我最好的老师的作文仿写我最好的老师作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识养成了思想,思想同时又在融化知识。本文为你选取作文我最好的老师的作文仿写我最好的老师作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我最好的老师的作文仿写我最好的老师作文（1）

2、我真想变仿写仿写我真希望（2）

3、写我的课余生活作文（3）

4、仿写我学写字（4）

我最好的老师的作文仿写我最好的老师作文

第一篇:《小学作文：我最好的老师》

我最好的老师

我喜欢的老师有很多。但最喜欢的老师只有一个。我最喜欢的老师是施老师，也是我们的班主任。

她已经教了我们三年数学。她戴着一副眼镜，梳着一头短短的黑头发。她不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。

记得有一次，我们班的同学都回家了，只有我还没回家，而站在班级门口。为什么我还不回家呢?原来是因为班级的前门还没锁，而管钥匙的同学也回家了。我就去办公室找林老师，可是她不在。我只好在门口等她。我等啊等，等到12点多，施老师才回来。她吃惊地问我：“怎么还没回家?是不是没搭上车?”我哭着说：“班级的前门还没锁，而管钥匙的同学又回家了，所以我还没回家。”“这样啊，好了，别哭了。跟我到食堂去吃饭吧!”施老师一边安慰我，一边替我擦干眼泪。说完，牵着我的手向食堂走去……

我觉得林老师就像我的知心朋友一样。

如果把我们比作花园里那些美丽的花朵，那林老师就是那勤劳的园丁。因为只有勤劳的园丁，才会有美丽的花朵。

林老师就像蜡烛一样，在无私地奉献着。

第二篇:《我最好的老师作文400字》

我最好的老师作文400字

在我成长中有很多好老师，但是我最好的老师是曹老师。

她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多英语知识。我知道我不是她最好的学生，但是她是我最好的老师。

从四年级开始，我的英语成绩明显下降，妈妈也非常着急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师——曹老师。

本来我对报辅导班非常发愁，但我一看见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了！

记得第一次上课，别的同学进度比我快，我听不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来，告诉我不要着急，坚持就是进步！因为不会的太多，所以我每次都写得非常困难，我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都鼓励我，所以我又坚持了下来！

有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成绩不理想，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题总结了一下，发现平时积累太差，好多语法点不能灵活运用到平时的练习中，所以做题时出错率太高！如果我得到一个“ood”，我便会非常高兴，为每次免作业而努力！我也在这种奖罚中一点点进步！

现在，我的英语成绩有了提高，让我对学习英语也感兴趣了。我想我也把这种学习热情带到别的学科中，一点点进步！

在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难，这就是我的收获。谢谢您，曹老师，你是我最好的老师！

我最好的老师作文600字

咱的作文老师老赵是一个中年的大叔，每次来给咱们上作文课总会拿着一个环保袋，里面装的当然是咱们的作文啦！

老赵的头发每次都油光光，也不知是用了啥弄成那样，橄榄油吗？花生油吗？多年没洗头吗？嘿嘿！老赵喜欢讲课讲到一半喝点水；不喜欢别人在他讲作文讲到兴头上的时候打断他，他会因此发脾气的！老赵讲评很好的作文读分数时总喜欢说一句“如果可以，我愿意给

××分！”这句话也在咱们班广为流传！其实我一直在想为什么不可以呢？老赵说的是广州话，因咱们班有的同学听不懂，无奈之余也只能用他那带浓重广州话口音的普通话勉强地说着。他那音调怪异的广州话版“上课”也在咱们班风靡一时老赵每次来给咱们上课都穿着西装，有没打领带就不清楚啦！头发梳得油亮、整齐，一副细框眼镜架在他挺直的鼻梁上，眼镜后面是一双会看作文的细长小眼，“‡ rdquo;有神。

在咱的印象里，老赵是个说话不算数的人，咱这么觉得，肯定有咱的理由。有一次吧，忘了是啥原因老赵说给我打他，结果我想去打他的时候，他却不让我打，还说他打我才对！过分呐！过分呐！我最好的老师的作文.

老赵有个远大的理想——出一本书，一本有所有他的学生写得好的作文的书，一本写着他自己教学体会的书。

正如李老师所言，老赵是个对作文狂热的人，喜爱看作文、改作文，擅长改作文，即使没有“工资”，也乐于给咱们上作文课。

老赵对作文的狂热也可以从他的眉毛中看出来，嘿嘿！每当他讲作文讲得兴起时，他总喜挑挑他那粗黑的眉毛，是单挑哦！那表情——是极猥琐的吖！不看不知道一看吓一跳。那次老赵要在全校开个讲座，舍友们（除小雯）都在猜测着老赵是个啥样子。基本上都认为是个上了年纪，白花着头发，带着圆圆老花镜的小老头。于是，我和小雯奸笑了“走着瞧呗！自个看了就知道了。”再于是舍友们风中凌乱了。我最好的老师的作文.

就快初三毕业了，以后估计也没多少机会可以见到老赵了，不管咋的谢谢老赵的栽培啦！我最好的老师作文600字

洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。

“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！

第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包……

不久，我便领会了这位老师的脾气。

不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。

打从那次以后，我们便很少聚在一起了。

老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。

领教了老师的脾气后，我们学聪明也变乖了。令人高兴的是，半个月下来，我发现自己渐渐养成了一些好习惯，渐渐发现学习竟是一件愉快的事。

语文不是一门好学的科目，然而，听了洪老师的课，我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上，老师旁征博引，有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把知识传授给我们。一两个月下来，我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时，在看着成绩不断提高时，我总在心里大呼一声：嘿，老师真厉害！我在怕她的同时又很快喜欢上她了。洪老师，您是我最好的老师！

第三篇:《我的好老师作文600字》

我的好老师作文600字

我的好老师作文600字（一）

老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神就是——不停地燃烧！老师，我们生活的引路人；老师，我们学习的领航员！我的>班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。

她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我？”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业；王老师悠闲地喝着茶；唐老师正讨论着教学遇到的难题„„我更加不好意思了，但也只得鼓起>勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。

薛老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的>故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了！

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋，灵魂的工程师是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。

我的好老师作文600字（二）

在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。

李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。

有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！”

从那次以后，我几乎不再忘记作业了。

李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！

多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！

我的好老师作文600字（三）

前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一年级了，我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是好期待新的班主任是什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖巧一点的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前还要努力才行！

我心目中的老师：“ 我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，她性格温顺，不摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪自己的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈祥的样子对我们说：“我希望你下次不要这么做好吗？每个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温和的对孩子说话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师伤心！”

“想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置的很少的作业，每逢下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在期中考试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好考的和老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压力，有个这样的老师我做梦就会笑醒的！好期待！”

第四篇:《作文：我最好的老师!》

作文：我最好的老师古之学者必有师。

三人行必有我师焉。

每个人在成长的过程中都会遇到各种各样的疑惑、问题，而为我们指点迷津的既有我们在学校里的老师，又我们的第一任老师——父母，还有生活中的其他人。更多的时候，一件小事，一个媒介，或是一个良好的习惯，都会使我们感悟良多，受益终生。如兴趣，生活，实践，热爱„„

关于“老师”，你有什么真切的体验、独特的感悟、新颖的见解和美好的憧憬呢？以“我最好的老师”或“_____，我最好的老师”为题，写一篇文章。要求：

1、立意自定。

2、文体为记叙文。

3、写出真情实感。

4、书写工整、卷面整洁。

、字数不少于00字。

6、使用黑色0.的中性笔书写

第五篇:《我的好老师作文00字》

我的好妈妈

我的妈妈高高的身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就培养我良好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张0元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回4元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈曹佳丽

冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩服她。

我的好老师曹佳丽说起老师很多人都深有感触，每一个人都有老师，也许他曾在你迷途懵懂时指引前进的方向；也许它曾在你疑惑不知时彻夜为你辅导；也许他曾在你稚嫩轻狂时改变过你的一生。也许……是的这就是我们的老师。

经常会想起她，在我心中最美的张老师……

去年11月份，我收到了张老师去世的消息，是因为心脏病突发。顿时觉得整个世界都昏暗了。不是说好人有好报吗，张老师那么和蔼善良的人应该长命百岁啊！但是事实永远是残酷的，没有人能改变。一直到现在张老师的一言一行

都深深的印在我的脑海里……我最好的老师的作文.

我初中时的学校是全封闭式的寄宿学校，两个礼拜才能回一次家。刚步入初中大门时，面对这个陌生的环境，心中充斥着一种孤独与害怕。偶尔向校园张望，会看到一位慈祥和蔼的老人，看得出她已经年过半百，接近了退休的年龄。她便是我的英语老师，也就是我至今难以忘怀的张老师。因为我们班主任是位男老师，所以不方便晚上查女生宿舍，所以入学的第一天晚上，便是张老师来查的宿舍。这也是我和张老师的第一次接触。

那时孤独与害怕的心情还没有消逝，我独自坐在床铺的角落上偷偷的抹着眼泪。不知什么时候一张温暖的手抚摸在我的头上，我抬起头，那么近距离的看着张老师，从她的脸上看得出她饱经了多少岁月的洗礼，但还是那么的慈祥，就像奶奶一样。她微笑着说：“好了，不要再哭了，一看就知道你是没有离开过家的孩子，我带了好多届的学生，刚进入全封闭式的学校都会想家，这也是可以理解的，毕竟这里对你们来说非常的陌生。但是相信我，你试着和同学们多多接触，成为好朋友，一起起床、做操、吃饭、学习……慢慢你会适应这里的环境，就不会再那么想家了。”虽然我还是有些难过，但是为了故作坚强，便也微笑的点了点头。

第二天上午的英语课，又一次看到了张老师，可是心中既喜悦又苦恼，高兴的是可以经常和她相处，郁闷的是她教

的不是别的，是最让我头疼的英语。我一直都觉得我和英语这个怪东西水火不相容。成绩嘛也总是在及格的危险边缘徘徊。在以后的学习中我的成绩会让她失望吗？我最好的老师的作文.

几节课过去了，张老师好像看出了我对英语的被动，那天晚上她把我叫进了她的宿舍，彻夜长谈，奇怪的是，我和她睡在一起不会觉得不自在，反而有家的感觉。我们谈了很多，更奇怪的是，我的心对她完全没有戒备，我把我的对英语的反感、逃避都跟张老师说了，也说了甚至连妈妈都没说过的好多真心话。她也跟我讲了许多有关她的求学经历，因家庭困难上学的艰辛和曲折。还有由开始英语成绩一般到后来的优异。更教了我许多学习英语的方法。那个夜晚我永远不会忘记—皎洁的月光透过窗户散在我们的脸上，一老一幼的交谈回荡在寂静的夜晚……

从此我试着接受英语，虽然后来我的成绩不算优异，但是我对英语的态度改变了许多。这时张老师就会笑着说：“孩子，加油！态度改变一切！”

有时由于学校食堂的饭菜不好吃，有时因为下课晚打不到饭时，张老师都会让我们去她的宿舍吃点。她对每个人都和蔼可亲，像自己的孩子般对待。

初中的三年，我非常荣幸能遇到张老师，给了我许多教育与关怀的张老师。我知道张老师一半的生命里都在教学育人。虽然只有很少的工资，但她无怨无悔。虽然身体也越

来越糟糕，但她也从未请假。他说过，站在三尺讲台上，看着他最可爱的学生，做着他最喜欢的工作是最幸福的。时间如流水般划过，在初中毕业时，最舍不得的就是张老师。还记得在毕业典礼上我们全体同学为张老师唱了一首《送别》。全体同学都失声痛哭，我也第一次看到张老师留下了泪。

现在张老师的形象依然印在我的脑海中，我觉得满脸的皱纹也遮盖不住她的美丽。我对她特殊的感情不知如何解释，也不用解释。张老师，我在这里祝福您，祝您一路走好…… 有多少个不眠之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，缕缕白发，是您走过的岁月沧桑。相信您在天堂，在那里也会成为天使，永远的最美的天使……

第六篇:《我的好老师-作文》

我的好老师

从小学到大学，有许多位老师教过我，其中给我印象最深的张老

师。张老师身高一米七，那双大的出奇的眼睛就是她的特点。每当张

老师走进教室，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们每个人的心。可是，每当她遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时，她就会

生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是

愤怒，而是严厉，是恨铁不成钢。平时我们常常听见的是她的表扬和

幽默的话语。她曾对我们我们说：“窗外的世界虽然很迷人，可这里

的表演更精彩。”她经常用这样的方式提醒同学。

我真想变仿写仿写我真希望

篇一:《【仿写】真想变成大大的荷叶作文100字》

我想变成一只鸟，在天空中自由自在的飞翔。我想变一朵花，让人们欣赏我的美。我想变一张桌子让同学们用我写字。我想变清清的小河，让小鱼在我身上游来游去。我想变成一把椅子，让同学们坐在我的身上。我想变一盒水彩笔，让同学们用我画画。

篇二:《仿写《我想(1)》

仿写《我想》填词

我想把我自己

种在（）天的雪地上。变腊( )，香（）四方，摸出天空的美丽形（）。

我想把耳朵

我想把眼睛安在飞机上，变松树，四季常青。成为雪花和小冰晶，更是我最大的（）望。我会飘啊，飘——

给大地换上新（）。

我想把鼻子，长长，长长

（）在花园里，闻鲜花的芳香，闻树叶的清香，（）啊，（）—— 闻出春的芬（）。

我想把小手，安在云层中，

（）白云多柔软，（）风姑娘雪白的丝巾，摸啊，摸——

安放在森林里，听动物的私语，

听鸟儿（）地歌唱，听啊，听——

听出大自然的优雅乐（）。

我想把耳朵安在柳树干上。聆听黄鹂歌唱，

倾听风儿和柳枝说悄悄话，听啊，听——

自然的声音，我要歌（）。

我想把（），安在灵活的潜艇里

看虾儿（），（）大鱼抢食，看啊，看------- 发现大海的奥妙与浩瀚。

看雄伟的万里长城，（）美丽的北海公园，看啊，看—— 祖国的山川是我学习的课（）。

我想把我自己，

种在干燥的沙漠上。变甘草，绿得旺盛，变仙人掌花，开得金黄。成为沙柳和白杨，

更是我最大的愿望。我会长呀，长—— 长到干旱的铁路两边。不过，绿化祖国的边疆，

要和爸爸妈妈讨论商量……

仿写《我想》

我想把我自己种在冬天的雪地上。变腊梅，香飘四方，变松树，四季常青。成为雪花和小冰晶，更是我最大的愿望。我会飘啊，飘—— 给大地换上新装。

我想把鼻子，长长，长长长在花园里，闻鲜花的芳香，闻树叶的清香，嗅啊，嗅—— 闻出春的芬芳。

我想把小手，安在云层中，摸白云多柔软，抚风姑娘雪白的丝巾，

摸啊，摸——

感受天空的美丽形状。

我想把耳朵安放在森林里，听动物的窃窃私语，听鸟儿愉快地歌唱，听啊，听——

听出大自然的优雅乐章。

我想把耳朵安在柳树干上。聆听黄鹂歌唱，我真想变仿写.

倾听风儿和柳枝说悄悄话，听啊，听——

自然的声音，我要歌唱。

我想把眼睛，安在灵活的潜艇里看鱼虾交朋友，瞧大鱼捕食，我真想变仿写.

看啊，看------- 发现大海的奥妙与浩瀚。

我想把眼睛安在飞机上，看雄伟的万里长城，赏美丽的北海公园，看啊，看——

祖国的山川是我学习的课堂。

我想把我自己，

种在干燥的沙漠上。变甘草，绿得茂盛，变仙人掌花，开得金黄。成为沙柳和白杨，更是我最大的愿望。我会长呀，长—— 长到干旱的铁路两边。

不过，要绿化祖国的边疆，我真想变仿写.

要和爸爸妈妈讨论商量…

巩固《我想》词语

我想把我（）种在冬天的雪地上。变腊梅，清香扑鼻，变松树，四季苍翠。成为雪花和小冰晶，更是我最大的愿望。我会飘啊，飘—— 给大地换上新装。

我想把（），长长，长长长在花园里，闻鲜花的（）香，闻树叶的（）香，闻啊，闻—— 闻出春的芬芳。

我想把（），安在云层中，摸白云多（），抚摸风姑娘（）的丝巾，

摸啊，摸——

感受天空的美丽形状。

我想把耳朵

安放在（）里，听动物的交流，

听鸟儿（）的歌唱，听啊，听——

听出大自然的（）乐章。

我想把耳朵

安在（）干上。聆听黄鹂歌唱，

倾听风儿和柳枝说悄悄话，（）啊，（）—— 自然的声音，我要歌唱。

我想把（），安在灵活的潜艇里我真想变仿写.

看鱼虾交朋友，瞧大鱼捕食，

看啊，看-------

发现大海的奥妙与（）。

我想把眼睛

安在（）上，看雄伟的万里长城，赏（）的北海公园，看啊，看——

祖国的山川是我学习的课堂。

我想把我自己，

种在干燥的沙漠上。变甘草，绿得（），变仙人掌花，开得（）。成为沙柳和白杨，更是我最大的愿望。我会长呀，长—— 长到干旱的铁路两边。

不过，（）化祖国的边疆，要和爸爸妈妈（）

篇三:《仿写《我想》》

我想把翅膀，装在我身上。飞翔广阔的蓝天，倾听鸟儿的歌唱。飞啊，飞——飞向那遥远的地方。我想把双腿，安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮每个角落。走啊，走——让地球充满阳光。我想把耳朵，装在鱼身上。听它们窃窃私语，听大海怎么说话。听啊，听——沉睡在大海那温暖的港湾。我想……我想……想得太多，想得太广，还不知爸爸妈妈同不同意，我这几个奇妙的想法……

篇四:《仿写我想》

仿写《我想》我想把眼睛镶嵌在白云上。看晴空下美丽的山川，看夕阳下彤红的太阳。看啊！看——

美景把我带入了奇妙的幻想。

我想把耳朵装在流星上。

听嫦娥姐姐美妙的摇篮曲，听太阳公公呼噜呼噜酣声响。听啊！听——

宇宙成了我温暖的家乡。

我想把自己融入到大海里。让鱼群在我身体里穿梭，让轮船在我肚子里翱翔。

漂啊！漂—— 让我也可以包容万象。西安高新二小三年级七班戴昊

篇五:《仿写《我想》》

仿写《我想》

我想把鼻子

装在蜜蜂上。

带着毛嘟嘟的身体，在花丛中飞舞，闻啊，闻———— 闻着花中的香气。

我想把小脸

浸在溪水里。随着溪水的流动，看着小鱼的游动，漂啊，漂———— 漂出朵朵美丽的浪花。我真想变仿写.

我想把双手

放在天空中，看星星月亮开玩笑，

观小鹰小鸟学飞翔。飘啊，飘—— 飘到天之涯海之角

我想把自己化身为种子，在春天的土地上播种。变大树，绿树成荫，变香花，清香淡雅。成为大树的根，更是我最大的愿望。我会伸啊，伸———— 伸入神秘的世界。

我想把鼻子

安在花苞中。

闻着鲜花的气味，

享受这美好的时光。

闻啊，闻——

香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛

装在白云上。

看天空美丽的云霞。看夕阳下通红的太阳。看啊！看——

美景把我带入了奇妙的幻想！

我想把双腿

安在太阳上。

让太阳学会走路，

去照亮世界每一个角落。走啊！走——

让地球充满了光亮！

我想把耳朵

装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，

听大海怎么说话！

听啊！听——

大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛，

装在海草上，

看金鱼吹泡泡。

看章鱼捕食。

看呀！看——

海底是我的游乐园

我想把眼睛，

安在白白的云朵上,

看雨过天晴的彩虹桥，看夕阳西下的红落日，看啊，看————

不知不觉被美景缠绕。

我想把鼻子，

安在茂盛的世外桃源。闻那芳香扑鼻的桃花香，闻令人陶醉的国色天香，

闻啊，闻———— 不知不觉被香气围绕。

我想把耳朵，

安在妖娆妩媚的花海，听百花争芳斗艳的吵闹声，听百花你争我抢的媲美声，听啊，听———— 不知不觉被赞声环绕。

篇六:《2010403诗歌仿写《我想》》

我想

飘啊——飘

飘出声声春的歌唱。

闻啊——闻我真想变仿写.

闻出阵阵春的气息。

变成月亮和星星，更是我最大的愿望。我会在夜晚，闪烁着。闪啊——闪

闪出世界的光芒。

我想

飘啊——飘

飘出声声春的歌唱。

闻啊——闻

闻出阵阵春的气息。

变成月亮和星星，更是我最大的愿望。我会在夜晚，闪烁着。闪啊——闪

闪出世界的光芒。

写我的课余生活作文

写我的课余糊口作文1

说起我的课余糊口，真是丰硕多彩呀！假如你要问我，最喜欢的课余糊口是什么？我就会绝不犹豫地跟你说——舞蹈。

记得上次我在去学习舞蹈的路上，不小心把脚摔痛了，在训练压脚时，我告诉老师我的脚摔痛了，老师便让我一边坐着，看她们训练。那时候我又幸福又难过，我觉得跳舞老师对我最好了，我真想对她说：“我一定要学好舞蹈。”

你一定认为我只喜欢舞蹈这一项课余糊口，其实太单调了吧！不用担心，我第二喜欢的课余糊口是画画。在学画画的过程中，我可有不少的趣事，让我来讲一则趣事吧！一天早上，我来到绘画室，发现它变了。原来，从这节课开始我们要看着什物画了，不能再依赖老师了，我心里真着急啊！开始画了，我一会儿画这边，一会儿画那边，一会儿请教老师，一会儿自己动脑筋。经由我的努力和在老师的匡助下，我的作品终于画好了。我又快乐地渡过了一个上午。

课余糊口中“读书”两个字深深地刻入了我的脑海，为什么呢？由于书中的“知识海洋”看都看不完。我还收集了许多关于书的名人名言：书籍是人类提高的门路——高尔基；读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——列夫托尔斯泰。童话书也很好看，每个童话故事都有一个道理：《泡泡儿去旅行》的道理是——做任何事情只要肯动脑筋就一定会解决的；《鼹鼠的月亮河》的道理是——乐于助人会使自己更快乐……

这就是我的课余糊口！

写我的课余糊口作文2

我的课余糊口是多只多彩的。它时常会由于我的爱好产生变化。

下课了，同学们拿出皮筋来，我们一起跳皮筋。当还没有轮到我时，我会拿出从家里选出的书看。有时候碰到出色的词句，我会用波浪线画出来；碰到出色的段落，我聚精会神地看，身临其境，就比如一匹恶狼，贪婪的读着。在书中我得到了许多乐趣，让我享受到了从未有过的旅行，看到了丰硕多彩的景色，得到了许许多多我不懂的知识。就这样，有时轮到我跳时，同学们叫我，我也没反应。

晚上，我把功课写完，预习一会儿。我就会教弟弟认字。有时教他，我感觉非常不安闲，由于这样，我感觉爸爸妈妈似乎剥夺了我的时间；但是往另一方面想，又感觉到快乐，我不仅可以教会弟弟认字，还可以体会到当老师的滋味。

更让人开心的仍是双休日，妈妈终于把宽带“猫”拿了出来。我坐在电脑前，老是把作文本翻开看看，看最近有没有什么好作文，然后发表在作文库上。等待新纸条的到来。如果过了良久还没来，我会打开作文看看是不是有什么写得不够好的，然后再把它改改。等纸条一到，我会急切的打开，嗯，确实是发表成功了。最后我会去评评其他同学的作文，和其他同学共同提高。有时，其他同学回来评评自己的作文，有时，自己又汲取别人作文的柔美语句。“人人为我，我为人人”，我觉得这种境界是破耐人寻味的。

还有时，我觉得特别无聊，我就会玩一些游戏。这是我会玩“消消看”时，我的速度飞一般地快，速度十分灵敏，鼠标急忙的点着方块；玩“连连看”时，我的眼睛急切的寻找……

实在，在课余时间中，我们可以玩一些对自己有益的游戏；这样可以锻炼自己的反应能力。

这就是我丰硕的课余时间！

写我的课余糊口作文3

我也不例外。我向陈波要了一个“弹珠超人”——就是一个小玩具人，他的肚子是空的，用来放弹珠，后面有个按钮，按一下按钮弹珠就会射了出来。“弹珠超人”的弄法很简朴，各安闲各自的位子上站好，分好队，然后石头剪刀布，赢者先来，第一局不能打对方的“弹珠超人”，假如弹珠被弹出台桌，“弹珠超人”就还在原地，你发出的弹珠滚到桌面上别的地方，没有掉下台桌，就站到弹珠滚到的地方，打到对方，就站在对方站的地方，打到自己一队的就站在他旁边。

玩“弹珠超人”也很有意思，有一次，我和我们班的同学一起在玩，当轮到我发射时，我轻轻一按弹珠斜了一点，打到了网，慢慢的向下滚，快击中张林的“弹中超人”了，这时旁边观看的同学也叫了起来：“快掉下去！”有些喊着：“不能停！不能击中！”大家都七嘴八舌喊着，玩弹珠超人也要很沉着，如上次和徐磊的“弹珠超人”对打时，我只跟他相差一尺远，旁边的同学喊起来，我被他们影响了，没瞄准就射，一下子就斜了，白白失去了一次这么好的机会。

玩“弹珠超人”时我们也发明了许多战术。有一次，我和张东方一组时，我们发明了一种“深入虎穴”的战术。第一局胜的人打中对方，由于第一局不能死人，所以就站到被击中的“弹珠超人”旁边，对方的“弹珠超人”逃不了多远。第二局就可以轻而易举的干掉对方。还有一次，我和张林合作就采用了“连锁战术”。两个“弹珠超人”靠的很近时，假如被对方打掉一个，我们就可以在近间隔内把对方干掉了。但这种战术也出缺点，靠得太近会被对方一箭双雕。没想到吧，玩“弹珠超人”还有这些战术！我们还有一些战术，我就不逐一说了。

“弹珠超人”是一种眼利而又要靠命运运限的游戏，有时你离对方很近，却打不中；有时离对方很远却出人意料打中了，还有，要靠队友的配合，以战术取胜，这就是玩“弹珠超人”最大的乐趣。

仿写我学写字

当我学着写“星星”，星星突然从天上掉下来，所有的星星都落到我家门前。当我拿笔把“帮助”，写上我的小练习本，我的眼前全世界的年轻人，都在帮助需要帮助的人。

当我的笔写好了“认真”，我就看见全世界，小孩在认真的学习网，大人在认真的工作。要是我写上“值日生”，我就觉得我小组，值日是最棒的。

我最好的老师的作文 仿写我最好的老师作文

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我真想变仿写 仿写我真希望

写我的课余生活作文

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