关于一节音乐课的作文 一节音乐课作文400字
Posted
篇首语：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。本文为你选取作文关于一节音乐课的作文 一节音乐课作文400字四篇，希望能帮到你。
本文目录
关于一节音乐课的作文 一节音乐课作文400字
篇一:《我喜欢上音乐课(600字)作文》
精选作文:我喜欢上音乐课(600字)作文
在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。比如：能在室外进行的体育课，
同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课&&在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音
乐课。 美女老师 音乐课是一位姓秦的老师授课。秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色
的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。我最喜欢的，还是秦老师那美丽的
微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦 愉快课程 秦
老师叫的音乐不是乐听难懂。每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解
完以后再投入感情去唱。就拿《天路》这一课来说。我们就通过资料了解到天路就是火车的
铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也
就可以通过天路去了解海拔外的世界。为了感谢为天路努力过的人们，海拔的一位女歌手就
以嘹亮的嗓音完成了这首天路。然后，我们就自然而然的带着天路的来自不易去欣赏它，品
尝它。 欣赏精彩 学完课以后，还剩下一些时间。老师就会放一些着名音乐给我们欣
赏。让我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至
今还回味不已！ 就是因为有养眼的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，
我最喜欢上音乐课！广西柳州柳城县广西柳城县实验小学091班五年级:陈星月
篇一：我喜欢音乐课
卓尼县藏族小学
2014年秋季学期导学案（试行版）
篇二：我眼中的音乐
课
我眼中的音乐课
学校开了很多课,有
综合、体育、数学、语文、英语、地方......要问我最喜欢的是什么课,我会毫不犹豫地告诉
你“我最喜欢的是音乐课。”!下面我告诉大家我眼中的音乐课是怎么样的。
首先，我眼中的音乐
课是快乐而轻松的，在音乐课上，我可以抛开一切杂念静静的听着自己喜欢的歌曲；我可以
忘却所有的烦恼开心的跟着老师唱优美的歌曲；我可以放下一切作业去感受这轻松愉快的40
分钟。
其次，在我眼中音乐
课是很优美而动听的，在音乐课上，我可以倾听音乐老师那美妙动听的歌声和悠扬的琴声；
我可以欣赏电子白板里面播放的画面优美丰富的音乐视频；我还可以听听学生们各有千秋的
独唱和全体同学气势磅礴的合唱。最后，在我眼中音乐课是奇异多变的。在唱歌时，一会唱
高音，一会唱低音；一会是美声唱法，一会是民族唱法；一会唱民族歌曲，一会唱流行歌曲；
仿佛进入了一个变化多端、美妙新奇的音乐世界。
这就是我眼中的音
乐课，更是我是最喜欢的音乐课。
篇三：音乐作文
难忘的一节音乐课 音乐使人高尚，音
乐使人充实。我上过很多节音乐课，但是其中一节，是我最难以忘怀的一节音乐课。
上课铃响了，老师先
教我们一些基本的乐理知识，比如弱、中弱、快弱还有渐强和渐弱。接着老师让我们记住这关于一节音乐课的作文.
些基本的乐理知识，可是我们都觉得很难记，老师引导我们可以联想数学中的大于号和小于号或英语里的英文字母，这是我们很快记住了。
老师开始教歌曲了，老师先让我们把音乐书翻到《山谷静悄悄》这首歌曲。让我们先欣赏一遍老师的节奏、强弱。老师唱着，那优美的歌声，欢快的旋律让我沉醉，我面前仿佛出现了景色优美的山谷，我仿佛就在大自然中。地质队的叔叔也忙碌的工作后着，这优美的歌声，也促进我长大后，也要为祖国捐献一份力量！接着，听完老师唱歌，老师就一句一句的教我们，在叫的过程中，同学们学的有些生疏，没有唱出山谷里的静静悄悄。然后老师又叫了几遍，同学们慢慢掌握了技巧，可以唱出强和弱了。歌曲听起来也生动了许多，快下课了，老师又让我们完整的把这首歌唱一遍，这次大家唱得很投入，歌曲好听极了。最后经检测全班同学都会唱了，我们我们也完成了本节课的学习目标。
这节音乐课，我不但听到了动听的歌曲，而且知道了大自然的风景优美和祖国的物产丰富。我还想去山谷种走一走、停一停山谷里美妙的、动听的声音。在音乐里有没的真谛、美得色彩；在美的音乐里，有光辉灿烂的理想之国。音乐使人高尚，音乐使人充实。啊！这真是一节既难忘又快乐的音乐课！
难忘的一节音乐课
“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。关于一节音乐课的作文.
方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了蒙古族服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。
还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳，然后让马儿扬起前蹄奔腾??”音乐课要结束了，可是同学们还在唱着、跳着??，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。
多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。
一堂难忘的音乐课
这天，
的努力都功亏一篑了，看来，确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了，我却被落选了。
这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”
周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊，总有一次我会成功的，我要继续努力，因为世上无难事，只怕有心人嘛！
我最难忘的一节课 在我的记忆中。有许多难忘的事，有的是令我高兴，有的是令我后悔。在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那是三年前的事了。那时，我还上小学一年级。当时，我在一班，不论是主科还是副科，我们班的成绩都是一流的。因此，每个老师上公开课，都喜欢在我们班讲。这不，音乐老师又找到我们了，说要带我们去市里讲一节课，我们听了十分高兴。
公开课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后吓了一跳，不过我们把情绪稳定下来了之后，也觉得没什么可怕的了。刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们先从“i”“u”开始练的，同学们练得都很卖力。有的练得满头大汗了，有的练得小脸变成了红苹果，还有的练得喘不过气来了。然后我们又练音阶，有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱得非常准。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，老师先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分画出来。讲完之后，老师又弹着钢琴，一句一句地教我们。有的地方难一些，老师就反复地唱，生怕我们学不会。有的地方简单些，老师就唱一次，一带而过。不仅老师讲得好，而且我们配合得也不借。我们都听老师的指挥：老师讲的时候，我们就埋头苦记；老师唱的时候，我们就马上停下手里的笔，仔细地倾听老师的美妙的歌喉；老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好它。快到下课的时间了，我们要做最后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的伴奏响起，我们的演唱就开始了。歌声在整个教室里回荡，在场的所有老师。仿佛都陶醉了。有的老师，闭上眼睛细细地品味，有的老师手里还打着拍子，还有的老师甚至情不自禁地和我们一起唱了起来!我们终于唱完了，随之而来是一阵如同潮水般的掌声。这掌声证明了我们的成功、我们的胜利!
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。
上个星期五，因为有音乐课，我高兴地连蹦带跳。
上音乐课了，我们便雅雀无声，听着老师的每一句话。大家抄上课提示句！说着便拿起笔在黑板上一笔一画地写起来，我们也开始抄起来。抄完后，我们便开始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那??多么动听的歌呀！老师也笑容满面的唱起来，手跟着舞起来。多么快乐呀，有人甚至还跳来跳去，呵呵??我唱着唱着仿佛走进了春天，小鸟在跟着一起唱起了这首歌。老师不厌其烦地带着我们一次又一次唱起这首歌。我们女生唱完后，又到了男生唱，老师似乎对他们很不满意，皱了皱眉头，而且还摇了摇头。男生们个个气得满脸通红，我们女生都得意的不得了。
你们看我们上的音乐课，都成了我们的快乐乐园了！哈哈哈哈??
一堂难忘的音乐课 来到音乐教试冬老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员，
这天， 我还记得 音乐不仅能安抚千千万万劳苦人民的心，还能解救民族危机。就像《义勇军进行曲》一样，它在中华民族最困难的时候，拯救了中华民族于水深火热之中，最终这首歌被立为了中华人民共和国国歌，激励着一代又一代的人。我记得洗星海曾经说过：“我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳苦人民大众，为挽救民族危机服务。”
这一切的一切，都不能表达音乐对我的那种独一无二的魅力、那美妙的旋律所带给我的那股风气。
音乐，你让我感到人生如此绚丽多姿、五彩缤纷，我对音乐使终怀着一种
《大海一样的深情》。每个人都有自己喜欢听的歌曲，我也不例外。我喜欢《阳光总在风雨后》，这首歌不仅优美动听，而且还有它特殊的含义。
记得三年级 下页篇四：有趣的音乐课
有趣的音乐课
昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》这首歌，我愉快地答应了。
我不厌其烦地教着爸爸。教了一会儿，爸爸无奈地说：“唉，我这人啊，总是学不会，真烦！”我连忙说道：“刚开始学，本来就这样。”在一旁的妈妈听了，也对爸爸说：“女儿都给你鼓励了，要加油！”爸爸点点头。我是越教越带劲，越教越开心，教得是有声有色。又过了一会儿，我看爸妈总是笑，就说：“音乐课守则就两个字‘严肃’。”爸爸太想笑了，闭上嘴巴时，嘴巴连续放了好几外屁。我见了，又说：“还有一个守则：嘴巴不能放屁。”爸爸的嘴巴屁放得更响了，旁边的妈妈笑得前俯后仰，我也仰天大笑。 这是一堂多么有趣的音乐课呀！
篇二:《一节难忘(愉快)的音乐课》
一节难忘（愉快）的音乐课
我相信，每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课，但是，你见到过这么突然的吗？
这周周四的下午第二节课时，严主任一边说，一边用手指向教室的方向：“同学们，你们回教室，去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室，看见了一位素未谋面的新老师，不一会，新老师开始说话了：“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类：管弦类，弓弦乐器，吹奏乐器，打击乐器等等。
这周周五第二节课是音乐课，我们迫不及待的来到合班教室，等待着新老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”？我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。 上完了这节课既锻炼了我的语言能力，还锻炼了我们班的团结能力。
六年级:上官蓝可
篇三:《一节音乐课的启发》
音乐课上的启发
实验小学 申子睿
今天，我在音乐课上收到了很大的启发。
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们陆续进教室，“这一节是音乐，太好了！”我想。“进屋了还不快坐好！”音乐老师严厉地说。“今天学习新课《春晓》。”同学们根本不理睬，继续叽叽喳喳地说话。有的回头；有的和同桌对课本指手画脚；有的画画、、、、、、真是像龙城市场似的好不热闹。老师生气了，敲了敲桌子，同学们终于听见了，停止了说话，教室里暂时安静了下来。老师放了《春晓》的音乐，当歌词唱到“呜呜”的时候，额男生开始学起了狼叫。老师看见刘彦翔最先开始学狼叫，于是，老师叫他做十个俯卧撑，结果刚做一个，不幸被路过的万老师给看见了，万老师早已忍无可忍，一下冲进屋对正在做俯卧撑的刘彦翔说：“走，跟我去办公室！”刘彦翔立刻傻了眼。他觉得自己很冤：“刘东霖也学了！”为了掩饰自己的错误，把好朋友刘东霖竟也叫上了。接着，他掉下了无辜的眼泪。刘东霖很不服气，说:“隋伟康、齐睿哲也学了狼叫。”接着，老师把他们都给叫了出来。“一起给我上办公室！”万老师的火似乎还没有消。等下周升国旗时，你们几个排着队到国旗下讲话，看看四年级六班的这个孝亲班级，犯了这个低级的错误，让全校对我们班开始鄙视吧！“说着，带着他们气呼呼地走了。
通过这件事，我知道上什么课都必须遵守纪律，那个乱说话，捣乱这样才能成为一个好学生。今天的这件事情，让我对这些同学颇有关于一节音乐课的作文.
想法和感受。我对他们在音乐课上所做的事，感到非常羞愧。我可不能有他们的这种坏习惯，我一定遵守纪律，好好学习。
就是一堂课，让我受到了很多很大的启发。
篇四:《音乐课上……作文40字》
[音乐课上……作文40字]9月29日，星期六的一节音乐课上，音乐老师破例把音乐期末总成绩变成唱国歌，音乐课上……作文40字。好啊！如果是这样的话，那我就有用费事地唱那些超高音，浓密、低沉最适合我这个变声期啊！
一节课40分钟，我们班44人，就先用一节课唱旋律。从1号开始唱，因为我是12号，所以要不了多久就轮到我了，我既激动又紧张。在欣赏中，我发现有一些同学的优点和不足：1号刘灏没有音乐方面的天赋，刚开始还勉强过得去，不过到后面就一团糟：简谱‘’唱成‘la’，‘2’唱成‘i’， ‘6’唱成‘rei’，不由让我觉得好笑，小学六年级作文《音乐课上……作文40字》。 ◆分享好文◆但是，后面的同学一个比一个好，有两个人还拿了a?呢！听着11号何文洋的最后一个结束，我的心立刻缩紧了，不过我还是努力安慰自己，克制自己，提醒自己别漏音，唱准。终于到我了，我面对着书，自信、大方地唱着谱。此时，我的脑子一片空白，但却一片轻松。我跟着旋律，进而慷慨激昂，振奋人心；时而发人省醒，催人奋进……陶醉中，不知不觉，国歌就唱完了。回想起唱的经过，不仅吸取了别的同学好的地方，还避免了别的同学的不足发生在自己身上，a＋十拿九稳了！
看来，我在音乐的某些方面挺有天赋！关于一节音乐课的作文.
记住了吗？^_^
篇五:《小学作文：快乐的音乐课》
快乐的音乐课
上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。
一节快乐的音乐课开始了，由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌，所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了，首先老师请我们班的文艺委员??谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演，老师对她们说：“你们别害怕，大胆些，你们要尽量带动下面的同学，你们就成功了。”开始演唱了，我们被她们的歌声如痴如醉，也跟着唱了起来，她们唱完后，就下去了。后来，郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演，他们唱的很放松。接着，老师说：“因为快下课了，所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱，然后就下课。”老师先请了金健松，他对老师说：“老师，我可以和我的好朋友一起唱吗？”老师点点头，说：“当然可以。”后来，当老师叫到我的好朋友张思漫的时候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下课我们又经常在一起唱歌，她肯定会叫我上去和她一起唱的，我腿都软了，果然，不出所料，张思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身发软，张思漫说：“走吧。”说着，便把我拉上去了，我上到讲台后，面对着7双眼睛，腿不停地抖，如果不是因为裤子不太贴身，
全班都看到的一清二楚，老师看到我们唱得十分紧张，唱完后，老师对我们说：“你们太紧张了，放松点，再唱多一次，应该会更好一些。”啊！这不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱两次？可这是老师的命令，我只好硬着头皮再唱多一次，还没唱到一半，就下课了，可老师还让我们继续唱，正好五（3）班上公开课，下课了，老师们纷纷走出来，经过我们班，都停下来，听我们唱歌，这时，我感到无比地自豪。
下课了，一节快乐的音乐课结束了，同学们都意犹未尽。 东阳学校 五（2）班 薛筱凡
篇六:《一堂生动的音乐课作文20字》
[一堂生动的音乐课作文20字]
今天下午，第三节课的上课铃叮叮当当的敲响了，同学们迅速的坐到了自己的座位上，安静的等待着老师的到来，一堂生动的音乐课作文20字。不一会儿，我们的和蔼可亲的音乐老师迅速地走进了教室，面带笑容的说：“同学们，我们今天学唱一首歌——《快乐??》，小学一年级作文《一堂生动的音乐课作文20字》。 ◆分享好文◆”顿时间，鸦雀无声的教室里同学们沸腾起来了。然后，同学们伴随着音乐，老师的歌声也跟着情不自禁的唱了起来。 最后，叮叮当当的下课铃敲响了，音乐老师恋恋不舍的离开了教室。这真是一堂生动的音乐课啊！关于一节音乐课的作文.
文章来源
篇七:《我喜欢的一堂音乐课》
我喜欢的一堂音乐课
“叮铃铃”’，铃声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课，也是盼望已久的音乐课。我的精神不禁一振，伸长脖子，等候音乐老师的到来。关于一节音乐课的作文.
脸带笑容的张老师终于踏着轻快的脚步走进音乐教室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切的扫视了全班同学，银铃般的说：“同学们，开始上课了！”于是，走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的声音。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈的唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快乐抛到九霄云外去了。
张老师的嗓子犹如早上的小鸟，总是让我们听得陶醉，她播放音乐，时而摆手，时而扭腰，有些动作实在是太搞笑了，我们也跟着一起模仿，一起跳。笑声、歌声、音乐声洋溢着整间教室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的铃声在这时响起，我们只好从音乐的快乐声中回到紧张的学习中去。我真希望时光能停留在这堂课上。
五（2）班 吴轶铭
篇八:《一节意外的音乐课》
一节意外的音乐课
利辛县师范附小 汪贞
每次上音乐课，班级气氛都相当好。孩子们在平时课堂上的拘谨、约束，我都让他们在音乐课上尽情地高歌宣泄。有时欣赏乐曲时，他们就会尽情地配合音乐律动，所以周五的最后一节音乐课他们都特别期待。
今天，也不例外，铃声响了，孩子们拿出音乐书，端端正正地坐好，等我过来上课。
这节课的主题是“感恩母爱”，照例我先开场白：“同学们，母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母爱，人世间最宽容的爱；母爱，人世间最伟大的爱！让我们欣赏《鲁冰花》这首曲子。”
于是，乐曲开始了，这首歌曲大家都听过，孩子们也就跟着唱了起来：“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”
完了之后，有几个孩子提议要学唱《鲁冰花》，于是我就教他们唱起来。 大家唱得非常投入，这时，一个学生突然叫起来：汪老师，李晓利哭了。 大家都停住了，我走过去，问：怎么啦？是谁欺负你了吗？
她摇摇头。
那不舒服吗？
她还是摇摇头。
同桌的说：她是想妈妈了吧？
我又问，她点点头。
此时，全班同学议论纷纷，大多数人在善意地取笑。那几个调皮的还哈哈大笑起来。
这时，我说：“是呀，母爱是世界上最伟大的爱，最无私的爱。从你呱呱落地的那一天起，她便用温暖的大手，把弱小的你揽在怀里；从你牙牙学语的那一天起，她教会了你喊第一声?妈妈?！她哭了，那是激动的泪，那是骄傲的泪。无
论你走至天之涯还是海之角，她都会每时每刻将你牵挂。看来，李晓利很爱自己的妈妈，听到歌曲就想到妈妈。真让人感动。让我们再来投入全部真情来唱这首歌，感受妈妈对我们的爱吧！”
于是，大家唱得更响了，更投入了。
不知是否是激情感染了孩子们，唱完了歌，又有一个孩子哭了，还是平时很不听妈妈话的黄昊，做了错事被批评的时候可是坚决不承认的，没想到今天却流泪了。我大吃一惊，走过去问：你也想妈妈了吗？
他不好意思地点点头。
是不是想到自己平时不听妈妈的话，老是让妈妈操心、生气，所以觉得对不起妈妈？
是……是的。
于是，我又对全班说：“你们看，黄昊同学也很感动，平时做错了许多事，但是妈妈总是毫无怨言地包容他，原谅他，教育他，这样的妈妈更让人感动啊！” 这次，没有学生再发出取笑声了。
最后，我让孩子们第三次唱《鲁冰花》，并要求独唱部分只听，并回忆妈妈养育了自己十来年里，对自己付出的爱，合唱部分再一起来唱。
结果，又让我大吃了一惊，竟然十几个孩子哭了，尤其是几个平时让我批评得最多的孩子竟哭得泪流满面，上气不接下气。
没办法了，再这样下去课都没法上了。
于是，我说：“看来，你们对妈妈的爱，感受还是非常深刻的。但是，并不是眼泪才能表达对妈妈的爱，今后我们要以自己的实际行
动，以自己的优良成绩来回报妈妈的爱，能做到吗？”
“能！”
教室里响起了响亮的声音。
课后，我给他们的父母发了条短信：今天音乐课的主题是“感恩母爱”，意想不到的是约有十来个孩子竟然感动得哭了，其中包括几个比较顽皮的孩子，使得我也很感动哦！可见，孩子们对于妈妈的爱还是深有感触的，妈妈们今天要好好抱抱您的孩子哦！
放学回家，我也去了一趟妈妈家，好久没去了。
篇九:《五年级作文——一堂特殊的音乐课》
一堂特殊的音乐课
就在前不久，我们开展了一次“家长开放日”的活动。
那天，我和爸爸一起来到了学校，上完了语文课和数学课，我们把给家长坐的凳子每人一张通通搬到音乐教室，家长纳闷了，不是给我们坐的吗？干嘛要搬走呢？家长带着这个疑惑跟着我们走进了音乐教室。
不一会儿，谜团就被解开了，原来家长们“霸占”了我们的位置，我们只好去坐他们的座位。
音乐课开始了，老师一反平日里笑嘻嘻面孔，有些死板地对我们讲音乐的要领，眼珠子还不时地向家长瞄几下。显然，他有些紧张。 唱歌时，很多同学都心不在焉朝着家长的区域偷偷瞄个几眼，要知道，后面可是有2双眼睛盯着我们看，谁都不敢开小差，谁又都忍不住地向身后偷偷瞄几眼。可还是有同学“标新立异”、“窃窃私语”的声音总是有，我本也想聊几句，可是我想想还是要“以大局为重”，不能让老师难堪，不能损了我纪律委员的光荣形象，不能让家长觉得我们班的人不好，所以我还是克服住自己将要吐出话语的嘴给牢牢地“封”了起来。
没多久，大家都慢慢适应家长那“咄咄逼人”的目光，变得大胆起来，从一开始面对老师的问题是“一问三不举”。现在是“不问都举手”。曹老师也常以幽默风趣的话说，让原来严厉的批评变成了小小的提醒。
后面的家长也不时地评论我 ，我背后时常能传出：“嗯，这老师还不错！”“这学校的教课方式真好了！”“这歌还蛮好听的”之类的话。 快乐的时光总是过得很快，不一会儿，下课了，我们都依依不舍地和老师告别，搬着凳子，和家长一起回教室了。
在这之后我们还开了一几次特殊的家长会，是家长、老师和孩子 一起开的。
这真是一堂特殊手音乐课！
感人的一节音乐课
昨天老师给我们上了一节音乐课，是一节不寻常的音乐课，我们学了一首新的歌曲《放牛郎》“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二小……”，唱这首歌的时候，我们班的好多同学都是流着眼泪唱的。因为老师在教我们唱歌之前讲了关于王二小的故事。
少年英雄王二小的故事发生于抗日战争最艰苦年月的1942年。王二小牺牲时只有13岁。年纪虽小，却经历过人生的巨大磨难。他原来是涞源县上庄村人，父亲是个长工。1939年入秋时连下四十几天连阴雨，粮食歉收。第二年春天，他的父母和哥哥相继饿死。刚满10岁的王二小背一小卷破被子沿路乞讨。1942年他来到狼牙口村的李庄，为刘姓人家放牛。贫苦流离的生活造就了他憎恨压迫不畏强暴和机智灵活的性格。9月16日那一天，日本鬼子又来“扫荡”，有一小股敌人走到狼牙口的山口迷了路。敌人见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。成天在附近山沟转悠的王二小虽然搞不清八路军的具体情况，但他知道八路军在什么位置。当时；西北的李台、刘家庄一带有八路军的武装部队。王二小不把敌人往这两个地方带，他装着顺从的样子走在前面，顺着西边的山谷往里走，把鬼子带到豺狼沟一个叫石湖旮旯的死路里。进入了一个环形包围圈里。突然，四面八方响起了枪声，敌人才知道上了当。
可以想象，当年日本鬼子是如何的气急败坏。凶残的鬼子先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔到在大石头上。
八路军很快从山上冲了下来，把这股敌人全部歼灭。战斗结束后，几个战士找到王二小，当时他还活着，和另外两名受伤的八路军战士一起被抬到刘家庄。可惜他们伤重不治，长眠在刘家庄的深山老峪里。
不久，人们将王二小这样壮烈牺牲的事迹写成了题为《歌唱二小放牛郎》的抗日歌曲。新中国成立后，党和政府组织了不少王二小烈士的纪念活动，在他当年英勇就义的山坡上竖起了“抗日少年英雄王二小纪念碑”，还把他的事迹编入小学课本。90年代，王二小的故事被拍成电视片。
作文：一节音乐课 一节音乐课作文400字
篇一:《一节音乐课》
一 节 音 乐 课
四（2）班 王宇勍
一次，我上音乐课时学了一首好听的歌曲，名字叫做《摇篮曲》，作者是奥地利的舒伯特。
每次上音乐课都要先听几遍，再跟老师学。我听第一遍时觉得这个旋律好熟悉，感觉我曾听过。听第二遍时我终于想起来了，这不正是妈妈在我小时候经常唱的个吗？我听得入了迷，陶醉在音乐中。一曲刚完，我便下定决心要学会。因为它不仅很好听，而且以前妈妈唱的只是第三段的歌词，
第一段和第二段她没唱过，我学会了就可以教妈妈了。 老师开始教了，先唱谱子，我流利地唱起来。因为我每天下午都学钢琴五十分钟，每天都要看谱子，所以谱子对我来说是小意思。谱子唱完了，终于可以唱歌了，我高兴的坐得更端正了，眼睛一直盯着书，老师唱一句，我唱一句。“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”我头摇来摇去，眼睛眯着很陶醉，好像躺在妈妈温暖的怀里。不知不觉小时候躺在妈妈怀里的一幕幕浮现在眼前。
每当我唱起它，我就会想起小时候……
难 忘 的 一 件 小 事作文：一节音乐课.
四（2）班 王宇勍
在我的记忆中有一件非常非常难忘的事，要我给你们讲讲吧！
在幼儿园时我主持了两次节目，第一次最令人难忘。记得那是一个早晨，我刚到学校，老师给我发了一张稿子，没说什么，就说让我背背稿子上的内容。当时我一看，妈呀，这稿子足有三张。我想着还是不背了，反正又没用，而且又长又多，有的字我还不认识。不背了，不背了。我把稿子往书包一放，就蹦蹦跳跳地去和朋友玩了。
一连过了好几星期，我什么都没背。有一天，一位老师把我叫去，问我背的怎么样，我想：老师是不是搞错人了，我没背什么呀！老师提醒我说：“老师给你的稿子让你背，你不记得了吗？”我想起来了，这下糟糕了，我什么都没背，怎么办，我如热锅上的蚂蚁急的团团转。可老师好像看透了我的心事，说：“背不过，没关系！我教你。”我心里一下子从冰天雪地变成三月阳春。最后，功夫不负有心人，在我的努力下，我终于背的滚瓜烂熟，拿到了小小主持人的奖状，我心里比吃了蜜还要甜。
通过这件事，我懂得了人要勤快，不要懒惰。
篇二:《一节音乐课》
一节音乐课作文：一节音乐课.
邢台县皇寺中学 吕志江
张荣，一个成绩一般的学生，性格内向，不爱说话。一次上学路上，我偶然听到她在哼一首很好听的歌曲，经询问知道这是一首适于儿童唱的新歌。
音乐课上，我对学生说：“老师有点感冒，这节课你们自己唱好不好？”学生们欢呼道：“好！”轮到张荣时，她慢慢站起来，有些瑟缩，紧张地搓着手。我微笑着鼓励她：“相信你一定能唱好！”
“我有一个„„”刚唱第一句她便停住了，低下了头。原来有学生发出了笑声。我瞪了那个同学一眼，并继续鼓励张荣。“我有一个美丽的愿望，长大以后能够播种太阳„„。”一曲唱完，教室里响起热烈的掌声。
两天后这首歌传遍了全校。后来，张荣的话多了，性格活泼了，成绩也有了明显的进步。心灵,在音乐课中停泊;幸福,从歌声中起航.换一种方式教育孩子,真的很好!
这件事让我想到，每个人都有潜力。老师多在“导”字上下功夫，引导、指导、诱导、开导、领导，多观察，多了解，多实践，多研究，多给他们一次机会，让他们充分表现自己，让他们努力发现自己，一定会改变一个人。
导的方式多种多样，各有巧妙独到之处，时间短暂，几分钟甚至几秒钟，作用却犹如“发动机”，会使学生学习情绪高涨，对学生意义深远。“导得好，成功地使学生注意力一下子进入角色之中，会创造出更佳的课堂教学效果。
这件事还让我想到：让学生上讲台，当好“演员”，课堂“小主人”；老师下讲台，当好“导演”、“跑龙套的”，课堂效果将十分理想.因为，一个个主角都是班级和谐的一分子。
联系方式:吕志江,13722922310
篇三:《一节难忘(愉快)的音乐课》
一节难忘（愉快）的音乐课
我相信，每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课，但是，你见到过这么突然的吗？
这周周四的下午第二节课时，严主任一边说，一边用手指向教室的方向：“同学们，你们回教室，去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室，看见了一位素未谋面的新老师，不一会，新老师开始说话了：“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类：管弦类，弓弦乐器，吹奏乐器，打击乐器等等。
这周周五第二节课是音乐课，我们迫不及待的来到合班教室，等待着新老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”？我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。 上完了这节课既锻炼了我的语言能力，还锻炼了我们班的团结能力。
六年级:上官蓝可
篇四:《一节音乐课的启发》
音乐课上的启发
实验小学 申子睿
今天，我在音乐课上收到了很大的启发。
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们陆续进教室，“这一节是音乐，太好了！”我想。“进屋了还不快坐好！”音乐老师严厉地说。“今天学习新课《春晓》。”同学们根本不理睬，继续叽叽喳喳地说话。有的回头；有的和同桌对课本指手画脚；有的画画、、、、、、真是像龙城市场似的好不热闹。老师生气了，敲了敲桌子，同学们终于听见了，停止了说话，教室里暂时安静了下来。老师放了《春晓》的音乐，当歌词唱到“呜呜”的时候，额男生开始学起了狼叫。老师看见刘彦翔最先开始学狼叫，于是，老师叫他做十个俯卧撑，结果刚做一个，不幸被路过的万老师给看见了，万老师早已忍无可忍，一下冲进屋对正在做俯卧撑的刘彦翔说：“走，跟我去办公室！”刘彦翔立刻傻了眼。他觉得自己很冤：“刘东霖也学了！”为了掩饰自己的错误，把好朋友刘东霖竟也叫上了。接着，他掉下了无辜的眼泪。刘东霖很不服气，说:“隋伟康、齐睿哲也学了狼叫。”接着，老师把他们都给叫了出来。“一起给我上办公室！”万老师的火似乎还没有消。等下周升国旗时，你们几个排着队到国旗下讲话，看看四年级六班的这个孝亲班级，犯了这个低级的错误，让全校对我们班开始鄙视吧！“说着，带着他们气呼呼地走了。
通过这件事，我知道上什么课都必须遵守纪律，那个乱说话，捣乱这样才能成为一个好学生。今天的这件事情，让我对这些同学颇有
想法和感受。我对他们在音乐课上所做的事，感到非常羞愧。我可不能有他们的这种坏习惯，我一定遵守纪律，好好学习。
就是一堂课，让我受到了很多很大的启发。
篇五:《小学作文：快乐的音乐课》
快乐的音乐课
上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。
一节快乐的音乐课开始了，由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌，所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了，首先老师请我们班的文艺委员??谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演，老师对她们说：“你们别害怕，大胆些，你们要尽量带动下面的同学，你们就成功了。”开始演唱了，我们被她们的歌声如痴如醉，也跟着唱了起来，她们唱完后，就下去了。后来，郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演，他们唱的很放松。接着，老师说：“因为快下课了，所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱，然后就下课。”老师先请了金健松，他对老师说：“老师，我可以和我的好朋友一起唱吗？”老师点点头，说：“当然可以。”后来，当老师叫到我的好朋友张思漫的时候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下课我们又经常在一起唱歌，她肯定会叫我上去和她一起唱的，我腿都软了，果然，不出所料，张思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身发软，张思漫说：“走吧。”说着，便把我拉上去了，我上到讲台后，面对着7双眼睛，腿不停地抖，如果不是因为裤子不太贴身，
全班都看到的一清二楚，老师看到我们唱得十分紧张，唱完后，老师对我们说：“你们太紧张了，放松点，再唱多一次，应该会更好一些。”啊！这不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱两次？可这是老师的命令，我只好硬着头皮再唱多一次，还没唱到一半，就下课了，可老师还让我们继续唱，正好五（3）班上公开课，下课了，老师们纷纷走出来，经过我们班，都停下来，听我们唱歌，这时，我感到无比地自豪。
下课了，一节快乐的音乐课结束了，同学们都意犹未尽。 东阳学校 五（2）班 薛筱凡
篇六:《我喜欢的一堂音乐课》作文：一节音乐课.作文：一节音乐课.
我喜欢的一堂音乐课
“叮铃铃”’，铃声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课，也是盼望已久的音乐课。我的精神不禁一振，伸长脖子，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的张老师终于踏着轻快的脚步走进音乐教室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切的扫视了全班同学，银铃般的说：“同学们，开始上课了！”于是，走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的声音。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈的唱起歌来。一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快乐抛到九霄云外去了。
张老师的嗓子犹如早上的小鸟，总是让我们听得陶醉，她播放音乐，时而摆手，时而扭腰，有些动作实在是太搞笑了，我们也跟着一起模仿，一起跳。笑声、歌声、音乐声洋溢着整间教室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的铃声在这时响起，我们只好从音乐的快乐声中回到紧张的学习中去。我真希望时光能停留在这堂课上。
五（2）班 吴轶铭
篇七:《音乐课上……作文40字》作文：一节音乐课.
[音乐课上……作文40字]9月29日，星期六的一节音乐课上，音乐老师破例把音乐期末总成绩变成唱国歌，音乐课上……作文40字。好啊！如果是这样的话，那我就有用费事地唱那些超高音，浓密、低沉最适合我这个变声期啊！
一节课40分钟，我们班44人，就先用一节课唱旋律。从1号开始唱，因为我是12号，所以要不了多久就轮到我了，我既激动又紧张。在欣赏中，我发现有一些同学的优点和不足：1号刘灏没有音乐方面的天赋，刚开始还勉强过得去，不过到后面就一团糟：简谱‘’唱成‘la’，‘2’唱成‘i’， ‘6’唱成‘rei’，不由让我觉得好笑，小学六年级作文《音乐课上……作文40字》。 ◆分享好文◆但是，后面的同学一个比一个好，有两个人还拿了a?呢！听着11号何文洋的最后一个结束，我的心立刻缩紧了，不过我还是努力安慰自己，克制自己，提醒自己别漏音，唱准。终于到我了，我面对着书，自信、大方地唱着谱。此时，我的脑子一片空白，但却一片轻松。我跟着旋律，进而慷慨激昂，振奋人心；时而发人省醒，催人奋进……陶醉中，不知不觉，国歌就唱完了。回想起唱的经过，不仅吸取了别的同学好的地方，还避免了别的同学的不足发生在自己身上，a＋十拿九稳了！
看来，我在音乐的某些方面挺有天赋！
记住了吗？^_^
篇八:《一堂生动的音乐课作文20字》作文：一节音乐课.
[一堂生动的音乐课作文20字]
今天下午，第三节课的上课铃叮叮当当的敲响了，同学们迅速的坐到了自己的座位上，安静的等待着老师的到来，一堂生动的音乐课作文20字。不一会儿，我们的和蔼可亲的音乐老师迅速地走进了教室，面带笑容的说：“同学们，我们今天学唱一首歌——《快乐„„》，小学一年级作文《一堂生动的音乐课作文20字》。 ◆分享好文◆”顿时间，鸦雀无声的教室里同学们沸腾起来了。然后，同学们伴随着音乐，老师的歌声也跟着情不自禁的唱了起来。 最后，叮叮当当的下课铃敲响了，音乐老师恋恋不舍的离开了教室。这真是一堂生动的音乐课啊！
文章来源
篇九:《热闹的一节音乐课 张新》
热闹的一节音乐课
张新（6班）
“叮铃铃…上课了！”
同学们迅速躲避老师的视线，跑回教室。只见任音乐老师不紧不慢地走上讲台，让我班的辛玉婷同学打开多媒体。只见老师把u盘插入电脑，让我们打开课本9页。
“今天学的是《乡间的小路》，”任老师说。
只听一阵欢快的音乐缓缓响起，这是一首校园歌曲。
“走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾，喔、喔、喔、喔，他们唱，还有一支短笛……多少落寞惆怅都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上！”
“真是完美！”我不禁感叹到。
顿时，这首歌不仅让我豁然开朗，也让同学们豁然开朗，因为这首歌不仅欢快而且简单。同学们的兴致顿时被带动起来。老师一看此情景，便说：“大家也来一次，好不好？”
“好…！”
“预备，
‘走在乡间的小路上，’开始。”
“走在乡间的小路上，牧归的老牛是我……”
一种欢乐的歌声响彻整个四楼!同学们以饱满和热情在歌唱! 唱完后，老师非常满意的合不拢嘴说：
“呵呵，孩子们，真棒！不知道大家听过‘飞的更高’，没有？”
“听过！”
“会唱吗？”
“会……，”有的同学骄傲的说。”
“不会，”有些同学也大声的说。
“好了，孩子们，我们来欣赏一下吧！”
悠扬的音乐再次慢慢响起……
歌曲欣赏完了，同学们的兴致都被打断了。老师满面春风地说：“好了，孩子们，把书放到右上角，温振企抱到三楼的办公室。”
老师已经离开教室。
但，我的耳畔依然听到教室里有歌声在回荡！
“走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……”
这，真是一节热闹的音乐课啊！
一节音乐课作文400字 一节音乐课作文
篇一:《一节体育课(400字)作文》
精选作文:一节体育课(400字)作文
今天，我们下午第三节有体育课。 第二节还有一分钟就下课，我们等着下课的那一个铃声响起。我有手表，小声的数着：1、2、3、4、、6、7、、9、10&&进入倒数，、4、3、2、1零零零零。 下课啦同志们冲啊！瞬间教室刷刷刷就没人了，老师都惊呆了。体育老师还没来，我们都排好队了。体育老师来了说：不错不错。以后也这样排就很好了&&解散。我们同学有的打篮球，有的打乒乓球。有的踢足球。还有的跳绳&&而我打篮球，我打得惊天地泣鬼神。有几个人崇拜我。我都不好意思了。还有几个人不服我，想和我比。一对一，好。 我和他们比了六局，我赢了四局，他们赢了二局。他们说：我们服了，我说：你们打篮球也不错啊！我说：你也是我们是好朋友吗？他们问道。当然那你为什么不让我们？我让你们，谁让我？他们说：我跟你开玩笑的，对不起。没关系了反正我也是和你开玩笑的。哈哈哈。 这就是我上的一节愉快而高兴的体育课。六年级:风的翅膀 篇一：小学作文：一节难忘的体育课
一节难忘的体育课 今天上体育课，老师跟我们玩游戏。篇二：小学作文：一节特殊的体育课
一节特殊的体育课
“立正”。一声响亮的口号声，从我的身边传来，原来今天老师要给我们上一节特殊的体育课。体育课怎么还有特别的呢？我好奇极了。 我们
篇三：一堂生动有趣的体育课
一堂生动有趣的体育课
八甲口中心小学 高娟娟
今天上午的
在张老师的课堂中，我们可以看到学生练习的激情，但是丝毫看不出雕琢的痕迹，源于教师在课前认真的进行了学情分析和课堂预设。教师在各个环节的衔接上的“行云流水”确实是我学习的榜样。在准备活动的小游戏中，老师安排合理，学生有序进行活动。
总之，要想上好一节体育课，让学生既能有所得，又能学得快乐是需要认真备好教学设计。在以后的体育教学中，我会多向张老师学习，努力使自己的体育课堂变得生动活泼。
2014年12月2日
篇二:《难忘的一节舞蹈课作文400字》
[难忘的一节舞蹈课作文400字]
上课了，我们穿着舞蹈衣站成一排等待老师，难忘的一节舞蹈课作文400字。老师走进教室，告诉我们今天学前桥舞蹈动作，我们都很惊讶，因为这个动作很难，我们心里都在打鼓。一节音乐课作文400字.
老师开始给我们讲动作要领：“一、两手夹紧，举过头顶。左脚在前，右脚在后，把重心移到右脚，双手扶地，仰头，右脚先翻，左脚跟随在后。翻完后，成下腰形，最后再来一个下腰起”。说完，老师就给我们做了一个示范，我们都惊呆了，这么难的动作能完成吗？能学会吗？一连串的问题在我的脑海中反复出现，小学一年级作文《难忘的一节舞蹈课作文400字》。 ◆分享好文◆老师让我们一个人一个人过去练习，轮到我的时候，我的心里“怦怦”跳个不停。老师似乎看出了紧张的样子，于是说，“没事的，很简单的一个动作，没什么难的。”我忐忑不安地随着老师做好了准备。“开始。”
我开始翻了，当我刚刚翻到一半儿时，老师拽住了我的脚，我倒立停在半空中。“头上仰，绷脚，膝盖伸直。”老师的手一松，我一下子就翻了过去。
看到自己一下子就掌握了这个动作的要领，我甭提有多高兴了！真是应了那句话，“世上无难事，只要肯攀登”。
篇三:《有趣的一堂课作文400字》
丁零零&&上课铃响了，同学们鱼贯而入进入教室。这节课是音乐课吧？卞茂林悄悄地问。突然，音乐张老师走进教室，说：同学们，我们该学习的歌曲学完了，所以&&，张老师，你又卖关子！我们玩游戏！耶！玩数数字。 游戏规则是：我们首先数数，然后遇到3或3的倍数和带有3的数字就拍手。如果说错，就要表演一个节目。 游戏开始了，李欣骏站起来说：1，下面的人就说：2，周书菡想也不想就说了个3。同学们瞪大了眼睛，边发出嗯的声音边望着她，上去表演！上去表演！也不知道谁喊了一声，全班就跟着一起喊：上去表演！说完，周书菡大大方方的跑到讲台上，给我们讲了个小笑话。在表演前，她还举着拳头向我们展示威力，似乎要把我们打飞。唉，真输不起！这个游戏真好玩！接着有人傻傻的说13，有人呆若木鸡地说27。我呢，却一次也没说错，怎么样，厉害吧？ 时间飞逝，转眼间下课了。这堂课真有趣呀！江苏省南京市拉萨路小学三年级:刘沐阳
篇四:《一节难忘的美术课作文400字》
一节难忘的美术课 今天，我们上了一节美术课。白老师一来到教室。听见某某同学尖叫一声，跳起 来 便迅速坐下了。老师说：“同学们，你们喜欢谁？”我们都不一而同地说：“喜 欢成 老师。”白老师说：“还有其它意见没有？”只见口吃的江浩月举起手答道： “我??喜欢??妈妈。因为??所以??。”老师又说：“下面请同学们自己动 手 画??。”我便想起我和姐姐到山上吃萝卜、鱼、喝饮料??。“哇！好丑 呀！”我 不禁赞叹道。哎！不愧是“美术大王”的“杰作”呀！对了，我偷偷拿一 张白纸嘛！ 我拿下去左思右想，我一看，呀！头发落了许多【我左思右想时总是抓 头发】。我又 “埋头大作”起来。我一看，呵！挺不错：一位农民伯
伯一手拿着锄 头一手拿着手帕 擦汗水。 “画好了吗？” “画好了。” “好的收起来。” 啊！老师您不应该这么早就说收起来。 啊！这节美术课真难忘
啊！ --------------------------------------------------------------------------------
篇五:《小学作文：快乐的音乐课》一节音乐课作文400字.
快乐的音乐课
上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。
一节快乐的音乐课开始了，由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌，所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了，首先老师请我们班的文艺委员??谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演，老师对她们说：“你们别害怕，大胆些，你们要尽量带动下面的同学，你们就成功了。”开始演唱了，我们被她们的歌声如痴如醉，也跟着唱了起来，她们唱完后，就下去了。后来，郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演，他们唱的很放松。接着，老师说：“因为快下课了，所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱，然后就下课。”老师先请了金健松，他对老师说：“老师，我可以和我的好朋友一起唱吗？”老师点点头，说：“当然可以。”后来，当老师叫到我的好朋友张思漫的时候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下课我们又经常在一起唱歌，她肯定会叫我上去和她一起唱的，我腿都软了，果然，不出所料，张思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身发软，张思漫说：“走吧。”说着，便把我拉上去了，我上到讲台后，面对着7双眼睛，腿不停地抖，如果不是因为裤子不太贴身，一节音乐课作文400字.
全班都看到的一清二楚，老师看到我们唱得十分紧张，唱完后，老师对我们说：“你们太紧张了，放松点，再唱多一次，应该会更好一些。”啊！这不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱两次？可这是老师的命令，我只好硬着头皮再唱多一次，还没唱到一半，就下课了，可老师还让我们继续唱，正好五（3）班上公开课，下课了，老师们纷纷走出来，经过我们班，都停下来，听我们唱歌，这时，我感到无比地自豪。一节音乐课作文400字.
下课了，一节快乐的音乐课结束了，同学们都意犹未尽。 东阳学校 五（2）班 薛筱凡
篇六:《我的第一节语文课作文400字》
走在实验中学的校园里，我的心异常的激动。那绿的柳，艳的花，都在向我们微笑。那白云飘飘，彩旗招展，就像欢迎我们这一批刚升入初中的新生们。我真想插上一双奋飞的翅膀，在这新的起点里奋起直追?? “叮铃铃，叮铃
铃??”随着一声上课铃声的响起。语文老师健步走进了教室。第一节语文课就在此开始了。 课堂上，老师绘声绘色的给我们讲了关于学习语文的种种方法，偶尔还穿插一些名人名事来激励我们学习，如：海伦凯勒，霍金，张海迪，周舟等。没想到，原来感到枯燥无味的语文在语文老师讲过后竟感到如此有滋有味。 这时，老师走到我跟前。我偶一抬头，发现老师依旧是严肃面孔，但直觉告诉我说：老师严肃的神情后面却饱含对学生的多少期望啊！老师，您就像园丁，培育着花朵；您就像蜡烛，散发着光热。此时此刻，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我一定会努力学习，不辜负您对我们的那种期望。 四十五分钟在不知不觉中很快的过去了，老师那见解独到的讲解，使我们受益匪浅。望着老师走出教室门的那一瞬间，我突然觉得老师的背影是那么的高大??
篇七:《一节难忘(愉快)的音乐课》
一节难忘（愉快）的音乐课
我相信，每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课，但是，你见到过这么突然的吗？一节音乐课作文400字.
这周周四的下午第二节课时，严主任一边说，一边用手指向教室的方向：“同学们，你们回教室，去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室，看见了一位素未谋面的新老师，不一会，新老师开始说话了：“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类：管弦类，弓弦乐器，吹奏乐器，打击乐器等等。
这周周五第二节课是音乐课，我们迫不及待的来到合班教室，等待着新老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”？我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。 上完了这节课既锻炼了我的语言能力，还锻炼了我们班的团结能力。一节音乐课作文400字.
六年级:上官蓝可
篇八:《一堂生动的音乐课作文20字》
[一堂生动的音乐课作文20字]
今天下午，第三节课的上课铃叮叮当当的敲响了，同学们迅速的坐到了自己的座位上，安静的等待着老师的到来，一堂生动的音乐课作文20字。不一会儿，我们的和蔼可亲的音乐老师迅速地走进了教室，面带笑容的说：“同学们，我们今天学唱一首歌——《快乐??》，小学一年级作文《一堂生动的音乐课作文20字》。 ◆分享好文◆”顿时间，鸦雀无声的教室里同学们沸腾起来了。然后，同学们伴随着音乐，老师的歌声也跟着情不自禁的唱了起来。 最后，叮叮当当的下课铃敲响了，音乐老师恋恋不舍的离开了教室。这真是一堂生动的音乐课啊！
文章来源
相关参考
今天上午第一节课黄老师给我们上了一节公开课，后面有很多的老师在听课，所以我们表现得很好，我们还学了一首特别的歌----京剧。上课了，黄老师打扮得十分漂亮，可见这一次的公开课十分重要。刚开始黄老师还神神秘秘...
一节音乐课作文在学习、工作乃至糊口中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家顿的一节音乐课作文，欢迎大家分享。一节音乐课作文1我喜欢音乐。听妈妈说...
...而其中令我印象最为深刻的一节课，就是我最难忘的一节音乐课。还记得当时，我们上了一节音乐课，当时我还兴致勃勃的来音乐教室上课，可是令我想不到的事发生了——进了音乐教室后我们就安静的坐了下来，可是老师宣布...
我的一节音乐课作文在日常学习、工作和糊口中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集顿的我的一节音乐课作文，但愿能够匡助到大...
一节难忘痛快的音乐课作文无论是身处学校仍是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心顿的一节难忘痛快的音乐课作文，但愿对大家...
在星期三的时候，我们班上了一节音乐课，这一节音乐课上得很好，是由薛老师给我们上的。上音乐课之前，我的心情是迫不及待的，因为我非常想上这节音乐课。但我们班同学一点儿也不紧张。因为我们班是最好、最优秀的一...
篇一：难忘的一节音乐课有句名言说得好：“音乐使人高尚，音乐使人充实，音乐使人热爱生活。”在2009年12月9日的下午，我们班上了一节让我难忘不已的音乐观摩课。这节课中我们音乐课老师李老师给我们首先用电子琴弹了...
...了我们的生活中，记忆小帆中，也有一条船儿记录着我与音乐课的故事——那天，上课铃响后，同学们一窝蜂跑上楼梯，冲进教室。这是一节音乐课，老师让我们先练声，大家练完之后，老师要叫个别的同学唱，因为按照老师以...
我最喜欢上音乐课了，因为我喜欢音乐，音乐老师教我们唱歌，我们学着唱，遮掩学唱歌就容易多啦!我远大的理想就是成为伟大的音乐家，所以我要刻苦地学唱歌。一天，第三节课上音乐课，音乐老师让我们一起唱“中华人民...
一节快乐的音乐课100字：今天，我们的音乐老师教我们跳街舞。我觉得非常开心，特别是，罗老师让我、彭米姿和丘锐三个人带着大家一起跳街舞时，我觉得很骄傲很酷。在每一次放音乐的时候，我都觉得自己跳得很好、跳得爆...
...们班上了一节让我难忘不已的音乐观摩课。这节课中我们音乐课老师李老师给我们首先用电子琴弹了一首《山谷静悄悄》。再弹这首曲子的时候，就好像一阵阵清风吹入我的耳际，仿佛我现在就在山谷的旁边，听见有人在山谷边...
今天早上，我们上了一节音乐公开课。老师一进多媒体教室，就说这节课我们一起学唱“咸水歌”。我一听，就觉得新奇。心里想：“咸水歌好听吗？它是用什么语言唱的呢？它是谁来创作的呢？”首先，老师给我们放了一首好...
...老师开始说话了：“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类：管弦类，弓
...妈妈只管清闲地做自己的事情。我喜欢音乐，也最喜欢上音乐课。因为老师每节课都是给我们放着流行音乐，我们写作业，对我来说是一种享受。今天又轮到上音乐课了，我对这节音乐课抱有很大的希望。我猜想着：会不会出去...
今天上午，我们上了一节音乐课，而且特别的快乐。随着上课铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。果然，还没...