师恩难忘作文800字师恩难忘作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人要心强，树要皮硬。本文为你选取作文师恩难忘作文800字师恩难忘作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、师恩难忘作文800字师恩难忘作文（1）

2、师恩难忘（2）

3、师恩难忘（3）

4、《师恩难忘》读后感范文（4）

师恩难忘作文800字师恩难忘作文

师恩难忘作文00字(一)

师恩难忘

有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”

也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子……”这些特切的比喻刚好反映

出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。

老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？

五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课

上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了

我的作文，可这一回……让我百思不得其解。

下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第

一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！

只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这

又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进

来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这“可怕”的

亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！

只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又

温和地对我说：“孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多

成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不

恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也

能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？”

我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激

地回答：“知道了！”

此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了

这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，

这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常

的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难

忘！”

师恩难忘

缘分不一定都是短暂的，但短暂的缘分却一定都是真挚的。 ———题记

也许有些事情就这样，来也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。我们那样快相识，可又那

样快分离，一切都那么遥远，您的轮廓第一次出现在我们的面前，高高的个子，披肩的直发，

以及身上散发出的淡淡的清香都深深的吸引着我们。您是那样的姗姗来迟，六年的小学生活

已经过去一大半了，而您却快速的征服了我们的心灵。还记得上学期的期中考试吗？

我们连着几天模拟考试。为了让我们尽快知道自己的成绩，尽快掌握卷子上的知识，您将五

十六分的卷子带回家批，晚上，您要备课，要预习课文，还要照顾自己的家人，孩子。我头

脑中彷佛出现了那神圣而庄严的一幕，您俯身坐在窗前，趴着，一手握着红笔，一首按着卷

子，时而紧皱眉头，时而欣慰一笑。墙上的挂钟已敲了十下，十一下„„您长长的身影拖在

雪白的墙壁上，每当想到这里，我的眼眶湿润了，第二天早上您还要早早到校监督我们读书。

那阵子，天气降温，又要期中考试，您如一位细心的母亲般叮嘱我们把衣服穿厚不要感

冒，听着您那温和的声音，我心中充满了阳光，也彷佛不那么冷了，您的话语如和煦的阳光，

温暖我幼小的心灵，您不管自己的孩子却不忘嘱咐自己的学生穿好别着凉了。您不顾自己的

身体，心却在学生身上。

哦，老师，我挚爱的老师，现在已是六年级的后半学期。光阴似箭，日月如梭，一切都

在继续，我们又要分离，在我们分别之时，我向您献上一曲永久的赞歌----我爱您，老师！

师恩难忘

师恩如炎炎夏日里的清风，烈烈寒风中的红日，是洒遍大地的甘霖，是跨越天际的彩虹„„

从小学一年级至今，教过我的老师有许多，他们给了我无尽的恩情。这学期教我们班的体育

老师——柯老师，同样令我难以忘怀。

柯老师是一个严师，在他的教育下，我们班的纪律有了明显的好转。一次，我们班下楼到学

校的大操场上排队。可队伍不但没排整齐，而且乱成了一团。大家有的在说笑，有的却在追

逐，把本不想要上课，倒像是一个自由集市。一会儿，柯老师下来了，本来面带笑容的他，

脸色顿时变得严肃起来。他立马走到队伍面前，大喊了一声“站好”，同学们便乖乖的回到

自己的位置站好。可班里最调皮的林昆展同学排好队后还在那嘀咕，老师发现了，便把他从

队伍里就出来，拉到他面前批评，等到林昆展认完错时才让他归队。在柯老师的严格要求下，

我们班的秩序越来越好，排队时再也不会乱成一堆。在广播操评比中多次被评为“优秀班

级”，我觉得这应该归功于柯老师。

柯老师虽然严厉，但对同学们十分关心，总是耐心地教导我们。有一次，我们班正在进行体

育考试。顺序是按号数来排的。我刚好是头个上场，可投沙包不是我的强项。第一次我才投

出2米多，老师见了，就走过来对我说：“别紧张，你应该把手再向后弯一点。你看老师做

个动作给你看。”说完，柯老师便做了个动作，示范给我看。我照着老师教的方法去做。果然，扔得远多了，结果投沙包一项我获得了不错的成绩。在柯老师的

帮助下，我再也不怕考体育了，我从心底里感谢柯老师。

师恩难忘

“静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮„„”。每每听到这甜甜的《每当我走过老师的窗前》，我就想到了老师，是他们用辛勤的汗水，哺育了我们这春日刚破土的嫩苗，老师像春蚕，默默地为我们的未来织茧，老师的爱，如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，时时刻刻温暖着我的心灵。

他同我一起走过了三年的漫长时光，一起饱饮了无数次欢乐、悲伤„„她就是我们和蔼可亲的张老师。

张老师讲课丰富多彩，为我们打开了一扇扇窗户，仿佛看到了五彩缤纷的世界。记得有一次，老师讲的课文是《长江之歌》，她特地找来了地图，指给我们看，顿时，一条奔流不息的长江展现在我的眼前，让我感受到了长江的波澜壮阔。

有一次考试后，当我的试卷发到手中，一个鲜红的分数直扎我的眼，我不禁倒吸了一口凉气，不争气的眼泪滚落下来，我扫了遍卷子，都是粗心马虎干的“好”事，正在我伤心不已的时候，老师来到我的身边，俯下身子，和蔼的说：“找出错误的原因，力争下次考好！老师相信你能行！”在老师的鼓励下，我又找回了自信。

老师的眼睛会“说话”。在你犯小错误的时候，她眼里盛满宽容；在你胆怯的时候，她眼里盛满鼓励；在你成功的时候，她眼里盛满骄傲和自豪„„

记得上四年级时，老师让我复述一篇课文，我十分紧张，额头上渗出了密密的汗珠，而张老师呢，一直笑眯眯的看着我，在老师鼓励的眼神中，我的心渐渐平静下来，鼓起勇气，复述的有条有理，老师向我投来了赞许的目光，我觉得浑身暖洋洋的。

“滴水之恩当涌泉相报”，我们会永远铭记老师谆谆教诲，老师的恩情！

师恩难忘作文00字(二)

师恩难忘

敬爱的李老师：

您好！

老师，我想对您说，您是神圣的，您在我们眼里是一位慈母，是一位严师，您让我们去克服重重困难，去不断地磨砺自己。

老师，我看着您那疲惫的身影，我多想对您说：老师，您歇歇吧！看着您那高大的身影，看着您的房间里透出那微弱的灯光，我的心头涌起一阵阵心酸。望着您认真批改作业的背影，我真想手捧鲜花，把世界上最美的颂歌献给您，您每天不辞辛苦的给我们做课件，让同学们更深刻的掌握知识，而您却消瘦了几圈。老师，您还记得吗？在我一年级的时候，我作文基础不好，作文写的一塌糊涂，也对语文没了兴趣，记得在一次作文课上，您给我们留下了一个题目——《感恩》，别的同学都已经开始动笔了，而我却还在叼着笔头冥思苦想，本想随便写一段话就过去，可您恰好来到我的身边，认真地看了我的作文，微笑着对我说：“要学会写作文，首先要拥有一双洞察社会的眼睛，做一个生活中的有心人。”望着您那双期待的眼睛，我羞愧万分。从此以后，我仔细地观察着这丰富多彩的生活，自己觉得对写作文有兴趣了，有基础了，使我在写作文上如虎添翼。老师，您知道吗？您的那番话一直深深地印在我的脑海里，使我受益无穷，让我在写作的道路上，迈出了成功的一步。

还有一次，那是在一个晴朗的早晨，我背着书包来到校园里，忽然发现花坛里新增添了许多花朵，心中欣喜若狂，放下书包，快步走向花坛，望着那些鲜艳的花朵，令我眼花缭乱，目不暇接。这时，我看中了一朵淡紫色的蝴蝶兰，“好漂亮的颜色！”我在心里暗暗赞叹，正当我准备摘花时，一个清脆的声音响了起来“等一下，”我向声音望去，竟然是您，您气喘吁吁的来到我身边，亲切的对我说“李依涵，花朵是让别人看的，怎么能随便摘呢？”望着您那严肃的眼神，我的心中涌起一阵惭愧。

老师，我想对您说“老师，您是圣洁的，您更是伟大的！” 祝李老师身体健康

您的学生：***2014年*月*日

师恩难忘作文00字(三)

师恩难忘作文00字(四)

《师恩难忘》作文指导课

一、谈话，由单元内容导入

学习了第一单元师生的两篇课文，我们难忘老师教学的用心良苦，感动于他教书育人不求回报的朴实风节；难忘至圣先师孔子的有教无类，因材施教，感动于他与学生们取长补短，教学相长。难忘恩师，师恩难忘，今天的作文课，我们就来打开记忆的大门，回老师，让我们带着一颗感恩的心，忆师情，赞师恩。二、定内容，让你的作文血肉丰满

1、从小到大，从幼儿园到现在，不止一位老师教过你，这其中，最让你难忘与感激的是哪一位？ 2、之所以难忘和感激，一定有特别的事情留在了你的记忆里。同桌交流，集体交流。 3、把两件最难忘的事情写在你的文章里，你的文章就有血有肉，血肉丰满了。三、定结构，让你的作文脉络精致

1、有了精彩的内容，再加上精致的作文结构，你的文章一定能在第一时间吸引读者的眼球，让他忍不住去读你的文章。今天，我们将一起来尝试用这样的结构来编织你的文章。师恩难忘

第一段，以赞颂老师的名言为开头，引出文章。

第二段，师恩难忘。难忘……（记叙第一件难忘的事情）第三段，师恩难忘。难忘……（记叙第二件难忘的事情）

第四段，以赞颂老师的另一句名言或诗句为结尾，抒发感恩之情。

2、对于中间两段的内容写什么，我们已确定，只需要你在每段以“师恩难忘。难忘……”为开头即可。那么文章的首尾两段怎么写呢？我们将尝试引用你搜集的老师的诗句来开头和结尾。 3、同桌交流自己搜集的资料。选择你喜欢的做开头和结尾。

4、全班交流。同时提醒学生，仅仅写出这一句是不够的。引用之后还需加上自己的话。、列出提纲师恩难忘

一、开篇：有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。今天的我，已是一名教师，更加懂得师恩之重，师恩之深。十几年过去，我依然清晰地记得我小学时代的老师。在又一个老师的节日来临的时候，我拿起笔，写下心中的感激和怀念。

二、师恩难忘。难忘……（记叙老师刚接过我们班时，用近乎苛刻的要求扭转了一个班成天嘻哈玩乐的学风，老师甚至连作业中一处写出格的地方都不依不饶，现在看来，是让她的学生们可以终身受益的）

三、师恩难忘。难忘……（记叙老师极其平等地对待班里的每一个学生，无论他成绩是否优秀，都一视同仁，严格要求）

四、结尾：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，感谢您！

四、蕴情意，让你的作文真情流露

写下这篇给老师的作文之前，请你先闭上眼睛，让你的胸中蕴老师的深深怀念与感激，在充满真情的回忆里静静地写下这篇《师恩难忘》。

附：赞颂老师的诗句：

1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 7、饮其流者怀其源，学其成时念吾师

、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

师恩难忘作文00字(五)

师恩难忘

汪老师是我的语文老师又是班主任，她那白暂的脸庞上架着一副眼镜，镜片后面有一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛会“七十二”变，又时变得犀利，有时变得慈祥，有时变得鼓励„„她带我五年了，不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很佩服她，爱戴她。

汪老师教学严谨，一丝不苟。记得三年级期末时检查背书。那天早晨我十分兴奋，上课铃打响后，我相当自信的坐在座位上。开始检查了！先听了前面几位同学的背书后，我越发觉得背书对我来说简直是小菜一碟，不费吹灰之力呀，正暗自窃喜呢！时间过得真快，不一会儿便轮到我背书了，我对自己充满了信心。相当自信的站了起来。“背《荷花》吧！”老师充满期待的望着我。说着，我便声情并茂的背了起来“清早，我到公园去玩„„这么多白荷花„„嗯„„”可能是因为我太得意，可能是对课文有些生疏，背过了一个自然段便戛然而止，哑口无言。全班齐刷刷的向我行“注目礼”，这使我本来就记的不太清楚的课文在紧张的促使下大脑一片空白。我惭愧的望了望汪老师，只见汪老师的脸气得通红，刚才还和颜悦色的笑容瞬间消失，汪老师厉声的说：“洪天逸，你只管唬！只管唬！我看你能唬到什么时候！整天自以为是，其他同学背书的时候你干什么去了？！啊？”那时，我觉得很委屈，泪水不争气的从我圆乎乎的小脸蛋上滚了下来„„之后几天，汪老师每天都抽查我背书，对待这件事显得格外认真，因此,我感到十分感谢„„

两年以后，再次重温那次背书的事。我才知道，有一种爱叫“关

注”，汪老师把大部分心思都用在了我的身上，时时刻刻关注着我，对我的期望值很高。就是因为这样，才会在我犯错误时发那么大的火。啊！这就是所谓的爱之深则恨之切吧！这就是人们常说的“忠言逆耳”吧!

十年树木,百年树人。汪老师如同辛勤的园丁,帮我除去了“害虫”、“杂草”„„这么多年，我无法用语言来表达我对她的感激之情!

五（3）班 . 洪天逸

指导老师 : 汪敬东

师恩难忘作文00字(六)

师恩难忘

一直以来，老师辛勤地抚育我们成长，呵护我们幼小的心灵，我们每一个人都应该常怀感恩之心，回报老师；而老师却从不与我们斤斤计较，凡事勤勤恳恳，不求回报。

光阴似箭，日月如梭，六年的时光如云般飘过。六年来，我们班已经换过了多名班主任，但令我最喜爱的就属成老师了成老师非常端庄、文静，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来真就像一个真正的学者，她笑起来很慈祥，给人一种甜蜜而又温馨的感觉；但严肃起来，又是一个一丝不苟，非常严谨的老师和长辈，让人不得不爱、不得不服她。至今想来，成老师对我们的一切还历历在目。

新生入学的那一天，我进了成老师的班。发放课本的那天下午，进入教室，映入眼帘的是黑板上几个娟秀的字体：欢迎新同学。抬头一看，班主任成老师在讲台上站着，对我们大家说：同学们，欢迎来到一（）班。希望大家今后要和睦相处，共同进步哟，维护一（）班这个大家庭！大家能做到吗？我们听完这句话，全班同学都异口同声地回答老师，说道：能！成老师说：好！看到同学们这样肯定，我就放心了。在发课本的过程中，我自告奋勇地说：老师！老师！我也想要帮忙发课本！成老师看到我高高举起的小手，脸上露出了会心的微笑，想了一会儿，对我说：可以啊，同学。可是课本有点重，要不你就帮忙发磁带吧？我有一小些不情愿，但想：老师给我发就不错了。管它发什么呢！于是，便走上讲台。成老师给了我许多盒磁带，

我拿到后，立马跑下去，逐一发放给了同学。记得当时有许多同学都很嫉妒我呢！当时的情景至今在我的脑海里记忆犹新。有一天，上课铃响了，成老师走上讲台，对我们说：同学们，今天我们要来评选班里的班长，同学们知道班长的职责是什么吗？许多同学想了一会儿，便纷纷举手，不一会儿，全班大多数同学都举起了手，就像一片海洋。这时成老师叫我起来回答这个问题。我对老师说：老师，我觉得，作为班长，他的职责首先是应该协助老师干好班级里的各项事务，当好老师的助手；同时，在同学们中还要起到好模范带头的作用。老师听后，赞许地对我点了点头。接着，又请了几个同学起来回答。那节课下来，成老师问了大家很多问题，大家你一言，我一语的，很开心，整堂课充满了欢笑。记得那是我小学生时代的第一堂课。

在成老师的提议下，大家轮流做了一回班长。一个月过去了，有一天，成老师对我们大家说：同学们，经过我的观察，我决定让申嘉慧同学来担任班长。因为申嘉慧同学近期表现很好，综合管理能力也很强，服公务也很热心，我相信申嘉慧同学能做好大家的带头人，你们认为好吗？大家听后，鼓掌欢

师恩难忘

繁星忘不了夜的陪衬;江河忘不了源头的奉献;花木忘不了风雨的洗礼;我忘不了老师你无私的师恩。

师恩难忘你每个中午照看我们午睡风雨无阻;师恩难忘你细心批改过的作业凝聚着你无尽的汗水;师恩难忘你的每个笑容与我们共度的美好时光。

记得那是骄阳似火的一天，炎炎的烈日当头照，小鸟不知都躲到哪里去了、花草低着头、校园的操场上几乎看不见一个人影，尽管天气这样酷热，，但还是挡不住老师你那份强烈的责任心、爱心!为了我们能睡个安稳的午觉，让赫赫炎炎的太阳灼烧着你白嫩的肌肤来到教室门口，悄然无声的走进教室，轻轻拉好被风吹开的窗帘、关上旋转的电风扇，担心我们会被这凉凉的风吹感冒。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间灯光仍在亮”，夜深人静的时候，同学们都熟睡了，可老师你还坐在办公桌上，全神贯注、细心的批改着全班同学七十几本作业本，当看见有同学出错的地方时、老师你会用鲜红的钢笔，写在作业本的空白处并且还写上(如果还不懂的话、记得要及时问老师哟!)，这方法让大多数同学看后就一目了然。

当班上有同学遇到挫折时，微笑的替我们讲解怎样面对挫折、告诉我们一些挫折的优点，你曾经给我们讲过：没有谁一生都是一帆风顺的，谁都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造未来。从挫折中，我们明白了生活来之不易，从而对每一份收获都弥足珍重，拿破仑曾说过这样一句话：最困难之时，就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的，所以我们应该好好珍惜。遇到挫折，我们只要相信了自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折，也是生命的一种馈赠，因为人们真正的奋起，往往起于挫折之后。

老师你的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甜。你的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。你是我金色童年的好老师、好朋友，在这六年中我不仅学到了知识，更重要的是——老师你教会我怎样面对人生的挫折、怎样尽到属于自己的责任······

师恩难忘

繁星忘不了夜的陪衬；江河忘不了源头的奉献；花木忘不了风雨的洗礼；我忘不了老师你无私的师恩。

师恩难忘你每个中午照看我们午睡风雨无阻；师恩难忘你细心批改过的作业凝聚着你无尽的汗水；师恩难忘你的每个笑容与我们共度的美好时光。

记得那是骄阳似火的一天，炎炎的烈日当头照，小鸟不知都躲到哪里去了、花草低着头、校园的操场上几乎看不见一个人影，尽管天气这样酷热，，但还是挡不住老师你那份强烈的责任心、爱心！为了我们能睡个安稳的午觉，让赫赫炎炎的太阳灼烧着你白嫩的肌肤来到教室门口，悄然无声的走进教室，轻轻拉好被风吹开的窗帘、关上旋转的电风扇，担心我们会被这凉凉的风吹感冒。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间灯光仍在亮”，夜深人静的时候，同学们都熟睡了，可老师你还坐在办公桌上，全神贯注、细心的批改着全班同学七十几本作业本，当看见有同学出错的地方时、老师你会用鲜红的钢笔，写在作业本的空白处并且还写上（如果还不懂的话、记得要及时问老师哟！），这方法让大多数同学看后就一目了然。

《师恩难忘》读后感范文

《师恩难忘》读后感范文（通用篇）

当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《师恩难忘》读后感范文（通用篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《师恩难忘》读后感1

《师恩难忘》这篇课文中，作者的老师打动了我。

读了“这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个班级才一个班。”我觉得这个老师很辛苦，他有一种不怕艰苦，关心学生未来的责任心。这种品格是多么的高尚。

这种品格，让我想起了我们学校的老师，他们也有着这么高尚的品格。就像我们班的班主任老师，他要为0多个学生负责，如果每天每个同学向老师提出一个问题，老师就要回答0多个问题。上课的时候还要费力地大声讲，害怕后边的同学听不见。同学们做作业时，他还要进行辅导。每天在我们放学后，为了要给同学们讲第二天的课程，老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业，写评语。我们的老师也是像人们说的：“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我们的老师和作者老师的品德是一样的。我们的老师辛辛苦苦的教育我们，我们应该好好学习，天天向上，用优异的成绩，报答老师对我们的恩情。

《师恩难忘》读后感2

新的学期到了，我们教的第一篇课文就是《师恩难忘》，这里面的内容使我想起了老师们对我们辛勤的教育——课文讲述着田老师从17岁就开始教书。他教书的`方法很奇特，每教一篇新课文，他总是用娓娓动听地声音讲述一篇篇引人入胜的故事。

当我读到“我”去田老师的家时，我以为“我”只是要去对田老师聊聊天问个好而已，可是我却错了，其实“我”去田老师的家是要感谢田老师在“我”那幼小的心田上撒下文学的种子，并且还行了个礼，田老师的回话居然是“这不过是无心插柳柳成荫。”

当读完课文，我想起了我们的老师就像是一个个辛勤的园丁，对我们这些“祖国的花朵”不辞辛苦培育着。尊敬的老师们，您们永远都是一颗高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨，而我们就是一朵朵美丽娇艳的花朵，在您这棵大树的保护下，散发出如痴如醉的清香。

感谢您们对我的教育和关怀，我将会永远记住您们，我将会用心努力学习来报答您们对我的教育和关怀。

《师恩难忘》读后感3

这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔--他，就是刘绍棠笔下田老师。

我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。

在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢!田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。

上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。

或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是田老师。

《师恩难忘》读后感4

开学不久，我们学了《师恩难忘》这篇课文。课文主要写了作者刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村小学去读书了。有一位田老师教了他四年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。40年过去了，刘绍棠仍然对田老师难以忘怀。

当我读到“有一回，他会家乡去，在村边遇到一位老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已经是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。这可真不容易啊。

我想到了我的老师。一次，周老师教我们写字，我怎么写也写得不好看，老师告诉我要认真去写字就可以把字写得好看。我知道以后，就照老师的方法去做。没过多久，我的字不以前的字漂亮多了。周老师还夸了我呢！这件事我终生难忘。

我想，老师这么辛苦，我们应该用事实来证明一切，老师希望我们成绩优秀，将来能成才，不辜负老师对我们的期望。

《师恩难忘》读后感

《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。

老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。

作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。

【《师恩难忘》读后感范文（通用篇）】

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《师恩难忘》读后感范文

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