给我的青春留下回忆作文
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篇首语:读书贵神解,无事守章句。本文为你选取作文给我的青春留下回忆作文四篇,希望能帮到你。
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给我的青春留下回忆作文
青春怎能不疯狂,不应辜负大美时光,必要好好奋斗一番,下面是小编给大家带来的给我的青春留下回忆作文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!
给我的青春留下回忆作文1
挥汗如雨的青春里,因为每一个深夜中你的陪伴,我才得以变得更加强大,在成长的路上,披荆斩棘,永不放弃。
初三是一场黑色的暴风雨,是初中最关键的一年,初三的到来,我面临着压力,完成堆积如山的作业后,又要置身于题海中。当我的脚迈进家的第一步开始,呼吸就变得沉重了,草草吃过饭后,我就坐到了书桌前,开始了奋斗……
“滴嗒,滴嗒……"夜已经深了,时间却不愿停驻,每一步都敲在我的心上,我的作业也一点点被攻克。屋里的灯光依就明亮,我坐在书桌前,仔细地盯着桌上的题目,不放过任何条件,时而皱皱眉,时而又陷入深思。蓦然间,一股困顿之意袭来,双眼变的疲惫不堪,仿佛两瓣窗帘又要接缝了。我不住地揉眼睛,想要抹去这番困意。此时,我听到了爸爸的熟悉的鼾声,不停地回荡在我耳边,困意变得更浓了。回头看去,却发现妈妈仍聚精会神地坐在书桌旁,读着她的爱书,坚守在灯光下。突然间,一股暖流涌上心头。她给予我一个鼓励的眼神,是我莫大的动力,浓浓的困意渐渐散去,心中燃起了斗志。于是,我坚定地扭回了头,思绪重新回到卷子上,继续完成我剩下的使命。但我不再感到疲倦,身体中纤屑倦伏的疲倦,已被母亲鼓励的眼神熨平。因为我深知,在这个夜阑人静的时刻,还有一个人是我坚实的后盾,她还陪伴在我的身边。我的青春里有梦想,我要守护它。
每一个月华如练的深夜,灯下奋笔疾书的我,因了母亲的悉心陪伴,我变得更加强大,用夜以继日的坚持迎接一个又一个磅礴日出的明天。此时此刻,我流泻出心中一时的感受:我和我的母亲是一道爱与奋进的风景。
给我的青春留下回忆作文2
我是陆老师20多年教书生涯里普通得不能再普通的一个学生,陆老师是我大半个初中、可能也是我将来人生中铭记最深的老师。
第一次见到老师是在八年级的第一节物理课上。他看上去五十岁左右,标准中年男老师配置:条纹衬衫,头发有些白,关键还有些秃头,皮带搭配大肚子,上面扣着钥匙串。最最奇特的,是他那一口不知道来自哪个犄角旮旯的普通话。
刚上课还有些不知道他在讲什么,那普通话真是听不懂。但他说他的梦想是想当一名播音员,讲出来真让人笑掉大牙。还有更令我们瞠目结舌的,他说以前差点去造火箭。老师每每讲到这件事就一脸懊悔样:“我当年26个英文字母都没玩溜,结果就跑来教书。”印象中有一次还和英语老师较劲,辩论一个英语物理名词。真是一个怪老师。
后来渐渐习惯他讲话,虽然时有把类似“比热容”说成“比热龙”的小尴尬,但没多大在意,因为他上课真的挺吸引人的。哪要那么多让人眼花缭乱的PPT?一个有趣的实验过程就解决了。再不然,他随口举个例子都能给你讲明白这个理。就是这个“死磕”到底的精神,他特喜化欢追在我们身后问有没有错题,有没有不懂,赶紧提出来。大家没人敢问,他一个个走下去翻开练习书给你讲。有时一道题错的人挺多的,他不嫌烦能多讲一个学生就多讲一个,直到你懂为止,上课时还会再讲一遍。就连开家长会的父母们都愿意多留几分钟听他“叨叨”。
白驹过隙,我升到九年级,听说他留在八年级教书。我曾多次扬言要冲进八年级讲堂听他上课,又估计会在课堂上哭得不成样。我想念他那口让我十分怀念的普通话,普通的衣着,讲着课自己会激动地踮起脚尖,神采飞扬的眼神,老是砸偏的粉笔头,宏大的造火箭理想,老师课堂中的一切似乎闭上眼睛就能看到。
那第一位教我物理的老师,他像摆渡人那样,将我送到将要中考的一岸,又去摆渡另一批学生。剩下的路更多地靠自己,他不仅教的是知识,更是一种精神。对梦想保持着初心,对一切事都充满希望。当处于低落、沮丧的时刻重新燃起希望,保持初心地继续走下去,在遇到困难时,要有与其死磕到底的决心。
给我的青春留下回忆作文3
一个时代有一个时代的偶像,一个群体有一个群体的向往。有人的偶像是科学家,有人的偶像是歌唱家,有人的偶像是演员,有人的偶像是医生,也有人的偶像是军人或警察。
妈妈也经常和我聊起她像我这么大的时候心中的偶像。像我这么大的时候,妈妈心中的偶像是一个来自台湾的歌唱组合——小虎队。那是三个阳光帅气的大男孩,能唱会跳,长得又十分英俊。
在那个以革命歌曲为主旋律的时代,以他们为代表的流行歌曲好似一阵春风吹开了青少年们的心,这也是大陆第一次广泛的接受流行音乐。那是上世纪八九十年代,改革开放正在如火如荼的进行着,各种各样丰富的文化也开始进入大众的视野,小虎队正是在那样的环境之下成长起来的。
在各种各样流行音乐的竞争之中,小虎队变得更加生机勃勃,进入到广大青少年的眼中,并逐渐发展成为一种潮流。当时的青少年们用贴贴画、海报,学唱他们的歌曲,模仿他们的舞蹈动作等方式来表达出对于他们的喜爱,还同时还去了解他们每个人的成长背景,以及人生经历,渴望成为一个像他们那样的人。
他们在那时就像夜空中闪亮的星,让无数的人为之着迷。随着对他们的了解,才发现在光鲜亮丽的外表之下,他们每个人都有着各自的艰辛与不易。其中有一个人,他的胳膊有着习惯性脱臼,稍有不慎便会出现较大的损伤。这对于跳舞来说可谓是一个无比艰难的问题。但他还是克服了,他通过比别人更加努力地练习来弥补身体上的弱势……
偶像的意义在于让人看到好的一面,看到他的努力,从他们的身上获得对于人生价值的理解,让我们可以更好地面对未来,学习他们积极向上的心态以及乐观的人生态度,这不单单是模仿他们的行为、歌曲,更需要让他们乐观向上的人生态度来影响我们,让我们拥有一个更美好的未来。
寻找偶像,其实就是寻找自己内心深处的寄托,是对美好的一种向往,每一个时代都有着不同的偶像,每个群体也有着每个群体的向往。真正美好的东西不会随着时间的流逝而消失,而是会在岁月的打磨之下显现出它更加深邃的内涵。
给我的青春留下回忆作文4
努力奔跑,让汗水在操场上尽情挥洒,让梦想在时光里尽情飞扬,不负青春之约,不惧未知挑战,让汗水铸就青春的辉煌。
奔向初三,跑操成了必修课,它逼得如此懒的我也运动起来。印象最深的第一次跑操时,刚开始还有说有笑,竟然还抱怨前面跑得太慢,可当匀速跑完第一圈时,体力渐渐不支,小腿肌肉和胳膊肌肉的酸痛感迎面而来,嗓子开始干燥,以至于我不得不慢下速度来舔舔嘴唇。速度越慢,腿就如灌了铅似的沉,不行,为了体育成绩,受这点苦算什么,我暗暗给自己鼓劲。也许是意志力的作用,我竟奇迹般地又坚持了几圈,跑完之后朋友们都不住评价:“你和发了疯一样,这是要拼啊!”我无奈的笑笑,感觉到汗水从脸颊滑落,不过心中满满都是幸福感。拼命奔跑,挥洒汗水才是青春该有的样子!
享受奔跑也爱上奔跑,我们敬爱的体育老师要求我们背负重,我也是信心满满,可当真正跑起来才发现远远没有想象中简单,这比平时的跑步更加艰难,不仅要克服肌肉的酸痛,更重要的是还要克服肩膀的劳累。我已经轻松跑完第一圈,可在之后的跑步中书包的颠簸完全打乱了我的跑步频率,我只得腾出一只手攥紧书包,一只努力摆臂,紧握拳头的手不住地渗出汗珠,闭着眼睛,加快频率,迎着阳光,冲向终点。我也就是在这样不断地练习下,跑步速度逐渐加快,在考试中我赢得了人生第一个00米的满分,这是我青春最好的礼物,因为这是我通过努力和汗水换来的成功。
青春怎能不疯狂,不应辜负大美时光,必要好好奋斗一番,让汗水在青春时节尽情挥洒,铸就更美的明天。
给我的青春留下回忆作文
花开花落,都是一个成长的过程;一点一滴,都是一个青春的过程。——题记
青春是一盏明亮的灯,点亮你我心中的阴霾;青春是一首流动的曲子,谱写你我心中最动听的音符。
我给青春留下的,是自信。
自信,是成功的基础,是生活的画布,是前行的动力。有了自信,我会给自己一个舞台,不论大小,不论虚实;我会给自己一群观众,一群严格的观众,一群挑剔的观众;我会给自己一片天空,一片可以自由描绘的天空,一个敢于展示自我的天空。走上舞台,自信会将所有的紧张恐惧驱散;站上跑道,用尽力气向前冲吧,即使我不是最优秀的,但自信会伴我勇往直前。
我给青春留下的,是自强。
自强,是告别懦弱;自强,是展现自我。初中三年的学习转瞬即逝,一幕幕奋笔疾书、挑灯夜读的场景难以忘怀;一阵阵酸涩、困乏、紧张的感觉时常萦绕心头。我没有退缩,我相信有付出必定有收获。在累累果实中,看到了被老师称赞满心欢喜的我;看到了在同学、老师的鼓励下跑到终点的我。那是一种强大的力量,让我不曾放弃攀越自我的高峰,这便是自强。
我给青春留下的,是自立。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”三年既是短暂的又是漫长的,在这漫长的江河中,我驾驭着自己的小舟,缓缓前行。波涛骇浪无法避免,但我不曾放松手中的船桨。因为,我不愿随波逐流,沉入无尽的波浪中。我在拼,在搏!驶向那更广阔的大海,增长了见识的同时,也攒满了经验。
我们的人生,在青春的渲染中更加充实;我们的心灵,在青春的荡漾中更加美好。在青春中,我们朝气蓬勃;在青春中,我们积极乐观;在青春中,我们体验酸甜苦辣。
我给青春留下的,是自信、自强、自立……
你给青春留下的是什么呢?
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他给我留下了美好的回忆
我有一个形影不离的好朋友,我们从小就在一起玩,他是我儿时的伙伴,也是我的同学——卫邦仪。
他长得很帅气,黑黑的头发长长的,像个门帘盖在额头,一双炯炯的大眼睛特有神,远远得看去就像个小艺术家。他的个子瘦瘦高高的,同学们都叫他瘦冬瓜。他性格开朗、活泼,弹钢琴、唱歌都是他的爱好,当然他说话声音比唱歌还要好听。和他在一起的时候,他总是曲不离口,不停地哼唱着动听的歌,就像是我随身的“mp3”。
和他在一起的时候,他总能给我留下了许多美好的回忆。他让我觉得很快乐,尤其是在一起学习,每当我遇到难题,他总是第一个出现在我的身边,帮我详细的分析题意。记得有一次,数学老师给我们每人发了一张卷子,作为今天的作业,有一道题我绞尽脑汁也没想出来该怎么做,于是我就求助于我的伙伴,他又是根据题意画线段、举例子,像老师一样耐心解答,很快我就明白了。
在每周五的课外英语班上,我们也是同学。英语班的唐老师要求我们背很多单词,上课时第一件事就是检查单词背写情况。背单词可是我最头疼的事了,总是记不住,今天背会了,明天就又忘记了。他总是那么踊跃地教我背单词的方法,至今我还清晰的记得,他教我记住“ofcourse”这个短语。他告诉我:“这个短语就像是一个汉堡,“of”是最上面的一层面包,“c”是中间的奶油,“our”是奶油下面的牛肉,“se”是下面的那层面包。听他这样形象的比喻,我感觉看到“ofcourse”这个词,就好象看到了一块汉堡!这种方法简直太美妙了,我记单词的速度明显提高了。在他的帮助下,每次唐老师的英语单词考试我都能取得好成绩。
他就是我最好的朋友——卫邦仪,他给我留下了许多美好的回忆。
那里留下我的回忆650 那里留下了我的回忆
那里留下我的回忆60(一)
这里,留下了我的回忆
小学六年的学习生活就像一个百花园,在这个花园里开满了五彩缤纷的鲜花,每一次成长是一朵花;每一次考试得了高分是一朵花;每一次获得荣誉是一朵花……一朵朵鲜花组成了我们这快乐的小学生活,一朵朵美丽的鲜花在校园里绽放。
花园里的花颜色多种多样,鲜艳的花自然也漂亮,我首次戴上红领巾,成为少先队的一员,可以说是这些花中最美的一朵了。当我刚一踏进小学校园,我就被它所吸引了。当时,我萌生了一个念头,我多么渴望成为一名少先队员。然而今天,我的梦想实现了,在我的胸前飘扬这一条鲜红的红领巾,在阳光下显得格外艳丽。而现在我已经是一名六年级的学生了,再过几个月,我就要告别母校了,要告别我儿时玩耍的地方了。我十分舍不得,舍不得那教育我六年的地方,舍不得那授予我知识的殿堂。 光阴似箭,日月如梭。六年的美好时光,如轻烟般过去。我马上就要毕业了。再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里,老师教我们读书写字;在那里,老师教我们唱歌跳舞;在那里,老师教我们树立远大理想……
再看一眼操场旁边的“静心园”,无论春夏秋冬,那儿都是我们的世外桃源。春天,我们坐在石椅上,尽情地舒展四肢,让醉人的花香,沁入心扉;夏天,我们坐在树阴下,快乐的唱这动听的歌儿;秋天,我们捡起一片片落叶,仿佛知道了大自然的秘密;冬天,走在铺满雪花的小路上,留下了一串串童年的脚印。
此时此刻,这六年小学生活中的每一件事都涌上心头,现在我就要和母校说再见了,在今后的学习生活中我时时留念她。因为,这里留下了我的记忆。
那里留下我的回忆60(二)
《那里,留下我的回忆》那里,留下我的回忆 我轻轻地走到书架旁,抽出一本影集。“啊!那张照片!”那张照片留下了我的回忆…… 那是一个初夏,清凉的海风让我带到了海边,那海水真凉啊,但不是冬天刺骨的冷。海水没过小腿,我向海那边呼唤,喊声就像一只顽皮的精灵,调皮地跳跃在两座山之间,我不经意间挑动了眉毛,海风清清凉凉地迎面吹来,可刺眼的阳光又全方位地照耀在身上,那带着食盐味的海水,让我迫不及待冲进海里,风轻轻地吹着,让我心旷神怡。 突然,我感觉背后有人拍我,我慢吞吞地扭过头,是哥哥,哥哥看了看我,说:“想到海里去玩吗?我像看偶像似的看了看哥哥, 想手里马上变出一束花,献给他,我扑在他身上,抱了抱他,哥哥愣了愣,拍拍我,‘走了’!哥哥又大又坚实的大手,握住我柔弱地小手,我们飞奔在沙滩上,迎面吹来凉爽的海风,这时,海水涨了,缓缓地没过脚边;脚,踩在柔软的沙滩上,软软的。海水中夹杂的沙子,轻轻的从脚边划去,让人觉得很舒服,我和哥哥奔跑在沙滩上,哥哥用力的抓紧了我的手,是哥哥迈的步子太大的原因?我跑起来很吃力,慢慢地,我们离开了沙滩,到了海水里,海带着它那绿色的柔软的“带子”抚摸着我们的小腿,让我一时忘了来到海水里的目的,哥哥推了我一把,让我差点摔了进去。我捧上一把水泼向哥哥,哥哥看了看我,我吐了吐舌头。阳光打在海面上,荡出层层涟漪,海面上好像撒了一层金粉,让人失去知觉一般。浪花拍打在海岸上,散发着咸咸的味道,我轻轻呼吸着,呼吸那特殊的味道。我张开手臂,感受大自然带来的阳光,海水依旧是那么凉爽,我大把大把的泼着水,哗哗~的声音萦绕耳畔,那哗哗~的声音那么优美。我开心地笑着哈哈的声音传向远方,海水与我已经没有了距离。 我依旧跟着哥哥奔跑,头上早已满头大汗,可脚边的海水没有让我感到炎热,妈妈的照相机里却装满了我和哥哥奔跑时的照片。 该走了,我望了望沙滩,又看了看哥哥,过头,嫣然一笑。 那本相册里,永远有张我和哥哥奔跑的照片,那里,留下了我的回忆。 指导老师:王彦德
那里留下我的回忆60(三)
《那里,留下了我的回忆》 年复一年,光阴流逝,昔日居住在吵吵闹闹的大街旁边,居住在简陋楼层的我早已搬家,却搬不走童年的美好回忆…… 儿时的无忧无虑已过去,换来的只有沉重的学习。即使如此,我还是时常趴在窗台怀念,怀念那儿时的生活,怀念从前那快乐时光。 从前住的楼层,是爸爸单位供的。到现在我还清晰记得当时自己刚进新屋时的欢呼雀跃…… 在那层楼居住的日子让人感到温暖,感到温磬…… 空闲时偷偷走到阳台,从缝隙中看街道上川流不息的车辆,总会高兴得叫出声来。 印象最深刻的是我岁时的生日,就是在那狭小的屋子里,在生日蛋糕上的烛光中,记下了只属于我们三人的回忆。 那时,我还小,面对着父母神秘的笑容,也想不出什么端儿,只是傻傻地跟在他们身后,况且他们也不把一丝的“机密”透露给我。 他们只是一味得带着我往返于童装店之间。“女儿,试一试这件衣服。”“女儿,试一试这条裙子。”类似于这的声音徘徊在我耳边。我只好一次又一次在更衣室中进出。好不容易买到一件合适的衣服,已经是下午了。 然后,妈妈带着我回家,而爸爸却不知去哪了,真奇怪。 晚上,看着满桌好吃的,我毫不客气的大吃特吃起来…… 然后,在我惊异的目光中,妈妈把蛋糕“变”出来。 在金黄的烛光中,把我们三人的脸也映得黄澄澄…… 如今,我已经搬家了,而我也带走属于我的许多记忆,但唯独在岁生日的这个记忆,我永远地把它留在了那令人怀念的小屋里……
那里留下我的回忆60(四)
请留下我的回忆
-------致我的辅导员
越冬而来悠悠的春风
吹皱了三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
刻画着
吾师被风拂乱的青丝
彳亍草丛的蝴蝶
怯怯的思量
这神山脚下的一厢
昨夕的朝露
打湿疲惫的翅膀
轻轻地
同是初来的您
筑起了暖暖的家
柔柔地
似是遗落人间的瑶池
滋润三百饥渴的嫩芽
幽幽地
酣醉在映月湖里的柔波
一梦三千年
踏春而至油油的夏荷
荡漾着三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
定格着
吾师鬓角滑落的汗滴
留恋港湾的远帆
茫然的张望
这无尽海浪的方向
唯一的陪伴
只把您的鼓励和着歌唱
蓦然间
您用青春点燃了明灯
照亮了前途的希望
乍回首
才发现您迷人的微笑里
夹杂着一丝疲惫一缕忧伤
堪定眸
淹没在灯光里您伏案的背影
一眼泪两行
渡夏而来落寞的秋叶
徜徉着三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
沉淀着
吾师孜孜育人的执着
翱翔碧空的雏鹰
倔强的相信
您赋予这稚嫩翅膀的坚强
千百次的俯冲
只因您的启明而愈久弥香
怕只怕
您一遍遍的叮咛
却等来一次次的失望
恨只恨
青涩年龄透出的迷惘
未能理解您的果断与忧伤
愿只愿
匆匆的岁月可以慢些流淌
刻下更多的别殇
别秋而至的冬霜
雪藏了三载的回忆
悄然溜走的岁月
请留下我与她
丝丝缕缕的痕迹
因为那里
镌刻着
吾师默然无悔的高尚
即将远行的我们
贪婪的回味
这转瞬即逝的惆怅
若干年后的回首
将是一生最幸福的时光
不忍别
因为我们成长的每寸土地
都有您呕心沥血的衷肠
不愿醒
因为饱含师恩的亲情
只能在梦中久久回荡
02
只想说 数载心神和鸣的时光 永不敢忘
纺织施剑豪
那里留下我的回忆60(五)
《这里留下了我的回忆》在校园的一处,在教室的一角,我曾经留下了一份回忆,我曾经落下了一份记忆,如果你拾到了这份回忆,碰到了这段记忆,请你一定要还给我,这是我最美的回忆……分分分,宋乐分……”一连串的分数从老师的口中念出。我拿起卷子,向桌子上扔去,在同学奇怪的眼神下我也满脸不在乎,装作什么都不知道。 下了课我坐在座位上,老师的邀请如期而至,我只不紧不慢回了一声“ok” 来到办公室门口刚才的勇气不知到了那里,小心翼翼的推开了门,极其温柔的叫了一声“报告”,便忐忑不安地走进了办公室,看着室内熟悉的陈设,我不禁倒吸了一口冷气。 “宋乐,你最近上课很不认真,能说一下吗?” 正准备说“没有,认真了”的我不知怎么了,竟吐出:“我…我也不知道怎么了。” 几次欲言口难张。宋乐呀—-你怎么能这样呢?看来只能使出最后的绝招了:徐庶下曹营——一言不发 “前段时间,你在课堂上很活跃,积极主动,非常投入…。。” “其实,你还是很努力的,但是现在也不能放松啊——” 老师的话像层层巨浪向我涌来,心中虽想着“让暴风雨来得更猛烈些吧!”可眼睛不禁酸酸的,眼眶中的泪珠也开始打,回头看看老师,他脸上还是那样平静…… 请别忘了把这份记忆送回来哟!
那里留下我的回忆60(六)
爱若一指沙作文60字
爱若一指沙作文60字——爱若一指流沙,等待苍白了年华。
爱,是一种无言的牵挂;情,是一种无声的思念。爱情,是你我最纯真的牵连。 如果说人生是一本书,那么,青春便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么,青春便是戏中最美丽的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行,那么,青春便是沿途最美丽的风景。青春是我们年轻的资本,也是我们一生的殇。
所有的结局都已写好,所有的泪水也都已启程,却忽然忘了是怎样的一个开始,在那个古老的不再回来的夏日,无论我怎样的去追索,年少的你也只如云影掠过,而你的笑容极浅极浅,逐渐隐没于日落后的群岚。
邃翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,含着泪,我们都不得不承认。青春,是本太仓促的书。而你我,终究不能谱出这段人生。
青春是一颗划破天宇的流星,虽然徇烂却短暂。一如你我,一如你我的情,只得随风拂过,随云漂泊,随着流星,坠落。
然而,我们那已逝的青春和已逝的年华,只留下一地死寂与破碎的美丽。芳华已不再,留恋余几何?风月夜花开,空余琉璃彩。人间痴心不过,转首即逝。 当初的誓言,一句句,我都记得;曾经的诺言,一个个,我都明了。明明早已懂得了这结果,为何还会如此心痛呢?????
曾经的芳华已经逝去,曾经的诺言也已消逝,曾经我们说好的明天,你却留给了昨天。
翻开尘封的记忆,那里有我们曾经的回忆。但那曾经,现在也不过是个美好的曾经而已。
曾经,曾经,曾经,回首往事,一切都只是个美好的曾经罢了。
我迎着风,望着地铁和人海,我等的人,他在遥远的未来。
多年后,再回首,可否依旧???如果再看你一眼,是否还会有感觉? 等待了多年的人,寻到又失去,人即在,心已远,情何以堪。
那里留下我的回忆60(七)
1 快乐的一天我每天都很快乐,但在大年三十,我更快乐,因为我可以看到五颜六色的烟花。下面,我给大家说说吧。
大年三十晚上,我和姐姐、妈妈一起看春晚。当新年的钟声即将敲响,外面突然一声爆炸,吓得我和姐姐竟然一屁股坐在了地上。这时,妈妈拍了拍脑袋说:“差点忘了,春节是要放烟花的。”我和姐姐一听,高兴得跳得起来:“终于可以放烟花了,好期待呀!”只见妈妈抱着烟花走了出去,我和姐姐紧跟其后,妈妈用打火机将引线点燃,天空顿时五光十色,那是我们美丽的烟花,只听见“呯”的一声,烟花散开了,好像在召令更多的烟花炸开。这时,天空出现了许许多多不同颜色的烟花,如同听见了“领头”的命令一般,那些烟花真漂亮,时而绿,时而红,时而黄,时而紫„„不同的颜色展示出一幅幅十分精美的图画,让人觉得眼花缭乱。又像不同的季节,草地的绿代表既充满活力而又美丽的春天,而如同太阳般的红色代表着充满炎热的夏天,而黄色呢?代表着麦子成熟的秋天,和果实累累的秋天„„
春节是我最快乐的一天了,在一天里,我能看到五颜六色的烟花,还有那值得欣赏的春节联欢晚会。
2 快乐的一堂课
在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈!你一定不知道我们在干什么,作文老师正在跟我做游戏呢!
星期六下午,刚一上课,老师就带着我们做游戏,老师把同学们分成三组,准备出小纸条儿,有的同学在纸条上写“谁”,有的同学在纸条上写“在哪”,还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了!”组长高兴地说。全都收齐后,老师开始念了:“疯子,在柜子里,怪不得是疯子呢,跑柜子里,在柜子里做什么呢?”景老师轻轻地拿起第三张纸条,快速地阅览,接着一阵微笑,念道:“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”,有的拍桌子,有的捂着肚子哈哈大笑,老师也随着同学们开心地笑了起来,安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了:“兰兰,在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了,也要上课了,教室里恢复了原样,可大家在回忆着那难忘的一刻。 我心想:写作文的时候不能张冠李戴,要不然的话会闹出笑话。
3 我爱家乡的小河
我向往那无边无际的大海,赞美那“惊涛拍岸”的长江,但我更喜欢家乡的小河,这里一年四季景色各异,十分迷人。 每当春天来临时,冰封的小河在徐徐的春风下开始解冻,小鸭子一只只“扑通“下水”,正所谓“春江水暖鸭先知。”
等小鸭子下水久了、觉得暖和了以后就会举行潜水比赛,每一只鸭子的“发动机”不知道多么拼命在转动,鸭毛搞得满条河都是。河旁的树木开始发芽,小草钻出了小脑袋,每当到了春天我都会说:“寒风冻不尽,春风吹又生。” 蛙鸣蝉噪的夏天来临了,小河两岸的绿树成荫,孩子们三五成群地在小河游泳、嬉戏。
送走盛夏,迎来了金秋,小河边的田地一片金黄。果园里,每个人的脸上都露出高兴的笑容,因为果实丰收了。瓜果飘香,这香味可是欲不可挡,让人闻到直流口水,甚至有的人摘下可吃皮的果子不洗直接吃,吃习惯了,就每天都吃,吃的牙都酸了,嘴巴都塞满果子了,才恋恋不舍的把嘴巴“缝”上。
我喜欢家乡的小河!因为有了小河,鸭子才有场地比赛潜水,小朋友才有天然泳池,瓜果才有水分,可以丰收
4 我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小
艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰„„
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的柿子
( )的山野 ( )的野马 ( )的交响曲
【答案】柔和 碧绿 黄橙橙 空旷 奔驰 美妙
2.根据下列的解释,从文中找出相对应的词语。
找寻过去的回忆作文1200字
中华上下五千年的文明史,神秘而又绚烂,独特而又珍贵。先人靠着勤劳的双手和无穷的智慧,给我们留下了丰富的文化遗址,也给我们留下千古之谜……所以,我决定去找寻过去的回忆。
我们在家中自我隔离,闲暇之时打开电视意外的发现“上新了·故宫”这一节目,瞬间引起我的注意。这是一档揭秘紫禁城,探索故宫与各朝代皇帝的节目。而我从小又常听爸爸给我讲古时候的故事,以及那神秘的紫禁城,在这种环境的熏陶下,使我产生了强烈的兴趣。于是我把第一个目标放在了历史上在位最久的皇帝——康熙的身上。
在观看节目前,我们决定先自行一探究竟。我和爸爸负责翻阅有关康熙年间文物的资料,妈妈和弟弟则负责探究康熙皇帝的背景,以及他在位年间所发生的事件。面对这个著名而又神秘的皇帝,他的身上到底发生了什么?带着疑问,我们开始在多方面找寻线索。
经过一个小时的查阅,我们了解到康熙原名清圣祖爱新觉罗·玄烨,是清朝第四位皇帝,同时也是清定都北京后的第二位皇帝,年号“康熙”。他八岁登基,十四岁亲政,在位时间长达61年,年少时期的他挫败权臣鳌拜,夺回朝廷大权。他是统一多民族国家的捍卫者,也奠定了清朝兴盛的根基。
翻阅图书后,我康熙年间的一瓷器“康熙豇豆红”产生了浓厚的兴趣,豇豆红是一种红釉瓷器,虽体型矮小,但每件都是色泽红润,匀净细腻,有的器物中还散缀有天然的绿色苔点。它造型轻灵秀美,色调淡雅宜人,那粉红色犹如红豇豆般。或许也正因为它们的颜色浅红娇艳,像小孩的脸蛋,像三月的桃花,所以被人们誉为“桃花片”和“美人醉”。可惜这种技术很难掌握,所以康熙豇豆红传世数量稀少,而且没有大件器物。
为了了解更多有关康熙皇帝的历史事件,我们观看了节目。我了解到康熙不仅是位皇帝,还是一位古代科学家。遗憾的是有些关于康熙的历史古迹已荡然无存,但唯独康熙热爱科学的历史记录,留给后人无限遐想……
从节目中我们了解到在康熙十九年,正式成立武英殿修书处,专门做刻书印书的事,所制殿本一改明代风格,形成了康熙朝特有的一种风格,他还对西医的解剖学颇有兴趣,想了解人的血管肌肉,神经方面的知识。有幸遇到法国一位专家巴多明,有一部《钦定格体全录》的图书,他便进行了深入研究,历史记载他还曾用西医的金鸡纳霜救了自己一命。
对康熙的史料了解的越多,就越佩服他的清醒和坚定,只要他心里认定的事,总能以无可辩驳的道理和依据,让群臣帖然无辞。当然,在了解这么多历史后,除了有震撼,也有些遗憾,虽然他拥有最好的资源,过人的智慧,但他只把西方科学技术当作小道,不了解世界大事,而他最新的知识,也没能更多的推广到民间,没能变成促进时代发展的动力。
一下午的探究中,我们了解到了他鲜为人知的一面。对于康熙皇帝的探究,拉近了我们一家人的距离,果真,能让生活变得精彩的话题,还是离不开古代文化的熏陶。
过去的回忆有很多,可是唯独能让生活变得精彩,留下印象深刻的一瞬,确实是少之又少。能够了解古代文化,又能与家人促膝长谈,我想,这或许才是我认为的精彩瞬间。
“找寻过去的回忆”是个永无止境的话题,可这一话题却让家庭变得温馨,让气氛变得活跃,我宁愿让这个话题一直进行下去,让我们有更好的机会从实践中了解彼此,促进关系,改变形象,重塑自我。让家多一点温馨,让我们多点关心,不光找寻过去的回忆,更要留下属于我们一家人的美好的瞬间。
夕阳的余晖透过纱窗,落在书桌上,刻下了一段深刻的回忆,回想那一瞬间,温馨而又美好……
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...上很富裕,但至少能丰衣足食,可是却总对那个贫瘠岁月留下的辛酸念念不忘,如鲠在喉。那些累累的艰辛往事我都已经耳熟能详,也难怪,那个要粮票吃饭要布票穿衣的年代,固然会给人留下许多辛酸积淀在记忆中,久而久
...很富裕,但至少能丰衣足食,可是却总对那个贫瘠的岁月留下的辛酸念念不忘,如鲠在喉。那些累累的艰辛往事我都能耳熟能详,也难怪,那个要粮票吃饭要布票穿衣的年代,固然会给人留下许多辛酸积淀在记忆中,久而久之,
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