写一幅画600字写一幅画的作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。本文为你选取作文写一幅画600字写一幅画的作文600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、写一幅画600字写一幅画的作文600字（1）

2、作文一幅画作文一幅画500zi（2）

3、一幅画的启示400字一幅画作文400字（3）

4、最美的一幅画（4）

写一幅画600字写一幅画的作文600字

写一幅画600字(一)

4 一幅画第一课时

一设计理念

本文结构简单，层次清晰，介绍时也有详有略，很为我们提供了习作教学的典范，又由于三年级学生本身对事物观察能力的限制性及表达时的难点，所以师在教学时可根据学生年龄特点抓一二个写作的观察点即可，这样一方面能积累优美词句，另一方面也能学习一点写作顺序地表达，为以后的学习做准备！

二教学目标

1. 认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2．联系上下文和生活积累，理解课文内容，并弄清作者的观察顺序。

3．想象画中美景，体会文章所表达的思想感情，激发学生热爱大自然的情趣。积累优美的词句和喜欢的段落。

三教学重点

感受、品悟、积累优美的语言，弄清作者观察顺序。四教学难点

引导学生想象画面中的美景，掌握并能运用课文观察方法练习写作。五教学准备

多媒体课件，教学挂图。

八课后反思

写一幅画600字(二)

写一幅画600字(三)

一个人和一幅画

教学内容

课文讲述了一位独自在荒山克服生活条件的艰辛和精神上的孤苦，几十年如一日默默耕耘的植树老人的故事。

教学目标：

1.认识“拄、哎”等生字，会写“啃、衔”等生字；理解“粗犷、闲适”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文，找出课文中描写植树老人外貌、语言、动作的语句，理解语言背后所蕴含的的深刻含义。

3．体会老人的勤劳、善良、淳朴、执著，以及只愿付出、不求回报的美好情怀。

设计理念：

借助工具书自学生字、生词，为进一步精度课文扫清了障碍。让学生围绕描写老人动作、语言、外貌的句段展开讨论，以此了解老人的内心世界，体会他无私奉献的人格魅力。

课前准备：

幻灯片、工具书、布置作业学生预习课文

教学过程：

一．导入新课：

有人说，每个人一生都是在写一部长篇小说（板书：一个人）；也有人说，每个人一辈子都是在描绘一幅画（板书：一幅画）。我觉得真的是这么回事，不管你职务的高低，也不管你年龄的大小，每个人都是如此。下面呢咱们大家一起去认识一位老人，看看他有着怎样的故事，他又再描绘着一幅怎样的画卷呢？

二．感知文章内容

1. 学生朗读课文，要求学生自读课文，把课文读通顺．读流畅，把字音读正确整体感知，教师幻灯片出示问题。

问题一：“我”是在哪儿，认识了一个干嘛的老人？

学生朗读完课文后，从文中找出问题的答案。

学生可能回答出，在山上，认识了一个种树的老人。

问题二：这位正在栽树的老人引起了我的兴趣，你能找出老人栽树时的动作吗？

学生一条龙回答问题：挖、放、端详、壅、蹲、拍击„„

师总结：通过这一系列的动作，我们似乎感触到了一个（）样的老人呢？副板书，写在黑板的右上角。

学生可能回答出，快乐、热爱生活、爱惜树苗„„

2. 就这样，“我”凑过去，和老人攀谈起来，也就是这样，我了解了老人生活的另一面。那么，老人生活的真实情况怎么样呢，咱们跟作者一起听听老人的故事。

学生默读这一部分，

问题三：看完以后，请你用一个词来形容老人的生活状况？

学生可能会回答出，艰辛、艰苦、

教师板书：生活艰苦

问题四：为了表现老人的艰苦，作者从不同的侧面来展现，你能说出来吗？学生举手回答，

教师总结：（1）直接表现:我和老人的对话，从他的吃、住等方面体现出来。

（2）间接表现：老人的外貌、和他的双手等细致描写中体现。学生一边叙述老人的外貌，教师一边出示幻灯片《开荒的老人》，

3.教师总结：就是这样一位老人，像传说中的愚公一样，用自己的力量改变着周围的一切，不多的话语中却透露着朴实。艰苦的生活条件，是我们无法想象的，啃着像石头一样硬的窝头，住在简直不能称之为屋子的石头房子里，几十年如一日的执著着，在他的坚持下，昔日的荒山换了今天美丽的新颜，变成什么样子了？请同学们一起说一下：（学生回答出文章开始的景物描写，并试着说出这段景物描写的作用）教师一边总结，一边出示幻灯片《开荒的老人》

此时此刻，作者已经被老人这种坚强、执著的精神所感动着，心里有些发酸。这时候，登山回来的同伴们像发现了新大陆一样看到了老人居住的石屋，他们不知道老人在这所石屋里如何度过寒冷的冬季，他们也不知道夏天来临时老人被蝎子蛰的呜呜大哭，他们只是看到了小屋墙上的老人画的一幅画，画面的内容是什么呢？谁说一下，（学生举手回答）通过这幅简单的粉笔画，我们似乎又触摸到了老人的又一个生活状况，那就是？（同桌讨论）

教师板书：精神孤苦

4.我们要下山了，我的心情难以言表，就像什么一样？（学生回答，就好像被一种莫名其妙的忧郁牵扯着„„）突然，一阵山歌在山坳里回荡，这歌声，是那样的豪放，此时的我没有了忧郁，眼前似乎涌现出一幅画卷，（学生齐读画面的内容）教师出示幻灯片《开荒的老人》，你觉得这是一幅什么样的画卷呢？副板书：一幅（）的画卷

三，就是这样一位普通的老人，克服了我们常人无法忍受的艰辛和孤苦，默默地、不求回报的植树造林，造福子孙后代，在他面前，每一个人心灵都会有着一种“润物细无声的”的洗涤，有人说，老人当选“感动中国的人物”是当之无愧的。假如老人当选了，你打算怎样给他写颁奖词呢？写下来吧！

四.板书

一个人和一幅画

生活的艰苦

一个人｛｝一幅画

精神的孤苦

（执著、坚强、无私奉献）

写一幅画600字(四)

写一幅画600字(五)

一幅画

教学目标

认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2 理解课文内容，并弄清作者的观察顺序。

想象画中美景，体会文章所表达的思想感情，激发学生热爱大自然的情趣。积累优美的词句和喜欢的段落。

教学重点

感受、品悟、积累优美的语言，弄清作者观察顺序。

教学难点

引导学生想象画面中的美景，掌握并能运用课文观察方法练习写作。教学准备

课件

教学时间

1课时。

教学过程

一、谈话，导入新课

同学们，今天老师带来了一幅画（课件出示文中的插图）。你们喜欢这幅画吗？（喜欢）一位小朋友最喜欢这幅油画了，他不但欣赏了这幅画，而且还写了一篇优美的文章《一幅画》（板书课题）。看看这幅画，看看这个题目，说说你最想知道什么？（鼓励学生质疑）那么我们就带着问题，走进这幅令人陶醉的画卷中，和作者一起欣赏这幅画吧！

二、初读课文，整体感知

1、课件出示自学要求。

(1) 自己读通课文，注意带拼音的生字多读几遍，不理解的词语可以采用查字典、联系上下文或联系生活实际理解。

(2) 读词:

蔚蓝苍翠覆盖中央木屋辽阔飞溅景色迷人勃勃生机乡土气息令人陶醉昂首挺胸千年不化无边无际色彩鲜艳阵阵花香清脆悦耳奇形怪状令人向往

（3）这幅画画了些什么？用铅笔勾画出文中描写的画中景物。

（4）作者为什么最喜欢这一幅画？

作文一幅画作文一幅画500zi

篇一:《自己画的一幅画作文》

自己画的一幅画

今天，我画了一幅画，名叫《蚂蚁搬家》。我画了一队蚂蚁，蚂蚁背上背着许多食物，它们正在向高高的山上爬去呢。

我画完后，就把蚂蚁、食物、山给涂上了一种种漂亮的颜色。我把颜色涂完后，我就把这幅美丽的画，拿去给妈妈看。妈妈看了说：“为什么要画一座山，然后就画一队蚂蚁背着食物向上爬呢，女儿？”我说：“因为我画的这一幅画是蚂蚁搬家呀！”妈妈说：“哦，原来是这样呀！不错呀！女儿有了很大的进步哦！”我听了，心里美滋滋的。我的画很普通，但是画画给我很多的快乐。

篇二:《一幅画作文》

有个小女孩，与一幅画有着特别深厚的感情，是任何东西都代替不了的。那幅画上画着一个小女孩正在翘首远望，好像在思考着什么，又好像在追寻着什么。她的脚下点缀着些花花草草。画的右边竖写着：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。画的右边竖写着：有知识，富能长存；没知识，富不长久。这幅画很单调，很不起眼，没有任何艺术价值，但画中的每一处细节，都清晰地印在小女孩的脑海了。这幅画，是小女孩刚上小学时，爸爸送给她的。爸爸非常宠爱她，常给她讲故事，特别喜欢讲一些伟大人物取得伟大成就的故事，希望她能有出息。自从有了那幅画，小女孩天天开开心心，天天努力学习。有什么喜事、难事、烦恼、忧愁，都跟画上的小女孩述说。日久天长，两个小女孩成了无话不说的好朋友。随着时间的流逝，年龄的增长，快乐越来越少，烦恼却越来越多。学习的压力，父母的期望，压得小女孩喘不过起来。但一看到那幅画，小女孩就轻松了许多。仿佛自己就是画中的小女孩：站在鲜花盛开的草地上，呼吸着清新的空气，遥望着蓝天白云，陶醉在广袤的大自然里&& 转眼间，快小学毕业了。全家人都希望小女孩考上重点班。她变得少话了，少交往了。整天呆在家里做作业，看书，看书，做作业。有时，她很想到田野里散散步，晒晒太阳；很想跟朋友聊聊天，玩玩游戏。可刚到门口，就被妈妈的各种理由堵了回来。她只好退回房间，对着画上的小女孩发呆，诉说，做鬼脸，傻笑。重点班的录取通知书，终于来了。她第一时间向画上的小女孩报喜。报完喜后，就像完成了什么重大事情似的，心里乐开了花。一直至今，那幅画都在激励她努力学习，激励她追求理想，激励她永不言弃。小女孩也终于明白了爸爸送画给她的良苦用心。很庆幸，那个小女孩已成长为现在的我。

篇三:《最美的一幅画优秀作文三篇》

第一篇（歌颂家乡）

画家画的画总是那么美，那大自然画的画又是怎样的呢？接下来就让我带你去看一看吧！那幅画的山，那幅画的树，那幅画的水，那幅画的草……让我带你去见识一下吧！

这是大自然的一幅画，画中有一片绿油油的草地，草地的上趴着一只可爱的黑白相间的小哈巴狗，正香甜的熟睡着呢！小狗身下有一小片菊花海，有的菊花秀丽纤细，宛如一个身穿素装的少女；有的菊花威风凛凛，好似一位大将军；有的菊花只露出半边笑脸，像个调皮的小娃娃；有的菊花，花茎修长，花色白里透红，正在迎风点头，犹如一位彬彬有礼的读书人。这各种各样的可爱的菊花，引来不少美丽的蝴蝶。有的竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来；有的歇在一丛野花上，两只带斑点的翅膀不时扇动着，那如网的金色脉络熠熠闪光，那一对浅蓝的触须，纤细得像云锦。这五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿梭往来，络绎不绝，把这可爱的菊花海点缀得更加美丽。蓝蓝的天，白白的云，美丽的蝴蝶，可爱的菊花，难道大自然的画不美吗？

我爱大自然，相信你们也一样吧！那就好好保护大自然吧！

第二篇（爱护环境和社会）

我很爱画画，但我画过的大多数画都随着时间的流逝而被忘却，惟独那幅画被我珍藏在了心底。

犹记得那是一个炎炎夏日，我和外婆顶着烈日在滚烫的路上前行。可怜的柏油马路像个口渴的孩子，被火辣的太阳照得口干舌燥。偶尔有阵风吹过，给了它短暂的休息时间。但是它依然没有因此“罢工”，依旧乖乖地躺在那里，一边经受着烈日的考验，一边任人们在它身上踩过，任车辆从它身上碾过。但是它依旧横卧在那里，没有逃避，没有厌烦，没有怨言。看着那任劳任怨的马路，我暗暗地下决心：我也要做一个像马路那样的好人，为人民服务。

我们路过一个报摊，卖报的老人像我们投来了慈祥的眼光，似乎正在问我们需不需要报纸。我们摇了摇头。老人叹了口气，回过身去整理他的报纸。就在他拿起镇压报纸的木块的一瞬间。一阵风刮过，报纸随之翩翩起舞。可怜的老人眼睁睁地看着这些报纸被风吹走，却不知如何是好。我和外婆见状，连忙捡起那些掉落在地上的报纸，还给那位老人。老人一边连连道谢，一边看着他的报纸，就像看着他走散的孩子又回到了他的身旁，他的眼神，依旧是那样的慈祥，只不过，还多了一份感谢，和一份欣慰。

我爱我的家，那是我精神的家园，心灵的归宿；我爱我的班级，那是温馨的集体，知识的乐园；然而，我也爱社会，那是另外一个课堂，还是充满爱的地方。爱这个社会，先从爱我们身边的人做起吧!

在回家的路上，我的脑海中重复着我和外婆捡报纸的画面，感到有一份自豪感和责任感。虽然这只是一件小事，但爱这个社会，必须从这些看似不起眼的小事做起。所以，我心中最美的一幅画既不是山水画，也不是西洋画，而是我与外婆捡报纸的画面。作文一幅画.

第三篇（歌颂母爱）

荷花自古以来都被人们所称赞，她尽管深陷污泥，仍能开出最美丽最纯洁的花。

那天，我学完舞蹈，在池边看荷花。碧绿的池水，“玩”得快乐的金鱼，圆圆的荷叶，盛开着的荷花，水中的倒影，形成一种和谐宁静之美。看着荷花，闻着清香，吹着微风，我心旷神怡；那游动着的金鱼令人浮想联翩，看着他们嬉戏，我恨不得也变成金鱼和他们一起玩耍。昨天还盛开着的白莲，今天就变成了小小的莲蓬，水上飘着的花瓣，仿佛是一只只白色的小船。正当我看得出神时，忽然间下起了倾盆大雨。幸好，我早有准备，带着雨伞。可池中盛开着的唯一一朵红莲，就没我这么幸运，雨似乎越下越大，而红莲却有些力不从心了，她摇摇欲坠，似乎要倒下。正在这危急万分的时刻，一片荷叶把花遮住了，雨打在荷叶上，而花却平安无事了。这一瞬间，我哭了。荷叶多么像我们的母亲啊！雨都打在她身上，我们却躲在她的底下。

雨渐渐的停了，太阳也绽放了笑脸，荷叶也渐渐抽离了花儿，紧紧地依偎在花梗上，花儿也紧紧地依偎在荷叶身边，多像一对母子啊！作文一幅画.

每一个母亲都爱自己的孩子，有时爱是春天般的妩媚；有时爱是夏天般的火热；有时爱是秋天般的稳重；有时爱是冬天般的残酷。

有一幅画在我心中定格，那就是荷叶为荷花遮雨的一瞬间，我为自己读懂了母爱而感动。

篇四:《小学作文：我喜欢的一幅画》作文一幅画.

我喜欢的一幅画

在我们的身边，有许多多令人喜爱的艺术品,如:一幅画、一串珠子、一条项链、一只笔、一幅十字绣……但我喜欢的是我朋友家的那幅画。那是一个美丽的小女孩，小脸白里透红，长长的睫毛向上翘着，十分美丽。

那女孩手中的礼物，好像是要送给别人做礼物的；上面画着一些画，那美丽而洁白的画，让人看的很舒服。

那女孩拿着礼物，要是谁看着不心里想象，小姑娘的礼物是要给谁的。或许，今天是教师节，姑娘送给老师做教师节的礼物，说：“老师，您辛苦了”，你想象一下那是多么动人的场面，多么让人感动的一面。或许，今天是他*的生日，当小女孩把礼物送给妈妈，说：“妈妈生日快乐”！你想，那是多么让人感动的一刻！

或许，明天是小女孩的朋友从国外回来，小女孩想给朋友一个惊喜庄重的把礼物交给朋友说：“欢迎你回来，祖国欢迎你！”你想象那将是多么喜欢在一起的老朋友，是惊喜的一时刻！你可以看小女孩是多么可爱，多么善良。

篇五:《最美的一幅画作文》

篇一：最美的一幅画

我以前是妈妈的独生子，他们都非常爱我，而我也在他们爱中长大。可是有一天，弟弟来到了这个家中，他就像海盗一样，抢走了妈妈对我所有的爱。所以，我非常讨厌我的弟弟，对他非常冷漠。但是，有一件事却让我重新认识了弟弟。

有一天，是我的生日，同学们送了我许多礼物，有吃的、玩的学习用品……可以说，这是我最开心的一天了。放学后，我抱着这些礼物回到了家，我快速向我的房间走去，准备锁上房间，好好欣赏这些礼物。可谁知，我一只脚刚跨进房间，弟弟就屁颠屁颠地跟了过来。我对着他大声说：“我要写作业，别进来，出去。”说完“砰”地一声把门重重地关上，并反锁。弟弟在外面大喊：“哥哥，写完作业叫我一声。”时间过得飞快，转眼间就到6：30了，妈妈做好了美味的晚饭，便大声地喊：“快来吃饭。”我急忙地打开房间，只见弟弟走了过来，我漫不经心地说：“什么事？”他从背后拿出了一张画，我好不容易从那歪歪扭扭的字看清上面写的：“哥哥，生日快乐！”还画了许多小花和小草。这时，妈妈走了过来，说今天弟弟生病，连幼儿园都没有去，这是他在挂水时写的。我又看了看那幅画，竟然不知不觉地流下了那幸福的泪水。这幅画让我重新认识了弟弟，我紧紧地抱住弟弟对他说了声对不起。

虽然我看过了班上许多高手的画，虽然弟弟画的画没他们好看，然而这幅画是最美的。

篇二：最美的一幅画

那幅画面，大概成立于4年前吧，虽然时间已久，但是它却在我的脑海中留下了深厚的记忆。

那是一在我上小学二年级的时候，正是一节语文课，全班同学起立齐读拼音，只听着“a o e y u……”同学们都全神贯注的放声朗读者。突然间，我脑海中一片空白，什么也不知道了。

昏迷中，我朦胧听到同学的议论声，听到老师焦急地叫邻班任老师。不一会儿，我终于睁开了双眼，只见老师和同学们都把我团团围住。顿时间，我感到一股温暖的气流扑向了我。再仔细看看老师，她已经急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗了。她用左臂托着我的头，一幅紧张而又关怀的神情望着我。接着，她又把我扶起来带到办公室，轻轻地把我扶到她平时为我们而忙碌地办公桌前，让我坐下，她用她平日里惯用的水杯给我端来一杯热腾腾的水，她还不断拨打电话联系我的亲人。看到这幅场面，刹那间，我感爱到的是师生之间不可磨灭的那一份深厚感情，也体会到人们常说的：“老师的爱如母爱一样温暖。”这句话是多么的真实、真切。此时所产生的师生画让我永刻脑间，我永远不会忘记她——我的老师，如我的母亲一样的一位老师。

师生间其实有很多个感人的真实故事让人铭记于心，而这个感人的故事，谁能说这不是人生中最美的画面呢？只要你用心来体会它，那么，这幅美丽的画面

和它所蕴含的那份情真意切一定不会从你身边偷偷流走。

篇三：最美的一幅画

我爱大自然，相信你们也一样吧！那就好好保护大自然吧！

篇四：最美的一幅画

我很爱画画，但我画过的大多数画都随着时间的流逝而被忘却，惟独那幅画被我珍藏在了心底。作文一幅画.作文一幅画.

在回家的路上，我的脑海中重复着我和外婆捡报纸的画面，感到有一份自豪感

和责任感。虽然这只是一件小事，但爱这个社会，必须从这些看似不起眼的小事做起。所以，我心中最美的一幅画既不是山水画，也不是西洋画，而是我与外婆捡报纸的画面。

篇五：最美的一幅画

俗话说的好，儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。世界上的一切光荣与骄傲，都来自于父母。如果世界上有一种最美丽的声音，那便是来自于母亲的呼唤。记得那是我岁时的一次生日宴会，那天很冷很冷，北风呼呼的刮着，如千万把匕首一样刺着人们皮肤。妈妈为了让我可以开开心心的和同学玩，便给我布置好房间，又留了钱给我让我开一个生日party，自己却逃到外面去了还说是同事找她有事。我当时没在乎，和同学一直玩到深夜才散。当我走到门口时，竟意外的发现，妈妈就站在寒风中，打着冷颤，还不停得向手上吹热气、搓着手，妈妈看见了我，喊道：“同学都走了吗？今天玩得开心吧？妈妈也是刚刚从回来，没想到你们玩的还挺晚的嘛！……”听了这番话我眼里立刻蒙上了一层晶莹的泪水，心里有说不出的难过。我心里知道，妈妈不是刚刚回来，而是根本没走过，一直站寒风中！我飞奔过去，扑进了妈妈的怀抱，此时此刻，心酸、感动、幸福、愧疚……立即浮上了心头。

9岁那年的生日，妈妈又说开一次part，可我没有同意，虽然妈妈劝了很

久……“在您的肩上能说悄悄话；倚在您的怀里就到了家；牵着您的手风雨不害怕；听着您的歌梦里开鲜花……”母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒

篇六:《小学作文：一幅画引起的风波》

一幅画引起的风波

今天上完体育课，我回到教室里，发现一群人围着程玉天七嘴八舌地不知在议论着什么，就好奇地走了过去。原来不知道是谁在程玉天的画儿上乱涂乱画，好好的一幅画变得不成样子了。程玉天正撅着嘴在那儿生气呢！这时，徐雨泽走过来想看个究竟，谁知程玉天却对他大喊大叫：“一定是你干的！一定是你干的！”“不是我，不是我，我没画！”徐雨泽边摆手边委屈地说。我心想：程玉天辛辛苦苦画的画儿就这样被别人毁掉了，哪个捣蛋鬼，真讨厌！但是他没有证据就诬陷别人是不对的。

篇七:《小学作文：我喜欢的一幅画》

我喜欢的一幅画

这是一幅充满爱意与温馨的画，这幅画既不是名家之作也不是我的画，而是我的同学邓普旌的画“幸福的蝶象一家”。

听到题目，你们肯定有点疑惑，现实生活中只有大象，哪来的蝶象!所以这是一幅想象画。作者把碟象的耳朵换成了翅膀，这样就应该实现了大象想飞的愿望。

在我的记忆里，蝶象一家正在广阔的大草原上游玩，这里的草，绿的透，绿的耀眼，旁边蝶象一家，仿佛正在做亲子游戏：小象的鼻子轻轻牵着母亲的鼻，他的父亲用长长的鼻子温柔地抚摸着小象的背，想为小象做擦前的心理准备。他们一家子笑得那么开心，又为草原增加了一片生机，我突然想加入这个大家庭里与他们一同欢笑。

第一次看这幅画，我就看得出神，仿佛自己是另一头蝶象，在天空飞舞，看着他们一家，时而下去都他们一下。

这幅画，一幅美丽让人心动的画，还有让我说不出的喜悦，我想：作者是用画来描写出他对象的喜爱之情。

我虽然只看了这幅画几分钟，但是这幅画在我的心里留下了永不磨灭的印象，谁能说这幅画不惹人喜爱!

一幅画的启示400字一幅画作文400字

一幅画的启示400字(一)

一幅画的启示

学校要求每个老师写几张硬笔字以应付检查,由于时间短,任务大,而且那天课又多,还有必须要看的试卷,我实在难于完成,不得已,找学生帮忙,没想到学生不但提前完成任务,而且还很出色.

其中一张是小宁写的,字迹工整,认真,一看就知道费了劲儿,更妙的是还配了插图,花边,颜色,美丽的胶片,其做工之细,构思之巧,远超出我的想象,不由惊叹,学生真了不起. 看着学生的作品,真舍不得交,但为了让更多的人欣赏还是交了.

事后,小宁告诉我说;''这张画之所以这么好看,主要是因为三个人的合作,我的字,亚梅的创意,小珊的画,还有好几个人的帮助.''说者无意,听者有心,是啊,一张硬笔字本来没什么大不了的,但经过这几个人的精心合作,竟然显得这么不平凡.

啊明白了,合作才能共赢,学生给我上了非常不平凡的一课.

一幅画的启示400字(二)

《一幅画的启示》我们常常会从生活中获得启示。一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。眼前的这幅漫画主要讲述了一个环境被污染后的小故事：一条小鱼找不到清澈的河水，竟然羡慕人类浴缸中的自来水。这幅漫画，给我们敲响警钟，人类再乱扔垃圾，工厂再大量排废弃，污染空气，总有一天漫画上的景象真的会出现。到那时，孩子们不知道天空是蓝色的、湖水是清澈的，闻不到大地泥土的芬芳。这可不是吓唬人，生活中环境被污染的事例处处可见。去年夏天，我和妈妈去妈屿岛游泳，沙滩上随处可见饮料罐，塑料袋之类的垃圾，我们走进浅海水中，只觉得双脚踩在软泥中，抬起脚来一看：“哇，脚上都是乌黑的泥”，妈妈说：“二十多年前，我们也喜欢到这里游泳，那时的海滩沙子非常干净，也没见这么黑的淤泥。” 这幅画让我深深地感受到：爱护环境，人人有责。我们常常会从生活中获得启示。一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。眼前的这幅漫画主要讲述了一个环境被污染后的小故事：一条小鱼找不到清澈的河水，竟然羡慕人类浴缸中的自来水。这幅漫画，给我们敲响警钟，人类再乱扔垃圾，工厂再大量排废弃，污染空气，总有一天漫画上的景象真的会出现。到那时，孩子们不知道天空是蓝色的、湖水是清澈的，闻不到大地泥土的芬芳。这可不是吓唬人，生活中环境被污染的事例处处可见。去年夏天，我和妈妈去妈屿岛游泳，沙滩上随处可见饮料罐，塑料袋之类的垃圾，我们走进浅海水中，只觉得双脚踩在软泥中，抬起脚来一看：“哇，脚上都是乌黑的泥”，妈妈说：“二十多年前，我们也喜欢到这里游泳，那时的海滩沙子非常干净，也没见这么黑的淤泥。” 这幅画让我深深地感受到：爱护环境，人人有责。

一幅画的启示400字(三)

一件事的启示作文400字

在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。

这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”

该怎么办呢？对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试，嘿！还真行！

这不是验证了那句话吗——世上无难事，只怕有心人！

通过这件事，我知道了生活中处处有学问。

一幅画的启示400字(四)

生活中的启示400字作为一名优秀的少先队员，就应该多对社会做出贡献，无论在什么情况下都要帮助别人。关键就是看我们用什么态度去做这件事。记得在春节的时侯，家里来了客人，我和妈妈去银座买东西招待客人。一进银座的大门，哇哦！里面的商品琳琅满目，里面人山人海，我仿佛来到了"天堂"！买完东西，我和妈妈在收银台结帐，这里排起了长龙，我选了一条比较短的队伍和妈妈一块儿去结帐，结完帐我把购物车放回了原位。一边往外走，一边看到一些七零八散、横七竖八的购物车躺在了超市入口，很多人都若无其事地走了过去。快到大门口了，我忍不住对妈妈说："妈妈，我看到那些车子乱七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它们送回自己的"家"？妈妈斩钉截铁地说了一声"行！"我疾步走到那些购物车旁边，那些车子好像在说："快把我我送回家吧，我好孤独！"说时迟，那时快，不一会儿就把购物车送回了家。这时一位服务员阿姨轻轻地拍拍我的肩膀，对我竖起了大拇指，说："你真是个好孩子，你是哪个学校的？"我回答道："是淄博师专附小2009级1班的！"回家的时候，我的脚下仿佛踩着一朵幸福的云！晚上，我在梦中又遇见了那些购物车，它们对我说："谢谢你把我送回家！""道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难！"当我们一次次面临道德抉择的时候，拒绝诱惑就会获得道德实践的勇气和力量。如果当时我没有回去，肯定会有一个不同的梦境！

一幅画的启示400字(五)

生活的启示作文400字在成长的路上，我们会遇到形形色色的人，他们可能是盛气凌人，不可一世的贵人富豪，可能是衣冠整洁的职业白领，也可能是常见的普通人。有一些人，他们的名字叫做乞丐，他们过着穷苦，寒酸的日子，还不时遭到别人的白眼。有一次，我和妈妈从酒店门口出来，看到了一个衣冠不整，头发凌乱的老爷爷。老爷爷的身前还放着一只破破烂烂的碗。我心想：妈妈说过，有些乞丐是骗子装的，不要去理睬他们。当我从老爷爷的身边走过时，他向我投来了乞求的目光，我心头一震。"妈妈，妈妈！"我大声喊着。妈妈在和奶奶在聊天，根本听不到我的叫声。又走了一段路，妈妈停止了聊天，我鼓起勇气对妈妈说："妈妈，那个老爷爷妈可怜啊！"妈妈懂我的意思，从包里拿出了两元钱。"两元钱也代表了心意，快去给老爷爷吧！"我拿着两元钱放进了老爷爷的碗里，并对我说："老爷爷，给！"老爷爷激动地说："小姑娘，你心肠真好啊！"听了这话，我的头不由自主地转向碗。碗里除了我给的两元钱，只有两枚一元硬币和一张的纸币，我又禁不住从脸颊上划落了几滴泪水。过了不久，我又遇到了一个穿着西服，一只脚看似残疾的人。我停留在马路边，犹豫着要不要给他钱。一个路人看到了我犹豫不决的样子，对我说："小朋友，他的脚残疾是装的。"我当时还不信，依旧向妈妈要了两块钱。当我把这两元钱给他时，他很生气，骂道："哼，才给两元钱，一点爱心也没有！"我害羞地低下了头，灰溜溜地走了。又过了几天，我又来到了这个地方，突然看见那个穿西服的乞丐在悠闲地抽着烟，与旁边的人谈笑风生。我仔细地留意了一下他的脚，跟正常人并没有区别。我呆呆地站在路边，看他与朋友聊天远去。每个人都要真诚相待，不要歧视乞丐，不因为受骗而失去怜悯之心，不因为爱心助长"不劳而获"的人群。

一幅画的启示400字(六)

给我的启示作文400字

风筝给我的启示

作者/张景茹

青的草，绿的叶，鲜艳的花儿，都像赶集似的聚拢过来，人们躺在绿茵茵的草地上。

公园的草坪上，随处都可以看到>放风筝的人群，他们甚至展开了比赛。你瞧：他们兴高彩烈地追着、跳着、跑着。空中那大小不一、颜色各异的风筝让人眼花缭乱„„人们的心都随着那翱翔的风筝飞上了瓦蓝瓦蓝的天空，尽情地释放着青春的气息。

可是有谁知道，此时，最痛苦的是那飞翔的风筝，它们是渴望自由的，但是自由不属于它们。它们曾多少次想挣脱纠缠，挣脱主人手中的线团，飞向属于自己的蓝天，自由自在地翱翔在天空中，可最终的结果还是因为束缚在自己身上的线团而坠落。

想想以前我是多么喜欢、盼望、期待周末，一到那时候，我就快活地和小鸟一样，吃零食，看电视，睡懒觉，是我每个星期的“必修课”，晚上还可以玩电脑，功课、作业都可以先抛到一边，想做的时候还有“人工作业机”，老爸在一旁等待我不懂事抛给他的“疑难杂症”。生活可自由了！可如今„„唉，当21世纪的小孩可真难！

不过我知道，其实他们都是为了我好，可„„

此时，我多么希望自己能成为一只断了线的风筝，在学习、生活的成长道路上自由地飞翔，在飞翔中饱览着美丽的春色。

山西省阳泉市矿区沙台小学六（3）班

辅导教师：卢海霞《给我的启示作文400字》

一幅画的启示400字(七)

一幅画的启示400字(八)

教育随笔：一幅画的启示

一次美工课后，我举着乐乐小朋友画的画对全体幼儿说：“这画画得很不错，就是太大了，怎么比树、房子还高呢？你们见过比树、房子还高的花吗？孩子们顿时哄堂大笑，乐乐很难为情的低下了头。时隔多日后，我在一本书上看了一篇文章，“孩子为什么把花画的比树、房子还大？”文中写道：幼儿不同于成人，他们心中有一个儿童世界，他们认为一些事物应该画得大一些。大人不必追求规范的画法，那样反扫了幼儿的兴趣而失去了绘画的勇气。

我才恍然大悟，在以后的美术课上，不论孩子画的好于差我都给与夸赞和鼓励。渐渐地孩子们绘画水平都有了较大提高。

从这件事我也真切认识到，教师必须真正走进孩子们的心灵，学会欣赏每一个孩子，要相信他们都是艺术家.

一幅画的启示400字(九)

一件事的启示作文400字

篇一：一件事的启示作文400字

在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。

这不是验证了那句话吗——世上无难事，只怕有心人！

通过这件事，我知道了生活中处处有学问。

篇二：一件事的启示作文400字

考完试后，过了几天，发试卷了。当我打开试卷时，发现有好几处都是因为粗心而丢分，更可气的是，道等于2的口算题，

最美的一幅画

有的竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来；有的歇在一丛野花上，两只带斑点的翅膀不时扇动着，那如网的金色脉络熠熠闪光，那一对浅蓝的触须，纤细得像云锦。这五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿梭往来，络绎不绝，把这可爱的菊花海点缀得更加美丽。蓝蓝的天，白白的云，美丽的蝴蝶，可爱的菊花，难道大自然的画不美吗？

我爱大自然，相信你们也一样吧！那就好好保护大自然吧！

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