辛弃疾《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》阅读练习及答案

Posted 2023-04-26

篇首语：一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。本文为你选取作文辛弃疾《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、辛弃疾《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》阅读练习及答案（1）

2、辛弃疾《念奴娇·西湖和人韵》阅读练习及答案（2）

3、辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》阅读练习及答案（3）

4、《念奴娇·重九席上》阅读练习及答案（4）

辛弃疾《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》阅读练习及答案

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面的宋词，完成12—14题。（共12分）

念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守辛弃疾

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛^①。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上^②吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹^③？

却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲^④。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜^⑤难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

【注】①斛：容量单位，古人以十斗为一斛。 ②陇上，此处泛指田野。 ③喷霜竹：即吹笛。④泪落哀筝曲：东晋名臣谢安（字安石）晚年被疏，有一次陪晋孝武帝听筝，有感于自身际遇不禁落泪。⑤宝镜：传说中一块能照人肺腑的古铜镜。后于得之者惊而失手之间落入水中，遂不复得。

12．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．“我来”三句直抒胸臆，“闲愁千斛”是以夸张手法状写词人内心的愁苦之多。

B．“虎踞”二句自问自答，点明吊古的主题，其中“兴亡”的意思侧重于“亡”。

．“柳外”五句寓情于景，“归鸟”一词寄寓了词人收复中原、重返故里的抱负。

D．“江头”二句以写景收束全词，由江风怒吼而想象出“波浪翻屋”的骇人画面。

13．“谁劝杯中绿”中的“绿”本是酒面漂浮的绿色泡沫，此处代指酒。下列诗句也运用了以事物的某一特征代指该事物这一手法的一项是（3分）

A．春水碧于天，画船听雨眠。（韦庄《菩萨蛮》）

B．知否知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）

．起舞弄清影，何似在人间。（苏轼《水调歌头》）

D．零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子》）

14．词人说自己有“闲愁千斛”。从词作中挑出你感触最深的两处“闲愁”，结合具体词句作简要分析。（6分）

答案：

三、（20分）

12．（3分） 13．（3分）B

14．（6分）答案示例：

①“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。”对统治者不利用有利地形积极抗金的愤怒。

②“却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。”“儿辈功名都付与，长日惟消棋局。”自身怀才不遇、壮志难酬的愤懑。

③“宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？”忠心无用、知音难觅、华年易逝的苦闷。

④“江头风怒，朝来波浪翻屋。”对国势衰退的伤感，对国家命运的担忧。

评分参考：每个要点3分，答出其中两个要点，得6分。有其它合理答案，酌情给分。

辛弃疾《念奴娇·西湖和人韵》阅读练习及答案

阅读下面这首宋词，完成14~1小题。

念奴娇•西湖和人韵

辛弃疾

晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。

遥想处士风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶消息。

【注】指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。

14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）

A.词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。

B.“惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。

.词的下阕想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想去隐居而不得的无奈。

D.尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。

1.本词与白居易的《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”都使用了哪些手法来描写西湖美景？请结合诗句简要分析。（6分）

答案：

14.“表达词人想去隐居而不得的无奈”错误，表达词人对林逋这样的风流处士的仰慕之情。

1.（6分）视听结合。本词从听觉描写雨打荷叶之声，从视觉描写碧水彩霞、飞鸟游鱼之景；白诗从听觉描写黄莺呜叫，从视觉描写春水初涨，绿杨成阴之景。动静结合。本词既描写了彩霞映碧水的静景，又描写了鸟在空中飞、鱼在水里游的动景；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙堤的静态描写，又有黄莺争栖、新燕啄泥的动态描写。色彩映衬，本词用红霞与碧水相映衬，白诗用绿杨与白沙堤相映衬。

辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》阅读练习及答案

阅读下面这首宋词，完成14-1题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆婆，人道是、清光更多。

吕叔潜：作者志同道合之友。姮蛾：即嫦娥，传说中的月中仙女。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A.词人在中秋之夜，联想到与月亮有关的神话，“飞镜”运用比喻生动地描绘了月亮的形态，“金波”描绘了月下波光粼粼的水面。

B.“被白发”表达了词人白发已多、功业无成的慨叹，“欺人奈何”以质问的方式有力地展示了英雄怀才不遇的内心痛苦。

.词的下片，词人想象自己要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河，强烈地表现了词人渴望收复山河的理想。

D.全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩，是一篇瑰丽激昂的优秀词章。

1．请赏析“斫去桂婆婆，人道是、清光更多”精妙之处?(6分)

答案：

14.（3 分）A（“金波”指月光的波动）

1.（6 分）

（1）诗人运用想象，（2 分）想砍去月中摇曳的树枝，这样月亮在人间洒下的的光辉更多。（2 分）

（2）挡住月光的“桂婆娑”暗指现实的黑暗（或指山河破碎的现实），诗人用浪漫主义的手法，寄托了要扫荡黑暗、把光明带给人间的理想主义与情怀。（2 分）

《念奴娇·重九席上》阅读练习及答案

辛弃疾

阅读下面这首唐诗，完成小题。

念奴娇重九席上^①

辛弃疾

龙山何处，记当年高会，重阳佳节。谁与老兵供一笑，落帽参军华发^②。莫倚忘怀，西风也曾，点检尊前客。凄凉今古，眼中三两飞蝶。

须信采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽。爱说琴中如得趣，弦上何劳声切。试把空杯，翁还肯道，何必杯中物。临风一笑，请翁同醉今夕。

【注释】①此词作于庆元六年秋龙山小宴席上，当时词人61岁，赋闲家居于江西。②“老兵一笑”“落帽参军”分别指晋人桓温、孟嘉在龙山高会的趣事。

14. 下列对这首词的赏析不恰当的两项是

A. 这首词以“重九席上”为题，点明了写作时间是农历九月初九。

B. 上片取桓温、孟嘉的典故，写酒席上的雅量趣事，追忆仰慕魏晋风度。

. 上片先写龙山重阳小宴，再忆晋人的龙山盛会，由虚到实，令人浮想联翩。

D. 词人的生活经历与陶潜有契合点，戏谑“何必杯中物”，诙谐幽默，妙趣横生。

E. 下片借用陶渊明的典故，描写了稼轩赋闲时家宴生活的场景，读后回味无穷。

1. 该词表达了作者哪些情感，请结合全词作简要分析。

【答案】

14. E

1. （1）抒发了词人在现实中倍感物是人非，知音稀少的凄凉之情。词人追忆晋人龙山盛会的雅量趣事，然而晋人已逝，樽前客稀，惟余“眼中三两飞蝶”的凄凉。

（2）抒发了词人对陶潜躬耕归隐的仰慕之情。由于“凄凉今古”知音稀少，故词人空杯问陶，赞叹“高情千载，只有陶彭泽”；“须信采菊东篱”也体现了词人对陶潜归隐生活的仰慕。

【解析】

14. 试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。项，应为由实到虚；E项没有描写。

1. 试题分析：该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。注意回答情感时，要结合具体诗句进行分析。

词人追忆晋人龙山盛会的雅量趣事，然而晋人已逝，樽前客稀，惟余“眼中三两飞蝶”的凄凉，抒发了物是人非，知音少的伤感之情。“须信采菊东篱”表现词人对陶潜归隐生活的羡慕之情。