难忘的那双眼500字 难忘什么那双眼500字
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篇首语：挨金似金，挨玉似玉。本文为你选取作文难忘的那双眼500字 难忘什么那双眼500字四篇，希望能帮到你。
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难忘的那双眼500字 难忘什么那双眼500字
难忘的那双眼00字(一)
难忘那双眼
红瓦绿墙的小学校园,让人想起春日单纯的黑燕,夏日多彩的蝴蝶,秋天连绵晶莹的霜花和冬天最贞洁的白雪。 ——题记 我跟倩冷战了，导火线是我对别的朋友太好，根本原因是她对我不够好。所以我没再理她，就这样过去了一周。 昨天下午上课时我发烧了，她送我回了家，但我只说了一句谢谢。今天早上在校门口遇见她，她看我的眼神有点复杂。我第一次端详她的眼睛，大又圆的眼眶，浅啡色的瞳仁──听说浅啡色，是种绝情的眼色。 中午从家回到学校，发现乱七八糟的桌面被整理得干干净净，然后听到同桌说是倩...... 昨晚我梦见了倩，梦见我对她说“你不要再做这种事情了”，醒来想想自己好像有点冷酷。
前几天因牙疼去过医院，今天去复诊，要抽牙神经，听说会很疼，我安痛定过敏，不知道能不能打麻药，其实我心里挺害怕的，偏巧父母都有事不能陪我。姣曾坚持一定要陪我去，可是昨天她去她朋友那儿了，说是今天下午才会回来，我想陪我看牙的事她应该也忘了吧。但没想到，我竟在医院门口遇见了倩。 她下身穿淡紫色裙子，上身穿浅黄色短袖衫，见到我并不惊讶，像是专程等我似的。我反而吃惊地看着她，她淡淡一笑：“我听姣说你今天来医院，便来陪你。”我仔细观察她的眼睛：大大的浓密的云彩般的睫毛像蝴蝶翅膀一般轻轻扇动，浅咖啡色的瞳仁让她有了些许外国人的风姿，白的如玉般的眼白上有着几丝鲜明的红丝，似是昨晚没有睡好。我突然觉得我变得好渺小 。
于是，我和倩又成了好朋友。
我想你，我想念你倩丽的身影，想念你淡淡的笑，想念你浅咖啡色的眼睛，想念你对我的关怀。
难忘的那双眼00字(二)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
三年级:梁志勇
难忘的那双眼00字(三)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
五年级:许慧琳
难忘的那双眼00字(四)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
五年级:许慧琳
难忘的那双眼00字(五)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
三年级:梁志勇
难忘的那双眼00字(六)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
难忘的什么的那双眼 难忘什么那双眼
难忘的什么的那双眼(一)
《难忘的那双眼》这是一双水汪汪的大眼睛，似一缕阳光消除了我心中的冰冷。这就是我的老师---钮老师的眼睛。 我没有忘记： 有一天放学，我一个人偷偷地留在教室里，把教室打扫得干干净净地才回家。 第二天，钮老师一走进教室就露出了惊喜的神色，她东看看，西望望，最后微笑地将目光落在我的身上。老师那眼睛一闪一闪的，好象在对我说：“你真是一个热爱劳动的好孩子！是我们班的小雷锋，打扫教室还不告诉我，真是一个小雷锋！要继续努力啊！”全班同学也都朝我投来目光，我心理甜甜的。 从那次以后，我就成为一个热爱劳动的好孩子，因为老师那双眼睛总会时时刻刻提醒我，做一个热爱劳动的好孩子！ 我没有忘记： 二年级的一天，我被一个男生撞倒在地，膝盖上面擦破了点皮，我坐在地上“呜呜---”地哭了起来。钮老师闻声赶来，她看着我，眼神中满是心疼。钮老师把我从地上抱起，送到医务室。钮老师一路跑到医务室，已是气喘吁吁，但医务室没有人，钮老师只好自己笨手笨脚地来为我清理伤口和涂药水。 清理干净伤口、涂好药水后，钮老师不顾自己的劳累，意味深长地看着我，似乎是在说：“男儿本色是坚强、奋发、努力、坚持、，但女孩儿为何就不能像男孩儿一样坚强呢？这种小伤算不了什么，像刘胡兰，敌人把刀架在她的脖子上她也不害怕、不哭，十分坚强！你也应该像刘胡兰一样，像男孩儿一样，坚强！” 从那次起，我就学会了坚强，因为钮老师的那双眼睛总浮现在我眼前，告诉我：做人要像刘胡兰一样，向男孩子学习，做一个坚强的人！ 我没有忘记： 那次，我买了一本新书《格林童话》，我对它爱不释手。上课时我忍不住要去看，钮老师知道后，严肃地看着我，那双眼睛仿佛在说：“上课不要开小差，会害了你自己的！”我立刻认认真真地听起课来。 以后，我上课时从未再开过一次小差，老师说的每一句话我都牢牢记在心里，因为我的眼前总会有一双眼睛出现，它提醒我，要听好每一堂课！ 我看过许多双眼睛，但只有这双———钮老师的眼睛，我永远不会忘记，永远都不会忘记，永远不会忘记…… 指导老师:张喜萍
难忘的什么的那双眼(二)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
三年级:梁志勇
难忘的什么的那双眼(三)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
五年级:许慧琳
难忘的什么的那双眼(四)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
三年级:梁志勇
难忘的什么的那双眼(五)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。 老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
五年级:许慧琳
难忘的什么的那双眼(六)
难忘老师的那双眼
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我
即使时间流过，我仍难忘那双眼
随着火车的轰鸣，我闻到了乡村熟悉的气息——我的家乡。
我如期在车站看见了您——姥爷，您的鬓角的头发又白了许多，眼角也添了好多的皱纹，眼睛也浑浊了许多，您又老了，在我的记忆里，很少有您，您话少，又不亲昵，有种隔阂吧!
回到我的小屋里，便惊喜的发现，我屋里的东西还是那么干净，整齐，丝毫无变。接着一头扎进网里，客厅的电脑是我的最爱。
一会儿，您就抱着一叠被子出来了，轻轻的铺在地上，不发出一点声，怕惊扰我似的，
“姥爷，您这是做什么?”
“现在你妹睡你那屋呢，你就睡我和你姥姥那吧，我到这打地铺就行了，没事的。”
听到这里，心里有种酸酸的感觉，年过花甲的老人，把床铺让给我，而自己睡在冰冷的地上。想着便回头去看姥爷，您的眼里充满的不是打地铺的抱怨，而是照顾我的快乐!看到这里我泪水盈眶，赶紧继续盯着屏幕。
我知住了一周就要赶回家了，临走时，也是您来送我，没有姥姥来，我很失落，因为您从来不够关注我，不知道提醒我什么。初来的一点感动，也被时间冲的淡漠了，因为亲人，不亲。
“姥爷，你回去吧!”我冷冷的说。
“嗯，对了，我有几句话，你回城以后别老玩电脑，看电视，对眼睛不好，好好学习，别辜负家里人，以后坐着别老跷二郎腿，对腿不好，容易发麻。安全回家，安全!”说完，它意味深长的看了我一眼。
忘不了那双眼作文500字
去年的暑假，有一双眼是让我受益匪浅，终身难忘的一双眼，那一双眼的主人，便是贝了，他可是我的非常好的朋友。
下午，我们两个人约定去密室逃脱玩一个小主题的游戏。我们如约而至，到了游戏区大厅。
叔叔给我们打开了那一个门，刚见到里面的设施，我和贝愣住了：一个黑色的铁架子上放着一个骷髅头，暗红色的灯光，吱吱作响的地板，花花绿绿的墙上面画着世界“末日”的景象，再加上空调下吹出的冷风，即使知道那是假的，也非常害怕。
贝倒是缓了几十秒进去了，我呢，纹丝不动，脚下像是有一块非常厉害的大磁铁吸着我，就是不走半步。心里想：就是个娱乐游戏，不用害怕。实际表现：哇！天呀，太吓人了！换个主题玩儿吧！此时离打开门子已经快两分钟了，我还是没肯走进去，怕一下子贝也变成一个什么吓人的东西了。
这时贝转过头来，用疑惑的眼睛看着我，然后他的眼神越来越坚定，仿佛像木头坚韧不拔，又仿佛像钢铁坚不可摧，多么忠诚，多么坚定，仿佛在说：“加油，一定要战胜自己，只不过有点吓人罢了。”
一个坚强的双眼，马上让我有了“能量”。本来被“吸”在门口的我，一下子有了信心想去战胜对自己来说的困难，我一微笑，走进了房间。
房门关上了，我和朋友贝，互相对视，给人一种与众不同的电量，互相加油……
那一双眼，是坚定的，是美好的，是多么深的友情，有什么样的眼能比得上贝给我的那双眼吗？
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