三年级助人为乐的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：欠伸展肢体，吟咏心自愉。本文为你选取作文三年级助人为乐的作文四篇，希望能帮到你。

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三年级助人为乐的作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编顿的三年级助人为乐的作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

三年级助人为乐的作文1

礼拜六，我在同学家里玩，黄昏时才从同学家里出来，要自己回家。

在回家的路上，我看见一位老爷爷拿着一张纸看，脸上一副焦虑的样子。他看到我就急忙问：“同学，到盟城怎么走啊？”我听了后，心想：“到盟城还远着呢，天快黑了，这老爷爷怎么回去啊！”就对老爷爷说：“老爷爷，路还远着呢。”老爷爷很着急地说：“天都快要黑了，这可怎么办啊！”看到老爷爷着急的样子，我连忙说：“老爷爷，你不用急，我会给您带路的，放心吧。”走了将近一个小时，我终于把老爷爷送回了盟城，找到老爷爷儿子的家。老爷爷一家人都很感谢感动，他儿子激动的说：“同学，非常感谢你！”我摇摇手说：“不客气，我也要赶快回家了。再见！”

看到老爷爷兴奋的回到了家，我也很兴奋。这时天已经黑了，怎么办？我还没有一个人走过这么远的路呢，没有办法只好一个人走了。我开始往家跑，一边跑一边鼓励自己说：“我不怕，我不怕。”

终于跑到家了。妈妈给我开门看到我跑的上气不接下气，连忙问我怎么回事。我把送老爷爷回家的事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“我的开泰真的长大了，是个乐于助人的好孩子了。”听了妈妈的话我自豪地笑了。

三年级助人为乐的作文2

今天上午，哥哥要我陪他出去溜达，我就去了，他走在路上，在学校旁边的道路上，竟卧着一个乞丐，那个乞丐满脸灰尘，衣服褴褛不堪，头发乱蓬蓬的，真是人不像人，鬼不像鬼的样子容貌啊，只见哥哥走上前去，对那位老爷爷说：“爷爷，你是不是饿了。”那位爷爷点点头说：“孩子，行行好吧，我已经三天没吃东西了。”于是，哥哥拉起我就跑，跑到了中央市场，哥哥买了两块钱馍，又买了一碗汤，拿去让老爷也吃，谁知老爷爷却只吃了一个馍，把汤喝剩下的提走了，哥哥说：“多好的父母啊。”我不解的问，为什么，哥哥说：“他剩下的是要拿回去给孩子吃。”

俗话说得好，助人为快乐之本、助人为乐是一种美德、助人为乐是共产主义世界观的体现。

助人要从日常小事做起、不因善小而不为、现代化建设需要助人为乐的精神、助人是人格升华的标志、路见不平，拔刀相助。

让我们做一个助人为乐的好孩子。

三年级助人为乐的作文3

匡助他人是光荣的，也是快乐的。我就在匡助同学的同时得到了许多快乐。

秦锡冰是我在班上一个很要好的同学，她个子很低，眼睛很大，水汪汪的，特别可爱。但是她的家景却很一般。

秦锡冰的钢笔常常不出水，这使得她不得不常常向别人借钢笔用，由于我和她关系不错，她就就常常向我借，每次我都爽快地允许了她。有一次，她的钢笔又不出水了，她可能觉得向我借太多次了，有点不好意思，于是就向左边的李朝阳借，向后边的李宵昱借，又向后面的王潇岩借，可他们都说自己就一根，最后她只好无奈地问我：“刘清华，你能不能借我一根钢笔？”让她没想到的是，我依旧爽快地允许了她。她很打动，连声说：“谢谢！谢谢！”

有句话说得好，赠人玫瑰手留余香，在匡助秦锡冰的同时，我也获得了一种幸福感和快乐感。

三年级助人为乐的作文4

一个朴重盛夏的一天，交警叔叔正在执行任务，几个小伙伴们看到后，合计了一下小兰说：“咱们，用自己的零花钱为交警叔叔买一把遮阳伞，一瓶汽水，一个水壶怎么样？”小雨说：“咱们把钱凑到一起来吧！”他们飞快的奔回家去，他们把钱一凑差几元，怎么办呢？

要不我们去捡废瓶子卖钱。到下战书时，他们累得满头大汗，干的那是热火朝天，他们心里想：交警叔叔，为我们付出了多少心血，我们付出一点是应该的。边想边干，下战书干完了，钱仍是不够。到明天我们又开始捡废品去卖，大约一天的时间把钱挣够了，他们又高兴有开心的跑向商店，张口就说：“我们要一把遮阳伞，一个水壶，一瓶汽水。售货员阿姨给他们拿了这些物品，付了钱他们飞驰到交警叔叔值班的站台前，他们说：”交警叔叔，我们看你站岗很辛劳，我们为你们买了遮阳伞、水壶、和汽水，交警叔叔：“谢谢你们了，小朋友。”小兰她们和交警叔叔开心的笑了。一会她们回家了，在路上兴奋地说：做了一件很有意义的事。

三年级助人为乐的作文

龟兔赛跑中，乌龟以踏实的立场赢得了骄傲的兔子。这件事后，兔子怀恨在心，它决定再也不和这只笨乌龟玩了。

一天，小兔放学回家时，忽然天空乌云密布，不一会儿，飘泼大雨倾盆而下，小兔取下书包，翻遍了每一个角落，终极也没有找到雨伞。无奈之下，它双手掩着耳朵急匆匆地跑向前方的树林里躲雨。

跑着跑着，正好碰到了那只笨乌龟，只见它慢吞吞地移动着脚步，一点儿也不着急，小兔心想：“在这个坏天色里怎么遇见这只笨乌龟呢？我真不幸运！”

乌龟看到小兔淋得浑身是水，就像一只“落汤鸡”，它主动脱下身上的硬壳，又赶忙走到树林中捡起一根小木棍，做成了一把精致的“小雨伞”，递给小兔。

小兔为自已刚才的设法主意而感到羞愧，它红着脸低声说：“把伞借给了我，你可怎么回家呢？”乌龟说：“我可以在林中再找一片硬实的树叶，盖在我的背上，不会淋雨的，你快回家吧，别淋感冒了！”

小兔非常感谢感动乌龟，这件事后它们成了林中最要好的朋友。

我要学习乌龟助人为乐的精神，时时刻刻不忘匡助有难题的人！

三年级助人为乐的作文6

在我夸姣的回忆中，回想起那一件事，我觉得助人为乐的感觉真好。

一次，我走在回家的路上，我突然发现一位老奶奶正焦虑地在门口走来走去。我跑过去一问才知道原来老奶奶想把枣从树上打下来，可是家中的鸡跑了，所以老奶奶非常焦虑。

这时候，我对老奶奶说：“老奶奶，我帮您去抓吧。”说着，我和老奶奶藏在笼子后面，刚要去抓，鸡就跑了，正好对面的草堆上有两只猫喵喵地叫着，鸡吓得不敢动了，很快我们把鸡捉住了。老奶奶说：“你真是一个好孩子。”说着，我踩着小板凳又帮老奶奶把枣子从树上摘下来。

望着老奶奶兴奋的面收留，我心中非常快乐。有句名言说道：匡助别人，快乐自己。

然而在这一时刻，让我感到助人为乐的感觉真好！

三年级助人为乐的作文7

礼拜五的早上，太阳当空照，公祖燕桦背着包，拿着锦绣的小红帽，神采飞扬地漫步在读书路上。这时，走在前面的白叟突然停下来，公祖燕桦跑过去看了下，原来是白叟买的白果，银杏的袋子开了一个口，白果，银杏掉下来一地。

这可急坏白叟了：“袋子开了，我怎么拿回去啊？老伴还等候着我拿白果，银杏回家呢！

”公祖燕桦看了看自己的`包，也没能够装白果，银杏的袋子。在这时，公祖燕桦想到了一个好方法，她拿自己的小红帽拿下来，之后把白叟的白果，银杏一点一点一点一点地放入小红帽里。白叟看见公祖燕桦把白果，银杏放入了小帽子里，非常兴奋，公祖燕桦这时讲：“白叟，中考作文白果，银杏有些沉，我送你回去吧！

”白叟兴奋地允许了。就如斯，公祖燕桦捧着白果，银杏把白叟送回了家。白叟一劲赞扬公祖燕桦是个孝敬的小孩子。跟白叟道别后，公祖燕桦心里面美滋滋地向学校去。助人为乐的作文。

三年级助人为乐的作文

在礼拜六，爸爸带着小明来到了儿童乐园游玩。

他们来到了儿童乐园，小明一下子就被面前的许许多多的游乐举措措施给吸引导住了。哇！云宵飞车、碰碰车、摩天轮、鬼屋、激流勇进、大摆锤、还有高空飞人。看得小明目眩缭乱，差点儿叫了出来。

小明东跑跑，西跑跑，玩儿完了这个双跑去玩那个，最后跑到了一个分岔口，“咦，该往哪儿走了呢？”小明问爸爸，爸爸回答小明：“你自己做决定吧！”

小明向东瞧一瞧，又往西看一看，分别是高空飞人的激流勇进，都挺好玩的，小明其实做不出决定，只好对爸爸说：“我们休息一会儿吧！”。

在休息时，爸爸给小明照相，小明刚摆好姿势，就被一块啼声给吓了一大跳，小明急忙顺着刚才传来啼声的地方跑去，看到是一位小妹妹被一根横在地上的木棍给绊倒了。小明涓滴没有犹豫，一个箭步跑到了小妹妹眼前，并把她扶起来。

小明固然有一个贪玩，但是他那助人为乐的好品质我们一定要学习并且永远记在自己的心中。

三年级助人为乐的作文9

那是一个刮着风的伴晚，天很暗，只能看到丁点亮光。身为大队长的哥哥钟鸣最后一个从校园内走出。

这时一阵阵“呜呜”的声音引起了哥哥的留意。他一看才知道原来是一个低年级的小弟弟在路边哭涕。哥哥走过去问他：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟哭着说：“出校门是和妈妈走差了。”哥哥听了急忙说、：“别着急，我带你找妈妈。”

哥哥带着小弟弟顺着回家的路找去。固然刮着风，但哥哥头上仍出满了汗。走着走着，小弟弟看到了一个认识的身影，叫了一声|“妈妈。”妈妈回头一看，看到了苦苦寻找的儿子，露出了笑脸，激动的流出了泪。小弟弟也不哭了，哥哥受到了小弟弟妈妈的表扬。哥哥回到家天已经黑了，他把事情告诉妈妈，妈妈夸他做得对。

第二天一个锦旗送到哥哥的班里，上面写着“助人为乐”

三年级助人为乐的作文10

温昕怡，是我们班的大队委，她个子不高，中等身材。她平时喜欢梳马尾辫，穿一穿玄色运动鞋。她成绩优异，但不像有些人那样因此瞧不起别人。对了，她最大的特点就是爱匡助别人。

上个礼拜温昕怡，王心怡去游泳，温昕怡回来时就感冒了，结果说不出话了，要说也只能用非常小的声音说。一天，一位同学来找温昕怡让她教她一道题，因为老师说不能直接告诉别人谜底，这下可把她急坏了：既不能不教她又不能直接告诉她谜底，说不出话来的她不知道怎么办才好。”

这时，在旁边等待温昕怡教题的同学给她支了一招：“要不你写在纸上？”她急忙用手势回应道：不行，这道题无法表示清晰。她们俩又陷入了沉思。这时，那位同学又说：“你再出一道和我不会的这道题相仿的标题问题来，当着我面把这道题的方法，过程写出来，不就行了？”她点了点头，急忙打开书包，很快地找出了草稿本，撕下一张纸，拿起笔，开始写了起来。最后那个同学终于明白了这道题。

通过这件事，温昕怡的形象在我眼里逐渐高大起来。固然她由于感冒临时不能说话，但是她还在匡助那些需要匡助的人，这一点让我打动，我要学习她这种助人为乐的精神。

助人为乐的小雅三年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编收集顿的助人为乐的小雅三年级作文，欢迎阅读与珍藏。

我的好朋友小雅有一头黝黑发亮的.头发，扎成了一条长长的马尾辫，柳叶一样的眉毛下镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，她不但各科成绩都很好，而且也非常爱匡助别人。只要别人有难题，她总能热心的匡助别人。

有一次，她和她的妈妈坐公共汽车，一位白发苍苍、满脸皱纹，拄着拐杖的老奶奶上了车。小雅看着年老的老奶奶站在那里，心里矛盾极了：大家都没让座，我要让座吗？可不让座就不是个助人为乐的好孩子了呀。这时，车子忽然来了个急转弯，年老的老奶奶没有抓紧扶手，摔在了地上。这下小雅急了，怎么还没有人让座呢？于是，小雅不假思考的站了起来，走到老奶奶跟前，微笑着说：“老奶奶，您坐我那个位子吧！”这时，老奶奶一愣，感谢感动的说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”小雅听了，谦虚的说：“不要紧的，老奶奶，匡助别人，快乐自己嘛！”但小雅的心里仍是甜丝丝的。

还有一次，放学后同学们在做值日，可是其中有一个同学生病了，没有来。于是小雅主动提出留下来替那位生病的同学做值日。她一会儿拖地，一会儿擦桌子，忙得不亦乐乎。等小雅扫完地预备回家时，外面的天气已经很暗了。

小雅乐于助人的好品质，真是我学习的好榜样呀！

助人为乐小学三年级作文

助人为乐小学三年级作文1

我，一个普通家庭里的女孩；我，一个普通的中国人；我，有着自己的梦想……我，一个以匡助他人为自己的快乐之源的人。我，要像一棵坚强的小草那样，不畏辛劳，尽自己的一份气力去匡助别人。

助人为乐？“乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。”蒋中年的《青年守则》中这样写道：“助人为快乐之本。”……好多名言中都是这样或那样写道：最好的知足就是个别人以知足。——拉布吕耶尔；对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神气力奉献给他人。——苏霍姆林斯基……

这些名言，布满在我的脑子里，为的是让“助人为乐”传承。

有一天，我刚回到我的小区里，忽然看见李大爷拿着一个扫帚在小区的道路上聚精会神地扫地；我问了问她是不是在这里当清洁工，她说不是，我迷惑地对她说：“那您为什么要这里扫地呢？”李大爷答道：“由于这里的清洁工生病了，所以我来顶替他”。说完，李大爷就这继承扫地。我说：“我不打搅您在这扫地了，再见！”李大爷回答说：“再见！”我回到家后，看了一会儿书，妈妈说：“家里没盐了，你帮我去外面的小卖部买包盐。”我拿着钱刚出大门口，就看见那个清洁工大叔拿着钱给李大爷，但李大爷不要，两个人拿着钱在门口互相推让，我不知道为什么李大爷不收这钱，我想着想着，那位大叔忽然说：“你帮我扫了一天地，收了这钱不要紧的。”李大爷回答：“不用，不用，小事一桩！”那位大叔仍旧坚持要李大爷收下钱，李大爷说不外那位大叔，就把钱收下了。

我来到了小卖部，买了一包盐，就往回家的路上走。走着走着，又看见了李大爷，她小心翼翼地把一些钱放到了那位大叔家的信箱。我觉得很希奇，为什么李大爷收下了钱还要把钱还给那位大叔呢？我好奇地走过去问李大爷：“您为什么把钱给那位大叔家呢？”李大爷说：“那位大叔生病了没人照顾，他的工资又那么低，儿女也去了外埠打工，每年才回来两三次，再加上家里还有一个孙子要他养。更何况帮人是应该的，我怎么能收他的钱呢？”李大爷这种高尚的品德太让人打动了，所以，我要努力向她学习，做一个乐于匡助别人的好人！下去，匡助别人，同时又快乐自己。

助人为乐小学三年级作文2

忙里偷闲的假日午后，慵懒地拿着电视遥控器乱转电视发出一闪一闪刺目耀眼亮光的我，不经意地看到了某新闻台的播报后，改变了一直以来“人在福中不知福”的设法主意。

映入眼帘的，是一个瘦骨嶙峋、饥饿难耐的小男孩。他的身材矮小、面收留畏惧，看着来采访的记者等人无语。而他的身后，三坪大小的空间里是收集成堆等着送去资源回收的纸箱和塑料瓶，杂乱的空间还得挤上小男孩的祖父母、生病的母亲和幼小的一对双胞胎妹妹。男孩的父亲在一场意外中早逝，没有留下一点财产，男孩的母亲又需要庞大的医疗用度来治病，加上妹妹的奶粉、尿布钱等，所有的家计只能由男孩一个人扛着。肩膀上的重担使他必需比同春秋的小孩成熟，天天只能早起把琐碎的打扫洗衣等家事完成，放学后还必需去提着菜篮去市场买菜，不忘跟老板杀价；回家后还得烧饭、照料全家，最后再和祖母把收集的纸箱等拿去回收场，每个月挣到的钱加上津贴不到几千块……这画面每一幕都让人心疼、鼻酸，为了不让眼泪如流水般倾泻而下，我抬起头闭上眼，悄悄地反省着……

世上有如斯大的贫富差距，有如斯多的小孩有一餐没一餐的过着，战乱、疾病使无邪无辜的他们生不如死，那丰衣足食的我们又何尝不珍惜自己拥有的？又何尝不把自己的爱和身边的资源分享出去？贪婪蒙蔽了我们的双眼；傲慢使我们不合错误可怜的人伸出援手！世风日下，会不顾一切地把跌倒的目生人伏起的人少之又少，但就是有如斯善良之人存在，世界才不至于变得冷漠无情。而“助人为快乐之本”这句话不是我们常挂在嘴边的吗？言而不行是什么也改变不了的。匡助别人，会得到意想不到的快乐，充实自己的生命，得到的成就感更是无比庞大！从现在开始吧！当当志愿者、捐点钱、改变自己的糊口立场，从最微小的地方开始做起，爱惜自己身边的人事物，匡助需要匡助的人……这些都是现在的我能做到的！

话不多说，我立刻起身，开始实行我的“日行多善”计划。

助人为乐小学三年级作文3

初来乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同学。

这个女同学有着红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，黝黑发亮的秀发，真漂亮！

这就是我现在的好朋友—陈丹妮，它不仅看起来既文静又漂亮，而且，也是一个成绩好，乐于助人的女孩。

记得有一次，我们一起上学，当走到半路时，看见了一位拄着拐杖的白叟要穿过马路，可是，这个时候路上偏偏却有着川流不息的汽车，我本来打算去扶那位白叟，可是一看腕表，哇！1点2分了，不行！要快点走，否则会迟到的。当我正要拉起她的手跑时，她二话不说，绝不犹豫地像火箭似地跑过去，我连忙跟上，说：“要迟到了，走吧！不然会受到惩罚的。”她却坚定的说：“你先走吧！我要把这位白叟安全的送到马路的另一边，这样，我才能安心的离开，我不怕受到惩罚，反而比较担心那位白叟的生命安全，我想等一下到了再和老师说清晰原因，我相信老师会理解的。”后来，我想了一下，对她说：“好，我们一起匡助这位白叟。”随后，我们小心翼翼地把白叟送到马路边去。

固然这是一件小事，但让我知道了我的同学不仅文静，仍是个乐于助人的女孩。

助人为乐小学三年级作文4

世界上固然有许多人，但是他们性格各异，有良多不同之处。有一个人却老是泛起在我的脑海之中，永远铭记在了我的心里，是我久久不能忘怀。

那个礼拜天，我生病了，父亲领我到了病院，让我坐在椅子上先等一会儿，他马上就回来了，随后，父亲慢慢的走了。我无聊透了，正左顾右看之时，忽然看见了一位中年人背着一位昏迷不醒的老爷爷，豆大般的汗珠流淌着，穿过了中年人的脸颊，渗入渗出了他的灰色背心，那位老爷爷很显然就是中年人的父亲。中年人把老爷爷被进了急救室，一切都安置好了，中年人心里那块千斤重般的石头终于落了地。

医生做过来，面收留严厉的对中年人说：还好及时抢救过来，否则就会出生命危险了，你说说，你这个儿子是怎么当的，不好好看着你的老父亲。病院里的人也纷纷簇拥上去，指责中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了头，向人们报歉，一个劲儿的说：都是我的错，都是我的错。老爷爷躺在病床上，被人们呵的声音吵醒了，大声说：都别吵了，他并不是我的儿子，他是在街上看见我昏迷不醒，才来救我的。围观者、医生和护士们一切都明白了，都把目光转向了那位中年人。急救室里整理时安静了，就似乎连自己的心跳、一根细如牛毛的针掉在地上也都能听得一清二楚似的，中年人酡颜了，就像公鸡的鸡冠，在场的所有人都留下个滚烫的眼泪，纷纷向中年人性歉。法宝，药都买好了，回家吧，是爸爸的声音，爸爸拉着我的手走了，我还不时的回过头，看一看那间急救室……

固然那位中年人是一个平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人为乐、拾金不昧的精神是高尚、可贵、不平凡的，值得众人学习。中年人，我一定要学习你这种精神！

助人为乐小学三年级作文

不知道大家有没有听过一个这样的故事：从前有一个小熊找工作，见到酒馆招工，但必需要做一件好事，就雇佣它，小熊去帮兔婆婆和农夫买萝卜和晒小麦，结果都帮倒忙。后来，小熊回到酒馆，看见招工的广告掉了，小熊就把它拣起来，最后，老板走出来，马上雇佣小熊。原来，小熊刚才做了一件好事。看，小熊有心帮兔婆婆和农夫干活，但却帮倒忙，反而，小熊无心把广告纸拣起来，却做了一件好事，可想而知，做好事可以是那么简朴的，而做完了好事，心里老是甜滋滋的。

我在这个漫长的暑假里，我做过了许多助人为乐的事，我帮奶奶掰豆角，帮爷爷摘红枣，帮婆婆带小表弟嘟嘟最深刻的是，上次我不声不响的帮妈妈把窗帘的扣子扣上去，还把窗帘挂上比我高的铁杆上。后来，妈妈看到我帮她把这个大忙完成了，心里特别兴奋，我的心里也是甜滋滋的。不仅匡助家人才心里甜滋滋的，匡助同学和邻居也是甜滋滋的。

上次在老家的时候，邻居家四年级的小妹妹，不会写暑假功课中的读后感，我教她一些老师在课堂上的写作顺序和应该捉住哪一些来写，半小时后，她写完了，她对着我说：姐姐，谢谢你！我心里也特别欢喜。做好事，不用有心去做个样子，也不求你帮别人完成一个重大的任务或帮了一个大忙才叫匡助别人，只求你有一颗有诚意去匡助别人的心。

你做个样子的去做一百件好事，也顶不上你有诚意的去做一件好事。

助人为乐小学三年级作文6

这件事发生在去年的暑假里。当时，我去滑冰。我从来没滑过冰，但是我滑轮滑，滑的还不错。可是我最后一次滑已是在一年前，已经不太纯熟，但我相信我很快就会学会的。于是，我首先扒着栏杆，慢慢的往前挪。过了一会儿，我的速度快了一点儿，但仍是得扶着栏杆，忽然，一群人围绕着场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。

我加紧训练，经由一段时间的努力，终于可以滑了，但是还不是很稳，我就开始放心斗胆勇敢的滑了。忽然，一堆人向我这边冲了过来，我招架不住这么多人，没站稳，摔倒了！“哎哟喂，痛死我啦……”我呻吟着。只见有位大哥哥从人群里出来了。“没事吧？真是对不起！”他十分内疚的说着。“没事。”我说。他赶快把我扶起来，还嘟囔着：“对不起哦……”“不要紧，谢谢！”我赶快回答。为什么当时我明知道有良多人把我撞倒了，却只有他来匡助我呢？岂非是被请出来的一个代表？不！是由于他有一颗助人为乐的心啊！所以我决定，我也要像他一样，去匡助那些需要匡助的人。

我又经由反复的训练，我已经可以滑的飞快，而且稳稳当当的了。我也开始随着人群绕场飞奔了！我们在场的左侧，忽然我看见了一个小女孩，她在中间那块地区滑冰，一不小心滑了一跤，我立即冲出人群，滑到了她的身旁，把她扶起来，我说：“没事吧，疼不疼啊？”“没事，谢谢……”她回答。固然小女孩不是我撞倒的，但我仍旧去匡助她，是由于我知道助人为乐是快乐的。

后来，我也常常匡助别人：同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶白叟过马路……

我是助人为乐的好少年！我一定会继承保持良好的习惯，匡助更多需要匡助的人！

助人为乐作文小学三年级

助人为乐作文小学三年级1

他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一头浓厚的头发，一双大眼睛炯炯有神，一双招风耳看着就让人喜爱。而且，他仍是体育场上的健将，跑步时，他的身体是那样的轻巧，就像一只鸟，在天空中自由地翱翔。

他，就是——牟奕帆！

一向喜欢匡助人的他，从不为一些小事而琐屑较量。从一件小事，就足以表示他助人为乐的优秀品质。

我们班上的一位同学在跑步时，一不小心被一块石子绊倒了，牟奕帆看见了，就会马上跑过去匡助他，并急切地问他：“你没事吧？我带你去医务室看看。”随后扶他去医务室，再陪他回教室。之后，他会想：“他好没好呢？他能上体育课吗？值日时没事吧？”这件事，让我们班的同学打动了好久呢！

不仅如斯，而且只要他看见别人掉了东西，就帮他捡起来，并且会在第一时间还给人家；要是别人流鼻血了，只要他在场，一定会把那位同学第一时间送到医务室的。

还有一次，一位同学的手被树皮划伤了，牟奕帆把自己的卫生纸给了那位同学，并把他送到了医务室，医生说被感染了，给他涂了点药，第二天好了！

牟奕帆的人缘好，谁都愿意和他玩，还有一个原因，那是由于他助人为乐！假如让你碰见了一位这样的同学，你会跟他交朋友吗？

助人为乐作文小学三年级2

世上有良多良多的快乐，好比：竞争成功的快乐，别人表扬得到的快乐……但是，在我眼里最快乐的事情就是匡助别人。

我们班上有一位同学，别人发言时他老是插嘴。碰到这种情况，别的同学一般是摆他一眼。而我没有，我每次老是大声的提醒他：“别插嘴。”徐徐地，课堂上听到他插嘴的声音越来越少。看到这样，我十分快乐。第一由于课堂安静了良多。第二则是由于我感触感染到那种助人为了的深层快乐，那种用语言表达不出的快乐。

还有一次，我们进行数学测验。考试成绩出来了。我的一位同学只考了了6分。合法他苦恼时，我鼓励了他一句。他立即由阴放晴，不再烦恼了。他快乐了，我哦也十分快乐。由于他没有再烦恼了，我的表情和内心也放松了许多，不再为他担心了。看着窗外的蓝天白云，我觉得自己的心情也像那彩云，飘来飘去，自由安闲，不受拘束。

同学们，你想快乐吗？想快乐，请多多匡助别人。那种快乐是吃再多汉堡，玩再多电脑也比不上的。记住，助人为快乐之本！

助人为乐作文小学三年级3

人在什么时候最快乐？这个问题让一千个人回答就会有一千种谜底。我觉得在匡助别人的时候最快乐。

记得有一次，妈妈带我去外婆家吃饭，我乐到手舞足蹈，像穿了弹簧鞋一样，一蹦一跳的来到了外婆家。在楼梯口我看见一位大姐姐一边拿着电话一边上楼。可能由于她太关注打电话了，没有看到脚下的台阶，一不小心脚踏空了。她身子往前一冲，手本能地去扶地面，手中的资料便披发了一地。这时我正在和妈妈说话，“扑通”一声引起了我的留意，我回头一看原来是大姐姐摔倒了，我二话不说就蹲下来帮大姐姐捡资料。大姐姐顿好资料后，连连谢我。这时候，我的心里像吃了蜜一样甜，妈妈也夸我是个好孩子。

人与人相处，就必需怀着一颗助人为乐的心，要用爱心来对待身边的每一个人，这样不仅别人快乐，自己也会得到快乐的回报。每次匡助完别人以后，我心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，我感到自己的价值所在。

匡助别人可以让大家辑穆相处，让我们变得像一家人一样亲密。助人为乐真好！我愿意继承去匡助那些需要匡助的人，也让我们的糊口布满更多七彩的阳光。

朋友多一点爱心吧，假如别人有难题，我们就要向他们伸出援助之手，尽我们最大的气力来匡助他们，这样人生过得才有意义、有价值！我终于领悟到了“助人为快乐之本”这句话的意思。我要在内心深处播下一颗助人为乐的种子。

助人为乐作文小学三年级4

我的好伙伴小莉长得眉清目秀，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪，笑起来有两个甜甜的小酒窝，谁见了都会以为她是个活泼可爱的女孩儿。小莉不仅长相可爱，仍是个热爱班集体的同学。

有一次，我和小莉在走廊上玩儿，看见几个垃圾袋，好几个同学都不认为然的走了过去，小莉却把垃圾捡了起来，放进了垃圾箱。我说：“多脏呀！你又不是值日生，用不着管。”小莉的大眼睛闪了又闪，说：“一个班的卫生，就是一个班的”脸面“，有人往我们班‘脸上’扔垃圾，你能作壁上观吗？”小莉这几句话把我说的面红耳赤，我也急忙把其余的垃圾捡了起来。

小莉仍是个乐于助人的同学。有一次，我数学考试时忘了带三角板，我在书包里翻了又翻，可仍是没有，考试已经开始了，问谁借呢？我急的像热锅上的蚂蚁，左看看，右看看，心里是十五个吊桶打水——七上八下。这时，身后传来认识的声音：“忘带三角板了吧，我借你一个。”原来是小莉，说着，她拿出一个三角板借给了我，我道过谢急忙开始答卷。小莉的三角板对我来说真是济困解危，帮我顺利完成了考试，我对她真是感谢感动不尽呀！

小莉这种热爱班集体，助人为乐的精神让我敬佩不已，我以后也要向她学习，做个品学兼优的好学生。

助人为乐作文小学三年级

有一个目生叔叔，他那种助人为乐的品质令我十分敬佩。

有一次我随着妈妈和妹妹一起坐公共汽车去一个地方，我们到了车上坐下来，发现我旁边还挨着一位目生的叔叔，这个位叔叔梳妆的不是很华丽，可是不知怎么回事看着他我老是有点害怕。

汽车开了一会儿，就上来了一位老奶奶。老奶奶走了的时候都站不住，给钱的时候还差点倒了，幸亏扶住了一个杆子。于是我旁边的这为目生叔叔就立即忙去把那位老奶奶扶到了自己的座位上，而自己却站到公共汽车上。

那位老奶奶说：“小伙子你来这里坐吧，我坐那个地方就行了。”老奶奶说完之后就指了指一个有台阶的地方。于是小伙子立即摆摆手，赶忙说道：“不用了，您坐那里吧！”老奶奶几回劝阻都没有成功，于是老奶奶在嘴里嘀咕了几句，当时我就听到了，老奶奶说：“这个小伙子真好心！”

听完这句话之后我觉得这个叔叔真是一个好心人，于是我的那种害怕感骤然的消失了，到令我很敬佩那位目生的叔叔。而那个叔叔的脸上还笑了。直到了下车那目生叔叔那脸上笑一直回荡在我的心中。

我真敬佩目生叔叔那种助人为乐的品质，也要像目生叔叔那样给那些有难题的人们让一个座位，或许我心里也会像目生叔叔那么开心的！

助人为乐作文小学三年级6

那是考试前的事了。

一天的下战书，我向往常一样去上学。走在校园里，我忽然看见两个一年级的小男孩在比跑，但是其中的一个小男孩跑着跑着，他手里的功课本就掉了，也没有发觉。我忙去把功课本拾起来，谁知那两个小男孩跑得飞快，双方都拼尽了全力。可是我手里拿着功课本，总不能丢掉吧。于是我忙去追他，一边跑一边喊，从操场跑到北楼。终于，那个小男孩停下了脚步，才发觉什么东西掉了。这时的我才气喘吁吁地送来功课本，忙说了声：“你的功课本掉了”。

可是那个小男孩连个“谢谢”也不说，就头也不抬的回教室了。

我站在旁边，忽然觉得自己助人为乐了，可是自己的回报呢？

如今，已有多少人不去助人为乐了，原本助人为乐的人都不敢去匡助别人了，为什么呢？我们县里曾经有过这样一个事例：

一年的一天，在一条街上，一个年过半百的白叟在街上摔倒了。一个年青人走过来，立刻把白叟扶了上来，并鼓励白叟。可是白叟偏说是那个年青人把他摔倒的，还让年青人赔他钱。事后，年青人赔了白叟良多钱。

你看，助人为乐还当成恶意，那还有人去匡助别人吗？

但愿以后我们要保持这种助人为乐的精神，把它发扬光大；但愿以后我们不要把这种好心当恶意的事情再发生；但愿以后我们在糊口中要助人为乐！

助人为乐作文小学三年级7

我很庆幸糊口在一个和谐团结的班集体中，时时都能得到同学的热情相助，不信，你瞧！

记得有一次我们上课外阅读课，大家都纷纷把自己的课外书拿出来，哎呀，糟糕我的书没带呀！我赶快向杜怡雯借书，他二话不说，立马借给了我。

还有，上学期元旦时，我们要画兔子的年画，老师把一幅样品叫交给我，让我给同学们照样，可当我把画一拿出来，同学们就呼地一下涌上来，都争着要看，就在这时，只听到“咔嚓”一声，丹青不知被谁给撕破了。这可怎么办，我怎么向老师交待，我急得不知如何是好，伤心地留下了眼泪。这时，楼暧婷轻轻地来到我身边，安慰我说：“别着急，我想肯定有办法解决的。”她拿起我手中被撕破的画看了看，兴奋地对我说：“有办法了！”就立马从她的课桌里拿出一卷透明胶，然后叫我把画在课桌上放平，再仔细地用透明胶把撕破的地方粘好，啊，如不留意去看画的话，真跟正常一样。我打心眼里感谢感动她，帮我解了围。

还记得又一次上美术课时，我又健忘了带美术用品，这可不好，被老师发现肯定会批评的，我急得快要哭了，这时凌一萌看到了，就热情地对我说：“不要紧，就用我的吧！”“那你自己怎么办？”“我可以跟同桌拼着用的！”听着这暖和的话语，我激动地一句话也说不出来。

实在在我们二班，像这样的助人为乐的人与事每天存在，我真为自己糊口在这样的一个集体里而感到自豪。