学舞蹈的作文500字

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篇首语:君子报仇,十年不晚。本文为你选取作文学舞蹈的作文500字四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、学舞蹈的作文500字(1)

2、舞蹈学导论读书笔记范文(2)

3、学舞蹈的酸甜苦辣作文600字 学舞蹈作文600字(3)

4、学舞蹈(4)

学舞蹈的作文500字

学舞蹈的作文00字(一)

学舞蹈

今天,妈妈带我去看拉丁舞。我去的时候看见很多家长,同学,简直人山人海。老师带我去舞蹈室,只看见他们轻松自如地伸出左手向上举起又落下,有伸出右手做相同的动作,非常优美。

我看着他们好像自己也跟着跳了起来,于是回头告诉妈妈,我也想学拉丁舞,妈妈同意了。我不经意见看到前排同学杨文静,我们相互的笑了笑,接着跟随明快的节奏,时而脚步轻缓,时而又像卷在旋风里的落叶一样舞动着。

很快一个半小时过去,训练结束了,我依依不舍的离开舞蹈室,期盼着下周的训练。

学舞蹈的作文00字(二)

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活充满了快乐。 记得有一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,因为我最喜爱跳舞,也许这是女孩子的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单,很容易就能学会,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好几遍也做不好,我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心,加倍努力练习。就这样,在老师的耐心指导下,我做的动作离老师的要求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢!

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。

点评:小作者根据本次作文要求,选择了课余生活中学舞蹈的事例进行了比较细致地描写。习作语句通顺,中心突出。开篇点题,结尾点明中心。

学舞蹈的作文00字(三)

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩,尤其学舞蹈,让我的生活充满了快乐。

记得第一天上舞蹈班,没进门就兴奋不已了,因为我最喜爱跳舞刚开始老师教的动作非常简单,很易学会,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢地,学习的动作有了难度,有时个动作练了好几遍也做不好,我真点想放弃。老师仿佛看出了我的心,便鼓励我说:“不要着急,学舞要慢慢来,老师相信你一定会跳得好。”我终于恢复了信心,加倍努练习。就这样,在老师的耐心指导,我做的动作离老师的要求越来越了,还在小区演出中得了奖呢!

学舞蹈使我学到了知识,也使拥有战胜困难的勇气。

是我。容慢一有思蹈很力下近我

学舞蹈的作文00字(四)

《学舞蹈》舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以美的熏陶,婀娜多姿,让人如痴如醉。看着优美的舞蹈,我真有几分羡慕,于是,我步入了学习舞蹈的生涯。 刚开始,我倒是欣慰黯然。教我们舞蹈的是一位舞姿优美的老师,她教学很严格。起初,我们练的是压腿。我们把腿放在把杆上,用尽全身的力气把上半身往腿部贴。我连声叫疼,准备放松一下,可老师严厉的目光向我射来,我连忙坚持住。老师用温柔的语言鼓励我们,使我们坚持不懈。我使劲忍着疼痛,咬住了牙根,自己也在默默地鼓励着自己。终于,两个星期的时间,我掌握了压腿这项动作。压腿压得好,一字马更是不在话下。老师教我们高难度动作:下腰,后抬腿,高抬腿,前后翻,小船,躺着立腿。练下腰的时候,我总是恐惧不安,生怕会摔下去。老师扶着我,我慢慢地自己下腰,手已抓住脚腕,我很欣慰。我试着自己下腰,一次又一次的不成功吹灭不了我自信心的火苗。练了无数次,终于,功夫不负有心人,我成功了。其他基本功,我也在刻苦地练,疼了,咬一咬牙根,尽量坚持住,久而久之,也就会了。 练舞蹈,需要付出不可估量的心血和汗水去浇灌它,使成功之花完美绽放。我站在舞台上,心里洋溢着一种从未有过的喜悦,久久回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。

学舞蹈的作文00字(五)

《学舞蹈》我的课余生活丰富多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活充满了快乐。记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋得不得了了,因为我最喜爱跳舞,也许这是女性的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单,很容易就能学会了,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好几遍也做不好,我真有点想放弃了,不学算了。老师仿佛看出了我的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心,加倍努力练习。就这样,在老师的指导下,我做的动作离老师的要求越来越近了,还在小区演出得了奖呢!学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变的坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。四年级:感恩满天星

学舞蹈的作文00字(六)

《学舞蹈》 报舞蹈班一直是我梦寐以求的事,电视上那些穿着金光闪闪的演出服的演员们在舞台上翩翩起舞,常常令我羡慕不已,我也不由自主的跟着音乐手舞足蹈,终于在我上三年级的时候,妈妈同意了我去学习舞蹈。 我似乎和舞蹈有缘,老师教什么,我都能很快的学会,用不着老师一次又一次的做重复的动作,于是我更爱舞蹈了,后来,我学了一级、二级三级,并能熟练地翩翩起舞,常得到老师的夸奖。 这样,我一直学到四级,老师开始教我学基本功,我以为特别好学,可是学起来,就没那么容易了,常疼的我啊啊直叫,老师就像一个粗暴的大汉,我柔弱的身体成了老师手中的生面团,有时,我会悄悄躲到墙角小声哭泣,当老师叫我过去时,我赶紧把眼泪擦干,装着很开心的样子。 就这样我苦苦练了一年多,终于把基本功学会了,而且还有机会上台演出,俗话说:“台上十分钟,台下十年功,”我终于悟出了这句话的道理。 现在,我已经不去上舞蹈班了,因为我没有坚持下去,我真后悔自己有决心没恒心。

学舞蹈的作文00字(七)

《学跳舞》你喜欢跳舞吗?跳舞是一项非常有趣的活动,我最喜欢的课余活动就是学跳舞了! 开始学跳舞的时候,我有点紧张和害怕,因为跳舞难道很大,我怕跳不好老师会吵我,老师看出了我的心情,对我说:“不用怕,其实学跳舞并不是很难的事,只要你用心的去学,就学得会。”听了老师的话,我有了学跳舞的信心。 开始学“虎跳”了,老师让我第一个跳,我对老师说:“我不敢跳。”老师说:“没事,我教你跳,打虎跳的时候,两个手要向上伸直,手掌要伸开,两条腿猛的一蹬,然后再迅速向左一翻就打过去了。”我按照老师教的不停的练习,最后,我终于学会了,渐渐的,我喜欢上了跳舞。 很快,“六一”儿童节到了,老师让我们上电视台表演“山路弯弯”的节目,我的心情非常激动,随着优美舞曲的响起,我们在舞台上欢快的跳了起来,这时,我似乎听到泉水叮咚的响声,我感觉我已变成了一只美丽的蝴蝶在小河边、在山腰里、在草原上欢快的飞翔,舞台下不时传来精彩的喝彩声和鼓掌声…… 跳舞给我带来了很多欢乐,同时让我懂得了一个道理:“世上无难事,只怕有心人”。

学舞蹈的作文00字(八)

我爱舞蹈

江阳区江北学校六年级二班 段诗雨

我爱舞蹈,爱那梦幻般的舞台,爱那优美的舞姿,爱那美妙的舞曲!

四岁练舞的时候,我的身体很僵硬。为了能够练好,我每天都在努力地练习。我的努力终于得到了老师的肯定。学翻跟头时,我很害怕,老师鼓励我说:“要对自己有信心。”经老师一番教导,我终于鼓起勇气,双手扶地,头触到地上,翻过去,双手抱腿起身。“完美!”

八岁了,老师教我们倒立。第一次,因为我的害怕,身体一下子垮了;第二次,因为手的力量不足以支撑身体的重量,又失败了;第三次,当我要成功的时候,脚却向后了歪了,再一次失败。我不禁问自己:为什么我会因为种种原因而失败?于是,原来兴趣盎然的我觉得没意思了。我开始偷懒,我的坚持渐渐的变成了罢工,我甚至不想学跳舞了。可是,我当初为什么要学舞蹈?不就是我热爱舞蹈吗?这点困难不算什么,所以,我要坚持下去。

如今我十一岁了,每一次测试我都顺利地通过,这不就是我坚持下来的成果么?我爱舞蹈,它将永远陪伴我,为我写下每一个快乐的时刻!

学舞蹈的作文00字(九)

舞蹈比赛

星期六,天气真好呀!晴空万里,暖暖的阳光照耀着大地。每年一次的“青春中国”文艺选拔赛开始了,我们“未来之星”舞蹈培训班的印度舞要去参加比赛了。作为这个舞蹈团体的一员,我心里很高兴,我们辛苦排练一个多月的成果就要得到检验了。

吃完中饭,我和妈妈坐着一个姐姐的车一起去“未来之星”舞蹈训练基地化妆。妈妈先把我的头发盘好,我自己把脸冲洗干净,然后换好服装,最后排队去化妆。我们化好妆后,就来到福城影剧院。走进剧院,只见舞台上布满了五颜六色的彩灯。舞台后墙挂着一幅巨大的彩图,上面印着“青春中国”文艺选拔郴州赛区怕图案。台下挤满了很多观众,前排坐着十多位评委。不一会儿,比赛开始了,几个节目后,该我们上场了,我们团体的每一个人,都认真地做好每一个动作,圆满地完成了表演,得到了评委们的赞赏,我们的节目被选上了,并在元月将参加湖南赛区的选拔赛。我们听到这个消息,心里都乐开了花。

学舞蹈的作文00字(十)

小学作文:我爱舞蹈

今天,我兴高采烈地来到了舞蹈教室,看见了许多小朋友在那里活动,看啊!一位优秀的老师站在我面前。神情严肃的说:“你是想在这里上吗?”我说:“是的。”上课了老师给我安排了位置 。我们先练习了压腿,踢腿,小跳等等我们还练习了下腰,前桥以及其他的舞蹈。 下课了,我们很快穿上鞋子回家了!

过了几天,我觉得跳舞几乎没有意思了,于是我不想上了,可是在这个时候老师看出了我的心思说:“练舞蹈慢慢来,被辜负了爸爸妈妈对你的期望!”听了这些我觉得很伤心,于是我下定决心好好学习。

又过了几天我渐渐的扎实了老师说:“这几天我们练习的很好,希望再接再厉。”

这件事告诉我不要半途而废,而要信心万倍!

舞蹈学导论读书笔记范文

《舞蹈学导论》一书是将舞蹈基础性理论加以充实论证,从舞蹈定义、舞蹈本质属性、舞蹈社会功能的系统性认识、舞蹈本体论等舞蹈基础理论的诸方面,加以讨论,也涉及舞蹈表演、教育、创作与舞蹈史的内容。以下是小编为大家整理的关于这本书的读书笔记,欢迎大家阅读!

舞蹈学导论读书笔记范文(一)

“动作与语言”分析了舞蹈动作的内涵价值、动作的生成与构筑、舞蹈的力量性及情感性的问题。在动作的内涵价值中提到,从生活动作到舞蹈动作需要经过两个转换:

1、从生活动作到舞蹈动作的形式化转换。

2、再从舞蹈动作向舞蹈语言的转化。

在涉及舞蹈动作的力量性时,文章从拉班至魏格曼再到吴晓邦三人对舞蹈要素的概括进行了分析:

关于力量性问题在图中可以看到魏格曼将拉班的“重力”与“流畅度”归纳为“力量”;吴晓邦将认为“动作来源与人们高度激动的感情”,而种具有艺术形象感情是通过人体的“力度”、“幅度”和“速度”来表达的。

在“舞蹈的情感性”中,作者引用了散文家余秋雨在《上海舞蹈艺术》中的论说:“舞蹈由三种情感方式:1、情节性情感;2、情景性情感;3、哲理性情感。”

“舞蹈本体论”主要谈及了舞蹈本体论的研究对象、舞蹈的形式、舞蹈动作的阴阳辨证、舞蹈虚与实的问题。关于舞蹈本论:舞蹈艺术既然是人体运动,而“运动(又)是物质存在方式”(恩格斯),那个研究它的运动规律、运动方式也就是研究它存在的本体,它是研究对象终极共性与始基性特征。舞蹈本体论的研究问题是:

1、以舞蹈作为研究对象,进行它自下而上的高层次思考。

2、把舞蹈发生体当作研究对象,探求发生体运动中思维与动作的内在关系,把情感与肢体的同一性作为理论指点。

3、舞蹈本体论也关注舞蹈发生体与它外部世界的联系。

“传承与创造”主要脉络为:舞蹈教育——舞蹈教学与教材理论——舞蹈编创——舞蹈欣赏。在舞蹈教育的内容中,作者介绍了教师在舞蹈艺术传承中的重要角色。强调真正的舞蹈艺术家不是仅有某种单一天赋所成造就的,他们更不是纯感性人才,而是感性与理性兼有的具有多方面素养的天。从中国历史孔子创办的教育“礼乐”在“六艺”中核心地位,到西方1世纪舞蹈教师对民间舞和规范、整理等,都说明了舞蹈教师古往今来的重要作用及其编、教、跳“三合一”的时代。

“历史的告诫”带我们从遥远的历史中追寻舞蹈发展的足迹。从中我们看到,舞蹈艺术的反扎历程说明,一方面舞蹈本体的中心越来越想着独立发展,并且日益强固;一方面,从本体向边缘的扩张也更活跃、更多样,规模也为之更大。它既固守自己独立的中心形式,也能宽容它在边缘地带发生的诸多联姻形式,尽管新的综合十分火热的抢占着审美公众的地盘。同时,通过若干实例,我们也看到一个共同的现象,即舞蹈史中推动历史巨轮转动的艺术家都具有相似的品质:敢于超越的精神;勇于创新的意志;身心并用的智能;科学求实的品格。

“特殊的载体”分为“表演的中心地位”、“技术与艺术”“舞在‘醉’中”以及“情感定位”几部分。表演的重心地位是由舞蹈艺术这一特性决定的,即它的“现在时”性和它载体的独特性。正是由于这个特性使舞蹈不同与现代影视艺术、戏剧艺术,使表演本身成为了舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈理论的核心。对于“技与艺”这一对矛盾体而言,相互的溶解在实际中永远是相对的,如果要成为审美对象,就要尽可能化解技术对象的痕迹,将技术溶解到艺术中。

从中我们可以清晰看出,一位舞者一声必须跨越两大关隘:普通人——获取审美对象的技能条件(职业证明);化技术与艺术中,获得通向艺术境界的条件(表演艺术家)。在舞蹈的情感中,它既不是纯感性阶段的“人情”,也不是纯理性阶段的思想、艺术等,它是介于常人感性与哲人理性的中间层次的情感——“艺术情感”。

《舞蹈学导论》为我们认识舞蹈艺术打开了一扇扇知识之窗。在对舞蹈不同角度的诠释和解读中让我深感舞蹈艺术的博大精深和源远流长,更使我对舞蹈艺术的认识产生了许多新的观察点和知识面,帮助自己后的学习中不断求索舞蹈艺术之真谛。

舞蹈学导论读书笔记范文(二)

《舞蹈学导论》作为舞蹈理论学习的基础性知识它拓宽了我自己对舞蹈艺术认识的视野穿梭于立体、多维的舞蹈世界中收获颇多。

翻开此书题目为“一种引动社会震荡的文化现象”的绪论立即吸引了我。从“文化现象”入手揭示舞蹈的存在与发展隐含了舞蹈艺术同其他姐妹兄弟艺术一样共生于社会历史、文化的根源并以其独特的艺术形式表现着社会文化现象;从“引动社会震荡”角度看此书把舞蹈艺术融入人类社会的历史变迁中预示着即将为我们带来底蕴丰厚、包罗万象的舞蹈艺术盛宴。

《导论》从不同角度诠释了舞蹈艺术本体以及它在不同时空、系统下的定位和价值并于每章结尾都提出了较有价值的思考题供读者反思、梳理而不断探寻。

“不同视域的舞蹈”以古今中外学者对舞蹈本质的定义为引导解读了时间性与空间性对于舞蹈的重要意义。引言之后分别从人类生命的情调、情感的抒发、舞蹈的动态性以及社交礼仪几方面对舞蹈艺术进行剖析。从中可以看出舞蹈的时空性决定了舞蹈是一种“流动的雕塑”舞蹈姿态虽易辨别其形象属性而“动态”在舞蹈艺术中占有重要地位已被全世界舞者广泛认同。吴晓邦先生在《新舞蹈艺术概论》中提出:“凡借着人体有组织、有规律的运动来抒发情感的都可称之为舞蹈。”因此“动态”是舞蹈艺术的前提有了“动态”后才能提及舞蹈艺术的综合性。

“舞蹈本质的追索”提出舞蹈学研究的首要任务是弄清它本质属性及本质属性的特征。本章首先否定了“美”为舞蹈的本质特征认为“美的指向含混不清不能作为二级种类的特征与其他艺术构成矛盾关系”。此后文章沿着舞蹈艺术发展历程借各时代艺术家的理论分析了芭蕾舞和现代舞的表现特征将其抽象为“再现”、“表现”及“形式”三个概念道出舞者们在求索舞蹈本质时由最初的模仿性、联想式舞蹈——表现性、抽象式舞蹈——纯粹的、形式化舞蹈的发展历程。

当“进入本体的切入口”时,吕教授指出“能否进入艺术深层的本质研究关键在于能否发现舞蹈自身的规律”。在此他提出了舞蹈科学家鲁道夫·冯·拉班为代表创建的“人体动律学”列出了“人体动律学”中的重要内容如:“运动四大因素:重力(轻与重)、时间(快与慢)、空间(直接与延伸)、流畅度(限制与自由)”等。通过了列举德国现代舞奠基人玛丽·魏格曼和中国现代舞先驱吴晓邦使我们认识到该理论对全世界舞蹈艺术的深远影响。

“舞蹈作为一个子系统”力图从科学的角度将舞蹈定位于宏观的社会意识形态中使它与同等的因子相互对立、相互依存;从舞蹈艺术的微观角度来看将舞蹈置于一个合适的空间地位并明了该系统的目的性、层次性以及它的动态规律。当理解“系统中的舞蹈”时文章提出舞蹈理论系统与社会系统应当是一致而实际中因为王朝跌宕、王室的重视与否等确使舞蹈系统在表面上与社会系统显得不太一致。

在“舞蹈中的系统”中书中列出了已经出现的不同视角的艺术分类:艺术的存在方式、艺术展现特征、艺术作品的物化形式、艺术的美学原则。在对舞蹈艺术进行划分时吕教授告诉我们:“舞蹈的系统分类并不是一件一劳永逸的事。首先时对现有舞蹈中雷的理论认可是实践的直接总括其次划分要取什么角度这是由研究目的所决定的。”

“舞蹈邻界的模糊地带”介绍了舞蹈艺术与音乐、杂技、戏剧、美术等相关艺术之间的关系。其中“音乐是否是舞蹈的灵魂”这个为舞蹈业内人士时常讨论的话题在此也纳入了作者关注的视野。书中认为“灵魂”一词最初出现时只是句比喻性词语而并非一个定理。真正的“灵魂”只有通过动作与生命互换的形式时灵魂便得以显现。这就是说舞蹈的真正灵魂时人体动作具有生命意识时也就是它在表现人的情感、思想与与生命情调时舞蹈的灵魂才附体。

在谈到舞蹈与音乐的关系时,吕教授从两个层面进行了解释:

1、音乐作为一种时间的因素进入了舞蹈本体它已是舞蹈的一部分而非体外物。

2、即两种姐妹艺术的合作。在谈到舞蹈与杂技之间的界限问题时作者通过宗白华先生的《美学散步》找到了舞蹈与杂技的模糊界限即“时、空、力”这个舞蹈的三大要素在杂技中同样存在。而“难、奇、谑”与“情感、美感”成为舞蹈与杂技的本质区别。

“舞蹈艺术门类与形态”从种类上将舞蹈划分为民间舞、芭蕾舞、古典舞、现代舞、亚舞蹈与新品种。对于人们对“中国古典舞”这一名称含混不清作者认为产生于40年代末0年代初的中国古典舞自然会打上那个时代的烙印如与西方芭蕾舞训练体系的关系及与保留下来的中国戏曲、武术、杂技、民间舞等。

但中国古典舞继承古代的首先仍是典范性。典范性、模式化精神及带有极大传统美学继承性的严禁性。其次而“禅”的精神已深入到中国的哲学与艺术境界并促使中国各种传统艺术的互相借鉴如:舞蹈与书法、舞蹈与绘画等。最后“身韵”的产生是“中国古典舞”摆脱了戏曲的羁绊。

作者在本章结尾处谈及舞蹈的综合性时指出舞蹈艺术的边缘性综合是独立性艺术的需求。因为首先舞蹈艺术的本体容(动作思维)量并不为全部人所理解它具备以我为主体的综合必要性和综合可能性。其次随着人类审美逐渐走向高级阶段生活动多样性使人们的审美变得丰富多彩而舞蹈本体的抽象一位使它离人类生活越来越远。

学舞蹈的酸甜苦辣作文600字 学舞蹈作文600字

学舞蹈的酸甜苦辣作文600字(一)

跳舞的酸甜苦辣

今天,是我们红韵舞校一年一度的展示活动,在这次活动中,只有我们八年级才将有一个技巧展示,而我要在其中做主演了!我太高兴了!是我跳舞的日子,可想如果没有以前练舞过程的苦酸辣,就没今天的甜!

我四岁的时候,妈妈带我去淮口红韵舞蹈学校学跳舞,说如果我学舞蹈就答应我让我跳蹦蹦床,我才答应并坚持了下来。来到了我的教室,穿上了舞蹈服,看见我的淮口同学十分苦的样子,老师给她们扳腰、扳腿,她们一个个疼得眼泪直掉,有的甚至大哭要冲出教室。我咽了咽口水,走到自己的位置。王老师对同学们说:“同学们,我给大家介绍一个好朋友,她叫谢雨珂。”“哦!好哟好哟!”同学刘诗琪兴奋地说:“我想我有这么好的朋友,痛和苦也算值得了!”“好,谢雨珂同学站到第一排!”我十分激动。可是,老师要给我们压腿了。我看见老师给刘诗琪同学压腿时,刘诗琪一直都在吐气都哭了。所以,我以后也要吐气!到我的时候,我一直在吐气,皱起眉头。老师叫我放松,我也就放松了,差点儿就哭出来了,我还是忍着。这就是苦。没几天我就学会下腰了。

学了五年舞之后,我感觉没痛了,而且,因为妈妈工作关系,我在金堂的红韵舞蹈学校上课,还有,在多次竞选,我当了舞蹈班长,成为了班上最厉害的人。可是一直记恨我的同学黄靖,在玩游戏的时候,她,却让所有的同学去她那儿玩。我想这就是酸吧! 而现在的我,十岁了。当了主演,这就是我努力的成果!

到了上午,是彩排的时候,太阳实在太大了,我都撑不住了,但是,我想:我是主演,我应该坚持呀!加油!谢雨珂!这是辣。

终于,晚上到了,是最我紧张,激动的时刻,我的家人来了,有数不胜数的观众,闪闪发光的聚光灯,美丽极了,泡泡,烟雾就像仙境一般。我跳起了优美的舞姿,让人沉醉。这就是甜吧!

啊!跳舞中的酸甜苦辣,记叙着我的人生每一个小小进步,以后在学习上也会克服酸苦辣,争取到甜!

学舞蹈的酸甜苦辣作文600字(二)

《学舞蹈》舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以美的熏陶,婀娜多姿,让人如痴如醉。看着优美的舞蹈,我真有几分羡慕,于是,我步入了学习舞蹈的生涯。 刚开始,我倒是欣慰黯然。教我们舞蹈的是一位舞姿优美的老师,她教学很严格。起初,我们练的是压腿。我们把腿放在把杆上,用尽全身的力气把上半身往腿部贴。我连声叫疼,准备放松一下,可老师严厉的目光向我射来,我连忙坚持住。老师用温柔的语言鼓励我们,使我们坚持不懈。我使劲忍着疼痛,咬住了牙根,自己也在默默地鼓励着自己。终于,两个星期的时间,我掌握了压腿这项动作。压腿压得好,一字马更是不在话下。老师教我们高难度动作:下腰,后抬腿,高抬腿,前后翻,小船,躺着立腿。练下腰的时候,我总是恐惧不安,生怕会摔下去。老师扶着我,我慢慢地自己下腰,手已抓住脚腕,我很欣慰。我试着自己下腰,一次又一次的不成功吹灭不了我自信心的火苗。练了无数次,终于,功夫不负有心人,我成功了。其他基本功,我也在刻苦地练,疼了,咬一咬牙根,尽量坚持住,久而久之,也就会了。 练舞蹈,需要付出不可估量的心血和汗水去浇灌它,使成功之花完美绽放。我站在舞台上,心里洋溢着一种从未有过的喜悦,久久回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。

学舞蹈的酸甜苦辣作文600字(三)

舞蹈梦

汉教131 201300711 袁旭

舞蹈不单纯是一种娱乐,也是一种无声的音乐,是人体的动作艺术。习舞者用他们独特的肢体语言和内在心理向人们诉说着各种感情和故事。舞蹈可以折射出人情、人性和人生的真谛,并且展示其精湛的无穷的艺术魅力。贾拉路丁诗云:“你跳舞时,整个宇宙也在跳舞。”

每个人都会有一个五彩斑斓的梦想,我也有一个梦——舞蹈梦。

当舞曲响起时,舞者的舞动,裙裾飘飘,或转身,或摆动,每一次眼神的交流,每一次激情的碰撞,都会让观看者感受一次舞蹈的诱惑,这种美丽虽然短暂,但却能征服我们的感受。在每次视觉的冲击下,我的身体都会不由自主地摆动起来,犹如得了强迫症一般想要自己就是那个站在舞台中间的表演者。

还记得,在大学的开学典礼上,我呆呆地望着舞台上那位正在独舞的姑娘,卷卷的棕色发髻,身着白色纱裙,柔美灵动的肢体,还有那像阳光能化解别人脸上的冰霜一样的微笑,顿时深深地印在我的心里,她用舞蹈动作表现出了她内在深层的精神世界——细腻的情感、深刻的思想和独特的性格。这种唯美的舞蹈欣赏感觉就像在享受一顿丰盛的大餐一样,好想吃饱这短暂的美丽。在这次典礼之后,我一直在坚持学习自己感兴趣的舞蹈。 首先,在体育课上我选修了体育舞蹈,一年的学习即将结束,我们已经学完了伦巴和恰恰。伦巴,英文Ruba的音译,它被称为爱情之舞,起源于古巴的拉丁舞,所以又叫古巴伦巴,舞曲节奏为4/4拍 。我们老师说它的特点是较为浪漫,舞姿迷人,性感与热情的;步伐曼妙有爱,缠绵,讲究身体姿态,舞态柔媚,步法婀娜款摆,若即若离的挑逗,是表达男女爱慕情感的一种舞蹈。还有恰恰是风靡全美国, 最流行的拉丁社会舞蹈。许多音乐家, 甚至很多没有考虑过拉丁舞的其他歌曲家和很多狄斯克的音乐家都采用拉丁舞蹈——恰恰流行节奏。对于这两种舞蹈,我最大的感受就是要将自己的感情和肢体的动作很好地交融在一起,抓住节奏的韵律,这样才能将伦巴和恰恰跳到淋漓尽致。可能是自己的兴趣在这里,每次跳舞都会跳得大汗淋漓,尤其是那穿着拉丁舞鞋的双脚,更是惨不忍睹,但我内心的喜好迫使我不要去理会这些,每次都安慰自己过两天就好了。因为自己的爱好及坚持,我和搭档的舞蹈得到了老师的认可和肯定,因此我们也将我们的舞蹈在一些晚会上进行了表演,并且得到了大家的赞许。而这些肯定与赞许也是我继续这个梦想的动力,我希望自己能表现得更好,能将舞蹈的真谛跳出来。

除此之外,我课余时间大多用来学习古典舞。古典舞要求我们“手到、眼到、神到”,第一,跳舞的动作必须做到位,不能畏畏缩缩,要有弧度美、整体美;第二,眼神一定要随着动作的变化而变化,不能一直固定在某个位置,不能翻白眼,要随着动作将感情表达出来;第三,有些古典舞需要将神态的唯美表现出来,体现某种东西的独特之处以及其惟妙惟肖的状态。不过这些只是我在跳舞过程中的一些总结。还记得,前两天古文学老师跟我们讲过古代乐舞中有这么一句话:“情动于中而行于言,言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”我觉得这很能说明舞蹈的艺术魅力。通过平日的观看欣赏,我自己编织了一段舞蹈《星月神话》, 并且在班会、支教义演、晚会开场舞上表演了这个舞蹈,我终于站在了舞台的中央,用抑扬、顿挫、轻重、缓急的动作表现出了那种大喜、大悲、大起、大落的感情,而且每一次的表演都在不断提升我外在肢体动作的美和内心情感的爆破力。 从小我就和小伙伴练习舞

蹈的基本功,我想站在舞台上表演。可是由于家庭条件的限制,我不能参加任何舞蹈培训班,也错过了许许多多的机会。但是到了大学,我充分利用大学平台提供给我的机会以及自己扎实的基本功去学习自己感兴趣的舞蹈。虽然有时它占用了我大部分时间,有时跳到累得趴下,有时挑战高难度动作弄得遍体鳞伤......我还是选择坚持,因为这是我从小就有的梦想,我想保存这个最纯真的梦想——舞蹈梦。

我们常说的“以心带情,以情带动”,而我们的舞蹈也正是如此,用心去跳,跳出内心的感情,跳出舞蹈的魅力。在舞蹈艺术的花园里,必须要付出不可估量的心血和汗水来浇灌它,这样成功之花才会完美绽放,每每当我站在舞台中间时,心中总是想起学舞中的酸甜苦辣,但是要成为花园里的一朵鲜花就得学会坚持、学会付出,为了我的舞蹈梦,我愿意去尝遍其中的所有酸甜苦辣。我想做到:我在跳舞时,整个宇宙都在跳舞!

学舞蹈的酸甜苦辣作文600字(四)

酸甜苦辣的表演

这次的校庆表演使我深刻感受到了“台上一分钟,台下十年功。”的真正意思??我们是表演空竹的,而且我还担任空竹队长。我感到自己责任重大。

当我们在体育馆练习时,外面的打篮球的声音常常会分散我们的注意力,我们常常会想:“为什么?他们在打篮球,而我们却像机器一样不停地重复着一样的动作呢?”这个问题使许多人困惑,他们常常会带着愤慨的语气去问柏老师,柏老师常常会说:“这就是台上一分钟,台下十年功,给你们磨练的时候了,如果你们连这点诱惑都抵抗不住,以后还谈什么大事呢?”是啊,一个想在台上一展风采的人需要抵住四面八方的诱惑。观众们喜欢看精彩的表演,而精彩的表演需要苦练,苦练需要的是时间,要争取时间便得让自己抵住诱惑。看来要让台下十年功来圆台上一分钟是很困难的。

正当我们沉浸在校庆表演完的解脱中时,柏老师给我们一个天大的惊喜!我们的《课间十分钟》被选到了北京表演了,我们大声地欢呼起来,有的女生的眼泪在眼眶里打转转,而我们男生呢,互相拥抱欢呼,心想,台下苦功终于有回报了!

然而,这种苦涩与甜蜜交错在一起的感受是无法用语言描述的,似欢快非欢快,似难过非难过。在去北京的路上,我们非常兴奋,而一想到自己将在中央电视台出头露面那种情景就激动的浑身颤抖。

到达北京后,一下飞机就迎面吹来一股寒风,在场的所有人都有感的说:“没想到北京的天气这么冷。”

第二天下午正式表演时,我们都非常兴奋。在表演时,我的手紧张的发抖,生怕自己的失误给整个团队带来损失。然而,在最后几个动作时有一些人还是失误了,这使我们不得不重新表演。最后,我们连续表演了三次才得以成功,大家都松了一口气,想到这两天为这个表演忙的焦头烂额的时候,大家心里都有点酸酸的。

学舞蹈的酸甜苦辣作文600字(五)

《学舞蹈》在我四岁的时候,学过一次舞蹈,由于那时候还小,老师给我弄得一点也不疼,再加上我的要非常柔软,下腰、下叉什么的都不成问题,可是在一次比赛中,我名落孙山,输给了李金秋,她前滚翻,后滚翻都可以,也许是太紧张吧,才导致我失败了,妈妈也一直安慰我,可老师却一个劲地笑我。把李金秋请到了我们的学校,从那以后,我就再也没有去过那所学校,一晃四年了,我也上四年级了,以为还是不痛,就又报了班。 暑假里,我正是练了,教我们的老师姓张,叫张晶,先学压前腿,首先,要把腿搭在把杆上,用咱们大家的小肚子来贴腿。大家先别做,看李金秋做,她做对了,什么,李金秋,看来我遇上对手了。,回家后,我让以前上过健身房的妈妈指导我,她说我往西偏。又教了我正确做法。 第二天,我又去了,第一个动作还是压前腿,我做的和李金秋一模一样,连老师也就的有点不可思议,我也没想到的是,老师又教的压旁腿我做的也行,老师还教了舞蹈欢腾的小骏马、寻湖隐君、妈妈的爱、我和小鸟来唱歌我做的也不错,就是扳旁腿不太行,经过两个月的时间,我终于扳起了旁腿。 学舞蹈,让我尝到了世间的酸甜苦辣;学舞蹈,让我悟出了道理 只要你有所付出,就一定会得到回报;学舞蹈,让我有了更多朋友;总之,我喜欢学舞蹈,练虽然很疼,但坚持就是胜利。(指导老师: 马广玲 程志远)

学舞蹈

学舞蹈

小时候,妈妈经常带我去看舞蹈表演。我看到许多大姐姐们穿着美丽的演出服装,在舞台上翩翩起舞,我看得都入了迷,心里羡慕极了,便下决心学跳舞。

上幼儿园中班时,我哀求妈妈让我学舞蹈,妈妈立刻同意了。最初两年,我在少年宫刻苦地学习着:上课铃还没响,老师就让我们练习起《虫儿飞》这个舞蹈来。别看这个舞蹈很简单,但跳起来可是真累人。一会儿要踢腿,一会儿要下腰,还要转圈、蹦脚、钩脚等等,把我弄得晕乎乎的。

上了小学后,我转到春天少儿艺术团学舞蹈。我努力地练习着各个基本功,有踢前腿、下腰、空腰、后踢腿,……,好多好多,说也说不完。刚开始做这些基本功时,腿很酸、很痛,我努力地忍着快要掉下来的眼泪,一点一点往下压,练久了,腿竞然不疼了。经过一年的努力,我成功面试上了艺术团的小演员班,我高兴极了,俗话说:一份耕耘,一份收获嘛!

上小演员班是很光荣的,也是很辛苦的,不但要学很多舞蹈,还要练许多基本功,让我印象最深刻的是前转翻。

一天,老师教我们一个新动作-前转翻。老师开始讲动作要领:“前转翻最重要的就是腿要用力蹬,身子才好用力。”我听了,半信半疑:就这么简单?想着,我便翻了一次。“砰”的一声,我刚抬了一半的腿掉了下来,好像被一块大石头砸过一样,生疼生疼的,我有点灰心了。老师鼓励我,让我继续努力,一定会成功。于是,我一鼓作气,腿用力地蹬着,果然,经过一次次练习,我获得了成功,我笑了,这么难的基本功我竟然学会了,真不可思议,学了几年,我越跳越好了,身子也比以前轻盈多了。

没想到,舞蹈的基本功还对我的体育成绩也很有帮助,那些立位体前屈、坐位体前屈等等,对我来说,就是小菜一碟,所以样样都考优。

舞蹈给我一个健康的身体,还给我带来了快乐!

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