我爱的班级800 我的班级作文800字

Posted 2023-04-26

篇首语：成年人的平和，一半是理解，一半是算了。本文为你选取作文我爱的班级800 我的班级作文800字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我爱的班级800 我的班级作文800字（1）

2、我爱班级作文（2）

3、幼儿园大班社会我爱我的班级教案（3）

4、我爱我的班级六年级作文（4）

我爱的班级800 我的班级作文800字

我爱的班级00(一)

我的班级作文 00字

时间过得真快啊！转眼间我已经升入了初中了。同时我也告别了老师、同学，还有那个充满我童年时光的母校。来到了一个新的环境中，那里有着新同学，新老师，和一个陌生的班级。

先从老师说起吧！各个老师都不相同。语文老师认真、负责对我们一丝不苟，对不完成作业的学生也给予严厉的惩罚。数学老师可是温柔善良的猫咪，从不严厉批评我们，为此我们常常“欺负”她——上课讲话。英语教师幽默风趣，可以从字母“j”讲到周杰伦和林俊杰，从单词“她”讲到she。最后上台的可是处狠角色，那就是我们的班主任地理老师——刘老师。他就像山中的霸王，无时不刻不抓着我们的学习，管理着我们的纪律。虽然他十分凶，其实也是有不严肃的一面的。记得有一次，有人表扬我们早读十分认真，表面上在班级他只是稍微夸奖了一下我们，其实大家心里都知道他是背地里偷着乐呢！怕我们翘尾巴呢，才这样做的。他也算是一个非常敬业的老师了。

再就是说说同学了。一个班上就有六十四个学生，人数真是要让我跌掉了下巴。想当年我六年级班上才只有4人。俗语说“人多则热闹”，这句话还真没说错。上什么课我们都活跃，什么老师一下课都要向我们的班主任告上一状。为此，我们不知道挨了多少批。但是要是哪个老师对我们好一些，我们的老毛病就又会犯了，真不愧是应验了“给点阳光就灿烂，给点河水就泛滥”这句话。

这就是我的班级，一个调皮而又可爱活泼的班级。虽然我们个个都是活跃分子，并且经常挨批评，但是我们是这个集体中的一份子，注定要为集体奉献付出和努力。

江西省九江第三中学初一：艾慧宁

点评：文章最大的问题在用词随意化，要注意平时的积累。

点评老师：陶流林

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我爱的班级00(二)

“我爱校园”主题班队会四年级

活动过程

辅导员讲话：校园，对我们在这里生活了四个年头的学生来说，他已不再是单纯的学习场所，而是充满了关怀、友爱、温馨和亲切的家。今天我们就借助这次的《我爱校园》主题班会，通过不同形式将我们对学校的爱展示给大家，下面有请我们这次班会的主持人闪亮登场！！！（鼓掌、下台）

一：质疑引入，激发兴趣，调动情感

于：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）洪：你为什么认为石化四小是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答）

二：回顾想象，开展活动

第一章：我们的过去

于：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。洪：“我爱校园”主题班会

合：现在开始。

于：00名活泼可爱的孩子，组成了这个大家庭“石化四小”。

洪：在这四年的共同生活中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共同走过了一年美好的日子。

合：共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我们的过去吧！

于：哎！洪震你知道吗？在过去的四年里，我们学校开展了许许多多的集体活动。

洪：赶快让大家介绍一下吧！（学生自由介绍，在学生介绍过程中，让学生说说当时参加活动时的感受）

于：看来，大家参加的活动真是不少，

洪：是啊在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了四年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！

于：请听（诗朗诵《我爱校园》）

王鑫：我们爱大地，爱蓝天；

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的石化四小，我们温暖的家。

张超男：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

于雪秋：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

谢雨：上课，有整齐的队列等待检阅。

下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，

王鑫：我爱你满载知识的黑板，

我爱你整齐洁净的桌椅，

张超男：我爱你放声歌唱的震撼，

我爱你俯首深思的宁静，

于雪秋：我爱你晴天飘动的国旗，

我爱你雨天滴水的屋檐„„

谢雨：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪

着耀眼的光焰。

王鑫：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，

为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

马月：你是一个摇篮，多少人才在这里成长。

为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。

于雪秋：我们爱大地，爱蓝天。

我们爱江河，爱山峦。

合：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家————石化四小

第二章：我们的现在

于：历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！洪：请大家欣赏（快板《歌唱我们的学校---石化四小》）

表演者：王思琦徐硕研

小竹板，敲敲敲，我爱学校夸学校。

我校自古叫四小，历史悠久老学校。

孔子讲学越千年，地灵人杰出状元。

桃李芬芳神州遍，学校声誉响中原。

四小师资力量强，教学水平不寻常。

专家学者如是讲，藏龙卧虎有力量。

深化改革造诣深，现代理念育新人。

勤学敢创栋梁材，教育改革谱新篇。

四小教学设备全，电教实验图书室。

因特网络通全球，班班网络都连线。

教学前沿新信息，瞬时展现屏幕前。

各种课件多又好，理解深刻又方便。

四小教师贡献大，优秀学生满天下。

小荷尖尖成果多，写书立著家长赞。

新老切磋学本领，传统教育快步前

祖国未来青少年，中华传统润心田。

师德培养抓得好，为人师表新风貌。

内塑筋骨外形象，改革目标有独到。

育人注重德为本，社会家庭齐叫好。

造就未来接班人，合格公民素质高。

石化四小老书院，孔子学说不忘记。

千秋伟业此基奠，德育先行蒙童启。

唱编童谣诵经典，防灾演习天天练

保健眼操牛奶舞，强身健体好校园。

四小精神四小造，四小精神不一般。

艰苦开拓奋进取，求真务实学严谨，

团结博爱互助合，以人为本爱助人，

铁打营盘流水兵，四小精神育新人。

洪：通过特长班老师的精心培养，我们已多才多艺，这都归功于现在的石化四小————我们的家。

下面请欣赏街舞表演表演者田洋

乐器演奏

第三章：我们的未来

于：不同形式的表现都表达了我们00名学生的心声，那就是无论我们身在何处，无论我们取得怎样的成绩，在我们心中石化四小永远是我们的家。

洪：我们仍在继续的长大，我们的班级还要继续发展，

于：我们家的未来又是怎样的呢？同学们让我们一起来展望我们的未来吧！洪：学校是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的校园，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！

于：诗朗诵：《新集体向未来》表演者：文章王梓宇李波良杨浩宇

李：送别了去年的春花、秋月；

王：告别了已经过去的夏雨和冬霜。

文：我们迈开脚步，走向光辉的明天，

走向崭新崭新的未来。

杨：未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。

李：于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。

王：于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。文：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。

杨：00名成员，石化四小的集体。

合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！

李：我们相信，未来的路，还很漫长。

王：我们相信，晴朗的天空，还会有风霜。

文：但，我们的家是团结、坚强的。

杨：任何险阻，挡不住我们前进的脚步。

合：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。

合：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！

（边朗诵，边播放《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）

于：通过这次主题班会，我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。为我们的石化四小增光添彩。

洪：只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧。

合：同学们，今天的《我爱校园》主题班会到此结束了。

谢谢大家！！！

洪：有请我们的辅导员——郑老师，为我们今天的活动做个总结。（鼓掌、退场）

辅导员讲话：从身边小事做起，从一点一滴做起，做一个文明学生，说得真好！弯腰捡起纸屑的动作已经成为每一个人的习惯，更多的人互相微笑，早上那一声老师好是学生对老师最真诚的敬意，办公室里老师伏案的身影是对学生无声的奉献。看吧，希望之光已在地平线上冉冉升起，每一个石化四小的人正微笑着携手共建美丽和谐校园，让我们期待吧，期待明天的石化四小更美丽！最后让我们在歌声中结束今天的《我爱校园》主题班会吧。

我爱的班级00(三)

鄂教版《品德与社会》三年级上册第三单元《我爱我们班》教学设计教学目标：

1、情感与态度：热爱同学、老师和班班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

2、知识与技能：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。

3、行为与习惯：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

教学重点：回顾集体生活中快乐的时光，感受与老师、同学间的友爱之情。

教学难点：养成乐意为集体做贡献的态度，懂得用诚实、正直行为维护集

荣誉。

教学准备：

1、教师准备星星，收集班级活动的有关图片和资料。任课教师的照片。

2、学生课前准备：

（1）、收集：咱们班开展过哪些活动，获得过哪些荣誉？

（2）、回忆你和同学、老师之间最难忘（最快乐）的事情，准备讲给大家听。你为班级做过哪些事情？（有获奖证书的可让学生带来）

活动时间：2课时

活动过程：

活动一：温馨大家庭

1、谈话引入：同学们，我们在一起已经生活了两年多了，你们喜欢自己的班级吗？（喜欢）

2、师：是呀，00多个日子，我们一起学习，一起进步，一起游戏。在这个温馨的大家庭里发生了多少难忘的故事，开心的事情呀，大家还记得吗？下面我们一起来回忆吧！（生讲和同学、老师之间发生的快乐或难忘的事，如果有不愉快的事情，教师要引导化解误会。）

3、老师根据同学的发言，补充自己掌握的事情。

4、师启发：我们一起重温了过去快乐的时光，此时此刻，你们最想说的是什么呢？（唤起学生对班级的喜爱之情）

活动二：我们的大朋友

1、、师：我真羡慕大家，生活在这样一个大家庭里。其实，为了让我们的幸福，不仅同学们付出了努力，还有有很多人都为之付出了心血，谁来说说？

2、生列举。

3、说说和老师之间的故事。（注意引导）

4、师出示赞美老师的诗，生读，进一步体会老师对大家的爱。

活动三：快乐的集体生活

1、我们的大家庭里还经常开展一些有意义的活动呢！大家还记得吗？（师出示活动图片或文字资料，生边欣赏边回忆）

2、交流：

（1）、先分小组交流，互相补充。

（2）、选代表全班交流。

活动四：我为班集体争荣誉

1、谈话引入：听了刚才大家的发言，老师也觉得生活在我们着个班级很快乐。尤其是我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？

2、生谈。（为活动作出贡献的同学可以展示自己的荣誉证、奖状）

3、师；面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？（感谢他们，激发为班争光的荣誉感和自豪感。）

4、师：其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻。下面我们都来自豪地说说，你为班级做过的有意义的事情。（生谈，教师贴星星进行肯定。）

、说一说：怎样为班级争荣誉。

（1）、行为辨析：看33页左下方图，你认为这样的行为是为班集体争光吗？为什么？（学生先看书，再交流）

（2）、讨论交流：看34页图，你认为冬冬应不应该参加比赛？

（3）、续编故事：如果你是冬冬，你会怎么做？

（4）、讨论交流：你认为应该怎样赢得和维护集体荣誉？

6 、教师总结：班集体是我们共同的家，班集体的荣誉需要我们共同努力。大家有信心吗？（有！）

第二课时

活动准备：

1．教师准备国徽图片和比较好的班徽。

2．学生准备彩笔、纸张、剪刀、胶水等工具。

3、学生课前了解国徽的含义，收集一些班徽图片并了解它的含义。

活动过程：

活动一：认识国徽和校徽

1、图片导入：教师展示国徽图片。

师：同学们，你们认识这是什么吗？（学生欣赏回答）

师：对，这就是我们中华人民共和国的国徽。谁来说说我们国家的国徽图案是什么组成的，代表什么意义呢？（生先说，老师根据学生说的情况补充）

师：国徽是我们中华人民共和国的标志。不管我们在什么地方看到它，就不由自主的想到我们是中国人，心里感到无比骄傲和自豪。

2、（老师出示本校的校徽图案）大家看看这个图案像什么？你觉得它又有什么意义呢？（生说一说）活动二：我当小小设计师

1、师：班集体是我们温暖的家，我们在这个家中快乐的学习着、生活着。我们能为这个家设计一个班徽吗？大家觉得什么是班徽呢？（生谈）

。 2、师：班徽的确应该是一种有着特殊含义的图案。让我们先来看两幅班徽设计图。（出示教科书第3页的班徽设计图）你能说说他们设计的图案代表了什么意义吗？（生说一说）

3、看了别班同学设计的班徽，你们有什么想法？

4、师：好！今天就让我们都来当一回设计师吧！（生动手设计班徽）

。

活动三：班徽设计我最棒

1、师：现在请大家在全班同学面前来展示自己的作品吧！要说明自己设计的班徽有什么含义。

2、生展示自己的作品，说明含义。

3、师：大家设计的都不错，我们评一评，看谁的设计最适合我们的班级。（学生评一评）。

4、师宣布最优秀的作品。

、师总结：从大家设计的作品里，老师看到了你们对班集体的一份真心和一腔热情。老师希望你们团结友爱，奋发向上，使我们班级成为最优秀的班级！

附：1班徽图片

班徽

2. 国徽图片和国徽设计含义

中华人民共和国国徽

我爱班级作文

我们的班级不像以前那样脏乱，纪律也越来越好了，这自然离不开老师与同学们的付出。

同学们都在为班级服务、争光，一切为了班级，有在舞台上的，有踊跃参加活动的，还有认真打扫的......我的付出不像小演员那样光彩，不像打扫那么显著，我只是一点一点地付出。

我的贡献虽小，但绝不为班级抹黑，因为我爱我班。例如，我认真倒垃圾，上课听讲，认真管理纪律等。上周五，快放学了，我去倒垃圾，感觉垃圾桶太脏，里面一片黑，还有那令人反胃的鼻涕、痰等粘在桶上，还有墨汁。我带着桶去了小池子那儿，我望着桶，拿起刷子，向“敌军”发出攻击，左刷刷，右刷刷，最后快干净了，但死角却要用手抠，我想：这也太恶心了，算了，我就脏一次吧。但是，我想不能因为一点点困难就前功尽弃，拉班级后腿，想完我便用手将已凝固的痰抠掉了。回到家，我用洗手液洗了半小时，但心里却很甜，很有成就感。

我们是相亲相爱的一家人，请大家珍惜、付出吧！

幼儿园大班社会我爱我的班级教案

目标：

1．热爱自己的班级，愿意为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。

2．能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。

准备：

1．平时，幼儿经常为班级服务，如：包干区的工作、区域材料的收拾等。

2．师生共同收集各种徽章。

3．各种形状的设计底图，如：三角形、正方形、圆形等。

过程：

1．谈话：我爱XX班。

a..围绕“我爱XX班”，谈一谈为什么爱自己的'班?

b.讨论：我要为班级做点啥?

.鼓励幼儿从多方面讨论，如：收拾整理区域、自然角；扫地；餐前服务等等。

2．为班级设计班徽。

a.欣赏徽章，捉．问：这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最漂亮?为什么?

b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。

3．评选大家喜欢的班徽。

幼儿介绍自己设计的班徽，集体讨论，共同选出一个设计方案，定为班徽。

建议：

1．活动后，教师布置“我爱XX班”的专栏，将幼儿为班级做的好事画下来，贴在栏中。

2．教师将幼儿选出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，发给幼儿，佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。

评价：

在介绍的过程中，能说明自己设计的班徽的含义。

【幼儿园大班社会我爱我的班级教案】

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我爱我的班级六年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我爱我的班级六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们班是个多姿多彩的集体，大家都有各自的性格特点，其中有几个搞笑之星，我就向你们介绍介绍吧！

要说笑星之首，我不得不提这个人——刘曦。一看见他就有一种看喜剧的感觉，让人一见就笑，平时他自己笑起来不可收拾。那是一次音乐课，老师请我们讲笑话，刘曦自信地走上讲台开始说，讲完后，我们还没笑，而他自己却早已笑不成声，一边笑得流眼泪一边发抖，这一举动，把全班弄的哄堂大笑，持续了很久很久……

要说这第二嘛，恺铖当然不甘落后。恺铖说话有三大特点，一、当说话时想出问题会用手指着自己的嘴角思考，直到想出来。二、当想问题时会抛媚眼或用"嗯……"来表示自己懂了。三、当发现自己感兴趣的时候，会张开"血盆大口"发出洪亮的笑声，然后慢慢地这笑声便传染给每一个人，结果全班一起大笑，把大地都笑"震"了！

第三嘛，便是我们班的小矮人——盛凌霄。说起他还流传着一个十分经典的故事——"大变活人"。记得那一天的早自修，大家都在专心致志地读书，只有盛凌霄倚着门对大家说道："下面的人是一只小狗。"结果一开门学横走了进来，大家笑了起来，学横问了问同学，他才知道原来是凌霄在说他，上前瞪了凌霄一眼挥挥手便走了，而凌霄依然兴趣不减，依然在不停地说呀说，这时又传来了一阵敲门声，凌霄小声悄悄地说："这次一定是陈老师。""大变活人，门打开了，来的`果然是陈老师，全班又哄堂大笑了起来，陈老师问了问原因也笑了，而凌霄却像一个做错事的小孩趴在桌上，一动不动。

我爱我的班级，他给许多笑声，我爱我的班级，因为他陪伴我长大；我爱我的班级他充实了我的生活。

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