作文《成长的滋味》600字带评析作文600字有评析

Posted 2023-04-26

篇首语：历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。本文为你选取作文作文《成长的滋味》600字带评析作文600字有评析四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、作文《成长的滋味》600字带评析作文600字有评析（1）

2、失误作文评析：传递（2）

3、广东高考作文“常识”评析（3）

4、晁盖宋江形象评析（4）

作文《成长的滋味》600字带评析作文600字有评析

篇一:《作文《成长的滋味》》

成长的滋味

八（3）班朱妍

带着一丝懵懂与不安，匆匆地便迈进了青春的大门。回首往事，成长的滋味令我难以忘怀„„

酸溜溜

一天放学后，我兴高采烈地喊了一声：“我回来了！”家里无人回应，我急忙打开门，不想却瞧见一抹黑色的影子飞速闪过，随后就听见“啪——”的一声，我立即意识到不妙„„果然，老爸老妈回来后，不问青红皂白，就狠狠地训了我一顿。我可真是跳进黄河也洗不清了，可他们难道会让我把责任“推卸”给一只“无辜”的猫吗？不会，所以我选择了忍耐。

成长的滋味如品一颗酸葡萄，让我学会了忍耐。

甜滋滋

往往从考试过后到成绩出来的这段时间是最难熬的，凭着我的直觉，回家后我必得来一盘“竹笋炒肉丝”了，出乎意料地，他们没有责备我，而是告诉我要认真地对待每一件事，努力过，付出过，就好。望着书桌上那封残留着墨香的书信，上面布满了温馨的鼓励的话语，一个个汉字亲切可爱，像小天使一样提醒我要好好学习，我心里甜滋滋的。

成长的滋味似尝一粒薄荷糖，初入口时有一点冰凉，而后便是满口清香甜蜜，它让我学会了认真对待。

火辣辣

或许是由于青春期的叛逆，奶奶一不小心就会触碰到我心中暗藏的火苗，就像那次„„太阳已经爬得老高，我却才睁开朦胧的睡眼，昏昏沉沉的，眼前一片混沌，我找不到给我光明的使者——眼镜。心中的烦躁聚成了一枚炸弹，恰巧这时奶奶过来催我去吃饭，这一下子点燃了炸弹的导火索，于是炸弹爆炸了„„奶奶静静地等我发完脾气，说了句：“找到了眼镜就过来吃饭吧。”无奈，找了半天也没找到，只好先解决温饱问题再说。当我过去时，才知道奶奶还没有动筷子，一直在等我。默默地咽完饭，冷静下来，一回到房间，就发现床边赫然躺着我的眼镜，想必是昨晚睡觉时不小心碰掉下去的„„

成长的滋味像嚼一只辣椒，让我懂得了遇事要冷静。

成长的滋味是多滋多味的，多得可以让你应接不暇，亦可以让你懂得一些道理。

指导老师朱红

篇二:《成长的滋味初中作文》作文《成长的滋味》600字带评析.

成长的滋味初中作文（一）清楚地记得，儿时的我是有那么一点点胆怯，可是，在一个夜黑风高的夜晚，我一下子长大了。记得那是暑假的一天，妈妈生病了，需要住院观察一个晚上，爸爸整天呆在医院里照顾妈妈，由于没有老人照顾，我只能一个人呆在家中。那时，我只有九岁，没有一点儿独立生存的本领，可是家里无人照料，我只好一个人当起了家。晚上，我打开燃气灶学着电视里的厨师做起了炒鸡蛋。可是一会儿蛋壳掉碗里了，一会儿盐放多了，经过几次的尝试，我终于在晚上七点的时候吃上了一盆色如焦炭的“烤”鸡蛋。吃着自己的劳动成果，我感觉甜甜的。天色慢慢黑了，我望着窗外，感到了从未有过的孤单，很想给爸爸妈妈打电话，却又担心打扰妈妈治疗，我心里酸酸的，有种说不出的郁闷。晚上，我十分害怕，打开了家里的二十多盏灯，顿时，家中灯火通明。突然，楼上传来一声巨响，紧接着是一个物体的跑步声，吓得我以刘翔百米冲刺时的速度冲向厨房，我抽出菜刀，轻轻悄悄地走上楼，打开门，但是，这里什么也没有，突然，在我身后传来一阵寒气，我不敢往后看，硬着头皮慢慢往前走，身后又传来了脚步声，就在这时身后“汪”的一声，吓得我边叫边跳，那声音赛过了安德烈。波切尔，盖过了维塔斯，我往后一看，原来是我家的小狗，“我怎么忘了它呢？”我自言自语道。虚惊一场后，我抱着小狗来到寝室，瘫在床上，我虽然找到了玩伴，但是，我还是感到一丝淡淡的苦涩。心想：我要熬过这一天，坚持就是胜利，我不能就这么倒下。这时，我的身体充满了力量，变得勇敢了起来。天终于亮了，漫长而艰难的一天终于熬过去了。在听到钥匙开门声的那一瞬间，我冲出卧室，望到爸爸妈妈的那一刻，我向他们扑了过去。那一刻，我突然感到自己长大了。这就是我成长中的一次难忘的经历，至今那种恐惧与坚强相交织的味道依

然让我感慨万千，那种成长的滋味让我回味无穷。成长的滋味初中作文（二）成长，成长的滋味是什么样呢？我常常这样问自己。姐姐说，成长是苦的，充满了泪水；妈妈说，成长是甜的，充满了欢乐；爸爸说，成长是酸的，充满了汗水。我想，成长，不应该只是一种味道，它应该是多种多样的--有酸，有甜，也有苦„„ 酸小时候听别人谈论味道时总喜欢把“酸”放在第一位，不明白是为什么。现在回想起来，似乎是明白一点了。酸，该是人生之中遇到的第一种滋味了吧„„ 当一个人还是婴儿，在咿呀学语的时候，首先尝到的不是口若悬河的甜，而是结结巴巴的酸；当他学习走路的时候，首先尝到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒伤痛的酸；长大一点，开始上学了，又尝到了考试失利的酸；在长大一点，为了自己以后的生活开始拼搏，尝到了竭力奋斗却收获微薄的酸的酸；长大成人了，开始成家立业，经历人生真正的风风雨雨，又尝到了生活的辛酸„„这一切的一切，都是在尝到甜之前，酸的味道。甜甜这个字眼，小时候只知道是糖果、零食的味道。长大了才知道，原来甜，也是成长之中必不可少的一只滋味，一种感受„„ 小时候喜欢依偎在母亲怀里，听母亲讲故事、唱儿歌，尝到了母爱中特殊的甜；懂事了，帮妈妈做做家务，给妈妈倒杯水，听到妈妈的夸奖，尝到了劳动中的甜；上学了，在学校里努力学习，终于取得了好成绩，得到了大家的认可与鼓励，尝到了成功的甜；假期里，和小伙伴们一起玩，白天去探险，晚上上看星星，尝到了友谊中的甜„„这些，都是成长中最珍贵、最不可缺少的，甜的滋味。苦成长中有了甜，自然也就少不了苦。小时候不懂事，以为苦只是一种单纯的味道。长大了才慢慢明白了“苦”，这个字眼的另一种涵义„„ 在七八岁以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次尝到真正的苦，是在懂得了“个人隐私”这个词并有了自己的小秘密以后的事了。那时有一本对我来说很宝贵的小日记本，是从不给别人看的，却不小心被表妹看了，感到一种发自肺腑的委屈才知道，原来这就叫“苦”。再以后，尝到的苦就多了：学习压力大，感到学习苦；被好朋友误解，感到委屈苦；与别人闹了别扭，感到心里苦；出去玩被家长骂到，也是苦„„这些，就是穿插在酸与甜之间，苦的滋味。总之，成长的滋味是多种多样的。除了酸、甜、苦这三种滋味以外，还有许多的味道，比如辣。但无论是什么，成长总是丰富多彩的，不会作文《成长的滋味》600字带评析.

只是一种样子。它正如一个五味俱全的大拼盘，简单而丰富。就让我们好好去珍惜、去品尝成长这道五彩缤纷的“菜”吧！成长的滋味初中作文（三）没有鸟语花香，没有阳光雨露，被包裹在茧中，只有黑暗和寂静，现在的落寞都是为了破茧成蝶那一瞬的美丽！ ——题记我们都是刚刚被采出的玉石的毛坯，在满山的矿石之中那么普通，随着时间的打磨和岁月的雕琢，忍受住凿子和刀刃在身上飞舞，洒下的碎屑是太多的痛苦和眼泪。在十天之后，从睡梦中醒来，却发现自己已经变得价值连城，昔日的痛苦和眼泪造就了今日华丽的辉煌。丑小鸭羡慕白天鹅的高贵和典雅，在心中埋下了一个梦想，让现实在潜移默化中改变。在他埋下梦想的那一刻，它生命的底色已被悄然改变。当梦想之花绽放时，你会发现，你的又灰又乱的茸毛会羽化成翼，又呆又小的头颈会变成最完美的曲线。那一刻，一切不美的记忆都会消失，世界变得多么美好。我们都在蜕变中成长，当告别无忧无虑的童年，心中除了自豪感之外，还有一种淡淡的、宛若樱花飘落时的惆怅。时间带走了现实，却抹不净记忆，正如蜕变是痛苦的，却会拥有美好的未来。站在保守和蜕变的分岔口，常常会犹豫：选择保守，就拥有安逸；选择蜕变，会经历很多难以忍受的磕绊和挫折，但在克服了这些困难之后，会欣赏到一种更成熟、更现实、更美丽的自己。孟子曾说过：生于忧患，死于安乐。这为我们的选择指明了方向：不在生存中蜕变，就会在安逸中灭亡。人生的航海途中，没有终点，也没有停留，只有那时而温驯、时而狂暴的浪头。你就是一个水手，就以心代纸、以眼为笔去见证浅滩与急流、风平和浪静，记录下成长中的蜕变。你会发现，蜕变之后，生命的航程又会呈现绚烂而又迷人的光彩。

篇三:《《成长的滋味》读后感》

成长,大家都不陌生,而且,我们都在生活中健康的成长.但是在我们成长的道路中又遇到了多少坎坷,我们又何曾知道,生活学习,又有多少难以解答的问题,我们又能完成吗? 今天阅读了《成长的滋味》,对我感触很深,我仿佛明白了什么,又明白了什么.每个人都会长大,更喜欢长大.这样,可以让家长少一份牵挂,多一份安心.这本书中有许多感人至深的故事,其中有可爱的单单单,英勇高大的爸爸,勇敢聪明的斯科特,令人震撼的公狐狸······ 其中《再被狐狸骗一次》和《丑姆妈,丑姆《丑姆妈,丑姆妈》,令我感触很深. 《再被狐狸骗一次》改了我们很大的震撼,被伟大的父爱所感动.本文讲了作者自己被狐狸骗了一次,十分生气,在一次偶然的机会,作者又遇见了那只狐狸,决定报仇,杀掉狐狸的孩子,老狐狸以自残吸引作者,作者知道这是一个骗局,但还是又让狐狸骗了一次,作者被狐狸的父爱所感动,读过之后,让我明白了许多····· 父爱的力量深深触动了作者,作者宁愿再让狐狸骗一次.文中“我看见,公狐狸支棱起耳朵,凝神揥听着,它抬起脸来,目光沉重,庄严地望望天上的白云和太阳.突然,它举起一条前腿,将膝盖塞进自己的嘴里,用力咬了下去.我虽然隔着十几米远,也能清晰的听到那种骨头被牙齿咬碎的咔嚓咔嚓声,我觉得这是世界上最有害的噪音,听得我浑身都起了鸡皮疙瘩.不一会,那条前腿便被咬脱了接,皮肉还相连着,那截小腿在空中晃荡,就像连着丝的一块偶.”读到这里,我的心猛地震了一下,这就是父爱,老狐狸为了吸引作者的目光,以自残来吸引,令人感动,他们像人一样,有着情感.这样,作者一步步加深敬畏,如果是我们人,也不会做出这样疯狂的行为,那截小腿相连着丝的偶在空中晃荡,多么毛骨悚然的场景!令人同情啊!如果我在旁边,一定是泪如雨下了,全身起鸡皮疙瘩.还有结尾“可是,他只做了个窜逃的样子,就突然栽倒在地,再也没能爬起来.它流的血太多,他死了.”多么寒心的结尾,为救自己亲人而死亡.“它死了”这句平淡无奇,作者没有在就最后的场景发表任何评论,但它比任何评论都更能击中我们的心扉,令我们对自然和生命产生深深的敬意. 我们在成长中,事否也想起自己的父亲,和那伟大的父爱,让我们认真的反省一下,是否忽略了父亲对我们的爱,父爱如山,希望我们都能爱我们的父亲. 《丑姆妈,丑姆妈》这篇文章也是赞美人间亲情,文中讲了丑姆妈的男人失踪了,以后,她成了被苦难压得丑了瘸了,驼了的妇人,她把一个乡间妇人全部的关心和疼爱都倾注在养子”瓦片“的身上,过着并不富裕的日子······ 文中有许多细节描写,丑姆妈的形象是许多传统的乡间普通劳动妇女的缩影.本文“丑姆妈也很知趣,只是远远的用柔柔的目光抚摸那些她抱过亲过的孩子.狭巷相遇,孩子们仍喊她一声：‘姆妈’,但声音是怯怯的.”当时姆妈没有孩子,便把狭巷的孩子们当做自己的孩子,对他们十分亲切,表达出姆妈好想要一个孩子,在她身上有一种天然的母性,使她本能的付出看作一种最大的幸福.我感觉在她身上仍然积存着千百年来一代一代乡村妇女自己帮忙铸就的沉重的精神枷锁.正是这一点,“姆妈”的形象显得更加真实.下文中“丑姆妈的心突然怦怦直跳.别人的孩子都是父亲送去学堂的,瓦片却孤零零的去.那狗吠一声声咬在丑姆妈的心尖上.”我认为,丑姆妈感动我们的地方不在于她的高尚,而在于她的平凡,不在于她有多伟大,而在于她即使愚蠢,即使懦弱,也默默的坚守着那份一定要付出的爱和善良．在我们成长中,离不开父爱和母爱不知道经历了多少的烦恼挫折,也不知道体验过多少成功的喜悦我们的每一次成长都如同学步,一步一步地走,一次一次地摔倒,如果我们摔倒了再也不起来,那么我们永远没有成功的那一刻.所以“从哪里跌倒就从哪里起来”,只有起来了,才会有光明的前途.我们不要害怕烦恼,烦恼正是快乐的指明灯,也只有烦恼过才能体会到真正的快乐.读了这本书,我知道了：成长中,我们受到过许多伤害,但是记住一句话,感谢伤害过自己的人,因为是他们教会了我们一些事,懂得了一些道理,而这些只有靠自己去经历,才会成长.成长的快乐在于幻想,成长的快乐在于冒险,成长的快乐在于情感；成长的烦恼在于幻想,成长的烦恼在于冒险,成长的烦恼在于情感.又是忙碌的一年过去了,又是成长的一年过去了.在人生的旅途上,什么滋味都有,我的快乐与烦恼,伴随着我一步一步地前行.

篇四:《《成长的滋味》读后感》

读《成长的滋味》有感

轻轻的合上书，阳光游走在绘满清新的绿色的书皮上，淡淡的笔墨味道混杂着成长的芳香，别有一番透过心底的舒畅感。

正是眼前这本书，轻轻拨动了心头的弦，让那独有的，清脆柔美的成长乐章，在此久久回响。不同于童年时的欢快活泼，或者是少年时的宛转悠扬，却透着淡淡的清新香气，甜中微苦，青涩甘甜，如茶香一般回味无穷，萦绕舌尖。

在《成长的滋味》中，我收到了人生的礼物，这生命的存在本身就是一次奇妙的馈赠，他把我们从混沌的黑夜，带到了日月披华、星辰闪耀的人间；我品到了成长的滋味，这是一个永不止息的过程，看不到但却清楚的感受着它如清风般拂过面颊，于是我用文字把它裁成了回忆的书签；我走进了母爱的光芒，这才发现她却是离我们最近，而又最容易被忽视、伤害的，恍然大悟时，母亲的微笑却已沾染了岁月的凄凉；我踏入了父亲的心房，默念着“父亲”二字，一股充满了理解和信赖的力量顿时注满心脏，我沉默着，甜甜地笑了„„正是这些的汇聚融合，才调成了成长独有的色彩，我用这颜料为我的天空抹上了亮丽一笔。

第一次踏入成长的新一阶段，未免掠过一丝紧张迷茫，我牵着凌子的手，一同开始了我们的第一次独自出门旅行。雾浓的化不开，我们的心里有些发慌，“迷茫茫的一片，往哪里走才能通往公园的小路呢？”云雾中，我们邂逅了害羞的“小叔叔”，欣赏自己发育成熟了的姑娘的身段，游泳，观赏梅花鹿，一路上欣喜的品尝着青春期的女

孩内心特有的味道：有点自信，有点迷茫，有点兴奋，还有一点自恋。这种感觉，也不错！

陪同一位少女度过了十岁到十二岁的生日，见证了那些成长过程中那些不能忘却的细节，以及那段如云烟般看不真切的感情。默默的品着青春期淡淡的忧伤，丝丝缕缕的愁思如雾般飘渺和难以捉摸。十岁到十八岁，九年的时间如火车窗外的风景一瞬即逝，我们只能无奈而漠然的记住这片“虚幻而美丽的风景”。它无论多美，终究是虚幻；而虽虚幻，却仍旧那么美。也许，这正是青春的独特的风景线罢。唯有用心珍藏，才能留住那触不到的回忆。

或许我们每个人都曾有过一本《劣迹人名录》，我们也曾苛刻的用审视甚至歧视的眼光看过他人，但是我还是诚心的劝导：放下它，销毁它，不要让这一污点毁掉真正的直白纯真，更不要让他破坏人与人之间的单纯、友好的关系，务必在内心自私和丑陋萌生的那一瞬扼制住它的侵略，否则将再无法挽回。娜达莎的《劣迹人名录》里只有两个名字，一个是差点沦陷在黑暗中的自己，另一个，其实是卡皮托琳娜·伊万诺夫娜老师。我们不得不为这种歧视行为的发明而流泪。所以，请给我们足够空白的心灵，永远保持我们原来的样子。

是的，我们终究要学会长大„„

通向森林深处的小路，泥泞而坎坷，险阻重重，然而却不由自主的为路两旁清新自然的景色所吸引，仍义无反顾的踏上了探寻美的路途。天空，不知为何竟如此的蓝，蓝的透明，蓝得仿佛要滴下来一样，被风打碎的云丝淡淡的勾勒出唯美的形状。

品尝着心田潺潺流过的清泉，微闭眼，似乎有什么轻微的改变，那种如雾云缭绕般的淡淡的迷茫，此刻却为这景致平添了神秘而舒畅的感觉。

这，才是成长的滋味。

篇五:《《成长的滋味》读后感》作文《成长的滋味》600字带评析.

《成长的滋味》读后感

最近，我读了一本书，叫《成长的滋味》，这本书讲了36个关于童年、人生、命运的故事。看完了这本书之后，我的心情被书中的故事深深地震撼了。尤其是《雪夜出诊》、《泉原狐》和《再被狐狸骗一次》。

《雪夜出诊》讲的是凡艾克医生在一个大雪夜里要去90多公里外去抢救一个孩子，在路上却被一个裹着破旧黑大衣的男人打劫了车子，等他赶到医院时，孩子已经死了，凡艾克医生突然发现在孩子旁边的长凳上坐着一个裹着破旧黑大衣的男子。这名男子其实只是为了赶去见病危的孩子。在情感和道德的两难抉择中，他选择了前者，最后去失去了所爱的儿子。

读完《泉原狐》和《再被狐狸骗一次》，狐狸狡猾、奸诈的形象消失的无影无踪，《泉原狐》讲的是“我”的家中老是发生母鸡神秘失踪的事件，后来发现是狐狸一家干的，后来，我们抓住了一只小狐狸，并囚禁了它，它的母亲却无法将它救出，最后这名母亲只好给它吃下毒饵。《再被狐狸骗一次》中首先讲述公狐为了夺取食物，而装死。从而激怒了“我”，后来，公狐不惜牺牲生命保护幼狐。公狐狸为吸引走“我”避免伤害母狐和幼崽“举起一条前腿，将膝盖塞进自己的嘴里，用力咬了下去。我虽然隔着十几米远，也能清晰的听到那种骨头被牙

齿咬碎的咔嚓咔嚓声。不一会，那条前腿便被咬脱了骱，皮肉还相连着，那截小腿在空中晃荡，就像连着丝的一块藕，最后，母狐狸转移走了小狐狸们，公狐狸露出了欣慰的表情，想去和母狐狸和它的孩子们团聚，可是它却死去了。

读完这本书后我觉得成长的道路是漫长的。在这条道路中有许多的诱惑在考验着我，等待我的选择，有许多困难再迎接着我，在这条道路上会有许多的喜怒哀乐，而这些确实成长的道路变得丰富多彩。梦想是人生的翅膀。有了梦想就有了方向，使我充满了信心，困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步，为人生目标的执着追求是所有心中持有梦想者的共同特点。成长的道路是十分美丽的。成长的滋味是如此美妙。开开心心的度过每一天有什么不好？困难了又能把他怎么办？不如笑着去面对它，不如冷静地去迎接他，用良好的状态去克服它。

篇六:《成长的滋味读后感》

成长的滋味读后感作文《成长的滋味》600字带评析.

暑假中在阅读的所有书籍中,我最爱看《成长的滋味》这本书.这本书收集了几十个小故事,以优美的文笔,精彩的描述向我们讲述了有关于人生、童年、亲情、命运等故事.看完这本书后,让我受益不少,脑海中时不时会出现书中的各个情景,其中《理解的礼物》给我留下的印象最为深刻.

《理解的礼物》这个故事讲述了我——一个对钱一无所知的小男孩到魏登先生的店里,给他出了一道难题——以樱桃核为钱币买糖果吃.而善良的魏登先生用自己的方式保护了小男孩那天真的快乐和童稚的尊严.长大后的我有一天也不得不面对魏登先生当年所面对的难题时,那段几乎已被忘却的童年旧事让我在刹那间领悟了那份来自他人的善良而又伟大的理解,并让我把这份理解完美地继续了下去.

从这个故事中,我感悟到理解二字对一个人的影响有多么的重要.善意的理解可以点亮人们心底的一盏明灯,若干年后,这盏明灯会在人们的身上潜移默化,再继续照亮别人,脉脉相传.而相互理解可以进行良好的沟通,交换彼此的看法,达成良好的共识.

在每个人的人生道路上,都要经历酸甜苦辣的磨练,这就是成长,而理解就是中和它们的一剂良药,是最好的礼物.学会理解、学会包容、学会感恩,我们的生活将无比美好!

篇七:《成长的滋味读后感》

《成长的快乐》是作者对过去的依恋与记忆的写实，回顾自己走过的路和遇到的事。

人的一生中总有那么多让人值得留恋的日子，童年我们快乐无忧；少年时我们在伴着朗朗的读书声健康成长；青年时憧憬着美好的未来享受着爱情的甜蜜；现在的我们为自己的努力而欣慰。“痛苦会过去，美丽会留下”人要学会忘记，更要学会珍惜，正是生活带给了我们这一切美好和值得留恋的日子，才让我们充满信心地面对生活。学会感恩生活，学会去体谅他人，就会净化自己的心灵．让记忆留下，让未来开启。

成长有百般滋味，不可能说都是甘甜的。就想苏轼的诗一样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”也像冰糖葫芦一样，酸中带甜。只有这样才叫“完整的人生”。

成长源于自信、源于自强、源于付出、源于责任，每个人都需要这些，有了这些，就会快速的成长，有了这些，我们每一个人的人生是丰富多采的。

成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸

入我的魂灵，永远、永远„„

篇八:《读《成长的滋味》有感》作文《成长的滋味》600字带评析.

读《成长的滋味》有感作文《成长的滋味》600字带评析.

在炎炎的夏日里，我最爱手捧一本书细细地去品味，在读完方卫平教授的《成长的滋味》后让我有许多感触。

《成长的滋味》这本书中写了对过去的依恋与记忆，回顾走过的路和遇到的事，就像作者所说的那样：一生中总有那么多让人值得留恋的日子，童年我们快乐无忧；少年时我们在伴着朗朗的读书声健康成长；青年时憧憬着美好的未来享受着爱情的甜蜜；现在的我们为自己的努力而欣慰„„

成长，大家都不陌生，而在你成长的道路中会遇到多少坎坷，在生活、学习中又有多少你解决不了的问题，你又何曾预知？我们的成长就是这样，一次次的失败，我们为失败而烦恼。但是只有失败过，我们才能体验到成功的喜悦。我们从哑哑学语，跌跌撞撞地学步，到一笔一画地学会写字，不知经历了多少的烦恼与挫折，也不知道体验过多少成功的欢笑与喜悦。

我喜欢一个人，静静地去回想过去所发生过的一些事情„„

还记得田径场上的我，望着那似乎永远也跑不到的终点，我的信心在一点一点的消失，步子越迈越小，心里有些犹豫，想要去放弃。此时，我听到同学、老师们在给我加油鼓劲儿：“加油呀、快跑！你是最棒的！”他们的呐喊给了我无穷的力量，促使了我越过那道本来在我心中可望而不可及的白线。

我也清楚的记得，在我生病时，父母用心的照料着我，当我看到他们额头上滴落的汗珠，我感到幸福！当生病的我，拖着疲惫的身体来到学校，无精打采地趴在桌上会有许多同学来询问病情。有人默默地拿过我的笔记本替我抄笔记，也会有人递过一杯热水„„所有人对我的关心，是我无比的感动！

当我伤心、落泪时，父母会给予我安慰；当我遇到挫折、困难时，朋友们会给我莫大的帮助；当我取得了成功、有了进步，老师们也会笑着表扬我、鼓励我„„虽然成长中有苦有乐，但仿佛过去的每一天都是值得留念的日子，不容许忘却！

于是，我懂得了成长中有烦恼，当然也会有快乐。每一次的成长都如同学步，一次次地摔倒，一次次的爬起。只有起来了，才会有光明的前途。我们不要害怕烦恼，烦恼正是快乐的指明灯，也只有烦恼过后才能体会到真正的快乐！在成长的过程中让我学到了许多知识，但学海无涯，终究是学不完的，所以就有了那份永久的追随，想要知道的更多，想要学会的更多，那就是追随的快乐！知识时时充实我们的生活，也只有它能带给我们不曾有过的满足，就好比得到糖果的孩子那样的满足。我们有我们的理想，有值得我们紧握的璀璨年华，所以我们永远不会孤单！

成长中也会有许多的不足，因为有了这些不足，我们的成长中才会有许多的烦恼。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害过自己的人，因为是他们教会了我们一些事，懂得了一些道理，而这些只有靠自己去经历，才会成长。成长有百般滋味，不可能都是甘甜的。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快乐与烦恼，伴随着我一步一步地前行。成长源于自信、源于自强、源于付出、源于责任，每个人都需要这些，有了这些，就会快速的成长；有了这些，我们每一个人的人生就将变得丰富多采的！

突然发现，我已不再是那个吵着要妈妈讲故事，为了一个洋娃娃而大哭大闹

失误作文评析：传递

“尽管世界上有过无数朵花，还会有无数朵花，尽管一切花瓣都终将凋落，我仍然要抽出自己的嫩芽。”花儿享受着自己开花的过程，也在传递着生命中绚丽的花香。当一个人开始思考花开的意义时，我想，他也开始思考人生了。生命很绚丽，也很轻易枯萎，可又怎样传递自己青春的花香呢？青春是一丛注定要历经风雨、注定要生气勃勃的植物。王蒙的《青春万岁》里就有一群朝气蓬勃的青年这样响亮地唱着：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞。”我们也只有感受青春的激情，享受青春花开的声音，才能将青春的花香传递。我们应该蜕去青涩，震动生命的力量，开出花朵。我们的生命无法承载太过轻飘的生活，米兰昆德拉的《生命难以承受之轻》诠释着生命的重量，诠释着青春的花香。当西西弗斯无休无止地推着石头上山时，他用微笑去承受生活的循环往复的单调和沉重，传递着自己的青春花香；当贝多芬在两耳失聪后还奏响《欢乐颂》的时候，他用美丽的旋律表达对音乐的渴望，传递着自己的青春花香。“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。海子的青春，也许有许多痛苦，但是海子从来不把痛苦留在世上，他写诗，他创作，他在酝酿自己的青春的花香：“活在这珍贵的人间/太阳强烈/水波温柔/一层层白云覆盖着/我/踩在青草上/感到自己是彻底干净的黑土地/活在这珍贵的人间/泥土高溅/扑打面颊/活在这珍贵的人间/人类和植物一样幸福/爱情和雨水一样幸福”。虽然海子的生命早早地随风而逝了，但谁能说他没有绽放绚丽的生命之花，把自己的青春的花香在世间相向流传呢？青春之花盛开的时候就必然要承受凋落，唯有在花开的时候让生命有了意义，让享受有了目的，让生命也插上了羽翼，才能将青春之花香传递。名师点评：文章以“青春的花香”为立意点，来写青春的内涵，并且扣住了“唯有在花开的时候让生命有了意义，让享受有了目的，让生命也插上了羽翼，才能将青春之花香传递”这一立意，较好。语言也颇有文化味道，诗意化，但有堆砌套作的嫌疑。文章在构思布局等方面也存在着许多不足。一是立意不具体不明确，什么是“青春的花香”，它有什么具体的精神内涵，虽然也有一些事例，总是在似是而非中滑过，没有明确的阐释。二是结构不严谨紧凑，中间的具体论证缺乏系统的调度组织，假如按照用什么是“青春的花香”来阐释内涵，用为什么要传递揭示“青春的价值”，用怎么样传递来延伸“青春的长度”，这样再丰实内容就会浑然一体了。三是叙述和议论的结合，没有根据需要取舍材料，比如王蒙的《青春万岁》想用来说什么呢，海子的诗歌引用那么多是不是有点堆砌呢，假如以翔实而富有说服力的事例再加上精准的议论点化，什么问题不迎刃而解呢。

广东高考作文“常识”评析

佛山高明纪念中学高勇

2009年广东高考语文作文题如下：阅读下面的文字，根据要求作文。

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新„„

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。

今年广东高考作文自广东独立命题以来首次采用了材料作文的命题形式，但实际上是话题作文的翻版，可以说又一次与呼声一直很高的所谓新材料作文失之交臂。但正如柯汉琳教授所说，今年广东的高考语文作文题内涵丰富，外延宽广，有利于考查考生平常的生活积累和体验，以及对社会、人生的观察与思考。

“常识”指的是绝大多数人都知道和（或）掌握的知识，即普通知识，而这个范围是很广的，比如：人是要吃饭的，人总是要死的，作为学生要好好学习，农民要种好庄稼，救死扶伤是医生的天职，诚实经营是企业的本分，还有象一年有春、夏、秋、冬四季轮转，植物生长需要阳光，红灯停、绿灯行，雨天要打伞，1+1=2等，这些“普通知识”是“知识”的初级形态，它来自社会实践，亦即“经验知识”。作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普通知识”看法即可。思考层次可由小到大，常识与生活，与人生，与社会的发展都有很大关系。

但在审题中，要特别注意挖掘、分析、思考材料中的信息。从材料来看，材料中给出来两个有倾向性的观点：常识虽易知而难行，常识须推陈而出新，由此我们可以确定两个基本信息：一是常识虽然平常，人所尽知，但有时知道了不一定能做到，如有人不按常识做事，这就是“难行”的表现之一；二是，有时某些常识随着科学文化的发展而显出其不合理性，我们就要打破常识，与时俱进，改革创新。其中，考生只要选择其中一个角度来写即可，但也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，象今年广州一模作文“一叶落而知秋？”就是对常识的反向思考。从命题立意上看，本题眼界开阔，我们社会生活中有许多常识，而且社会中的许多人或常常忽视甚至无视常识对生活、人生的作用，甚至囿于生活常识，不敢创新，若能如此思维，文章就会更有深度和广度。作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色，去年的“不要轻易说‘不’”只是强调思维的一面，而今年就宽泛得多，只要抓住“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’看法”这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。当然要想写深刻和有创新，就正如一名考生所说“就看谁写的对日常生活的常识认识深，平时看问题深的学生会写得比较好”。

要注意的是“常识”这个概念，最好不要用“知识”、“认识”等近义词来代替“常识”，否则会被误解离题。无论是文科生还是理科生都有自己学科内的“常识”，也有我们生活的“常识”，应该都有话可说。如果拟题，我觉得可以有《常识ABC》《这也是常识》《常识的品味》《再见常识》《XX的启示》等，可以在“常识”的前后添家一些信息，以缩小写作范围，更有利于中心表达。

从写作文体看，材料说明中也提示可以“谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对‘常识’的看法”中的“经历”暗指记叙文，而“看法”自然倾向议论文；考生最好以这外两种规范文体，不要过于求新、求奇，搞的“四不象”。

范文：

懂得常识

说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们能不能站在敢说出常识的小孩的后面？

经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里，终于我要毕业了。然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是滴水之恩，当涌泉相报。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！

父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情。因为这是常识，它会让我们懂得了生命的真谛。

感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。这告诉人们一个道理，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个自然就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本，杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。

晁盖宋江形象评析

晁盖宋江形象评析《水浒传》中的晁盖和宋江，是梁山前后时期的两位领袖人物。梁山泊在他们的领导下，先后多次击败官军的围剿，他们以卓越的军事指挥才能深得山寨众人拥戴。但由于他们在出身散养、人生阅历等方面存在着不同，这又铸成了各自不同的性格，因而他们又以不同的性格影响了梁山事业的发展。晁宋二人皆是“仗义疏财”的义士，是最受人民推崇并享有崇高威望的领袖人物，是梁山泊聚义的真正灵魂和核心。在《水浒传》中处于支配地位的人物，是那些“仗义疏财”的义士，而不是见义勇为的豪侠。一般地说，这些人有较高的文化修养和较多的政治经验，往往能够在其周围团结一大批英雄好汉，且豪爽大度。豪侠如武松、鲁智深等固然能一时解除人之苦难，却不能实际改善紧迫的物质状况。晁宋二人正是凭借这些团结了一大批江湖好汉，为梁山输送了大量弟兄。晁盖是“本乡富户”，他性情豪放，敢作敢为。当他听说有不义之财时，敢去劫这套“富贵”，在生擒何涛的斗争中，显示了他勇和智的一面，在促使林冲火并五伦以及击败黄安的围剿中，更显示了他非凡的指挥才能。当上头领后，他整顿山寨，积极防御敌人，将劫来的生辰纲散发众人，心胸狭窄的王伦和他相比，有天壤之别。晁盖将梁山事业大大推进了一步，使弟兄们过上了“论秤分金银，异样穿绸绵，成瓮吃酒，大块吃肉”的生活。宋江“刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱刀枪棒”、“平生爱结江湖好汉”“济人贫苦，固人之急，抉人之困”，号称“及时雨”。连郓城县“知县却和宋江最好”，这种融洽的社会关系，小官吏社会生活的实践，培养了宋江精通吏道的才能，也是他赢得众多豪侠之士为之前驱的重要因素，他从上梁山第一天起，就表现出卓异的组织才能。排座次时，他以死相辞，“再三推晁盖坐了第一位，自己坐第二位，吴学究第三位”，以下则主张“休分功劳高下„„”待日后出力多寡，那时另行定夺。”这样轻而易举地解决了梁山内部权力和地位再分配问题，解决了它，就解决了隐含的许多火并和分裂之根源。在梁山泊与官兵、地方武装的反复较量中，宋江以军事家的机智和谋略，组织了无数次惊心动魄的战斗，使其反抗性格得以最充分发展。他重视调查研究，善于利用矛盾，以里应外合的策略打击了祝家庄；他指挥若定，巧于应变，以凌厉攻势击破高唐州；他出奇制胜大破连环马，粉碎了高俅三路围攻；他聚三山破青州，计赚华州，智取大名，夜袭曾头，战东平，攻东昌，两赢童贯，三败高俅。使整个宋王朝在梁山泊面前震粟。晁宋两人都为梁山泊立下赫赫功勋。但有时宋江的作为倒比晁盖略高一点。如在对待杨雄石秀时迁时，宋江做得比晁盖更正确。在晁盖看来，杨雄等人以梁山泊好汉名目偷鸡吃，玷辱了山寨名誉，必得先斩了他们，才可保豪杰光彩，宋江则以为此非为杨雄等人之过，是祝家庄一贯以梁山为敌，杀时迁等则长敌氛，他既劝住了晁盖又安抚了杨石等，招贤纳士之风令人信服。当然宋江领导梁山要比晁盖时间长得多，他在军事上的贡献也就比晁盖大。但宋江的这些特点，对一个反抗贪官“替天行道”的领袖人物来说，还不是最重要的。最具决定意义的是在和敌方做斗中是否有坚定的立场。在这一点上，他和晁盖，是两个分野。晁盖在立场上丝毫不含糊，劫生辰纲事发后，他义无反顾地走上梁山，处处主动，不曾有半点宋江的曲折和被动。上山后，他以山寨为家，从未讲过“权且暂居水泊，待日后招安”的话。正由于他立场坚定，以至由于作者思想的局限而将他写死，而将宋江作为理想人物加以歌颂，“在晁盖恐托胆称王，归天及早，惟宋江肯呼群保义，把寨为头。”晁盖虽早死，但人们想到他时往往将他和梁山泊的兴旺发达联系起来，一提到宋江，赞叹之余又遣责不断。宋江作为梁山泊不容置疑的最高领袖，好多斗争场面都和他联系在一起，但在梁山日益壮大，有可能图王霸业，逐鹿中原之时，他却主动受招安，并率全伙和三股起义军残杀，看起来仿佛不可思议，其实不然，它很符合宋江性格逻辑。宋江招安之心，由来已久，他“自幼学儒，又且于家大孝”，自小受封建思想影响很深，孜孜追求作一“忠义之士”，“封妻荫子”是他追求的最高理想。如送别武松时说：“入伙之后„„如得朝庭招安„„撺辍鲁智深，杨志投降了„„博个封萋荫子”。他虽然“担着血海似的干系”救了“七星”，但这只是江湖之义，是他性格中的一种。他平生称“孝义”，但当二者发生矛盾时，舍义取孝：一封父亲亡故假信，使他丢下将上梁山的众好汉“飞也似独自一个去了”；向来称“忠义”，但当二者不容时，忠占主位。刺配江州路过梁山，他宁死也不留下来，众人要开枷他又说：“此是法国家法度，如何敢擅动！”以为留下来做头领是“做了不忠不义之人”。即使在浔阳题反诗，他心里还是因为没能为朝庭尽忠孝而怨愤：“我生在山东，长在郓城，学吏学出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，且今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被方了双颊，配在这里。”可以看出，他将尽忠朝度的功和名放在了江湖义气之上。宋江这样一个“志气轩昂，胸襟秀丽”的地主阶级知识分子，虽然上山入了伙，但他尽忠朝庭之心没有死，他走的只是反抗谋招安的迁回之路，只有这样，才可实现其理想，当一百单八将在征方腊的厮杀中“十停去七”时，他开始怀疑招安的正确性了，但朝庭依然鸟尽弓藏，并没按他的来。宋江最终为朝庭所害，为了尽忠又药死李逵，宋江的悲剧导致了梁山事业走向悲剧，宋江也就完成了他自我形象的精心塑造。

作文《成长的滋味》600字带评析 作文600字有评析

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