解读人生的问题作文

Posted 2023-04-26

篇首语：这个世界看你笑话的人永远比在乎你的人要多。本文为你选取作文解读人生的问题作文四篇，希望能帮到你。

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解读人生的问题作文

解释人生是什么，应该要知道人生中该做什么？下面是小编给大家带来的解读人生的问题作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

解读人生的问题作文1

人生是一条长长的河，发源于远处，蜿蜒于大地，上游是年少时光，中游是青春时代，下游是老年时代，上游明净蜿蜒，中游狭窄而急，下游宽阔而平静。

我不敢解释人生是什么，但我知道人生中该做什么？

青春时，从容的播下梦想的种子，少些冲动，细心的呵护它，看它发芽，助它成长，为将来的梦想搭建一个高大的坚实的舞台。

中年时，多一些野心，少一些粗心，树苗已经长大，应该摆脱呵护，经历一些风雨，见见外面的世界，毕竟外面的世界很精彩，与此同时，也应该自觉自律，以免误入歧途。还要有能承受风雨的气魄，别因为一次风暴折断了几根树枝，便怄气不再成长，要迎难而上，尽情成长，足够高大才可看到更广阔、更高远的天空。

晚年时，你可能会停下匆忙的脚步，安享晚年，树已成型，曾经，茁壮成长，曾经挺拔而立，曾经尽力为城市阻挡过风沙，也许这些已足够回味，但是“活到老，学到老”也是一种极致的境界，台湾的赵慕鹤70岁开始“逆生长”，陪孙子考上大学，自行出国旅游，10岁时竟然考上了博士，只要心不老，拼搏是促人行动的发动机。

青春时，不焦不燥，健康向上；中年时，轰轰烈烈，稳中求进；到老时，你可以安享晚年，也可以“逆潮流”，来个“逆生长”生长”。总之，人生苦短，我们都是独立的生命个体，要力求不凡。

解读人生的问题作文2

在奥林匹斯山上的九位文艺女神中，最动人，最有魅力的是诗神缪斯；在令人眼花缭乱的文学星空中，诗的星座是无可争议的冠冕，诗的生命永远青春，不曾老去。

合理的人生位置，既不靠近钱，又不靠近权，而是靠近灵魂。吟诗颂词，字字珠玑间，无疑是聆听心声，扣撩心弦的。人生自有诗意，有了诗，生命或许不会多些什么，但没有诗，生命总会少些什么。到底是什么，有了才知道。

诗中有战场，是“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”的惨烈；也是“大漠穷秋塞草肥，孤城落日斗兵稀”的苍凉；是“九月寒砧催木叶，十年征成忆辽阳”的思念，也是“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”的追悔……

诗中有田园，是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的静谧，也是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的朦胧；是“明月松间照，清泉石上流”的平实，也是“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的惊喜；是“暧暧远人村，依依墟里烟”的共居，也是“采菊东篱下，悠然见南山”的独处……

诗中有理想，是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的军旅情怀；也是“请君暂上凌烟阁，若个功名万户侯”的从政愿望；是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的梦想成真，也是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的梦想落空；是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的奉献，也是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的牺牲……

诗中有挚爱，是“山无陵，天地合乃敢与君决”的坚贞，也是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的钟情；是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的憧憬，也是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的期盼；是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴情，也是“在天愿作比翼鸟，在地愿结连理枝”的誓语……

“泉涸，鱼相与处于陆，相响以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”生命需要铭记，但总会被忘记，也许诗歌除外，“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，善于穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”北岛如是说，“当你老了，头发花白，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日沉重的阴影……”叶芝在27岁那看对茅德冈发下如此笃定的誓言，过往皆是云烟，也许诗的庄严词的媚惑能给我们留下曾经的回忆，这应是诗人都坚信的吧！

诗就像我们的梦想，我们不厌其烦地饰之以华美的辞藻、恢宏的志向，瑰丽的想象，诗人往往常伴不幸，因为在这个滚滚红尘中，也许当我们失去所有，只剩梦想时，才会将它重拾。诗人诃客于跌宕中以生命的力量创作而出了不朽的诗篇。留住了情感，最后也留住了自己，所以我们远隔千山万水，听得到他们深沉的意志的回想，那声音仿佛说着：我从未走远，亦即将归来。

品味诗词，如品珍茗，“一个人退到任何地方都不如退入自己的心理更为宁静和更少苦难……我坚持认为：宁静不过是心灵的井然有序。”马可·奥勒留《深思录》中这样说道，所谓人生的诗意，即是叩开心扉，挣脱现实的桎梏，再不接受命运的摆布和囹圄，以新的姿态迎接大海和天空，不甘平凡，是诗的真谛。

生活中总有一些可有可无的东西。缺少了它们无伤大雅，但如果没有的话，生命将失去很多精彩，诗歌亦如意。

在诗歌的殿堂里，李白的“贵妃磨墨，力士脱靴”的高傲令人仰羡，杜甫的“尔曹身与名俱来，不废江河万古流”的情怀使人憬悟，此外，还有着贺知章“金龟调酒”的潇洒，陶渊明“采菊东篱”的悠然，李贺“呕心沥血”的苦吟，苏轼“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达……诗人总是多情的，他们也不仅是高高在上，他们也有着贪嗔痴怨怒，这些都毫无意外地流露于他们的诗作中，如柳永秦楼楚馆的浅唱低吟，李商隐的缠绵悱侧的多情，陆游与唐婉的生死绝恋，温庭筠与鱼幼薇的爱恨纠葛……因诗结缘，“佳人基有倾城色，造成情渡有缘人。”诗带来了爱，也引起了恨，然而这一切本与它无关。

人生自是有诗意，此恨不关风与月。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。也许诗有时光嬖宠，不曾老去，只在那儿静静地缱绻眷恋，脉脉无言……“庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。”有梦的人生，诗意从不缺席。

解读人生的问题作文3

蒲公英是我人生路上的一盏灯

冷落荒坡艳若霞，无花名分胜名花。

——题记

蒲公英我遇见了你，就如同遇上了我人生路上的一盏灯。

冰雪初融时，我第一次遇见了你，春回大地，万物复苏，冰雪消融，我在野边极力寻找你，终于在石缝中找到了你——蒲公英。你就是一株不起眼的小芽，但我仿佛看到了你的当初，你长时间处于无边的黑暗之中，心中只有一个信念，我要发芽！我要成长，你极力在土壤中汲取水分与养料，终于，你发芽啦！就在那时，我遇见了你，一个坚韧顽强的生命。

百花斗艳时，我第二次遇见了你，我到老家的后院，我的“百花园”中去寻找你。首先，我看到了雍容的牡丹，洁白的百合，然后是马蹄莲等等。我在整个花园中寻找你，终于，我在一个不起眼的角落中寻到了你---蒲公英，你那样黄色的花盘并不是十分起眼，可在我心中，你就是最美丽的，你不与其他的花儿争奇斗艳，只是默默地分享自己的芬芳，你仅仅占有一点点的水与阳光。却仍然坚持自己的理想，一瞬间，天地间仿佛只有你我，就这样，我遇见了你，一个朴实无华的生命。

绿肥红瘦时，我第三次遇见了你，盛夏的骄阳无情地炙烤着大地，许多植物都像莠头耷脑的士兵一样。只有你在那里傲然挺立，忽然一阵风吹来，你的种子飘飘洒洒，向天涯。从此，熟悉的地方没有了熟悉的你，从此天涯海角都是你，高山，草原，峡谷，甚至是石缝间，都有着你的踪影，你看，你的伙伴遍及天涯海角，就这样，我遇见了你，一个平凡而又伟大的灵魂。

冷遇见暖，是雨；春遇见冬，是岁月；天遇见地，是永恒；我遇见你了，便是成长，便遇见了我的人生路上的一盏明灯，为我拨开迷雾，指引方向。

蒲公英，你是我人生路上的一盏明灯。以后，不论我身在何方，我都会在我平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着。我会像你一样，坚忍顽强，朴实无华，平凡而又伟大！就像你一样，庸常，但不庸俗。

解读人生的问题作文4

在孩子们每个人的学习和生活中，都会有第一次的尝试与体验，它不断地激励和启发我们，让我们不断地获得成长。

这是我的第一次亲自下厨的故事。

那是在一个傍晚，我从外面游玩回到家后，发现桌上有一张便条，上面写着：儿子，爸妈晚上有重要的饭局，你爷爷奶奶又出去看表演，今晚你就自己照顾一下你自己吧！读完后，心想：看来今晚得自己做饭给自己吃了。

我连忙带上钱去菜场，转了一圈后就买了点西红柿和鸡蛋回来。于是，我拿出了西红柿，快步走进了厨房。

首先，我拿出两只鸡蛋，相互间“啪”的一声，只见那蛋黄和蛋清随即“哧哧”的流入锅中，我先让鸡蛋在平底锅上煎，但却发现怎么都没法煎，又是忙活了一阵子，这才知道原来是煤气开关忘了开了，于是赶忙把开关拧开。

这时我把煤气的开关拧开，等锅里的鸡蛋熟了，我用锅铲有模有样地将煎蛋“噌噌噌”地取出，此时此刻我的内心很紧张，生怕将煎蛋给弄糊了。

接着，我又拿出了西红柿，把它放在洗菜盆里用开水烫了下，我又将西红柿的皮剥了，小心翼翼地将切盘取出，然后又拿出刀，慢慢地切着西红柿，下了一番功夫后总算是切好了。只不过切得是“参差不齐，大小各异”啊！，准备再做一道美味可口的糖拌西红柿。

菜总算是做好了，接着我又把中午的米饭放在微波炉中热了一下，随着微波炉“啪”的一声，米饭热好了。这一顿由我独自下厨且 “不一样”的晚餐就大功告成了。我很兴奋的、迫不急待的尝了尝自己的“劳动成果”，心里还是美滋滋的！

在我们的生活中，我们会遇到很多的第一次尝试，只要我们认真尝试地做了，那我们所收获到的正是面对诸多新生事物的勇气和想把事情做好的决心。

解读人生的问题作文

人生，坎坷不平，崎岖艰难，只有拼搏，努力才会知道它的真谛。人生是苦涩与甘甜的结晶，只有用心赏析，认真享受才会感受到它的美好。

在人生的道路上既有成功快乐的时候，也有失落伤心的时候。尽管如此，也有人把它当做一种感悟。

人生不再于它有多长久而在于它的价值。我不知道一个乞丐或一个无所事事的人一生的价值。但我想他们活着有他们的理由，我不应该，也无权利随意评价一个人生存的理由。我只知道，把握自己的人生，不要让光阴这张纸上留下我们空白的脚印。

人生的光辉不再于有多耀眼，更不再于有多辉煌，而是在细节中所散发的它的特别之处，虽然朴实平凡却也使我们心情舒畅，充满希望。

人生的美好是努力换来的，而生活是怎样的呢？

生活，在感动中蕴藏！生活，在激励中酝酿！生活，在陶醉中升华。

生活的脚步就像不经意间撕去的日历，偶然，翻阅往事，只留下一纸淡淡的痕迹。

生活的美，不仅仅在于甜美，然而苦涩使我们更懂得珍惜。生活的蜜糖要我们用心去酝酿。我们不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天。生活需要风雨的考验，需要沟壑的磕绊，克服生活中困难，突破自我障碍，学会独立生活，并更加热爱生活。

开启生活之门。为前行的风影定格。用执着的信念，年轻的激情，青春的理想叩开生活的宫殿；开启生活之门，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激的微笑，关注的目光去珍惜生活的光阴。

人生需要努力，需要拼搏，生活需要用心赏析。认真欣赏。把握人生，热爱生活。

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《人性的弱点》读后感

人生于世总会面对不同的生活，遭遇不同的事情，接触不同的人群，自然而然也会受到诸多利益的诱惑和考验，那么问题就来了，面对“乱花渐欲迷人眼”的世道，人性会是怎么样的呢，而人性又能不能经得起考验呢？为了解决这些问题，那我们就必须去解读人性有哪些弱点，而卡耐基就针对这个问题写下了经典之作《人性的弱点》，细致详细的为我们解读了何为人性，人性的弱点有哪些，面对人性的弱点，我们该如何去行事等问题。

《人性的弱点》涉及自我、生活、工作、家庭、社会、人生等诸多方面的智慧和哲理，这本书是卡耐基所抒写的毕生的经验教训和处世哲学，它就像一面镜子一样，可以清晰的让我们展示自己、看清自己，改善自己，所以只要接触过这本书，我们就会受益匪浅，而我就从中学会了一个人生必不可少的道理。

卡耐基说成功唯一的秘诀就是要学会站在别人的立场看待问题，而不是一味像傻子一样去无端指责和批判。也就是说面对问题，我们不能一味批判和责怪他人，因为这样无情的方式会伤害别人的自尊和自信，也容易引发别人的反感和反叛。相反我们必须学会换位思考，学会宽容谅解之后才更更好的说服他人，更好的引导他人，更好的团结他人，最终获得更好的成功。卡耐基说每个人都是有思想的独立个体，谁都不愿意遭受批评和指责，因为他们为了心中的成功，也和你一样付出了很多，遭受了很多，所以当别人给你的成果或者结果不尽如人意时，请你站在他的角度去想一想他为什么会这样做，这样你也许就会看淡很多，也看清很多。

《人性的弱点》这本书之所以备受推崇，就是因为他教会了很多人在生活和职场中怎么样去为人处事，而这让人更容易去生存，去成功，去生活。更重要的是通过对人性的深度剖析，我们可以更进一步的去认识自我，去了解自我，去改善自我，去升华自我，也可以更容易的去理解他人，去解读生活，去探索成功，去寻求快乐，所以它值得我们推荐，值得我们解析，也值得我们珍藏。

解读幸福密码开启幸福人生

去年，我成为了一名中学生，面对初中阶段的多门学科的学习，新的环境，新的同学，新的起点„„这一切都让我有种紧迫感。老师的期望，爸妈的要求，让我感到既沉重又迷茫。学习生活丰富多彩，而我却只觉得好累好累。我没有快乐，更不理解中学生活有什么幸福可言。直到有一天，她的出现，让我这颗疲惫的心豁然开朗„„

清晨，天蒙蒙亮，我背着沉重的书包，嘟哝着磨蹭的向学校走去。路灯还未熄灭，微黄的灯光洒在路面上，显得明亮而又温暖。“哗哗哗”，一阵风吹过，树木摇曳，从树上飘落下几片树叶，风又一起，它们又翻了几个筋斗，才平落于地。

“沙沙沙”，一阵阵清脆而又有节奏的声响吸引了我的注意力，我朝远处望去，一个身影似乎在马路间来回地做着什么„„待我走近，才发现原来是位身着橘黄色工作服的清洁工阿姨。我放慢了脚步，看着她利索地挥动着手中的大扫帚，清扫着地面的落叶与垃圾。瞧，她扫得多认真，豆大的汗珠从她脸上滑过，她却不停下手中的活擦擦汗。突然一阵风吹过，把清洁工阿姨刚扫成堆的树叶吹散了，还有几个塑料袋在“飞舞”。我看见了，立即跑上前，追赶着塑料袋，并把他们放进了垃圾车。转过身，迎上了沧桑但却满脸笑容的清洁工阿姨。她亲切的对我说：“同学，谢谢你。”我一愣，忙答道：“不用谢，不用谢，你辛苦了，这是我应该做的„„”这时她用衣袖擦了擦脸上的汗水，爽朗而又幸福的笑着说：“不辛苦，地扫干净就好了。”在她那明亮的双眸里，我分明看到了淳朴、乐观和满足„„我继续向学校走，心中有一种莫名的想法：“我比她幸福，为何她却比我幸福？”于是我忍不住又一次回过头，看着微黄的灯光下，她的身影渐渐拉长，变得高大起来。我好像茅塞顿开了：原来幸福是这么简单！此时，我迈着轻快的步子向学校走去。

发现幸福

自从那一次发现了幸福足迹，我才发现我的身边处处都开满了幸福之花。清晨来到教室同学间友好的问候，课堂上同学们冥思苦想解开难题后的雀跃，大课间时鱼贯跳绳的默契与快乐，全班同学一起参加拔河比赛的激情，发现新事物时一起探究的惊奇，考试前同学们互帮互助一起学习的热情，收获成绩时的开心„„这一切的一切，无不让我感到我是一个幸福的人。

4月，我们的教室刚换上了崭新的交互式电子白板，同学们无不惊讶，争先恐后地拿起白板专用笔，在白板上潇洒地挥动手中的笔。爱好绘画的同学，在白板上构勒出同学们熟悉的漫画人物；喜欢书法的同学，则用笔写下了一个个潇洒的艺术字，还满意的点了点头；有些同学还互相画起了同学的画像，画完之后，他俩你看看我的画，我看看你的画，不由得哈哈大笑„„看着同学们脸上洋溢着的幸福快乐的笑容。我的心中荡漾着一种感觉，我想：“这就是幸福。”

看着电子白板，我仿佛看到老师们上课时头上再也没有散落的粉笔灰；老师的手冬天时再也不会开裂出血了；同学们争先恐后地抢着去给老师擦黑板；以前在课本中只能心领神会的美丽画面瞬间展现在我们的眼前；期末考试时，我们的成绩又有了新的突破„„老师笑了，我们也笑了。我想：“这就是幸福。”

开启幸福

从此，我再也不埋怨学习的繁重，我打开心门去发现幸福，感知幸福，接受幸福。上学期两次考试，我的成绩都不是很理想。这次，我调整了心态，认真听取了老师的指导和建议，总结反思自我。在这个学期段考中，成绩一下子提高了许多，排在了年级第二名。看着父母老师欣慰的笑容，同学们赞许的眼神，我的心里美滋滋的。我想：“这，就是幸福吧！我一定要继续开启我的幸福人生。”

幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种不同的答案。但我已经解读了幸福的密码，在以后的生活中，我会用我的真诚去开启幸福之门，用我的行动让希望成为现实，用我手中的笔去书写我的幸福人生！

姓名：蒋标

学校：柳江县第二中学

班级： 1110

指导老师：无

解读安南

安南，前联合国秘书长，多么响亮的名字！而在我们班也有一位安南。左安南，在初二时作为一个插班生来到我们班，由于个性并不张扬，所以并没有很快融入我们。一张猴子似的面庞为他融入我们集体帮上了不少忙，但真正帮助他融入我们的却不是这个。

语文课上。老师：“那么，这节课我们便上完了，请问同学们还有什么问题吗？” 左安南郑重地举起了手。老师称赞道：“每当这时只有左安南举手，不懂就问，有求知欲啊！” A道：“老师，说明我们上课认真听课，没有不懂的问题。” B道：“就是，他自己上课不认真听讲才会有问题的。” 左安南提完问题后，老师再让这两人回答时，这两人却一头雾水。

班会课上。老师道：“这次综合作业左安南完成的最好，值得表扬。” A道：“唉，老师，这又不是考试，算什么呢？” B道：“这种任务完不完成不都一样吗？” 而左安南却没有说话。 …… 音乐课上。老师：“这一次我们要办一个音乐会，谁来做主持人并写台词？” 左安南决定报名。老师：“大家要向左安南学习啊！人家多么积极主动。” A道：“真正的高手是不会在意小活动的。” B道：“他水平还不一定咋的。” 一周之后，音乐会大获成功。

美术课上。老师：“这一次期末考试，我们就来做一个小型龙舟，自由分组。” 左安南组还缺一个人。 A道：“左安南，你看不如带我一个吧。” B道：“论交情，我和左安南更铁，哪能轮到你啊？” A道：“别来抢我位置，这里哪有你的份？” 左安南：“别吵了，我都加你们呢。” …… 期末考试后，左安南悄然挤进全班前三。

或许，真正帮助他融入我们的正是一个个被人忽略的细节，而他成功，也就在那几个细节。现在我们班，他已有着和安南一样的震撼力。他就是左安南。

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