在老师的影响下600,作文 在 的影响下600 作文
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篇首语：一等二靠三落空，一想二干三成功。本文为你选取作文在老师的影响下600,作文 在 的影响下600 作文四篇，希望能帮到你。
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1、在老师的影响下600,作文 在 的影响下600 作文（1）
在老师的影响下600,作文 在 的影响下600 作文
篇一:《老师不在场的时候作文600字》
在我们班，有趣的事总是发生在老师走后的时候。 嘿，真巧，老师被一个电话晃走了，我们班开始热闹起来了，我前面的歌皇甲同学拿张破纸卷成一个话筒开始唱你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概&&这种五音不全的声音震得我脑都疼了，不大一会儿，他又唱起了他自编的歌曲《长江之死》：你从高山跳下，勇敢是你的风采；你向大地奔去，死亡是你的后果&&唉，这可应了06年春晚小品宋丹丹说的那样别人唱歌要钱，你唱歌要命呀！这时，甲同学旁边的B仔嘴里叼个魔笔，开唱你是我的玫瑰，你是我的花&&这种声音，真是要命啊，于是，我拿个纸团狠狠打向B仔，打中了，他一吐舌头，把他那张爱跑调的嘴闭上了。 好不容易才有会儿安静，但马上就被打破了。这时，爱耍小聪明的乙同学对他的同桌说：从前有座山，叫安史山，山里有座庙，叫安史庙，庙里有个老和尚，叫安史和尚，那么和尚骑的驴叫什么？他同桌斟酌了许久说：安史驴（俺是驴）。乙同学哈哈大笑，让他同桌读一下斜音，同桌立刻明白了是在骂他，而他同桌也毫不示弱，在纸上写下了一首诗：暗是绿，暗是春绿，暗是透春绿。并让乙同学念，乙同学斟酌了许久，最后一字不落的念了下来，这时，他同桌哈哈大笑，又在纸上写下了这些字：暗=俺，透=头，春=蠢，绿=驴。乙同学连说：你小子&& 这时被做为大家的间谍说老师回来了！同学们立刻作鸟兽散，不约而同地朗读起课文来。老师听见朗朗的读书声，笑了，爽朗的笑了。匿学校二年级:匿名
篇二:《关于老师的作文600字》
我的老师 周桫恒 像亲人，像妈妈，我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。 我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜，有一头又卷又黑的短发，唯一的缺点就是身高问题，她穿着高跟鞋还比我矮，但老师常对我们说：“浓缩的都是精华。”老师教学水平非常高，而且还十分关心学生。 上个学期快要期末考试时，天气格外的冷，虽有冬日的暖阳照进教室，但像我一样的同学不在少数，手脚冻得麻木，暖和的阳光照在身上，一会儿就打起了瞌睡，以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了，可是老师反而心平气和地对我们说：“请大家起立。”我们陆续站起来，不知道老师葫芦里卖的什么药，“用脚跺地10下，边跺边搓手。”我们尝试着，觉得老师的方法真的很灵，不一会儿，就觉得手和脚有点开始热了，却发现老师浪费了半节课的时间。事后，老师却说这是值得的，因为后半节课使大家的听课效率提高了很多。 老师还对学生关爱有加。记得有一次，我们上体育课，练习长跑。我那天发烧了，身体非常不舒服，但又没跟老师请假，只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈，我就觉得身上开始出虚汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，裤子破了一个洞，脚上鲜血直流。同学们赶紧去跟老师说，老师闻讯急忙赶过来，将我扶着去医务室，还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态，脚上的疼痛使我忘记了一切。我回去上课后，老师还特意特地问这问那，对我十分关爱。感受到老师的爱，我心里感到温馨极了。 像亲人，像妈妈，我十分感激陈老师。是她给我的爱和关怀，让我感到温暖，并留下美好的回忆。
篇三:《关于老师的作文600字》
关于老师的作文600字
我的老师
周桫恒
像亲人，像妈妈，我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。
我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜，有一头又卷又黑的短发，唯一的缺点就是身高问题，她穿着高跟鞋还比我矮，但老师常对我们说：“浓缩的都是精华。”老师教学水平非常高，而且还十分关心学生。
上个学期快要期末考试时，天气格外的冷，虽有冬日的暖阳照进教室，但像我一样的同学不在少数，手脚冻得麻木，暖和的阳光照在身上，一会儿就打起了瞌睡，以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了，可是老师反而心平气和地对我们说：“请大家起立。”我们陆续站起来，不知道老师葫芦里卖的什么药，“用脚跺地10下，边跺边搓手。”我们尝试着，觉得老师的方法真的很灵，不一会儿，就觉得手和脚有点开始热了，却发现老师浪费了半节课的时间。事后，老师却说这是值得的，因为后半节课使大家的听课效率提高了很多。
老师还对学生关爱有加。记得有一次，我们上体育课，练习长跑。我那天发烧了，身体非常不舒服，但又没跟老师请假，只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈，我就觉得身上开始出虚汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，裤子破了一个洞，脚上鲜血直流。同学们赶紧去跟老师说，老师闻讯急忙赶过来，将我扶着去医务室，还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态，脚上的疼痛使我忘记了一切。我回去上课后，老师还特意特地问这问那，对我十分关爱。感受到老师的爱，我心里感到温馨极了。
像亲人，像妈妈，我十分感激陈老师。是她给我的爱和关怀，让我感到温暖，并留下美好的回忆。江苏省无锡市仓下中学初二（1）班
指导教师：薛汉忠 《关于老师的作文600字》
篇四:《我的老师作文600字(三篇)》
一篇 我的老师作文600字
淅淅沥沥地下着，我不时地望着天空，想：爸爸怎么没来接我呢?
雨越下越大。脚步声伴着雨声，从我身后传来。我想，一定爸爸来了。我转过身，刚要叫声爸!没想到她不是爸爸，而是我的班主任老师。老师撑着伞，说：晔琳!怎么还没回家啊!我不好意思地说：是啊!爸爸还没来呢!老师说：雨下得那么大，可能是来不了。哎丘!我打了个喷嚏。老师听见了，连忙脱下自己的外衣，把它递给我，说：先穿上吧!别着凉了，明天还要上课呢!我穿上外衣，心里感觉暖烘烘的。谢谢老师!老师您不会冷吗?不会，老师穿的衣服‘多’着呢!那时候，我根本就不知道，老师所谓的‘多’是真是假。我看你爸爸是不会来了，老师带你回去，好吗?恩!
老师牵着我的手，把我握得实实的
老师把我送到家门口，好了，老师就送你到门口了，你进去吧!我说：老师这衣服先放在你那，明天再给老师，记住，别着凉了!恩!我跟老师挥了挥手，老师的身影渐渐地从雨中消失了。
到了早上，雨过天晴。我高高兴兴地带着老师给我的外衣，来到了学校。才知道，老师因为感冒了，不能上课。我脸上的兴奋已消失得无影无踪了。老师怎么会没来呢?难道是因为她昨天送我回家时感冒了?一定是她把外衣给了我，自己着凉了不说，还一直吩咐我‘记住，别着凉了!’
老师，是我们的园丁，总是在无时无刻地培育我们、关心我们。老师，为了我们能够好好学习，她的皱纹多了，她的白头发也多了。我相信，她有一丝皱纹是为我而生的，她的根白头发是为我而长的。在老师的影响下600,作文.
二篇 我的老师作文600字在老师的影响下600,作文.
瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。
王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的角色——用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特别拔尖，但她没有放弃我们，而是想方设法教会我们很多东西。临近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分紧张。
下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。
王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书情况，王老师先问道：肝脏位于人体哪一个位置?由于这位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸
腔右部。这时，王老师轻轻地说：瞧，我们班的第一位火星人诞生了!同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们都更加认真对待背书作业了。
王老师用自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功;王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前;王老师是大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长!
我的老师作文600字
三篇 我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。
我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁?猜对了，她就是我们班的班主任——金老师。
金老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下课了，金老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：江瑜，你怎么了?是不是生病了?我点了点头，金老师一看，急切地问：哪儿痛?肚子我小声地说。金老师听了，马上问：你还坚持得住吗?如果坚持不了了，就回家休息一下吧!我实在是坚持不住了，就细声细气地说：回家吧。金老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。
金老师既关心自己的学生，又十分严厉。上课了，金老师正津津有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比金老师讲得还利害，金老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位同学根本没有注意到金老师在看他们，他们还在讲话。顿时，金老师的眉毛立刻形成了一个倒八字，金老师清了清嗓子，大声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了金老师一直在看他们，他们的脸刷的一声，红了，不敢再讲话了。
我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉的老师，她永远都是我的老师，另我尊敬、佩服的老师。
篇五:《赞美老师的作文600字》
赞美老师的作文600字
赞美老师的作文
随风潜入夜，润物细无声。老师就是一场春雨，我们就是花朵与小草，老师就是一片海洋，我们就是小鱼小虾„„这是事已过去了半年多，可我怎么也忘不掉，黄老师那最美丽的微笑。
升四年级了，面对这崭新的班级，我抑不住内心的兴奋。可我的脑袋却像短路了似的，接二连三出错，作业也做错了位置。当听到黄老师要找我谈话的消息，我的脑袋轰地炸开了，一顿批评在所难免，我垂头丧气地走到黄老师面前，不敢直视她。“姜睿，你知道吗？你真是好孩子。”我缓缓抬起头，惊讶地看着黄老师。黄老师不紧不慢地说：“你很不错，只是没有调整好状态，我相信你一定能行。”黄老师紧紧握住了我的手，我看见黄老师那只手，不禁愧疚起来：原本光滑的那只手，沾上了许多粉笔灰，如同是灰姑娘。我心中涌起一股>勇气，为自己打气：我可以的！我坚定地点点头，黄老师笑了，眼中折射出温柔、信任还有鼓励。回教室的路上，我头一次觉得脚步好样轻盈，世界那样美好。我真的调整好了状态，作业、考试都是好样认真。以听见黄老师那次说笑后，是彻底吹正了我学习的风帆：那次大扫除，我卖力地干着，黄老师笑眯眯地对陈老师说：“姜睿下次就要考100分了！”说着一把揽过我，慈祥地拍拍我头。嘴角微微上扬，平时紧锁的眉毛顿时舒展开来，她欣喜地望了我一眼，是那么坚定。我心中掀起了巨浪，黄老师居然这么信任我！我一回头，再次看到了那最美丽的微笑。黄老师眼神在严肃中传递着爱意，在安静中透着温和，蕴满了父母的慈爱，又像一条汩汩流淌的小河，流进我的心田。
黄老师，如果把您比作蚌，那学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它„„长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 《赞美老师的作文600字》
篇六:《描写老师的作文600字》
描写老师的作文600字
描写老师的作文600字（一）
世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！
她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！
老师，您还记得四年级的暑假吗？
那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这时，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！
老师，当我>孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是>温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘老师，您永远是我的老师，永远都是。
描写老师的作文600字（二）
我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。傅老师长的很秀气，弯弯的眉毛像月牙儿，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且还会说话呢，不信，我讲给你听哦！在老师的影响下600,作文.
有一次，学校举行演讲比赛，当我上台演的时候，看到台下是一大片黑沉沉的人，几千双眼睛紧紧地盯着我，我心里一阵阵紧张，准备好的演讲都丢的九霄云外，正当我惊慌失措的时候，傅老师脸带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“别怕，胆大些！你能行！”看着她那亲切的眼神，我心慢慢的平静了，准备好的演讲也一幕幕的出现在眼前，我心里有了莫名的>勇气，胆大了，声音响了，我演讲的有声有色，赢得台下热烈的掌声。
还有一次，我考试得了两个一百分，当我上台领奖的时候，傅老师用赞许的眼神看着我，好像在说：”嗯，考得不错不过不要骄傲哦！”
不要以为老师的眼睛都很温柔，有时候她的眼睛也很严肃哦。有一次上课，老师在讲台上认真的讲春天的美丽，我把小人书放在桌子下面，偷偷的看，老师发现了我的小动作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：“幸浩，现在是上课，你这样做行吗？”我心里一震，停止了野马般的思绪，我专心的听讲了。
这下你该相信我老师的眼睛会说话了吧！虽然，傅老师现在已经不教我们了，但是她那神奇的眼睛在我心里还是那么清晰，那么深刻！
我爱眼睛会说话的傅老师！
描写老师的作文600字（三）在老师的影响下600,作文.
郭老师，是一位和蔼又幽默的老师。她也是一位会很鼓励学生的好老师，我最喜欢用一张精致的小书签夹在我的书里。在老师的影响下600,作文.
这书签，上面印着一幅缩小版的名画。名画里还有一首诗。我一看到它，就会有种被古诗吸引住了的感觉，这可不是一张普普通通的书签，而是郭老师送给我的小>礼物。
有一次，我的测验拿到了全班最高分。郭老师带着一袋子的礼物走进课室。当时，我并不知道里面有什么，只觉得有种神秘的气息在袋子周围飘荡着，让我正在写功课的笔不由自主地停下了。
郭老师的眼睛里流露出喜悦光芒，嘴角挂着一丝笑意。我猜想着：接下来肯定有好事发生了。果然不出我所料，郭老师从袋子里拿出了一套书签。虽然动作迅速，但还是逃不过我的敏锐的眼睛。郭老师温柔地说：“同学们，现在我带了一些小礼物，来奖励给前两次测验排前五名的同学。”我看见，有些同学似乎想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋；有些同学向那些优秀的同学投去羡慕的目光；还有些同学在哀声叹气，责怪自己因粗心获不到奖励。在老师的影响下600,作文.
我踏着轻快的步子上了讲台，郭老师笑咪咪地把一张书签递给我，对我说：“誉莹，加油，以后再接再励！希望你能稳坐“冠军宝座。”郭老师的话语，使我更有信心去语文的海洋里遨游。郭老师就像叶对陶先生一样：亲切之中蕴含着认真，质朴之中包含着期待。
每当我看到这张书签时，总会想起郭老师慈祥的面容。仿佛听到她亲切的教导。我真希望郭老师能教我到大学！感谢您，我的郭老师。
篇七:《当老师不在的时候作文600字》
当老师不在的时候作文600字
每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的：
“老师有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲XX,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲XX不甘的叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，"乙XX、丙XX、丁XX,都给我站起来！老虎不发威，你当我是HelloKite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大Boss语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲XX发话了，一语惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。
时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地出去了。
“哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”...... 我衷心的祝愿，六一班可以这样一直打打闹闹的到毕业。
当老师不在的时候作文600字
“叮铃铃.....”一阵轻快悦耳的铃声响了起来，我们一个个像小兔子似的跑到自己的座位上。“这一节课是数学！”“肯定又要讲习题！”.....老师还没来，同学们就七嘴八舌地谈论起来了。
突然，门口走来了一个熟悉的身影，方老师！方老师急急忙忙地对我们说：“这节课我有事，你们自己看书，写作业！”说完，又急匆匆的走了。老师前脚刚走，我们就开始“大闹天宫”了！
他们男生三五成群，有的下棋，有的谈论游戏，有的直接到后面打起了群架，女生们生群结对，谈笑风声，可是说话，已经算最低级的了...
女生一个个都拿出手机来听音乐，一个个哼唱地无比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去门口放哨，老师一来，就高声呼喊“老师来了”这样，大家也就都安全了。也有一些成绩好的同学，当然不会在这些时候闲着，老师布置的作业，他们会在这个时候赶紧做。当然，那也是极少数同学。看着他们认真的样子，好像天塌下来也要做完作业。
就在这个时候，一个男生高声呼喊：“放老师来啦！放老师来啦！”同学们一个个惊慌失措，整理好书桌，象棋直接一摞塞到抽屉里，于是，世界又安静了，可是等了许久，就是不见方老师，那个男生大笑：“骗你们的！”这是，全班同学怒气冲冲地望着他，前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。那个男生很无辜的又去放哨了，于是，教室里又变地吵闹不堪了，简直不是教室啊！就像批发市场一样，有的讲价，有的挑三拣四.....
就在这个时候，有个女同学和他的同桌发生了争执“哎呀你占的位置太大了！我都要被你挤死了！”男同学慢悠悠的说：“看你不挺精神的嘛，还没有到死的地步吧？”顿时，全班炸开了锅，都在狂笑。
可就在大家正劲兴的时候，门口的男生说：“老师来了，真的来了！”大家用疑惑的表情看着他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，这一次，方老师真的来了，方老师老师走来，所有同学们都从“齐天大圣”变回了“乖乖猴”。可这一次没有准备，书桌上的本子掉了一地，其用途都是用来打人的...方老师站在门口怔了几秒后就发火了，有跟我们讲了许多道理.....
唉，这就是我们老师不在的时候，老师不在的时候不是很少，因为我们都是毕业班了，现在最重要的就是学习哦！
当老师不在的时候作文600字
校园里早自习响亮的钟声响起，同学们三三两两的进入教室，安安静静的坐好，只见老师站在讲台上，向大家宣布:「今天早上，老师要去开会，同学们要自己安静看书，不要聊天、玩闹。」不料，老师叮咛完，才踏出教室不久，原本鸦雀无声的教室，一瞬间又聒噪了起来，彷佛就像热闹的菜市场一样。
只见教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩闹了起来。正当同学闹翻天时，坐在一旁生闷气的班长，终于忍无可忍的站起来，使出她的「河东狮吼」功，大声的说:「大家安静，你们再吵，我就把名字记下来，交给老师!」班长「不鸣则已，一鸣惊人」，把全班同学都吓住了，我们心想:班长发起威来，真像一只可怕的母老虎呀!
但是，好景不常，正当班长以为方法奏效时，同学们又开始叽哩呱啦的说起话来。这时，班上的鬼灵精–林立人?，到处捉弄同学，被整的人气愤不平，于是展开了一场追逐大战。还有人开始说笑话，精采的内容，丰富的表情，真让人拍案叫绝；于是，一个接一个的表演，让大家几乎笑破了肚皮!渐渐的，同学们变本加厉，整个教室里吵闹不休，把一些在安静看书的同学给惹火了，不断的要班长出来维持秩序，只是，班长也爱莫能助！
正当大家玩得兴高采烈时，只见老师站在门外，气得面色铁青、火冒三丈，我们心想:「这下可糟了!」全班顿时气氛凝重，一点声音也没有。老师走到讲台上，十分生气的训了我们一顿，也把吵闹的同学给予严厉的处罚，并警告大家下次不可以再「为非作歹」了!
虽然我们班的风云人物，搞笑的天份并不赖，但下次当老师不在教室的时候，我们还是好自为之，以免乐极生悲，也辜负了老师对我们的信赖!
篇八:《我的老师600字作文》
我的老师600字作文
我的老师—袁老师
袁老师是我们学校的英语老师，她个子高高，有一头金黄色的卷发，弯弯的眉毛下有一对水汪汪的大眼睛，嘴唇很薄，笑的时候总会露出一对小酒窝，我很喜欢她，但有一件不幸的事：袁老师转走了，听了这个消息班上的同学都很吃惊，就连我也不敢相信啊！
每当我放学做完作业就会把这首诗读一遍：“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里带着我们尽情遨游，老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道„„”读完后我便就会想起曾经教过我们的袁老师，她正是这首诗的化身。
记得二年级上期时，我的英语成绩很不好。上课的时候，袁老师在讲台上耐心地给我们讲课，可我的心早已飞到了操场上，上体育课正在跳橡皮筋的同学那儿去了。下课后袁老师让我们把做的英语作业传上去，可我才想怎么英语作业没有做呢，我想：“现在就开始做吧。”但时间又不够，而且我也不会做，这时只好传上去个空本子。
第二天放学后，袁老师把我叫到办公室。“糟了！”我心里忐忑不安。低头随着袁老师走进了办公室。我看见桌上有空白的英语作业上面打着问号，我心里怦怦直跳，心想：“这回袁老师会狠狠地批评我吧。”可是袁老师心平气和地对我说：“你看看吧，好好想一想你为什么一道也没做。”我一看脸一下子红了，说：“都怪我上课没专心听讲，上课时走了神所以老师讲的题没有听懂，下课不会做，老师对不起。” 袁老师听见了，不但没有怪我，反而又再一次拿起书本重新讲了一遍，我又拿起作业本做了后，交给了袁老师。从那以后我上英语课再也不敢开小差了，通过我不绡的努力英语成绩就很快赶上了，这可都是袁老师的功劳呀！
我希望袁老师快快回来，为我们讲动听的英语课。
篇九:《我的老师600字作文》
我的老师—袁老师 袁老师是我们学校的英语老师，她个子高高，有一头金黄色的卷发，弯弯的眉毛下有一对水汪汪的大眼睛，嘴唇很薄，笑的时候总会露出一对小酒窝，我很喜欢她，但有一件不幸的事：袁老师转走了，听了这个消息班上的同学都很吃惊，就连我也不敢相信啊！ 每当我放学做完作业就会把这首诗读一遍：“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里带着我们尽情遨游，老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道„„”读完后我便就会想起曾经教过我们的袁老师，她正是这首诗的化身。 记得二年级上期时，我的英语成绩很不好。上课的时候，袁老师在讲台上耐心地给我们讲课，可我的心早已飞到了操场上，上体育课正在跳橡皮筋的同学那儿去了。下课后袁老师让我们把做的英语作业传上去，可我才想怎么英语作业没有做呢，我想：“现在就开始做吧。”但时间又不够，而且我也不会做，这时只好传上去个空本子。 第二天放学后，袁老师把我叫到办公室。“糟了！”我心里忐忑不安。低头随着袁老师走进了办公室。我看见桌上有空白的英语作业上面打着问号，我心里怦怦直跳，心想：“这回袁老师会狠狠地批评我吧。”可是袁老师心平气和地对我说：“你看看吧，好好想一想你为什么一道也没做。”我一看脸一下子红了，说：“都怪我上课没专心听讲，上课时走了神所以老师讲的题没有听懂，下课不会做，老师对不起。” 袁老师听见了，不但没有怪我，反而又再一次拿起书本重新讲了一遍，我又拿起作业本做了后，交给了袁老师。从那以后我上英语课再也不敢开小差了，通过我不绡的努力英语成绩就很快赶上了，这可都是袁老师的功劳呀！ 我希望袁老师快快回来，为我们讲动听的英语课。
一本书影响了我作文700字 影响作文700字
一本书影响了我作文700字(一)
我喜欢的一本书
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
我最喜欢《假如给我三天光明》这本书。它是美国学者海伦·凯勒的自传。这本书主要讲了：年仅一岁九个月的小海伦被一场大病无情地夺取了听力和视力，使本来活泼健康的她永远与黑暗和孤独作伴。那个无声无影的世界带给了她太多无助与恐惧。但是，萨利文老师的到来却改变了这个可怜女孩的命运。从此，小海伦在老师的指导下，在亲人的关心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的顶峰。
我们要向海伦学习，学习她那坚强、乐观、永不放弃的精神。我们在学习海伦的同时，也要关心身边的残疾人，只要温暖与爱永存，那么每个人都会如彩虹般绚丽夺目。
马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”如果说拿破仑是叱诧于法国时期的乱世英雄，那么，海伦则是生活中的勇士；如果是拿破仑是战场上的胜利者，那么，海伦则是拒绝向命运低头、立志驱散人生黑暗的光明使者。海伦学会了英、法、拉丁等多种语言，创造了十四余部创世着作；在绚丽彩虹的背后付出了多少艰辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海伦总以坚强、乐观的心态面对着命运的考验，用坚定的意志战胜了自身的缺陷，靠着对幸福的执着追求，与命运抗争。不见风雨，哪有彩虹。凭着自己不懈的努力，最终冲破了人生的黑暗与孤独，谱写了一首不朽的人生之歌。
人生没有平坦的大路直通成功，自己的路永远都只能自己走，跌倒了，爬起来接着走。人的一生就是这样，布满坎坷与荆棘。只要有着一份执着追求的信心，有一种勇敢奋斗的精神，即使经历磨难，也始终会有成功的日子，这样才是完整的人生。饱经风霜的战士，才敢
驰骋在莫测的草原之上！经风沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飞舞！孤绝肃杀的雄鹰，才敢翱翔在乌云弥漫的天空！
《假如给我三天光明》这本书，使我明白一个人能否成功不在于他的生活条件，而在于有没有奋斗的精神。
一本书影响了我作文700字(二)
一本影响了我的书
高二（14）班 赖祉萦
每一本书都有自己独特的魅力，每一本书都有触及人心灵的故事，不同的人为不同的书籍所着迷，而我不仅为《狼图腾》所吸引，还从中有所领悟。
贪婪之心，得不偿失。书中因为人类的贪婪，为了从有限的草原中获取最大的利益，而放火将狼群围杀，结果却损失了两头世界顶级的奶牛。他们的贪心使损失变为了最大，贪心往往得恶果。考试仿佛是学生的天敌，也是我的敌人，屡战屡败令我萌发作弊的念头，妄想取得优秀的成绩，小测的高分，老师的赞扬，变为我下次作弊的动力，期末的一塌糊涂让我深知一次的高分只是侥幸，只有踏踏实实去学习，那份成功才是属于自己的，提升成绩固然困难，但是每一次微不足道的进步，都会是对自己最大的奖励。
生命可贵，值得爱护。狼极其凶猛，但也有对生命尊重，《狼图腾》中刻画了狼围杀藏羚羊的情节，十几只羊被围困而被咬断脖胫，大量的食物，狼群没有埋藏或带走，而是完完全全保留了下来，分给被狼群驱逐的老狼和肢体残缺的狼。险恶的丛林中，依然有着珍贵的尊重，而我却有些惭愧。大街上川流不息人群，无家可归的老人显得格外无助，可怜，人们只会大步向前，而不会稍作停留，我则是他们中的一员，没有过多的关心，嘘寒问暖，我只顾着电影的即将开场，匆忙地走过。而《狼图腾》告诉了我，每一个生命都是值得去爱护的，不应该是冷眼漠视，视而不见，如果我为他们多着想，那位老人是否不会过得如此凄苦了呢？
自然资源虽然丰富，但却有耗光的一天。过度的放羊，草根被大量啃食，造成无法挽回的结果。草地露出荒凉地面，只有沙石飞舞没有草的清香，在书中体现得淋漓尽致。变化的前后，让我感受到过度的索取，只会造成严重后果，地球是我们赖以生存的家园，如果我不好好保护它，那还会有谁呢？
《狼图腾》中没有华丽的词汇，更没有什么豪言壮语，有的只是浅显易懂的道理，而这些道理会使我受益终身。
一本书影响了我作文700字(三)
一本影响了我的书
高二（20）班郭依婷
“累吗？”“累！”“想放弃吗？”“不想”“为什么?” “因为青春只有一次。”
“那些吃过的苦，受过的累，扛过的艰辛岁月，总有一天，会化成一束光芒，照亮我们跋涉的路。”这是北大最帅双胞胎苑家兄弟在《我们都一样，年轻又彷徨》一书中写过的话。尽管作者没有历经世间沧桑的丰富阅历，也没有使用过多华丽的词藻来描述，但书中的每一个故事，每一句话似乎都在诉说着“青春”有煎熬，有无奈但更多的是幸福，真诚而又无比扣人心弦。
十八的时光，青春里最丰富多彩的一笔。其中有经历高考时的艰辛与难熬；有告别“校服时代”的不舍与伤感，亦有即将面临社会的责任与担当······书中讲述了作者在高中生活中的故事与一些感悟，使我感同身受亦使我倍受鼓舞。
“因为梦想会发光，所以，无论身处多么漆黑的角落，也总能有一束亮光，引领我们前往，风雨兼程，跋涉探险，在所不惜。”每个人都有遭遇挫折与失败的时候，但我希望自己能够擦干眼泪，给自己一个微笑，然后带着一份坚持与梦想，继续前行。这本书让我正确对待失败，让我有了继续前行的信心与动力······
“好的友情是老天的恩惠，但并不意味着不需要经营，你走一步我走一步，我们才能看清彼此的脸。”感谢朋友的陪伴，让我在茫茫道路中有了依靠的肩膀；感谢人生路上有你们，让我可以肆无忌惮地展现我最真实的快乐。这本书中讲到了许多哥哥与弟弟相伴的故事，哥哥的宽容大度，弟弟的善于交际、贴心，让我在交友的路上，更加自信地与他人交流，更加努力地经营好友情······
“时间真可怕，小时候一路走走玩玩，总是嫌爸妈走得太快，长大之后，当我变得安静，不再那么吵闹了，却发现他们走不快了。”我总是嫌现在的日子太煎熬太无聊想快点长大，却又不想父母随着我长大而慢慢白了头，慢慢弯了腰，慢慢没有了年轻时候英俊阳光，美丽动人的样子。我渴望着长大，却又害怕父母岁月的流逝。苑家兄弟似乎也是在这样的过程中一步步走来，他们用了一句话告诉我们最好的办法——好好努力，用心陪伴，让他们在你身上看见他们年轻时的风范，让他们骄傲与自豪！
别说梦想遥不可及；别说友情脆弱不堪；也别说陪伴是奢侈之谈；原来的我，跟你们一样，对于梦想对于友情，对于陪伴一脸疑惑，满脑无知而在这本书中，我似乎找到了属于我的答案······
一本书影响了我作文700字(四)
九年级作文700字：读书的真谛
九年级作文700字：读书的真谛
九（6）班 魏丹
你有过读书的切身体验么？
午后，手捧一本书，躺在摇椅上，旁边沏上一杯清茶„„那种读书的感觉并不亚于你首次当选市长的感觉！
读书，是一种享受，是快乐之源。那散发着阵阵油墨清香的扉页能够使你足不出户地领略到自然界的秀美风光；感受到激情如火的民族亲情；了解到大千世界绚丽灿烂的人文经济。
读书，是一种幽雅的表现。从古到今，有多少仁人志士不是博览群书？正是由于他们的这种幽雅举止，从而成就自己的一番事业，也令世人为之钦佩：不愧是个读书人！
读书，让我们从中收益匪浅，让我们在为人处世的言谈举止上变得温文尔雅，谦恭而又谦逊。闲暇时，我们若能徜徉于书的海洋，那种感觉简直是妙不可言的。有位伟人曾说过：“读一本好书，等于是和许多高尚的人交谈。”这一点，我们都颇有体会。还有一句话叫“书读百遍，其义自见”。当初，初读它时，也许我们不明白其中的内涵，但随着时间的推移，读书的增多，我们也便从中受到了启迪。这使我想起了另一句话：“读书要从薄读到厚，再回过头来从厚读到薄”
“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，因而创作的灵感也便应运而生。信手拈来，便成了一篇佳作。
我国的伟大领袖毛主席曾这样说过：“不动笔墨不读书。”读书时，我们还别忘了，手拿一支笔，随时记下自己的读书心得。
勤于读书的人，书赋予他们的也有很多很多。譬如为人处世的礼节，人生的哲理。相反，惰于读书的人，书也会将他们一一拒之门外。
身临其境于读书之中，去品尝生活的酸甜苦辣，去感受人间的真情故事，去体验人间冷暖，去岩石人生的喜怒哀乐，或是大笑，或是感伤，或是流泪，或是沉默„„
读书之中，让我们擎起知识的火炬，去打造一片属于自己的天空！
一本书影响了我作文700字(五)
我和书的故事作文700字
我和书的>故事作文700字
莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”我自幼就非常喜爱看书，因此，书与我结下了不解之缘。
书是我的启蒙老师。幼儿时期，妈妈常常会买些幼儿彩绘画册让我翻阅，每次捧起那些色彩鲜艳的书籍，我总是爱不释手，便津津有味地看起来。虽然那时看不懂上面的文字，但是我总是被书籍上面的生动画面所吸引，嚷着家人一字一句地讲给我听，至今让我难忘的有孔融让李、乌鸦喝水、拔苗助长„„
书是我的益友。随着我慢慢长大，初识字，便开始欣赏起童话故事书和漫画书。童话书里那些美妙或充满幻想的片段都会让我浮想联翩、如痴如醉，于是我就沉迷在书的海洋之中，幻想着我能像善良的美人鱼一起在海底王国中自由遨游；梦想着自己能像童话故事里美丽的白雪公主一样在森林里与七个小矮人一样快乐地生活；想象着自己像可爱的小精灵一样在空中翩翩起舞。
书是知识的海洋，而我是一页小舟，自由地在书的海洋里遨游。在书里我体会到了喜、怒、哀、乐，让我有种身临其境的感觉。书籍里也少不了那些华丽、动情的词句。只要一有时间我就会如饥似渴地读着各种各样的书，而且还会把书中的好词、好句、好段借鉴下来。这些优美的词句让我的作文添色不少。
书是我生活的一部分，在我看书的途中经常会弄出一些啼笑皆非的事情来。记得有一次，我躺在床上翘着二郎腿，悠闲地看着《老人与海》，我跟着老人在海洋中与鲨鱼几度周旋；在老人筋疲力尽的时候我安慰他、鼓励他，浑然不知已经到了吃午饭的时间，妈妈在餐厅叫了好几声，也没见我回应，于是，妈妈就把炒好的蛋饭端到我的面前，我才恍然大悟。接过妈妈手中的饭，便一边看一边吃着，真是一举两得呀！正当我不亦乐乎享受着的时候，我的手本能地用筷子夹起一口米饭，一不小心将米粒“喂”进了鼻子里，顿时还在嘴里嚼的米饭一下子都“破口而出”，弄得书上东一粒米，西一粒米，书本一下子成了“百米图”！
书是知识的源泉，书是通往知识的索桥，书是指引你走向成功的明灯。大家尽情地在书的海洋中遨游吧！
浙江省乐清市柳市一小五（2）班
指导老师：黄 忠 《我和书的故事作文700字》
一本书影响了我作文700字(六)
七年级这就是我作文700字
每一个人都有不同的性格，而我的性格和别人的有一点不同，因为，我的性格是会变化的，可谓是“静若潭水，动若疯兔。”
还记得有一回，我在看《家有儿女》时，正看得入迷, 那本书好似一个大磁铁把我吸进去了，完全听不见妈妈的叫声，妈妈见软的不行，于是，就决定来硬的，那就是传说中的----狮吼功。妈妈又喊了一遍，这次把我们家的玻璃杯都震破了，声音比以前提高了好几十分贝呢！就连我爸爸的耳朵都被震麻了。可是，我完全没有听到，我就像失聪了一样，如果不是拿了一本书在手上，不知道的还以为我中了风，或者说我本来就是一个呆瓜呢？
妈妈等得不耐烦了，直接冲了上来破口大骂到：“张翱，要你下去吃饭呢，你还在干嘛。”我还是把她的话当成耳傍风，妈妈见还是无效，于是，只好拿出传说中的终极杀手锏，那就是----倒数秒。只听几个强有力的数字从妈妈的嘴里蹦出来。妈妈的忍耐到了极限，马上就要“火山爆发了”，我见形式不妙，于是，只好乖乖的下去吃饭了。
这就是我，一个静若潭水的我。
但是，你们不以为我只有一种性格，因为我的性格是多样化的，我除了有时候会静如潭水，但是，我也有活蹦乱跳的一面。
那是一个炎热的夏天，我和爸爸、妈妈都准备去游泳，其实，刚开始我不太想去，可是，爸爸、妈妈偏要我去，我偏不想去。因为，我不想出去，在家里吹吹空调，玩玩电脑，还喝着冷饮多爽啊！我才不要出去呢，像我这个样子大概就是传说中的宅男吧？妈妈软硬皆施，我还是不动，妈妈看我这个样子，于是，就说了一句对我有很大杀伤力的话，这句话就是“如果你不去的话，那就和你的电脑再见了。”听了这句话之后，我立刻答应了妈妈。
我们到达了目的地，换上我泳衣、泳裤下水了，哇！凉凉的好舒服啊，这比空调房里舒服多了，可是，我也不能总是泡在水里不游啊，于是我就叫爸教我游泳。
爸爸顿时变成了一位严厉的教练，爸爸首先教我游泳的基本动作，终于动作会做了，可是，我觉得我根本就没动，后来爸爸告诉我，是我的手和脚动起来没有规律，后来我改正了之后，我果真在动，我便想游快，于是，我就加快了速度，溅起的水花好似大海上卷起的波浪。
这就是我，一个好动的我。
这就是我，一个多变的我。
在祖母的影响下500字
人生啊，总是那有那么一位启蒙老师，为你翻开生活的百科全书。——题记
在我的记忆长河中，祖母的一言一行，还有那慈善温和的笑容，点点滴滴，像盒子般闪亮，从矮道高，祖母见证了我的成长，从黑至白，我见证了祖母的苍老。祖母是我人生中的启蒙老师，给了我在通向成长大门的钥匙。
第一扇门——勇气小时候的我，像只唯唯诺诺的小兔子，什么也不敢说，什么也不会做，于是，祖母看在眼里，记在心里。一天，祖母捧起了我最爱的书，指了指，给作家写信的板块，笑眯眯地让我写，我当时愣愣地望着祖母，仿佛受了多大的惊吓，祖母又笑了，孩子啊，难道连写信的勇气都没有吗，人生啊要学着尝试，顿时，祖母给了我斗志，燃起了我的希望，记得最后，我还收到了作者的回信，我惊喜的又跑又跳，至今我还记得信中的一句话，你是一个很勇敢的孩子。祖母给了我勇气，让我打开了人生的第一扇门。
第二道门——和善不管走到哪，见人有难帮一把，这是祖母常说的话，因为祖母不管走到哪，总是乐于助人，迎得了许多友谊，祖母用她美丽的品质做了我的榜样，那朴实的话，如一支动人的玉兰花，芬芳了我的人生。祖母给了我和善，让我打开了人生的第二道门。
第三道门——成功在去年，我要参加一个比赛，这次比赛很重要，我紧张极了，祖母笑笑，拍拍我的肩膀，加油，祖母永远在你身后。那一刻，我哭了，最终我成功了，祖母也弯了嘴角，喜上眉梢。祖母给了我钥匙，让我打开了成功的第三道门。祖母就是我的启蒙老师，在她的影响下，我日渐成熟，我对她的感念无以言对，如今，祖母老了，白发换青丝，我的伤感也浓厚起来，不过我也要更加爱护我的祖母。幼时，祖母令我看朝阳，现在，我陪祖母赏夕阳。——后记
初三:万春莹
在姐姐的影响下作文
每个人的成长都会受到某种事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品一个人物形象，也许是生活中的一件小事，也许只是平时常常的一句话，只要他在你的心灵深处留下了烙印。就会让你萦绕于心，成长，总会在心中留下深刻的烙印。
我的生活一直都是一帆风顺的，从小到大，我没有遇到过大的挫折，我小学时的成绩很不错，所以造成了家人对我的溺爱，我想买什么家人就给买什么，小学时我花钱大手大脚的，总是随心所欲想买什么就买什么，从来没想过挣钱是多么不容易，虽然妈妈总是对我说花钱容易挣钱难啊！可我就是不听，想怎么样就怎样，知道那一次在姐姐的影响下，我才知道挣钱是多么的不容易。
那一次，我们家买了新房子，可是没有钱，只交了首付，爸爸和妈妈只得再次出去挣钱。爸妈一走，只剩下我和姐姐还有奶奶了，过几天姐姐也要去下大学了，上大学还要带钱，爸妈只给我和姐姐留下了一千五百多块钱，姐姐上学又要拿走一千，剩下的五百就要给我当四个星期生活费了，奶奶没什么钱，这么大把年纪了，还要给我做饭，太不容易了，我不能向奶奶要钱，这就出来了一个大难题，就算我四个星期要花八百的，可现在只能花四百了，那一百要给奶奶的。
过了几天，我去上学了，去学校充饭卡就充了二百，再加上我买书什么的又花去了一百，还有一百是还同学的，这样我就没什么钱了，卡里的钱几天就花没了，这样下去可不行，我给姐姐打电话让姐姐来了一趟。
姐姐来到其冲冲的说：“钱这么快就花完了，钱是大风刮来的吗？你想怎样花就怎样花？让你上这么好的学校还让你花这么多的钱。”说着，无奈之下，直接从自己的生活费中取出来二百给了我，自己急匆匆的就走了。
后来，我给姐姐打电话，问姐姐吃饭了没有，姐姐却说：“还没呢，不想吃，不吃了。”其实，我知道姐姐把二百给我，自己的钱就不够了，所以她才不吃饭的，从那以后，我特别省，为的就是能让姐姐不在饿肚子了。
在姐姐的影响下，我知道了花钱容易挣钱难的道理，没钱就要饿肚子，所以我要好好学习，省点钱，长大了找个好的工作回报父母，回报姐姐！
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