我爱我的橡皮小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：一身转战三千里，一剑曾百万师。本文为你选取作文我爱我的橡皮小学作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

我爱我的橡皮小学作文

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我爱我的橡皮小学作文，欢迎阅读与收藏。

其貌不扬的橡皮，怎么会让我喜欢呢？我和橡皮又经历了什么故事呢？同学们，你们好奇吗？赶快来看看我们的故事吧！

在众多五颜六色的学习用品中，我的橡皮最不起眼了。它小小的，长方形，上面有一行黑色的字母。

我为什么喜欢默默无闻的橡皮呢？其实，一开始，我并不喜欢橡皮，但通过一件事，改变了我对橡皮的态度。这究竟是件什么事呢？

我们的数学期中测试就要开始了。前一天晚上准备文具时，我觉得橡皮没有什么用，就把它放在家里了。

第二天，我信心满满的走进教室，开始了考试。我刚刚答完题，突然发现一道题错了，打开文具盒，发现橡皮没有拿。看看前后桌，他们的`橡皮正用着呢，又不能傻等，我急得像热锅上的蚂蚁，只好用手把错误的答案涂黑了，在旁边写上了正确的答案，整张卷子有一个大大的黑疙瘩，显得脏兮兮的。

等卷子发下来，书写的分全扣完了。

得到了这次的“教训”，我明白了每次考试都要好好准备，不能太过于自信。

所以，现在每次考试前我都要检查文具盒，不落掉任何文具，因为，每件文具都有它的妙处。

小学童话作文：铅笔和橡皮

每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”

就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。

后来，小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈，那里几个错字。这里花几条横线，那边几条横线。不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。

铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。”

铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”

于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的.好作业，干净整洁。铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。

单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！

【小学童话作文：铅笔和橡皮】相关文章：

1.铅笔和橡皮作文

2.橡皮和铅笔作文

3.铅笔和橡皮小学作文

4.橡皮和铅笔小学作文

.铅笔和橡皮小学想象作文

6.铅笔和橡皮泥童话作文

7.铅笔和橡皮泥童话作文30字

.铅笔橡皮和卷笔刀的童话作文

9.铅笔和橡皮童话作文400字

我和老师之间的事作文

我和老师之间的事作文1

在我的记忆中，与老师之间的一件小事至今令我难以忘怀，这件小事改变了我对待学习的立场，也令我受益匪浅，我一直想对老师说声：“谢谢您！”

那是我上小学三年级的时候，同学送给我一盒橡皮泥，特别精美，我爱不释手。我把其中的一块橡皮泥拿了出来，在手里揉来揉去，一会捏个这，一会捏个那。上课铃声响了，我仍是舍不得放下。那节是语文课，老师让同学们读课文，我把手放在桌洞里偷偷地玩橡皮泥，一边揉一边嘴里乱哈哈。老师发现了我的异常，她轻轻地走到我身边，又轻轻地用手敲了一下课桌，并用眼神暗示我放下手里的东西，好好听课。当时我心里忐忑不安，好害怕。不知道老师接下来会怎么样？是当堂批评我，仍是让我罚站？或者是让我叫家长，仍是让我放学留下？这时，只见老师轻轻地说：“站起来”，我的心“砰砰砰”跳得好快，整个人都牢牢地缩在了一起，等待着老师最后的“宣判”。老师平静地说“你把这段课文读一下。”我的心一下子放松了下来，不知不觉放下了手里的橡皮泥，捧起课本聚精会神地朗读起课文。那天我读得特别当真，而且也极富感情，我感觉全班的同学都在仔细地倾听。读完后，老师问大家：“读的好吗？”然后老师说：“我觉得你今天读得很好！”同学们送给了我强烈热闹的掌声。

“今天读得很好”即平凡而又寻常的一句话，让我出乎意料，让我后悔，也让我打动，维护了我的自尊心，也让我受到了教育，同时也唤醒了我对学习的热情。这句话成为了我人生中难以我健忘的一句话，它时时激励着我好好学习，树立准确的学习立场。

从此上课我再也没有开过小差，每节课都当真学习，学习成绩越来越好。所以我一直很感谢感动老师，我想对她说：“谢谢您老师，您在我心里是最棒的老师，最有爱心的老师！”

我和老师之间的事作文2

时光荏苒，小学的糊口已经翻开四年。这些年，我要感谢所有老师，你们是辛勤的花匠。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不中断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为锦绣的花朵，为家园添加色彩！

总有几位老师，让我记忆犹新，由于她们有着令人佩服的品质和独特的教授教养方法，这四年来，教过我的老师数不胜数，但是我最喜欢的仍是教数学的葛老师，当我刚来这个学校时，一切都是空缺的，葛老师就像水彩笔一样，点缀了我们的空缺。她对我们的关心、爱护一直伴我成长，短短的3年，竟有聚沙成塔般的打动事件，使我们之间建立深挚的感情。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了，这使我感到很失望

记得有一次，葛老师出了一道应用题，当时，我努力的思索这道题应该怎么做，可我做到一半，葛老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐，由于我那道题还没有做出来，只好保持缄默沉静，等待着老师对我的批评。“是没有做完吗？仍是真的不会？”葛老师一边说一边朝我走来。葛老师看了看我的本子，看到我做了一半的数学题，微笑着对我说：“现在把这道题做出来吧！”我慢慢吞吞的做出这道题，说出了这道题的谜底，葛老师翘起了大拇指！这件事固然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象，老师就像一个辛勤的花匠培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽收留我永远都会记得！

葛老师，您固然不教我们了，但以后我若有不会的问题，我想我可能还会请教您的，您永远是我的好老师。

我和老师之间的事作文3

转眼间我已经五年级了，班主任胡老师陪伴着我们一班渡过了的夸姣时光。运动会上，她和我们一起加油呐喊；茶话会上，她和我们一起拍手歌唱；阳光体育课上，她和我们一起跳绳欢笑。她象老师，更象慈母；她不仅教我们知识，更教育我们如何做人。在我们中间，发生了良多的故事……

那是在五年级时，我光荣竞选上了语文课代表。可是没干几天，我就碰到了困难——发生发火业。一到发生发火业的时间，我就像是“没头的苍蝇”，拿着同学的功课本满教室乱窜。为什么呢？由于我记不住同学们坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又满头大汗的在发生发火业，胡老师走了过来。她抹了一下我额头上的.汗水，关切地问道：“怎么满头大汗呀？”“我……我找不到同学的位置，这语文课代表也太难当了吧？”我委屈的说。“这说明你平时观察不仔细呀！你可以画一张座次表，多看几遍不就记熟了。”胡老师耐心的说道。“对呀！我怎么没有想到呢？”我一拍脑门恍然大悟。“我再教你一招，发生发火业前先排一下顺序一排一排的发，这样可以少走一些弯路。”胡老师的方法果然有效，发生发火业再也没有将我难倒，而且以后我开始多留心和观察，在学习和糊口上有了更大的提高呢。

还有一件发生在阳光体育课上的事也让我一直记忆犹新。胡老师为了锻炼我们的身体，带领我们一起跳大摇绳，她还亲身给我们摇绳呢，操场上留下了我们的欢声笑语。我一开始不会跳，胡老师便鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。跳大摇绳不难，只要你多训练几回，肯定能学会。”老师的话给了我决心信念，回家后我就和爸爸妈妈一起训练，一晚上的时间我就学会了。现在我不仅不怕跳大摇绳，而且还成为男同学之间的“种子选手”，在和女生的比赛中多次获胜呢！

我和老师之间的事作文4

在与老师接触的时间里,如同一个璀璨的天空；发生的每一件事,都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛.其中,有一颗星星最闪亮：

那是发生在我上一年级的时候.有一天中午,我回家吃饭.在路上就觉得肚子不惬意,后来跌跌撞撞的走回家,连饭也吃不下了,妈妈看我肚子那么疼,赶快背着我去病院.到病院时已经2点了,再加上挂号、看病、拿药都三点半了,早已放学了.我想：“完了,功课还不知道呢,明天该怎么上交呀!再说了,也没给老师请假,那怎么办呀?”回家后,我想打电话给同学问问,但电话本又找不到了,哎,都怪我平时太丢三落四了.

明天早晨,我怀着忐忑不安的心情来到了学校.第二节课,老师说要面批,叫到谁的名字谁就带着功课上来.我想：“完了,我一定会受批评的.”被叫到的人越来越多,已经到我前面的那位同学了,我闭上眼睛、屏住呼吸,等待着叫我的名字.3分钟过去了,老师没有说话,分钟过去了,老师终于说话了：“×××同学,上来!”啊,不是我,岂非……

下课了,我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交功课和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“不要紧,老师之所以面批的时候没有叫你,是由于我知道你会主动的跟我承认错误的,对吗?”“是的”我回答.“不外以后生病了也不要忘了请假哦!”“好,老师我知道了,谢谢老师.”中午,老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了.那一刻,我听的特别当真、特别仔细,那时候,我看到老师不是向平时那么严肃了,而是变得更温柔了.

这件事固然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象.老师就像一个辛勤的花匠培育着我们这些幼苗,老师给了我们太多太多.老师说的每一句话我都会记得的,老师给我的宽收留我永远都会记得.

【我和老师之间的事作文】相关文章：

1.我和小狗之间的事作文400字

2.写我和朋友之间的事的作文

3.我和同桌之间的事作文

4.我和父母之间的事作文

.作文我和妈妈之间的事

6.我和同学之间的事作文

7.我和妹妹之间的事作文模板

.我和老师之间的故事作文

9.我和我和好朋友之间的事作文

是我爱校园作文

我生活在一个团结友爱的校园里，学校里有许多的好人好事。

我就先说说我们班吧，最近班里涌现出许多的好人好事。这不，我的铅笔盒掉到地上了，铅笔、橡皮、尺子。滚了一地到处都是，课桌下成了镶着文具的地毯！也赖我粗心大意没关好，唉，倒霉！于是趴在地上开始捡起来。我捡呀捡呀，就在我快捡不过来的时候我们班的李金峰忽然出现在了我的面前帮我一起捡。很快，在李金峰的帮助下我的笔啊，橡皮啊，尺子啊。很快就回到了我的小房子。我感激的看着李金峰连声说谢谢。在班内同学的眼里一直认为李金峰是个差生，什么都不会，人人都瞧不起他，可是今天的事让我改变了对李金峰的看法，他是一个很有爱心的人。

在班里有许多这样的小事，有借笔给同学用的，有借书给同学看的，还有来的早的同学帮大家把椅子放好的。在校园里这样的事更多，有主动捡拾垃圾的，有帮小同学背书包的，有帮一年级小朋友打水的。

我们学校是个团结友爱的学校，我们班更是一个充满温暖的集体！我爱我的班级，更爱我们的学校------固安二小！