上声乐课400字声乐课怎么上

Posted 2023-04-26

篇首语：一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。本文为你选取作文上声乐课400字声乐课怎么上四篇，希望能帮到你。

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上声乐课400字声乐课怎么上

篇一:《声乐课第四课(已审)》

声乐第四课教师：叶紫

【一】作业检查

【二】本节课学习重点：复习开口音、学习闭口音。闭口音：汉字的读音因韵母不同，有开口音和闭口音。发音的时候，口形是张着的音，就叫做开口音。

元音共有个:a、e、i、o、u，分为开口音与闭口音两种。a、e、o为开口元音，发音时口腔张开的程度较大；i、u为闭口元音，也称半元音，发音时口腔张开的程度相对小一些。

【三】发声训练：（从气息打嘟、哼鸣练习开始）

（1） 4 | 3 2 | 1 — ||

（2） 1 3 | 3 | 1 — ||

要求：喉头、下巴放松，嘴唇用力，字头发音清晰，但不能“咬死”，位置靠前。

（3）开口音、闭口音链接练习：

1 2 | 3 4 | 4 | 3 2 | 1 —— || i a i

此条练声曲要求：打开口腔根部，唱“a”时，要求口型尽量打开。注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，共鸣要丰满，位置统一，歌声要通畅。

【四】歌曲演唱：

（1）《花非花》歌词全部用a 代替，当发声曲唱。

要求：作品演唱要有线条感，声音松弛、集中但不松懈，仿佛能

看见自己的声音。气息要控制得当。

（2）《中国少年先锋队队歌》

表情术语：积极、骄傲、振奋人心地（演唱状态）

（3）合唱的加入，从最简单的二部开始。（体会）

合唱是一种体现合作精神与共处意识的素质教育载体。

合唱还可以培养孩子们的适应能力和自制力。

合唱又可以培养人在整体中的独立意识和“抗诱惑”能力。合唱磨练孩子们的毅力和意志。

指导老师演唱二声部，素质较佳的学员可学习二部的演唱。

【五】课后作业：1.学员可课后利用辅导时间，排练《中》合唱。

2.可上网了解合唱演唱形式的资料，及喜欢曲目的

合唱作品，下节课上一起赏析。

3.复习所有学过的发声练习曲。

篇二:《201年春期声乐课学期总结》

201年春期声乐课学期总结

一学期的时间很快就过去了，现将这一学期的声乐教学工作总结如下，以便为今后能更好地开展声乐教学，取之长处，精益求精。

一、课堂教学：

在课堂上，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。并在课程中加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上声乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动：

增加给学生展示的舞台，使学生有展现自己机会，在展示过程中能有不断学习与锻炼的机会。

四、考试：

为了使声乐测试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐测试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、舞等来表现。每人写一篇00字左右的文章，内容是关于对声乐的理解认识等。

五、其他：

我经常利用休息时间去收集各种关于声乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：参加音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中学教师进行交流。但做得不足之处是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，并且能充分运用学生会的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的是做详细计划。

总之，回顾一学期的教育教学工作，取得了一点成绩，但还有许多不足，在今后的工作要积极努力提高。

篇三:《励志广播稿400字左右》

励志广播稿400字

励志广播稿400字一：初中校园励志广播稿

同学们：

你们好！我是xxx。

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。

现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！上声乐课400字.

今天的节目就要结束了，感谢您的收听，再会！

>励志广播稿400字二：青春励志的广播稿>>（34字）

是男儿总要走向远方，

走向远方是为了让生命更辉煌。

走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。

不论是孤独地走着还是结伴同行，

让每一个脚印都坚实而有力量。

我们学着承受痛苦。

学着把眼泪像珍珠一样收藏，

把眼泪都贮存在成功的那一天流，

那一天，哪怕流它个大海汪洋。

我们学着对待误解。

学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，

不论生命经过多少委屈和艰辛，

我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。

我们学着对待流言。

学着从容而冷静地面对世事沧桑，上声乐课400字.

猝然临死而不惊，无故加这而不怒，

这便是我们的大勇，我们的修养。

我们学着只争朝夕。

人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，上声乐课400字.

我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。

走向远方，从少年到青年，

从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

>励志广播稿400字三：青春励志广播稿>>（447字）

听众朋友们：

大家好，今天我们谈话的主题是励志。

我有一个比喻，每一条河流都有自己不同的生命曲线，每一条河流都有自己的梦想，那

就是奔向大海，当我们遇到困难的时候，不管是冲过去还是绕过去，只要我们能过去就行，我希望大家能使自己的生命向梦想流过去，像长江黄河一样，能流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的事业也变得开阔，但是并不是说你想流就能流动过去的，其实这里面要具备一种精神，这就是水的精神，我们的生命有的时候会是泥沙，尽管你也跟着水一直往前流，但是由于你个性的缺陷，面对困难的腿部或者说胆怯，你可能慢慢的就会想泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了，上面的泥沙会不断的把你压住，最后你会暗无天日，所以我会建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗净自己，像水一样不断的继续自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。篇二：励志的广播稿

7:4开始

广播世界，精彩无限。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早安，今天是201年11月9日—距离期中考试还有10天。我是播音员王卉霖。今天我为大家带来的板块有“心育之声”和“梦想时光”下面让我们进入第一个板块吧！（雪的梦幻）

我们渴望心灵的宁静，却没有谁愿意活得无息无声，既然已经走出生命的黎明，那就干吧，并甩掉手中为防磕绊的灯笼，经过恩索的追求，并不是梦，没有我们走不出的灌木丛，朝着阳光与阴影响亮的打个唿哨，不仅有表情还有心情。每一次起跑，都充满了希望，每一次腾空，都迸发出力量。每一次成功，都书写着激昂。每一次失败，都孕育着成长。珍惜这每一次的喜悦和失落，珍惜这每一次的感动和忧伤。让花季的心情挥洒万一片绮丽的彩霞，让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。是幸福的折磨，是痛苦的欢乐，在泪水中收割精神，在汗水中酿造生活，在呼喊与呼喊中交流，在你与我之间思索，没有光,却能照亮世界，没有光,却能使信念更加灼热，音符,用生命歌唱，图画,用热血涂抹，留下汗水，留给时间去评说。我们可以欺瞒别人，却无法欺骗自己，当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜，向上的路，总是坎坷又崎岖，要永远保持最初的浪漫，真是不容易，有人悲哀，有人欣喜，当我们跨越一座高山，也就跨越了一个真实的自己。有的路很长，它的长度却足够丈量，有的路很短，却难以计算它有多长，然而，你脚下的路，究竟会伸向何方，我不知道，知道的，仅是你一直在拼搏，路

长，苦难心血时光，撒一路汗水，收不尽希望。太阳，向我们微笑，彩虹，掀起了天骄。大地，现出了深情，鲜花，以扑满大道。驰骋在绿茵场上，追求着更快更高更强。我们在新时代的起跑线，向着明天奔跑。（はみsnow halation）

好拉，下面我们开始进入第二个板块吧！

总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和添彩了!人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

（はみ愛してるばんざーい）

听完了我讲的这些，下面我来点一首歌放松放松心情吧！（送给我的朋友们 4:1）时间总是匆匆的，我们又要和大家说再见了。加油，记得和明天说你好！

你们对我的期待还有对我的依赖我也明白你们的爱曾经有过的温暖曾经有过的无奈不论怎样请别离开谢谢你们给的爱让我不受到伤害每次失落会有你们陪伴谢谢你们的关怀一直陪我到现在希望我们一直走下去我喜欢和你们一起聊天一起逛贴吧刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一起创造出最幸福的就是你们给过我感动聊天刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一直走到世纪末或许更久你们对我的期待还有对我的依赖我也明白你们的爱曾经有过的温暖曾经有过的无奈不论怎样请别离开谢谢你们给的爱让我不受到伤害每次失落会有你们陪伴谢谢你们的关怀一直陪我到现在希望我们一直走下去 123我喜欢和你们一起聊天一起逛贴吧刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一起创造出最幸福的就是你们给过我感动聊天刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一直走到世纪末或许更久谢谢你们给的爱让我不受到伤害每次失落咳咳都会有你们陪伴哈哈谢谢你们的关怀一直陪我到现在希望我们一直走下去我喜欢和你们一起聊天一起逛贴吧刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一起创造出最幸福的就是你们给过我感动聊天刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一直走到世纪末或许更久我喜欢和你们一起聊天一起逛贴吧刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一起创造出最幸福的就是你们给过我感动聊天刷留言喜欢你们陪着我一起快乐听着歌我们就会忘记不愉快的请相信我们会一直走到世纪末或许更久

开头（雪的梦幻伴奏）

心育之声（はみsnow halation伴奏）

梦想时光（はみ愛してるばんざーい伴奏）

结尾（送给我的朋友们）篇三：励志故事广播稿

励志故事广播稿

人生路上，你是不是常被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫、学习工作的紧张有时候会压得你喘不过气来，那下面这些励志小故事和哲理小故事能缓解你的压力，同时给你一点启发，一些感悟，这些励志故事和哲理故事为你的成功指明方向，提供动力，激励你的人生每一天!

小故事一、用人之道

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

小故事二、所长无用

有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这

样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”

【学习啦】心得：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。

小故事三、袋鼠与笼子

一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。

一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子(转载于:励志广播稿400字左右)？长颈鹿问。“很难说。袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！

【学习啦】心得：事有“本末、“轻重、“缓急，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。

篇四:《励志演讲稿400字左右》

201积极励志演讲稿400字

演讲稿一：积极励志演讲稿400字老师们、同学们：大家好！有句话说的好：劳动光荣。劳动是财富的基础，是发展的基石，没有劳动就没有我们现

在的城市。但劳动也是艰辛的，劳动是要付出汗水的，所以我认为我们要尊重他人的劳动成上声乐课400字.

果。

劳动不仅是光荣的还是伟大的。因为劳动创造了人类文明，劳动创造了我们现在的生活。

劳动者为世界做出了巨大的贡献每个人都可以劳动。比如在我们都没有起床的时候，保洁工人在自己的岗位上，默默工

作；建房工程师顶着严寒酷暑在屋外工作；作家在为怎样才能写出惹人喜爱的文章而在咬着

笔头工作；种植工人在为城市多添一点绿色而费尽心机的让每一棵茁壮成长而工作；老师在

为年少无知的我们努力备课，让我们学多点知识而努力着······这些都是别人努力劳动而换

来的成果，是理所当然被受到尊重的。然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，

也不肯多走一步；上课不专心听讲，做小动作；走在花园里践踏草坪；把别人辛辛苦苦创造

出来的书籍随地乱扔；把食物随意浪费······这些种种的行为都是极为不尊重他人劳动成果

的表现。所以让我们养成良好的社会道德和文明习惯，珍惜别人的劳动成果。我的演讲完了，

谢谢大家！

演讲稿二：积极励志演讲稿400字老师们、同学们：

早上好!今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什

么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个

答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的

亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃

圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止......文明是一种品质，文明是一种修养，

文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素

有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承

和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒，这

句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的

智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学们，让我们在国旗下共

同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明! 做文明之人，永远的呼唤!一生的追求! 演讲稿三：积极励志演讲稿400字亲爱的同学们：

讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要

注重良好行为习惯的养成。首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清

晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打

断别人谈话，认真聆听别人的说话。然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、

同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。

最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。不管

长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。因此，每

个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡......。

爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾......，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出

一份力。

一个人不管拥有了再大的财富，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会尊敬你。在

心中品德就是一笔巨大的财富，用再多的金钱也买不到的东西，从此，我们一定要做讲文明

的好孩子。

演讲稿四：积极励志演讲稿400字尊敬的各位领导，各位老师，各位同学们，大家好。今天我演讲的题目是中国梦、我的梦。现在，中国是一个科技发达的国家，我们人人都过上了幸福的生活，但你们知道吗？中

国以前是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的成就，科技也得不到发展，就连一个小

小的日本也能侵占我们的家园。不管日本怎样侵占我们的家园，怎样羞辱我们，我们都有一

个共同的梦，那就是赶走所有侵占我们国家的人，争取国家富强。少年智则中国智，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国梦是我的梦。看到这话，我

想起了航天英雄——杨利伟。再举世关注目光，一段历时21小时23分钟的完美太空飞行，让全世界记住了他的名字

——杨利伟。伴随着他的成功返航，中华民族的千年飞天梦想得以实现，中国成为了继美国

和俄罗斯之后第三个掌握载人航天技术的国家。美丽的天空，我坐在祖国强大的道路上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射

在我的身上。我站了起来，嘴角已经轻轻地咧开着，怀着一份坚强、一份铭记，轻轻的拾起

自己的梦，珍藏在自己心中，我勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创作自己美好的未

来。

中国梦、我的梦！篇二：青春l励志演讲稿400字青春励志演讲稿

双山中学周希望

记得“我的未来不是梦”这首歌里有一这么一句歌词:我知道我的未来不是梦，我认真的

过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。现在的青年人，0后90后都用着一种快乐和平的心态生活着。不要活得太累，不要忙

得太疲惫，想吃了就不要嫌贵，想穿了不要浪费，心烦了找知己约会，瞌睡到头就睡，从不

会去想未来会怎样。你们都会说：“我从不想什么未来，它来得够快的”也不会把所有特别合

意的希望也就是目标都放在未来，你们又会说：“因为期待得到点什么，往往什么都得不到“以

这种心态的生活，其实你们在摧残自己，没有目标没有理想没有去想未来的都不会成功，世

界会向那些有目标合有远见的人让路，成功也是。一瞬间，一眨眼到了未来，比小沈阳的“眼睛一闭一睁，一天就过去了”，还要快。未来?

未来?这就是未来吗?对于现在的我们似乎还很遥远，其实并不，未来离我们只有一步之遥，

一个动作，一眨眼，一抬腿，一摸脑袋，其实就是告别一小段的未来，好比有的人会说：“未

来嘛?未来离我们还非常遥远，现在我们不用去理会它”而有地人会说：“明天就是未来，明上声乐课400字.

天的工作就是为后天甚至大后天做准备，为更久的未来做地基，为自己铺一条通向光明，通

向美好前程的大道”。所以积极思想造成积极的人生，消极的思想造成消极的人生。靠山山会

倒，靠水水会流，靠自己永远不会倒，未来如此，需要自己掌握。未来要过上幸福的生活，就应该有明确的追求，人活着必须要有追求，如果没有追求，

没有理想，没有目标将会迷失自我，生活得很无聊，未来也很迷茫，不知自己为了什么而活

着。所以我们的未来我们要自己做主，我们的未来我们要自己主宰，我们的未来我们要自己

掌控。

未来是一个谜，让我们捉摸不透，可这个谜的答案又是由我们来定，当然谜底也将由我

们自己来揭晓，我们又得努力的将这个谜的答案揭晓。未来是光明而美丽的，爱它吧，向它

突进，为它工作，迎接它，尽自己的努力去使他成为现实，那就是我们的未来，因为我的未

来是我做主的。各位领导、各位老师、各位青年朋友们;大家好! 很高兴能够站在这里给大家讲述青年励志的故事。青春是美好的，让犹如茫茫海浪中的一只帆船，给予大海的点点浪花;青春是魅力四射的，

它犹如香水百合，留下淡淡的清香;青春是活力的，它犹如黑暗中的一盏明灯，指引成长的航

向??.

让青春的烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有

终点!每个人的一生都可能有不同的亮点，人生因独特而更加吸引视线。生活给了你展示自我

的平台，而精彩的剧情由你自己编造。青春的号角激励着我们前行，去学习，去拼搏“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我

认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不

愿意腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!拨动手中的琴弦，奏出精彩的人生乐章。在座的各

位朋友们，我愿意燃烧起来，你们愿意吗? 是的，年轻就是资本，青春是我们人生中最美的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛

夏的热烈，蕴藏着金秋的硕果，暗示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激-情，时尚浪

漫而又饱含着奋斗的艰辛。在当今的社会舞台上，每个人都在为自己青春的信念马不停蹄前

进，穆旦在他24岁时就为自己的青春画上了美丽而惊艳的一笔，他的“春”象征着万物的开

始，爱情，友情的美好时代。绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵，花朵，反抗着大地，花朵伸出来，当

暖风吹来烦恼，或者快乐，如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽???当一个人

的青春融汇到一个时代，一份事业中这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历

练中折射出耀眼的光芒。像乔布斯和李嘉诚这样的人，他们把他们的青春奉献给了自己的国上声乐课400字.

家，我赞美他们，更怀念那些激-情燃烧的岁月。有的人活着，他已经死了;有的人死了，他依然活着。生命的意义在于活着，那么活着的

意义有在于什么呢?当然不是为了活着而活着，每个人心中都有盏明灯为其指引前进的路，奉

献如同天使般美丽的降临到我们身边。我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，不奋

斗，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去。回首过往，，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥

漫着叹息。我想这绝对不是我们存在的意义。谁实话，这一年来，我刚来上学的时候，也有过失意和茫然，感觉现实不尽如人意，感

觉离曾经的梦想总是有些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不

容得你有片刻的等待和迟疑，所以我绝不能眼睁睁地看着这把刀慢慢氧化，失去光泽。我告

诉自己是金子，总会发光，在座的各位也一样，只要你斗志昂扬的面对生活，面对工作，你

就会有所获得，一切付出都是有价值的，路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索。青春，是学习的季节，是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，青春的路正长，青春

是金色的，拥有梦想，即使在乌云密布的日子里，也会抓住瞬间的幸福。我真诚的希望与你

们一起分享我青春的幸福时刻!!让我们共同前行吧!!风雨同舟，共铸辉煌!!篇三：励志广播

稿400字

励志广播稿400字励志广播稿400字一：初中校园励志广播稿

同学们：你们好！我是xxx。我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那

些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚

边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之

为——理想。一个最美的字眼！理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉

淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于

回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜

声乐读书笔记

读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。下面是小编为大家整理的“声乐读书笔记”，希望大家喜欢！

声乐读书笔记篇1

在大二上学期我十分有幸的选修上了徐老师的基础声乐课，我十分喜爱唱歌，但是始终找不到正确的发声方式，总有一种夹着嗓子唱歌的感觉，偶尔还会走音。很多时候只能小声的唱，想大一点声音音高就上不去了。看到别人能把自己喜欢的歌唱得那么优美十分的羡慕，每当这个时候我就下决心一定要学习唱歌，我也要大声的唱出自己喜欢的歌。通过这一学期的学习，我知道了正确的发生位置和方式，以及一些平时练习的方法。师傅领进门，修行在个人，我要在以后坚持学习声乐，让自己也能优美的唱出自己喜欢的歌。

通过将近一学期的学习，我已经感觉到了自己的进步。我学会了在唱歌的时候保护声带，唱歌不是光靠声带的，而是要靠各个腔体的共鸣。还有一些以前唱不上去的音通过老师教的发声方式就能唱上去了。通过运用腹部的力量将气向下沉，唱比较高音的时候声带可以很轻松，不会像以前一个音唱完就感觉嗓子哑了。还有就是正确的歌唱姿势以及对呼吸气方式的改变，快吸慢呼，唱歌的时候气息不够的情况也好了很多。但是我还有很多不足的地方，比如对老师说的将声音发在咽壁上还不是很理解，找不到位置或者明显的感觉。唱歌的时候还是习惯小声的夹着嗓子唱，打开嗓子唱有的时候音准就控制不好。

通过这一个学期的学习，我还接触了美声唱法。原来我觉得美声唱法没有通俗唱法好听，而现在我知道了美声唱法的重要性。无论是什么唱法都要从发声学起，我正是通过跟徐老师的美声学习才明白了原来科学的发声方法是多么的'重要，原来唱歌也是一门复杂的学问。我很清楚学习声乐绝非一朝一夕的事情，但是凭着我对歌唱的热爱，我绝不会放弃，我希望能一直跟着徐老师学习声乐，有朝一日也能自信的在大家面前一展歌喉！最后我要感谢徐老师为我们带来这样一门美妙的课程！

声乐读书笔记篇2

首先感谢翟老师给我这次不得不学习的机会，正是这不得不学，不得不做，让我拜读了周老师的《声乐基础》，使我受益匪浅，现将自己的一点感受，一点拙见，与老师们交流，还请提出宝贵的建议。

周小燕老师的《声乐基础》分为两个部分：一是简要阐明歌唱发音基本原理等的理论部分；二是为发展、提高学员的歌唱技术和表演水平而挑选出的73首教学曲目，以及为帮助学员理解、唱好这些曲目而特地撰写的演唱提示。

声乐学习没有捷径，更没有什么秘方，只有锲而不舍地按照科学规律办事，坚持勤学苦练，才以一步步地接近成功的彼岸。

唱歌，在音乐教学中，占相当重要的地位，是音乐教学的主要内容之一，歌唱教学必须充分运用和发挥音乐艺术的特点，以歌曲完美的艺术形象来感染和教育学生，并培养学生具有歌唱的表现能力。其中包括掌握歌唱技巧，以及正确感受、理解和表现歌曲艺术形象所必须掌握的其他基本知识和技能。

在音乐教学中，包括音乐欣赏、器乐、舞蹈、和唱歌等内容，唱歌课是音乐课堂教学的重要一环。上好唱歌课对我们音乐教学来说，至关重要。那么，怎么把握好这一环呢？在长期教学中，我认为，必须认识到，对歌曲教学来说，科学练声是关键。

气息是歌唱的动力。它又是声乐学习的基础。凡是能按老师的要求进行气息练习的人，声乐学习的进度就快，反之则慢。有的人所以不重视气息的练习，是因为他们认为，人人都会呼吸，呼吸还用练习吗？他们不知道歌唱中的许多毛病都和呼吸有关。歌唱的原动力就是呼吸。人们在日常生活中的呼吸，大多是自主的，不需要费力而无意识的呼吸，呼吸动作的大小是根据所需的气息量而自然地进行调节。在激烈运动和情绪激动时，尽管呼吸的动作比平时大许多，但也是无意识的。而歌唱中的呼吸，是有意识、有控制的活动过程。呼吸的优劣，直接影响到声音的质量，只有掌握了良好的呼吸，才能产生良好的歌唱声音。最适宜歌唱的呼吸方式是“胸腹式联合呼吸”，这样可以避免吸气过深或过浅。吸入的气息量视需要而定，有利于自如地发声。正确的呼吸过程为：吸气时有意识地扩张呼吸器官，使气息自然通畅地进入，然后保持两肋扩张小腹微收的状态，有节制地在歌唱进行中将气息缓缓呼出，在气息的支持下获得良好的声音。

在正确呼吸的基础上，我们要科学发声。首先要“轻”：就是引导学生不论视唱、教唱、还是练唱，都采用轻声唱。这种轻声唱，由于声音感觉量不大，呼吸平稳，气息流量小，支托感强，有利于以气息支持声音，发音位置高而且集中，较纯净，所以既适应变声期学生嗓音特点，又不致造成学生发声器官紧张，咽喉摩擦刺激，咽喉和声带受到损伤等现象，同时也利于教学中学生音高、音准的训练。教学中，除不断加强学生音高及音准的概念，使发音均衡，圆润、纯正等和谐的效果外，纠正学生扯着嗓子喊和硬着喉咙唱的不良习惯，指导学生运用清唱。训练中，要求学生根据教学中学到的视唱及发生的基本知识，既听清自己练唱的声音，又倾听别人乃至整体的声音，充分注意到音高、音准、节奏、情感的准确把握，学会有控制地发自内心的歌唱，这样轻声唱出来的歌曲，令人感到柔和、圆润、动情。即使是力度很强的歌曲，学生在轻声训练的基础上逐步加强力度，打好发声训练的坚实基础。久而久之学生，养成了科学发生的习惯，掌握了科学发生的技巧，使所唱的歌曲，不仅能以声动人，还能以情动人。

其次是“情”：即唱歌教学中的“情感”，这是艺术形象的血液。在“轻声唱”的基础上，逐渐加强“情感”教学的分量。其依籍于“导情法”。运用“导情法”教学，我认为关键在于是否做到了及时提供足以激起学生情感波澜的审美媒介，极大调动学生展开思维的积极性、主动性。如教唱《军民大生产》，一般提供给学生的审美媒介只是歌曲创作的历史背景及歌曲的主题，难以激起学生的情感波澜。为此，我觉得最能激起学生情感波澜的审美媒介就是那时代脉搏中的最强音。所以，应对歌曲创作的历史背景采取提问入手，再对歌曲的主题思想，以及歌曲中所展示的全体军民在党的领导下，万众一心开荒种田的历史画卷进行介绍。使学生深切体会到《军民大生产》并不是远去的时代。唱出了中华民族的凝聚力，使学生爱国主义激情唱在口头上，也融化在血液中！

再就是“美”：“美”即审美。如果说“轻声唱”是教学的方法，是打基础的功夫，情感教学是升华的提高，那么“审美”应当是我们声乐教学的灵魂和核心。声乐艺术是美的一种典型形态，它能满足人们审美需要，并获得精神愉悦，使心灵受到陶冶，思想受到启迪。在唱歌教学中，我们将审美教学贯穿于各个教学环境中如直观的有：范唱、口形、动作、声音、表情等等，得到启迪时，更能唤起一种内在的美感。

我们在音乐教学的同时，多看点书，加深文学修养和艺术修养。深入生活、接触实际、了解社会、了解观众，多听听名家的演唱，提高自己对音乐的理解能力。自己去体会、去感受。在以后的音乐歌曲教学中，不断的充实自己、完善自己。

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欢乐时“课”

谁说音乐课必须唱歌？谁说音乐课必须练手风琴？音乐老师意料之外请假了，这节课便改为了自习课。

“来，大家唱一首歌后再写作业。”班长在讲台上大声安排着，意欲让整个教室快速安静下来，说罢便麻利地打开音乐，于是大家便有一句没一句地随着音乐哼唱了起来，直到……

“啦啦啦……”我漫不经心地哼着歌，“啦啦啦……”咦？同学们的声音怎么大了？咦？“啦啦啦……”怎么成了“喽喽喽……”？咦？歌唱声怎么变成了“喂猪”声了？回头一看，原来，是小牛同学在“喂猪”。他见同学们都在看着他，便显摆似的摇头晃脑唱得更加起劲儿：“喽喽喽……”“哈哈哈……”大家忍不住哄堂大笑。

歌曲过后，教室里终于安静了下来。“沙沙沙……”同学们写字的声音飘荡在安静无比的教室。阳光照在我的身上，暖洋洋的让我直想睡觉。不经意间抬头，却看到了班长那令人捉摸不透的笑容。正在这时音乐突然响起，“天啊，这是什么歌？”我小声嘀咕着。许久，前缀还没结束，却听小牛同学大喊一声：“哎呀，这不是《巴拉巴拉小魔仙》吗？”他顿了顿，清了清嗓音跟着音乐唱了起来：“从前有个魔仙堡……”全班同学听到他的“天籁之音”，又一次掀起了大笑风波，那笑声足以把房顶掀开。可他还不肯罢休，只见他兴奋地站了起来，手里拿了一支笔，跳起了“魔仙变身舞”，他一会儿踢一下左腿，一会儿甩一下右胳膊，伴随着臀部的灵活抖动，活脱脱就像一只耍宝的猴子。这可是他本节课上挑起的第三次大笑风波了。

就这样，课上的小插曲让原本枯燥无味的自习充满了欢乐。当然，也让我们的初中生活有了值得回忆的美丽色彩……

初中别样的风景作文

大天然中的美景无奇不有，锦绣多姿、丰硕多彩。有清澈见底的小溪，有香飘十里的花园，有枝叶蕃庑的森林，也有辽阔无垠的大草原，还有……下面是小编收集的初中别样的风景作文，欢迎阅读。

初中别样的风景作文篇1

礼拜天的早晨，天空中下着毛毛细雨，夹带着几丝凉意。马路上，行人稀落。偶尔有一辆汽车咆哮而过，打破这清晨的寂静。

今天，我要去少年宫上声乐课。当我走在这寂静的马路上感到寂寞时，忽然听到前方隐约传来了人们说话的声音。我抬头一看，咦？书楼的大门前怎么站着这么多人啊？我走近一看，哦，原来是许多人在排队等候书楼开门要入馆看书呀！有的人左手拿着一瓶饮料，右手拿着面包，看来是在匆匆忙忙地吃早餐；有的人背着硕大的书包，手里还拎着正在滴水的雨伞；还有的人不停盯着腕表看，仿佛在担心排队等候占去太多读书的时间。

我不禁想：这些寻常忙于工作的大人好不收留易等到周末，为何不在家休息，而是一大早来这里看书呢？——原来他们是工作中不忘给自己“充电”啊！他们是再利用休息时间，博览群书，充实自己，进步自己的素质。这让我想起了高尔基说过的一句话——“书籍是人类提高的门路。”是啊，假如我们这座城市的人都踏上这个门路，那我们这座城市的提高该有多大啊！

而我们这些正处于学习阶段的学生更应该掌握每分每秒，学习各种知识和技能，不能输给这些已经离开校园还不忘继承学习的大人啊！

这真是我们这座年青的城市中一作别样的风景。也恰是由于这作别样的风景，给我们这座城市增添了更多的书香气味！

初中别样的风景作文篇2

绿树成荫的公园里拂过一丝东风。春天，让我看到别样的风景，让我明白成长的含义。

两三个月前，我约好与同学在公园见面。这个时候，在我的印象中已是花红柳绿，莺飞燕舞的季节，但余寒还未褪去，还在留恋着这个世界。我坐在公交车上，拉紧衣服，搓搓手放入口袋。

“嘀——”车门打开了。站下的群众纷纷涌进车厢。一个蓝色的小熊气球飘了进来——一位年青母亲抱着小女孩上了车。那母亲连忙把小女孩放到一个空座位上，并拽紧气球。之后，一个年近七旬的白叟借着扶手吃力地“爬”到车上，一见没有座位，便靠近前门的地方抓紧扶手。

似乎没有人看到这一幕，都把头别到窗外。

那个小女孩忽然跳到地上，对白叟说：“老爷爷，这还有个空位呢！没有人坐，你来坐吧！”

“不用了不用了，仍是你坐吧！”白叟感到很意外，但也很欣慰地拒绝。

小女孩指了指后排：“我在那有个座位。”但实际上，后排同样也是“座无虚席”了。

我的心被这一老一小的对话触动了。我回过头，小女孩拉着老爷爷朝她刚才的座位走过去。好像，冥冥之中，有一种东西在催动着我，但也不知道是什么？

“成长”，我又想起老师对我说的。我一刹那间茅塞整理开。我连忙起身，向小女孩挥手：“小妹妹，你来这里坐吧！我要下车了！”

当说出这句话的瞬间，我忽然发现：我长大了，我懂得了让座，懂得了尊老爱幼。

下了车，一丝东风拂到脸上，原来的余寒也化作暖流涌进我的心田。原来，春天还有别样的风景——成长。

初中别样的风景作文篇3

“接天莲叶无限碧，映日荷花别样红。”也许良多人喜欢这样的奇丽景色，而我却不同，我却喜欢“留得残荷听雨声”，枯枝残荷，构成了一作别样的风景线。

记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨，在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了，莲花绽放的时节已经远去，唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎好像尽全力托住那变了颜色，残缺不全的枯萎荷叶。看，那一株残荷，残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中，有的枯黄的茎被风折中断了腰，垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆，我从来没有看过这样一池枯荷。这池残荷震撼了我，我一直把它深深记忆在脑海中，一直没有健忘。

一年后的夏天，我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶，翠绿欲滴，因为刚下过一场大雨，许多晶莹的水珠在叶面上转动，让人爱不释手。那莲花，经由雨水的冲洗变得更加娇嫩欲滴，引人喜爱，那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。凡人看来这是一幅多么娟秀的风景画，但在我的眼里，这只是一幅寻常的风景。

此时此刻，我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷，那作别样的风景。我觉得，这一池残荷并没有枯死，而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。

我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处……别样的美，它自信，孤高，展现的是一种凄美。我更觉得，它代表着一种精神，一种气力，何况，它枯萎了，用它自己残余的气力？明年的莲叶荷花做肥料，这好像有一种‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便会在绽放。

“留得残荷听雨声”，我明白了其中的道理，我喜欢这样的景色。

初中别样的风景作文篇4

我想，再不会有这样一位可爱的白叟了。

这位白叟就是我年过六旬的姥爷。我小时候，姥爷有一辆摩托车，那辆摩托车小小的，看起来很瘦弱，小小的车头，大大的车屁股，发动时老是“呼哧呼哧”响个不停，还老是熄火儿，动不动就罢工。而且，仍是明亮的绿色，别提有多令人“刮目相看”了。

我上小学的那几年，爸爸妈妈都很忙，没时间顾我，接送我的重任天然落到了姥爷身上。我并没当回事，可姥爷却忙得不得了，将车子擦了一遍又一遍，还用肥皂水擦了一遍，最后还不满意，将皮垫子也拿去翻新了。结果上学的第一天，半路上仍是熄了火，害得我第一天就迟到。我倒没说什么，姥爷却紧张得像个做错了事的孩子，一边歉疚的傻笑，一边拦了一辆的士去学校。那辆摩托车就丢在路边，反正也不会有人偷。

同学们有时会笑我坐这么一个破车上学，我总会反驳他们：破车怎么了，我有一个好姥爷，好姥爷骑的车，永远都不是破车。

姥爷开了一家小米店，卖一些日用品。店很小，生意却很不错。那里是居民街，住的大多是退休的白叟，姥爷和他们都很熟，今天串了西家，明天又去东家。姥爷还帮人送米，他送米总骑他那辆小摩托，送米的路上会哼唱那些经典的老歌，有时兴起，还会来一段京剧，或者忽然给你来一个《双节棍》。

姥爷就这样骑着他的摩托车，走街串巷，助人为乐，送送张家的米面月饼，看看李家阳台上有没有衣服被雨淋着，他就像巷子里的志愿者。小孩儿看见他驶来的摩托车，总会高兴的问他有没有糖果，这时他便会打开小后备箱，笑眯眯的分发小零食。

后来姥爷的摩托车闲置了几年，但总也舍不得丢，要给他买新的他也不要。今年妹妹要上小学，他又把那破旧的小摩托车搬了下来。

假如哪一天你看见一作别样的风景，一位可爱的.白叟骑着一辆绿色的旧摩托，哼着小曲，发念头还“呼哧呼哧”响着的，那肯定就是我的姥爷。

一个快乐的白叟，一作别样的风景。

初中别样的风景作文篇

韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，施展自己的优点，风景这边独好。

人有十指，是非不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自施展自己的优点，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅是非跑的兔子，不让其施展特长，而去学游泳，无异于刻舟求剑，只会抑其天性，反害其发展。

人亦如斯。古今中外，名人志士，谁是十全十美的人？但他们的弱点，却不使他们身上的毫光黯淡，却令其垂馨千祀。

那大呼“达官贵人，宁有种乎？”的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，垂馨千祀。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下庶民之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，施展自己所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦精锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后众人所称颂。

假如陈胜当时只是一味以为自己是个耕田的下人，毫无长处、优点，恐怕只会没于乡间阡陌，不会有一展鸿鹄之志的豪举，历史便少了一段灿烂光辉的篇章。

还有那投笔从戎的班超，成就西域出使的传奇；那弃官归隐的陶渊明，成就文学桂林一枝，他们都是熟悉自己的优点，施展特长，因此而注目于所长之处，风景这边独好，演绎出别样但灿烂的人生。

在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以责备面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要施展自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思惟，但凭其精彩的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。

所以要扬我其长，拥有“舍我其谁”的自信，雄鹰就博击长空，游鱼就翱翔潜底，是颗螺丝钉就坚守自我的位置，各尽其能，施展所长，风景这边独好，顺乎自我本性，怀有一技之长，成就别样出色的风景。

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欢乐时“课”

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