没收漫画书作文800 手机没收检讨书800

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篇首语:水往下流,人争上游。本文为你选取作文没收漫画书作文800 手机没收检讨书800四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、没收漫画书作文800 手机没收检讨书800(1)

2、漫画控作文600字(2)

3、都是什么惹的祸(3)

4、我在一天天的长大 二年级我的成长经历作文400字(4)

没收漫画书作文800 手机没收检讨书800

篇一:《有关同桌的那些事作文00字》

有关同桌的那些事作文00字

有关同桌的那些事作文00字 期末考试后,我们调了座位,她成了我的同桌!大千世界,无奇不有,当然也少不了同桌那些事。

事列No。1

“铃铃铃„„”上课铃声响了,同学们陆续地回到座位上,打开书,安静地等老师进来,可是前排的两位始终停不下来,正在进行一场唇枪舌剑大战。只听!“啪”的一响,(书本啪打桌子的声响)全班寂静,五十一双眼睛,齐刷刷的望向了她,只听她脸发红,眼睛瞪的滚圆,大吼一声:“成云翰,已经上课了,还在叽叽喳喳的”还未说完,成云翰就开始反驳:“你,算老几?管我的事?”“我算老大,专管你的事,现在是上课时间,本来就不该说话。”听完这句话,成云翰羞愧地底下了头,吞吞吐吐的说道:“哦,对„„对不„„不起。”就这样,一场战争,结束了,同桌胜。

事列No。2

最近几日,作业之多,晚上开始熬夜,总是黑白颠倒。自习课,我又忍不住低下头,去与周公见面。同桌一招“降龙十八掌”,一下子把我从周公旁打回来,我气不打一处来,但也知自不量力,只好忍气吞声,再次去找周公,一个“排山倒海”又把我打了回来。唉,只好再次与周公说“拜拜”,开始认真写作业。 事列No。3

有一天,数学课上,前排某同学正在看津津有味地看着漫画书,可能太入神了,刘老师走到了他的旁边,他还没发现,“好看吗?”刘老师问,“还可以,内容不错。”他轻松的回答道。过了几秒,发现不对劲,抬起头,正看刘老师微笑地望着自己。“没收。”本来可以只被没收漫画书,但被同桌一句“他上课经常看。”这一句,请进了办公室。唉,一句话害死一个人啊。

事列No。4

与她相处了这么久,发现了她一个爱好,在课桌上“写写画画”。看,那张桌子可怜地成为了她的牺牲品,只见她拿着笔在桌上,不挺摇晃。一幅幅“作品”完工了。又一次,我忍不住问她“亲,为什么要在上面涂涂写写呢?”“这你就不懂了吧?第一,把单词生字写在上面,随时看到以便加深记忆;第二,有时草稿纸忘了拿,还可以在上面先打一个;第三„„”我听得嘴巴都张成了“”形。

她就是我的同桌,以上就是她的那些事。

篇二:《2014高考材料作文类型之一漫画作文指导》

高三作文系列三审题立意(三)

看图作文指导

一、导入:概括下列漫画的主题:

(这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经,赞扬了执法部门的雷厉风行)

二、什么是漫画?

漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。

三、漫画的特点和构成

1、漫画的特点

①有针对性。(针对现实生活中的某种现象或某个问题)②捕捉人事物的本质特征。

③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。 ④具有幽默或讽刺的效果。没收漫画书作文00.没收漫画书作文00.

2、漫画的构成

四、漫画作文审图立意的步骤、方法

第一步:钻进去——仔细观察,弄清画面内容。

1、看标题。 标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。

故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在,进而得出观点。

漫画内容 现实

标题观点

如漫画《习惯》(见下图)

从标题,我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用,变新式的浴缸为洗脚盆,变坐便为蹲便是因为习惯,也就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意,联系现实我们可以得出如下观点:“让习惯给新事物让路”“向习惯势力宣战”“不要让‘习惯’左右我们前进的脚步”等。可见标题确实是漫画的眼睛。

2、看画面

漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。

细节 现实没收漫画书作文00.没收漫画书作文00.

画面寓意

首先,【整体观察。看清画面由哪些形象构成?以什么为主?】以上图为例。按一定的顺序去观察:画面的上部是一个拿着工具(铁锹)的人,在他的身后有五个大小深浅不一的坑,坑的下面是水,漫画的题目是“这下面没有水,再换个地方挖!”经这样的观察,不难明白,这幅画是一个人在挖井找水,挖了五个大小深浅不一的“井”后,认为这里没有水,便换一个地方去挖。这样就大致把握了画面。

其次,【局部观察。细致观察画面的细节部分】。漫画通常由人、物、景组成,要看人的外部特征(穿着、动作、神情、年龄等),体察心理,观察背景。

在该漫画中,人物是主要的细节。他左手拿着铁锹,右手拿着衣服,穿着背心,高卷着裤腿,从他的装束看,他是经过了一番苦干的。再看他的神情:昂首阔步,嘴撇着,叼着烟,说明信心十足,对花大力气而未找到水之事很不以为然,他认定此处无水,别处顶能挖到水。

3、看画中字

漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 现实

画中字 寓意 观点

解析:讽刺了社会上的“名人效应”以及“商风败俗”的现象。

观点:“警惕‘名人效应’的泛滥”“莫让‘商风’败俗”等。没收漫画书作文00.

4、看夸张处 漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣。因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。

弦外之音 现实

夸张处

寓意 观点

解析:图中的两个人物处处形成鲜明对比,写议论文皆采用对照结构。写议论文的关

键是审题,这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解

为赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不正常的社会现象:

不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解,都不能偏离和脱

离画面内容。

、看细节

漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活或时事。由此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。

【典型例题】阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于00字的作文。(见漫画2)

漫画2

【方法解说】

这是一则名为《无题》的漫画,但从标题上根本无法揭示其寓意,然而画面非常清晰。从画面入手,这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下,学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响,为了挣钱,放弃读书求学的大好机会,盲目“下海”,当起“小文盲个体户”来。在读图时,要特别注意图中的一个细节:“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时,竟然写错了两个。

三、看漫画的艺术手法

漫画是用线条、色彩来表情达意的,它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等,而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系,有意识地让其夸大或缩小,拉长或缩短,通过大与小,方与圆,曲与直,虚与实的对比手法,使表现出的形象鲜明、典型,表达的意旨更明确,更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。

第二步:站起来——分析关系,把握漫画含义。 看清画面内容的构成后,就要居高临下分析作者作画的目的,到底要表达一个什么思想。

由挖井的漫画中的关系:挖井人在五个井挖出后,对五个井显然是不屑一顾,泰然处之;五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事,应付他人;井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅力„„

第三步:飞出去——联想类比,由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系,联系社会实际,,根据要求联想,综合构思成文。

方法: 1)看画面指向,对应相关现实; 2)透过现象看本质,跳出画面思画外;

3)多个角度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点。

如上图挖井,地下明明有水,可是挖井人却一撇嘴,认为没有水,为什么?

角度一:从挖井深度的角度联想。五个深浅不一的井,其中有个就要到水面,可惜未能再挖下去。可见不可浅尝辄止,贵在坚持深入。联想现实生活的各个方面:①只有深入下去才能发现人才;②要想成就事业,就得咬定目标,不懈努力。③如果再做深究:挖井人为什么不坚持挖下去?缺少韧性与毅力是原因之一。现实生活中立志者多,而成功者少,原因之一不正是缺少韧性和毅力吗?可见,韧性与毅力是取得事业成功的不可缺少的条件。 角度二:从井的数量的角度联想。挖井人挖了五个“井”不见一点水,他没有去总结一下,去探究原因,却要“再换个地方挖”,他能挖到水吗?联系现实生活,可得出不作调查研究的干是盲目的干。

角度三:从挖井人的态度联想。挖井人在不断的失败面前,仍然充满自信和干劲,这是很可贵的,但是仅靠热情干事是不够的,是不可能成功的。实践需要理论的指导。

又如左图:

第一步,理解画面:第一幅画中第一只小狗与望远镜的

关系—:小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路;

我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系,显然,

这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲

狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第一幅画中

小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第

二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前

行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我

们三只实力正常的狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗

绕过的窨井,得以继续前行。

第二步,把握漫画含义。视力正常的狗掉进了窨井,而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么,我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析,我们不难发现,那些视力正常的狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井。

第三步,联想类比,对接现实。现实生活中,是否也存在与之类似的事情,如学习、工作等,因此我们不难把握这幅漫画的寓意:告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从;要脚踏实地,在摸索中前进。或者每个人都应该踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远。

第四步:定下来——比较筛选,确立最佳立意。确定写作的立意点,不是泛泛而议,面面俱到,而是抓住一“点”,深入钻探。前面讲过,一幅漫画的寓意可以多角度理解,在审读的时候理解角度固然越多越好,以便打开思路;但在确定写作内容的时候,就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则,文章内容驳杂,头绪众多,是不利于表达的。并且,拟题要小。

第五步。考虑如何组织文章。漫画作文,说到底是要我们运用类比的方法,将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比,或叙事,或说理。一是找准类比之点。“点”即中心。即你由画面内容提炼出来的中心观点。二是铺开类比之面。即在写作时,一定要点漫画材料,或在开头,或在中间。

附录:一般漫画作文的审题的常见失误。

一、观察漫画不仔细,不能准确抓住画面的主体。没有从整体到部分再到细节,把握看仔细,特别是没有将漫画下面的标题联系起来审察。

二、不准确理解漫画的寓意,把握好漫画作者的作意。

三、要以画面为根据,要“从画面的实际出发”。要有一定的广度浓度,又切忌节外生枝,捕风捉影。

四、以漫画为材料的作文审题,不停留在漫画本身,不能就漫画写漫画,而应以此展开,联系社会生活现象实际,上升到理性的思考,揭示出人生或社会的规则或哲理。没收漫画书作文00.

五、看图作文审题立意全过程展示(含评分标准)

根据下面的图画材料,选择一个角度构思作文。要求:自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不少于00字。

愚公新难

(一)、关于题意内容

该题提供了一幅带有寓意的图画,要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。图画材料作文关键要对图画作准确解读。由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征,对图画材料的审题应注意: 第一,仔细观察画面构图。

①画面形象:人或物,形象的状态(静/动);②画面布局:上下左右的层次顺序;③画面细节:形象的夸张性部分,如夸张的动作、表情和语言等;④画中文字:题目或画中人物的语言。

第二,认真思考画面寓意。

一般而言,用于作文的图画材料多为漫画,而漫画往往通过夸张、比喻、象征等手法来揭示生活现象或反映现实问题。因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在,应注意通过对漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。

本次作文的图画材料是一幅漫画,名为“愚公新难”,画面有愚公及其子孙共四人,愚公一手握着话筒,一手拨电话号码,脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕,反正我死了还有我儿子,儿子死了还有我孙子„„”,像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可,决心之大溢于言表;儿孙们一个个排着队、叉着腰,充分做好随时接过父辈班的准备。材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象,考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。根据题目要求,考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。

第三、以下作文立意可视为切合题意:

从图画的寓意角度:

1.从“再难打也不怕”寓意:下情上达的公民意识可贵。

2.从“打一通电话需几代人完成”寓意:①政府、领导应关注民生,提高办事效率;②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻;③听取民声应落到实处,而不能光有“摆设”。

从画面标题的角度:

1.从“愚公遇到新难题”角度:社会不断变化,难题就会不断出现,前进路上不可能一帆风顺。

2.从“愚公遇到新难题怎么办”角度:①学会与时俱进,才能获得新的发展;②新难题,新思维;③愚公移山的精神不能丢;④新时代也要继承优良的传统。

从愚公言行举止的角度:

1.只要有恒心,有耐心,有毅力,任何难题都可以解决。

2.当一种方法解决不了问题时,就要寻找新的方法,否则难题将永远无法解决。

3.既要有“愚公式”的坚韧,更要有科学的头脑。

4.通讯设备的落后,制约着人们的有效沟通。

无论考生选择怎样的角度,只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想,并能选择一个角度构思作文,就属于

漫画控作文600字

说到“XX控”,有人是游戏控,有人是手机控,还有人是深宅控……我有一个朋友,却是个名副其实的漫画控。

他无论什么时候都要看漫画,走路时看,上厕所时看,吃饭时看,后来居然发展到上课也……

记得有一次上数学课,趁老师不注意,他偷偷地把漫画书夹进了语文书,然后津津有味地看了起来。结果,被老师抓了个现行!书被没收了,他急得面红耳赤,像热锅上的蚂蚁一样,连老师都忍不住开起了玩笑:“这位同学,你上数学课拿语文书也就算了,还拿反了,这是什么鬼呀!”全班顿时哄堂大笑。

课余时间,他一般都被漫画书牢牢得钉在座位上。上次足球比赛前,队友们几次喊他去比赛,只看到他双眼直愣愣地盯着漫画书,一会儿皱眉头,一会儿傻笑,一会儿表情严肃……对队友的呼唤充耳不闻,队友只好无奈地自己去比赛。直到比赛结束后,大家回教室庆祝胜利的时候,他才如梦初醒,想起球赛的事,后悔地捶胸顿足,抱着头蹲在角落里哭了起来。

这个漫画控确实是发自内心的喜欢漫画,平时经常叨叨说自己想当一个漫画家,大家都嗤之以鼻。去年生日趴,我们受邀去朋友家做客,总算领略到什么叫真正的“控”,房间门上贴着漫画,床单被罩都是漫画图案,书架上摆满了各种漫画书,旁边的绘画板上还留着没画完的漫画像……还别说,画的栩栩如生,让大家惊叹不已,仿佛眼前这位稚气未脱的脸庞,已经成为赫赫有名的漫画家一样。

喜欢漫画是好事,但是也不能太过度了。希望我的朋友可以学会安排读漫画的时间,让学习和生活更加合理、健康,长大以后,可以真正成为一名漫画大师。

都是什么惹的祸

呀呀,怎么左眼皮跳得厉害,一定又惹祸了!

自从英语考试卷发下来,我的幸福时光就算到头了。看着卷子上一个又一个鲜红的叉叉,我的心不禁缩得紧紧,缩小得都可以当棒球击打了。

老爸老妈果然第一时间知道了这个“惨痛”的消息,还没等我跨入家门,“战役”就打响了。“激光qiang”,“火箭炮”都上吧。我算个烈士,朝我开炮。

一番狂轰滥炸后,我乖乖举手投降。漫画书没收就没收吧,电脑游戏删就删吧。总之,我要勤奋,我要加油。

这样一来,本是学校后的第二战线——家里,就渐渐反超学校第一战线,显现出了尤为重要的作用。晚上一回家就一头扎进题海。早上起来晕沉沉地捧本英语书躺在床上啃。我自己也准备死搏一次了!

过一段时间后,期中考试慢慢临近了。高度警戒的家庭战线渐渐发现了问题,因为老师总向家打电话说我又在班上睡着了。这是当然,每天晚睡早起,睡眠时间不知有几秒,能不困吗?

一天回家,我匆匆咬几口就又进我的房间做作业。啊!今天的作业真是太多了,做不完,做不完!狠命解决了几本练习册后,我又拿出一本数学练习册。好困好困,我开始打哈欠了,掐掐大腿,接着做。呀!不行了,眼皮撑不住了。我受不了啦!一道道二次函数的题目变成眨着眼皮的困倦的眼睛,抛物线连成彩虹,一切都使人晕头转向,我忽地觉得天昏地暗,便倒在床上睡着了。

第二天起床,发现作业没做完!匆忙赶去学校,却又迟到!上课总是哈欠连天,啊!什么日子呀!

学校普查视力,不会吧?我的视力这么低,戴惯了眼镜的好友也目瞪口呆。

唉!期中考试就要到了,这可怎么办呀!问题出在哪儿呢?父亲轻轻地走进了我的房间,满是关切地望着我说“孩子,不要太累,这对学习反而不利。”我抬起头,望着父亲慈祥的脸,含着泪点了点头。

放松点,放松点,不然还要惹祸。

都是勤奋惹的祸,有时太努力也不好,不是吗?

我在一天天的长大 二年级我的成长经历作文400字

我到二年二班已经快一学期了。期中考试的时候我考了第七名,虽说学习上还过得去,但我却是太调皮了,经常犯错误,经常挨批评。红领巾都被老师没收了,到现在还没有争取回来呢。唉,也有点上火。

因为慢,被老师挨留了两回。回家后反思了一下,觉得挺对不起老师的,老师每天那么辛苦,放学了还得陪我。

因为和同学打闹,抢了同学手里的小铃铛,被罚写检讨书,还没上体育课。

因为和同学抢队,红领巾被没收了。这是我最上火的事了。

虽然我犯了这么多的错误,但我在成长的过程中也学会了很多好的东西:

我学会了劳动,学会了自己涮饭盒,学会了自己铺床。还学会一样,穿袜子。你们可别笑我,我才6岁呀。开始的时候我总是找不到反正,不知道脚后跟怎么就在前面呢?但是慢慢的我就学会了,呵呵。

我参加了奥数学习班和英语学习班,我很喜欢这两门课程,我还得了好多奖品,都给了妈妈。妈妈说自动铅笔和油笔我都不能用,我就给她了,妈妈很高兴呢。

我在学校已经参加了剪纸学习班,我很喜欢。妈妈说,放假了送我去学画画。这个可是我盼望以久的事情了,因为妈妈工作忙,姥姥身体也不好,所以才答应我在暑假的时候送我去学习。这个假期我可能过的特别快乐了!

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漫画控作文600字

...也……记得有一次上数学课,趁老师不注意,他偷偷地把漫画书夹进了语文书,然后津津有味地看了起来。结果,被老师抓了个现行!书被没收了,他急得面红耳赤,像热锅上的蚂蚁一样,连老师都忍不住开起了玩笑:“这位同...

都是什么惹的祸

...个烈士,朝我开炮。一番狂轰滥炸后,我乖乖举手投降。漫画书没收就没收吧,电脑游戏删就删吧。总之,我要勤奋,我要加油。这样一来,本是学校后的第二战线——家里

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