦刻苦。他们用锄头和镰刀催熟了颗粒丰满的庄稼；他们用雄浑粗犷的劳动号子沿着新翻的土壤播下种子，播种但愿；他们厚重的肩膀，乌黑的面庞，历经雨打和风霜，面朝黄土背朝太阳。他们卷起裤腿挥镰荷锄，翻动岁月，翻动梦想，传承精神，收成但愿。

家乡的妇女心灵手巧，热情善良。穿针引线，洗衣做饭都是她们的绝活。锅碗瓢盆，柴米油盐在她们的手里可以谱写出动人的乐章，厚味可口的饭菜香气四溢，她们的脸上会露出花一般绽放开的灿烂笑脸。泛黄的日历后是她们守望幸福及丰收的期望。

家乡建筑师勤奋求实，开拓立异。鳞次栉比的楼房，精美的别墅，独特的建筑，赋有文化气味的广场都被他们设计得别具匠心。四通八达的公路连接着城市与乡村，高级中学的塑胶跑道优势华正茂的学生留下的矫健地身姿与背影。

几十年如一日的奔走在家乡的路上，我铭记了家乡沿途的锦绣风景。时光从指缝间滑过，我徐徐成熟，家乡也在飞速发展，但始终没变的依然是我对家乡那份浓浓的情，纯纯的爱。

我爱家乡，深爱脚下的每一寸土地，由于这里有祖祖辈辈的希翼和我成长的足迹！

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