学钢琴的滋味 800字 我学会了弹钢琴800字
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篇首语：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。本文为你选取作文学钢琴的滋味 800字 我学会了弹钢琴800字四篇，希望能帮到你。
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学钢琴的滋味 800字 我学会了弹钢琴800字
学钢琴的滋味 00字(一)
《学钢琴的滋味》学钢琴的滋味 人们总认为，音乐是那样美妙。可谁知道呢？学音乐的路途去不是你想象中的美妙，至少我学钢琴就是这样的。 苦 在电视上，我看见一位姐姐坐在台上的钢琴椅上，认真地弹奏着动听的音乐。我听着听着，就被这动听的音乐所陶醉。从那以后，我天天都叫妈妈给我报钢琴班。在我无数次的叫喊中，妈妈彻底“投降”了。“哇”！好漂亮的钢琴啊！好动听的曲子啊！这是我来到琴行的第一印象。一开始学，我就要记好音符的顺序，还要弹奏《祝愿星》。不久后，老师告诉我：“燕琳，很快就要考级了，要好好练《春之歌》和《大调》……这些考级都会考到的，《春之歌》的音符，自己一个一个找上去，才有好记忆！”天哪！一个一个找上去，我这个脑袋怎么找得出来呢？真命苦！再说了，这些音符对我来说不难，可要是弹奏出来，那就是难上加难哟！我怎找都找不出来，老师坐在旁，不肯提示。我急得像热锅上的蚂蚁。我也只好把两只放在琴键上，一边找一边弹。终于，半小时过去了，我也找出来了。 钢琴好像是一样活的东西，需要人们不断地积累，不断地培育，用心血去灌溉的。 “工夫不负有心人”。在我把全身投入学习钢琴的时候，汗水终于给了我丰厚的回报--钢琴比赛二等奖。因为我告诉自己，要坚持，要加油，要努力，最后一定会胜利的！我现在连《春之歌》都弹得很好，还可以弹奏一些各式各样的“奏鸣曲”，尤其是《女神之舞》，有时我陶醉在自己的乐曲中，有时高山流水，有时鸟语花香，音乐仿佛打开了一扇想象的大门，透过这个大门，我进入了一个崭新的世界。 钢琴是一门艺术，在我们生活中都会有着各种各样的艺术。你看，生活处处有艺术，世界将会更美好！
学钢琴的滋味 00字(二)
学钢琴的故事
610班 赵婵俏
学习钢琴是一个艰苦的过程，需要我们付出努力，在这个过程中，发生了令我难忘的故事。
上儿园时，每天清晨，我走到大厅里，都会听到杨老师的钢琴声，每到这时，我都会停下脚步来，闭目静听那优美动听的钢琴声，仿佛一股灵泉，流入我的心田，使我感到格外轻松快乐。从此，我便有爱上了钢琴，也萌发了一个念头，我要学钢琴。 一年级时，妈妈问我想学什么特长，我毫不犹豫地回答：“我想学钢琴，我要弹出优美的音乐厅！”于是，我的钢琴路开始了。
刚开始，我们很兴奋，总是盼着上钢琴班，老师教我时，我总是全神贯注地听着同，不懂的地方就问，回到家里，我每天坚持练一个小时，即使累得汗流浃背，我也兴味盎然，我的琴技也一天天进步，王琴技在一天天提高，琴声也越来越优美纯熟。
但是，随着学琴时间的增加，我开始厌烦弹琴了，也不再盼着上钢琴斑，上课时也总会走神，练琴时间也从每天一小时减到五十分钟，只要一感到累，我就休息了，对钢琴我了不再那么喜爱了。
但是有一天，一件事坚定了我继续练琴的决心。那次我练完
钢琴，坐在沙发上看电视，忽然从楼上传来了优美的钢琴声，那琴声强弱分明，感情深厚。力度强时犹如波涛汹涌的大海上巨浪卷起，波澜壮阔；力度弱时，犹如清幽的目光下，静谧的村庄里一条小溪漏水潺潺流动，喃喃细吟，异常优美。
我走上楼，打开门，只见小红额头上布满了汗珠正坐在钢琴椅子上。她见我来了，非常高兴，连忙请我坐下。我开心地说：“你弹得真好啊，堪称出神入化了！”
小红谦虚地说：“没有啦，我还有许多不足呢！”
“你弹得那么好，别练了。”我说。
小红听了，严肃地说：“这你就不对了。我们学钢琴，就要坚持不懈，就要付出艰辛和汗水，这样才能获得成功，才能得到快乐！”
听了小红的话，我羞愧不已，仔细想想，刚开始学琴时是那么努力，那么刻苦，而现在还不如以前呢！于是，我下定决心，一定要坚持刻苦，不能放弃。
从此以后，我又爱上了钢琴，上课时又专心听讲，弹得不熟就继续练，直至手指发麻，不能再弹为止。
终于，我通过了八级，当八级证书递到我手上时，我流下了激动的泪水，同时我也获得了快乐。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”五年的时间，让我懂得了：学好任何一项艺术，都是艰苦的，但只要努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐。
指导老师：靳红卫
学钢琴的滋味 00字(三)
学钢琴的得与失
――――写在家奇学琴
何军民
2003年月9日家奇第一次学琴，算起来到现在已经整整4年。44年之际 年之中可谓酸甜苦辣，五味俱全，其间有成功的喜悦，也有失败的痛苦；有站在领奖台上的满足，也有台下日日夜夜的艰辛；有学琴顺利的舒心，也有挫折的沮丧；有―――――说实话，学琴孩子太苦，家长太累。尽管如此辛苦，还有很多家长乐此不疲，每天都有不少人纷纷加入这个庞大的学琴队伍，据说目前我国随着经济的发展，我国是世界上琴童最多的国家。那么，学琴的目的是什么呢？学琴能让孩子得到什么？又会失去什么呢？
4年前，我们最初为孩子选择学琴，主要是开发智力，培养兴趣，陶冶情操，最主要是开发智力。随着练琴的稳步推进，我们对练琴的认识也不断丰富，从模糊到逐渐清晰。练琴除了以上好处，还有利于塑造孩子的个性，因为每个琴童在练琴过程中都会遇到很多困难，坚持不懈地练琴过程既要体验成功，又要承受失败。伴随着一个个困难的攻克，成功与失败的磨炼，琴童幼小的心理会变得复杂，逐渐成熟起来。练琴是一个载体，在幼儿成长过程中，提前设置了人生应面对的各种复杂情况，及早让幼儿得到洗礼、锻炼，为孩子养成积极思考、学习严谨、充满自信、敢于竞争、不怕困难和失败等良好的行为习惯，从小奠定扎实
的基础。国际钢琴演奏大师刘诗昆教授总结练琴的好处有：开发智力、增强记忆力、提高文明度和培养竞争意识。4年来，我们切身地感受到孩子经过辛苦的努力，以上各方面进步比较明显，不仅提升了孩子的音乐素养，对孩子个性的塑造起到促进作用。当然，家长还要做好孩子思想的疏导工作，正确对待练琴过程中出现的各种问题，让孩子对练琴始终保持浓厚的兴趣，坚定地走下去。
家奇刚学琴时4岁多，还在幼儿园，每天的练琴对学习方面也没什么影响，只是少玩一会儿。但随着练琴的深入，钢琴的作业越来越多，越来越难，练琴的时间也越来越长，有原来每天的半个小时到一个半小时，特别是上小学后作业也越来越多，时间上开始发生了冲突。这个冲突尽管存在，但是在保证好好学习情况下每天留出一个半小时练琴还是没问题的。后来，我逐渐困惑起来，开始考虑练琴的得与失，全面评估选择练琴是否科学，是否正确。因为孩子的成长需要各方面的给养，比如写作、书画、善于思考等等，这些都需要时间来保障，而坚持练琴却需要占用每天仅有的课外时间。经济学上有一个概念叫“机会成本”，即得到一个东西的同时也失去了一个得到另一个东西的机会。就像学钢琴，对孩子确实有很多好处，但每天一个多小时的练琴时间却让孩子失去了很多尝试、学习其他的机会，比如阅读、玩耍等等。孩子只有一个，家长如何教育其实就象试验新产品一样，而且这项试验对我们每个家庭来说，一般只有一次机会，只许成功不许失败。因此，我们感到责任重大，不能有半点的懈怠。从孩子出生到现在，我们为孩子作出的每一次选择，总要思前想后，不敢半点马虎，唯恐决策失误，因小失大，遗憾
终生。这个问题一直困扰着我，时刻提醒我要经常关注孩子各方面的发展，唯恐因为自己的不称职耽误孩子的一生，困惑就这样产生了。
学琴4年来，接触到的琴童家长有几十个，家长对孩子学琴的目的各不相同，有的是为了升学走专业，有的是为了培养钢琴家，但大部分还是为了开发孩子的智力、培养兴趣和陶冶情操，尤其是上幼儿园和小学孩子的家长。小琴童的家长一开始就定位让孩子长大当钢琴家的并不多，因为在学琴成长之路上，最终成名成家除了刻苦的努力外，天赋也是一个非常重要的决定因素。也就是说，有些因素是靠后天的努力无法超越的。其实，大部分家长更关注孩子的学习，一旦钢琴与学习发生冲突，就会毫不犹豫地放弃钢琴，或者暂时放弃。这样的选择，我认为是比较明智的，因为现在的情况已经今非昔比，全国练琴的孩子太多，原来走专业的阳关大道如今变成了独木桥，竞争太激烈了。
其实，孩子的发展应该是全面的，尤其是现在的社会，各方面的竞争都很激烈，要想让孩子长大有更大的作为，应该注重孩子的全面发展。我在《关注个性发展成就未来人生》一文中已经谈到过，应该更加关注孩子个性的培养，培养孩子具有健全的人格，独立的意识，充满自信，高尚的品质和良好的行为习惯。我认为人格也可以叫个性，包括：独立、自信、品质、习惯等几个方面，它们的优劣决定了人格是否健全。独立的意识，是指自我意识强，独立自主地做事情不是总依赖别人，具有自己的见解，并且思维发散、开拓创新。自信是指通过努力，相信自己能做好某些事情，它来自于自己辛勤的付出，雄厚的实力，不是心存侥幸，
表现出积极乐观。高尚的品质，是指具有坚强的意志、顽强进取的毅力、善良、诚信、礼貌、合作等品质。良好的行为习惯，包括良好的生活习惯、文明礼貌的习惯、勤于思考和热爱生活等习惯。我时常用这些标准来衡量家奇的发展，来审视练琴对孩子成长的各种影响，包括正面的和负面的。
可以说，家奇的发展目前来看是比较成功的，去年几次参加省市级的比赛，成绩是明显的。现在的家奇是一个活泼、自信、踏实、刻苦、善良、讲道理、懂礼貌的好孩子。去年参加了四次省市级大型比赛，都取得了好成绩，在全省英语比赛中获一等奖，在全省讲故事比赛中获二等奖，在全省钢琴比赛中获二等奖，在全市讲故事比赛中获一等奖。在学校他既是班长又是校长助理，这些成绩的取得，也是能力成长的体现。长期坚持不懈地练琴，也磨炼了他的意志，锻炼了他的毅力，这些成绩的取得是和练琴分不开的。但练琴只是其中一个因素，还需要其他辅助措施。比如，从三岁开始，每年利用节假日带他出去旅游，几年来他已经走遍了全国，还出了两次国，旅游对开阔视野、增长见识和激发学习兴趣方面起到很大的作用。鼓励孩子经常积极参加学校组织的各项活动。及时把握孩子的思想动态，给予正确的引导。
但是，家奇的发展方面也存在一些问题，而且是不容忽视的。他不爱独立思考问题，写作能力不太突出。当然了，他这些方面和一般的孩子比起来并不差，他的学习成绩在班上属于前五名。但我觉得这些方面的好坏直接影响他下一步的发展，一个专家讲过，一个孩子的思维能力
究竟好不好，小学三四年级时会突出地表现出来，因为当孩子读一二年级的时候，基本上时靠机械能力学习的，而到了三四年级的时候就依靠思维能力学习了。所以好的思维能力究竟能不能养成，三四年级这个时期就成了分水岭。家奇过了暑假就要上三年级，这些问题引起了我的高度重视。我认识了两个小学教师，他们是省市级的优秀教师，绝对是专家。我把孩子的情况介绍后，经过我们共同的分析，最后得出了结论：练琴固然有很多好处，但每天一个多小时的练琴时间却让孩子失去了很多学习其他的机会。因为从小学的教学大纲要求来看，小学一二年级学生每学期的阅读量需要20万字以上，大概1本书，这个根本没有时间保证。家奇平时写完作业练完琴，上床睡觉时一般都在10点以后，而且这些都需要高效率完成。这时，困惑变成了很严峻的现实问题，如何选择，如何统筹兼顾，如何协调发展――――――
“人要想得到些什么，就必须准备失去些什么。在许多情况下，失去本身就是一种得到，得到是另一种意义上的失去；得到的越多，失去的也可能越多；失去的越多，得到的也可能越多。”练琴也是如此，有得就有失，关键在于自己怎样选择，什么是孩子最需要的。
学钢琴的滋味 00字(四)
漫谈学钢琴 eander on the Piano's Study
文|刘 汉
我，一个陪女儿学琴、练琴六年的父亲，想用亲身经历和四处求经得来的一点经验给那些还在为孩子学钢琴而困惑的家长一些参考。小孩子学琴最忌家长迷茫、不知不觉中把孩子引上弯路。
我现在虽然明白了许多，但总觉得关于学琴的事悟出点“道”还真不容易，等你好不容易悟出点“道”又总觉得晚了点，耽误了孩子的学习。如果早点有高人指点迷津，那该多好！这是我一直想写这篇文章的原因之一。当然，我算不上高人，顶多就是个提醒者；另一个原因就是我想借此文激励女儿，要用去练琴，要智取不要蛮干。我向女儿保证过：“你每攻克一个学习难关的时候，都会是这篇文章最受欢迎的时候，因为你印证了我的提醒很有用。”
我女儿农村出生，10岁才开始学弹钢琴，三年后获“星海杯”全国少儿钢琴比赛广东赛区金奖，14岁考入四川音乐学院附中高中钢琴专业。向我取经的家长总认为，既然你不懂音乐，那你女儿主要是靠天分咯！可他们哪里知道，为了女儿学琴顺利，我曾自掏腰包，在珠海市公共广场上搭建钢琴舞台，免费邀请琴童、家长、老师来自娱
自乐，以此锻炼女儿的胆量，在交流表见识。“您的孩子跟谁学？买的哪种钢琴？用过什么教材？老师怎样上课？在家怎样练琴？孩子不认真时有什么办法？……”一个月下来，我成半个专家了。也就是在那段日子的交流中，我才知道深圳有位全国著名的钢琴教育家但昭义，知道了关于学琴的几本好书和我的学琴见识以及女儿的进步来自于我强烈的关注。
为了弄清怎样选购钢琴、琴键加铅好不好等问题，我曾向国内十几位专家名师请教，要知道，找到他们的电话就已经是件很难的事了。还有，我女儿在家弹琴，我从外面拎着大包小包回来，屋里面的曲子没有弹完，我是绝对我会一直坚持等她弹完才进门。女儿总是一脸庆幸地对我说：“这么巧，每次正好弹完，你就回来了。”我呢，只能一语双关地笑道：“想我早点回呀，那就努力把曲子弹完咯！”这样的例子还有很多，想说明的只有一点，我女儿每到学琴关键时候，靠的主要不是天分，而是
家长的倾心关注。
为了尽快进入主题，我还是从经常被家长问到的问题来聊吧！
一、关于天分
如果想成为莫扎特那样的神童，需要极高的天分与运气。但是对于大多数学琴为了丰富生活、陶冶情操、学个业余十级的孩子来说，天分是足够用的，因为今天孩子的学习条件及智力水平要比莫扎特年代好出很多。今天不缺乏有天分的孩子，但缺乏有心关注的家长和非常专业的老师。
国外有专家做过调查，业余学琴较为成功的孩子往往不是天分最高的那一类，因为那种孩子过于依赖天分，而不会踏实刻苦练琴，所以走不远，而天分次之的孩子，为了完成同样的练琴任务，只有依赖“笨方法”，多动脑筋，勤奋刻苦，慢慢地就养成良好的学习习惯，自然会学得更好些。
弹琴不同于唱歌，天生嗓子好会占很大优势，弹琴的先天条件好，但是不刻苦、不动脑筋练琴，学到业余十级的可能性几乎为零。所以作为家长，不要太过于关注孩子的天分，对于孩子学好钢
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钢琴艺术PIAN ARTISTRY2010.９
琴而言，天分远没有家长正确关注重要。
当然国外也有人统计过，钢琴弹得好的儿童很多是A型血，但是不会弹钢琴的儿童，各种血型中所占的比例是差不多的。这说明，只有家长关注了学琴这件事，孩子血型的那点优势才有可能被挖掘出来。即使是天才少年，孩子能够走多远，还是与家长的关注有极大关系。郎朗如果不是他父亲的强烈关注，肯定走不到今天。
当然，大多数儿童学琴是为了提高素质，而非想当钢琴家，所以更不能认为，有天分才学钢琴，没天分就不用学了。音乐是国民素质的重要组成部分，相当于中小学基础教育，您能说您的孩子天分高就去上学，天分不高就不用去读书了吗？
亏我这人好跟其他琴童家长交流，乐于到处取经，终于有位既是家长又是音乐老师的朋友教了我一招，让我回去试试。方法是：回去找个调律师先把钢琴的音调准了，然后在中央所在的八度音域内，随机地弹一个音，让女儿听，但不许看，允许她以试弹的方式来找出我刚才敲的那个音。把这种听音训练当游戏玩，每天坚持十几分钟，没过多久，大概是一两个月吧，女儿竟能不看琴键而用耳朵听辨就能找到我弹的任何白键单音了。在不识谱且没有任何乐理知识的前提下，就能在琴键上弹出她听过的儿歌，似乎表现出所谓“天才”的一面。这下她又开始非常喜欢弹琴了，因为她老想炫耀她的那点“特殊”本领。两年后，我才知道，这叫“固定音高训练”，小孩子在没有接受“首调”概念前
小孩子学钢琴有没有兴趣和天赋，还是在于家长会不会非常关注地去正确引导和尽早开发。
三、关于家长
很多人认为，学琴老师比家长重要，为什么不先讲讲老师呢？我认为，如果家长不关注孩子学琴，就很难为孩子找到好的老师，好的老师也不愿意教家长不配合的孩子，找不到好的老师，孩子学琴基本上就没希望了。所以从这种意义上来讲，家长的关注是第一重要的。
家长关注不是要求亲自去学弹琴、弄懂乐理和孩子共同完成老师布置的练习，而是要求家长对钢琴的教与学有较多的了解，见多识广，对孩子的学习状况心中有数，了解很多有针对性的解决问题的办法。
我女儿曾经把莫扎特很抒情的奏鸣曲乐章弹得像进行曲，老师说，要多听碟，可是孩子和我没有引起足够重视，只到一年后，我在另一位非常优秀的琴童家里听到很多经典唱片后，才发现“听”的熏陶是多么的重要。于是，我把人家的经验借鉴了过来，并更加夸张地加以运用。首先，我在家中卫生间装了一套三千多元的音响，并且安上了感应开关，人一进去就会自动播放。南方天气炎热，几乎每天都要洗澡，所以女儿每天听碟时间教不少于20分钟，两年多过后，她就轻松地听完了两百多张经典唱片，既不影响休息，又不占用做作业时间，收获却是巨大的。老师说她乐感好多了，理解、记忆曲子的速度也快了很多，学琴进度大幅提高。
很多孩子都喜欢钢琴，但却不喜欢吃苦去练，我女儿也不例外，为此我想过很多办法，最后总算找到了较为有效的
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二、关于兴趣
没有对音乐的喜爱，就没有学习乐器的兴趣，所以，儿童在开始学乐器前，要多给他们听一些经典音乐来培养兴趣。有机会，让孩子亲自去听听其他弹琴很棒的孩子的钢琴演奏，这对激发兴趣非常有帮助。我女儿就是听了她班上的同学弹钢琴后才非要学的，只可惜那时她已经10岁了，喜欢钢琴晚了点，要是我们在她四五岁的时候就带她去听别的小朋友弹琴，也许她的兴趣会被早点发现。小孩的好奇心，攀比心很强，看到别人弹得那么好听，就会很想学。
女儿10岁时，我们家的条件还非常不好，正缺钱付房子首期，连电视机都舍不得买，可一想想将来有钱也买不来女儿童年的钢琴梦，就还是咬咬牙，花掉两万多元托熟人买回一台日本原装的二手KAWAI钢琴，可是女儿喜欢了一个多月，就开始降温，不那么爱弹了。幸
（即在键盘上，不论什么调，西洋大调音阶都唱do、re、i、fa、sol、la、si），较容易接受固定音高（即不论什么调，键盘上的每个音，都唱它的键盘固定音名）。小孩子脑子里有了固定音高，对学钢琴来说，非常有优势，就会在今后的学琴中，更容易有音乐的耳朵，捕捉音乐元素的能力也大不一样，在乐理学习及技术训练中，表现出所谓“天才”的一面。
小孩子接受新东西，有个“先入为主”的取向，所以训练“固定音高”最好在小孩子没有学任何乐理知识之前进行，那样就会直接反应，不会存在经过理论的中间转换。这个过程，就好像小孩子刚进幼儿园时，班上谁是谁全不认识，过了几个星期，谁在喊叫，他不用看，凭声音就能辨别出这是哪位小朋友。小孩子这时肯定还不会写这位小朋友的名字，甚至不知道小朋友的性别。这种直觉反应，就是一种天赋。
漫谈学钢琴 eander on the Piano's Study
一种。我去书店找了一些我女儿很爱听的哲理笑话，然后将笑话的名称写在手心里，每当她认真弹完老师布置的练习，我就偷看一眼手心，开始给她讲笑话：“话说有一个小孩举着个螺口灯泡，坐在他爸肩膀上，准备往螺口灯座里安装，爸爸扛着儿子，见许久没有动静，就问：‘儿子，安上去没有？’儿子抱怨地答道：‘我在等你原地打转呢，你都不在下面转，我怎么知道往哪边把灯泡拧进去？’”
女儿听完，笑个不停，开心得不得了。我接着说，这个儿子太依赖他爸才闹出这种笑话，你肯定不会像他一样。以后，每当女儿太依赖时，我一张口提起那个装灯泡的小孩，女儿就会不好意思地笑起来。类似有教育意义的笑话，我没少费劲去找。为了能听到我下一个精彩的笑话，女儿总能认认真真地弹上一阵子。
我发现，笑话对女儿来说，比棍棒、说教、金钱奖励和麦当劳以及各种花样翻新的物质刺激管用得多。
久而久之，我女儿的性格也变了，变得越来越爱开心地笑。现在孩子学习压力大，开心笑的机会太少，甚至都不会笑了，所以我认为家长帮不了孩子的学习辅导没关系，你能让他（她）每天开心一笑，就足够了。
这样的关注方式好过你帮孩子讲解十道题。关注孩子养成良好的习惯、性格，比如：有条理、做事有恒心、乐观、耐挫折、有精神追求等，比具体
我学会了弹钢琴800字 我学会了弹钢琴作文
我学会了弹钢琴00字(一)
《我学会了弹钢琴》我学会了弹钢琴 光阴似箭，日月如梭，眼间，我来到世上已有12个春秋。12年来，我学会了游泳，煎蛋；还学会了鸟语。但是，我最拿手的还是弹钢琴。 我五岁时，在姐姐的影响下，我迷上了钢琴。于是，我再三请求妈妈买架钢琴，妈妈终于同意我学钢琴。当钢琴运到家时，我高兴得一蹦三跳。 学钢琴，可不是我想像的那样简单。刚开始，老师总是让我练习基本知识——认谱，站手指，吊臂。我觉得非常的枯燥。老师知道了我的心思，就让我练习曲子。我以为这下可有趣了。可是，我不熟悉五线谱，键盘也不熟悉，左右手不协调，总是不听使唤，急得我满头大汗，练起来非常困难。 我有点灰心了，有时噘着小嘴在钢琴旁一言不发。老师和妈妈仿佛看出了我的心思。语重心长地对我说：“姝帆呀！学钢琴关键是要持之以恒，不要被小小的困难而吓倒，你要有信心，去战胜困难。”我似懂非懂地点点头。 从那以后，我勤学好问，学而不厌，每天都聚精会神地练习钢琴。到老师那儿，我专心致志地听讲。回到家里，我废寝忘食地练习。三年过去了，我坚持不懈地学习钢琴。虽然时间很少，但我每天都弹两个小时的钢琴。当我把首首曲子弹会了，我十分高兴。可妈妈却说：“姝帆，你不要骄傲呀！要脚踏实地，更加努力。” 三个春秋一晃而过，我的收获可不少呀！比如，去年，我在全国大赛中获得金奖，还顺利地通过了全国四级比赛。在四川省大赛中，我获得优秀奖。看着这些奖杯和证书，我心里像吃了蜜一样甜。 我想：虽然我学会了弹钢琴，但我要不骄不躁，实现自己的理想——当一名优秀的钢琴家！
我学会了弹钢琴00字(二)
我学会了弹钢琴
在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？
事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。 在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声.
我学会了弹钢琴00字(三)
我学会了弹钢琴
在生活中，我学会了很多技能，如滑滑板、画画……但让我最难忘的还是学习钢琴。想知道我为什么很喜欢弹钢琴吗？告诉你吧，小时候我非常喜欢音乐，每当我看见钢琴家们坐在钢琴前弹奏那美妙的曲子时，我的手就直痒痒，在电视上看见那些钢琴家欢快地弹着，我的手就一直搓，于是我请求爸爸等我长大了让我学习弹钢琴。爸爸终于答应了，我高兴地跳了起来。
现在，我长大了，2007年我进入飞燕钢琴艺术学校，当我第一次坐在钢琴凳上，我觉得我仿佛变成了一名小钢琴家。我原以为弹钢琴会很简单，可是在第一堂课上，所有的同学包括我，单手型就练了一个小时，老师不停地冲我们强调：“手放好”，“手放好”。我听得头都晕了。开始学第一个音“哆”了，老师一个一个地指导我们，回到桌前，说：“老师发现，每个同学的手型都不一样，可是，弹得非常好。”我们每个人都很开心，我更是高兴得不得了。下了课，我火速跑回家，开了家门，连鞋都不脱，冲进琴房，打开琴盖，刻苦练习，爸爸妈妈也在一旁给我打拍子。
2009年，因为一些原因，我的学习中断了一年，所以现在才学第3册。这天，我和王老师在学习《日出》，我总是改不了音调，我本想放弃，老师鼓励我，让我不要泄气。我又一次弹奏起来，这次不知怎么回事，一个错也没有，我心里非常感谢老师，也非常开心。一次，老师让我唱《什密特》，我老是唱不出来，老师批评我说：“你这是怎么了，前几次都挺好的，这次怎么了，连第三组的„咪‟也认不出来，重唱，唱好了才能下课。”听了老师的批评，我的心里酸溜溜的，边流眼泪边唱。不一会儿，老师把我叫到办公室，给了我一支笔，说：“老师火太大了，真对不起，不要伤心了。给，以后用它时，想想这次弹琴的经验，回去多练练，下次见。”和老师说了再见后，我的心情从阴又转晴了，我想：“王老师真好，我真喜欢她。”回到家，我好好努力，唱下谱子，背下来，就因为这支笔，我更加有信心，更加有毅力了。
我热爱音乐，热爱钢琴，我一定要像郎朗一样，成为一名著名的钢琴家。等我学会了钢琴，我还要学习更多的乐器，成为一名真正的音乐家。
一件高兴的事
哈哈!星期六一早，唠叨的妈妈竟放我大假跟舅父和哥哥钓鱼去。不做家庭作业了，能不快乐吗?
我跟跟舅父和哥哥带上渔具出发了。一路上，春风拂面，心里的快活劲儿甭提了。在一个僻静的水塘边，哥哥叫我在细小的鱼钩上小心翼翼地穿鱼饵。一小段红蚯蚓挂在鱼钩上，他会引鱼上钩的吗?舅父见我有点犹豫笑了笑说；„放心吧，这儿的鱼馋的很。待会你就明白了吧，‟我轻轻地一甩鱼竿，鱼钩悄无声息的没入水中，几只白色小浮子漂浮在水面上，我学着舅父的样子，盘着腿儿坐在旁边静静地等着。
嘿!浮子沉下去了。鱼竿轻轻抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起鱼竿。哇！一条小鱼在鱼钩上挣扎着呢？鱼真的会上钩，我快活极了。
我终于学会了钓鱼了，我们晚上吃了一份“鱼大餐”，可香了。
跳绳比赛
我和妈妈最喜欢的一种游戏是跳绳比赛，以前跳绳比赛我输给我妈妈，现在比赛就不一样了。
一天，我和妈妈比赛跳绳。这条绳子像线一样笔直，长长的，我们要开始比赛了。妈妈先跳，我坐在旁边看，帮着数，看妈妈跳了几下。啊，妈妈跳了42下。而轮到我跳时，才
跳了10多下。我输了。妈妈说：“你看你，才跳12下，真可笑。”我听了妈妈的话后说：“有本事再比一次！”。妈妈说：“好，我不怕你。”
第二次比赛开始了。这次又是妈妈先跳，妈妈跳了又跳，刚跳到第6下，妈妈的绳子打到了墙上。我一看高兴的很，说：“呵呵，你才跳6下，你也真可笑，比我还差劲。”轮到我跳了，我很紧张。开始条了，我认真的跳，太好了，我跳了30下。我高兴的把绳子弄来弄去，一不小心大绳子弄到了树上。后来，我把石头投上去，绳子就掉下来了。我拿着绳子说：“妈妈我们再来比。”
第3次比赛是我先跳。我还是跳了30下。妈妈也是跳了30下。平局！不过平局也好，不让两个人高兴。如果是一个人赢一个人输，那就是赢的人高兴，而输的人垂头尚气，这样不是最好。
声音的奇妙
一个秋高气爽的下午，我一个人在家，突然听见猫和狗的争吵声。
“嗨，死猫，快把你的那块肉给我，不然有你好看。”接着一拳就上去了，猫被打的晕头转向。“死狗，你把我给惹毛了，看我的九阴白骨爪。”接着就传出狗的惨叫声。正当它们打得气急败坏时，我走到它们面前，它们也傻了，停止了争吵。我帮狗包扎好伤口，帮猫洗了一个澡，它们告诉我说，我家里的所有东西都可以说话，我推了推桌子，便听到了所有声音的意思。
桌子说：“哎呦，好久没说话了，都快成哑巴了。”椅子发出的声音说：“是啊，我们又重见天日了。”我惊奇的哇了一声，呆了。我就问它们：“你们有多久没说话了？”桌子发出的声音说：“有。。恩，应该有三四年了吧！”“啊有三四年啊，我晕。”
正当这时，爸妈回来了，它们又开始沉默了。在那以后，每当我一人在家时，我都会找它们说说话。
我现在才知道，声音也是那么奇妙的！
老师，请不要拖课
老师，请不要拖课。因为我们都很珍惜课间10分钟。在这10分钟里，同学们可以互相交流，消化一下已学过的知识，放松一下神情。拖课，使同学们“人在心不在”，反而事倍功半，达不到好效果。
老师，请不要拖课。每当下课我们想上厕所时，您却还滔滔不绝的发表着自己的“演说”。有一次，我很想上厕所，可等您说下课时，已经马上就要上课了我赶紧跑到厕所，可我还没上完，就上课了，等我到教室，老师已经开始讲课了，老师看到我上课了才进教室，就把我训了一顿。
老师，请不要拖课。您却每当下课我们想喝水时，您却给我们布置了做不完的作业，我们还没做完，就上课了，我们只好继续听课。有一次，我渴的嗓子都快冒烟儿了，当您说下课时，那无情的上课铃又响了，我们只好无奈的回到座位上，继续听课，我想，我又要“抗旱”一节课了。
老师，请不要拖课！
我学会了弹钢琴00字(四)
《我学会了弹钢琴》钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。 记得那年我四岁整，爸爸妈妈带我到了钢琴教室，我好奇的按了一下琴键，“咚”的一声，吓得我连忙躲到了爸爸身边，老师笑着说：“小朋友,你喜不喜欢弹钢琴呀？”我天真地说：“喜欢！”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头，想：老师这么快就收下了我这个“小不点”了！ 第二天，爸爸妈妈又带我去了钢琴教室，蒋老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪＂三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来……时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。 四岁半那年，爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴，我高兴得手舞足蹈，围着钢琴左摸摸右看看，爱不释手。从此，它就成了我最要好的朋友。 每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候，我多么想加入他们的行列！可是，我必须把曲子练会了才能出去玩；每当节假日，小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候，而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五．一”节假日期间，爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了，因为我要练琴，一天都不能耽误。 妈妈常说：“师傅领进门，修行在个人。”老师只讲几分钟的课，自己要下功夫练。有时，我练曲子时，妈妈站在身边，唬着脸，像个严厉的检查官，目不睛地盯着我的手形和乐谱，还不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢！”尽管我心里很烦，但手还在不停地弹奏，我想，坚持就是胜利！任凭十指在琴键上飞速地跳跃着，反复反复，终于我能流畅地弹下来，这时妈妈才眉开眼笑，我也欣喜若狂。 通过弹琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能取得成功。
我学会了弹钢琴00字(五)
《我学会了弹钢琴》我学会了弹钢琴 钢琴声能让生气的人慢慢把心情化为快乐，能让调皮孩子的脾气化为文静…… 记得在我岁的时候，看见钢琴家在舞台上演奏钢琴，我非常羡慕他们，就纠缠着妈妈帮我报一个钢琴班，妈妈被我缠得没办法，只好答应了，我高兴得不知道该怎么形容：嘿嘿！终于可以学钢琴喽！ 星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去琴行买钢琴，我们订购后，妈妈对我庄严地说：“你不是说很羡慕弹钢琴的人吗？以后可要好好练呐！” 星期一的下午，妈妈请来了一个姓陈的钢琴老师。我很开心，妈妈教我看过五线谱，所以我一开始就会了，有一次，我还对老师说：“和弦、琶音我都弹不了，我的手够不着，哎呦，好疼呦……后来，我越学越觉得钢琴曲非常枯燥……有一天，我终于忍不住了，对妈妈说：“我能不学吗，钢琴曲太枯燥了妈妈说：“是……是你要学的，现在想打退堂鼓，没门！”其实我知道，妈妈本来想说：“是啊！”回过神来后才改了口。“唉——唉！”我只好再练下去……有时候，我也觉得弹钢琴挺好的，能让我放松心情，现在，我越练越喜欢。妈妈也表扬我，我心里乐滋滋的。 “只要那件事你肯做，就能成功。”这是妈妈语重心长地对我说的。
我学会了弹钢琴00字(六)
《我学会了弹钢琴》我学会了弹钢琴谷城巨人教育学校李子乙一个周末的晚上，我看见著名钢琴家郞朗在中央电视台上熟练地弹着钢琴，那优美动听钢琴曲深深地吸引了我，于是我就下定决心对爸爸说我也要学弹钢琴。
作文我学会弹钢琴 我学会了弹钢琴作文
作文我学会弹钢琴(一)
我学会了弹钢琴
优美的钢琴旋律最易令人心情平复，也最易让人陶醉。我第一次接触钢琴是在有一次去一个学琴的姐姐家做客，我去的时候姐姐正在弹钢琴，看着姐姐的指尖在黑白色的键盘上飞舞，流畅、清澈的音符像一条欢乐的小溪，缓缓流了出来。悠扬的旋律使我为之陶醉，我深深的喜欢上它了。 不久之后，细心的妈妈发现了我的爱好，于是便问我有没有兴趣学钢琴。于是，我就有了一架属于自己的钢琴。
学钢琴，可不是我想象的那样简单。刚开始，老师总是让我练习基本功——认谱，站手指，吊臂。我觉得非常没意思，这有什么用呢？老师发现我练习不认真，就说那你练曲子吧。我以为这下可以真的学钢琴了。可是，因为我不认识五线谱，键盘也不熟悉，左右手不协调，弹出来的曲子总是别别扭扭的，急得我满头大汗。从那以后，我开始每天都聚精会神地学习基本功，一点都不敢松懈。在老师那儿，我专心致志地听讲。回到家里，我废寝忘食地练习。经过两年多的努力，我终于学会了弹钢琴了。当我自己能够弹出的第一首优美、流畅的乐曲时，心里的那种甜滋滋味道啊，真无法用语言来表达。
通过学习钢琴，使我明白了学习必须打好扎实的基础，只要肯努力，得到的不仅是成功，更重要的是快乐！
(共47字)
作文我学会弹钢琴(二)
我学会了弹钢琴
在生活中，我学会了很多技能，如滑滑板、画画……但让我最难忘的还是学习钢琴。想知道我为什么很喜欢弹钢琴吗？告诉你吧，小时候我非常喜欢音乐，每当我看见钢琴家们坐在钢琴前弹奏那美妙的曲子时，我的手就直痒痒，在电视上看见那些钢琴家欢快地弹着，我的手就一直搓，于是我请求爸爸等我长大了让我学习弹钢琴。爸爸终于答应了，我高兴地跳了起来。
现在，我长大了，2007年我进入飞燕钢琴艺术学校，当我第一次坐在钢琴凳上，我觉得我仿佛变成了一名小钢琴家。我原以为弹钢琴会很简单，可是在第一堂课上，所有的同学包括我，单手型就练了一个小时，老师不停地冲我们强调：“手放好”，“手放好”。我听得头都晕了。开始学第一个音“哆”了，老师一个一个地指导我们，回到桌前，说：“老师发现，每个同学的手型都不一样，可是，弹得非常好。”我们每个人都很开心，我更是高兴得不得了。下了课，我火速跑回家，开了家门，连鞋都不脱，冲进琴房，打开琴盖，刻苦练习，爸爸妈妈也在一旁给我打拍子。
2009年，因为一些原因，我的学习中断了一年，所以现在才学第3册。这天，我和王老师在学习《日出》，我总是改不了音调，我本想放弃，老师鼓励我，让我不要泄气。我又一次弹奏起来，这次不知怎么回事，一个错也没有，我心里非常感谢老师，也非常开心。一次，老师让我唱《什密特》，我老是唱不出来，老师批评我说：“你这是怎么了，前几次都挺好的，这次怎么了，连第三组的„咪‟也认不出来，重唱，唱好了才能下课。”听了老师的批评，我的心里酸溜溜的，边流眼泪边唱。不一会儿，老师把我叫到办公室，给了我一支笔，说：“老师火太大了，真对不起，不要伤心了。给，以后用它时，想想这次弹琴的经验，回去多练练，下次见。”和老师说了再见后，我的心情从阴又转晴了，我想：“王老师真好，我真喜欢她。”回到家，我好好努力，唱下谱子，背下来，就因为这支笔，我更加有信心，更加有毅力了。
我热爱音乐，热爱钢琴，我一定要像郎朗一样，成为一名著名的钢琴家。等我学会了钢琴，我还要学习更多的乐器，成为一名真正的音乐家。
一件高兴的事
哈哈!星期六一早，唠叨的妈妈竟放我大假跟舅父和哥哥钓鱼去。不做家庭作业了，能不快乐吗?
我跟跟舅父和哥哥带上渔具出发了。一路上，春风拂面，心里的快活劲儿甭提了。在一个僻静的水塘边，哥哥叫我在细小的鱼钩上小心翼翼地穿鱼饵。一小段红蚯蚓挂在鱼钩上，他会引鱼上钩的吗?舅父见我有点犹豫笑了笑说；„放心吧，这儿的鱼馋的很。待会你就明白了吧，‟我轻轻地一甩鱼竿，鱼钩悄无声息的没入水中，几只白色小浮子漂浮在水面上，我学着舅父的样子，盘着腿儿坐在旁边静静地等着。
嘿!浮子沉下去了。鱼竿轻轻抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起鱼竿。哇！一条小鱼在鱼钩上挣扎着呢？鱼真的会上钩，我快活极了。
我终于学会了钓鱼了，我们晚上吃了一份“鱼大餐”，可香了。
跳绳比赛
我和妈妈最喜欢的一种游戏是跳绳比赛，以前跳绳比赛我输给我妈妈，现在比赛就不一样了。
一天，我和妈妈比赛跳绳。这条绳子像线一样笔直，长长的，我们要开始比赛了。妈妈先跳，我坐在旁边看，帮着数，看妈妈跳了几下。啊，妈妈跳了42下。而轮到我跳时，才
跳了10多下。我输了。妈妈说：“你看你，才跳12下，真可笑。”我听了妈妈的话后说：“有本事再比一次！”。妈妈说：“好，我不怕你。”
第二次比赛开始了。这次又是妈妈先跳，妈妈跳了又跳，刚跳到第6下，妈妈的绳子打到了墙上。我一看高兴的很，说：“呵呵，你才跳6下，你也真可笑，比我还差劲。”轮到我跳了，我很紧张。开始条了，我认真的跳，太好了，我跳了30下。我高兴的把绳子弄来弄去，一不小心大绳子弄到了树上。后来，我把石头投上去，绳子就掉下来了。我拿着绳子说：“妈妈我们再来比。”
第3次比赛是我先跳。我还是跳了30下。妈妈也是跳了30下。平局！不过平局也好，不让两个人高兴。如果是一个人赢一个人输，那就是赢的人高兴，而输的人垂头尚气，这样不是最好。
声音的奇妙
一个秋高气爽的下午，我一个人在家，突然听见猫和狗的争吵声。
“嗨，死猫，快把你的那块肉给我，不然有你好看。”接着一拳就上去了，猫被打的晕头转向。“死狗，你把我给惹毛了，看我的九阴白骨爪。”接着就传出狗的惨叫声。正当它们打得气急败坏时，我走到它们面前，它们也傻了，停止了争吵。我帮狗包扎好伤口，帮猫洗了一个澡，它们告诉我说，我家里的所有东西都可以说话，我推了推桌子，便听到了所有声音的意思。
桌子说：“哎呦，好久没说话了，都快成哑巴了。”椅子发出的声音说：“是啊，我们又重见天日了。”我惊奇的哇了一声，呆了。我就问它们：“你们有多久没说话了？”桌子发出的声音说：“有。。恩，应该有三四年了吧！”“啊有三四年啊，我晕。”
正当这时，爸妈回来了，它们又开始沉默了。在那以后，每当我一人在家时，我都会找它们说说话。
我现在才知道，声音也是那么奇妙的！
老师，请不要拖课
老师，请不要拖课。因为我们都很珍惜课间10分钟。在这10分钟里，同学们可以互相交流，消化一下已学过的知识，放松一下神情。拖课，使同学们“人在心不在”，反而事倍功半，达不到好效果。
老师，请不要拖课。每当下课我们想上厕所时，您却还滔滔不绝的发表着自己的“演说”。有一次，我很想上厕所，可等您说下课时，已经马上就要上课了我赶紧跑到厕所，可我还没上完，就上课了，等我到教室，老师已经开始讲课了，老师看到我上课了才进教室，就把我训了一顿。
老师，请不要拖课。您却每当下课我们想喝水时，您却给我们布置了做不完的作业，我们还没做完，就上课了，我们只好继续听课。有一次，我渴的嗓子都快冒烟儿了，当您说下课时，那无情的上课铃又响了，我们只好无奈的回到座位上，继续听课，我想，我又要“抗旱”一节课了。
老师，请不要拖课！
作文我学会弹钢琴(三)
《我学会了弹钢琴》我学会了弹钢琴 钢琴声能让生气的人慢慢把心情化为快乐，能让调皮孩子的脾气化为文静…… 记得在我岁的时候，看见钢琴家在舞台上演奏钢琴，我非常羡慕他们，就纠缠着妈妈帮我报一个钢琴班，妈妈被我缠得没办法，只好答应了，我高兴得不知道该怎么形容：嘿嘿！终于可以学钢琴喽！ 星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去琴行买钢琴，我们订购后，妈妈对我庄严地说：“你不是说很羡慕弹钢琴的人吗？以后可要好好练呐！” 星期一的下午，妈妈请来了一个姓陈的钢琴老师。我很开心，妈妈教我看过五线谱，所以我一开始就会了，有一次，我还对老师说：“和弦、琶音我都弹不了，我的手够不着，哎呦，好疼呦……后来，我越学越觉得钢琴曲非常枯燥……有一天，我终于忍不住了，对妈妈说：“我能不学吗，钢琴曲太枯燥了妈妈说：“是……是你要学的，现在想打退堂鼓，没门！”其实我知道，妈妈本来想说：“是啊！”回过神来后才改了口。“唉——唉！”我只好再练下去……有时候，我也觉得弹钢琴挺好的，能让我放松心情，现在，我越练越喜欢。妈妈也表扬我，我心里乐滋滋的。 “只要那件事你肯做，就能成功。”这是妈妈语重心长地对我说的。
作文我学会弹钢琴(四)
《我学会了弹钢琴》钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。 记得那年我四岁整，爸爸妈妈带我到了钢琴教室，我好奇的按了一下琴键，“咚”的一声，吓得我连忙躲到了爸爸身边，老师笑着说：“小朋友,你喜不喜欢弹钢琴呀？”我天真地说：“喜欢！”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头，想：老师这么快就收下了我这个“小不点”了！ 第二天，爸爸妈妈又带我去了钢琴教室，蒋老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪＂三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来……时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。 四岁半那年，爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴，我高兴得手舞足蹈，围着钢琴左摸摸右看看，爱不释手。从此，它就成了我最要好的朋友。 每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候，我多么想加入他们的行列！可是，我必须把曲子练会了才能出去玩；每当节假日，小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候，而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五．一”节假日期间，爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了，因为我要练琴，一天都不能耽误。 妈妈常说：“师傅领进门，修行在个人。”老师只讲几分钟的课，自己要下功夫练。有时，我练曲子时，妈妈站在身边，唬着脸，像个严厉的检查官，目不睛地盯着我的手形和乐谱，还不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢！”尽管我心里很烦，但手还在不停地弹奏，我想，坚持就是胜利！任凭十指在琴键上飞速地跳跃着，反复反复，终于我能流畅地弹下来，这时妈妈才眉开眼笑，我也欣喜若狂。 通过弹琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能取得成功。
作文我学会弹钢琴(五)
《我学会了弹琴》从小我就喜欢音乐,常常在电视里收看那些钢琴家的演奏,妈妈知道了我的爱好,便在我读二年级时让我去小何琴行学弹琴。 那天天气很热,让人感觉烦躁,而我的心情却很舒畅。到了小何琴行,教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼,妈妈因为有事,就先走了。 过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用心学，因为我常常看别人弹琴，指法这东西我早知道了。 过了一会儿，何老师终于教我弹琴了。这下我可乐了，心想：“我是来学弹琴的，不是来认识钢琴和学习指法的。”何老师先弹了一遍，没一会儿就该我弹了，因为刚才何老师教我指法时我没认真学，完全不道哪个手指按哪个琴键，所以就像敲锣打鼓一样乱弹一气。 何老师看见了很生气的说：“怎么回事，指法全错了！”顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。何老师又说了：“指法看起来虽然很简单，但在不同的曲子中，指法也就不一样了听了何老师的话，我好后悔刚才没有好好学，又羞愧又悔恨，恨不得挖个洞钻进去。老师看见难过的样，态度变得柔和了：“想要学好一样本领，就必须认真，只要你下定决心去学，那一定会学好的于是我便请求老师再教我一遍，这次我可认真了，很快我就学会了弹琴。回到家我非常兴奋的对妈妈说：“妈妈，我学会了弹琴。”
作文我学会弹钢琴(六)
我学会了弹钢琴我是一个个性飞扬、才艺多多的小男孩，脑子里总是想着：我又该学什么好呢？但我学会了许许多多的运动、才艺、和做家务，比如：弹钢琴、学美术、跳绳、洗衣服……但是我最喜欢的当然是弹钢琴了，我学弹钢琴是羡慕别人才下的决心。刚接触琴键时我认为非常简单。但学钢琴根本不像想象的那么简单，我的手姿势怎么也做不好，弹得声音也非常的不干脆，老师耐心地指导我，可是我的手怎么也不听话，手指就像一群调皮的娃娃，在钢琴键上乱跳，老师就连忙开导我，我想：学钢琴真难啊！我还是放弃不学了吧！我把自己的想法告诉了爸爸妈妈，妈妈对我说："你一定不要放弃，要坚持不懈。"在妈妈的鼓励下，在我认真刻苦练习下，我每天坚持抽空到老师那里去练习，逐渐掌握了一些技巧。后来弹的一首首曲子就像行云流水般从我的指尖流淌过去，我还以为我就学会了，但在后面学三、四册就越来越难了，还有什么跳音、奇音。老师在教我学考级曲时，我的双手又不听我的指挥了，需要弹重音时，却偏偏弹成了轻音。老师就耐心地手把手地教我，直到我学会掌握为止，而且还反复叮嘱我要勤加练习，就这样，我考级时，轻而易举就过关了，我终于得到了合格的证书。我取得的这些优异的成绩是与老师耐心地教育我，刻苦地练习分不开的。小朋友们，你们觉得学钢琴好不好啊！如果你们觉得好，能够学得一技之长，那我们就一起来学习弹钢琴吧！
作文我学会弹钢琴(七)
我学会了弹钢琴
景诗轩
二年级的音乐课上，老师问我们谁会弹钢琴？我们班的班长毫不犹豫地举起手来说：“我会。”只见她走到老师的钢琴面前，双手往琴键上一放，优美的乐曲就传进了我们的耳朵里，我特别羡慕她。
放学后，我立刻对妈妈说我要学钢琴。妈妈严肃地跟我说：“学钢琴特别不容易，每天都要坚持练习，如果你不怕苦，那就学吧。”
第一节上课的时候，我弹出的琴声非常小，而且也不好听。我愁眉苦脸地想，哎！太难了，我能学会吗？真想半途而废。老师看出来了，和颜悦色地说：“慢慢来。”接着，她指导我说：“把手指抬高，瞬间敲击，再试试看。”我按照老师的要求一弹，声音顿时响亮起来了。我开心地笑了。老师接着说：“现在才刚开始，你每天要坚持练习，以后你也能弹出优美的乐曲。”我点点头，沉浸在对未来的憧憬中。。
现在，我已经能弹出了像“天空之城”“、圆舞曲”那样优美的乐曲。每次弹琴，我都会沉浸在兴高采烈、心花怒放的喜悦之中。
我学会了弹钢琴
我学会了弹钢琴
我是一个个性飞扬、才艺多多的小男孩，脑子里总是想着：我又该学什么好呢？但我学会了许许多多的运动、才艺、和做家务，比如：弹钢琴、学美术、跳绳、洗衣服……但是我最喜欢的当然是弹钢琴了，我学弹钢琴是羡慕别人才下的决心。
刚接触琴键时我认为非常简单。但学钢琴根本不像想象的那么简单，我的手姿势怎么也做不好，弹得声音也非常的不干脆，老师耐心地指导我，可是我的手怎么也不听话，手指就像一群调皮的娃娃，在钢琴键上乱跳，老师就连忙开导我，我想：学钢琴真难啊！我还是放弃不学了吧！
我把自己的想法告诉了爸爸妈妈，妈妈对我说：“你一定不要放弃，要坚持不懈。”在妈妈的鼓励下，在我认真刻苦练习下，我每天坚持抽空到老师那里去练习，逐渐掌握了一些技巧。后来弹的一首首曲子就像行云流水般从我的指尖流淌过去，我还以为我就学会了，但在后面学三、四册就越来越难了，还有什么跳音、奇音。
老师在教我学考级曲时，我的双手又不听我的指挥了，需要弹重音时，却偏偏弹成了轻音。老师就耐心地手把手地教我，直到我学会掌握为止，而且还反复叮嘱我要勤加练习，就这样，我考级时，轻而易举就过关了，我终于得到了合格的证书。我取得的这些优异的成绩是与老师耐心地教育我，刻苦地练习分不开的。
小朋友们，你们觉得学钢琴好不好啊！如果你们觉得好，能够学得一技之长，那我们就一起来学习弹钢琴吧！
相关参考
我学会了弹琴300(一)我学会了弹钢琴优美的钢琴旋律最易令人心情平复，也最易让人陶醉。我第一次接触钢琴是在有一次去一个学琴的姐姐家做客，我去的时候姐姐正在弹钢琴，看着姐姐的指尖在黑白色的键盘上飞舞，流畅、清...
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小时候经常在电视上看到有人弹钢琴，也知道像莫扎特，贝多芬，舒伯特这样的音乐大师。以至于我一直憧憬着也成为一个会弹钢琴的人。但我却一直没有实现这个愿望，因为经常听学钢琴的同学说过学钢琴要有毅力，在课上要...
让我学会弹琴作文00字以上(一)《我学会了弹钢琴》我学会了弹钢琴光阴似箭，日月如梭，眼间，我来到世上已有12个春秋。12年来，我学会了游泳，煎蛋；还学会了鸟语。但是，我最拿手的还是弹钢琴。我五岁时，在姐姐的影响...
...会了做很多自己跃跃欲试的事，正如我一样，我学会了弹钢琴。一开始我觉得弹钢琴十分优雅，于是开始跃跃欲试。这天，妈妈带我到表哥那儿学钢琴。来到钢琴房门口，望着这大门，真想推开看看里边长什么样。轻轻推开这扇...
...皮，为了锻炼我的专心、耐心，爸爸妈妈都同意我去学弹钢琴。每次看到电视上钢琴家的手指在琴键上的跳跃，我都很羡慕，但开始弹琴的时候节奏感不好，中间老是断断续续，而且每天还要弹20分钟，还要保持“握鸡蛋”的手...
去年夏天，我看到别的小朋友弹钢琴，就跟妈妈说：“妈妈，我也想学弹钢琴。”妈妈很严肃的说：“弹钢琴是一件很枯燥的事情，既然想学，就一定要坚持！”我答应了，妈妈帮我和姐姐报了名，家里也买了钢琴，从此，我开...
很小的时候，看到在电视里的哥哥姐姐坐在钢琴前，美妙的音乐从他们指间流淌，我就爱上了弹钢琴，一转眼我已经学钢琴三年了，我也可以弹出动听的乐曲，可是，刚踏上弹钢琴这条路上得时侯，我也遇到过许多挫折。记得一...
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弹钢琴是我的最爱，如果叫我弹一首曲子，我一定会熟练的弹出！但是我也有放弃的时候，我小时候就是这样练习的：刚开始学的时候，老师布置给我的作业实在是太简单了！每个音符我都能轻松的弹出，每首曲子我都会尽力完...
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...琴，“叮叮咚咚”，好像一位位演奏家。于是，我有了学钢琴的梦想。刚开始，看着钢琴上52个白键和36个黑键，我根本不知道“哆、啦、咪”在哪儿。在老师的教导下，我懂得了中央C、音阶、琶音当我能熟练、完整地弹出我人...
学会了弹钢琴(一)我学会了弹钢琴在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全...
我学会了弹钢琴40(一)我学会了弹钢琴在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱...