我也喜欢动脑筋作文400字算24点爱动脑筋的我作文400

Posted 2023-04-26

篇首语：有的时候难过的不是结局不够好，而是真诚没有被善待。本文为你选取作文我也喜欢动脑筋作文400字算24点爱动脑筋的我作文400四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我也喜欢动脑筋作文400字算24点爱动脑筋的我作文400（1）

2、爱动脑筋的我作文500字爱动脑筋的我作文（2）

3、写我爱动脑筋的作文500 爱动脑筋的我作文（3）

4、我也爱动脑筋作文150字（4）

我也喜欢动脑筋作文400字算24点爱动脑筋的我作文400

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(一)

《我也喜欢动脑筋》我也喜欢动脑筋以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋，知道了其中的乐趣。有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。我找来了一张纸，首先我想：“一个人”应该是单人旁，“姓王”，那么旁边就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮两根眉毛紧紧地挤在一起，额头上起了一个“川”字。正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也可以是人字头了，人字下面一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是是这个都不知道，是金字。”我得意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(二)

《我也喜欢动脑筋》以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：“半部春秋。”我找来了一张纸，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋这几个字相加，可怎么相加都不像啊！这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起正在这时，爸爸的好朋友秦叔叔来了，我见了忙说：“秦叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，秦不就是半个春加半个秋吗？我怎么早没想到呢我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不知道，是秦字。”我得意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(三)

《我喜欢动脑筋》我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。但是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓” 开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(四)

算24点经典题目

1：（-1/）=24 2 7 9 10: ((7-(2-9))+10)=24

2 7 10 10: ((2×(7+10))-10)=24 2 : ((2×(+))-)=24

2 9: ((2-(-9))×)=24 2 10: ((-(2-))+10)=24

2 9 9: ((2+(9/9))×)=24 2 9 10: ((2

2 10 10: ((2+(10/10))×)=24 2 9 10 10: ((9+(10/2))+10)=24

3 3 3 3: ((3×(3×3))-3)=24 3 3 3 4: ((3

3 3 3 : ((3×3)+(3×))=24 3 3 3 6: ((3

3 3 3 7: ((7+(3/3))×3)=24 3 3 3 : ((3+(3-3))

3 3 3 9: ((9-(3/3))×3)=24 3 3 3 10: ((3

3 3 4 4: (((3×4)-4)×3)=24 3 3 4 : ((3

3 3 4 6: ((3-(3-4))×6)=24 3 3 4 7: ((4-(3-7))

3 3 4 : ((3×(4-3))×)=24 3 3 4 9: ((3+(3

3 3 : ((×)-(3/3))=24 3 3 6: ((3+(3

3 3 7: (((3×)-7)×3)=24 3 3 9: ((+(9/3))

3 3 10: ((3-(3/))×10)=24 3 3 6 6: ((6+(6/3))

3 3 6 7: ((3×(3+7))-6)=24 3 3 6 : ((

3 3 6 9: ((3+(3×9))-6)=24 3 3 6 10: ((10-(3+3))

3 3 7 7: ((3+(3/7))×7)=24 3 3 7 : ((7+(3

3 3 7 9: ((7/(3/9))+3)=24 3 3 : (/(3-(/3)))=24

3 3 9: ((3×(3+))-9)=24 3 3 10: ((3+(3+))+10)=24 ×(+9))-10)=24 ×(3+4))+3)=24 ×(3+3))+6)=24 ×)=24 ×(10-3))+3)=24 ×(4+))-3)=24 ×3)=24 ×4))+9)=24 ×))+6)=24 ×3)=24 ×3)=24 ×(3+6))/3)=24 ×6)=24 ×3))+)=24

3 3 9 9: ((3+(3+9))+9)=24 3 3 9 10: ((3+(3×10))-9)=24

3 4 4 4: ((4×(3+4))-4)=24 3 4 4 : ((3+(4×4))+)=24

3 4 4 6: ((3+(4/4))×6)=24 3 4 4 7: ((3-(4-7))×4)=24

3 4 4 : ((3+(4-4))×)=24 3 4 4 9: ((4-(4/3))×9)=24

3 4 4 10: ((4×(10-3))-4)=24 3 4 : ((3+(×))-4)=24

3 4 6: ((3-(4-))×6)=24 3 4 7: ((3

3 4 : ((3×(-4))×)=24 3 4 9: ((4-(-9))

3 4 10: ((3×(4/))×10)=24 3 4 6 6: ((3

3 4 6 : ((3×(-6))×4)=24 3 4 6 9: ((3-(6-9))

3 4 6 10: ((3×(10-4))+6)=24 3 4 7 7: ((3+(4

3 4 7 : ((4×(7-3))+)=24 3 4 7 9: ((3

3 4 7 10: ((3+(4+7))+10)=24 3 4 9: ((3+(4+))+9)=24 3 4 10: ((3×(10-))×4)=24 3 4 9 9: ((3

3 4 10 10: ((4+(3×10))-10)=24 3 6: ((3

3 7: ((7+(/))×3)=24 3 : ((3+(-))

3 9: ((3+(9/))×)=24 3 6 6: ((3-(-6))

3 6 7: ((6×(+7))/3)=24 3 6 : ((3

3 6 9: ((3×(+6))-9)=24 3 6 10: ((3+(+6))+10)=24

3 7 : ((7×(-))+3)=24 3 7 9: ((3+(+7))+9)=24

3 7 10: ((-(7-10))×3)=24 3 : ((3+(+))+)=24

3 9: ((+(3×9))-)=24 3 9 9: ((/(3/9))+9)=24

3 9 10: ((3×(10-))+9)=24 3 10 10: ((10-(10/))×(7-))×4)=24 ×3)=24 ×(4+6))-6)=24 ×4)=24 ×7))-7)=24 ×(4+7))-9)=24 ×(9-4))+9)=24 ×(+))-6)=24 ×)=24 ×6)=24 ×(6-))×)=24 ×3)=24

3 6 6 6: ((3+(6/6))×6)=24 3 6 6 7: ((3-(6-7))×6)=24 3 6 6 : ((3+(6-6))×)=24 3 6 6 9: ((3+(6+6))+9)=24 3 6 6 10: ((10×(6-3))-6)=24 3 6 7 7: ((3+(7/7))×6)=24 3 6 7 : ((3+(6+7))+)=24 3 6 7 9: ((6-(7-9))×3)=24 3 6 7 10: ((6/(3/7))+10)=24 3 6 : ((3+(/))×6)=24 3 6 9: ((3-(-9))×6)=24 3 6 10: ((6-(-10))

3 6 9 9: ((3+(9/9))×6)=24 3 6 9 10: ((3-(9-10))

3 6 10 10: ((3-(6/10))×10)=24 3 7 7 7: ((3+(7+7))+7)=24 3 7 7 : ((3+(7-7))×)=24 3 7 7 9: ((9-(7/7))

3 7 7 10: ((7×(10-7))+3)=24 3 7 : ((3

3 7 9: ((7-(-9))×3)=24 3 7 9 9: ((7+(9/9))

3 7 9 10: ((7+(3×9))-10)=24 3 7 10 10: ((7-(3-10))+10)=24 3 : ((3+(-))×)=24 3 9: ((3

3 10: (((×10)-)/3)=24 3 9 9: ((3

3 9 10: ((3×(10-9))×)=24 3 10 10: ((3

3 9 9 9: ((9-(3-9))+9)=24 3 9 9 10: ((9+(9-10))

3 9 10 10: ((9-(10/10))×3)=24 4 4 4 4: ((4+(4

4 4 4 : ((+(4/4))×4)=24 4 4 4 6: ((4+(4-4))

4 4 4 7: ((7-(4/4))×4)=24 4 4 4 : ((4

4 4 4 9: ((4×(9-4))+4)=24 4 4 4 10: (((4

4 4 : ((4+(4/))×)=24 4 4 6: ((4

4 4 7: ((4-(-7))×4)=24 4 4 : ((4+(4-))×3)=24 ×6)=24 ×3)=24 ×(-7))×)=24 ×3)=24 ×(9-))×)=24 ×(×9))/9)=24 ×(×10))/10)=24 ×3)=24 ×4))+4)=24 ×6)=24 ×(4+4))-)=24 ×4)-10)×4)=24 ×(-4))×6)=24 ×)=24

4 4 6 9: ((4×(4/6))×9)=24 4 4 6 10: ((4+(4+6))+10)=24 4 4 7 7: ((4-(4/7))×7)=24 4 4 7 : ((4+(4×7))-)=24

4 4 7 9: ((4+(4+7))+9)=24 4 4 7 10: ((4+4)×(10-7))=24 4 4 : ((4+(4+))+)=24 4 4 9: (((4×9)-4)-)=24 4 4 10: ((4-(-10))×4)=24 4 4 10 10: (((10

4 : ((4+(×))-)=24 4 6: ((4+(-))

4 7: ((7-(/))×4)=24 4 : ((4-(/))

4 9: ((×(9-))+4)=24 4 10: ((4+(+))+10)=24 4 6 6: ((4×(6-))×6)=24 4 6 7: ((-(6-7))

4 6 : ((4+(-6))×)=24 4 6 9: ((4+(+6))+9)=24

4 6 10: ((4+(×6))-10)=24 4 7 7: ((+(7/7))

爱动脑筋的我作文500字爱动脑筋的我作文

爱动脑筋的我作文00字(一)

爱动脑筋的我作文

作文一：爱动脑筋的我

临西县第一完全小学四（2）班赵馨瑀

大家好，我叫赵馨瑀，今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的，其实，我也是一个爱动脑筋的女孩。

记得在我六岁那年的一个晚上，那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题，让我做。'我不做！'我不高兴都说。妈妈还真有招，对我说：'你要是答对了哥哥的题，我就奖励你一块大蛋糕。'啊，我一听蛋糕，就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说：'哥哥，你快出呀，我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。'我昂着头听哥哥出题。哥哥说：'好吧，你听着，100减97等于多少？'我听后，可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀，我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题，我犯难了。看来，大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼，灵机一动，跟哥哥说：'我去屋里喝口水回来再做。'我赶紧跑进哥哥的房间，找出计算器，在数字上按100—97=我一看上面显示的是3.哈哈，我马上高兴的跑出去，把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕，而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿，其实，这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。

通过这件事，我要告诉小朋友们，无论遇到什么事，都要去冷静思考。只要动脑筋，没有解决不了的问题。

（指导老师：王文汉）

作文二：爱动脑筋的我

米恩多

我是一个爱动脑筋的小朋友。

我很喜欢写作文，我的作文也写得比较好。每次写作文的时候，我都要开动脑筋，写出最优美的句子，老师经常表扬我，还把我的作文念给全班同学听。有一次，老师让我们写乐山的变化，我仔细想了一想，就把家乡的变化写出来了，结果，我是全班第一个写完的，也是第一个誊写的，老师还夸我写得好呢！

在生活中，我经常会帮妈妈做家务，比如洗袜子，扫地等等。有一次我洗完袜子准备拿去晾的时候，发现袜子没洗干净，我又用手使劲搓了一下，还是没洗干净，我想：'我该怎么办呢'.我忽然想起自己没用肥皂，于是我拿起一块肥皂往袜子上一抹，再用手一搓，就洗得干干净净了！

这就是爱动脑筋的我！

作文三：爱动脑筋的我

四（2 ）班王一农

大家好，我叫王一农。中等个子，长得很结实，圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是头顶上的两个旋了。老师常说：'这两个旋代表智慧。'的确，我也很爱动脑筋哦！.

吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一开始，我便利用'双方将帅不得一线无阻相对'以最快的速度摆好了对应阵法。我这时满面春风，想着这次我必胜无疑。可是，吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上，我一眼就看出来了，他要吃我的过江小兵。本来失去一个小兵也没有关系，可这一吃，便就打乱了我的精心布置啊！我有丝紧张了起来，但是我仍一直告诫自己：'不能慌不能慌，一定会有突破口的。'我扫视全盘，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一转，把我的马移到了对方车的可食范围内，并装出了一副要就小兵的样子。对方一看，一匹马白白送到嘴的肥肉，可能一看又没有防御措施，就想：车换炮多不值，更别提马了，再说，吃一个马比一个兵好。于是，他就毫不犹豫的吃了我的马。哈哈！中计了。我十分高兴。不过，我脸上装出一副心疼的样子，迷惑对方，说着：'哎呀，一个马又要被吃掉了，这次一定会输的。'然后，我立即将车移到对方的底线上，要吃对方的'将'.他只好用'士'回防。可是这时我的’ 帅' 和他的' 将' 直线相对。我赢了。

>对手这时一脸吃惊，说道'原来你还留一手啊！看来我还是不如你呢！.'

怎么样，你为我的爱动脑筋喝彩吧！

点评：从一场精彩对决的描写中，让我们看到了一位下棋高手。把自己的心理活动刻画的很入神。

作文四：爱动脑筋的我

方书帆

我是一个十分活泼又爱动脑筋的小男孩，我的名字叫方书帆，今年十岁，在扬名实验学校读四年级。

我的爱好是下围棋。我从六岁开始学下围棋，现在我已是业余3段了。现在班里没人能打败我，这是我最自豪的地方。

我每星期六。日下午都要去上围棋课。刚练围棋时，我连围棋班里幼儿园的小朋友都下不过，我伤心极了！可是我不气馁，奋发努力，认真研究棋谱。终于，我的棋艺有了显著进步，打败了一个个对手，从2级升到了3段。

我记得有一次周六下午，我去上围棋课。我第一局和一个3段下，我很紧张，因为他是我们高段班的老大。我前面布局下得很差，被他砍得乱七八糟，可我沉着冷静。后

来我渐渐赶了上去，领先他好多，最后我以小胜他3目获胜，我欣喜若狂，因为我打败了我们班的老大。

又一局开始了，我对一个2段，我信心百倍。可刚开始一条大龙就被他吃了，我气极了。我思前想后，左思右想，终于把大龙给救活了，反而引起了一个巨大的对杀，最后我以较大优势赢得比赛。

到明年五月，我还准备去升业余4段，我相信在我的勤奋努力下，我一定能成功！

作文五：爱动脑筋的我

妈妈和姥姥总是夸我特别爱动脑筋，可是，我一直不明白，我到底哪里爱动脑筋了？不过现在我找到原因了，你们快来看。

有时候，如果我很想要一种玩具或零食，可是觉得爸爸妈妈他们不太可能会给我买。而如果闹着让他们买，他们说不定会烦我更不会给我买呢，于是我就想出了一种妙计。就是先说 : '哎呀，真想买这个东西呀，可是爸爸妈妈不同意，所以就算了吧。'于是爸爸妈妈就觉得我很懂事，一开心就给我买了下来。因为我每次都用和着一样或差不多的'招式',所以每次购物我都能买到一大堆我喜欢的东西。

如果我在家里，马上就要出去旅游了，我都会先仔细的研究这个城市的地图所以我到那个城市里不会迷路。还有的时候我为了纪念这个城市，会给它画一幅地图。等了很多年以后别人都忘记这个城市的地形了，我还记得。

正是因为这些事，妈妈和姥姥才会说我爱动脑筋，小朋友，你爱不爱动脑筋呢 ?

作文六：爱动脑筋的我

因为我常动脑筋，所以我的脑筋越用越灵活，任何事情都会想一想，学习成绩提高，常爱动脑筋的我

我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想，因此我动手做的事，总是完成的很出色。

写数学题时，我边想边做题，我想着怎么样把每一道题写全对，我列好了算式，又想着怎么把算式算全对，算完后，我又想怎么样答完整，然后把整道题做完我就再认真的验算一编，这样就能保证我做的每一题都是全对的。

我学生字时，我总是看着老师写字时，记着老师的笔画和笔顺，然后把整个字形记下了，常常把老师教给我的字总是想了又想，然后再理解这个字的意思、部首，有时候也会想把这个字组成一两个词，然后再造几个完整的句子，充分弄懂这个字的意思，这样我记忆的会更深刻，当然，我也会把这些词搜集到一起，随时准备练习。

每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容，这样我在复习

中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。

作文七：爱动脑筋的我

我是个小书迷，最爱看一些侦探方面的书。什么《福尔摩斯》、《冒险小虎队》我都翻烂了。不仅如此，我还破获了一起'大案'呢！

那天，我正在看一本名叫《沉默的证人》的侦探小说时，楼下的小红突然冲进了我家，急切地对我说：'我的猫眼蓝宝石（小红最喜欢的蓝色玻璃球。中间有条白色，像猫的眼睛。）被偷了！'我一听，来了兴趣，立刻戴好棒球帽，穿上高领风衣（爸爸的旧外套，我把袖子剪了），叼着没有烟丝的烟斗来到小红家。小红家住一楼，小红在她的卧室内开了个展览馆，那里有一些桌子，桌子上有许多她收藏的小弹珠，木刻小牌子。'猫眼蓝宝石'原先放在屋子的中间的一个长腿圆椅上，椅子周围还有一圈落地流苏。此时，小红卧室的一扇窗的一块玻璃破了，'宝石'的外罩玻璃碎片洒了一地。墙角还有一只足球。小红告诉我：她一听到玻璃破碎声就赶了过来，就看见眼前的景象了。

我把'犯罪现场'仔仔细细地检查了一遍，没发现什么线索。只有那足球了。我想，我把足球拿起来发现是'球王贝利'的，我便到他家去调查一下。

一到'球王贝利'的家，开门的正是他本人。我问他：'是你把球踢进

写我爱动脑筋的作文500 爱动脑筋的我作文

写我爱动脑筋的作文00(一)

爱动脑筋的我作文

作文一：爱动脑筋的我

临西县第一完全小学四（2）班赵馨瑀

大家好，我叫赵馨瑀，今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的，其实，我也是一个爱动脑筋的女孩。

通过这件事，我要告诉小朋友们，无论遇到什么事，都要去冷静思考。只要动脑筋，没有解决不了的问题。

（指导老师：王文汉）

作文二：爱动脑筋的我

米恩多

我是一个爱动脑筋的小朋友。

这就是爱动脑筋的我！

作文三：爱动脑筋的我

四（2 ）班王一农

>对手这时一脸吃惊，说道'原来你还留一手啊！看来我还是不如你呢！.'

怎么样，你为我的爱动脑筋喝彩吧！

点评：从一场精彩对决的描写中，让我们看到了一位下棋高手。把自己的心理活动刻画的很入神。

作文四：爱动脑筋的我

方书帆

我是一个十分活泼又爱动脑筋的小男孩，我的名字叫方书帆，今年十岁，在扬名实验学校读四年级。

我的爱好是下围棋。我从六岁开始学下围棋，现在我已是业余3段了。现在班里没人能打败我，这是我最自豪的地方。

来我渐渐赶了上去，领先他好多，最后我以小胜他3目获胜，我欣喜若狂，因为我打败了我们班的老大。

到明年五月，我还准备去升业余4段，我相信在我的勤奋努力下，我一定能成功！

作文五：爱动脑筋的我

妈妈和姥姥总是夸我特别爱动脑筋，可是，我一直不明白，我到底哪里爱动脑筋了？不过现在我找到原因了，你们快来看。

正是因为这些事，妈妈和姥姥才会说我爱动脑筋，小朋友，你爱不爱动脑筋呢 ?

作文六：爱动脑筋的我

因为我常动脑筋，所以我的脑筋越用越灵活，任何事情都会想一想，学习成绩提高，常爱动脑筋的我

我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想，因此我动手做的事，总是完成的很出色。

每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容，这样我在复习

中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。

作文七：爱动脑筋的我

我是个小书迷，最爱看一些侦探方面的书。什么《福尔摩斯》、《冒险小虎队》我都翻烂了。不仅如此，我还破获了一起'大案'呢！

我把'犯罪现场'仔仔细细地检查了一遍，没发现什么线索。只有那足球了。我想，我把足球拿起来发现是'球王贝利'的，我便到他家去调查一下。

一到'球王贝利'的家，开门的正是他本人。我问他：'是你把球踢进小红家么？'他犹豫了好长时间，可能是想要问足球，说：'是……是的。'这时我才想到如果是他的话，干吗不把球也带走？他怎么可能这么快地进来又出去而不被小红发觉呢？如果踢球进来是为了引开小红的注意力，那为什么不往别的房间踢？我只应了声'哦'就往小红家赶。到了小红家，我忽然发现'宝石'罩的玻璃片只有背对窗户的那边有，而且是花朵形地'盛开'的。这说明是足球把罩子弄了下来，罩子是自己掉在地上摔破的。莫非这在空气中蒸发了的'宝石'的秘密就在这里？我冲上前去，在流苏里摸了一下，果然摸到了'宝石'.它的确是被罩子带了下来，然后滚进了流苏里。作为回报，小红送给了我好多小玩意儿。

接下来还有什么谜团等着我解开呢？好好期待哟！

写我爱动脑筋的作文00(二)

爱动脑筋的我

我是一个活泼可爱的女孩，聪明灵活、爱动脑筋，生活中可没有什么事能难倒我哦！

昨天下午最后一节课，班主任陈老师走进教室对大家说：“同学们，这节课全校进行大扫除。下面，我把具体的工作做一个分工。„„ 洪乐钦，你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。„„”陈老师话音刚落，同学们就各就各位，开始了紧张的劳动。

可我们小组四个同学却被难住了。瞧我们四个人，每人手里都拿着抹布，可一个个只能“望灯兴叹”，没有一个人能碰到那六盏灯，更别说擦了。说实话，以前我们大扫除时，这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。原因当然是因为它们挂得太高了，没有同学够得着它们，即使老师也够不着呀！久而久之，那上面的灰尘该有多厚呀！还别说，我抬头看看那灯背上，还真积了一层厚厚的灰尘呢！

哎，这次我这个小组长可要倒霉了。看看别的组，都已经快完工了，可我们组„„他们三个都跑过来看着我，好像在说，我们擦不到，你想办法吧？去向老师求救吧，这向来不是我的伤风哦！时间在一分一秒地过去，再想不出办法可不行了！

这时，我看到梅联超手里背着的长长的尘帚，我突然有了灵感。对了，我们可以把抹布扎在长长的竹竿上，这样不就可以擦到了吗？于是，我赶快把我的想法告诉了其他三位同学，他们一听，马上开始行动了。

不一会儿,我们的新式“长臂抹布”制作完成。又过了不久，我们胜利完成了老师交给我们的任务。班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”，还说我爱动脑子，好样的。可把我乐坏了！

爱动脑子，使我处处收益，希望大家遇事也能多动脑。请记住一句话：“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。”

爱动脑筋的我

暑假的一个中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉快啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越来越大。又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。

矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心想个明白。

我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不同，温差大引起的。我又想起科学课上，老师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的热量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水时，吸收了空气中的热量，瓶子周围空气的热量被冰块吸收后，温度降低，空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”，附在瓶身上。

后来，我又问了爸爸。爸爸说我的推想完全正确，还夸我爱动脑筋呢。

爱动脑筋的我

我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我聪明虫！

记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。妈妈着急想称称自己的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎么也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原来电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎么找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？” 我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。

我尝到了动脑筋的甜头

暑假里，爷爷送给我一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。

记得那是一个炎热的下午，一看到那漂亮的赛车图片，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？我开始发愁了。先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，开始拼装马达了。可是，这时困难来了——我觉得装马达的外层壳子小了一点，马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多出了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。这该怎么办呢？我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几次，都没有成功。我心想：难道一个小马达就难倒我这个“天才”了？我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。烦躁地站了起来，气愤地想：不装了！我又看了一下模型图，它是那么漂亮，那么诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想：我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。

我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。“啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的！”我顿时喜出望外，便按图纸画出的位置去试装，马达果然乖乖地装进去了！我兴奋极了，顺手擦了一把额头的汗。紧接着安装前导轮、后导轮、赛车壳……不一会儿，一辆崭新的赛车诞生了。我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动手的成果啊！

爱动脑筋的我

大家好，我叫赵馨瑀，今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的，其实，我也是一个爱动脑筋的女孩。

记得在我六岁那年的一个晚上，那时我刚上一年级。妈妈让给我出道减法题，让我做。“我不做！”我不高兴都说。妈妈还真有招，对我说：“你要是答对了哥哥的题，我就奖励你一块大蛋糕。”啊，我一听蛋糕，就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说：“哥哥，你快出呀，我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。”我昂着头听哥哥出题。哥哥说：“好吧，你听着，100减97等于多少？”我听后，可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀，我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题，我犯难了。看来，大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼，灵机一动，跟哥哥说：“我去屋里喝口水回来再做。”我赶紧跑进哥哥的房间，找出计算器，在数字上按100—97=我一看上面显示的是3。哈哈，我马上高兴的跑出去，把答案告诉了妈妈。

妈妈不但奖励了我一块大蛋糕，而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿，其实，这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。

通过这件事，我要告诉小们，无论遇到什么事，都要去冷静。只要动脑筋，没有解决不了的问题。

写我爱动脑筋的作文00(三)

20 x 20 = 400

鱼两进怜什一

虾勺水兮么定

、盐杯兮又的听

呢

水然就的有浮了

草后拼样浮力我

？找命子力。的

介为来往我呢

绍

你

们

你

们

觉

得

我

是

怎

样

的

人

了一上只？

能条跳好这

弄小，把不

清鱼原它是

楚把来放吗

这他他在，

个放想清盐

迷在逃水是

团水走里咸

我里看，的

又小它是，

放鱼哪盐具

了刚可为有

20 x 20 = 400

写我爱动脑筋的作文00(四)

乒乓球又圆了

一天中午，我和表弟在家里打乒乓球。我发了一个力量很强的前冲球，表弟一下没接住，球正好掉在他的脚下，被他一脚踩扁。望着被踩扁的乒乓球，表弟急得直想哭。我仔细看了看球，发现球上并没有裂缝，便高兴地对表弟说：“不用急，我有办法了！”我拉着表弟直冲家门，我们先烧了一壶水，然后将球放到脸盆里，将开水倒进脸盆，只见球慢慢地鼓起来，最后又变圆了。

铅笔头的再次利用

铅笔是我们小学生每天必须要用的一件主要文具。我用尺子量了一下，一枝铅

我也爱动脑筋作文150字

“师父领进门，修行在个人”我在美术班里画画，就学会了动脑筋。

有一次，我去美术班学画画，在画圆柱体时不知怎么画了？因为我以前画的物体都是有棱角的。画圆柱则没有半个棱角，它“全身”都是圆溜溜的。顿时，我心里越来越着急，就像是热锅上的蚂蚁，一点办法也没有。这时，我想起了妈妈曾经说过：“遇到困难要动脑筋，要使出吃奶的力气。”吃奶的力气，吃奶的力气„„我在小声的对自己说着。我灵机一动终于解开了心中的疑团。我这时已经从热锅上的蚂蚁变成了被阳光照射的花儿。我就去问老师，老师告诉了我是怎么回事。所以我才画好了。

“师父领进门，修行在个人。”告诉我们学习不光靠自己的认真学习，还有靠老师为我们指清思路。这两个只要一结合，这样的学生才会成功。无论做什么事情都要动脑筋哦！

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