作弊作文考试作弊作文

Posted 2023-04-26

篇首语：愿你纵踩淤泥，也要心向光明。本文为你选取作文作弊作文考试作弊作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、作弊作文考试作弊作文（1）

2、关于考试作弊的作文1500 考试作弊检讨书1500（2）

3、关于考试作弊作文（3）

4、考试作弊作文（4）

作弊作文考试作弊作文

篇一:《作弊之后(00字)作文》

精选作文:作弊之后(00字)作文

还有十几天就要考试了，爸爸说：这次考入前10名，就有有奖励。别说前10名了，我连前20名都没考进过！怎么办？我为了得到爸爸的奖励，先是看了两天书，可是看书太累了。我眼睛咕碌一转，想到了一个鬼点子：我的同桌段言可是每次考第一呀！我们又是好朋友，我去求她，好一定会答应的。果然，不出我所料，她爽快地答应了。考试时，段言把所有试题都给我抄了。试卷下来，她考了100分，我居然考了97分！耶！万岁！我高兴得一蹦三尺高。不一会儿，老师走进了教室，用狐疑的眼光望着我，说：余晓明，你跟我来一趟办公室！我的心一下子沉下来。我揣着小兔子般砰砰跳的心，跟着老师去了办公室。老师拿出一张白纸，在上面出了几道题给我做。我顿时傻眼了，这些题认识我，可我不认识它们呀！我磨磨蹭蹭地做了半天，结果一道也没做出来，尽管我的头低得很低，但还是能感觉到老师那能杀死人的眼光从我头顶掠过，照射到我的心里。老师说：这是怎么回事！我感到脸烫得都可以烙烧饼了，只好把事情的经过原原本本地讲了一遍。老师沉默了一会儿，语重心长地说：好成绩是自己努力考出来的，如果你作弊，你的成绩就是虚假的，不真实的！我向老师保证以后不再作弊了。从此以后，我再也没有作过弊，成绩也越来越好了。四年级:马琳

篇一：作弊作文

作弊

“ 叮铃铃，叮铃铃??”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”

我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。

突然，我飞奔向前的笔端停了下来，

在同学面前夸耀自己一番，而且还可以得到父母和老师的赞扬。这时，我心里十分矛盾，不知所措。我抬头俯视四周，只见老师正在专心的看书，同学们都在埋头聚精会神地答题，教室里一片宁静，只发出“沙，沙，沙”的写字声。经过反复思索，我终于下了决心。为了一次荣誉；为了得到同学的夸赞；为了不让父母责骂，我决定作弊。我迅速把手伸进书包，飞快地拿出语文书，急忙地翻了翻，答案终于找到了，我迅速地看了一遍，轻轻地合上书本，趁大家不注意连忙把它塞进书包里，然后转身埋头答题，此时，我轻松了许多，但是我的心里仿佛有一块石头压着。

过了几天，考卷发下来，我只看见一个鲜红的9分。这时，同学们都给我羡慕又渴望的眼神。可我感觉到这分数仿佛是刺向我心窝里的千万把利剑。我的心很乱，脸上红彤彤的，手也不停的颤抖。为什么呢？因为这分数是不属于我的，而是我偷来的9分。

这仅仅是我

下午分数一出来，我得了9的高分，老师在班上表扬了我，还说要念我的作文。这时我一屁股坐在板凳上愣住了。心想，这下完了，同学们一定会揭发我的。刚开始，我忐忑不安地听着，突然有个同学尖叫：“老师，这篇文章我听过。”“老师我也听过。”“老师我也听过。”声音越来越多，我的脸越来越红，低着头，不敢面对同学和老师。这时，又有一个人叫道“老师扣他的平均分。”“对，扣他的平均分。”我惊呆了，平均分那可要算期末的分数啊！这时我不知道哪来的一股力量，抬起头面对老师，老师也面对我，我不敢看他，把头低得更沉了。老师接着说“同

学们，我看他知道错了，你们能原谅他吗？”

后来，这件事深深地印在我心里，让我终生难忘。

作弊以后

教室里乱哄哄的，丁丁的脑子里也是乱哄哄的。

丁丁唯一能清楚的感觉到的是--完了，我完了！他闭上眼睛，不敢面对同学们那充满疑惑鄙夷嘲笑甚至有些幸灾乐祸的目光。他紧紧地捂住耳朵，害怕听到他们的窃窃私语。尽管这样，他们的谈话还是不时地穿过丁丁的手指，钻进丁丁的耳朵里。

“真没想到，丁丁也会作弊。”“是啊，那么好的成绩，为什么要作弊呢”？

“哼，说不定以前成绩也是靠作弊的来的，只不过是没有被发现罢了......”

丁丁再也无法忍受下去了，像躲避巍峨瘟疫一样逃出了教室。丁丁翻开鱼儿呢书，刚好“诚实”两字就映入了眼帘。恍惚中，他只觉得这两字也变了，变成了同学们嘲笑的目光，鄙夷的眼神...... 终于丁丁再也忍不住了，他一口气跑到办公室，鼓足勇气对监考老师说：“老师，我考试时作弊......”老师笑了：“我早就在这里等你看，我相信你会等我来认错的。只要你改正这个缺点，靠真本是获取成绩，你还是老师心目中的好学生。”丁丁激动地说：“老师我一定改正缺点，做个诚实的好学生。”

从办公室出来，丁丁觉得轻松了许多，他快步走去，他还要去同学们认错，他相信同学们也会原谅他的......

篇二：小学作文：我战胜了作弊的心

我战胜了作弊的心

“丁零`丁零”上课铃响了.“这该怎么办呢”正在看漫画书的我,听到上课铃的声音,不禁恍然大悟,今天上午不是要测验吗?我马上从书包里拿出语文书看.

“开始测验了.”老师说道,把卷子发了下来.“这该怎么办呢?我今天还没有复习呢!哎,只有将计就计吧.”心情急噪的我自言自语道.我拿到了卷子,马上开始做.做到篇三：作文：作弊

作弊

“你看看你，都这么大了，尽然还学会了作弊??”

学生a的母亲怒气冲冲地骂着坐在椅子上玩电脑的他。今天是发成绩单的日子，上午，风雨交加，电闪雷鸣。a已经不记得怎样走进教室的，老师是怎样发下成绩单的一如a领成绩单时的心情。a只记得慌乱地看到自己的成绩，不出所料，惨不忍睹。这时，a已经想到a母亲发怒的样子，似乎已经感觉到a母亲的棍棒劈头盖脸打向自己时的疼痛。a不知所措，将0分改为了90分。路上，他的心中既害怕又担心，能够瞒得住母亲吗？看见母亲不在家，犹豫了一会儿还是玩起了电脑。

“玩！玩！玩！就知道玩！你尽然学会做出这种丢人的事??你说该怎么半?” a的母亲生气地把电脑强行关闭,望着那张写着虚假成绩的报告单,a母亲的眼睛已经大颗大颗地往下落??

a同学的成绩非常不好，次次考试都是倒数篇四：修改后的作文

爱的味道

12级种养班：陈馨爱是一个亘古不变的话题，多少文人为此挥毫泼墨，毫不吝啬的留下了不朽的诗篇，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一种爱怜，一种不舍，一片爱子情怀。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”一种伤感，一种无奈，一片思念的情怀······ 爱，特指人与人之间那种特殊的感情，爱，虽然没有娇花般雍容华贵，韵秀多姿；也没有瀑布般倾泻而下，瑰丽；更没有巨石般石破天惊，震撼人心，但它温柔如水，温暖如春，带来的是久久不能忘怀的感动。

有一个故事叫乌鸦反哺，有一份亲情叫羊羔跪母，有一种精神叫叶落归根，有一句坦言“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年。母，孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”

在《陈情表》中，李密为了委婉拒绝皇帝不去做官，详尽的叙述了自己与祖母相依为命的处境，乞求能允许他完成对祖母的养老送终的心愿，体现了李密乌鸦反哺的私情，表明了他对祖母的爱。曾经也有一份沉甸甸的的爱让我感慨万千，一位年轻的母亲不幸患上了尿毒症，需要换肾，在家中并不富裕的情况下，就连家中亲戚也一筹莫展的时候，她五岁的女儿肩负起了重责，小小年纪便在街上，火车上卖花，卖水果······只为挣出为母亲换肾的钱。狂风骤雨，严寒酷暑，都无法阻挡她对母亲深深的爱，在那幼小瘦弱的身躯上承载的意志是多么坚强，拥有的力量是多么伟大！

爱是甘甜的，也是苦涩的，让我们慢慢的去体会生活，品享爱的味道。

呼唤 12商务文秘班：孙倩

--------每走一小步，就能得到一大步

随着时间的推移，多种多样既便利，又便宜的商品被发明创造出来，为的就是适应人们的生活节奏。似乎我们的生活越来越精彩，但环境却越来越差。

水是不可或缺的生命能量，没有了水世间万物都会灭绝。是什么原因使水资源日趋减少？？是部分唯利是图的重工厂企业，是他们为了获得高利润，竟然把未经处理的工业污水私自排放到附近的河域。难道他们不知道水是流动的吗？难道他们不知道这样的举动会污染更多的水域？不，他们知道，但他们不惜牺牲一切，为的就是满足他们的“私心”，“私心”是满足了，可大小河域的水生物以及靠这些河流生存的生命，却被他们的“私心”害惨了。

大地是万物生存的母亲，可土壤里的重金属含量越来越高。生长在大地的植物靠吸收土壤里的营养生长，动物以它们为食，人类以它们为生，不少人因此患上多种多样的罕见疾病。

我们呼吸的氧气也变得岌岌可危。好在，人类并没有让利益蒙蔽了双眼。现在，那些黑心工厂企业，在相关部门的打击整顿下也相断关闭，但还有残余势力。可我相信只要有恒心，就没有做不到的事，而那些被污染的土壤也不知多少年能种作植物，但只要它们的扩张呈缓慢趋势，还是有挽救的余地。大面积的人工造林如春笋般而出，让空气变得清新，环境幽雅，舒心。

如今，残酷的现实已将我们唤醒，人们意识不再用到塑料袋购买作弊作文.

商品，不再允许那些利益至上的企业污染水资源，不再乱砍滥伐。正如英国莱雪说“然寒风呼啸的冬天来了，那阳光明媚的春天还会远吗？”

蝴蝶的苍海 12级种养：刘丹玲有人说蝴蝶飞不过苍海，那是因为在苍海的另一边没有了等待；也有人说蝴蝶飞不过苍海是因为它的力量太过于弱小；还有人说蝴蝶飞越苍海的行为像飞蛾扑火那样愚蠢。

然而，今天我想告诉你，或许蝴蝶早已飞过了苍海！

我曾问过许多人同一个问题，那就是“蝴蝶飞得过苍海吗？”然而不同的人给我的答案也各有千秋。

我问过我的同桌“蝴蝶飞得过苍海吗？”他笑着回答我“肯定飞不过，那么较弱的生灵，别自不力量了。”我转过头，执拗的说道：“人可以在天上飞？也许在古代，人们会像你嘲讽蝴蝶一样嘲讽这个天方夜谭。可是在千年后的今天，人不仅在天上穿梢，还飞出了天外，所以，不要贸然去肯定一个问题的结果。”

蝴蝶飞得过苍海，不过这不是一只蝴蝶的期待，这是千千万万只蝴蝶的期待，有了期待，便可飘扬过海，随意起舞。作弊作文.

我问过我未满十岁的表妹“蝴蝶飞得过苍海吗？”她眨巴着那水灵灵的眼睛俏皮的告诉我“它一定飞的过去的。”“为什么？”我惊讶于表妹的回答，惊讶这出乎意料的答案。“我可以吧它装在瓶里飞过苍海，就像月亮美少女一样！”原来是表妹的童心在作怪，可是，我却从她的回答中领悟，蝴蝶可以飞过苍海，它需要一个机会和支柱。“老师，蝴蝶可以飞过苍海吗？”“人都飞不过更何况蝴蝶呢！”不，老师，您的答案也错了呢，蝴蝶飞得过苍海。只是，它需要一颗持之以恒的决心与抓住机会的眼睛，还有飞越苍海的勇气。

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篇二:《第一次作弊作文400字》

每人都有第一次，但我的第一次截蓝不同。某一天，我们要听写，于是我紧张万分，一句古诗也没看进去，十分钟很快的过去了，我们要听写了，虽蓝我昨天背过，但是因为紧张和心跳着，这些足够我忘记所有古诗词。我想起我买了一本语文小书，我打开后，还真有这首古诗词，当我刚要抄，一个天使从我的身边冒出来，说：你是一个浣纱的小学生，你看看别人，那有一个人拿着书在抄，全是昨天在家里幸苦的背出来的，但是你却拿着书，你去考试的时侯，有的作弊吗？。我想这个天使说的正确，我便把书放了进去，一个恶魔冒了出来，说：你不抄的话，你咋写的出来呢？再说了，现在只有天知，地知，你知我知，只要你不说，别人又不知道！你抄几句也没关系的。我想想也正确，就拿出来了，我翻到了原来那页，马上抄了起来，一只眼睛看着我，我以为我完蛋了，却是也来抄的，我吓了一大跳，还没多久，一刺耳的脚步向我过来，我的心颤抖起来，我马上放了进去&& 老师轻轻打了我的头，说：你着么才摸这么一点&& 从那以后，我再也不作弊了。浣纱中学三年级:金跃文

篇三:《中学生作文：作弊》

中学生作文：作弊作弊作文.

中学生作文：作弊

又是一个炎热的夏天临放假之前的最后一股热浪徐徐的袭来，我坐在讲台上，烦躁的目光四处飘散，孩子们手上拿着三年级的数学试卷，从他们抓耳挠腮的形态来看，这份卷子很难。

“小李，有没有人作弊？”

“张主任，没有，您放心。”我努力向他报以微笑。

这是我大学毕业后所监考的第一次期末考试，以前一直坐在下面答题的我很不适应突然坐在讲台上，大学毕业的分配还没有让我从学生到教师的角色完全转换。

这是一所校风严格的学校，至于到底在考场安放了多少的摄像头老师们也无从所知，当然，和我一起监考的还有学校里教学经验最为丰富的老师，严老师，像往常一样，这里作弊不会被容忍，最残酷的惩罚等待着他们的接受??

严老师从考试看是就一直不肯坐下去，在教室里一直随意走动，像是一定要抓住几个作弊的才肯善罢甘休，我早就被三伏天折服，懒洋洋的趴在讲桌上，回忆着中午可以吃什么雪糕解暑。

比起下面一群抓耳挠腮却难以下笔的孩子们，我幸福多了。

突然，眼前好像有什么东西滑过，像是一双眼睛，也许几微秒太久，让我仿佛看懂了什么，之后，那双眼睛有如同刻意躲避般滑了过去，我不耐烦的收回了目光，重新盯着天花板。

一声小小的嘶纸声就这样传到我的耳朵里，我重新地低下头，寻找那声音的来源，那双眼睛又不经意地滑了过去，一个教师正常的心里告诉我，那个孩子，他想要作弊。

抑制不住内心的激动，我竟然猛地站了起来，也许是因为动作幅度过大，同学们对我投来诧异的目光，我在同学们的注视之下明白了自己的冲动，只好尴尬的坐下，并向严老师投去一个眼神，严老师示意我坐下，点了点头。作弊作文.

“同学们，离考试结束还有十五分钟，现在，把你们的草稿纸摆到桌上，并给你们发一张新纸，如果旧草稿纸有谁想扔掉的，可以示意老师帮助你们扔掉，好了，好好检查吧。”

我将信将疑的看着旁边的同事，不知道经验会让严老师做出怎样的选择，我顺手递给了严老师一摞草稿纸。

慢慢的，她的发纸很快持续到了那个男孩哪里，我的目光也随之注视。“这张纸帮你扔了吧，行吗。”“啊，行。”那孩子颤抖的回答着，随后慢慢低下头。严老师拿起纸，继续往前走。

“小李，有人作弊吗？”教导主任伴随着暑气冲进教室。作弊作文.

“啊，主任。”我被推门而入的声音吓得不轻，还未从刚才的转折中回过神来，对于教导主任的问话竟支支吾吾，无从回答。

“没有，主任，还有十五分钟就要结束了，密封袋在哪？我们考场好象没有。”旁边传来严老师镇定的声音。

“行，我马上去拿。”主任推着门把手说。

“谢谢”严老师报以一个微笑。

当然，考试很快就结束了，严老师正在密封试卷，教室里的学生们也都离开了教室。

“严老师，您为什么不揭穿那个孩子，让他受到应有的惩罚，明明这对其他学生不公平。”“小李，你知道么？每个孩子都会犯错误，每个孩子都应该有一次被原谅的权利，人生会有一念之差，相比把一个孩子扔进泥潭后无情抽打，不如把那个孩子拽起来，并且为他擦去身上的泥土，告诉他世界原谅了你，你不能再跳进去，这样做，更会让一个孩子成长。

其实，我也曾经做过一个学生，那些年，我也遇到了一位这样的老师，他把我从错误中解救，然后告诉我那种痛苦，也许今天的职业选择，也全是因为那个老师。我也在那个瞬间明白了严老师的行为。

“老师，谢谢您，我错了。”门口站着那个孩子，弱弱地走进，站在了严老师面前。他的抽泣声在那时与严老师的安慰像是挽救了一个生命的灵魂走向善念。

篇四:《作文：作弊》

作弊

“你看看你，都这么大了，尽然还学会了作弊??”

学生A的母亲怒气冲冲地骂着坐在椅子上玩电脑的他。今天是发成绩单的日子，上午，风雨交加，电闪雷鸣。A已经不记得怎样走进教室的，老师是怎样发下成绩单的一如A领成绩单时的心情。A只记得慌乱地看到自己的成绩，不出所料，惨不忍睹。这时，A已经想到A母亲发怒的样子，似乎已经感觉到A母亲的棍棒劈头盖脸打向自己时的疼痛。A不知所措，将0分改为了90分。路上，他的心中既害怕又担心，能够瞒得住母亲吗？看见母亲不在家，犹豫了一会儿还是玩起了电脑。

“玩！玩！玩！就知道玩！你尽然学会做出这种丢人的事??你说该怎么半?” A的母亲生气地把电脑强行关闭,望着那张写着虚假成绩的报告单,A母亲的眼睛已经大颗大颗地往下落??

A同学的成绩非常不好，次次考试都是倒数第一。每次考试之后总是少不了家长的打骂，脸上总是鼻青眼肿的。因此，一张小小的成绩报告单足以引发一场“家庭战争”。 “不，我没有作弊！也没有改分数！考试之前我复习的很认真的。”A叫“冤”起来，心想，只要不承认，不相信母亲能看出来。

“哼！谁不知道你每门功课都很差，这么短的时间内怎么可能上升这么快？”A母亲冷笑了一声，“90分，你看9字，不像是你改的吗?”A感觉心里凉飕飕的。

A件事情败露，又见母亲哭了，连忙劝道：“没事，这次我作弊了，就当做一次教训，也是一次警告，我下次再也不敢作弊了，我一定好好学习??”

没等A说完,A母亲猛然站起来,两只眼睛瞪着A,叫道:“不能就这么算了,有这次就会有下一次,这次成绩是假的,不能用这假成绩去骗人??”

“那你说该怎么办?”A哭丧着脸问道。

“把这张成绩单交给老师，并告诉老师这次考试你作弊了，再向老师道歉。看你以后敢不敢再作弊！”说完，A母亲从A手中夺过成绩单，冲向门外。

A也立刻冲到门口，用身躯堵住大门，大叫道：“妈，我以后再也不敢了，求您别去找老师，我会改正的！”这时，A几乎跪了下来，死死地拉住成绩单。

突然，A母亲陈A不注意，劈头盖脸地抢过成绩单，将它撕碎，扔向了门外。风雨中，那谢谢着虚假成绩的碎片随风飘零，落下，侵湿，流走。母亲趴在门框上，“呜”地一声，痛哭了起来??

“轰”的一声,一道闪电划过天边,电光照在了A惨白的脸上??

篇五:《作弊风波作文》

作弊风波作文

作者/岳梅梅

大庆杜蒙腰新小学五年级岳梅梅星期三的下午，老师拿着语文试卷向我们的教室里走来，在黑板上写了“考试”两个字，我们心知肚明，要考试了。由于是突如其来的考试，大家都还没有准备好；再加上老师没有来监考，所以同学们就你来我往地做起了弊。

也不知道是谁带的头，原本是乏味无聊的考试，一下子热闹起来。翻书的哗啦声，叽叽喳喳的讨论声，不绝于耳。教室后面的黑板上写着黑板报，而这期的黑板报是与诗歌有关的，恰巧这次考试也是与诗歌有关的，所以同学们就把头往后仰，瞄到一句是一句。甚至有的同学是直接跑到教室后面去，一边看一边抄。而坐在角落的同学则是负责是“望风”，只要有老师过来就马上报告，大家好及时收场。就这样，一场考试突然之间就变成了一场刺激的“游击战”。

忽然，教室里一下子静极了。原来，老师来了。同学们都来不及收场，完了，露馅了！好在门是上锁的，老师没有那么快就进来，趁此时刻，大家慌手慌脚地收起语文书，辅导书。而在教室后面的同学也飞快地跑回了自己的座位。当老师进来时，她没有说什么，只是说了一句“作弊的同学放学后到我房间来！”就关上门走了。老师走了，大家悬着的一颗心终于落了下来。

本来大家以为老师不知道，这次可以终于考高分了。谁知“道高一尺，魔高一丈”，老师对于这种情况已经是早有预料的了。在三楼，老师俯在楼沿，正所谓居高临下，把我们的举动看得是一清二楚。不过，我们把门给关上了，老师怎么还看得见呢？这是怎么回事的呀？原来，老师利用了学校的监控设备，把我们的举动看得清清楚楚。蒙在鼓里的我们还毫不知情。待到老师告诉我们事情的真相时，我们都十分懊悔自己的行为。唉，还真是“作弊之人必自毙”啊。事后，作弊的同学都被老师叫了出来，把他们教育了一顿。

看来，只有认真复习才是正道啊，临时抱佛脚是没有用的！所以，千万不要想着作弊。

篇六:《作弊风波作文》

作弊风波作文作者/岳梅梅大庆杜蒙腰新小学五年级岳梅梅星期三的下午，老师拿着语文试卷向我们的教室里走来，在黑板上写了“考试”两个字，我们心知肚明，要考试了。由于是突如其来的考试，大家都还没有准备好；再加上老师没有来监考，所以同学们就你来我往地做起了弊。也不知道是谁带的头，原本是乏味无聊的考试，一下子热闹起来。翻书的哗啦声，叽叽喳喳的讨论声，不绝于耳。教室后面的黑板上写着黑板报，而这期的黑板报是与诗歌有关的，恰巧这次考试也是与诗歌有关的，所以同学们就把头往后仰，瞄到一句是一句。甚至有的同学是直接跑到教室后面去，一边看一边抄。而坐在角落的同学则是负责是“望风”，只要有老师过来就马上报告，大家好及时收场。就这样，一场考试突然之间就变成了一场刺激的“游击战”。忽然，教室里一下子静极了。原来，老师来了。同学们都来不及收场，完了，露馅了！好在门是上锁的，老师没有那么快就进来，趁此时刻，大家慌手慌脚地收起语文书，辅导书。而在教室后面的同学也飞快地跑回了自己的座位。当老师进来时，她没有说什么，只是说了一句“作弊的同学放学后到我房间来！”就关上门走了。老师走了，大家悬着的一颗心终于落了下来。本来大家以为老师不知道，这次可以终于考高分了。谁知“道高一尺，魔高一丈”，老师对于这种情况已经是早有预料的了。在三楼，老师俯在楼沿，正所谓居高临下，把我们的举动看得是一清二楚。不过，我们把门给关上了，老师怎么还看得见呢？这是怎么回事的呀？原来，老师利用了学校的监控设备，把我们的举动看得清清楚楚。蒙在鼓里的我们还毫不知情。待到老师告诉我们事情的真相时，我们都十分懊悔自己的行为。唉，还真是“作弊之人必自毙”啊。事后，作弊的同学都被老师叫了出来，把他们教育了一顿。看来，只有认真复习才是正道啊，临时抱佛脚是没有用的！所以，千万不要想着作弊。

关于考试作弊的作文1500 考试作弊检讨书1500

篇一:《作弊(00字)作文》

精选作文:作弊(00字)作文上学期，我作过一次弊。第一次作弊的感受让我刻骨铭心。那是一次单元测试，老师来了一个突然袭击，我们大家都措手不及。拿到试卷以后，我浏览了一遍，便全神贯注地答起试卷。一路过关斩将还算顺利，可快要做完时，一道阿波罗号超级难题挡住了我的去路：《师恩难忘》的作者是谁？读这篇课文时，我曾记过，但现在却怎么也想不起来。忘了，彻底地忘了！怎么办？怎么办？比别人少一分那就会名落孙山的。唉，作一次弊吧，反正不被别人发现就没事了，仅此一次而已。想着想着，我的心里就像十五个吊桶打水七上八下。我抬起头，侧过，脸，瞟了一下同桌张诗涵的卷子。可惜，张诗涵把卷子护得严严的，我没抄到！三分钟后，见她直起了腰，我又一次故技重施，准备再次偷袋。刚抬起头，忽然看见老师走了过来。好险哪，我吓得吐了吐舌头，连忙撤兵回营。两次行动都出师不利，更坚定了我不达目的决不罢休的决心。我准备传纸条给张诗涵，请求她助我一臂之力。我把写好的纸条悄悄递给了她，她见了竟毫不理睬，还把纸条撕得粉碎。我见了，虽然非常气愤，但也无可奈何。要是她把我检举出来那可就惨了，辛辛苦苦挣来的副中队长肯定会被卸掉。见此情景，我只好作罢。到底该怎么办呢？我苦思冥想了好一会儿，终于想出了一条妙计。我站起来对老师说：老师，我要上厕所！你去吧！老师怎么会想到我这个好学生会来这一招呢？我故作镇静地站起来，不经意地瞟了张诗涵卷子一眼，刘绍堂三个字立刻映入我的眼帘。得来全不费功夫，心中不禁暗暗窃喜。上过厕所后，我把刘绍堂三个字填了上去。哈哈，大功告成啦！过了两天，成绩出来了。我考了全班第一名。我心里像揣了一只兔子似的，扑通扑通跳得厉害。拿到卷子，我看见刘绍棠还是写错了。我把棠字写成了堂，老师毫不留情地扣了分，这多少弥补了一点我心中的不安。直到现在，这次作弊都无人知晓。我相信，这是第一次，也是最后一次。六年级:彩虹123

篇一：作文：作弊

作弊

“你看看你，都这么大了，尽然还学会了作弊??”

a同学的成绩非常不好，次次考试都是倒数篇二：作弊作文

作弊

“ 叮铃铃，叮铃铃„„”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”

我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。

突然，我飞奔向前的笔端停了下来，

这仅仅是我

后来，这件事深深地印在我心里，让我终生难忘。

作弊以后

教室里乱哄哄的，丁丁的脑子里也是乱哄哄的。关于考试作弊的作文100.

“真没想到，丁丁也会作弊。”“是啊，那么好的成绩，为什么要作弊呢”？

“哼，说不定以前成绩也是靠作弊的来的，只不过是没有被发现罢了......”

从办公室出来，丁丁觉得轻松了许多，他快步走去，他还要去同学们认错，他相信同学们也会原谅他的......

篇三：关于作弊的英语作文

heatin on exas

however, how to stop heatin on exa? in y opinion, there are two ways we an adopt. first, a severe punishent should be put into effet to prevent students fro heatin. seond, reat effort should be ade to ake students understand what kind of person the soiety needs and try to iprove their self-onfidene.

y opinion on heatin in exainations

ｎowdays,ore and ore exainations are in front of us. soe of the ay be too hard for us to work out

lasy to do hoework.it is the reason why they annot pass a exa soothly.in addition,exaination rade is extreely

iportant to every student,they heat for akin a ood ipress to the parents and the teahers. in y opinion,heatin is bad for us,it broke the rules of the shool. all roads to roe,if wo had strule to study

,the exa rades ust be risen.we should be honest in our lives.

et away fro heatin fro now,study ore hardly fro now.

y opinion on heatin in exainations 我对考试作弊的看法

it is known to us all that soe students heat in exainations at shool. as students, we often take exainations at shool, but soeties we have too any exainations whih are too diffiult for us. on the other hand, soe of us are lay and dont work hard at their lessons. so when takin exainations, they soeties heat in order to et better results to please their parents and teahers.

in y opinion, it is wron to heat in exainations beause it breaks the rules of shools. we students should be honest and try to et ood results by studyin hard instead of heatin

in exainations. whats ore, we should iprove our study ethods and et well prepared for exainations.

how to deal with heatin?

any students like to heat in the exaination. soe will opy the answer their books. soe people will start a onversation with soeone to share the orret answer. in addition, soe even written aterial, their skin. there are several reasons, heatin. soe students want to et ood rades no effort. seondly, soe are under reat pressure and they worry will fail in the exa. one students found heatin, the teahers should punish severely har of heatin and explained.

篇四：作弊(作文) 作弊

下午要进行数学测验，我心里有些慌。虽然试题和应用题还可以，但是那些公式定理，我到现在还没有背下来。这可如何是好？忽然，我眉头一皱，计上心来，连忙拿出一支圆珠笔，把公式定理全写在了手掌上。上课了，我胸有成竹地把试卷端端正正地摆好，先拣容易的做。然后眼睛瞅着老师，趁她不注意，马上摊开手掌，溜一眼手掌心里的题目，又赶快合上。有一次，我刚想伸出手掌，没想到老师来了个转身，吓得我赶紧放下手，装出一副凝神思考的样子，可心里却“扑扑”直跳，心想：妈呀，这种滋味可真难受啊！好不容易挨到考试结束交了卷，我这才如释重负地呼了一口气。我想，下课用自来水洗一遍手，就什么痕迹也看不出来了，没想到这次考试是当场批分的，当批到我的时候，老师用一种疑惑的眼神看着我。

篇二:《作弊作文》

作弊

“ 叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”

我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。

突然，我飞奔向前的笔端停了下来，第十一题是默写古诗，这让我犯了难，我的脑子突然闪出一个坏念头：抄语文书！但又一想：我一直是个好学生，怎么能作弊？一会儿，看着空着的默写题，心一横，想：抄就抄吧，反正老师不知道。

抄与不抄在我的心里发生了激烈的冲突，终于，我选择了抄。我偷偷摸摸的拿出了语文书，同时飞快的用眼睛余光扫射了下旁边的同学和监考老师，同学们正聚精会神的写着呢，而严厉的监考老师正在后面背对着我，机不可失，时不再来。我拿起笔飞快的抄了起来。眼看就要抄完了，可是我的手一抖，语文书从我也颤抖的两条大腿中间“啪”的一声掉了下去！在寂静的考场里如一声惊雷，顿时所有的人都停下了笔眼睛朝我这边看来，监考老师也朝我走过来，完了，优秀少先队员没我的份了，老师也要批评我一顿了。

就这样，我的第一次作弊就在尴尬和悔恨中结束了。

第一次作弊

人的一生经历过许许多多的第一次，有难忘的第一次，有高兴的第一次„„而我经历过一个不光彩的第一次——考试作弊。虽然这只是第一次，但它却常常在我的脑海里出现，我一想到它，便会十分后悔。

那是我二年级上学期的语文期末考试。考卷发下来了，大家都认认真真地答题。我做了一会儿，突然，一只非常凶猛的“拦路虎”便把我拦住了，想了半天都没有头绪打败这只“拦路虎”，此时，我急得大汗淋漓。时间仿佛是一支离弦的箭似的迅速地飞过去„„

不行！内心深处的一个理智的声音正在提醒我。一向以急中生智的我忽然想到一个不光彩的好注意——作弊。可一旦被老师看见了怎么办呢？便会被学校处罚，但是这只凶猛的“拦路虎”十分！我可不愿意失去十分，如果这道题，错了，就会被父母责骂。如果对了，不但可以

在同学面前夸耀自己一番，而且还可以得到父母和老师的赞扬。这时，我心里十分矛盾，不知所措。

我抬头俯视四周，只见老师正在专心的看书，同学们都在埋头聚精会神地答题，教室里一片宁静，只发出“沙，沙，沙”的写字声。经过反复思索，我终于下了决心。为了一次荣誉；为了得到同学的夸赞；为了不让父母责骂，我决定作弊。我迅速把手伸进书包，飞快地拿出语文书，急忙地翻了翻，答案终于找到了，我迅速地看了一遍，轻轻地合上书本，趁大家不注意连忙把它塞进书包里，然后转身埋头答题，此时，我轻松了许多，但是我的心里仿佛有一块石头压着。

这仅仅是我第一次作弊，但它在我的心灵深处印下了一个深深的烙印。它将会永远从反面鼓励我走向诚实、光明的明天。

作弊

在我的脑海里，一直有一个不可磨灭的记忆，它时常提醒我要凭自己的本事来做事，别做亏心事。

记得那是四年级的一个夏天，在一次作文课上，老师让我们写一篇现场作文。同学已经开始写作文了，而我还在发呆，不知所措。突然想起了以前的老办法：“作弊。”打开作文书，该抄那一篇呢？这时我又想起一篇《打架》的文章，刚好适合题意，便着手抄写起来。我一边抄一边默念，希望同学们没看过这篇文章，希望他们不要揭发我。

后来，这件事深深地印在我心里，让我终生难忘。

作弊以后

教室里乱哄哄的，丁丁的脑子里也是乱哄哄的。

“真没想到，丁丁也会作弊。”“是啊，那么好的成绩，为什么要作弊呢”？

“哼，说不定以前成绩也是靠作弊的来的，只不过是没有被发现罢了......”

丁丁再也无法忍受下去了，像躲避巍峨瘟疫一样逃出了教室。丁丁翻开鱼儿呢书，刚好“诚实”两字就映入了眼帘。恍惚中，他只觉得这两字也变了，变成了同学们嘲笑的目光，鄙夷的眼神......

终于丁丁再也忍不住了，他一口气跑到办公室，鼓足勇气对监考老师说：“老师，我考试时作弊......”老师笑了：“我早就在这里等你看，我相信你会等我来认错的。只要你改正这个缺点，靠真本是获取成绩，你还是老师心目中的好学生。”丁丁激动地说：“老师我一定改正缺点，做个诚实的好学生。”

从办公室出来，丁丁觉得轻松了许多，他快步走去，他还要去同学们认错，他相信同学们也会原谅他的......

篇三:《作弊风波作文》

作弊风波作文

作者/岳梅梅关于考试作弊的作文100.

看来，只有认真复习才是正道啊，临时抱佛脚是没有用的！所以，千万不要想着作弊。

篇四:《作弊风波作文》

篇五:《考试作弊之我见》

考试作弊之我见

班级：实验112

姓名：张建朋

学号：2011309030209

考试作弊之我见

尽管各高校不断地强调考试纪律，并对学生考试作弊制定有严厉的惩治措施，例如在我校如果考试作弊被抓，很可能毕业没有证书，但是依然有人铤而走险。考试作弊是高校中客观存在的事实，是不容我们回避的一个问题。这种行为不利于同学自身发展与能力提高，同时体现了当代道德诚信的缺失不论是从现在还是从长远来看都是后患无穷的。以下是我对考试作弊的一些的看法。关于考试作弊的作文100.

一、考试作弊的原因

1学校管理不规范

（1）课程管理不合理

学校课程的设置不能满足大学生兴趣爱好的需要,也不能适应市场的需求,这种情况严重挫伤了大学生学习的积极性。另一方面课程进度不合理,有些课程属于专业课程需要进行深层次的学习,但学校为了凑学分赶进度,要求在短时间内学习过量的内容,导致大学生无所适从。课程安排不合理导致部分大学生力不从心,但为了考试能够过关就通过作弊来获得分数。

例如在我们班级，每学期课程要比同一届学生多很多，但是一些科目同学都不感兴趣，一些人平常不听课，甚至旷课，到考前突击一两天，根本掌握不了真的知识，大多是在应付。而且如果挂科就要退出本班，压力很大。而且电路作为一门学科基础课，授课时间太短，很多人都不懂，感觉考试很难。

(2)考试管理不完善

现行考试在考试方法、命题内容、组织形式和管理手段等方面存在不少弊端和漏洞,给大学生作弊提供了空间和条件。只要考试方法不改,还是沿用传统的闭卷考试的方法进行考试,考些死记硬背的所谓“客观题”,不注重教学内容、教学方

法改革,就不可能避免出现作弊现象的产生。

(3)诚信教育力度不够

譬如我校的校训：“勤奋、严谨、求实、创新”旨在让我们学会做人,做诚实守信、光明磊落的人。但是在真正实施中诚信教育力度不够。当前，由于有些学校只重视大学生的学习成绩、重视大学生的考研率,却忽视了对大学生的诚信教育。一方面道德教育流于一种形式,重视德育课本的学习,却难以将外在的约束内化为道德自律,提高大学生的道德素质;另一方面学校缺乏良好的诚信氛围,没有形成正确的道德舆论,学校对于大学生来说是一个小环境,它的文化氛围将渗透到大学生的一行一动中。教育者没有发挥应有的作用,不能以身作则,为人师表,有些教师在研究中弄虚作假、抄袭严重,这种行为对大学生起到了反面示范作用。

2.大学生心理失调的主导作用关于考试作弊的作文100.

(1)竞争心理

在考试中,某一个体的作弊行为及其后果,会对其他个体产生影响,在这种情况下,某一个体就会担心其他人通过作弊行为获利而危及自身的利益,解决这一顾虑的措施只有两种,一是群体合作,公平考试。二是选择各自的竞争性行为。然而在大多情况下竞争性行为的选择是人们的首选措施。因此,在考试中担心他人通过作弊而获利,全体也将倾向于选择考试作弊这一行为方式,这一观点解释了大多数的作弊大学生在对其行为进行说明时的一个共同观点:即由于他人作弊而自己作弊。可见,在大学生群体的考试活动中,若一个作弊将引起一连串的连锁反应,大学生群体间的竞争心理也是引起考试作弊的一个重要原因。

(2)从众心理

一些大学生开始并不认为考试作弊是应该的,也不打算作弊。可这样的结果关于考试作弊的作文100.关于考试作弊的作文100.

却是:自己的成绩不如作弊的。有的同学还说这是“没本事”,更有甚者,竟然有的同学靠作弊得来的成绩获得了奖学金。于是产生了“不作弊白不作弊,作弊成功就是自己的本事”的思想,行动上也改变了自己的初衷,加入了作弊的行列。据调查,大学生持“人家作弊,自己不作弊吃亏”心理而作弊的比例为12.%。

(3)侥幸心理

在考试的过程中,大学生和监考教师所获得的信息是不对称的,就是说大学生作为考试的主体,掌握大量的信息,因为教师所采取的预防作弊的措施,大学生都知道,而大学生的作弊方式却是多种多样的。信息不对称使得处于信息优势地位的考生有可能产生机会主义的倾向,即为了获得更有利于自己的条件,实现其功利最大化目标,可能铤而走险选择作弊。

(4)虚荣心理

部分大学生过分看中分数,爱慕虚荣,担心考试考不好,被别人瞧不起;担心考得太差影响评优;担心分数太低,出去找工作时用人单位不看好。他们冒着违纪违规的风险作弊,以满足个人欲望。存在这种心理的不仅包括成绩不好的大学生也包括成绩好的大学生。

二、考试作弊的危害

1.破坏了公平竞争的规则，使考试的衡量功能无法正常发挥。

在目前的教育、教学体制下，考试作为教学活动的一个环节，仍是衡定、评判、甄别学生学业成就的一个重要手段。考试结果的相对性、区别性使得考试从一定意义上来说，就是一种竞争活动。学生可通过考试成绩、通过自己成绩与他人成绩的比较获取对自己学习效果的评价。学校、教师也往往通过考试成绩的分

布和比较来对学生学业的优劣做出甄别并予以奖惩。考试作弊从根本上践踏了竞争规则。作弊者既然参与了竞争活动，想在竞争中取得好结果，或者说为避免坏结果，进而免除惩罚，却又为如何逃避竞争规则的束缚、逃避惩罚而费尽心机，这种作弊行为破坏了竞争规则，践踏了公平竞争赖以存在的基础，也使得考试的衡量功能无法正常发挥。

从长远来看，学生走出校门后将不得不面“对和参与各种各样的竞争，因此，在学校养成良好的竞争心态和竞争品质，尤其是对竞争规则的遵守、对做人信誉和诚实品性的珍视就显得尤其重要。随着我国社会主义市场经济体制和法制的日趋完善，靠投机、践踏竞争规则在竞争中获胜或避免被淘汰将是越来越不可想象的。投机、作弊行为在丧失个人诚信的同时也将失去竞争与发展的机会。

2.养成学生的冒险和侥幸心理。

各个学校的学生管理规划中对考试作弊都制定有明确而严厉的惩治措施，学生明知不应为、不可为而去冒险。这种漠视规则规范、铤而走险的行为对学生贻害无穷。在学校践踏学校管理规范，走出校门后就可能漠视法纪法规，乃至以身试法。考试作弊只可能有两种结果，被发现受到严惩或侥幸“成功”、靠不正当的手段得到了本不应该得到的结果，避免了学业上的“失败”和学校的惩处。无论是哪一种结果，都会对学生的身心产生消极而恶劣的影响。受到严惩会伤害学生的自尊，使学生多年求学的努力付诸东流，甚至会影响到学生的一生。侥幸“成功”则可能为将来走向社会后在更广阔的领域采取不正当手段竞争、投机、欺诈乃至犯罪埋下隐患。在整个作弊过程学生都承受着巨大的心理压力，考试作弊的过程与结果对作弊者身心的危害是不可小视的。

关于考试作弊作文

【关于考试作弊的作文篇一】

考试，是一种用来测我们所学知识的多少的手段。从上学到现在，我们考过的试是数也数不清。对于试卷的类型和考试的规则我们是再熟悉不过的了。

在每次测试中，有谁能够保证没有人作弊呢？小到问个字，大到抄袭。对现在的人来说，作弊，已经是一件很普遍的事了。但是，为什么在考试中会有学生作弊呢？其原因之一是知识掌握不牢固。平时不怎么学习，一到考试就想着作弊；其原因之二是习惯在考试时问别人或看别人的答案。就因为这两个原因，往往会导致学生作弊。

随着社会的不断进步，科技的发达，学生考试作弊的手段当然也不会落后。以前，通常用的作弊手段是传纸条;现在，用的是手机。只需要几秒钟，答案就可以发到许多人手中。对于学生考试作弊现象，学校就视而不见了吗？不，学校面对学生考试作弊现象，也用了不少的“武器”去对付。比如说，“考生进试室不得带手机，否则没收。”“考试作弊被监考老师发现，则该科成绩为零。”再比如说，“学校在每个试室内安装摄像头，观察学生的一举一动。”即便是如此，学生就不会作弊了吗？也许对于一些学生来说是不会作弊，但并不代表所有的学生不会再作弊。

学生考试作弊，无非是想考到更高的分数，或得到荣誉。但有时候，也许是决定自己人生好坏的一条“路”。在升中考试中作弊无非是想考个好学校，有良好的学习环境，为以后的道路打下基础；在中考中作弊，对九年义务教育的学生来说，无非是想考上重点高中或考上普通高中，而不会落榜，被遗弃到社会中；在高考中作弊，也无非是想考到更高的分数。但这也是决定以后人生的重要一条“路”。如果高考落榜，那么将要面对的挫折有很多很多，为自己的人生做了个转折。

作弊，并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的力量去开辟吧。正如鲁迅先生所说：“什么是路？就是从没路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方辟出来的。”

【关于考试作弊的作文篇二】

“叮铃铃”上课铃响了，数学老师抱着一叠试卷走进教室，教室里顿时安静了下来。

试卷发下来了，同学们都拿起笔低下头来开始答题。我把试卷浏览了一遍，就开始答题了。很快，我就把试卷做完了。看到同桌黄振还在答题，我就趁机看了看他的卷子，黄振察觉到我在看他的卷子，就转过头来问我：“你在干什么？”我立即说：“没，没什么。”过了一会儿，黄振的卷子也写完了。为了确保考出100分，我就小声地对黄振说：“我们来对答案吧。”黄振说：“好呀。”黄振立即把卷子给了我，我仔细地对着答案，我还真有一道应用题没写答，黄振也有一道算式题做错了，我们都把它改了过来。我一边对着卷子一边想：这次考试肯定得满分。

第二天，发卷子了，数学老师报着分数：“贾子楠100分，黄振100分。”听到这个分数，我感到十分的惭愧，一点也不开心，因为我在考试的时候作了弊对了答案。

在以后的考试中，我决定还是自己认真地检查，凭自己的实力考出100分。

【关于考试作弊的作文篇三】

这个世界上需要我们珍爱的太多太多，珍爱我们的人应该是重是之重。

——题记。

夜，又来了，望着乌黑的一片夜空，我不由得杨起了那些让人生气的事情。

前几天有过几场测试，但是每个班的测试时间不同，有的甚至相差一天。不同测试，就能够知道结果，当然是最后进行的班级得的最高。原因何在？这个不用猜就知道，轨个班先考完了，别班的同学就会主动找上门来打探消息。“试题难不难？”“老师监考严不严？”“都有哪些试题？”“有没有记下答案来？……”一大堆问题如浇水般向你涌来，不知道让你该如何回答。还有更夸张的同学，一考完试后就奔走相告，恨不得拿一喇叭大声广播，好像自己得了满分一样。见到此类种种现象，你又有何感想?还有更为可气的，在那些问试题作弊的同学们中间竟然有不少是班里的学习尖子，难道“优生”的“优”字就是这样得来的吗？再者说了，优生，“优”字不只包括学习成绩，更重要的是人格的尊严。

同学们，我们太傻了，这种行为只是在欺骗对你信任的老师，对你满怀希望的父母，还有自为是的你们。这种小小的测试只是一时的，到了中考的时候，高考的时候，你只能唉叹和后悔了。

每到课间，从走廊的一头到另一头，除了办公室门口之外，处处都有三五成群的同学。不知他们都在说些什么，只看见他们把走廊堵得水泄不通，只听见他们吵得沸沸扬扬，有笑声，有唉叹声，有咒骂声。我庆幸我们班是紧靠楼梯的，要不然，就天天享受着穿越“人海”的艰辛了。

我也曾想知道他们到底在做什么，终于有了一个“机会”。那一天，我忘记带英语课本了，只好到邻班里借唉了一本。到了邻班的门口，啊，吓了我一跳，那门口已经站满了人，嘈杂的声音混合在一起。仔细一听，“某某某，把你的英语配套拿过来！”领班的那个同学连问都不问一声，就把本子拿了出来。然后这位同学就像战胜者一样，拿着本子回到了教室里去了。把本子的姓名一改就明目张胆地把老师给糊弄过去了。唉，这到底是在糊弄谁啊！是的，只有他们自己！

同学们，难道我们白学《思想品德》、白上了这近十年的学了吗？学校这一十分常见的场景，这么一件再小不过的事情，可是它所反映出来的问题却是非常严重的，是十分严重的人格问题！

同学们，即使你捧着满分的试卷，面对着老师你怎能心安理得？同学们，我们要知道，我们正处在人生的一个非常时期，十五、六岁，一个花开的时节，在此，我奉劝一声同学们，莫要在这纯洁的花朵上染上一些小的污点了！同学们，千万不能这样做了，在这篇作文的结尾，我要向所有的同学们进行呼吁：请大家珍爱自己的人格吧!

【关于考试作弊的作文篇四】

考试对于现在的大家来说应该不算是陌生，而且提到考试大家也一定会想起自己考试时的情景，特别是自己考试顺利的时候，当时的情景记忆的更是深刻，而且自己也许会想到许多作弊的行为，也许还会包括正在读文章的你。我也不得不承认作弊真的是一个好方法，因为人类的自私心理我们每一个人都会有想要作弊的心理，但是作弊却是大家不怎么推崇的方法。因为说大了作弊是一种盗窃的行为说小了也是一种不良的行为。

听人说作弊的方法有很多如：传纸条，打暗语，发手机短信等等，但是目前为止没有一种作弊方法可以不被人识破，有的监场老师还有专门的防治方法，所以说作弊是一种既不可靠的行为。但是话说回来考试与作弊又是有必要联系的，有人作弊后考试就能拿个好成绩，不作弊成绩就不知落到哪里，尽管如此我期望大家还是不要作弊，特别是在小考的时候，尽量凭着自己的实力来考试，这样在以后的发展中也就会有了目标和忌讳，争取自己的进步，但是如果你认识的比较晚，在大考来临之际你真的没有做好准备的话(所谓的大考时升学考试)你就可以稍微的作弊，但是不要太狠心，争取对得起自己的良心，要不然的话你的良心会被“狗”吃掉的！会遭报应的。

总的来说考试时不能作弊的，只有靠自己的真正实力才能得到真正的回报。要踏踏实实的在学习路上前行。

考试作弊作文

考试作弊作文1

在一次考试之后，班主任把几个作弊的学生留下来罚站。

他还打电话把学生家长全都叫了过来。

在得知孩子们的作弊行为后，家长们非常生气。

小时候就这样弄虚作假，长大以后能有什么出息？老师和家长预备了一肚子的道理，预备向孩子们喷射过去。

无意偶尔途经的校长看到这一情况，非常同情。

他说：“你们哪一个小时候考试没有作过弊？哪一个长大工作后没有作过弊？你们也从作弊中走了过来，都能为人父母，为人师表，为什么要这样轻而易举地中断言作弊的孩子们长大后没出息呢？别人可以收留忍你们作弊，你们为什么就不能收留忍孩子们作弊呢？”

作弊，是应试教育的必然产物。

把差劲的试卷()和表面的分数当成独一的尺度，以此来武中断地检修和评判学生的素质，这本身就是一种弄虚作假。

考试作弊作文2

“丁零零——”上课铃声响了，数学老师吕老师抱着一叠试卷走进了教室。吕老师说：“今天我们来一次考试。”

固然吕老师的声音不大，但许多同学都吓得不轻，纷纷低声密语：“怎么又是突击考试呀！”连我这个从不把考试当心事的人，也为自己捏了一把汗。

“沙沙沙——”考卷发下来了，同学们都在当真答题，教室里只有写字时的“沙沙”声。

我顺利地答了几题，正暗自庆幸，忽然愣住了笔——“拦路虎”来了。

眼下仅剩下十分钟时间，检查、验算，怎么赶都来不及，更别提把“拦路虎”赶走了。我一瞅同桌的考卷，啊！他做出来了！

突然，一个动机从我脑中闪过——作弊。我只要转转眼神，就可以神不知，鬼不觉地知道谜底，拿到本来不属我的分数，但——我的心里矛盾极了：“只要作弊，就有了分数，但丢了老实的品质；但保住了品质，分数就会像离弦的箭，与我拜拜——”最后，我没有作弊，而是将卷子检查了一下，开始计算最难的一题，终于在交卷前写上了自己确定的谜底。

几天后，吕老师宣读了分数，“林彤——”我忐忑不安地听着。“100分”不会吧？我考满分了？我接过考卷，上面密密麻麻全是鲜艳的“√”，当然，也包括最难的一题啦！我一看同桌的试卷，他是9分，我一看最难的那一题，竟是个“×”，我面前迷茫了，要是我作弊了，那我不是也------

我恍然大悟：做人就像考试一样，不能总依赖别人，万一别人走上了歪道，自己也将跌入深渊。

那天，幸亏我没有作弊。

考试作弊作文3

今天要进行数学测验，温习了整整一个晚上，我的心里面特别紧张了。来到教室，坐在考场里面，这种紧张的情绪愈加的显著了。我坐在考场，闭上眼睛深呼吸来调整自己的心态。这时候，我后面的女生拍了拍我的肩膀。我回头看了看她：“干什么？”女孩眨了眨眼睛：“一会考试的时候，把你的卷子往旁边放一点，让我抄一抄好嘛？我温习没有温习好，帮帮我哈，谢谢你了！”我刚要启齿，这时候老师抱着卷子走进了考场。无奈我只得坐正等待考试开始。

老师发了卷子，我们都开始刷刷刷的写了起来，经由一个多小时的紧张奋斗，终于写完了，合法我舒了一口吻之时，后面的女孩开始咳嗽了起来。我想起了考试之前的商定，只好把卷子往旁边放了放。老师一直在考场里面巡视，却没有留意到我这边的异常，考试结束铃声响起，我的心里也算是彻底解脱了。

固然今天老师没有抓到我，但是考试作弊仍是不合错误的，但愿我不要再碰上这种事了。

考试作弊作文4

尊敬的老师：

您好!我知道自己这次犯了校规，很对不起，我不应该在考试的时候用小纸条传谜底，这种严峻的作弊行为，是学校严令禁止的，我平时上课不当真，考试就脚踏两船，我知道这种行为已经造成了严峻的影响。真歉仄。

XXXX年XX月XX日上午，数学考试。因为这门课平时没有学好，加上考试前温习不充分，等到快考试的时候，我还有良多东西没记好，等到考试的时候，我发现良多标题问题都不会做，我一时糊涂，就用小纸条向同学发了考题，但愿他能给我发谜底。正在这时，老师您发现了我的行为，就将我的小纸条和卷子一起没收了。当时我脑中一片空缺，心中涌起愧疚，后悔，不安各种情绪。回来后我寝食难安。然后江辅导员找我谈过了话，我才熟悉到自己犯下了一个极大的错误。

对不起!我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，辅导员。我的作弊行为严峻影响了考试的公平，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。我很后悔我所造成的这些严峻后果，假如早知道后果这么严峻，我毫不会做这种事的。

发生这件事情，所有的问题都在我。监考老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。这些都让我深刻熟悉到自己的错误。首先，我没有好好学习。因为上大四以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，假如我好好学习，就不能犯下这么严峻的错误。21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，进步自身素质，而我却随随便便，虚度光阴，其实是枉为大学生。其次，我没有留意自己的道德素质的涵养。考试作弊是一种严峻的原则性问题。这是我个人诚信的倒退，以及做事不当真踏实，不考虑后果的结果。古人说人无信不立，一个人要是没有信用如何能够立足埃我现在才深刻体会到思惟道德的重要性。最后，我没有服从老师的教诲。老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。老师们常常教育我，考试千万要诚信，万万不可作弊。而我却没有听进去，这也导致了我犯下如斯重大错误。如今大错已成，我深深懊悔不已。

从今往后，我要牢记这次教训，努力消除影响，牢记老师们对我的教诲，改过自新，努力学习，诚信做人，果断不犯类似错误。我还要改善现在的糊口方式，努力学好剩余的课程。犯下如斯严峻的错误，我愿意承担一切后果与责任。只是我即将毕业，面临找工作的压力，我知道这件事对我将来会产生极大影响。望老师能看在我是初次出错，诚心悔改的份上，从轻处理为盼。我一定会改正错误，做一个让老师肯定、让家长喜欢的好学生。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

考试作弊作文

对于学生，考试是家常便饭。考得不好没关系，这只是你前一阶段的成绩，已经由去了。但有些同学为了取得好成绩而采取一些不良的手段——甚至作弊。

我的班级里就有相关的例子。有一次，英语老师让大家默写昨天回家背的短文，一个同学背不出来，就把短文写在一个便条本上，夹在两脚中间，最后仍是被老师发现了，我们都觉得这是种可耻的行为。相反的，我们很赏识另一个同学。那个同学尽管学习不好，但他从不作弊，非常老实。作弊固然可以带来一时的好成绩，还有的同学可能会觉得对自己很有匡助，但错了。假如你作弊，你只知道谜底，却不会做。万一换一个样子，同样的题型，你会做吗？现在可能沾沾自喜，庆幸自己的小智慧的同学，听好了，这实际是害了你自己呀！还有，万一别人的谜底是错的呢？万一你一蒙就蒙对了呢？想作弊时，就这样想，止住吧！而且，作弊是有风险的。被老师发现，轻则1000字的检查，重则让你休学几天。在大考或比赛中，作弊更是不可取的。这是反映一个人素质的问题。第一次，老师可以原谅；但第二次就难说了；第三次就更不行了。这样是拿了别人珍贵的东西——分数及知识。说得难听点儿，是偷，是窃取！

不作弊，也要防范别人偷看你的谜底。最好的方法是一下发试卷，就对折，写完后不要竖起或摊开试卷。

请大家杜绝考试作弊行为，倡导老实！

考试作弊作文6

“明天就要考试了，还没温习好，怎么办呀？”从早上开始，他一直都在想着这个问题。他不知道怎么办，只是声声叹息以前学习的不当真和咒骂着这该死的应试教育。可终究是要考试的呀，他也没多少心情温习了，一天也就这么过去了。

一阵恶梦把他惊醒。他看了看表——“7：00”，时间不早了，他连忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，摊开一本书，心思早已抛到九霄云外去了。“铃……铃……”考试准备铃响了，人人都怀着紧张高兴的心情走进了自己的考室。他也来到了考室，放下文具，望了望周围，有的人正拼命地啃食着书本﹑有的人还在和别人争论着什么问题﹑还有人在高喊：“这次又要挂科了！”他叹了口吻，坐在了位置上。

预备考试了，试卷发了下来。他看了一眼，心中窃喜：“这几道题我都做过的，太好了！”趁监考员不留意，他偷偷地开始做题了。“铃！铃！”开考铃把他吓了一跳。铃声完了，四周死一般的寂静，他望了望周围，又低下头做题。

“糟糕！我的脑袋出什么问题了？怎么想不起这道题的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的'脑袋，“嘭，嘭。”像是买西瓜的人检查西瓜是否熟透时拍打的声音。四周的同学望了他一眼，他也抬起头看了一下，同学们的眼睛都显得暗淡无神。他笑了笑，又低下头继承做题。“我怎么就是做不起这道题呢？不行！一定要做起，我可不能挂科呀！”他用手扯着自己的头发，眼睛里布满了血丝，几根头发重重地掉在了卷面上，交错着像个大叉。他看着草稿纸上画了又画的推论，就像一个大笑的嘴巴，冷笑他的愚蠢。他真想立即把试卷撕掉，但他不能这样做，只好恼怒的想着题。

“铃……铃……”还剩下十五分钟的时间了，他望了望周围，同学们都焦虑地赶着做题。他叹了口吻，放下笔，偷偷地瞧了一下旁边的一位同学。那位同学早已做完了题正玩着笔呢，试卷被扔在了一个很显眼的地方。他稍稍的抬起了头，故作轻松的哈了口吻，眼睛却一直凝视着那张试卷。“不！我不能抄！这是作弊！”“但我不抄的话会挂科的！”“不！不行！”“抄吧！实在我是做得起的，只是忽然想不起了，鉴戒一下没问题的。”他满脸痛苦地摇了摇头，手却情不自禁地拿起了笔。忽然，那位同学发现了他，他的心猛跳了一下，但那位同学只是麻痹的笑了一下，以至于在他的眼里显得特别刺目耀眼。“他做的题正不准确呢？算了！死马当活马医吧！”他边想边抄着题。

“这位同学！你在干什么？”他一下停住了，是监考员的声音。笔也休止了跳动，整个人都僵坐在了那里，只是心还在怦怦地狂跳着。他回过头，监考员正朝他走近，脸上的笑脸让他直颤动。“死定了！”他想着，只但愿赶紧拉铃，可时间到了铃却一声没响。四周的同学都直盯着他，盯得他的脚直发麻。“没……没干什么。”他小声的说。“没干什么？我可看见你在抄别人的试卷！”监考员朝他吼着。那位同学也伸出手指着他阴着脸说：“对！他在抄我的试卷，他在作弊！哈哈！”四周的同学也大声的冷笑着说：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我没有！我没有！”他抱着头跑出了考室……

“铃！铃！”“啊！”恶梦伴跟着铃声把他惊醒，他连忙看了看表——“7：00”，他又惊慌地看了看周围，室友们还在熟睡。他赶快下床，脸也不洗，口也不漱，直冲出寝室，嘴里还念念有词：“我没有作弊……我没有作弊……”

考试作弊作文7

每个学生都要经历考试，由于考试是检修学习成果的途径之一。

观察考场众生相，有的不迟不疾，有的眉头深锁，有的嬉皮笑脸，有的慢条斯理……最惹人注目的是那种喜欢考试作弊的同学，发扬了鬼鬼崇崇、鼠头鼠脑的“老鼠精神”——偷。有一次午觉刚睡醒，同学们精神焕发地回到教室。有人高喊：“特大新闻，要考试了。”刹那间诉苦声连连：“又考试，我快崩溃了！”“再考个差分，我定要把家里的冷板凳给坐穿。”考试开始了，老师分发试卷，声音嘶哑地说：“同学们，当真考试，别企图作弊，蒙混过关。”试卷一发下来，我浏览一遍，心底有个底，胜券在握。古人说：读书破万卷，下笔如有神。果真如斯，笔尖在我的手中就像个快乐的孩子，奔跑在大草原之上。合法我忙得不亦乐乎的时候，坐在我后面的同学，外号“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，写完借我抄。”我瞅了一眼说：“想得美，自己写。”他凶巴巴地说：“快拿来！”我对他不理不睬。他坐立不安、探头探脑的对后面的同学说：“数学天才，写完借我抄。”后面同学对他的无理要求视而不见。为了给自己解闷，他竟然哼起了小调，那声音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不宁。我终于按耐不住了，说：“喂，安静点！”这时，老师发现了，敲了敲桌子警告他。谁知道他就是死性不改，老师一走开，他又开始贼眉贼眼了，只见他眼睛发亮，原来“数学天才”正不以为意地检查试卷呢！这下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同学的试卷，做一个不折不扣的“抄人”。等到同学发现时，他已经大功告成——抄好了。他伸了伸懒腰，自得洋洋的样子像是在说：“煮熟的鸭子还飞了不成？”

同学们，你们说每次提心吊胆地做“抄人”，有意思吗？考试作弊是不好的，盗取别人的劳动果实，自己是没有收成的，我们要用自己的实力去考取好成绩，敢于跟考试作弊说不！但愿同学们有则改之，无则加勉！

考试作弊作文

y pinion on heatin in Exainations

It is known to us all that soe students heat in exainations at shool.

As students, we often take exainations at shool, but soeties we have too any exainations whih are too diffiult for us. n the other hand, soe of us are lay and don't work hard at their lessons. So when takin exainations, they soeties heat in order to et better results to please their parents and teahers.

In y opinion, it is wron to heat in exainations beause it breaks the rules of shools. We students should be honest and try to et ood results by studyin hard instead of heatin in exainations. What's ore, we should iprove our study ethods and et well prepared for exainations.

考试作弊作文9

在我们步入人生第二次大考之时，紧张的气氛伴跟着我们。不知不觉间感觉到如斯重要的考试，仿佛被抹上一层不协调的黑影。接下来又是一个紧张的时刻—发试卷。面对试卷的来临，同学们的喜怒哀乐，又冒出了一个问题。那就是为什么一部门的差等生竟奇迹般得超越过优等生？是他们临时抱拂脚？不会那么巧吧！独一的途径就是—作弊。

假如我在讲台上问：”谁敢承认自己从未作弊？”显然没有多少个同学敢问心无愧地回答：”我没有作弊！”同学们，作弊并不是什么色泽事。即使你用作弊来考到自己理想的成绩，你能逃得过老师，同学的双眼？在你沾沾自喜的同时，你有

没有觉得内心油然生出一种对不起父母的惭愧。你们想想，当你拿着偷来的成绩回家，在路上，你有没有觉得脚步变得沉重了。回到家，自豪的拿出试卷，发现父母的笑原来也没了多大色泽；当你拿着自己考来的成绩，虽说不多，那你有没有觉得父母在责怪你的同时，眼中还有一丝鼓励。

我们为什么要作弊？是由于父母下了指令，仍是为了逃避同学们的冷嘲热讽和家长的责骂，仍是为了知足你的虚荣心。。。。。。许多家长不是说：”做人要灵活。”可我们已经把握了，为什么还要百般阻挠？实在我们错了，家长所说的”灵活”，是让我们在学习中把握，多积累知识，不要抱有依靠的心理。当你长大后，步入社会，你用这种心理坐上令你满意的职位。但昙花一现，你终会从高高在上，跌到一文不值。所以说灵活不该用在考试上。现在21世纪，到处布满挑战。假如你还抱着侥幸的心理，你将是永远在落后。

世界上没有什么轻轻松松完成的大好事。人间正道是沧桑。春天播种夏天耕耘，秋天才有收成。这是千古不变的真理。把握准确方法的人，在成功之路上比别人走得快些，走得顺些，但付出聪明和汗水同样是必不可少的。

各位家长，教育好孩子，不要让他们输在起跑线上。呼吁你们，特别是还执迷不悟地沉醉在作弊中的你们，阔别作弊，在考试中施展自己的实力。让父母为你而骄傲！

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