作文这个书呆子 我的书呆子朋友作文

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篇首语:给人以星火者,必怀火炬。本文为你选取作文作文这个书呆子 我的书呆子朋友作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、作文这个书呆子 我的书呆子朋友作文(1)

2、我的书呆子小伙伴(2)

3、书呆子作文细节部分 我的书呆子朋友作文(3)

4、姐姐是个‘书呆子’(4)

作文这个书呆子 我的书呆子朋友作文

篇一:《书呆子作文00字》

她是一位活泼可爱的小女孩。一张秀气的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,塌塌的鼻子下躲藏着一张能说会道的小嘴。但你绝对想不到,如此可爱的她,却是一个名副其实的书呆子。 她只要一有空就会宅在家里欣赏着从各处搜集来的宝贝各种书籍。因为书,她被朋友们冠上重书轻友的恶名。 记得有一次。她正在家里专心致志地看一本新到手的《哈弗家训全集》。妙趣横生的故事,短小精悍的心得,让她爱不释手。她贪屡的看着,如同久离水源的鱼儿重返浩瀚的海洋。突然,手中的书消失了,她抬头一看,原来被好友抢走了。书呆子,别看书了,我们去老地方玩吧!今天不行,改天和你去玩吧。她赶紧回答到,眼睛却死死的盯着被夺走的书。真不去?今天我们的好朋友都去那玩,你这次再不去,大家就真和你绝交了!好友诱惑加威胁的说道。真不去!她斩钉截铁的答道。我看你真是一个无药可救、重书轻友的书呆子!并伴随叭的一声,好友一边气愤地说到,一边重重地把书摔到桌上,气呼呼走了。而她像什么事也没发生过,又如痴如醉地沉浸在她的《哈弗家训全集》中。 你们想知道这个为书得罪朋友的女孩是谁吗?其实她就是我沈芮!听了我的介绍,你们还愿意和我这个书呆子交朋友吗?江苏南京浦口区新世纪小学二年级:沈芮

篇二:《关于写书呆子的作文》

关于写书呆子的作文 四川峨眉山第一小学二(五)班 李姝悦 我有一个同学,名叫古若芩。她的眼睛亮亮的,头发黑黑的,加上那红红的嘴唇,显得很可爱。一提起她,我们就会情不自禁地竖起大拇指,称赞她是个爱读书的同学。 今天上午第一节课刚

下课,我和几个同学叫她一起去玩儿。她正一心一意地看书,根本没听见我们的叫声。 于是,我想到一个主意——从抽屉里取出一根香蕉,迅速把它吃光,轻轻地把香蕉皮盖在她的头上,她居然没有发现。“太认真了吧,会不会是装的呢?”我不禁这样想。 丁零零,上课了,同学们都看着她笑,她竟然还不知道发生了什么事。我指着她的头,捂着嘴说:“你头上有个香蕉皮。”她这才恍然大悟,自嘲地说:“你们笑成这样,我还以为发生了什么

搞笑的事了。”她一边用手拿下香蕉皮,一边扮了一个鬼脸,惹得老师也忍不住笑了起来。 你们说,她是不是一个可爱的“书呆子”呢? (指导老师 张 勤) [小编辑评语] 李姝悦通过一件具体的事——趁同学读书入迷时,用香蕉皮作弄她,把人物的特点鲜活地写了出来,刻画了一个“书呆子”的形象。 (谢玮杰) [小编辑名片] 谢玮杰,福建安溪沼涛实验小学六(五)班的学生。他是一个活泼开朗、乐于助人的阳光男孩儿。他热爱生活,喜欢运动,是学校里有名的运动健将。课余时,他特别喜欢阅读文学作品。他学习成绩优秀,在学校举办的演讲、写作、奥数等比赛中屡次获奖。

篇三:《【写自己的作文】我是一个十足的“书呆子”》

【写自己的作文】我是一个十足的书呆子

写人,是小学生常写的一种作文。我们天天与人接触,与人打交道,各种各样的人,触发了我们的思想和感情。他们感动了你,教育了你,或者影响了你。把他们写出来,激励自己,教育别人。如何写好这类作文呢?

一、要写真人真事,不能胡编乱造。父母、老师、同学、亲友等经常生活在自己身边,他们的音容笑貌,举止言谈,性格特征,思想品质我们最熟悉,写起他们,有话可说可写。

二、要注意观察。即使最熟悉的人,也要注意观察。要抓住最能表现人物性格的一言一行,一颦一笑,这样才容易把人物写活。

三、抓人物特点。世上没有完全相同的人,每个人都有每个人的特点。写出各人的性格特点,写出与其他人不同的地方,这样才有新鲜感。作文这个书呆子.

四、抓典型事例。要选择最能表现人物性格特点,思想品质的事例为材料,事例要为突出人物服务,要以人物的活动贯穿始终。

五、抓人物形象描写。人物形象描写一般指人物的外貌、行为、语言、心理等。写人一定要有人物形象的描写,文章才能生动活泼,人物形象才能逼真,思想性格才能鲜明。

这可不是我吹的,在我们实验部两个班上,没有一个不知道我的大名。(等等,好像范围太小了点)作文这个书呆子.作文这个书呆子.

说起利用时间看书,那应该是打遍天下无敌手了。我上课看(我比较在行在副科上看),下课看(等等,好像很少吗!让我想想),吃饭看,睡觉看,写作业时看,走路时也看,几乎所有可以利用的时间都利用了!但是,我还是认为时间不够,总是千方百计地挤用时间来看!

为了看书,我几乎什么都可以放弃!有一次,我正在跟别人闲聊。忽然,一本好书映入我的眼帘,我抬头一看,不禁大跌眼镜,原来,这本书是我们班江炯炯的。她这人,素以耍人而闻名天下,我做好心理准备,跑到他那儿,装出一副可怜兮兮的样子,说道:我的好江炯炯啊!你能不能把你那本书借我看看啊?算我求你了!

他见了我这个样子,就说:借你书吗,可以。不过&&我知道他又要提那些刻薄的要求了,但为了好本书。我就硬着头皮说:不过什么啊!他听了,就说:要你给我下跪!有没有搞错!我不禁暗暗叫苦,因为男儿膝下有黄金,我哪能这样呢!但是,为了那本书,只好忍气吞声,跪了下来。他也不食言,把那本书给我了。我呢?则躲在一个地方,津津有味地看了起来!

怎么样,你们现在认识我了吧!一个爱书如命的男孩。如果想交个朋友。谢发邮件,我一定会看!作文这个书呆子.

点评

小作者选取了自己最典型的特征爱书如命,集中笔力进行了记叙,主题十分突出,人物的个性鲜明而生动,给人印象深刻。作文这个书呆子.

作者的语言俏皮幽默,字里行间充满着调皮和童真,读来趣味橫生。

篇四:《2013小升初的作文:我们班的“书呆子”》

文体作文是同学们作文写作的重要部分,同学们一定要注重在生活中的观察与积累,fwJIA./UweN为大家整理了2013小升初的作文:我们班的书呆子,希望对大家的写作有所帮助。

同学们,你们看过真正的书呆子吗?肯定没看过吧!我们班就有一个真正的书呆子,她叫小A。 镜头一

叮铃铃,下课铃已经打了,别的小朋友出去玩了,只有小A正孤零零的在教室里津津有味地读着书,尽管外面非常吵,但小A就有那种不知道从哪来的这股定力,不为环境所扰。这时小A正在看的这本书的小主人小来了。小心平气和的对小说:现在我要看这本书了,请把它给我。小A疑惑地说:现在必须要还给你吗?当然要还俗话说的好好借好还,再借不难。我就不还小A生气了看你把我怎么样?我我就不让你看。说完就一把夺过了小A手上的书。哇哇小A急的大哭起来。这是小E走到小A面前安慰地说:别哭了,哭也没用,这样吧我家正好有这本书,明天我借给你吧!小A终于止住了眼泪。

镜头二作文这个书呆子.

吃饭的时间到了,同学们都去吃饭了,就剩下小A在教室里手不释卷的抱着她那宝贝书,别人盛完饭了,看饭的老师发现还有一个碗,就问:还有谁没盛饭?小A大家异口同声地说。小A丝毫没注意到大家的举动。老师只好把饭盛到她面前。大家都吃完了,小A还在看书。直到把老师惹火,小A才放下宝贝书,把饭吃完了。

看!她就是一个名副其实的书呆子吧!

转换题目值得我学习的朋友

开头:在我的朋友中,童天最喜欢看书,是值得我学习的好朋友。看起书来,真是痴痴呆呆.你要是不信,就请和我一起看看下面两个镜头吧!

结尾:我说童天是书呆子,其实绝没贬低他的意思。正相反,他喜欢看书正是值得我学习的地方。正是因为他喜欢看书,所以他学习成绩一直在班上名列前茅;正是因为他喜欢看书,所以他广阔的知识面,让我们羡慕不已;也正是因为他喜欢看书,所以他在许多高难度的竞赛中常常取得优异的成绩童天,是最值得我学习的好朋友!

2013小升初的作文:我们班的“书呆子”就到这里结束了,同学们一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家的学习和生活有所帮助。

篇五:《咱们班的书呆子》

咱们班的书呆子

指导教师:范桂兰 学生:王嘉宇

古有:老子、孔子等好学之人,今有小明这个“书呆子”。

小明姓王,名小明,他是个纯天然不加任何添加剂的“书呆子”。

我去过几回小明家,也进过小明的房间。他的房间里大约藏书0余多本,无论是关于学习、科技、还是闲书等。都置放于那高于1.米的书柜当中。

下面就说说王小明同学呆的经历吧!由于王小明同学博览群书,班主任便命他为“早读管理员”,负责领读同学们。

就在小明刚上任不久的一个早上,小明见同学来的稀稀落落,便拿起一本后厚厚的书津津有味的读了起来,办理乱哄哄的。、

只听到班主任一声“王小明”的时候,小明站起来拿起语文术让讲台上一站,他站在那儿念了一句话,教室外就:叮丶叮丶叮丶的打上课铃了。

班主任吧小明带到办公室训了一翻后,小明拉着脸走了进来,下课了,我来拿东西也没来的及收拾,就往小明那儿跑去,还没问,小明便回答:“没事啦!不就没收了本说嘛?

一次, 我去小明家找他借书,正好赶上他去理发,小明妈妈对我说:“你去跟小明理发可

不要让他把20元钱都买书了。”我连声“哦哦”

一路上,我和小明谈笑风生,小明看到一个广告牌上说:“人民西路有家书店开张。”边拉我去。

我说:“你那头发太长了,都快能梳辫子了!”他回答:“长了不是更好,还能卖钱了! 卖的钱还能买书呢,这主意划算。”

真拿他没办法,小明你什么时候就可以不那样呆下去了。

评语:“化贬为褒,赞美了一个名副其实的书呆子。语感不错,加油。

篇六:《我是个书呆子》

我是个书呆子

我是个书呆子(I a a bookwor)

Hello, I a Bob. I Have any hobbies. I like danin, sinin and drawin. But I like readin piture books best.

In the ornin, I read piture books in bed. At seven o'lok, y father and other are eatin breakfast, but I' readin the piture books beside the. In the ath lass, I read the piture book, too. iss Brawn asked e to read after lass. So, I read book under a tree after lass. I don't like to play soer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.

篇七:《我是个书呆子》

我是个书呆子

我是个书呆子(I a a bookwor)

Hello, I a Bob. I Have any hobbies. I like danin, sinin and drawin. But I like readin piture books best.

In the ornin, I read piture books in bed. At seven o'lok, y father and other are eatin breakfast, but I' readin the piture books beside the. In the ath lass, I read the piture book, too. iss Brawn asked e to read after lass. So, I read book under a tree after lass. I don't like to play soer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.

篇八:《我是个书呆子》

我是个书呆子

我是个书呆子(I a a bookwor)

Hello, I a Bob. I Have any hobbies. I like danin, sinin and drawin. But I like readin piture books best.

In the ornin, I read piture books in bed. At seven o'lok, y father and other are eatin breakfast, but I' readin the piture books beside the. In the ath lass, I read the piture book, too. iss Brawn asked e to read after lass. So, I read book under a tree after lass. I don't like to play soer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.

我的书呆子小伙伴

我的小伙伴是闵毅恺,他是我最好的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜,每当眼镜要滑下来的时候,他就会把眼镜往上推,就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长,在学校大队部担任大队委员(举旗手)。

闵毅恺有个雅号叫“书呆子”。因为它只要一触到书,就会全神贯注地看。有时,连饭也会不吃的。他看书滔滔不绝,如果看到走火入魔的话,他会不会连玩也不想玩了呢?他会不会忘掉我这个好朋友呢?

有一次,陆斌发完了杂志,我们领到杂志后便津津有味地看着书。“叮铃铃!叮铃铃!”下课了,同学们便纷纷走出教室,到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子,有的趴在栏杆上发呆,有的在比跳绳,有的在追逐打闹……而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。

我见此情景,便大喊一声:“闵毅恺,我们去对踢毽子,好不好?”闵毅恺仍在哪儿看书,似乎没听见我说的话。

我于是便对闵毅恺大喊了一声:“闵毅恺,我们去对踢毽子吧!”这句话声音太响了,闵毅恺听见了,不由得下了一跳,一看是我在叫他,他便回应了一句:“哦,等一会儿吧,等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。”“哦,我晕!他怎么还要看哪,那我找谁去啊?闵毅恺这个‘书呆子’,他肯定是‘书呆子症’又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉!看来我只好找别人对踢毽子了”我心想。

因为闵毅恺书看得多,他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。

我的小伙伴真是一个名副其实的“书呆子”,但他更是我的好朋友!

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书呆子作文细节部分 我的书呆子朋友作文

篇一:《关于写书呆子的作文》

关于写书呆子的作文 四川峨眉山第一小学二(五)班 李姝悦 我有一个同学,名叫古若芩。她的眼睛亮亮的,头发黑黑的,加上那红红的嘴唇,显得很可爱。一提起她,我们就会情不自禁地竖起大拇指,称赞她是个爱读书的同学。 今天上午第一节课刚

下课,我和几个同学叫她一起去玩儿。她正一心一意地看书,根本没听见我们的叫声。 于是,我想到一个主意——从抽屉里取出一根香蕉,迅速把它吃光,轻轻地把香蕉皮盖在她的头上,她居然没有发现。“太认真了吧,会不会是装的呢?”我不禁这样想。 丁零零,上课了,同学们都看着她笑,她竟然还不知道发生了什么事。我指着她的头,捂着嘴说:“你头上有个香蕉皮。”她这才恍然大悟,自嘲地说:“你们笑成这样,我还以为发生了什么

搞笑的事了。”她一边用手拿下香蕉皮,一边扮了一个鬼脸,惹得老师也忍不住笑了起来。 你们说,她是不是一个可爱的“书呆子”呢? (指导老师 张 勤) [小编辑评语] 李姝悦通过一件具体的事——趁同学读书入迷时,用香蕉皮作弄她,把人物的特点鲜活地写了出来,刻画了一个“书呆子”的形象。 (谢玮杰) [小编辑名片] 谢玮杰,福建安溪沼涛实验小学六(五)班的学生。他是一个活泼开朗、乐于助人的阳光男孩儿。他热爱生活,喜欢运动,是学校里有名的运动健将。课余时,他特别喜欢阅读文学作品。他学习成绩优秀,在学校举办的演讲、写作、奥数等比赛中屡次获奖。

篇二:《书呆子作文00字》

她是一位活泼可爱的小女孩。一张秀气的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,塌塌的鼻子下躲藏着一张能说会道的小嘴。但你绝对想不到,如此可爱的她,却是一个名副其实的书呆子。 她只要一有空就会宅在家里欣赏着从各处搜集来的宝贝各种书籍。因为书,她被朋友们冠上重书轻友的恶名。 记得有一次。她正在家里专心致志地看一本新到手的《哈弗家训全集》。妙趣横生的故事,短小精悍的心得,让她爱不释手。她贪屡的看着,如同久离水源的鱼儿重返浩瀚的海洋。突然,手中的书消失了,她抬头一看,原来被好友抢走了。书呆子,别看书了,我们去老地方玩吧!今天不行,改天和你去玩吧。她赶紧回答到,眼睛却死死的盯着被夺走的书。真不去?今天我们的好朋友都去那玩,你这次再不去,大家就真和你绝交了!好友诱惑加威胁的说道。真不去!她斩钉截铁的答道。我看你真是一个无药可救、重书轻友的书呆子!并伴随叭的一声,好友一边气愤地说到,一边重重地把书摔到桌上,气呼呼走了。而她像什么事也没发生过,又如痴如醉地沉浸在她的《哈弗家训全集》中。 你们想知道这个为书得罪朋友的女孩是谁吗?其实她就是我沈芮!听了我的介绍,你们还愿意和我这个书呆子交朋友吗?江苏南京浦口区新世纪小学二年级:沈芮

篇三:《【写自己的作文】我是一个十足的“书呆子”》

【写自己的作文】我是一个十足的书呆子

写人,是小学生常写的一种作文。我们天天与人接触,与人打交道,各种各样的人,触发了我们的思想和感情。他们感动了你,教育了你,或者影响了你。把他们写出来,激励自己,教育别人。如何写好这类作文呢?

一、要写真人真事,不能胡编乱造。父母、老师、同学、亲友等经常生活在自己身边,他们的音容笑貌,举止言谈,性格特征,思想品质我们最熟悉,写起他们,有话可说可写。

二、要注意观察。即使最熟悉的人,也要注意观察。要抓住最能表现人物性格的一言一行,一颦一笑,这样才容易把人物写活。

三、抓人物特点。世上没有完全相同的人,每个人都有每个人的特点。写出各人的性格特点,写出与其他人不同的地方,这样才有新鲜感。

四、抓典型事例。要选择最能表现人物性格特点,思想品质的事例为材料,事例要为突出人物服务,要以人物的活动贯穿始终。

五、抓人物形象描写。人物形象描写一般指人物的外貌、行为、语言、心理等。写人一定要有人物形象的描写,文章才能生动活泼,人物形象才能逼真,思想性格才能鲜明。书呆子作文细节部分.

这可不是我吹的,在我们实验部两个班上,没有一个不知道我的大名。(等等,好像范围太小了点)

说起利用时间看书,那应该是打遍天下无敌手了。我上课看(我比较在行在副科上看),下课看(等等,好像很少吗!让我想想),吃饭看,睡觉看,写作业时看,走路时也看,几乎所有可以利用的时间都利用了!但是,我还是认为时间不够,总是千方百计地挤用时间来看!

为了看书,我几乎什么都可以放弃!有一次,我正在跟别人闲聊。忽然,一本好书映入我的眼帘,我抬头一看,不禁大跌眼镜,原来,这本书是我们班江炯炯的。她这人,素以耍人而闻名天下,我做好心理准备,跑到他那儿,装出一副可怜兮兮的样子,说道:我的好江炯炯啊!你能不能把你那本书借我看看啊?算我求你了!

他见了我这个样子,就说:借你书吗,可以。不过&&我知道他又要提那些刻薄的要求了,但为了好本书。我就硬着头皮说:不过什么啊!他听了,就说:要你给我下跪!有没有搞错!我不禁暗暗叫苦,因为男儿膝下有黄金,我哪能这样呢!但是,为了那本书,只好忍气吞声,跪了下来。他也不食言,把那本书给我了。我呢?则躲在一个地方,津津有味地看了起来!

怎么样,你们现在认识我了吧!一个爱书如命的男孩。如果想交个朋友。谢发邮件,我一定会看!

点评

小作者选取了自己最典型的特征爱书如命,集中笔力进行了记叙,主题十分突出,人物的个性鲜明而生动,给人印象深刻。

作者的语言俏皮幽默,字里行间充满着调皮和童真,读来趣味橫生。

篇四:《2013小升初的作文:我们班的“书呆子”》

文体作文是同学们作文写作的重要部分,同学们一定要注重在生活中的观察与积累,fwJIA./UweN为大家整理了2013小升初的作文:我们班的书呆子,希望对大家的写作有所帮助。

同学们,你们看过真正的书呆子吗?肯定没看过吧!我们班就有一个真正的书呆子,她叫小A。 镜头一

叮铃铃,下课铃已经打了,别的小朋友出去玩了,只有小A正孤零零的在教室里津津有味地读着书,尽管外面非常吵,但小A就有那种不知道从哪来的这股定力,不为环境所扰。这时小A正在看的这本书的小主人小来了。小心平气和的对小说:现在我要看这本书了,请把它给我。小A疑惑地说:现在必须要还给你吗?当然要还俗话说的好好借好还,再借不难。我就不还小A生气了看你把我怎么样?我我就不让你看。说完就一把夺过了小A手上的书。哇哇小A急的大哭起来。这是小E走到小A面前安慰地说:别哭了,哭也没用,这样吧我家正好有这本书,明天我借给你吧!小A终于止住了眼泪。

镜头二

吃饭的时间到了,同学们都去吃饭了,就剩下小A在教室里手不释卷的抱着她那宝贝书,别人盛完饭了,看饭的老师发现还有一个碗,就问:还有谁没盛饭?小A大家异口同声地说。小A丝毫没注意到大家的举动。老师只好把饭盛到她面前。大家都吃完了,小A还在看书。直到把老师惹火,小A才放下宝贝书,把饭吃完了。

看!她就是一个名副其实的书呆子吧!

转换题目值得我学习的朋友

开头:在我的朋友中,童天最喜欢看书,是值得我学习的好朋友。看起书来,真是痴痴呆呆.你要是不信,就请和我一起看看下面两个镜头吧!

结尾:我说童天是书呆子,其实绝没贬低他的意思。正相反,他喜欢看书正是值得我学习的地方。正是因为他喜欢看书,所以他学习成绩一直在班上名列前茅;正是因为他喜欢看书,所以他广阔的知识面,让我们羡慕不已;也正是因为他喜欢看书,所以他在许多高难度的竞赛中常常取得优异的成绩童天,是最值得我学习的好朋友!

2013小升初的作文:我们班的“书呆子”就到这里结束了,同学们一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家的学习和生活有所帮助。

篇五:《我是个书呆子》

我是个书呆子

我是个书呆子(I a a bookwor)书呆子作文细节部分.

Hello, I a Bob. I Have any hobbies. I like danin, sinin and drawin. But I like readin piture books best.

In the ornin, I read piture books in bed. At seven o'lok, y father and other are eatin breakfast, but I' readin the piture books beside the. In the ath lass, I read the piture book, too. iss Brawn asked e to read after lass. So, I read book under a tree after lass. I don't like to play soer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.

篇六:《我是个书呆子》

我是个书呆子

我是个书呆子(I a a bookwor)

Hello, I a Bob. I Have any hobbies. I like danin, sinin and drawin. But I like readin piture books best.

In the ornin, I read piture books in bed. At seven o'lok, y father and other are eatin breakfast, but I' readin the piture books beside the. In the ath lass, I read the piture book, too. iss Brawn asked e to read after lass. So, I read book under a tree after lass. I don't like to play soer with others. I don't like to buy shoes, I'd like to read books.

篇七:《我们班的“书呆子”》

我们班的“书呆子”

你猜猜,这个“书呆子”是谁?不知道吧。我来告诉你,这个“书呆子”就是我们班的毛家慧。

她苗条的身姿,大大的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,又短又黑的头发,留着蘑菇头,瓜子脸,矮矮的个子小小的耳朵。最喜欢看书。

就在前不久,马上要期中考试了,老师让我们复习课文,毛家慧就认认真真地把一课一课课文读好,把生字牢牢地记在心里,等到下课了,快要考试了,毛家慧还拿着语文书走到了小便处,走路时眼睛还死死地盯着语文书,已经到了小便处准备拉小便的时候,她还是在看书,我说:“你一直看书难怪会考高分。” 她好像什么也没听见一样,目不转睛地盯着语文课本不放。考试时毛家慧认认真真地把试卷做好,果然她语文考了93分。毛家慧背书也背得很流利。 这就是毛家慧,一个爱看书的毛家慧,我们班的“书呆子”毛家慧。

篇八:《我是“书呆子”》

我是“书呆子“书呆子作文细节部分.

书是人类知识的源泉,如果一个人不读书,他便只存在于一个渺小的世界。

我是一个因为书而闹出了数不胜数的糊涂事的“小糊涂虫”

事例一:在骄阳似火的暑假,我悠闲地一边吹着空调,一边津津有味地看书,那叫一个舒服。妈妈上班前曾千叮咛万嘱咐说,今天晚上爸爸很晚回来,让我在家里别忘了煮饭。我在她面前答应地好好的,可妈妈前脚刚踩上油门,我后脚就捧上了书。书中主人公的酸甜苦辣令我牵肠挂肚。我是看得津津有味,可,时间就像一个顽皮的孩童悄悄地溜走了。“饭煮了吗?”妈妈的声音在我耳边想起。这句话把我从书中的世界拉了回来,我猛地一拍头,“呀,我忘了!”“你呀,在我走的时候答应的好好的,等我一走就迷上书了。幸好我早有准备,打了盒饭!”“这次是意外,意外!”“你啊,迟早成个书呆子!”“嘻嘻~”

事例二:一天中午,我正津津有味地“啃”这《简 爱》。妈妈让我给她拿毛巾,我舍不下书,只能边看书边慢悠悠地将毛巾递给妈妈。妈妈正百思不得其解呢,一看到书,就全明白了。又开始了滔滔不绝的唠

叨。

虽然父母笑我是个“糊涂虫”,“书呆子”。但我却很喜欢这些称号,因为它们代表着我对书的喜爱!

整篇文章举出的两件事例与结尾可以看出“我”喜爱读书。

篇九:《“读书”优秀作文两篇》

“读书”优秀作文两篇

“读书”优秀作文两篇

我与书的十年约定

高一4班 闫焕焕

书啊书,你知不知道,其实你真的很烦!现在我才怀疑,当时怎么那么傻呢,居然就能那么慷慨的与你签订契约,而且一签就是十年的形影不离。书呆子作文细节部分.

时光倒流,记忆定格在0年得那一个夏天。那是我第一次走出让我一待便是13年的地方。怀着满心的憧憬,带着无限的激情,我踏入了县城里中学的校门。但同时我也大失所望——以前在电视上见到其他学校的时候,我总是会充满幻想。当我见到自己满心期待的学校,我突然明白,现实真的不同于想象。住宿在那里的那一刻,我居然有了辍学的想法。第一个周末在我的苦苦等待中终于来临。我与书的十年契约就是在这个周末定的。

回到家的那一刻,我突然觉得这个世界上最美好的事莫过于回家了。妈妈那一声声关切的问候,爸爸为我回家而不断忙碌的身影以及弟弟一直抓住我不放的小手,终于让我忍不住的哭了出来。妈妈不断的问我怎么了。我只是摇摇头,我真想告诉她们我不想念书的想法,但我不敢。是真的不敢说,我怕自己会像大姐当时坚持辍学一样,惹妈妈哭一整晚。我不敢想也不敢去面对这样的结果。在那两天当中,我时常会看着爸爸妈妈的背影发呆,时常会想许多。我没有想过自己真的不念书了父母会有什么反应,我只是在想,为什么姐姐当初那样坚持,是不是像现在的我一样,如果真是这样的话,我怎么可以走他的老路呢?临走的那一刻,我很难过,虽不想走,但我还是强颜欢笑的向父母道别,头也不曾转过的踏上了去学校的道路。在途中,我又一次落泪了。泪光中我与书签了十年的约定。

那一天,我明白了许多。我决定不去走姐姐的路,于是我坚定地来到了学校。我不想永远活的那么痛苦,所以我毅然的翻开了书本,在那最显眼的一角写道:“自今日起,我与书相约:十年的生涯,我抛开辍学的念想,忽视对家的想念,愿意全身心与书对伴,只为十年后的那一天。”

如今,事情早已过去了年,现在想想自己当时的做法,虽然有点可笑,但那也成了我不能松懈的一个借口。书呆子作文细节部分.

我与书相伴了12年,我对他谈不上喜欢。因为有时自己真的不想看书。但我想就算是为了自己当时那个有点傻的承诺,我也会遵守我与书之间的约定。书呆子作文细节部分.

书呆子

高一4班 李 孔

“喂,书呆子,你天天这么看书不累吗?”

“别影响到人家,你自己不学,就别耽误人家考第一!”

教室里有俩人在戏虐道。而他,只是笑笑,什么也不说,依旧把头埋在那本有些破烂的物理资料中。大家都习惯叫他“书呆子”。

书呆子是班里典型的三好学生,他的成绩一直很好,可是他从来没考过第一,每次都是第二,第三。自从上初中以来,每次考试书呆子都希望可以打破那个考不到第一的魔咒,可是一直到初二下半学期,他的成绩还是老样子,第二,第三倒是常考,第一仍旧没有拿过。他最差的科目是物理,学的最多的也是物理。那本破旧的资料书不知道被他翻过多少遍了。他的同桌喜欢网络小说,每次他看到同桌入迷的样子,就很想借来看看。可是,他依旧强迫自己盯着那本极其厌恶的物理资料书。初二最后一次考试,书呆子终于考到了第一。他的父母为了鼓励他继续学习,就给他买了一部手机。而这部手机却葬送了书呆子俩年的努力。

“还看小说啊!快交作业。”课代表催促着他。他顺手拉来一本作业,不到分钟便抄完了。然后把头埋在书堆里,可是,那本物理资料书中间却多了一样使他入迷的东西——他整天抱着手机在看小说,吃饭的时间也看。从此,上课大部分时间他却在发呆,有时候也会突然发笑。慢慢的,他无法自拔地把小说带进了上课的时间。老师依旧在上面认真的讲课,他时不时的把头抬一抬,看老师有没有发现自己。然后,人就沉溺在网络小说中了。老师不知道找过他多少次,因为他成绩下滑严重,他的父母甚至对他动了手,可是,他依旧是老样子。同学们闲谈时,偶尔也会提到他,可更多的是惋惜。书呆子最后只是考到了一个很普通的高中。之后,再也没有遇到过他。

书呆子是我初中三年唯一认可过的人,也是我认为最惋惜的人。他因爱读书,爱学习而被大家叫做“书呆子”,可最后,他却因为错读书,读错书而毁了自己。虽说书籍是心灵良药,可是一本坏书,足以毁掉一个人,书呆子却很不幸的成了那个被毁掉的人。

姐姐是个‘书呆子’

我有一个姐姐,她很美,我们全家都很喜欢她,她就是我人见人爱的姐姐---周维曌。我姐姐是个书呆子,每到那都要拿本书看,就算她上网也是看小说,而且就算她到厕所都要拿一本书来看。我的姐姐她每次考试都是90多分,不仅我们全家喜欢他就连他的老师。同学朋友都喜欢她。

有一次她读书的时候,下课了,姐姐就到读书馆去看书,进去了像是到了知识的海洋,看着看着不知不觉上课了,可是姐姐却不知道,直到老师叫人把她请回教室来。我的姐姐虽然是个书呆子可我照样喜欢她,你们喜欢她吗?

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