借物语人的作文300字借物喻人的作文400字

Posted 2023-04-26

篇首语：也许就是那么一颗不甘服输的心带着我奋斗下去!本文为你选取作文借物语人的作文300字借物喻人的作文400字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、借物语人的作文300字借物喻人的作文400字（1）

2、借物喻人的作文三百字借物喻人的作文一百字（2）

3、借物喻人作文三百字借物喻人的作文300字（3）

4、梅花借物喻人的作文（4）

借物语人的作文300字借物喻人的作文400字

篇一:《关于借物喻人的作文300字》

关于借物喻人的作文300字

篇一：关于借物喻人的作文300字

牛很普通，但它也很伟大。

这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。

我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神。

篇二：关于借物喻人的作文300字

草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思„„也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神

一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与>温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯„„

这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利„„

篇三：关于借物喻人的作文300字

像梅花一样的人

在春夏秋季，都有美丽的花儿绽放，唯独在冬季，这些花儿枯萎了。但只有梅花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。每次看到梅花，就会想起王安石赞美梅花的一首诗：墙角数之梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。

梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，就像梅花一样。这些人物多得数不清，就像天上的星星，我就摘一颗最亮的星星介绍给你。这可最亮“星星”就是带领中华民族走入新中国的人——毛泽东。

毛泽东，他是杰出的诗人，伟大的领袖，他和普通的群众在一起。1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻越过1座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，共行程约二万五千里，在193年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。毛主席还写了一首诗：七律？长征，来形容走完二万五千里长征的辛苦。1949年10月1日那一天，是全中国人民最激动的日子，就在那一天，新中国成立了，伟大的毛主席带领中国人民走向了新中国！

篇四：关于借物喻人的作文300字

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

篇二:《借物喻人的作文300字》

他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有6岁。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

篇三:《《落花生》小练笔借物喻人》

粉笔赞

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

牛

牛很普通，但它也很伟大。

尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

我爱小草

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。

春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。

温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。

盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？

看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

梅花赞

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

蜡烛

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在这时，我的全身暖了！是呀，做人不要做只有体面的人，要做对社会有用的人。人生也和蜡烛一样短暂，随时都有可能熄灭。所以，我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，做一个为国家着想、对国家有用的人！

在赞颂蜡烛、人生的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

老师啊！我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！

篇四:《心灵物语(300字)作文》

精选作文:心灵物语(300字)作文清晨，我仰望东边那红红的云朵，问道：云朵姑娘，

你怎么是红的呢？云朵姑娘羞答答地说：早晨冷，太阳爸爸给我穿上了红毛衣。我高兴地说：

你穿上红毛衣可真好看，像一朵美丽的鸡冠花。白天，我看天上的云朵变成白色的了，

就问：云朵姑娘，你怎么变成白色的啦？云朵姑娘开心地说：月亮妈妈怕我太热，就叫太阳

爸爸给我换上了白裙子。我欢呼道：你穿着白裙子可真漂亮啊！就像可爱的白雪公主。下

午，天上的云朵变成了滚滚乌云，我刚要问云朵姑娘怎么啦，突然下起了小雨，一会儿，雨

停了，我连忙问云朵姑娘：发生什么事了？云朵姑娘不好意思地说：我刚才在玩耍的时候不

小心摔倒了，就哭了。我关心地说：那你以后小心一点啊。云朵姑娘点点头笑了，我也开心

地笑了。福建泉州丰泽区第三实验小学二年级:李芷晔

篇一：心灵物语

心灵物语?

我静静地体会夏日

天空的心情?要么明朗要么阴云密布?

不知你可好?

朝阳跌入哭泣的河

里?你多变的样子?

折磨我的坚持?

树叶会迷失在风海

里?

尘埃会结伴在清新

的空气里穿行?

眼睛是最遭殃的防

线?不可假装闭上双眼看不见世界?唯有持之以恒的踏实动人心

篇二：心灵物语

心灵物语：

1、如果感到迷茫，

证明你还有追求，如果你感到痛苦了，证明你还有力气，如借物语人的作文300字.

果你感到委屈，说明

你还有底线，如果你感到绝望了，说明你还有希望，从某种意义上，你永远都不会被打败，

因为你还有你，，，，，，，、、、？

2、踏寻流年刻下的

痕迹，感悟生命的美好，学会做一个虔诚的过客，寻求心灵

的那一份淡然。

3、唉！挣钱像捉鬼，

花钱如流水。不知不觉，201只剩下两个来月了，钱也没

挣下，一天瞎蹦达，

起的比鸡早，吃的比猪差，干的比驴多，睡的比狗晚，操着卖毒品的心，却挣着卖白菜的钱！

人累，心更累，追求了半辈子的幸福，到头来才明白，其实幸福很简单，健健康康，和和美

美，医院没病人，监狱没亲人，身边有懂你的人就好！苦拼的大家不容易，学会好好爱自己！

4、我是在薄情世界

里，深情地活着。

、能入我心者，

我待以君王;不入我心者，不屑以敷衍。指缝太宽，时光太瘦，

一辈子真的很短，珍

惜吧！

6、不要轻易地指责

别人，因为我们没有足够的智慧，去知道别人生活里的喜怒

哀乐、去真正体谅别

人的酸甜苦辣。每个人因立场不同，所处的环境不同，很难了解对方的感受。所以，不要一

味的随意去指责批评，否则会给别人带来伤害。做个幸福快乐的人儿，善待身边的每一个人。

篇三：心灵物语

感动9 坚实的脚

步总会留下痕迹-励

被耻笑逼出来

的人生角度/曾颖

人生中有各种各样

的感觉，有时风雨有时晴，但是，我们的事业和发展却在自己的手中延续。当自己处于暴风

骤雨，危机重重时，我们不妨换种心态，激励自己，寻找新的机遇。而无限风景在险峰，我

们可能以此为起点，奋发进取，博采大观，最后会收获更多的成功，享受别人没有经历的风

景。

别人的眼光和评论，

有时对我们影响很大，因为这些会打击我们的价值感和自尊心，但是，如果我们能抛弃牵绊，

不受制于人，那就能找到另一片天空。（李金光）

【心灵佳句】

◇做你喜欢做的事

情，上帝会帮助你打开成功的大门，哪怕你现在已经0岁。 ◇一张明信片满载着摩西奶

奶沉甸甸的爱和信念的力量，让那位彷徨困惑的青年跳出井底，坐在文学广漠的大地上，数

着浩瀚天宇璀璨群星。

一张明信片/张振旭

摩西奶奶学画使我

们想起一个日本老太太柴田丰，九十二岁开始写诗，九十八岁发表

◇或一桥飞架，

或迂回前行，都是决定你在另一条路上，依然会有崭新的转变、成功和成就。

◇人生的方向不只

一面，而最终，那些旅途中的所有过往和坚持，才都已赋予了新的更多的价值和意义、快乐

和幸福。

人生的方向不只一

面/迩半坡

“条条大路通罗马，

只为天堑变通途”，道理上的达观和现实里的艰难你更寄情于哪个？当我们身处失败与挫折之中，内心的失落、感伤、怀疑、痛苦甚至绝望常常使我们迷失自己，很多人因此自暴自弃，随波逐流，可是停下脚步的是我们自己，生活永远向前，有价值的生命永远在路上！

一个人的人生从来都不是单方面的，或许那失败与挫折恰恰是我们生存的意义所在，也或许这过程本身就是最大的价值。或一桥飞架，或迂回前行，只为我们的快乐和幸福。敞开胸怀吧，用热情拥抱明天；准备出发吧，人生永远在路上！ (孟庆刚)借物语人的作文300字.

【心灵佳句】 ◇可就算大多数人直接对着盒子喝牛奶，成本效益原则亦显示，它们不大可能装在圆柱形容器里贩卖。

◇冰柜里的存储空间相当宝贵，用方形容器装牛奶从而提高了收益。

挫折与放弃/郭龙

用什么样的包装，放置在什么样的位置，最根本的是要看你是牛奶还是饮料。不要一味地愤怒疾呼：天下是多么地不公平！不要孤芳自赏地感叹：举世混浊我独清！社会是一条大河，不管是波涛澎湃、暗流涌动，还是长天一空、波澜不惊，它有它的规则，那就是自高处来，向低处走！你若想搏击长空、九天飞舞，你就必须让自己成为大鹏；你若想遨游沧海、御风破浪，你就让自己成为鲸鲨；你若想纵横驰骋、称王草原，你就必须成为雄狮。

鸡架是人为老母鸡设计的，天空是上帝为雄鹰设计的，你想成为什么？（靳志刚）

【心灵佳句】 ◇生活中并不是没有阳光，而是我们的心灵封闭得太久了。我们需要真情和友爱，只要打开心灵的窗，每朵自由的浪花都能听到大海的心跳。

◇世上的许多烦恼都是自寻的，你不打开你心灵的窗，那生命的阳光又怎么能照进来呢? 黑暗触发的灵感/ 张君燕

在人们的普遍观念中，黑暗是令人压抑和恐惧的，但斯力克广告公司别出心裁每天停电两小时，让员工们在昏暗的烛光下舒适而轻松地捕捉意想不到的创意灵感。现代城市是灯光灿烂的不夜城，过于泛滥刺目的灯光成灾破坏了夜晚固有的宁静和安逸，让人们的心情变得烦躁，让思维僵硬。斯力克广告公司还给员工以夜晚的宁静，从而创造了他独特的个性。黑夜的深邃使得一切都沉静，思绪也如天马行空。而这一切都是美好的开始，美好的发源地。因为这漫天的遐想，灵感像天使一般降落。

静谧的夜多么富有诗情画意，仿佛沉浸在银色的月光之中，烘托出一片温暖。(梁凤美)

【心灵佳句】 ◇只要尊重自己的内心，过着自己想过的日子，便都成了“佛”。

佛有多种/朱国勇

通往成功的道路有许多种，无论你选择那种，一定要坚持下去。在这个物欲横流的世界，对于金钱的追求，成了大部分人的人生目标。看到成功人士的各种优越，你是不是也动心了？因为其他人也不断努力，也想达到那种地位，即使费尽心机破解成功的密码，到头来什么也没得到。殊不知，成功的经历不可复制，随波逐流只能退到原点甚至倒退到无法挽回的地步。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。抚平那颗躁动的心，浮躁的城市，熙熙攘攘的人群，人来人往，皆为名利奔波，原点处不停打转，自以为很是成功，把他人抛在了后面。澄净心灵，洞察一切，看云卷云舒，淡定的脚踏实地做好眼下的事，成功便在不远处。（魏萍）

【心灵佳句】 ◇世界是一个大舞台，当梦想受阻时，勇于退回、给梦想调个方向，这也是一种睿智和成功。

给梦想调个方向/薛峰

人人希望成功，人人都有梦想。可是，当希望和梦想不适合你的时候，怎么办？好莱坞最有名的十大影后之一，奥黛丽·赫本，曾历经坎坷，痴心不改，梦想成为芭蕾舞演员，十年的努力奋斗后，经导师指点才发现自己根本不属于这里。在这种情况下，她选择回头，踏上了另一条路。而这条道路，使她走向了成功和光荣，成为欧美影坛上一颗耀眼的明星。

在某种情况下，人是需要坚持的，所谓坚持就是胜利。但在不客观、不现实的时候，一味坚持只能远离希望，事与愿违。对客观现实正确的分析判断，就是智慧。

受人劝，吃饱饭。记住：听导师、听他人的指点也是智慧，千万不要执拗。（王继德）

【心灵佳句】 ◇我感到他的一束目光已经深深地扎进了我的眼睛里，我的整个身上都有了一种毛悚悚的感觉。

◇飞在最前面的，往往都是笨鸟。鸟群中是这样。人群中，也是这样。

笨鸟先飞/王新军挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，“成功就在努力的路上！”让我们记住这句话，向美好的明天走去。

即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。(梁凤美)

【心灵佳句】 ◇很多时候，成功是不计后果的，左顾右盼、犹豫不决、考虑这考虑那会让人你错失许多机

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筷子兄弟的那首《父

亲》，“谢谢你做的一切，双手撑起我们的家???”，唱出了父爱的伟大，不禁触动了我们的心灵。父爱如山，他没有体贴的温馨话语，没有时时刻刻的唠叨，没有日夜陪我度过的温柔。但是父亲总能给予我们安全感。

父亲一直像一棵万能的生命树，在生命中的春天他给我五彩斑斓的幻想，在生命中的夏天他给我脚踏实地的成长，在生命中的秋天他给我春华秋实的成熟，在生命中的冬天他给我平心静气的沉思。在成长的道路上，他给了我一种叫做勇敢的勇气。父亲是不老的强者，是严厉的代名词，是坚强的象征者。

大手拉小手，走路滑不倒。那温暖宽大的手掌，让我在前进的路上不怕跌倒，一往直前。

（魏萍）

【心灵佳句】

出事了，一定出事了。一个小时的路，无论如何不可能三个半小时还不到的。急的没了主意的阿勇埋怨起了妻子，说当初我讲给风影买只手机，你说没必要，你现在看看，有必要没必要？

是风影，是风影的声音，有勇狂跳的心这才算一块石头落地。

与女儿失去联系四个小时/凌鼎年

这篇文章讲述的故事很简单，却是一部寓意深长的戏剧：父母都是配角，主角是女儿，女儿不在场，但却主导着剧情——无论是高潮还是悬念，都和不在场的主角息息相关。

女儿短暂的失联，让父母亲每一刻都处在担惊受怕当中。这样的情形，在每个家庭中可能都上演过，尤其是现在的独生子女家庭。

当女儿失联后，父母在琢磨什么？在儿女们认为没有什么大不了的时候，可能父母已处在时时刻刻煎熬中。日后出门，哪怕一个电话，一个短信，报声平安，都可以让爱你的父母心安。

如果你正为人父母，也应该掩卷反思，孩子长大了，应该相信我们的孩子，给他们必要的空间，多给他们机会，锻炼他们独立应对未知事件的能力，让他们有能力去应对突发事件，

去应对不可知的未来，这才是最重要的。否则你何时才能不为孩子操心呢？（严文科）借物语人的作文300字.

【心灵佳句】弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？

初冬/萧红我在茫茫的尘世间流浪，找寻着自己的重量，迷失的远方，嘲笑声张扬，那些不经意流露的恐慌是茫然还是彷徨？给梦想一双翅膀，让我陪它地老天荒，我不害怕沉痛的流亡，我只怕自己在现实的压迫

篇五:《写人的作文300字》

篇一：写人的作文300字他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有6岁。人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。篇二：写人的作文300字我的老师姓张，已经40多岁了，张老师看起来为人亲切，本人也是那样，她很喜欢小孩子，爱护我们就像爱护自己的孩子那样，除非我们真个惹怒了她，她是不会对我们发火的。记得前些天，同学们一起出去上体育课。回来时，顾航宇突然说难受，我回头去看：他的脸已经白的不成样子了。老师一听就飞似的跑了过去，握着顾航宇的手，亲切的问：“怎么了？”谁知，平时一向严肃的顾航宇竟哭了起来，声音也变小了，对着老师说了几句，没人听清说的是什么。说完，张老师让同学叫来我们的副班主任：于老师，让于老师和她一起把顾航宇扶到办公室，同学们都用敬佩的目光目送着她们三人。张老师就是这样一个人，对我们就像妈妈对孩子，我爱我的老师，你呢？篇三：写人的作文300字嘴巴小巧，知道她是谁吗？哦，她就是我的榜样裘柯萤。她非常喜欢学习，她上课听老师听讲，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做。老师提出了一个问题，她都不放过。她安安静静地写作业，认认真真地看书，我的朋友她是这么的爱学习啊！她很爱卫生，只要地上有纸，她就会自动地捡起来，扔到垃圾桶里。我每次看见他的座位底下是干干净净，毫无一丝纸片。有时，不该她扫的地，她也拿起扫帚，帮助别人扫地。我的同桌可真勤快啊。她的优点可不止这些。关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。她还喜欢打篮球，打篮球打得生龙活虎，她还喜欢跑步，虽然她跑得很慢。但是有信心就能战胜一切困难。我的榜样她的特点可真多啊！篇四：写人的作文300字爸爸妈妈答应明天带我到儿童公园玩，我又激动又兴奋，一夜没睡好。第二天，我一大早就准备好了。可是，爸爸还在做美梦。我试着学公鸡叫：“喔喔喔，”爸爸丝毫没受影响。我躺在他的肚皮上，他翻身又睡，我却从他肚皮上像皮球一样滚了下来。看来不能强攻，只能智取。我把被子一层一层地包在爸爸身上，爸爸热得满头大汗，我想：这下该投降了吧！可是，他一滚，把被子滚了下来，还是不动。没办法，只能使出绝招了。我把爸爸的鼻子一捏，爸爸的脸都涨红了，红得像个苹果，我把手放开，他气喘吁吁。

篇六:《一个大方的人作文300字》

她是一个大方的人，脾气中等，就是有些粗心，老时经常教我马大哈，而她则是马小哈。她叫陈江楠，是我同桌。下面请我我来给你说一说她是怎样大方。那天，我忘拿铅笔盒，我就去与陈江楠借，她非常大方就借给我了我，后来到中午的时候那根笔找不到了，我想告诉陈江楠却又没勇气，而且还怕她大发雷霆，那可是他心爱的笔之一呀，我现在真是左右为难，不过在友谊的鼓舞下，去告诉了她，她不但没有生气，反而有借我一支，并说：就当是送给你的吧！我听了心里有种想哭的感觉，下午的时候，一次偶然的翻书找出来她的笔，我便还给她了。从这一件事中可以看出她是一个非常大方的人，但在生活中，不但大方，而且她也是一个比较爱心的人。还有很多优点，等我以后给您一一道来。北京市丰台区万柳园小学六年级：陈锦倩

篇七:《描写人的作文300字》

描写人的作文300字

描>写人的作文300字（一）

>我的妈妈今年30多岁了。高高的个子，不胖也不瘦（可她老觉得自己胖），无论什么时候，脸上总是带着微笑，显得很慈祥。借物语人的作文300字.

我的妈妈是个称职的好妈妈。她十分爱我，可是妈妈也有缺点，就是特好>唠叨。每天她送我上学时总会重复一句话“今天你得好好地听课”一讲就是好几年，我耳朵上不知起了多少个茧子了。

妈妈很可爱。每当冬天一过，她就说自己胖，要减肥，准备开始要少吃，可我那“坏爸爸”一听到便会买很多很多好吃的东西回家。我妈妈看到后，吵着跟我抢着吃，把减肥

借物喻人的作文三百字借物喻人的作文一百字

篇一:《关于借物喻人的作文300字》

关于借物喻人的作文300字

篇一：关于借物喻人的作文300字

牛很普通，但它也很伟大。

篇二：关于借物喻人的作文300字

这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利„„

篇三：关于借物喻人的作文300字

像梅花一样的人

篇四：关于借物喻人的作文300字

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

篇二:《借物喻人的作文300字》借物喻人的作文三百字.

他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

篇三:《借物喻人作文6篇》

借物喻人作文

蜡烛赞

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师。

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

仙人掌

仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高

达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩仙人掌，它是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

牛牛很普通，但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。

我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！

梅花

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被

她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!

无花果赞

我外婆家种了许多果树，有桃树、苹果树、樱桃树，还有葡萄藤呢。

春天，樱桃树结果了，一个个红红的小樱桃，就像一颗颗珍珠挂在枝头；夏天，一串串晶莹的紫葡萄爬满了藤蔓，露出甜蜜的笑脸；秋天，红彤彤的苹果，犹如点燃的灯笼，挂满了树梢，人见人爱，恨不得一口吞下。

一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手给我摘下一颗类似圣女果那样的小果子。它并不诱人，软软的外壳青上发紫，好像刚被打了一顿，却依然露出了“白白的牙齿”。我一尝，啊，真好吃。我问外婆：“这是什么？真妙，味道棒极了。”外婆告诉我：“这是无花果。”

我看那无花果树，它不像杨树那样高大挺拔，也不像桂花那样香飘十里，更不像梅花那样美丽多姿。它默默无闻地生长着，从不炫耀自己，奉献出了自己的青春，奉献出了自己的爱。

看到无花果树，我想起了从农村来到城市打工的农民工。他们穿着并不华丽，工作十分辛苦，可得到的报酬并不多，但是，他们却只有一个念头：为人民造福，让大家快乐。他们默默地为人民奉献，也跟无花果有着一样的品质——不炫耀。农民工是可敬的，我们要学习他们的品质。

我敬佩无花果，也敬佩农民工！

粉笔

板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

篇四:《借物喻人的作文4篇》

借物喻人

一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。

家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。

终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，第九作文网.原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！

《仙人掌》

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！借物喻人的作文三百字.

借物喻人的作文《粉笔》

我，是一只普通的粉笔头。记得有人曾夸我是洁白无暇的雪娃娃，有人曾称我是冰清玉洁的白雪公主，还有人赞扬我们是“到死粉方尽”的蜡烛。可现在，我什么也不是，只是一截躺在门角里布满尘埃的可怜的粉笔头。9ef禾苗祝福站

我苦闷极了，整天躺在灰暗的角落里，任凭肮脏的灰尘将我的身躯紧紧包裹，任凭风霜在我的脸上蚀下深深的痕迹。“粉笔有泪不轻掸”，我强忍住泪水，不让它轻轻滑落。我深知：“流泪只能让我的价值在时光的推移中消失殆尽。”我有苦难言，思绪万千。9ef禾苗祝福站

记得第一次站在神圣的讲台上，看到外面的缤纷世界，我心潮澎湃，激动不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知识”圆舞曲，去滋润学生们求知若渴的心灵；我真想在智慧的花园里采撷朵朵艳丽的奇葩，去张扬孩子们聪慧的天资；我真想在创新的殿堂里摘取璀璨的珠宝，去放飞孩子们理想的翅膀。我发誓要用我所有的生命为人类留下一些光辉的东西，哪怕是一句话、一个字、一个标点，我也乐意无憾。终于有一天，一个小伙子将我从粉笔盒里抽出来，我兴奋极了。小伙子用粗大的手指将我紧紧捏住，用力一挥，伴随着一阵狰狞的笑声，“啪——”我被拦腰截断，一阵撕心裂骨的疼痛使我顿时昏厥过去......9ef禾苗祝福站

“啪——”又一个伙伴从九天抛来，打断了我所有的回忆。9ef禾苗祝福站

看着身边伤痕累累的难友们，我抑制不住内心的悲愤，我真想大声疾呼：“老师们，同学们，请珍惜我的生命吧！”

梅花颂

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似

4 有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!

篇五:《借物喻人作文》

橡皮擦

30 曹馨然指导老师：周老师

文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小，想起它以前陪我学习，帮我纠正错误，现在心里真不是滋味。

橡皮它是我们的老师，在我写错题、写错字、写错句......时，它帮助我改正错误，让我的作业能得高分，我很感谢它。

橡皮默默无怨，任我在作业本上轻轻地擦去错别字，让我在书上、作业本上、作业上留下一行行美丽的字。那些美丽的字让我明白一个道理：那些不正确的字不正是用它换来的吗？擦去笔用身体写下的一个个错误的字迹，无数细细的橡皮渣，徐徐地落在地上，像纷纷细雨。

从这块橡皮擦身上，体现出多么伟大的品质呀，那就是——奉献。我想：橡皮的这种伟大的、默默奉献的精神，难道不正值得我们去学习吗？它那弱小的身躯却背负着重大的使命，它帮助我向成功的阶梯一步步走去，它不说话，但我知道不哭不闹，它在微笑。让我想到的是：它的精神不正是像那从不骄傲、从不自满的老师吗？它和她都帮助我们的学习。我赞美橡皮，更赞美具有橡皮精神的人——因为他们不计个人得失，不争名夺利，而为社会无私奉献自己。

蜡烛

30 温周耀

指导老师：周老师

在我们的生活中，小小

的蜡烛是不值一提的，我也十

分讨厌蜡烛，因为我每次过生

日，生日蛋糕上的蜡烛油都会

滴到我的蛋糕上。可是有一件事，让我对蜡烛的看法完全变了。

那一天，我在家看电视，正看得入迷，突然，停电了，家里的所有电器全部关了。那正是晚上，我一个人在家，家里又是第一次停电，我十分害怕。连忙走进房间，打开柜子，拿出了两根蜡烛，再走回客厅，将一根蜡烛立起来放在茶几上，点燃。蜡烛的光亮起来了，照亮了整个客厅。我看着蜡烛，发现它一直在变短，渐渐地，它变成了一滩白色的蜡油。

我继续点亮了第二根蜡烛，看着蜡烛发出的光。一根不起眼的蜡烛，牺牲自己，为的只是给我们照明，这就是奉献的精神。

有这种默默无闻、无私奉献精神的人，不正是我们老师吗？老师，他们耗费了自己的青春，培养我们，他们为我们呕心沥血，从不计较，这不正是蜡烛的品质吗？

我赞美有蜡烛品质的人，因为他们默默无闻、无私奉献。

仙人掌

30 李俊霖

指导老师：周老师

沙漠里，黄沙飞扬，烈日当空，绿洲难借物喻人的作文三百字.

寻，水所剩无几。在这个环境恶劣的地方，

生物难以存活，沙漠里或许有一堆白骨，那

多半是探险者或是不小心进入迷失的动物

园尸骸。再加上不时刮着的沙尘暴，别说是其它东西了，连小强也活不下去。可是有一种植物，在这环境极其恶劣的环境中坚强地生存下来了，这就是荣获“沙漠王子”之称的仙人掌！

我在戈壁滩旅游时无意间看到过一株仙人掌，就算刮的风再大再强，它也不会低头，永远挺直身了，屹立在沙漠之中，就算有人故意把它弄倒，它也毫不畏惧，顽强生长。

是什么令仙人掌如此坚强呢？带着这个疑问，我打开了《十万个为什么》，书上写着：“仙人掌不畏惧沙尘暴，屹立不动，沙尘暴刮起时它也从不退缩，永远坦然面对。它的叶子就是它的刺，为了防止水分蒸发，它的茎里充满了水分。”我恍然大悟：原来仙人掌的坚韧不拔来源于自身的身体构造。我真佩服仙人掌，在多年的进化中，是它的精神成就了它的构造，是因为它的精神使它能在沙漠恶劣的环境中存活下来，是它的精神成就了他的荣誉。

那人呢？

人的精神就是勇敢、坚强、坚韧不拔，在我们身边，就有许多具有仙人掌精神的人，他们是勇敢的、无畏的，我佩服有这种仙人掌精神的人。借物喻人的作文三百字.

铅笔

30 许慧洋指导老师：周老师

丁零零，上课的铃声响了，同学们疾步跑回教室，安静地坐在座位上等待着老师的到来。老师迈着大步走进教室，放好教科书，开始上课了。

老师拿起一支粉笔，在黑板上开始写，“吱吱吱......吱吱吱......” 我们握着铅笔认真地做着笔记，“沙沙沙......沙沙沙......”

一支支铅笔在作业本上飞速移动着，渐渐地，它“牺牲”了，一个纤细的身躯消失了，代替它的是一篇篇同学们的笔记、批注。这一篇篇的勾、画、写、圈、点......把我们带到了浩瀚的知识天地，让我们在学习的王国里快乐地遨游。

可铅笔却没有半点怨言，任我们怎么写、画、勾......无数次重复中，无数支笔芯化作了一行行清晰的字迹，写出了同学们精彩的人生！这些铅笔，身上都体现出了一个伟大的品质——贡献。

铅笔这种默默无闻、默默奉献的精神，不就和辛勤爱护城市容貌的那些城市美容师一样吗？清洁工，他们付出了自己的心血，装饰着这个大城市。他们呕心沥血，从春到冬，

从满头青丝到满头银发，拿着微薄的薪

水，却从不报怨，任大家踏着自己的心

血，走在干净的街道上，生活在整洁的

城市中。

我赞美铅笔，更赞美具有铅笔精神

——默默地为社会付出的人。借物喻人的作文三百字.

篇六:《借物喻人的作文400字》

篇一：借物喻人的作文400字我们在生活中总会遇到挫折，在困境中就想放弃，

而我们却不如石头缝中的一根小草，它使我明白了要自强不息，学会在困境中坚强。期中考试考完了，章老师在教室改语文试卷我心里想我这次语文考试一定能考90几分，我鼓起勇气，信心满满地问“章老师我这次考几分？”老师犹豫了一会不高兴的说：“很差分。” 我的心情瞬间从天上跌落到深谷。我冲出了教室：“怎么会？我很认真了怎么才考分呢？老师对我的期望是90几分。”我的心情非常烦躁，都要哭了。我跑到草坪上，看到争奇斗艳的花儿，绿油油的小草在一旁默默做着它们的装饰。别人赞美那美丽的花儿却不曾想到哪朴实的小草。你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人。狂风、暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它，即使车轮把它碾的粉身碎骨，但是不用多久，它有从土中挺起身躯。不管河边的水流多么湍急当它还是在艰难的环境下生存下来。也不管山坡石缝，只要有点泥土儿和不多的水分，它就能生根、抽芽、生长„„回过头来想想我自己遇到这么小的挫折就气馁，我要向着坚强不屈的小草学习，学习它的坚强，学习它默默无闻的奉献。在以后的日子我要做一颗坚强不屈的小草，遇到挫折不轻易放弃，要力争上游。篇二：借物喻人的作文400字草，便是再普通不过的东西了。千古以来，人们大多都是赞颂欲寒开放的梅花，挺拔的轻松，可有谁曾留意过，在我们身边随处可见青青野草？那嫩绿的小草，顶着着尖尖的小芽，任凭风吹雨打，在经过一次次的考验，在经过一次次骄阳的磨练，坚强的小草便会重新挺直身子。迎着风傲然挺立着。一次，我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我还以为是苔藓，但走近一看，啊，一株娇小的叶子从石缝中伸了出来，叶子虽小，但却嫩油油的，这里很少晒到阳光，又缺少雨水的浇灌，更没有可供他扎根的泥土，她是怎没生长出来的啊？他也许可以不发芽，做一粒种子安全的呆在石块中，可他又是花费了怎样的努力才冲破这坚硬的石块，在没有阳光，雨露和泥土时候。这一株新生的小草，虽然不久之后边枯掉了，但他完成了他的使命，虽然他开不出鲜艳的花朵，但他却有最顽强不屈的精神，为世界有添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时间里，石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。小草，你的身躯虽然弱小，但在一次次的磨练后，你的脊背总会重新挺直，真如人正道路上，慢慢的人生长河中，如果经不起风雨的考验，将永远不会成功，只有在

一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实，取得品尝喜悦，绽放出人生最美的光彩。奥，那抹不起眼的淡绿色，那是风中顽强的小草，绽放出了生命最美的色彩。篇三：借物喻人的作文400字我是一棵小草，虽然我没有漂亮的花衣服，没有蝴蝶姐姐

那婀娜的身姿，但我作为大自然中的一员，点缀了这美丽的花花世界，我是幸福的！

借物喻人作文三百字借物喻人的作文300字

篇一:《关于借物喻人的作文300字》

关于借物喻人的作文300字

篇一：关于借物喻人的作文300字

牛很普通，但它也很伟大。

篇二：关于借物喻人的作文300字

这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利„„

篇三：关于借物喻人的作文300字

像梅花一样的人

篇四：关于借物喻人的作文300字

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

篇二:《借物喻人的作文300字》

他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

篇三:《借物喻人的作文300字》

借物喻人的作文300字

借物喻人的作文300字（一）

在西部，也有许多这样的人。20**年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。

借物喻人的作文300字（二）

人和树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。借物喻人作文三百字.

自古以来，多少人都赞颂过松树，把它作为崇高的象征，我对松树总是怀有敬仰之心。你看，他不管是在悬崖的缝隙里，还是在坚固的土地上，只要有一颗种子——-不管你是有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从鸟的嘴里落下来的，总之，只要有一粒种子，他就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来，它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水眼不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它，它无忧无虑的生长，松树的生命力真强，松树要求得太少了！

借物喻人的作文300字（三）

“蓓蕾可能有苦味，花儿却是甜蜜的。”“如果是玫瑰，总会开花的。”这两句话都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艰辛的，但艰辛之后的成功是>幸福的。而后者与“是金子总会发光的”意思相似。成功的过程很艰辛，如果没了应具备的能力，那就无所谓艰辛不艰辛的了。只有经历磨难才会成长，才会成功，而只有真才实学的人才会去经历。如果一辈子都活在压制下，那又有什么意思？只要有能力、有才学，就总会成功！因为天生我才必有用。

我们要好好学习，这样才会具备自己应有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才会有无限光明的未来！如果靠关系走向成功，那有何意思？每个人都有自己的用处，每个人都有自己的特色。每个人的起点都一样，但为什么每个人的命运都不一样？那是因为每个人对学习的态度不一样！所以自己的未来与别人不一样。

试问：如果人没有了如今人的能力，人会怎样？

借物喻人的作文300字（四）

当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

借物喻人的作文300字（五）

周总理非常喜欢马蹄莲，喜欢她的高贵纯洁，喜欢她伟大的>勇气与正直，更喜欢她坚忍不拔的精神。所以，周总理为人处事都像马蹄莲一样高洁。

周总理膝下无儿无女，在银行里也没有一分钱存款。他把自己的财产、自己的时间乃至自己的生命都无私地奉献给了国家和人民。在周总理逝世的时候，联合国所有国家都为他降了半旗表示哀悼！

当我又静静地站在家门口，仔细地端详那一簇簇盛开的马蹄莲时，我耳边响起了这样一句话：“马蹄莲高贵典雅、坚忍不拔、无私奉献，我们要学习马蹄莲的精神，向伟大的周总理那样，长大后为祖国无私地奉献出自己的一切。”

篇四:《借物喻人作文6篇》

借物喻人作文借物喻人作文三百字.

蜡烛赞

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

仙人掌

仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

牛牛很普通，但它也很伟大。

梅花

无花果赞

我外婆家种了许多果树，有桃树、苹果树、樱桃树，还有葡萄藤呢。

我敬佩无花果，也敬佩农民工！

粉笔

篇五:《借物喻人作文》

橡皮擦

30 曹馨然指导老师：周老师

文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小，想起它以前陪我学习，帮我纠正错误，现在心里真不是滋味。

橡皮它是我们的老师，在我写错题、写错字、写错句......时，它帮助我改正错误，让我的作业能得高分，我很感谢它。

蜡烛

30 温周耀

指导老师：周老师

在我们的生活中，小小

的蜡烛是不值一提的，我也十

分讨厌蜡烛，因为我每次过生

日，生日蛋糕上的蜡烛油都会

滴到我的蛋糕上。可是有一件事，让我对蜡烛的看法完全变了。

我继续点亮了第二根蜡烛，看着蜡烛发出的光。一根不起眼的蜡烛，牺牲自己，为的只是给我们照明，这就是奉献的精神。

我赞美有蜡烛品质的人，因为他们默默无闻、无私奉献。

仙人掌

30 李俊霖

指导老师：周老师

沙漠里，黄沙飞扬，烈日当空，绿洲难

寻，水所剩无几。在这个环境恶劣的地方，

生物难以存活，沙漠里或许有一堆白骨，那

多半是探险者或是不小心进入迷失的动物

那人呢？

人的精神就是勇敢、坚强、坚韧不拔，在我们身边，就有许多具有仙人掌精神的人，他们是勇敢的、无畏的，我佩服有这种仙人掌精神的人。

铅笔

30 许慧洋指导老师：周老师借物喻人作文三百字.

丁零零，上课的铃声响了，同学们疾步跑回教室，安静地坐在座位上等待着老师的到来。老师迈着大步走进教室，放好教科书，开始上课了。

老师拿起一支粉笔，在黑板上开始写，“吱吱吱......吱吱吱......” 我们握着铅笔认真地做着笔记，“沙沙沙......沙沙沙......”

从满头青丝到满头银发，拿着微薄的薪

水，却从不报怨，任大家踏着自己的心

血，走在干净的街道上，生活在整洁的

城市中。

我赞美铅笔，更赞美具有铅笔精神

——默默地为社会付出的人。借物喻人作文三百字.

篇六:《优秀借物喻人作文》

【1：借物喻人—蜡烛】

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

【2：粉笔赞】

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。借物喻人作文三百字.

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

【3：蜡烛】

在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

篇七:《小学作文：借物喻人——梅花》

借物喻人——梅花

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌

玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

篇八:《借物喻人作文小练笔》

借物喻人作文小练笔

粉笔赞

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。

梅花借物喻人的作文

我们常常会用一样事物来比喻一个人或者表达自己的情感，那么大家会怎么借植物喻人呢？下面给大家分享梅花借物喻人的作文，一起来看看吧！

梅花借物喻人的作文1

我家的院子里种了各种各样的花。因此，一年四季，院子里的风貌都会随着季节的变化而变化：春日，正是百花齐放，相互争妍的时候。鲜艳的牡丹，热烈的杜鹃，素雅的茶花，院子里一片生机勃勃；夏日，伴随着大雨的潮湿，栀子花的清香“无孔不入”，沁人心脾，金银花浓郁的香气也引来了成群的野蜜蜂；秋天，桂花浓烈的香气覆盖了整个小院，菊花也在一旁幽幽地打开了花苞。

冬日。寒风刺骨，严寒可使所有的花儿失去了艳丽的容貌，唯独梅，为这死气沉沉、银装素裹的世界抹上淡淡地颜色。

我是极爱梅的。历史上有多少文人墨客为它挥洒笔墨？数不胜数。

你瞧那梅花，颜色淡淡的，虽不及牡丹的鲜艳，月季的热烈，但却渗着一种高雅的气质。

细细的枝，小小的瓣，嫩嫩的蕊，外形是如此的普通，却有如此多的人赞美它、欣赏它、吟诵它。它在冰天雪地中孤傲的盛开着，面对没有生机的冬日，梅独自争妍，坚定而寂寞地展现出自己的独特风韵。

今年冬季，我家院子里的黄梅开得格外茂盛，簇拥着排练着，每一朵黄梅似乎都想淋漓尽致的开放一回。我慢慢蹲下身子，抚着花苞，若有所思。

周敦颐在《爱莲说》中将莲比作君子，说莲“可远观而不可亵玩”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”而梅，乃花之强者也。梅，是所有花的开始，也是所有花的结束。在寒冷的冬日，却能在此拨动冬天寒冷的琴弦，为冬天唱出一首绝响。

看到它，似乎想到了那些同梅一样的人。那些在最艰苦条件下，却能比别人坚强百倍的人。那些最能隐忍、品格高洁的人等等，他们都在最终获得了一片属于自己的成功。

梅，冬天颜色的主宰。

梅，冬日冷艳的生机。

梅，冬日绝响的花朵。

梅花借物喻人的作文2

“朔风如解意，容易莫摧残。”说的就是冬天那傲然挺立的梅花，而我所爱的也是那梅花。

秋季悄声无息的走了，冬来了，因为梅花开了。

周末，我与父母来到了农村。

因为无聊，我闲逛着。突然，我的脚步猛然停了下来——那是什么？那散发着清幽淡雅的不正是梅花吗？淡黄的梅花仿若一位清新脱俗的女子；在寒风刺骨的冬天，梅花又给我一种林黛玉清丽秀雅之美；可又让我觉得有一种冷冽的美。淡黄的花瓣薄若蝉翼；轻若薄纱；让人看了欲罢不能。

我走近，香味更浓一些，如此悠远又如此飘渺，扣动着我的心弦。带细细一看，有的含苞待放，有的含苞初放，有的含苞怒放。让我想起‘千呼万唤始出来，犹抱琵笆半遮面。’‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。’如此美景，我忍不住轻抚梅花的‘脸庞’。怒放的梅花让我看到了李白的豪气，未开的梅花又让我看到了西施优雅……

每一朵梅花似乎都一样，当却又不一样，每一朵都有它独特的美丽与雅致。我想看得更近一些——每一朵花上似乎都有淡淡的雾气。是眼泪吗？它们流泪了吗？但即使是这样，面对寒冬的刺骨、无情，梅花依旧坚持着自己的信念，顽强的活着，不惧困难。

这时候，外婆在厨房洗碗的身影映入了我的眼帘。我沉思着……良久，我毅然地折断一支较小的梅花，一步一步向着屋里走去。折花是我的不对，但我只想送给那两个配得上梅花的人——外公和外婆……

我把梅花小心翼翼地放在他们的床头，静静的看着、笑着……

我爱冬日里的‘战士’，爱我的外公外婆，也爱那些高洁、傲骨之风、不畏严寒、坚强的人。

梅花借物喻人的作文3

愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气——梅花魂。寒凝大地，它顽强的开出一朵朵美丽的花，有的白里透红，有的洁白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芬芳，像云霞装扮着大地，点缀着寒冬。

每年过年，我都会随爸爸回老家。爷爷的小木屋后养着一片梅花林，爷爷十分喜爱那片梅花林，只要我稍微用力的碰碰那梅花，爷爷就会大发脾气。缕缕西风荡漾，初冬，晨雾弥漫出浓浓寒意，一夜冰凌霜结，梅花枝头上探出冰清玉洁，剔透着珠光宝气，宛若玉女婷立。

那年过年，我一如既往的来到了爷爷家。那次我期末考试考得很不理想，爷爷平时一见到我就询问成绩，而这次却默不作声的领我来到那片梅花林。刚到梅花林，我就被她的美深深所吸引。梅花，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。爷爷轻轻地抚摸着我的脑袋，拿出口袋中的老花镜，将它缓缓的带上，动了动镜片，语重心长对我说：“伊伊呀，你瞧，这梅花在如此寒冷的境界还开的那样香味扑鼻吧？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来呀！这梅花正彰显着中国儿女令人敬佩的品质啊，你也学这梅花，它无论多大的艰难都勇往直前的精神！”我下意识的点了点头，看着这些在寒冬中挺立的少年们，我情不自禁的陷入了沉思……

再一次回老家，再一次欣赏那高洁坚强的梅花，爷爷走了，但每当看到这片梅花林时，就会不自觉的想起爷爷，回忆起那年赏花的情景。我永远也忘不了爷爷那年的嘱咐……我爱爷爷，也爱那片让我记忆深刻的梅花林没！

寒梅最堪恨，常作去年花——《忆梅》，每当看到梅花，我就想起爷爷。梅花美，把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报”。

梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已……我也要像梅花一样，在恶劣的环境中，默默迎难而上！

梅花借物喻人的作文4

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”每当读起这首诗，我的脑海里就会浮现出梅花在风雪中绽放的情境。

梅花与别的花不同，在寒冷之中欣然怒放。看吧！她傲然挺立在皑皑白雪之中，成为了一道靓丽的风景线。那一朵朵小巧的梅花在风中摇曳，像翩翩起舞的仙女，美丽动人。梅花颜色也很多：白的，红的，黄的……朵朵好看，她们的姿态也不一样，有的只展开了两三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的全部绽放了，婀娜多姿，引人注目。看着看着，仿佛自己也成了一朵梅花，一阵风拂过，香气四溢，沁人心脾，让人心旷神怡。

古今往来，许多文人墨客被梅花的精神所折服，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这句话将梅花的凌霜傲骨表现得淋漓尽致。在这么恶劣的环境下，梅花开得如此生机盎然，她的坚强让我不得不心生敬佩。

其实，在生活中，有许多具有梅花品质的人，如英国的唐娜。肖，一个与病魔抗争的十岁少女，在得知自己的生命无法挽救之时，她勇敢地为自己策划葬礼；如秋雪，在一岁时战胜了医生的预言，多活了两年，成了医学界的奇迹；如双目失明的海伦凯勒，用自己的坚毅书写了传奇……

梅花的精神让我惊叹不已，我爱梅花的秀丽，爱梅花的精神，更爱具有梅花精神的人们！

梅花借物喻人的作文

“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗讲的就是梅花。

梅花花朵不大，每朵有个花瓣，颜色内深外浅，形状跟小猫的爪印有些像。到了花开的季节，一个枝丫上就有几十朵梅花挤在那儿，轻轻绽放。

梅花的香味不像玫瑰那样浓烈，淡淡的，若是你隔了一手掌远，还闻不到，必须凑近了，鼻子尖碰着了花瓣，才能闻到那股悠然的、典雅的、沁人心脾的香味。

梅花不像牡丹那样俗气，大朵大朵，大红大红的，而是十分的淡雅，就像王冕所说的：“朵朵花开淡墨痕。”她就像一位身披轻纱的仙女，朝你莞尔一笑。她若是和别的话站在一起，就越能看出她的不同，她的清风傲骨，她的那种脱俗。

别的花都是春暖才开花，她却不一样，仿佛是瞅准了，在那冷风里才开的花。我们身上还轻薄时不见她的踪影，等风像小刀子一样厉害时，再去看她，便满树的红火了。

她就像一位战士，不畏严寒，坚守在她的岗位上。她那种坚忍不拔、坚强不屈的精神着实令我敬佩。我们中华民族从古到今出了许多有梅花精神的人物，他们从来就是顶天立地，不肯低头折节，他们就像这梅花一样。

我觉得：做人就应该像梅花一样。我喜欢梅花那淡雅的姿态，更喜欢她那坚韧不拔、坚强不屈的精神！

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