假如我与心中的英雄生活一天作文800字
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篇首语:相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。本文为你选取作文假如我与心中的英雄生活一天作文800字四篇,希望能帮到你。
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假如我与心中的英雄生活一天作文800字
这是秋高气爽的一天,小皇帝朱厚照登基后不久,百姓们的生活还是那个样子。我从睡梦中被人唤醒,同舍生告诉我,老师正叫我去他那儿呢。我穿过厚重的木门,窄小的书房里一片寂静,我甚至怀疑老师是否在这里。阳光从简陃的木窗外照进来,打在书桌上,那里有一卷打开的书。我四处看了一下,老师并不在这里,他去哪里了?
待我穿过园子,走出门去时,我看见一个皮肤黝黑,面容憔悴的人翻身上马,他身边有几个牵绳抱书的书生与他交谈些什么,随后又牵出一匹马。那不正是我的老师吗?我疾步过去,老师冲我点点头,示意我上马。我吃了一惊,问老师缘由,老师不语。不等我上马,老师便乘马而走,我匆忙随去。我们的住处被安排得与兵站很近,老师此行便是去兵站里。
只听一声“王守仁到!”我们已经进了兵站,在一处高台上,老师指示我坐下,自己去督检士兵,我看见他瘦弱的脸上满是坚定,我感到奇怪,最近听闻老师要在此地剿匪,且又听这群土匪兵强马壮,兵站里的士兵不过两千,老师如何能如此平静呢?我看见身穿甲胄的士兵,不停地变换着阵势,又不时两两对战,刀枪之声震耳欲聋。老师背着手站在那里,坚定如山,他不时挥动手臂,不时对手下将军吩咐着什么。忽然,他向我招招手,示意我走过去。他问我:“敌多我寡,用什么打仗?”我立刻回道:“您说过,是攻心。”他笑了笑问我:“怎么攻?”我一时语塞,老师招呼手下说:“是时候出兵了,你随我来。”两人快步而去。
不一会儿,老师便与我同归。饭后,老师与我们弟子五十余人步行青山之上,老师对我们说:“你心如万物,生而自知,然知而不行,等于不知。知而行了,内心慌乱,是心动了。心不动,按良知去行,事竟成。”我们心里思索着话里的含意,一匹快马迎头而来,叫着:“阳明先生!”老师与其耳语一阵,又回来与我们讲课,面色平如清水,又有几许忧愁。我不由问老师:“赢了吗?”老师叹了口气:“赢了,但对手不降,死伤很多,我又用了谋策,骗他们中了计。如此看来,良知责怪我呀!”
我点点头,望着万里乌云的青天,不由有些感慨。王阳明老师的心究竟有多么宁静而慈悲,有多么坚定而勇敢。这样伟大的人,只与他生活一天,能学得到实在太少了。只怕给我一百年,也难成他这样的圣人呀!但转念而想起老师的一句话:“谁不能成为圣人呢,圣人之道,在于心中。”便又定了定神,走向前方。
假如与我心中的英雄生活一天
苟利国家生死心,岂因祸福避趋之。——题记
我伸出手,希望挽回他那深沉的背影;我吼出声,渴望留下他那雄浑的声音。他挥一挥衣袖,迈入历史的漫漫长路,只留下“拔剑舞中庭,浩歌振长林,”回荡在岁月长河。
清晨
我初醒,却看见他早早离去,留下的,只有桌前的红烛化为的缕缕青烟罢了。“建议南迁之人应杀之,京城乃天下之本……”,我站远远的宫城外,听见他的声音依然那么洪亮。朝后,我望见了他那瘦弱的身躯;听见了百官的议论;看见了侍卫的指谈。我凝视着他,他沧桑的脸上写着惆怅。他望了望身后的城墙,痴迷的想着……拍拍我的肩膀,一声轻叹,喃喃:“没事,走吧!走吧……”迎面走上来一个官员行礼道:“恭贺尚书大人就职。”他沉默了半晌……
晡时
他身着戎装迈出行房,持过利剑,问我:“我从未上过战场,也曾害怕过,但这次为国而战,我早已无所畏惧,虽死犹生。”我登上城楼,在刀光剑影中,他是那么英勇;在人的生死里,他是那么无畏。千军阵前,寒风拂过脸颊,风沙乱在眼瞳,厮杀声响彻云霄,鲜血染红着大地。他拖着破碎的铠甲,握着断剑,向城门缓缓踱过来,摇动着军旗,用尽全身气力,高呼:“胜利了!”
黄昏
他在臭名昭着的“虽无显迹意有之”被推向了屠刀,我环视着人们,有的默默哭啼,有的大吼不公,有的跪地谢拜。在他化为春泥前,吟出了他一生的写照“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。我哭噎着,拖着疲惫的躯壳,望见了狂妄的抄家官员来到了他的官宅,他们一脚踹开了一扇上锁的木门,看见的不是金银珠宝,而是他为国为民的荣耀,蟒袍和尚方宝剑——他从未向任何人展露过。抄家官员轻轻的关上门,毕恭毕敬的鞠躬,然后默默离去。“天道何在?为国为民竟落得如此下场!”我跪在这大地上他誓死保卫的土地上,吼出了老天的不公,一场大雨打破了这片死寂……
不为天子封赏,只为家国两昌,立身战前,豪情万丈,佑我国昌。他的无私将成为照亮岁月长河的一丝亮光:他的清白,将在人们口中世代流传:他的忠肃,将被镶在历史的里程碑上。
清白才能持悬日,淡宁成性着宽衣,也许是他的一生写照。春暖花开,风卷沙土,岁月不居,可他的名字有会随时间化为尘土——于谦。
假如与我心目中的英雄生活一天作文
如果与我心目中的英雄糊口一天作文
无论在学习、工作或是糊口中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不目生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编顿的如果与我心目中的英雄糊口一天作文,供大家参考鉴戒,但愿可以匡助到有需要的朋友。
翻开《三国志·东吴》,我的意识便跟着翻飞的书页跌进了一千多年前那个乱石穿空,惊涛拍岸的浊世。脚下的地徐徐坚实起来,耳边也清清晰楚传来许多争执谩骂的声音,我猛一抬头,蓦然发觉自己披盔戴甲身处一间端庄华丽的大殿之中,我是一名侍卫,而我的'主公,是江东基业的第三代接班者——孙权。
主公此时坐在一张矮矮的桌案后,大殿下的文官和武官正吵得不可开交,就在这时,一位年青人从宾客席上起身,轻摇手中的羽扇:“孙将军,我就是刘皇叔派来与将军商议结盟以对付曹操,决战赤壁的使者诸葛亮,久闻将军大名,一直想着能见上一面,但如今看来是不需要了。”听了这话,我才后知后觉:原来现在是赤壁大战前夕。
只见孙权眉头一皱:“此话怎讲?”
诸葛亮不紧不慢:“明公不久就是曹贼的属臣了,还有什么资格与我家刘皇叔比拟呢?”
听到这话,江东群臣激愤,争相谏言,都在挽劝孙权万不可中了诸葛亮的激将之计。在大家争论不休中,孙权默默不语,沉思很久,然后看向周瑜,他们都知道江东能够抗曹的兵力只有五万。
孙权长长地叹息一声,他站起身,忽然公布:“本日天气已晚,明日巳时世人在此会萃!”大殿整理时寂静下来,世人都很惊异,左顾右盼之时,孙权已消失在屏风后面了,作为一名侍卫,我急忙追随孙权而去,心里暗暗迷惑,面对如斯强劲的敌人,孙权真的会如历史上记载的一样,与曹操一决胜败吗?我边想边走,不知不觉已经走到了孙权的书房外。
我带着满腹疑问走进了他的书房,小心翼翼地启齿问道:“主公,您真的决定要与曹操决一死战吗?敌我兵力如斯悬殊,况且——”话音未落,便看到孙权一下气红了脸,他狠狠一拍桌子,“连你一个小小侍卫也来动摇军心,你真是愧为江东的子民!岂非为了活命你竟然可以丢弃家乡,丢弃故土,苟活于世,你就不觉得羞愧吗?”
我一时语塞,心里惊讶极了,看孙权文质彬彬的样子容貌,想不到他的心里竟然这样坚毅,我不觉有些惭愧,正想表明自己绝无叛降之心,孙权却有些失踪似得摆摆手:“罢了,身在浊世本就是一件无奈的事。”他停整理了一下,像是喃喃自语一样:“一定要守住江东这块平静的土地,一定要守住江东庶民平静的糊口……”
我看着面前的这位青年,是那么的沉着,那么的刚毅,小小年纪便担当起了同龄人所无法想象的重大责任,以一己之力为庶民守护着浊世中最后的静土。想着想着,敬佩之情油然而生,脑中闪现出那句诗:天下英雄谁敌手,曹刘,生子当如孙仲谋!
2015年北京高考作文:两个题目二选一
2015年北京高考作文:两个题目二选一
从下面两个题目中任选一题,按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。
要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。
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...华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。要求:自选一位中华英雄,展开想
...,实则不然。经典触手可及,它与我们的生活密切相关。假如,我说的是假如,有一天,你解不出数学题,
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