狡猾的老师作文700字

Posted 2023-04-26

篇首语：农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。本文为你选取作文狡猾的老师作文700字四篇，希望能帮到你。

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狡猾的老师作文700字

今天作文课上，大家都在东找找、西找找。知道我们在找什么吗？我们在找老师“丢失”的硬币。老师的硬币怎么会丢呢？原来，她利用课间休息的时候，把自己的四枚硬币藏在了教室里，让我们在十分钟内将这四枚硬币找到。

帮老师找硬币？我们一听，立刻变得兴奋起来。随着老师的“开始”，我们的“搜索硬币行动”也开始了。第一枚硬币很容易被我们找到了，原来郭思萌发现它就藏在俆嘉倪的桌子里。第二枚硬币的侦查过程也比较容易，同样被郭思萌发现——它就躲在郭思萌的书里。

寻找第三枚硬币的过程比较漫长，我们这找找那看看，把教室每个角落都翻到了，还是没有找到。后来，老师给了我们一个小小的提示，她说：“在地面上，并且和桌子有关。”我们一听，心想那肯定藏在桌子底下了。我们赶忙开始搬开每一张桌子，仔细查看每个桌子腿。在我们搜索到张淑宁桌子时，终于发现了那枚藏在她桌子腿底下的硬币。

第四枚硬币是最难找的。教室里似乎每个能找的地方我们都仔细看过了，结果还是没有找到。老师给我们提示：“天不知道地知道，你不知道我知道。”既然“地”知道，那就一定在地面了！我们从前到后，从左到右，将教室整个地面来个地毯式搜查，结果还是一无所获。眼见时间一分分过去，第四枚硬币还躲在我们不知道的角落里，我把桌子椅子一一查看一遍，还是没有找到。

正在我急得不知如何是好时，“叮铃铃”老师的计时器响了。老师神秘地说：“你们想知道硬币藏在哪里吗？”我们异口同声地说：“想——”

只见老师慢慢挪开了她的右脚——原来，我们苦苦找寻的硬币居然就藏在老师的脚底下！难怪老师说：“天不知道地知道，你不知道我知道。”我怎么就没想到呢？

看着一脸得意的老师，我们不约而同地说：“老师，您太狡猾了！”

狡猾的老师作文500字

我们班的语文史老师，别看他很年轻，心却非常的狡猾，简直比狐狸还狡猾。

有一次，史老师发下一份试卷来，让我们做一会儿试卷，自己出去办点事，说完便走出了教室。这下可好，老师走了没人管了，同学们不一会儿便没有了上课的样子，玩的玩，说的说，有的还在教室里走动，我也在其中，玩得不亦乐乎。

忽然，门被推开了一点儿，我定晴一看，原来是史老师。他没有走，是在暗中监视我们，我立马保持到做卷子的姿态。这时“咯吱”一声，史老师走了进来，眉毛一收，一脸生气地说：“你们以为你们已经自由了吗？我是无处不在的，一直在悄无声息的监视着你们，你们的一举一动我都看得清清楚楚”。说完便把几个最调皮的学生拉出了教室，让他们站了一节课，事后我们都在背地里称史老师为“老狐狸”。

还有一次，史老师发下了一张练习题，偷偷的笑了笑便接着说：“这是今天晚上的作业，作文不用写。”我们虽然不知道老师葫芦里卖的什么药，但听到不用写这几个字，全班同学欢呼起来，老师听到欢呼声后，便又说：“作文现在要写，题目是《狡猾的老师》”话音刚落，全班同学便悲叹起来。

怎么样？史老师是不是个“老狐狸”，是不是比狐狸还狡猾呢？

那位老师真狡猾作文600字

老师不是应该用聪慧、敬业、勤劳这种词来形容吗？可我觉得，“狡猾”这个词用在老师身上也一点不夸张，那究竟是谁才配得上“狡猾”这个称号呢？

她，戴着一副圆圆的眼镜，脸上总是挂着一丝微笑，就是我们这位班主任看上去善良却是十分得“狡猾”，你一不小心就会中了她的圈套。记得那一次，几乎全班同学都上了她的当。

那节是语文课，刚刚开始上课，和以往一样，总是会有一位同学要上台演绎“西游记”中的情节。而这一天，正轮到了我们班的演说家同学上台表演，所有人都摆出一副看热闹不嫌事儿大的表情，而那位同学更是激动又兴奋，好像要升仙了一样。正当他要开口说话时，老师突然抬起手，拍了两下，脸上挂着微笑，张口问道：“有哪位同学愿意帮忙录一段视频呢？”这句话听起来真是再正常不过了。只见半个班的同学都条件反射地脱口而出“我来！我来！”但像我这种没手机的人就静静地坐在那里看好戏。就在那些同学专心致志地打开手机时，老师终于行动了，她先露出了微笑，随后又拍了拍手，用一种奇怪的语气问道：“哎哎，是谁允许你们把手机放在身边的，不是说好放在柜子里吗？”现在那些拿着手机的同学是笑不出来了，一个个苦着脸向老师求情。这下轮到我们没手机的人幸灾乐祸了。看来，有时候还是要先冷静思考下老师说的话，再付诸行动吧。再说说那些纷纷掏出手机的同学怎么样了，这次大家笑笑也就过去了，老师也不可能把他们的家长都一一请来学校吧，以后可得吸取教训。

老师这一招“引蛇出洞”可真是妙呀！看来以后要谨慎行事，要不然真的会“性命难保”！

“狡猾”的老师

别看我们的傅老师长得一副憨厚相，人可“狡猾”着呢！

当我刚上一年级的时候，我们都坐不住椅子，总想趁着老师写黑板的时候做小动作。有一天，正在黑板上写字的傅老师突然转过身来，笑眯眯地问：“你们知道人长几只眼睛吗？”“两只！”我们不约而同地回答道。“那是普通人，老师可不一样，老师有四只眼睛，后脑勺有两只眼睛藏在头发里面，专门是在老师转头写字的时候盯着同学们看，看谁表现好，表现最好的老师就奖励给他一面小红旗。”从那以后，我们便认真了很多。

随着年龄的增长，傅老师的“诡计”被我们识破了。可是，魔高一尺，道高一丈。老师的“骗术”也随之花样翻新，手段越来越高明。

一次语文课上，傅老师把“细腻”的“腻”字写错了，我觉得不对劲，就高高举起手来，说：“老师你写错了，‘腻’字下面没有那一撇。”傅老师看了看，脸微微地变红了。我心想：这下傅老师可出丑了，都怪我多嘴。没想到傅老师眼睛一转，神秘地说：“你们知道吗？老师是故意写错的，陈孟炜同学表现的真好，同学们要向他们学习。同学们向我投向敬佩的目光。瞧，傅老师一句婉转的话，就为她自己挽回了面子，可见傅老师的口才是多么的厉害！

一次公开课上，我们回答问题都不太积极，只见傅老师说：“下面老师要带你们去闯关，只要闯过三关，老师就请你们去跳蹦蹦床！有信心吗？”“有”我们异口同声的回答道。在“重赏”之下必有“勇夫”我们的声音一个比一个积极，一个比一个洪亮。在攻破所有难题之后，我们用期盼的目光望着傅老师。这时，她高声说道：“恭喜大家闯过三关，现在请大家到操场这个免费的蹦蹦床上尽情地去跳吧！下课！”啊？原来蹦蹦床就是操场啊！怪不得她那么大方。

虽然傅老师经常略施小计“骗”我们，但是我们是特别喜欢他，因为他“狡猾”为我们来了轻松的课堂学习。我们都很喜欢他。